爱护公物,爱护学校的一草一木主题班会PPT课件
爱护校园从我做起主题班会ppt课件
正确使用公共设施方法及注意事项
遵守规定
使用公共设施时,应遵 守学校的相关规定和管
理制度。
爱护公物
像爱护自己的眼睛一样 爱护公共设施,不随意
破坏、污损。
节约资源
在使用公共设施时,要 注意节约水、电等资源
,避免浪费。
损坏公共设施后果及处罚措施
影响他人使用
损坏公共设施会影响其他同学的 正常使用,破坏学习、生活环境
校园环境现状及问题
1 2
3
垃圾问题
校园内随处可见的垃圾,不仅破坏了校园环境的美观,还对 同学们的身心健康造成了威胁。
资源浪费
水、电等资源的过度使用,不仅增加了学校的经济负担,也 浪费了宝贵的自然资源。
环境破坏
乱涂乱画、随意践踏草坪等行为,严重破坏了校园的生态环 境。
环保意识培养与意义
培养环保意识
通过课堂教育、宣传活动等途径,让同学们认识到保护环境的重要性,树立绿色生活理念。
践行环保行动
鼓励同学们从身边小事做起,如垃圾分类、节约用水用电等,积极践行环保行动。
传递环保理念
将环保理念传递给身边的人,让更多的人加入到保护环境的行列中来,共同营造美好的校园环境 。
营造优美校园氛围
美化校园环境
通过植树造林、种植花草等方式,美 化校园环境,让同学们在优美的环境 中学习和生活。
宿舍卫生
个人物品摆放整齐,床铺 整洁,地面干净,共同维 护宿舍的清洁卫生。
公共区域卫生
不随地吐痰,不乱扔废弃 物,爱护公共卫生,共同 创建美丽的校园环境。
节约资源,减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯,避免不必要的浪费。
节约粮食
珍惜粮食,适量取餐,避免剩餐, 减少食物浪费。
小学各年级, 关爱动物,保护地球家园,主题班会ppt
人类健康
空气污染、水污染对人类健康 的影响等。
国际合作与政策
国际间在环保领域的合作与政 策差异等。
保护地球家园的措施
节能减排
推广节能技术、减少能源消耗 和排放污染物。
可持续发展
发展可再生能源、促进循环经 济、推动绿色产业等。
生态保护
保护自然生态系统、恢复退化 生态系统、建立自然保护区等 。
提高环保意识
全球气温升高、极端天 气事件频发、冰川融化
、海平面上升等。
资源过度消耗
森林砍伐、水资源过度 开发、矿产资源枯竭等
。
生物多样性丧失
物种灭绝、生态系统破 坏、生物多样性减少等
。
环境污染
空气污染、水体污染、 土壤污染等。
地球面临的挑战
01
02
03
04
能源危机
化石能源枯竭、能源需求持续 增长等。
粮食安全
人口增长、耕地减少、粮食生 产受到气候变化影响等。
生参加志愿者活动、参观动物园等,进一步增强学生的环保意识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
主题班会总结
总结词
对主题班会活动进行总结,回顾活动过程和成果,肯定学生的表现,鼓励他们继续关注 动物和地球家园。
详细描述
在主题班会结束前,进行一次总结。首先回顾本次主题班会的活动内容,包括演讲比赛 和手抄报制作等。然后对学生的表现进行肯定和表扬,鼓励他们在日常生活中继续关注 动物和地球家园,积极参与到环保行动中。最后,可以安排一些后续活动,比如组织学
小学各年级,关爱动
物,保护地球家园,
主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-23
REPORTING
爱护校园资源主题班会PPT课件
组织二手物品交换会,鼓励师生把不再需要的物品赠送给他人,让物品继续发挥价值,实现资源共享。
合理利用校园设施
电脑实验室
充分利用校园内的电脑实验室,开展学习实践活动,提高计算机操作技能。
科学实验室
合理利用校园内的科学实验室设施,开展各种实验探究活动,培养动手能力。
图书馆
善用校园图书馆的藏书和学习空间,养成良好的学习习惯和阅读兴趣。
人力资源
包括师生员工等人力资源。加强人才培养和激励,提高全校师生的环保意识和参与度。
信息资源
包括各类信息数据、网络系统等。利用信息资源提高校园资源管理的科学性和透明度。
为什么要爱护校园资源
可持续发展
爱护校园资源有助于校园的可持续发展,让学校的环境和设施能持续服务师生。
美丽校园
维护好校园资源可以营造更加整洁美丽的校园环境,提升师生的学习和生活质量。
校园资源浪费产生的问题
环境问题
资源的过度消耗和无序排放会污染环境,损害生态平衡,造成不可逆转的环境问题。
经济损失
校园资源的浪费意味着宝贵资金的浪费,这将导致学校和师生的经济负担增加。
形象损害
资源浪费严重失去了学校的形象,不利于学校品牌建设和吸引优质师生。
教育意义
学校作为教育场所,资源浪费的行为也会影响教育质量,不利于培养学生节约意识。
爱护校园资源的行动方案
1
提高环保意识
通过宣传教育活动,增强师生爱护校园资源的意识,让大家了解资源的重要性和节约使用的方法。
2
完善管理制度
制定相关规章制度,明确校园资源使用的标准和要求,并落实监督和奖惩措施。
3
实施分类回收
在校园设置不同类型的回收箱,鼓励师生将纸张、塑料、金属等进行分类回收利用。
爱护公物-爱护学校的一草一木主题班会PPT课件
这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门
看看这些仪器,它们都很昂贵,这是学校、国家给予我 们的,我们也理应珍惜,不是吗?如果你家里有这样一 件昂贵的仪器,你会舍得破坏它吗?看看我们班里的教 学仪器,它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘?
