爱护公物 从我做起
《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文
《爱护公物，从我做起》主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生理解公物的概念，认识到爱护公物的重要性。
2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。
3. 提高学生的社会责任感，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 公物的定义与分类2. 爱护公物的意义3. 爱护公物的具体做法4. 社会责任感与集体荣誉感的重要性三、教学重点1. 公物的概念及其重要性2. 爱护公物的具体方法3. 社会责任感与集体荣誉感的培养四、教学难点1. 如何让学生真正理解并体会到爱护公物的意义。
2. 如何激发学生自觉爱护公物的内在动力。
五、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对公物的认识和爱护公物的经验。
2. 案例分析法：通过列举身边的事例，让学生深刻理解爱护公物的意义。
3. 情景模拟法：创设情景，让学生在实践中学会爱护公物。
4. 互动式教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的积极性和参与度。
教案一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：什么是公物？我们生活中常见的公物有哪些？让学生认识到公物无处不在，与我们的生活息息相关。
二、公物的定义与分类（5分钟）1. 教师简要介绍公物的定义，强调公物是指供公众使用的物品，如公共设施、公共资源等。
2. 学生举例说明生活中常见的公物。
3. 教师总结公物的分类，如基础设施、文化设施、公共卫生设施等。
三、爱护公物的意义（5分钟）1. 教师通过案例分析，让学生了解爱护公物的重要性。
如爱护公共设施可以保障人们的安全，爱护公共资源可以节约成本等。
2. 学生分享自己爱护公物的经历，交流心得体会。
3. 教师总结爱护公物的意义，强调爱护公物是每个公民应尽的责任和义务。
四、爱护公物的具体做法（5分钟）1. 教师提出爱护公物的具体要求，如不随意损坏、不乱贴乱画、不乱丢垃圾等。
2. 学生讨论如何在生活中落实这些要求，并提出建议和措施。
3. 教师总结并强调学生应自觉遵守公德，爱护公物。
五、社会责任感与集体荣誉感的重要性（5分钟）1. 教师讲解社会责任感与集体荣誉感的概念，让学生认识到这两个因素在爱护公物中的作用。
爱护公物-从我做起!
看一看，想一想……
看一看，想一想……
看一看，想一想……
看一看，想一想……
看一看，想一想……
看一看，想一想……
现在的学生破坏公物的情况
小学生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势， 屡禁不止也是不争的事实。在91位同学中男生有47人，其 中有22人称有破坏公物的行为，女生44人，其中16人承认 曾破坏公物，中级男女生有38人曾破坏过公物，约占学生 总数的41.8%，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表
二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我 做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习， 形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好 风尚。
四、爱护公物倡议书
三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不 见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他 们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害 性，把爱护公物节约用水的行为落实到生活中 来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一度 电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一 粒米。
爱护公物，从我做起！
三、怎样爱护公物？
1、安全管理： 各室要安排专人负责，室内无人 或放学离校后，关门、关窗、关电，若门窗不关 锁发生被盗事件，将追究部分责任或全部责任， 被盗物品照价赔偿。
2、多媒体管理：使用时再开，在无人使用的情 况下立即关闭电脑，投影、展台，
3、饮水机管理：室内无人期间，要关闭电源；
三、怎样爱护公物？
假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希 望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬.
