安徽中小学幼儿园教师
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则30页
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则30页为落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，进一步加强我省教师师德师风建设，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，结合我省实际，制定《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》。
一、适用范围本实施细则适用于本省普通中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校（以下简称学校）的教师。
二、处理原则（一）坚持依法依规、客观公正、公开透明、分级负责、属地管理的原则。
（二）坚持问题导向，聚焦教师违反职业道德行为多发易发领域，重点对违反以下行为“零容忍”：1、违反政治纪律和政治规矩；2、违反国家法律法规和方针政策；3、违反教师职业道德规范以及相关教育工作政策文件要求；4、侵害学生、家长合法权益；5、违反廉洁从教规定；6、学术不端、敷衍教学、弄虚作假；7、衣着不整、举止失当、语言不雅；8、其他违反师德师风的言行。
三、违反职业道德行为及处理（一）违反政治纪律和政治规矩。
9、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，不按照教育行政部门要求及时整改的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
10、在教育教学活动中及其他场合有损害国家利益、损害民族团结、违背国家民族宗教政策言行，不按照教育行政部门要求及时整改的，给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
11、在教育教学活动及其他场合公开发表不当言论，严重影响恶劣的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
12、在教育教学活动及其他场合宣传散布违反法律法规、校纪校规的信息，不按照教育行政部门要求及时整改的，给予警告或记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的，给予开除处分。
安徽省中小学教师职称评审条件
安徽省中小学教师职称评审条件安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。
第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。
取得相应专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。
第二章适用范围第三条本标准条件适用于全省中小学、幼儿园、特殊教育学校教师，省、市、县级教研机构教研员，省、市、县级以及学校电教机构电化教育教学人员。
第四条少年宫、工读学校教师参照执行。
第三章基本条件第五条拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守宪法和法律。
第六条忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针。
第七条遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。
第八条任职期间，有下列情形之一的，不能申报或延期申报：1 、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延；2、受到行政处分未满处分期的，不能申报；3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,2 年内不得申报。
第四章申报条件第九条具备相应的教师资格。
第十条学历及专业经历㈠申报中学高级教师资格，应具备下列条件之一：1、获得硕士学位，受聘中学一级教师职务满 4 年。
2、大学本科毕业后，受聘中学一级教师职务满 5 年。
3 、大学专科毕业满20 年，受聘中学一级教师职务满 5 年。
4、大学专科毕业满15 年，在农村中学（不含县城，下同）任教，受聘中学一级教师职务满 5 年。
5、大学专科毕业后, 现已取得本科学历，受聘中学一级教师职务满 5 年。
6、小学教师申请中学高级教师任职资格除适用上述各款外，中师毕业后从事小学教育教学工作满25 年，且大学专科毕业后受聘小学高级教师职务满 5 年。
安徽省中小学幼儿园教师远程培训
安徽省中小学幼儿园教师远程培训
安徽省中小学幼儿园教师远程培训是指利用互联网等远程技术，对安徽省中小学幼儿园教师进行培训的方式。
远程培训的好处是可以解决时间和地域的限制，方便教师进行学习和交流。
