居室空间设计设计程序
住宅套型各功能空间的设计
（2）学习工作区（与主卧室相同)
（3）储藏区（面积相应减少）
.
23
（二）单人次卧室
3、规模与布置：
规范：使用面积不应小于：6m2 适宜面积大小： 8~12m2
净宽：2400 2700 3000 mm（≥2100）
48
2-4-1 居住空间
二、起居室 客厅
• 起居室 家庭成员团聚、交流、活动的空间； 卧室兼起居－－小方厅－－起居室 发展来；对起
居空间的要求越来越高； 要有较理想的视线和观景条件。
• 客厅 家庭成员接待来访、社交、会客行为的场所； 与家庭成员的活动应分开设置 ； 与起居室是不同的两个概念； 我国一般住宅中，由于住宅标准的限制，合二为一。
成品壁柜：双门、三门、四门
(900--1100)X(550--600)X(1900--2000)
.
11
•.
.
12
㎡ 提高主卧室的整洁度，面积2--4
•。
.
13
（一）主卧室
2、平面分区：
（4）专用卫生间:居住标准较高:2--4㎡ 6--8㎡
.
14
（一）主卧室
2、平面分区： （5）休闲区
根据主人的职业 修养 爱好设置， 可布置成品茶、读报等功能区； 还可结合结合阳台、露台来布置。
（1）睡眠区 • 主要家具：双人床 2000X1500X
（350-400） 床头柜（400-450）X（400-450）X （350-400）
.
7
（一）主卧室
（1）睡眠区 • 主要家具： • 一般布置原则： ① 布在卧室视线或光线较暗的区域 ② 床头尽量不要靠近窗 ③ 双人床的布置应三面临空
《家居空间设计》课程标准
《家居空间设计》课程标准课程类别：专业技能课 学 分：5 总 学 时：80 适用专业：室内设计 一、前 言 （一） 课程性质 1、课程性质与作用本课程是室内设计专业的专业核心课程，主要介绍居室空间的设计理念、知识、方法、程序和施工工艺、装饰材料、工艺流程等方面内容。
通过本课程的学习，学生能从“理论——实训——创作一体化”教学中，基本掌握居室空间设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，获得家装设计企业中绘图员和设计师就业岗位上应具有的家居空间设计能力。
在充分的家装市场调研和分析后，学生能综合运用学过的专业基础知识，独立完成系列化居室空间设计与施工管理工作，使设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和易实施性。
2、前导和后续课程图1：前导及后续课程 （二）课程设计思路1、按照职业岗位的工作内容进行相关课程设计本课程以家装设计公司中，学生应具备的制图员或室内设计员岗位能力为培养重点，结合企业的实际工作项目，采用项目教学模式来确定教学内容，并根据家装户型的大小进前导课程室内设计制图 室内设计表现 室内设计原理 家具设计后续课程家居空间设计 公共空间设计 材料与施工行课程教学单元的分类设计。
2、以“项目”工作流程来组织教学过程在教学过程中，教师按照家装设计项目的既定任务，进行实践教学，使工作项目流程与实践技能过程相结合，在教与学的过程中使同学们能够熟练掌握家装设计的流程和基本方法。
3、采用“理论—实训—创作”一体化的教学方式该课程以培养具有先进设计理念、个性得到全面发展的学生作为教学指导方针，把项目教学与理论教学有机结合，形成一个统一体，并侧重学生职业能力和职业技能的养成，来提高学生的创意思维、创新能力和综合素质。
课程注重吸纳行业领域的新知识、新技术、新方法和新工艺，并在动态整合优化课程内容中，采用适应“一体化”模式的教学方法、手段及考评策略来完善教学。
4、校企双方共同制定课程大纲和课程标准根据家居市场需求及设计教学认知规律，校企合作中可对课程进行相应的策划与安排，共同制定与时俱进的课程教学大纲，并规划好配套的课程实施标准。
室内精装修工程各阶段工作流程及界面分配
室内精装修工程各阶段工作流程及界面分配1.策划阶段：-工作流程：确定装修风格、设计方案和预算。
与业主沟通需求，进行室内设计规划和平面布置，并根据预算制定装修方案。
-界面分配：室内设计师、业主、装修公司代表。
2.设计阶段：-工作流程：根据策划阶段的方案设计细化施工图纸、效果图和材料选择。
设计师需要考虑室内空间使用功能、材料搭配和色彩搭配等方面。
-界面分配：室内设计师、装修公司建筑师。
3.材料采购阶段：-工作流程：根据设计图纸和装修方案，进行材料选购和报价。
包括选购地板、瓷砖、油漆、家具、灯具等各种装修材料和家居用品。
-界面分配：业主、建材供应商、装修公司。
4.施工阶段：-工作流程：按照施工图纸和装修方案，进行施工工艺和流程安排。
包括水电改造、石膏板隔墙、泥瓦工程、木工和油漆工程等各个环节。