爱护公物“三句半”——
➢ 花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家； ➢ 漫天飞舞沙徘徊，忽如一夜春风来，千树万树彩花开，塑料袋儿； ➢ 水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议； ➢ 全体同学把力努，文明典范层层出，和谐校园普乐谱，very good; ➢ 美好画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意； ➢ 自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样； ➢ 公物保护你我他，争做榜样人人夸，美丽校园似我家，我爱我家！
《爱护公物从我做起》课件
3
奖励制度
建立奖励制度，激励大家积极参与公物的保护和维护。
总结
爱护公物是每个人的责任，我们应该保持公物的整洁，正确使用并定期维护， 同时鼓励他人共同参与。
文化遗产
文化遗产代表了一个国家和民族的独特价值，我们应该尊重和保护这些珍贵的遗产。
如何爱护公物
1 保持清洁
我们应该积极参与环境保护，保持公物的卫生和整洁。
2 正确使用
正确使用公物是保护它们的关键，我们应按照规定使用公园、公共交通工具等。
3 定期维护
定期维护公物可以延长它们的寿命，我们可以参加志愿活动来帮助维护公园等地方。
案例分析：公物被破坏的后果
• 公园被污染，影响人们的休闲环境。 • 公共交通工具损坏，给乘客带来不便。 • 文化遗产被破坏，丧失了历史和艺术的宝贵资源。
鼓励他人爱护公物的方法
1
宣传教育
通过举办宣传活动和培训课程，提高公众对爱护公物重要性的认识。
2
榜样引领
树立爱护公物的榜样，让更多人受到鼓舞并行动起来。
《爱护公物从我做起》PPT课 件
为什么要爱护公物
爱护公物是每个公民的责任，这不仅能提高我们的社公园和花坛
公园和花坛是城市绿化的重要组成部分，给人们提供休闲娱乐和美丽的环境。
公共交通工具
公共交通工具是大家共享的资源，合理使用和维护能提供更好的出行服务。
爱护公物从我做起一年级作文(精选8篇)
爱护公物从我做起一年级作文（精选8篇）同学们，做为一名少先队员我们要爱护公物、保护环境，这是对我们的基本要求。
这里给大家分享一些爱护公物从我做起作文一年级，希望对大家能有所帮助。
爱护公物从我做起一年级作文篇1尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：大家早上好：今天，非常荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：《爱护公物，从我做起》！同学们，我们的校园经过几年的发展，如今已经在不断壮大。
看看我们今天的校园，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，已经成为了所有莘莘学子梦想成真的理想殿堂。
当我们走进校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅；错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木；整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带；充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统……，等等，很多的景象无不向我们展示着学校的欣欣向荣以及更美好的.未来。
然而，另我们感到遗憾的是，在这样一派景象面前，却出现了一些不爱护公物的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤；红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，经常遭受同学们的拳打脚踢。
在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会。
而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗?同学们，我们应该想一想，驻足审视一下我们美丽的校园，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累?收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！爱护公物从我做起一年级作文篇2地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。
2023爱护公物从我做起教案七篇
2023爱护公物从我做起教案七篇爱护公物从我做起教案（篇1）活动目的：1、知道爱护公物的重要性，培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备：1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计：第一章：爱护学校公物做文明小学生男、女主持人：亲爱的同学们，大家好!女：春的脚步如约而至，芳草萋萋，小鸟啼啭，大自然的万物又萌发了新的生机。
男：在这蓬勃生机中，一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题：爱护公物，从我做起!男：同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果课桌有情，他们一定在低声哭泣。
女：再看看我们的楼梯扶手吧，他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男：爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢请看情景剧：《换座位》旁白：叮铃铃，开始上自习课了，同学们各就各位，冬冬很快写完了作业，觉得很无聊，开始在课桌上画火影神者，还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊，天生好动的他开始拧桌子上的螺丝，一会儿工夫，螺丝和螺帽就分家了。
旁白：一周后，按照惯例，座位进行了轮换，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁：(高声喊叫)这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，画的火影神者比猪还丑，要我坐这个位子，太丢脸了，我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬：(声音更大)哇!这张桌子可了不得，居然大开口了，连螺丝都没有，桌面马上就掉下来了，这叫我怎么坐啊，我得去看看上周谁坐在这里。