教师可以在自己方便的时间选择培训课程，并通过在线学习平台进行学习。
教师可以随时随地参与培训活动，无需到指定地点参加培训班，节省了交通和住宿费用。
远程培训还可以提供多种学习资源，包括在线教学视频、课件、学习资料等，教师可以根据自己的需求选择学习内容。
同时，教师还可以通过在线讨论和互动交流，分享教学经验和问题解决方案，促进和其他教师的专业交流和合作。
为了确保远程培训的质量，安徽省中小学幼儿园可以配备专门的教师培训团队，负责组织、安排和评估培训活动。
培训团队可以制定培训计划，帮助教师选择适合的培训课程，并提供技术支持和反馈机制。
总之，安徽省中小学幼儿园教师远程培训是一种方便、灵活的学习方式，能够提升教师的专业水平和教学能力，促进教师的进修和发展。
安徽省中小学幼儿园教师培训要求
50%
工作坊
活动
参与工作坊开展的主题研讨活动不少于5次。
人工评价、平台自动评价结合
15%
研修
心得
撰写网络研修所思所想，通过“文章区”提交不少于800字研修心得1篇。
平台自动
评价
10%
区域及校本研修（线下研修）评价
பைடு நூலகம்终结性评价
成果提交
通过网络研修平台“作业区”提交学科作业及学校出具的线下研修参与录（盖章扫描件），班级辅导老师审核后给予评价。
考核
环节
考核
类别
考核
项目
评价指标
评价方式
权重
备注
网络研修（线上研修）评价
过程性评价
课程
学习
时间
自主选学，观看视频课程、阅读课程文本资料，要求达到648分钟（占年度培训24学时的60%）。
平台自动
评价
25%
网络研修阶段满分50分，30分合格；线下研修阶段满分50分，30分合格。两个阶段考核评价须同时合格，培训总成绩才合格。
安徽宿州市第二届骨干教师名单
2011057 首届骨干教师，考核认定
2011058
2011059 首届骨干教师，考核认定
2011060 首届骨干教师，考核认定
2011061
2011062
2011063 首届骨干教师，考核认定
2011064 首届骨干教师，考核认定
2011065 首届骨干教师，考核认定
2011066 首届骨干教师，考核认定
首届骨干教师，考核认定 首届骨干教师，考核认定
首届骨干教师，考核认定 首届骨干教师，考核认定 首届骨干教师，考核认定
首届骨干教师，考核认定
学科 小学语文 小学语文 幼教音乐 幼教语言 小学数学 初中语文 高中语文 高中语文 高中语文 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 初中英语 高中英语 高中英语 高中物理 高中化学 高中化学 高中生物
22 夏中原 埇桥区祁县中学
23 姚爱月 宿州九中
24 陈建民 宿州十一中
25 黄艳
宿州三中
26 孟凤玲 宿州三中
27 周炳
宿州十一中
28 王洪荣 宿州十一中
29 吕涛
宿州三中
30 程磊
埇桥区褚兰中学
灵璧县（27人）
序号 姓名
工作单位
1
张芳
灵璧实验小学
2
胡雪松 灵璧实验小学
3
张绿叶 灵璧县幼儿园
4
沈秀侠 灵璧县幼儿园
工作单位
1
张晓鹏 萧县实验小学
2
谢圣梅 萧县实验小学
3
谢爱梅 萧县师范附属小学
4
贾桂侠 萧县实验小学
5
姜锋
萧县龙城镇中心小学
6
胡素玲 萧县实验小学
7
朱秀云 萧县龙城镇郝店小学
皖人社发【2016】13号安徽省中小学教师职称制度改革实施方案通知
关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知皖人社发〔2016〕13号各市、县（区）人力资源社会保障局、教育局：《安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案》已经人力资源社会保障部、教育部核准，现印发你们，请结合实际，认真组织实施。
深化中小学教师职称制度改革，是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是推进职称制度分类改革的重要内容，对于加强教师队伍建设，吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教，具有重大意义。
各地要高度重视，在当地党委、政府的领导下，按照人力资源社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》（人社部发〔2015〕79号）和我省改革工作实施方案的要求，统一思想，提高认识，科学谋划，精心组织，确保改革工作顺利完成。