——你们听见它们内心的独白了吗?
这样的教室犄角,你们注意到了吗?这 里堆放着很多的卫生工具,这里是杂乱 无章还是干净整洁?如果你是坐在这样 的角落,你能够忍受这里的破烂吗?如 果你整天呆在这样的垃圾堆里,稍微一 动,就能被碰到,一阵阵的臭味发出来, 你还能坐得住吗?你们看到图片里的同 学的表情了吗?那是无奈,我想他也忍 受不了。
• 缺乏保护意识而无意损坏,如关门 窗时过度用力等。
.
35
爱护公物,从我做起。
.
36
假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同学们 ,他们向我直冲过来, “砰”地一声,那是我痛哭 的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学,他们每天将 我轻轻擦拭,使我光亮如新;
假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学,我 们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃,乱刻 的同学,他们让我伤痕累累;
• 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体育设施、实验室设备源自消防设备这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
,
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 , 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
校园文明礼仪ppt课件
学会垃圾分类,将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放,促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施,共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所,遵守规定,保持安静,尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时,如图书馆书籍、实验室设备等,要爱护、节约使用,避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面,涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动,我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性,也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度,明确各项规范和要求,为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内,还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生,其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室,保持地面干净、整洁,营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施,如桌椅、门窗、墙壁等,共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中,师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
爱护校园从我做起主题班会ppt课件
REPORTING
THANKS
感谢观看
培养社会责任感
爱护校园环境能够培养学 生的社会责任感,让他们 更加关注公共事务和环境 保护。
2023
PART 03
爱护校园的行动
REPORTING
保持环境整洁
垃圾分类投放
将可回收垃圾和不可回收 垃圾分类投放,保持校园 环境的整洁。
爱护公共卫生
不在公共场所乱扔垃圾、 随地吐痰,保持公共卫生 。
维护教室卫生
对未来的责任
努力学习
01
珍惜学习机会,勤奋刻苦,不断提高自身素质和能力。
树立远大理想
02
明确人生目标,立志成为有用之才,为社会做出贡献。
关注社会热点
03
了解国家大事,关注社会发展,培养社会责任感和爱国情怀。
2023
PART 06
结语
REPORTING
爱护校园,从我做起
爱护校园环境是每个学生的责任 和义务,我们应该从自身做起, 积极参与校园环境的保护和改善
通过集体行动,增强同学们的 环保意识和责任感,培养团结 协作的精神。
展望绿色校园的未来
绿色校园是未来的发展趋势,我 们应该积极响应国家号召,为建
设美丽中国贡献力量。
倡导低碳、环保的生活方式,推 广绿色出行、节能减排等环保理
念。
培养同学们的环保意识,让他们 成为未来环保事业的积极推动者
和践行者。
2023
促进班级交流与合作
推动校园文明建设
通过小组讨论、互动游戏等形式,增进班 级同学之间的交流与合作,增强班级凝聚 力和向心力。
通过主题班会的影响力,号召全校师生共 同参与校园文明建设,营造和谐、美丽的 校园环境。
《爱护公物与尊敬师长篇》班会课件
倡议 1、见到老师主动问好 2、上课认真听讲,不扰乱纪律 3、尽自己最大的努力完成作业 4、认真做好清洁,创造一个干净 美好的环境 5、虚心接受老师的意见,多与 老师沟通
把孝心献给父母, 把尊敬献给老师, 把爱心献给他人,
把关心献给集体,
把信心留给自己!
让我们大家真诚地说一句:
老师,您辛苦了!