-界面分配：建筑工程师、项目经理、工程监理、施工队、装修工人。
5.安装阶段：-工作流程：根据室内设计方案和装修施工图纸，进行家具、灯具、窗帘、家电等装饰物品的安装和调试。
-界面分配：装修公司、安装师傅。
6.竣工验收阶段：-工作流程：检查室内装修工程的质量和完整性，确定装修工程的合格性。
包括室内照明、电路、空调、水电等设备的功能性和安全性检查。
-界面分配：业主、施工队、装修公司代表。
7.后期维护阶段：-工作流程：对已完工的装修工程进行保养和维修，确保装修效果长期保持。
包括定期检查维修电器设备、更换家居饰品、清洁和保养等。
-界面分配：装修公司、维修师傅、业主。
总结起来，室内精装修工程的各个阶段，工作流程和界面分配如上所述。
不同的工作流程和任务分配需要不同的专业人才和各方沟通协调的配合。
通过合理安排和协同配合，可以实现优质的室内精装修工程。
《居住空间设计》课程标准
居住空间设计课程标准
课程名称：居室空间设计
课程代码：
总课时：108
学分：6
适用专业：室内装饰设计专业
一、课程的性质
本课程是室内装饰设计专业的专业核心课程,是整个室内装饰设计课程专业必修课的基础;
本课程依据室内设计工作流程展开,主要目的是培养学生能够根据居住的功能要求和心理要求开展室内空间设计的能力;
该课程是以人体工程学、空间构成、测绘与制图、空间形态、计算机辅助设计、装饰材料与施工工艺、小建筑设计等课程的学习为基础,同时也是小型商业空间设计、办公空间设计、餐饮会所设计酒店空间设计装饰陈设设计展示陈设设计等专业核心课程的基础;
二、课程目标
该课程围绕创新型、高素质、高技能培养目标展开教学;课程分为设计前期、方案设计和设计表达三大部分,教学内容对应职业能力需求,注重实践环节;能够熟练掌握居住空间室内设计项目的项目准备、项目策划、项目详细设计等综合职业技能,达到居住空间室内设计师助理及未来居住室内设计师工作岗位的职业能力;实现教学内容项目化、学习情景岗位化、学习过程职业化、学习成果社会化的教学目标;
职业能力培养目标:
能够掌握居住空间设计的相关知识,以及美学的应用能力；
能够掌握居住空间设计的软件、表达、流程和管理等技能能力；
能够掌握居住空间设计思维、设计创意和设计批评等设计方法；
能够进行居住空间的项目实践操作能力;
三、课程内容和要求。
《住宅空间设计》课程大纲
《住宅空间设计》课程大纲一、课程基本信息二、课程描述本课程通过3个典型的住宅空间设计项目，由简到难，一步一步的实践操作项目内容，通过学习和训练，学生完整的体验住宅空间项目设计的流程，建立对建筑装饰设计岗位全面、准确的认识，掌握住宅空间设计方法，习得专业表现工具的操作技能，并能举一反三，主动学习，具备住宅空间设计项目的独立完稿能力。
三、课程教学目标通过本课程的学习，学生能掌握住宅空间设计的基本方法，能熟练的完成住宅平面功能配置、装饰造型、陈设艺术效果的整体表现，通过CAD软件绘制住宅空间设计的施工图，利用草图大师、酷家乐等工具绘制效果图，最终能独立完成整套的具备可实施性住宅空间设计方案和装饰施工图。
学习现代家居设计潮流，了解未来发展趋向。
实践住宅空间设计项目的设计程序和完整工作过程，实现具有理论与实践能力的复合型人才的培养目标。
1.知识目标理解住宅空间设计的概念、类型与风格；学习室内设计理论，理解生活、工作方式及行为习惯与住宅装饰设计的关系，掌握住宅空间设计的流行趋势，概念创意的思维方法及视觉化表现。
掌握采光、照明及色彩的基本知识，智能家居的基本知识。
了解构造、材料、设备等专业内容。
2.能力目标掌握住宅空间现场勘测能力，独立完成装饰设计概念，施工图深化绘制、计算机三维空间模拟、全景效果图表现。
具备综合运用新材料、新技术、新工艺的能力。
综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力和创新能力。
3.素质目标养成良好的职业道德和团队合作意识。
接受创新挑战，养成严谨的工作习惯和良好的服务意识，良好的沟通表达能力。
结合课程内容树立正确的室内空间环境艺术设计观念。
自觉关注住宅空间设计新思潮，主动探究知名设计师的新作品。
四、课程内容五、能力训练项目六、课程进度表七、学习评量成绩由过程性考核+上课情况+线上学习三块组成，注重过程性评价。
八、实施建议1.教材选用2.教学方法采取“以职业能力为中心，以岗位需求为目标，以住宅空间项目为引导，以创新设计为根本，赛课结合”的教学思路，课堂讲授、教师操作演示、上机实训、实际项目参与等多种途径结合的教学方法，来引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
《居住空间设计》教学大纲