安徽省人力资源和社会保障厅安徽省教育厅2016年5月5日- 1 -安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案为促进教育事业科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发〔2015〕79号）精神和要求，在总结试点经验基础上，在我省全面推开深化中小学教师职称制度改革工作，为做好改革实施工作，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照国家深化职称制度改革的总体部署和要求，以健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制为改革内容，以充分调动广大中小学教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配置为目的，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、统一的中小学教师职称制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、基本原则（一）坚持以人为本、统一制度、分类管理的原则；（二）坚持按需设岗、自由择岗、竞聘上岗的原则；（三）坚持民主、公开、竞争、择优的原则；（四）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；（五）坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进、分级负责的原则。
安徽省第十一批特级教师名单
安徽省第十一批特级教师名单安徽省第十一批特级教师名单（共260人）王宏玉合肥市南门小学王茂长丰县岗集中学李亚玲肥西县桃花工业园中心学校夏春梅合肥市和平小学花冲分校钱梅娟合肥市香樟雅苑小学赵淑萍长丰县师范学校附属小学李英肥东县石塘学区中心学校康宏东肥东县第一中学郭勇庐江县乐桥镇中心小学李琼合肥市包河区教体局教学研究室周祖保合肥市第五中学江乐霄合肥市第六十五中学宁毓鹏巢湖市光明小学黄发科合肥市通用技术学校吴晓静合肥市六安路小学胡召霞合肥市锦绣小学雕玲合肥市第九中学李成云庐江县泥河中学梁华明巢湖市教育局教研室张蔚民巢湖市东风小学侯曙明合肥市第六中学汪涛庐江县城北小学郭梅合肥市潜山路学校华铮合肥市屯溪路小学史承灼合肥市第四十八中学周纪红庐江县城关小学汤多宽长丰县城关中学许丽娟巢湖市人民路小学李亚琼合肥市瑶海区实验小学封安保合肥市第六中学邢海根庐江县第四中学鲁先法合肥市第一中学陈超淮北市第一中学张文花淮北市黎苑小学王倩颖淮北市黎苑小学李莉淮北市第十二中学陈洁淮北市第三实验小学王晓淮北市淮纺路小学李店学淮北市实验小学李德宝淮北市朔里实验初级中学徐华淮北市淮海路小学李广元濉溪县濉溪中学汪峰淮北市教育局教学研究室陈浩蒙城县第二中学丁颖蒙城县城关中心小学陶学通蒙城县许疃中心小学刘士卿蒙城县第一中学赵秋玲亳州市谯城区拂晓中心小学宋莉涡阳县第三中学张绳军亳州市夏侯小学梁彩霞亳州一中南校王李影蒙城县城关镇第九小学王辛辛涡阳县龙山学区中心学校黄志山亳州市第一中学雷霖亳州市谯城区华佗中心中学佟茂峰亳州市夏侯小学高浩涡阳县第四中学马艳龙涡阳县城关第四小学吴新军蒙城县第六中学袁强亳州市谯城区青云中心小学何孟春利辛县高级中学刘敏涡阳县乐行幼儿园潘多莉利辛县县直幼儿园王晓芳宿州市埇桥区雪枫小学吴双泗县长沟镇裴堂小学张华永灵璧县黄湾中学吴东红宿州市第四小学葛莉宿州市第十二小学陈清华砀山县砀山中学梅梅宿州市第二中学丁敏宿州市埇桥区直属幼儿园刘夫超宿州市埇桥区祁县中学庄冠杰灵璧县实验小学孙浩宿州市埇桥区汴河中心学校付文英灵璧县实验小学方少杰灵璧县灵西中心学校王帅灵璧县第一中学辛民砀山县砀山中学岳艳红砀山县砀城第一小学柏长胜宿州市第二中学赵宇灵璧县灵璧中学汤伟灵璧县灵璧中学马道宏灵璧县第一中学杨崇广泗县第一中学林庆安宿州市教育科学研究所梁红蚌埠市第二中学李国荣蚌埠市高新教育集团第三实验小学尤静蚌埠市铁路第二小学王桂林蚌埠市新城区实验学校周丽君蚌埠市蚌山幼儿园陈四安蚌埠市第一实验学校王玉峰怀远县第一中学孙梅芳蚌埠市第十二中学杨眉蚌埠市凤阳路第一小学宋在馥怀远县第三中学赵劲松蚌埠市新城区实验学校朱文束蚌埠市高新实验学校金华蚌埠市慕远学校马蔚蚌埠市第三十一中学刘传友蚌埠市教育科学研究所牛玉峰临泉县杨桥高级职业中学张洪峰阜阳市第二中学张颖涛界首市师范附属小学张侠界首市第一小学单云颍上县管仲小学刘元立颍上县五十铺乡中心学校贾振君阜阳师范学院附属中学孙海燕阜阳市第一中学张晓丽阜阳市第三中学马寅生阜阳市第十八中学金逊临泉县第一中学康法峰颍上县十八里铺镇古店中学骆繁荣阜阳市第五中学吕朝远阜阳市颍东区插花小学王兰敏阜阳市颍泉区闻集小学刘晓运界首市师范附属小学王峰临泉县第一中学陈新颍上县慎城镇第二小学王靖阜阳市清河路第一小学韩全红阜阳市颍州区文峰中心学校刘国瑾阜阳市第一中学李丽华阜阳市颍州区鼓楼办事处中心学校李梅阜阳市颍州区鼓楼办事处中心学校吴奇阜阳市教育科学研究所苗维爱阜阳市第五中学王燕平阜阳市政府幼儿园沈雪梅阜阳市政府幼儿园赵春花界首市新华幼儿园王婷淮南市师范附属小学张慧淮南市师范附属小学马化宏淮南市师范附属小学洞山校区吴如厂淮南市龙泉中学段传艳淮南市田家庵区十四小学刘梅淮南市第二中学刘东淮南市师范附属小学常冰冰淮南市师范附属小学张厚品淮南市第一中学李从林淮南市第二中学褚军淮南市中小学教学研究室傅青云寿县瓦埠中学王长福寿县安丰中学邓祖明寿县刘岗镇双枣小学梅德刚滁州市第二小学杜兴国定远县第二中学陈传珍凤阳县府城镇中心小学刘树华来安县舜山镇中心学校汪洋滁州市实验小学王晓梅天长市炳辉中学赵海燕天长市天长