(很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁丁)丁丁：冬冬，上周是你坐在这里吧，你的画画水平怎么那么差，桌面上乱七八糟的东西，别人会笑话我的，你快给我换一张桌子!冬冬：你凭什么要我换你坐过的位子还不是一样，好几个螺丝都没有了，桌子摇晃的比拖拉机还厉害，要是将来让你当修理工，不把别人的东西拆散架才怪呢，你才应该给我换一张。
《爱护公物,从我做起》主题队会ppt课件
添加标题
添加标题
提高公共设施的使用寿命
添加标题
添加标题
节约公共资源，提高资源利用效率
促进社会和谐
减少公共设施损坏
降低维修成本
提升公共场所环境质量
增强社会凝聚力
03
如何爱护公物
遵守使用规定
了解使用规定， 遵守公共场所
的各项规定
爱护公共设施， 不随意损坏、
乱涂乱画
按照规定使用 公共设施，不 私自占用、不 私自改变用途
不乱丢垃圾
我能为公共环境做什么
不践踏草坪
添加标题
添加标题
不损坏公物
添加标题
添加标题
节约用电，用水
我如何遵守公共秩序
保持公共场所卫生 爱护公共设施 遵守公共交通规则 尊重公共场所的秩序和规定
我如何保护公共设施
不乱涂乱画公共设施 不将公共设施挪为私用 保障公共设施周围的环境卫生 积极维护公共设施的正常使用
04
爱护公物的实践 案例
学校教室公物管理
案例背景：介绍教室公物被损坏的现象 实施措施：提出加强公物管理的具体措施 实践效果：总结实践后取得的成果 结论：强调爱护公物的重要性
公共场所的垃圾分类
什么是垃圾分类？
垃圾分类的意义和价值
垃圾分类的具体实践方法
垃圾分类的推广和实施效果
公共设施的维护与保养
我如何参与公益活动
参加志愿者活动， 帮助需要帮助的人
捐款捐物，支持公 益事业
参与社区服务，为 社区居民提供帮助
关注弱势群体，为 他们提供支持和关 爱
THANK YOU
汇报人：
鼓励积极参与公益活动
参加志愿者活动，为社会做出贡献 关注社会热点问题，提出自己的建议和意见 参与社区建设，为社区居民提供帮助和服务 积极响应政府号召，参与公共事务和公益事业
爱护公物从我做起演讲稿6篇
爱护公物从我做起演讲稿6篇爱护公物从我做起演讲稿1各位老师、同学们：大家好!学校的财产是我们共同财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护我们大家的财产。
因为这些公共物品的主人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。
我们要把爱护公物落实在平时的学习和活动中。
俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”很多小事看似如此简单，但又有谁可以坚持做到呢?一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。
例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的`水龙头就随手把它关紧;离开教室，宿舍时要注意把电灯和风扇关掉;不要在课桌、墙壁上随意刻画;课堂上爱惜各种器材;爱护花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木;爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生;爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记;爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。
作为一名一中的学生，我们必须要思考一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢?不要因为它们是公共物品而不善待它们，我们应该把它们当作是自己的财物，好好的爱护——请问，你会随意地去破坏自己的财物吗?公物为大家，人人爱护它。
爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照。
爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌!我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。
让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美好吧!谢谢大家!爱护公物从我做起演讲稿2敬爱的老师，亲爱的孩子们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物从我做起》。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨、美丽的校园，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。
爱护公物从我做起6篇
爱护公物从我做起6篇篇一:[爱护公物从我做起]小学国旗下讲话稿范文——爱护公物，保护校园环境小学国旗下讲话稿范文——爱护公物，保护校园环境老师们，同学们：大家早上好！我是学生发展中心的顾老师。
今天，我发言的主题是担负责任，爱护公物，我能行。
同学们，本学年我校在原有的“缔造美的教室”的基础上提出了“缔造润泽的教室”的发展目标。
我想“润泽的教室”首先应该是整洁的教室，安静的教室，洋溢着书香的教室。
“润泽的教室”里的学生应该是担当责任的，同学之间互帮互助、其乐融融。
我们在这样的教室里学习、生活，度过美好一天又一天。
一间间“润泽的教室”的教室就组成了我们娄葑实小充满爱的校园。
同学们，在我们的校园里除了老师、同学和食堂员工、保洁员工、保安叔叔等，还有一群和我们朝夕相互的朋友，他们不会说话，但他们就是我们这个校园里不可缺少的一部分。
他们是谁？也许有的同学已经知道答案了，他们就是我们的校园设施、设备，我们称他们是学校的公共财物，平时常简称“公物”，一花一草一棵树、一桌一椅一扇门，大至一幢教学楼，小至楼梯上张贴的友情提醒贴。
我们常说“学校是我家，美丽靠大家”，很多同学的确做到了爱护公物，但是还有很多地方还不容乐观。
让我们来看看下列的情况统计，这是后勤服务中心的老师提供给我的。
玻璃损坏60块，过道里的防火门有不同程度的损坏，厕所门修护次数多到无法计算，教室的门锁损坏、修护无法计算，防撞贴损坏多处。
这个深紫色的防护条费用近一万元。