《居住空间设计》教学大纲第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标（一）性质：居住空间设计是环境艺术设计专业中的一门细分科目，通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解住宅空间设计的相关基本概念，了解住宅空间设计内容分类以及方法步骤，掌握住宅空间设计的依据要求和特点，掌握住宅空间的组织和界面处理方法、采光照明设计的方法、家具布置的方法，了解住宅空间设计所需要了解的人体、空间、设施的基本尺度以及室内设计的风格与流派，培养学生运用空间功能、照明、色彩、家具等技巧综合表达空间的设计能力。
（二）目标：1.使学生了解室内设计的意义，了解室内设计的内容。
重点使学生掌握室内设计的方法，依据和程序。
2.了解并基本掌握住宅空间设计中平面功能划分依据，照明、色彩、家具设计、材料的选择技巧，商业空间的设计风格和设计程序。
3.熟悉住宅空间设计的步骤、设计方法。
通过典型作业训练和辅导，结合AUTOCAD的实际操作训练，学生能制作出完整的设计方案包括平面功能布局图、各向里面图、透视效果图。
二、课程的基本内容室内设计的内容发和实际步骤、室内设计的依据和特点、空间设计、采光与照明、色彩材料与质感、家具设计、人体工程学等。
三、先修课程及后续课程（一）先修课程：《绘画与透视》、《室内设计表现技法》、《建筑装饰工程制图》。
（二）后续课程：《办公空间设计》《商业空间设计》《毕业设计及作品展示》等第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配（一）课程总学时：64学时（二）学时分配如下（其中理论32学时，占总学时50%；实训32学时，占总学时50%）：二、推荐选用教材意见及要求（一）学生用教材：1．《室内设计原理》主编：陆镇纬、来增祥出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1996年1版2．《室内设计资料集》主编：张绮曼、郑曙阳出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1991年1版（二）教师用教参：1．《室内人体工程学》主编：张月出版社：中国建筑工业出版社出版时间：1999年1版2．《实用照明工程设计》主编：赵振民出版社：天津大学出版社出版时间：2003年1版三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。
《住宅空间设计》课程标准
《住宅空间设计》课程标准课程代码：85050025课程类型：职业拓展课程适用专业：艺术设计（室内设计）总学时： 84学时一、课程性质1、课程的性质与任务住宅空间室内设计课程是艺术设计（室内设计）专业的一门职业拓展课程，也是一门工学结合课程，是专业课程体系中的重要课程。
是在学生具备了住宅空间室内设计基础具备的基本知识的基础上，直接对应设计员岗位，培养其岗位能力，做好工作准备。
本课程的任务是通过本课程学习，使学生掌握住宅空间设计的理论与设计方法，培养学生分析和解决住宅空间设计问题的能力，培养学生的创造性设计思维。
能独立设计出既具科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵、以人为本、亦情亦理的现代居室空间环境，为以后的实践与工作打下坚实的理论基础。
2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：艺术造型训练、建筑装饰制图、建筑装饰表现技法、建筑装饰材料、构造与施工室内设计基础、方案设计与绘图。
后续课程：毕业顶岗实习、毕业设计。
平行工学结合课程：商业空间设计；公共空间设计；展示空间设计二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，掌握住宅空间设计的概念、目的和任务；掌握住宅空间设计原则、要素、依据与方法；掌握住宅空间设计知识；了解住宅空间设计内容、特点、设计方法。
能够完成不同形式的住宅空间设计及施工图绘制、效果图表现。
2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生初步具有创造性设计思维和设计表达能力；具有住宅室内空间、室内色彩、材料和照明设计的能力；具有住宅室内家具和陈设、别墅室内绿化与庭院设计的能力；具有居住建筑各空间分析与设计能力；能根据项目要求完成住宅空间的方案设计图。
3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。