中学张光文滁州市滁州中学龚定红滁州市实验幼儿园李玉勤天长市青少年学生校外活动中心朱成标凤阳县凤阳中学唐宜峰滁州市第六中学朱森明滁州市第二小学戴雪晴定远县民族小学董秀清天长市城南小学戴锦初滁州市教育体育局谢宗春定远县吴圩中学解正宝六安市第一中学杨绍玲六安市经济技术开发区皋陶学校雷长竹霍邱县城关镇逸夫小学戚宝琴霍山县大河厂明德小学毛用云舒城县实验小学韩晓红六安市裕安区解放路小学王立平六安市裕安区狮子岗乡杨店小学薛叶青六安市教学研究室刘万隆霍山县第二中学刘强霍邱县城关镇第五小学冯克永霍邱县第一中学吴绪益霍山县下符桥中心学校刘敏六安市金安区人民路小学崔曼曼六安市金安区三里桥小学解大庆金寨县梅山第一小学徐德琪六安市三十铺中学陶小陵六安市第二中学经怀德六安市第一中学王英武六安市教学研究室尤奇志六安市第二中学徐孝才霍邱县石店职业高级中学莫钦六安市六安中学红鸣六安市裕安区城北幼儿园俞仁凤马鞍山市教育科学研究院张文娟当涂县太白中心学校赵震谣马鞍山市第二中学王江燕马鞍山市师范附属小学卢晓梅马鞍山市实验小学张子春当涂县实验学校傅香平和县第二中学司擎天马鞍山市外国语学校吴光华和县第一中学徐慧马鞍山师范附属小学唐荣宏马鞍山市第二中学张蓉芜湖市镜湖小学邹霞芜湖市利民路小学束小娟芜湖市三山中心小学赵亮芜湖市天门小学严景东安徽师范大学附属中学唐莉梅芜湖市弋江北路小学车文胜芜湖市教育科学研究所后宗新芜湖县实验学校洪朝晖芜湖市第一中学鲍健繁昌县第一中学丁浩勇无为县刘渡中心学校倪晓祥南陵县南陵中学毛宣海安徽师范大学附属中学陆社葆无为县襄安中学王为民安徽师范大学附属中学冯厚生宣城市教研室郑芸芸泾县实验小学张青郎溪县郎溪中学曾兰州宣城市信息工程学校姚琢宣城市信息工程学校朱长友宣城市第二中学李友中绩溪县桂枝小学汪东兴绩溪县瀛洲中心小学丁焰更宁国市宁国中学杨晓梅铜陵市实验小学汪大勇铜陵市教育局教研室方平铜陵市第一中学章礼抗枞阳县浮山中学陈相元东至县教育局教学研究室方双寿东至县第二中学施金泉东至县至德小学李丽池州市贵池区幼儿园黄惠莉池州市第一中学胡轶群东至县至德小学操德胜怀宁县高河中心学校曹长顺怀宁县怀宁中学刘娥飞潜山县梅城小学程伟桐城市实验小学朱娟桐城市同安小学汤瑾安庆市大观区高琦小学孙淑珍桐城市教育局教研室朱小闯潜山县潜山中学黄晓晴安庆市墨子巷幼儿园檀宜平安庆市第七中学叶海霞太湖县新城小学叶玉琴安庆市第二中学王琦安庆市第九中学陈贤清安庆市第一中学陈云怀宁县振宁学校陈杰平安庆市石化第一小学汪和平潜山县野寨中学方长林桐城市桐城中学江林梅望江县第一小学龙鹏飞安庆市宜秀区罗岭中心学校马晓敏安庆市人民路小学王佩平太湖县青少年校外活动中心程例安庆工业学校丁德健安庆市石化第一中学陈玉明歙县歙县中学焦斌黄山市教科院王章莲黄山市黄山区焦村中心学校王锋黄山市旅游管理学校孙洁歙县第二中学宋锦玉宿松县教育局教育教学研究室孙伟萍宿松县宿松中学李文广德县滨河学校王海安宣城市机械电子工程学校。
安徽省中小学幼儿园教师远程培训
安徽省中小学幼儿园教师远程培训近年来，随着信息技术的快速发展，远程教育的方式也日渐受到人们的关注和重视。
在教育领域，远程培训已成为一种有效的教师专业发展和提升教学能力的手段之一。
尤其是在安徽省中小学幼儿园教师远程培训方面，远程教育的模式正逐渐被广泛采用。
一、远程培训的背景和意义1. 远程培训的背景随着经济社会的快速发展，安徽省的中小学幼儿园教育也面临着日益增长的需求。
然而，由于地域分布不均衡、交通不便等原因，传统的面对面培训方式难以满足教师的需求。
因此，远程培训应运而生，为广大教师提供了便利的学习途径。
2. 远程培训的意义远程培训为安徽省中小学幼儿园教师提供了更加灵活和便利的学习方式。
教师无需远行，只需通过电子设备和互联网即可完成学习任务。
这不仅节省了时间和成本，还能够使教师更好地平衡工作与生活的关系。
此外，远程培训还能够拓宽教师的学术视野和知识面。
通过远程培训，教师可以与全国各地的教育专家进行在线交流和学习，开展学术研究和教学实践。
这将有助于提升教师的教育水平和教学能力，为中小学幼儿园教育的发展打下坚实基础。
二、远程培训的形式和方法1. 远程培训的形式远程培训可以采用多种形式，包括在线课堂、网络研讨会、视频录播等。
在线课堂是最常见的远程培训形式，教师可以通过网页或移动应用参加直播课程，与教育专家进行实时互动。
网络研讨会则是通过互联网进行的学术交流和讨论，教师可以在任何时间、任何地点参加，并与其他教师分享心得和经验。
视频录播则是将培训内容录制成视频，供教师随时观看和学习。
2. 远程培训的方法远程培训的方法主要有以下几种：（1）线上学习：教师通过电脑、平板电脑或智能手机登录远程培训平台，选择感兴趣的课程进行学习。
平台提供了多种学习资源，包括教学视频、课件、学习资料等，教师可以根据自己的需要和兴趣进行学习。
（2）学习社区：教师可以通过学习社区与其他教师进行交流和互动。
学习社区提供了讨论区、博客、论坛等功能，教师可以在这里分享教学经验、交流学习心得，与其他教师共同成长。
安徽宿州市第二届骨干教师名单
工作单位
1
张晓鹏 萧县实验小学
2
谢圣梅 萧县实验小学
3
谢爱梅 萧县师范附属小学