程门立雪 杨时字叫中立,是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得不众丌同,善写文 章。年稍大一点既潜心学习经史,宋熙宁九年迚士及第,当时,河南人程颢和弟 弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学),河南洛阳这些地 方的学者都去拜他们为师,杨时被调去做官他都没有去,在颍昌以学生礼节拜程 颢为师,师生相处得很好。杨时回家的时候,程颢目送他说:“吾的学说将向南 方传播了。又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设了程颢的灵位哭祭, 又用书信讣告同学的人。程颢死以后,又到洛阳拜见程颐,这时杨时已四十岁了。 一天拜见程颐,程颐正闭着眼睛坐着,杨时不同学游酢(音zuò)就侍立在门外没 有离开,程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了。 汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓 荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学 一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常 府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人与程慰问,甚至亲自登门看望, 每次探望老师,明帝都是一迚街口便下车步行前往,以表尊敬。迚门后,往 往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以 “诸候、将军、大夫问疾者,丌敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时, 明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
爱护公物要做到
小学各年级, 小五下,关爱环境,守护绿色家园,主题班会ppt
主题目标
增强小学生的环保意识, 了解环境保护的重要性。
培养小学生节约资源、爱 护环境的良好习惯。
提高小学生的团队协作和 组织能力,促进班级凝聚 力。
Part
02
环保知识讲解
环保基本概念
环境保护
指利用各种合理的社会科学技术 方法,以减少人类活动对环境的 负面影响,保护自然环境,维护
详细描述
家长和老师应教育孩子正确分类垃圾,如厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾等。此外,还可以鼓励孩 子参与社区垃圾分类活动,提高他们的环保意识和行动力。同时,家长也可以引导孩子在家里设立垃 圾分类桶,以便更好地实施垃圾分类。
Part
04
班级环保活动
班级绿化
总结词
通过班级绿化活动,增强学生们的环 保意识,培养他们爱护环境的习惯。
小学各年级,小五下,关爱环 境,守护绿色家园,主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-26
• 主题介绍 • 环保知识讲解 • 绿色生活实践 • 班级环保活动 • 总结与展望
目录
Part
01
主题介绍
主题背景
当前环境问题日益严重,全球气候变化、空气污染、水资源短缺等环境问题对人类的生 存和发展造成了巨大威胁。
学生们在活动中积极参与,通过小组讨论、角色扮演等形式,提高了环保意识和团 队协作能力。
主题班会活动得到了老师和家长们的高度评价,认为这种形式的教育活动有助于培 养学生的社会责任感和环保意识。
未来环保行动计划
学生们将定期组织环保志愿活 动,如垃圾分类、植树造林等 ,以实际行动践行环保理念。
学生们将参与学校环保社团, 共同策划和组织更多形式的环 保宣传活动,提高全校师生的 环保意识。
爱护花草树木主题班会PPT课件
爱护花草树木 从我做起
作为地球的子民,我们有责任爱护眼前的每一朵鲜花、每株绿树。让美丽的绿色家园。
by w k
为什么要爱护花草树木?
生态平衡
花草树木是大自然生态系统的重要组成部分,它们维护了地球的空气、水和土壤的健康。
美化环境
种植和照料花草树木可以净化空气、吸收二氧化碳、提升人们的情操,让生活更美好。
3
掌握施肥时机
观察植物的生长状况,选择在春季和秋季施肥,避免在高温季节进行。
4
适量施肥
根据植物的大小和需求量适当施加肥料,避免过量导致根系腐烂或营养流失。
排查花草树木的常见问题
生长缓慢
检查根部生长是否受阻、是否有足够的阳光照射、土壤养分是否缺失等。
叶片枯黄
可能是缺水、过度浇水、病虫害或缺乏养分所致。需对症施治。