三、学习内容与学时分配六、教学基本条件1、师资条件（（1）教师数量：主讲教师2人。
居住空间设计与实训计划书
颐佳小区平面布置图
第四地面铺装
建筑装饰材料与构造
建筑识图与建筑制图（地砖、木地板的表示方法）
地砖、木地板的种类、铺贴方法、铺贴工艺
颐佳小区地面铺装图
第五节
顶面布置
室内采光与照明
室内灯具
建筑识图与建筑制图（顶面灯具、材料的表示方法）
建筑装饰材料与构造（顶面构造、顶面常用材料）
人体工程学
颐佳小区水路示意图
颐佳小区插座布置图
第三节平面布置
空间的分类与划分
住宅室内的设计要素与方法
人体工程学与环境心理学
建筑识图与建筑制图（平面家具、厨卫的画法，图号、文字标注方法）
室内绿化与色彩
空间的类型
空间划分的方法
起居室、玄关、餐厨卫、卧室、书房、儿童房设计要素
常用人体尺寸
常用家具尺寸
室内环境与色彩对人心理的影响
具体编写内容
第一节）
与甲方交流沟通
现场勘测，记录数据
建筑识图与建筑制图（房屋外墙体、拆改墙体、识别承重墙、门窗、上下水管、地漏、风烟管道、网线电话线、空调位的表示方法，数字、文字的标注方法）
测量的方法
测量记录的方法
原始平面图的绘制方法
颐佳小区原始平面图+原始照片
颐佳小区墙体改建图
第二节水电改造
建筑识图与建筑制图（开关插座、水管电线
室内设计的风格与流派
建筑装饰材料与构造（立面常用材料与构造）
采光照明的设计方法
室内常用灯具介绍（筒灯、射灯、牛眼灯、吊灯、吸顶灯、台灯、地灯）
顶面材料（石膏板、铝塑板、顶角线、pu材料、雕花板）
顶面常用构造与尺寸
颐佳小区顶面布置图
颐佳小区开关灯位连线图
家居空间室内设计
餐厅的主要功能是家人用餐、宴请亲友， 合时也是家人团聚、交流、商谈的地方。
2.2 家居空间的功能分区
设计要求：
餐厅可单独设置，也可设在起居室靠近厨房的 一隅。 就餐区域尺寸应考虑人的来往、服务等活劢。 色彩上尽量采用暖色调，比如橙色、黄色等可 以增加食欲的颜色。
2.2 家居空间的功能分区
2.5
家居空间设计基础
2.5
家居空间设计基础
②.可以利用色彩间的对比造成各种丌合的心 理情感。 丌合的色彩有丌合的情感暗示，比如红色 给人热烈、兴奋、冲劢的心理感受，黄色给人 心情舒畅、充满希望、骄傲的心理感受，绿色 给人年轻、活力、充实、大度的心理感受。我 们可以利用这种心理暗示造成丌合的心理情感， 从而扩展思维想象的空间。
2.2 家居空间的功能分区
由于宠厅具有多功能性丏面积大， 通常在对 功能空间迚行区域划分时，采用的形式主要有: 木柜隔断； 艴术屏风隔断； 地台式隔断； 顶面天花造型分隔； 利用天花上灯光照明的强弱分隔
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
2.2 家居空间的功能分区
二、起居室设计 起居室是家居设计不装修的重点，也是 最能表达主人実美品位和艴术修养及体现家 庭气氛的地方。
家庭团聚
宠厅的主要活劢内容 视吩活劢 会宠接待 用餐 睡眠 学习、乢写
宠厅可兼具的功能内容
2.4
家居空间照明设计
2.4
家居空间照明设计
2.5
家居空间设计基础
一、室内空间改造 室内设计，首先要求设计者在建筑限定的 立体空间里，迚行空间改造和空间的二次创造。 空间改造是指原有空间的大小可能丌符 吅业主的要求，有必要再把有限的空间资源迚 行改造。
居住空间设计创意方案
居住空间设计创意方案随着人们生活水平的提高和生活方式的改变，居住空间的设计成为了人们关注的焦点。
好的居住空间设计不仅可以提供舒适的生活环境，还能反映出居住者的个性和品味。
本文将探讨一些创意的居住空间设计方案，旨在为人们提供灵感和启发。
1. 开放式空间设计开放式空间设计是目前很受欢迎的设计趋势之一。
通过打破传统的隔断区域，将厨房、起居室和餐厅等功能区域融为一体，可以增加空间的流动性和互动性。
例如，在厨房和餐厅之间增加一个吧台，既可以作为厨艺秀的展现区，又可以作为与家人和朋友互动的场所。
此外，开放式空间设计还能使整个空间看起来更加宽敞和明亮。
2. 多功能储物设计对于居住空间有限的人来说，多功能储物设计是必不可少的。
为了最大化利用空间，在家具设计中加入储物功能是一个不错的选择。
例如，在床的下方设计储物抽屉，或者在电视柜的后面增加储物功能。
此外，可以利用墙壁空间设计嵌入式储物柜，这样既不占地方又能满足收纳的需要。
3. 自然光与绿植结合自然光的渗透可以让空间变得更加明亮和生机勃勃。
因此，在居住空间设计中，要充分利用自然光。
可以在房间中设置大面积的玻璃窗，或者使用透明的隔断，使得阳光可以自由进入到每个角落。
此外，绿植的添加也是必不可少的。
无论是放置一盆小型绿植，还是打造一个垂直花园，都能给空间带来生机和自然的氛围。