厕所下水道堵塞多次，在清理的过程中发现有塑料袋、饮料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困难，异味难闻。
以上的情况中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不当和人为的损坏。
同学们，我们在使用公物的时候，不妨问自己一个问题：“在家里，我们如何使用一些物品？”在家里，上完厕所，你关门轻轻关门，在学校你做到了吗？在家里，你们会在桌面上乱涂乱刻，留下一道道伤痕吗？在家里，你看到饮水机的水槽里的水满了，你会让它溢出来流得桌上、地上都是，甚至导致饮水机下面的铁皮都生锈、腐烂了吗？如果多问问，你是否找到自己做得不合适的地方？如果你做得很棒，那就继续保持，如果还不到位，那就改正吧。
《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文
《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解爱护公物的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。
3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学重点：1. 让学生认识到爱护公物对个人和社会的意义。
2. 培养学生主动参与爱护公物的行动。
三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受并践行爱护公物的理念。
2. 如何激发学生积极参与爱护公物的行动。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟公物被破坏的情景，让学生身临其境，增强感知。
2. 小组讨论：分组讨论爱护公物的具体做法，培养学生合作精神。
3. 案例分享：分享爱护公物的成功案例，激发学生榜样力量。
4. 实践体验：组织学生参与爱护公物的实践活动，巩固学习成果。
五、教学准备：1. 准备相关案例、图片等教学素材。
2. 准备爱护公物的实践活动场地和器材。
3. 提前通知学生，让他们做好准备参与实践活动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍爱护公物的重要性，引发学生思考。
2. 学生分享自己对爱护公物的认识和体会。
二、情景模拟（10分钟）1. 教师展示公物被破坏的情景，引导学生感受爱护公物的重要性。
2. 学生讨论如何避免类似情况发生，并提出建议。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师分组，让学生讨论爱护公物的具体做法。
2. 各小组分享讨论成果，总结出爱护公物的方法。
四、案例分享（10分钟）1. 教师分享爱护公物的成功案例，引导学生学习榜样。
2. 学生谈感想，明确自己要践行爱护公物的理念。
五、实践体验（15分钟）1. 教师组织学生参与爱护公物的实践活动，如清洁公共设施、绿化环境等。
2. 学生动手实践，体验爱护公物的快乐。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化爱护公物的意识。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
七、布置作业（5分钟）1. 教师布置相关作业，如写一篇关于爱护公物的作文、绘制爱护公物的宣传海报等。
有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿(10篇)
有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿（10篇）有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿（10篇）爱护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。
那么关于爱护公物的讲话稿怎么写呢？以下是小编整理的一些有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿，欢迎阅读参考。
有关爱护公物从我做起的国旗下讲话稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我要讲的题目是——爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。
气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。
整洁美丽的校园。
折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。
实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。
同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。
关于爱护公物的作文(精选8篇)
[标签:标题]篇一：爱护公物从我做起演讲稿爱护公物，从我做起！敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好。
我今天演讲的内容是“爱护公物，从我做起”。
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。
爱护公物是集体生活的需要。
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们崭新的教学楼，明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢？学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。
这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗？爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
为了我们的美丽的校园，请大家做到以下几点：1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。
做到无人在教室时关窗关门。
3、节约用电，不随便开电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。
5、爱护、保护好图书，不在书本上乱写乱画。
6、爱护好学校的公共设施。
爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。