4
贾桂侠 萧县实验小学
5
姜锋
萧县龙城镇中心小学
6
胡素玲 萧县实验小学
7
朱秀云 萧县龙城镇郝店小学
8
孙萍
萧城一中 张光亮 萧城一中
11 卓杰
萧县中学
12 刘敏
萧县龙城镇梅村初中
13 朱美玲 萧城一中
14 张勇
7
陈清华 砀山中学
8
高凯
砀山中学
9
闫文博 砀山中学
10 张辉
砀山中学
11 孙维林 砀山二中
12 邹红岩 砀山中学
13 陈艳
砀山中学
14 赵海玲 砀山二中
15 程钰
砀山二中
16 董凤兰 砀山中学
17 王锋
砀山五中
18 郭光勇 砀山二中
19 代清华 砀山县红旗中学
20 李慧玲 砀山四中
萧县（17人）
序号 姓名
5
刘芳
灵璧灵西中心校
6
刘敏
灵璧一中
7
刘刚
灵璧灵璧中学
8
张华永 灵璧黄湾中学
9
王嘉晨 灵璧一中
10 李成辉 灵璧中学
11 刘邦
灵璧职高
12 宁灵芳 灵璧职高
13 朱松 14 陈浮
灵璧一中 灵璧一中
15 王东
灵璧中学
16 徐志华 灵璧中学
17 薛花 18 赵雷
灵璧职高 灵璧黄湾中学
19 朱敏
灵璧黄湾中学
萧城一中
15 董祥玉 萧县中学
16 王秀梅 萧县中学
安徽省中小学幼儿园教师远程培训
安徽省中小学幼儿园教师远程培训远程培训是一种以互联网为基础的教师培训模式，通过利用网络和数字技术，实现教师无需到现场，即可接受培训的方式。
在当前疫情防控形势下，远程培训成为了安徽省中小学幼儿园教师的重要培训方式。
本文将介绍安徽省中小学幼儿园教师远程培训的重要性、方法以及未来发展趋势。
1. 远程培训的重要性远程培训对于安徽省中小学幼儿园教师来说具有重要意义。
首先，远程培训可以克服时间和地域限制，教师可以不受时间和空间的约束，随时随地进行学习。
这对于多地教师来说尤为重要，可以解决教师因为地理位置限制无法参加培训的问题。
其次，远程培训可以提供丰富多样的学习资源。
通过在线学习平台，教师可以获得各种学习资料、课程视频、教学案例等。
这样的资源丰富度是传统培训无法比拟的，教师可以根据自己的需求，在自己的学习节奏下进行学习。
此外，远程培训还可以提供交流和互动的机会。
通过在线学习平台的讨论区或在线会议功能，教师可以与其他教师进行交流、分享经验和解决问题。
这种互动性的学习方式可以促进教师之间的合作和共同进步。
2. 远程培训方法在安徽省中小学幼儿园教师远程培训中，有几种常见的培训方法。
2.1 视频课程视频课程是一种常见的远程培训方式。
通过录制、制作和发布专业的教学视频，教师可以根据自己的时间安排，选择适合自己的课程进行学习。
视频课程具有灵活性和可重复性，教师可以根据自己的进度反复观看课程内容。
2.2 在线讨论在线讨论是一种促进交流和互动的远程培训方式。
通过在线学习平台的讨论区或论坛，教师可以与其他教师进行问题讨论、经验分享和学习交流。
在线讨论可以扩大教师的交流范围，使教师从其他教师的经验中受益。
2.3 远程直播远程直播是一种实时性较强的远程培训方式。
通过在线学习平台的直播功能，教师可以参加直播课程，与培训师进行实时互动。
远程直播可以提供面对面的学习体验，使教师能够及时解决问题和获得反馈。
3. 远程培训的未来发展趋势远程培训在安徽省中小学幼儿园教师培训中的应用将会继续发展，并呈现以下趋势：3.1 AI技术的应用人工智能技术在教育领域的应用正在不断拓展，未来远程培训中将会更多地应用AI技术。
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）第一条为规范中小学、幼儿园教师职业行为，保障教师、学生和幼儿的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和制度规范，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条本实施细则所称中小学教师是指全省公办普通中小学（含教学点）、中等职业学校、特殊教育机构、少年宫以及市、县、区教研室、电化教育等机构的教师。
本实施细则所称幼儿园教师指全省公办幼儿园的教师。
第三条本实施细则所称处理包括处分和其他处理。
处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。
警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。
是中共党员的，同时给予党纪处分。
其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。
取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。
第四条给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
第五条下列中小学教师违反职业道德行为应予处理：（一）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