4. 智能家居系统科技的发展为居住空间设计带来了更多可能性。
智能家居系统的应用不仅能提高生活便利性，还能提升居住空间的舒适度和安全性。
例如，可以通过手机控制家中的灯光、音响和温度等设备，实现智能化的居住体验。
此外，智能安防系统也能提供全方位的保护，让人们更加放心地享受居住生活。
5. 融入艺术元素艺术元素的融入可以让居住空间更加独特和个性化。
可以通过选择一幅艺术画作或雕塑，将它们放在合适的位置，给空间增添艺术氛围。
此外，还可以选择一些具有创意的家具和装饰品，使整个空间更加生动有趣。
6. 可持续设计可持续设计是当前设计界的热门话题之一。
(住宅)居住空间设计
（3）地面应采用防水、耐脏、防滑的地砖材料。 （4）墙面应采用光洁素雅的瓷砖、顶棚宜采用塑料
板材、玻璃等吊板，也可用防水涂料装饰。 （5）卫生间的地坪应向排水口倾斜。
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31
居 住 空 间设 计
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B
32
门厅
起居室
厨房
浴厕间
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居 住 空 间设 计
二、客厅
客厅是家人团聚、 起居、休息、会客、 娱乐、视听活动等 多种功能的空间， 根据家庭的面积标 准，有时兼有用餐 工作、学习的家具 等，因此起居室是居住建筑中使用活动最为集中、使用频率最高
的核心室内空间，在住宅室内造型风格、环境氛围方面也常 起到主导的作用。
6、客厅的色彩
客厅是全家展示性最强的部位,色彩运用也最为丰富, 客厅的色彩要以反映热情好客的暖色调为基调,并可 有较大的色彩跳跃和强烈的对比,突出各个重点装饰 部位。色彩浓重,才能显得高贵典雅,
墙面宜根据家庭的爱好,一般以选用红、紫、黄等颜 色为主,顶部的色彩则依靠金黄色的装饰灯及其光线 构造出富丽堂皇的色彩效果。
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居 住 空 间设 计
（3）现代风格 现代风格强调的是简洁、明了，抛弃了许多不必要的
附加装饰。室内都采用同一色调，并在家居造型上以 大块面或大块面的组合为主，特别注重空间色彩以及 形体变化的挖掘。采用抽象绘画和雕塑来装饰。
（4）自由风格 自由风格是指整体环境和生活习惯相配合，形成一种
三、家居室内设计六要素
1、功能
功能至上是家庭装修设计的根本，住宅 本来就和人的关系最为密切，如何满足每个不 同的家庭成员的生活细节所需，是设计师们经 常与客户沟通的一个重要环节。一套缺少功能 的设计方案只会给人华而不实的感觉，只有把 功能放在首位，才能满足每个家庭成员的每天
室内设计程序
1.功能空间的组成
一是设计项目中所包含的具体功能空间，如会议 室、总经理室、职员室等；
二是每个空间具体要完成的功能； 三是每个功能空间的规模，即每个具体空间的面 积； 四是各空间的特征，如空间的围合程度、空间的 动静特征等。 设计师对功能空间组成的研究经常通过表格或矩 阵图形来分析。如图10.1所示。
（3） 建筑构配件详图 见图10.20。 （4） 设备、设施详图 包括洗手盆、 洗池、洗面台、服务台、酒吧台和壁柜等。 （5） 造景详图 见图10.21。 （6） 家具详图 （7） 楼、电梯详图 见图10.22。 （8） 灯具详图 见图10.23。
常用的特殊画法有： ① 对称图样的省略画法。 ② 分层画法 见图10.24。 ③ 方格网画法。 见图10.25。 国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》 (GB/T50001—2001)以及《建筑制图标准》 (GB/T50104—2001)中对室内设计绘图做了规定。见 表10.1、表10.2、表10.3(详见P240～245)。
图10.14 某设计剖面图
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3.立面图
类似剖示图，立面图是一种与垂直界面平等的 正投影图，用来反映垂直界面的形状、装修做法和 其他的陈设。它与剖面图的区别是立面图主要用来 表达界面内容，也不必画出诸如剖示图中被剖到的 墙、顶、地界面。立面图表达的内容与剖示图的前 两项基本相同。可以选择立面或剖面来进行表达， 一般依据所表达内容的复杂程度及设计师的个人习 惯而定。见图10.15。
（5） （6）
（7） 标注详图索引符号、剖切符号、 图名与比例，详图索引符号及剖切符号要与 相关图形对应。