爱护公物能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。
同学们，爱护公物是我们义不容辞的责任，让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧！我们应该相互监督，形成爱护公物的良好风气。
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
如果每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱护公物在我校必然蔚然成风。
我们的校园将更美丽，更和谐！我的演讲结束，谢谢大家！篇二：爱护公物总结爱护公物总结爱护公物是集体生活的需要。
“爱护公物从我做起”班会教案
“爱护公物-从我做起”班会教案一、教案背景随着社会的发展，公共设施日益完善，公物在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
乱涂乱画、破坏公物等不文明行为仍然时有发生。
为了提高同学们爱护公物的意识，本班会围绕“爱护公物-从我做起”的主题，通过多种形式的活动，引导同学们从小事做起，从自身做起，养成爱护公物的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解爱护公物的重要性，认识到爱护公物是每个公民应尽的责任和义务。
3. 提高学生用实际行动参与社会文明建设的积极性，为共建和谐社会贡献力量。
三、教学内容1. 爱护公物的意义2. 爱护公物的实际行动3. 公德心与个人修养4. 社会责任感与公民意识5. 互动环节：爱护公物从我做起四、教学方法1. 讨论法：组织学生就爱护公物的重要性进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解爱护公物的重要性。
3. 互动环节：组织学生进行实际行动，培养爱护公物的习惯。
五、教学步骤1. 导入：教师简要介绍爱护公物的意义，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师呈现一些爱护公物和不爱护公物的案例，引导学生进行对比分析。
3. 讨论环节：组织学生就爱护公物的重要性进行讨论，分享自己的观点和体会。
4. 互动环节：组织学生进行实际行动，如清理周边的垃圾、关灯节水等，培养爱护公物的习惯。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调爱护公物的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与社会文明建设。
六、教学评估1. 观察学生在讨论环节的表现，了解他们对于爱护公物的认识和态度。
2. 观察学生在互动环节的实际行动，评估他们爱护公物的行为是否有所改变。
3. 课后收集学生对本次班会的反馈，了解他们对爱护公物主题的理解和体会。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于爱护公物和不爱护公物的案例，用于教学过程中的分析。
2. 互动道具：准备一些实际行动所需的道具，如垃圾袋、清洁工具等。
3. 反馈表格：设计一份课后反馈表格，用于收集学生对本次班会的评价和建议。
爱护公物的手抄报内容
爱护公物的手抄报内容爱护公物的手抄报内容在各个领域，大家都听说过或者使用过手抄报吧，手抄报字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。
那么问题来了，到底什么样的手抄报才经典呢？下面是小编精心整理的爱护公物的手抄报内容，希望对大家有所帮助。
爱护公物的手抄报内容篇1一、爱护公物，从我做起；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折二、爱护公物，从小事做起。
不要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画三、爱护公物，从身边做起。
随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。
希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
在此，我要向大家发出倡议：爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，切勿攀折；爱护公物，从我做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不让公共物品粉身碎骨；随手关灯，节约用电，拧紧水龙头，节约用水。
爱护公物的手抄报内容篇2大家早上好！今天我要演讲的主题是《爱护公物从我做起》一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，肆意破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里肆意破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗；在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
爱护公物,从我做起 主题班会课件(共30张PPT)
• 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； • 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； • 爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水； • 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
学儿歌
爱护公物人人夸！
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！
现在，我们都安排了每天的值日生，就是希望每位同 学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动 起来，爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
创建文明校园从我做起
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”由、善良、修养、担当，努力营造和谐文明的校园 环境和城市环境！做文明的主人，让文明与你我同行
创建文明校园从我做起
1.培养良好素质,树立良好形象.