（五）在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准擅自找人替班；或在课堂上从事非教育教学和管理行为。
安徽宿州市第二届骨干教师名单
2011030
中职机电 2011031
砀山县（20人）
序号 姓名
工作单位
1
阚艳雪 砀山西小
2
翟惠娟 砀山附小
3
李娟
砀山东关小学
4
单艳艳 砀山中学
学科 小学数学 小学数学 小学数学 高中语文
证书编号
备注
2011032 首届骨干教师，考核认定
2011033
2011034
2011035
5
惠珍
砀山二中
6
代联合 砀山二中
证书编号
备注
2011001 首届骨干教师，考核认定
2011002
2011003
2011004
2011005
2011006
2011007
2011008
2011009
2011010
2011011
2011012
2011013
2011014 首届骨干教师，考核认定
2011015
2011016
2011017
2011018
27 吴鸥
灵璧师范学校
28 王法忠 灵璧师范学校
29 郝蕾
宿州工业学校
30 盛鹏举 宿州工业学校 31 葛宪金 宿州工业学校
学科 高中数学 高中语文 高中数学 高中英语 高中化学 高中生物 高中生物 初中政治 高中政治 初中地理 高中语文 高中语文 高中语文 高中数学 高中数学 高中数学 高中物理 高中政治 高中体育 高中体育 中职体育
2011118
2011119
2011120
22 黄学飞 灵璧中学
23 陈树志 灵璧一中
24 卓之领 灵璧一中
25 张位帝 灵璧五中
皖人社发(2016)13号(关于印发安徽省中小学教师职称)2家发文(6-8)
附件1安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。
第一章适用范围第一条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。
第二条中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。
第二章基本条件第三条拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。
第四条遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
- 1 -第五条具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
第六条任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。
第七条继续教育条件1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。
2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。
第八条在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。
第九条身心健康，坚持正常工作。
第十条任现职以来，有下列情形之一的不得申报：1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。
第三章申报条件第十一条正高级教师一、学历及资历条件- 2 -具备大学本科及以上学历，（40周岁以下申报者，必须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。
安徽地区中小学教师职称评审条件
安徽省中小学教师职称评审条件安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持，特制定本标准条件。
第二条符合本规定申报条件的人员，可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。
取得相应专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。
第二章适用范围第三条本标准条件适用于全省中小学、幼儿园、特殊教育学校教师，省、市、县级教研机构教研员，省、市、县级以及学校电教机构电化教育教学人员。
第四条少年宫、工读学校教师参照执行。
第三章基本条件第五条拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守宪法和法律。
第六条忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针。
第七条遵守《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责，团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。