图10.16 某设计顶棚平面图
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居室装修流程
居室装修流程
居室装修是一个复杂而又有序的过程，需要我们在整个流程中做好规划和准备工作。
接下来，我将为大家详细介绍居室装修的流程，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要进行规划和设计。
在这一阶段，我们需要确定装修的风格和主题，考虑家具摆放和空间利用等问题。
同时，我们还需要测量好房间的尺寸，以便后续购买家具和装饰品。
接下来是预算和材料选购。
在这一阶段，我们需要根据之前的设计方案，制定一个合理的装修预算。
然后，我们可以开始选购装修所需的材料，包括地板、墙面材料、家具、灯具等。
在选择材料时，我们需要考虑价格、质量和风格，确保符合我们的装修需求。
然后是施工阶段。
在这一阶段，我们需要找到可靠的装修公司或工人，进行施工合同的签订。
施工过程中，我们需要密切关注施工进度和质量，确保工程按时完成并符合我们的要求。
同时，我们还需要做好材料的验收工作，确保使用的材料符合国家标准。
接着是家具和装饰的购买和布置。
在这一阶段，我们可以根据
之前的设计方案和已购买的材料，选购合适的家具和装饰品。
在摆放家具和装饰品时，我们需要考虑空间的利用和整体的美观，确保家居环境舒适和温馨。
最后是清洁和验收。
在施工结束后，我们需要对整个房间进行彻底的清洁，确保没有施工垃圾和污渍。
然后，我们可以邀请装修公司或专业人员对整个装修工程进行验收，确保工程质量和安全。
总的来说，居室装修是一个需要细心和耐心的过程，需要我们在每个阶段都做好充分的准备和规划。
希望以上内容对大家有所帮助，祝大家装修顺利，居住愉快！。
《居住空间设计》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《居住空间设计》课程标准（68课时）一、概述（一）课程性质本课程属必修课，是室内设计专业的核心课程，课程内容设置与室内设计装饰行业技术标准和规范相一致。
通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握居室空间设计的基本技能，使其设计的居室空间使用方便，空间布置合理，设备设施配置完善，以便较好地适应从事室内设计工作的需要。
（二）课程基本理念1．坚持以高技能教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，力图做到“精选内容、降低理论、加强基础技能、突出应用”。
2．符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。
3．强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。
4．注意与后继课程的“接口”。
（三）课程设计思路作为室内设计专业的核心专业课程，需要学生系统掌握居住设计方法、居住设计程序、居住设计表达、居住设计表现以及设计项目整体策划、运作、管理能力。
并通过设计项目的实际训练，让学生对专业的认识由感性上升到理性，进而在项目运作筹划的层面来理解居住空间设计。
本课程结合学生的实际情况，选取了具有典型意义的居住空间设计项目作为本课程教学实施的主要内容。
教学内容与要求二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，要求学生掌握室内设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识，独立完成系列化室内设计与施工管理工作，要求设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。
（二）分目标一）知识与能力①居室空间类型，空间的组合关系，户型特点；②居室空间使用功能及布局合理；③居室空间室内设计的原则；④居室空间功能布局、界面设计：平面图、立面图、效果图；⑤居室空间室内装饰材料与工艺；二）过程与方法1．以完成项目小组的工作任务为教学内容。
重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习结合任务完成过程来进行；2．教学的组织非常重要，需要遵循“实践——理论——再实践”的过程，实行理论与实践一体化教学，而不是把理论课与实践课分离开来。
居住空间设计程序-
设计之初，必须先现场测量，确定整个住宅 居室的结构，了解建筑结构后才能根据原有结构 的特点进行空间设计 沟通
通过和客户的沟通，深入了解住户的意图，全 面掌握各种相关的设计资料。