讲文明，不要随便骂人、侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生 不. 乱扔果皮纸屑以及食品包装袋，
发现校园内有垃圾要主动清理。
创建文明校园从我做起
3.端正学习态度
全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。
• 设施：多媒体设备、体育设备 等；
• 场所：教室、体育场、操场、 草地等。
二、校园内不文明现象
校园不文明现象
1
出口 脏话 打架口 殴
2
购物、打饭 时随意插队
3
乱扔垃圾 随地吐痰
校园不文明现象
4
取车时将他口 的口 口 车 推倒，不做善后处理
爱护公物倡议书范文10篇
爱护公物倡议书范文10篇爱护公物倡议书篇1亲爱的同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
方便他人就是方便自己!我们在此郑重发出倡议：一、爱护公物，从我做起。
爱护校园的一草一木。
爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。
爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。
二、爱护公物，从小事做起。
注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。
三、爱护公物，从身边做起。
不乱涂乱画乱扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿。
不损坏公共场所任何设施。
四、爱护公物，人人有责。
希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
我们相信：我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。
让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯。
让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己成为一个真正的爱护公物的文明人。
爱护公物倡议书篇2全市广大干部职工、人民群众：第六届全国茉莉花茶交易会暨“茉莉花节”期间，处处张灯结彩，花团锦簇;市民文明待客、热情服务，获得了八方宾朋的广泛赞誉和好评，树立了“中国茉莉之乡”新形象，展示了新时代市民的文明风采。
为了喜迎“一会一节”到来，加大建设力度，增设了一大批公用设施，城市功能和人居环境不断改善，为广大居民提供了优美的`休闲娱乐场所，提供了良好的工作和生活环境，提升了城市品位和档次。
但是，“一会一节”刚刚闭幕，一些公园亮化、街头绿地、路灯等公用设施被人为毁坏或失窃，既影响了公用设施服务城市功能的正常发挥，也损害了良好的城市形象。
公共设施是为公众的需要而设置的，既方便了人们的生活，也为城市增添了亮丽的色彩，作为一个公民，我们有责任和义务爱护公共设施。
爱护公物,从我做起国旗下讲话稿(19篇)
爱护公物,从我做起国旗下讲话稿（19篇）爱护公物,从我做起国旗下讲话稿（通用19篇）爱护公物,从我做起国旗下讲话稿篇1老师们，同学们：早上好！今天我讲话的题目是《爱护公物，从我做起》爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。
爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。
作为中华民族的儿女，我们要爱护一切公物，作为实验小学的一员，我们更要爱护学校的公物。
同学们，爱护公物应该怎样做呢？我认为应该是这样的：爱护桌椅，不在上面乱写乱画；挪动桌椅，小心翼翼。
教室里的桌椅，是我们学习的好伙伴，可是有的同学并不爱护它，忘带演草纸了，就把桌面当演草纸，把干净的桌面弄得脏兮兮的，还有的同学在位板下面写一些很不文明的话，不信，你们到实验室去看一看，同学们，试想一下，如果有人在你的脸上乱写乱画，你会怎样呢？同学们每天都要打扫教室里的清洁卫生，然后把教室里的桌椅摆得整整齐齐，这是非常好的，可是，有的同学在挪动桌椅的时候，不是小心翼翼，而是使劲拖动，发出刺耳的声音，这声音是桌椅难过的哭泣声，同学们，你们听见了吗？难道你们愿意让你们学习的伙伴难过吗？让我们从现在开始，爱护桌椅，不在上面乱写乱画；挪动桌椅时，小心翼翼。
你们能做到吗？开门开窗，轻手轻脚。
同学们可能看到这样的情况，几个人你追我赶，先跑进教室的人“砰”一声，把门重重的关上，后面的人见门已关上，就使劲的撞门，门开以后，又把门重重的关上，后面的人又使劲的撞门，教室门锁换了一把又一把，你们说这种行为对吗？好，从现在开始，在开关门窗的时候，做到轻手轻脚。
你们能做到吗？爱护花草树木，不贱踏攀折。
花草树木是美化环境的使者，我们要爱护它们，不在花草上随便乱踩乱踏，不随便摘花，不随便爬树。
随手关灯，节约每一度电。
我们经常看见，有的班教室里一个人也没有，而灯却全部亮着，有时候，外面阳光普照，光线非常好，有的班还把灯全部开着，电就这样白白浪费掉了，多可惜呀！同学们，我们每一个教室里有11盏灯，一盏灯40瓦，如果全部亮着，一小时大约用半度电，一天大约用12度电，全校一天大约用480度电，还有教室里的饮水机是500瓦，一小时用电就相当于一个教室的灯全部开着，有的.班放学以后，没有关饮水机，一个晚上要浪费多少电啊，而且，饮水机里的水反复烧开，喝了这样的水，对人体是有害的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱护公物从我做起一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：进教室，进宿舍用脚踹门；在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗，把球印弄在墙上；教室的垃圾桶被踢烂了，簸箕被踩扁了；课桌椅上经常会看见各式各样的标记……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。
没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？”是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手
砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。
试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。
公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。
当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！
在日光微风的沐浴下，你会醒悟：原来幸福舒适的生活不用金钱和物质去刻意点缀，只要拥有一颗爱护公物的心，就拥有欢声笑语！
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用
我的讲话完毕，谢谢大家！！！。