第八条任职期间，有下列情形之一的，不能申报或延期申报：1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的，当年不得申报且任期顺延；2、受到行政处分未满处分期的，不能申报；3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,2年内不得申报。
第四章申报条件第九条具备相应的教师资格。
第十条学历及专业经历㈠申报中学高级教师资格，应具备下列条件之一：1、获得硕士学位，受聘中学一级教师职务满4年。
2、大学本科毕业后，受聘中学一级教师职务满5年。
3、大学专科毕业满20年，受聘中学一级教师职务满5年。
4、大学专科毕业满15年，在农村中学（不含县城，下同）任教，受聘中学一级教师职务满5年。
5、大学专科毕业后, 现已取得本科学历，受聘中学一级教师职务满5年。
6、小学教师申请中学高级教师任职资格除适用上述各款外，中师毕业后从事小学教育教学工作满25 年，且大学专科毕业后受聘小学高级教师职务满5年。
安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则
在处理过程中，应听取当事教 师的陈述和申辩，保障其合法 权益。
作出处理决定
根据调查结果，学校应作出相 应的处理决定，并书面通知当 事人。
复核与申诉
当事人对处理决定不服的，有 权进行复核或申诉。
03
监督与救济
监督机制
内部监督
社会监督
学校和幼儿园应建立教师职业道德行 为的内部监督机制，通过教职工代表 大会、校务委员会等方式对教师职业 道德行为进行监督。
VS
பைடு நூலகம்
依据
根据《教育部关于印发〈中小学教师违反 职业道德行为处理办法〉的通知》（教师 〔2014〕1号）、《教育部关于印发〈幼 儿园教师违反职业道德行为处理办法〉的 通知》（教师〔2018〕1号）和《中共安 徽省委办公厅安徽省人民政府办公厅印发 〈关于开展落实中央八项规定精神专项监 督检查的工作方案〉的通知》（皖办发〔 2013〕19号），结合我省实际而制定。
索要或接受家长财物
教师索要或接受家长财物或其他利益，以换取对学生在学业、行为等 方面的特殊对待，是严重违反教师职业道德的行为。
学术不端
教师在学术研究、学术评价和学术规范方面存在不端行为，如抄袭、 剽窃等，也被视为违反教师职业道德。
违反教师职业道德行为的处理
警告、记过、降低岗位等级或撤 职
对于违反教师职业道德的行为，根据情节 轻重，可给予警告、记过、降低岗位等级 或撤职等处分。
行政复议
教师对教育行政部门的处理决定不服时，可以依法向 上一级教育行政部门申请行政复议。
诉讼
教师认为自己的权益受到侵害时，可以依法向人民法 院提起诉讼。
法律责任
民事责任
教师违反职业道德行为，给他人 造成损害的，应当依法承担民事
安徽省中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理办法2020
附件2安徽省中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理办法第一条为加强和规范中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理，提高资金使用效益，根据《财政部教育部关于印发<中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理办法>的通知》（财教〔2019〕257号）和国家预算管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称中小学幼儿园教师国家级培训计划资金（以下称补助资金），是指中央财政用于支持我省开展普通中小学幼儿园教师培训的转移支付资金。
实施期限根据教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分、支持教师队伍建设政策等确定。
第三条补助资金管理遵循“中央引导、省级统筹，突出重点、讲求绩效，规范透明、强化监督”的原则。
第四条补助资金由省财政厅、省教育厅根据党中央、国务院、省委、省政府有关决策部署和新时代教师培训工作重点确定支持内容。
第五条补助资金主要用于补助培训期间直接发生的各项-1-费用支出，各项费用按照县域内每人每天不高于190元，县域外每人每天不高于450元标准包干执行。
具体包括：（一）住宿费是指参训人员培训期间发生的租住房间的费用。
（二）伙食费是指参训人员培训期间发生的用餐费用。
（三）培训场地及设备费是指用于培训的会议室、教室或实验室租金、网络研修平台和相关设备租金。
（四）讲课费是指聘请师资授课所支付的必要报酬。
（五）培训资料费是指培训期间必要的学习资料费、网络课程资源费及办公用品费。
（六）交通费是指用于接送以及统一组织的与培训有关的考察、调研等发生的交通支出。
参训人员外出培训发生的交通费，按照相关规定回所在单位报销。
（七）其他费用是指现场教学费、文体活动费、医药费以及授课教师交通、食宿等支出。
各地财政、教育部门要根据当地物价水平、国家和省有关培训费管理规定，本着厉行勤俭节约的原则，结合实际科学合理制定培训期间直接发生的住宿费等七项费用支出标准。
第六条补助资金由省财政厅会同省教育厅共同管理。