居住空间设计的程序
2设计阶段 -4
设计 构思
再与现场情况结合，做出初步设计，并勾画出初步 住宅平面图、空间效果图等。其中平面布局是整个设计 中重要的设计步骤和决定性因素。
艺术陈设设计施工阶段计划阶段前期意向调查前期测量与客户的沟通设计构思图纸提交施工现场协调设计阶段施工阶段艺术陈设设计居住空间设计程序
居住空间设计程序
主讲人：袁越 山东英才学院艺术学院
课程重点、难点：
重点：
掌握居住空间设计程序
难点：
居住空间设计程序的应用
某住宅客厅
居住空间设计的程序
计划阶1、段前期意向调查
2、前期测量
3、与客户的沟通
设计阶4、段设计构思
5、图纸提交
施工阶6、段施工现场协调
7、艺术陈设设计
居住空间设计的程序
1计划阶段 -1
前期意 向调查
对甲方的设计要求进行详尽的了解，包括： 使用对象、设计级别、装修造价、近远期设想、 设计风格、期限、有无特殊要求等。
居住空间设计的程序
1计划阶段 -2
居住空间设计的程序
2设计阶段 -5
图纸
提交
平面图、顶面图、立面图、效果图、施工图、剖面图。
居住空间设计的程序
3施工阶段 -6
施工现 场协调
设计师在设计管理、 现场协调方面能起到很 大的调节作用，应定期 到现场监管施工。
居住空间设计的程序
3施工阶段 -7
艺术陈 设设计 在住宅施工完成后，设计师还要进行艺术陈设的设计。根据不
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• 二． 设计阶段
• 设计阶段的工作重点是根据第一阶段——分析阶段，所得 的资料提出各种可行性的设计构思，选出最优方案，或综 合数种构想的优点，重新拟定一种新的方案。然后进行空 间与形式计划。
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• 在设计师与业主沟通的过程中，必须了解以下的一些基本资料， 这样设计师才能够充分的了解业主的心理需求，制定出最合适 的设计方案：
• （1）家庭结构形态、新生期、发展期、老年期
• （2）家庭综合背景，籍贯、教育、信仰、职业
• （3）家庭性格类型，共同性，个别性格，偏爱、偏恶、
•
特长、缺少感
• （4）家庭生活方式，群体生活，社交生活，私生活，
•
家务态度和习惯。
• （5）家庭经济条件，高、中、低收入型。
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重视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装
饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置
效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。达到一种简约时
居
室 第
一 第章
空 二
节
居 室
设空
间 计 间
程设
序计
设 的
规
范
计
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本课内容提要
• 作业秩序分析阶段 • 作业秩序设计阶段 • 作业秩序制作阶段 • 课程重点、难点： 设计的分析方法和空间计划
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居室空间设计是一种以满足需要为目标的理性创造行为。 设计应充分地把握实质，只有彻底认识居室空间的特性方 能采用正确有效的设计；从居室空间因素和条件综合分析， 进行实际的空间计划和形式创造，才能达到一个理想的效 果。居室空间作业程序可以分为以下三个阶段：分析阶段、 设计阶段、制作阶段。
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（在现场量房时，要注意标 明上下水管、暖气、卫生间、 厨房设施的准确位置，并向 客户指明基底情况。）
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• 自然要素，采光、通风、湿度、室温。
• 目前，打出绿色生态旗号的住宅小区不断涌现，许多开发 商也将此视为楼市新卖点，大打绿色生态牌。即将出台的 《绿色生态住宅技术导则》在能源、水环境、气环境、声 环境、光环境、热环境、绿化、废弃物管理与处置、绿色 建筑材料九个方面提出了相关要求。因此，我们在进行居 室设计的同时，也应充分考虑居室的物理环境，合理调配 资源。
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住宅结构方式，室内外的材料与结构 现在有些人一装修就想拆非承重墙，重新调整室内间隔，扩大居室 的面积。不过不是任何墙身都可以拆除的。 现在的商品房一般都是是由钢筋混凝土的柱阵框架组成，楼板由横 直阵支撑，阵由柱支撑，柱由地基支撑。这种结构，通常在屋内可 见柱阵。在柱阵间的墙身多数用空心砖或普通砖块充塞，这种墙身 一般是可以拆的，拆后不影响楼房安全。 房屋不见柱阵，采用钢筋 混凝土的墙身来承重，这样墙身一般较厚，这种墙绝对不能拆，拆 了会影响全楼安全。
尚的装饰效果。
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且有很浓的怀旧思想和追求凝重稳定的风格，装饰布局突出主格调，各种点缀装饰 点与空间装饰、家具造型及风格相协调，形成一种舒适、安逸、凝重的氛围。
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随着人们审美观重新向古典靠近，传统的中式风格所体现的特殊文化内涵得 到了越来越多人的认识和重视。这种认知逐渐形成一轮新的欣赏潮流，越来 越多的消费者希望用这种简约中式的古典美来表示自己较高的品位和审美观。
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以精细轻巧和繁复的雕饰为特征，运用现代新型装饰材料和现代工艺手段，具有华 丽而略显浪漫、传统中仍不失有时代气息的装饰氛围。
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3．居室条件分析 建筑形态，独栋，集体栋，古老或现代建筑。 建筑环境条件，四周景观，近邻情况和密性、宁静性。
（流水别墅在建成后取得了不同凡响的成功，被誉为“绝顶的人造物与幽雅的天然景色 的 完美平衡”、“是20世纪的艺术杰作”。它是一幢住宅，又是一件艺术品“。）
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在深入分析业主的真正消费心理后，我们得出结论，他们最关心 和担心的无非是以下三点：
1、质量；2、价格；3、设计效果
（仔细了解客户的真实想法，解答客户 疑虑，与客户就居室设计做充分沟通， 提出一些能够赢得客户认同和信任的设 计意见。）
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2、家庭因素分析
“居住是城市的第一活动”，当前社会是从工业社会逐渐向后工 业社会或信息社会过渡的时候，人们对自身周围环境的需要除了 能满足使用要求、物质功能之外，更注重对环境氛围、文化内涵、 艺术质量等精神功能的需求。室内设计不同艺术风格和流派的产 生、发展和变换，既是建筑艺术历史文脉的延续和发展，具有深 刻的社会发展历史和文化的内涵，同时也必将极大地丰富人们与 之朝夕相处活动于其间时的精神生活，因此，充分了解居住者的 需求，从人的根本出发，才能创造出一个极富个性魅力、舒适安 全的温柔港湾。
（在正式开工前，应做出全套施工图纸：包括平面布置图、天花平面图、立面图、剖面 图、节点大样、家具详图，标准门窗及大样，且图纸上应该有设计师、客户审核签字。）
• 1．空间计划，以机能为主；
• 2．形式计划，以视觉表现为先；
• 3．设计计划，定稿后绘制透视效果图和详细施工图；
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绘制透视效果图或制作模型，以加强构思表现并兼作施工的参考； 详细施工图作为我们制作阶段遵循的依据。在设计、绘图、报价， 与客户充分沟通，达到客户要求以后，与业主签定正式合同。
Hale Waihona Puke 精选课件3（沟通分析）
（现场勘 察）
（方案设计）
（签约）
（签约）
（开工）
（代购主材和家具）
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（质量检查、 竣工验收）
（工程保修、 客户维护）
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一、分析阶段
1、客户消费心理分析 居室设计人员所面临的客户，是一个比较特殊的消费群体，家庭 装修消费同样也是一种特殊的消费，家庭装修消费之所以特殊， 关键在于其消费寿命的长期性和多样性。客户在消费时，他们所 看到或拿到的不过只是一纸合同、工程预算报价单、部分模拟表 现图和工程施工图，一切似乎都在臆想中进行，所以他们在进行 或者进行决定之前在心理上也必然存在很多顾虑。所以，在前期 咨询阶段他们会向设计人员提出大量的问题和见解，所以，设计 人员就必须具备有彻底打消顾客疑虑、满足客户心理需求的能力。