省教育厅负责审核市县（区）相关材料和数据，提供资金测算需要的基础数据，审核市县（区）提出的区域绩效目标，并提出资金需求测算方案。
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安徽省中小学幼儿园教师
工作坊研修培训初中生物研修简报
第01期
主办：初中生物坊主编：李晓玲 2018年8月28日
初中生物坊的各位老师，您好！
曾经过去的18年春学期，我们在国培教师工作坊这个空间里结伴，您以优秀的成绩完成了学习任务！我看了一下学员名单，都还是老朋友们！现在，新的学习任务又来了！从现在开始，到2018年12月止，我们又要结伴同行了！
老师们，让我们再次享受这美好的学习时光，努力充实自己思想的行囊，不断追寻更高的梦想！请您呼朋唤友，叫一声您所在学校的属于本坊的同行们，开始吧！
了解考核方案，明确考核任务
姓名市学校学科
刘胜生合肥市巢湖市槐林镇初级中学初中生物童玉峰合肥市巢湖市庙岗乡初级中学初中生物何红海合肥市巢湖市烔炀镇初级中学初中生物陈方合肥市巢湖市银屏中学初中生物陆汉锋合肥市巢湖市柘皋镇初级中学初中生物许大庆合肥市黄麓镇初级中学初中生物徐礼号合肥市散兵镇初中初中生物程珊珊合肥市司集初中初中生物李玲艳合肥市元山初中初中生物杨梅生合肥市中垾初中初中生物刘光淮南市凤台县大山中学初中生物汤立淮南市凤台县第七中学初中生物刘伯涛淮南市凤台县第七中学初中生物岳古洋淮南市凤台县第七中学初中生物陈传贵淮南市凤台县钱庙中学初中生物陈甲淮南市关店中学初中生物姜新正淮南市桂集中学初中生物吴纯柱淮南市李冲回民中学初中生物胡义斌淮南市刘集中学初中生物刘丽丽淮南市彭圩中学初中生物王德虎淮南市彭圩中学初中生物岳伟淮南市彭圩中学初中生物吴菊淮南市肖集初级中学初中生物李守华淮南市杨村中学初中生物李根淮南市左集中学初中生物龚书军六安市白莲乡牛集初级中学初中生物花江南六安市曹庙镇中心学校初中生物张配银六安市曹庙镇中心学校初中生物陈志保六安市曹庙镇中心学校初中生物陈磊六安市岔路镇中心学校初中生物杜宜芬六安市岔路镇中心学校初中生物何群生六安市岔路镇中心学校初中生物徐家林六安市岔路镇中心学校初中生物赵本林六安市岔路镇周店学校初中生物韩善毅六安市城西湖乡中心学校初中生物王慧六安市城西湖乡中心学校初中生物
王娟六安市范桥代店初级中学初中生物张丙乾六安市冯井镇杭庙中学初中生物刘林六安市冯井中心校初中生物杨阳六安市冯井中心校初中生物王家好六安市冯瓴乡沈台中学初中生物乔家红六安市冯瓴乡沈台中学初中生物刘培六安市冯瓴乡新仓学校初中生物王军六安市高塘镇吴集中学初中生物宋家平六安市高塘镇吴集中学初中生物郑嫦月六安市户胡镇中心学校初中生物邓银华六安市花园刘李一贯制初中生物李从山六安市花园刘李一贯制初中生物刘庆春六安市花园刘李一贯制初中生物陈繁邦六安市花园镇中心校初中生物刘俊波六安市霍邱龙潭镇石庙学校初中生物罗俊六安市霍邱龙潭镇中心校初中生物李光杰六安市霍邱龙潭镇中心校初中生物朱斌六安市霍邱县河口镇草楼学校初中生物王永红六安市霍邱县河口镇中心学校初中生物陈见明六安市霍邱县河口镇中心学校初中生物李晓玲六安市霍邱县教育局教研室初中生物何宗万六安市霍邱县临水镇中心学校初中生物刘长林六安市霍邱县夏店镇中心学校初中生物钱配华六安市霍邱县夏店镇中心学校初中生物宋寿青六安市霍邱县夏店镇中心学校初中生物杨能胜六安市霍邱县夏店镇中心学校初中生物徐静六安市开发区白庙中学初中生物徐竹六安市临淮岗乡初级中学初中生物李同周六安市临淮岗乡初级中学初中生物金家军六安市孟集镇王圩初中初中生物刘明洋六安市孟集镇王圩初中初中生物胡于礼六安市孟集镇中心店初中初中生物冯义六安市孟集镇中心店初中初中生物陈咏六安市彭塔中心学校初中生物刘莉六安市彭塔中心学校初中生物兰恩许六安市邵岗乡坎山初中初中生物沈立群六安市邵岗乡坎山初中初中生物甄善全六安市邵岗乡中心学校初中生物李国如六安市邵岗乡中心学校初中生物张忠俊六安市石店镇五塔初级中学初中生物任晓丽六安市石店镇中心学校初中生物吕祥芳六安市宋店乡俞林初级中学初中生物周明翠六安市宋店乡俞林初级中学初中生物张永莉六安市宋店乡俞林初级中学初中生物
崔东六安市宋店乡中心学校初中生物周丽丽六安市乌龙镇陡岗学校初中生物张开梅六安市乌龙镇中心学校初中生物张永昌六安市乌龙镇中心学校初中生物邵士龙六安市新店镇初级中学初中生物马骏六安市新店镇初级中学初中生物张菊六安市新店镇初级中学初中生物张媛媛六安市新店镇初级中学初中生物赵静六安市长集镇中心学校初中生物甄执玲六安市长集镇中心学校初中生物刘明春六安市长集镇中心学校初中生物何良军六安市长集镇中心学校初中生物金国成六安市长集镇中心学校初中生物陈光荣六安市长集镇中心学校初中生物水巨海六安市众兴集镇西皋学校初中生物郑加奇六安市众兴中心校初中生物丁美东六安市众兴中心校初中生物朱杨炯六安市周集镇中心学校初中生物尹良放六安市舒城县柏林乡柏林中心学校初中生物袁晓燕六安市舒城县城关镇马河口中心学校初中生物王长安六安市舒城县南港镇西衖中心学校初中生物付昌敏六安市舒城县南港镇中心学校初中生物张志刚六安市舒城县万佛湖镇中心学校初中生物侯乐园六安市舒城县晓天镇查湾中心学校初中生物。