我们能做些什么
种植花草树木
在校园和社区中积极参与植树造林,为生态环境做出贡献。
关爱绿化植物
主动浇水、除草、施肥,定期检查植物健康状况。
教育下一代
引导孩子们热爱大自然,培养他们的保护环境意识。
推广绿色理念
在身边的工作和生活中宣传环保知识,号召更多人参与。
结语 - 从我做起爱护花草树木
让我们携手共建美丽家园,从自己做起,从身边做起,从小事做起,一点一滴地爱护好我们身边的每一株花草树木。只有我们每个人都珍惜和保护好它们,它们才能持续地为我们营造绿意盎然的生活环境,为这个世界带来应有的美丽与生机。
成立园艺社团
鼓励学生成立园艺社团,由专业老师指导,定期维护校园绿化,增强他们对生态的认知。
建立管理机制
学校应配备专业的园林管理人员,建立定期修剪、施肥、浇水等维护制度,确保校园绿化长期健康。
爱护公物资源主题班会PPT课件
资源过度使用
例如在公共车站或商场过度使用电能而不节约,导致资源消耗量大。
资源滥用浪费
在公共场所肆意损坏物品、设备或者丢弃垃圾,造成严重的资源浪费。
资源预留浪费
在办公场所预留大量资源如纸张、办公用品,但并未及时使用或回收利用。
资源损坏浪费
由于缺乏维护保养,导致公共设施、仪器设备提前损坏报废,造成资源浪费。
调节温度
合理设置空调和热水器的温度,既满足使用需求,又尽量减少能源浪费。
减少使用一次性用品
使用可重复利用容器
选择使用水杯、环保餐具等可重复使用的容器,减少一次性塑料制品的浪费。
携带环保购物袋
随身携带环保袋,避免使用一次性塑料袋,为环境尽绵薄之力。
自带餐盒容器
外食时自带餐盒容器,不仅可以减少一次性餐具的使用,还能保护环境。
主动参与公共资源保护活动
1
参与义务劳动
定期组织学校或社区的清洁活动,大家共同努力维护公共环境。
2
参加宣传活动
积极参与爱护公物的宣传教育,在身边传播保护意识。
3
支持公益项目
为节约资源的公益项目提供支持和捐赠,为社会做出自己的贡献。
引导家人朋友爱护公物
1
言传身教
身作则,以身示范,带动身边的人
2
宣导知识
培养珍惜公共资源的意识
从小培养
从儿童时期就应该培养孩子珍惜公共资源的意识,让他们养成良好的习惯。
身作则示范
家长和老师应该以身作则,在日常行为中展现爱护公物的态度。
多宣传教育
通过各种形式的宣传教育活动,提高大家对珍惜公共资源的认识和重视。
奖励鼓励
对爱护公物、节约资源的个人和集体给予适当的表彰和奖励,增强大家的积极性。
爱护树木主题班会PPT课件
历史印记
树木见证了许多历史事件和人文传统,成为一种文化载体,传承各地的历史文化。
宗教信仰
在一些宗教和神话中,树木被视为神圣或具有灵性,成为崇拜和祭祀的对象。
艺术灵感
树木的形态和生长特点常常成为艺术创作的源泉,成为诗歌、绘画和建筑的灵感来源。
树木面临的威胁
气候变化
气候变化导致温度升高、降水模式改变、极端天气事件频发,这些都会对树木的生长造成严重威胁。
吸收二氧化碳
植树可以有效吸收和储存大量的二氧化碳,为地球减碳作出贡献。
保护水土资源
树木的根系可以固定土壤,减少水土流失,维护当地的水资源。
美化环境
绿色的树木不仅能净化空气,还可以为城市带来优美的景观。
禁止非法采伐
严格执法
林业部门必须加强执法力度,查处和打击非法采伐行为,阻止木材资源的浪费和损害。
划定保护区
积极参与植树活动,在家中或社区种植更多树木,为地球增添绿意。
合理利用
珍惜木材资源,在日常生活中减少不必要的木材消耗,杜绝滥砍滥伐。
保护濒危树种
重点关注和保护珍稀濒危的树木品种,避免它们因人类活动而濒临灭绝。
参与公众行动
积极参与社区绿化活动,鼓励身边的人一起行动保护树木,形成全民参与的保护力量。
减少碳排放
使用可再生能源
通过太阳能、风能等可再生能源替代化石燃料,减少温室气体排放,为地球减碳出一份力。
选择绿色出行
驾驶电动汽车、骑自行车等环保出行方式,摒弃汽油车辆,为低碳生活贡献一份力。
打造绿色居所
采用节能技术和可再生能源装备装配智能化居所,建立环保家园,减少碳排放。
合理利用木材资源
可持续利用
通过合理规划采伐并及时补植,确保木材资源的可持续利用,避免过度消耗和破坏。
中小学生爱护班集体主题班会课件(共23张PPT)
培养良好的人格特质
促进个人全面发展
集体活动可以培养成员宽容、关爱、感恩、 奉献等良好的人格特质,增强人的社会责任 感和使命感。
集体活动还可以让成员展示自己的才能和潜 力,促进个人的全面发展,实现自我价值。
02
班集体的爱护
班集体的定义及意义
定义
班集体是以班级为单位,由老师、学生和家长共同组成的团 体,旨在促进学生的全面发展和增强班级凝聚力。
尊重老师和同学
学生应该尊重老师和同学,不侮辱、谩 骂或殴打他人,不进行欺凌行为。
爱护班级财产
学生应该爱护班级内的桌椅、门窗、黑 板等公共设施,不随意破坏或损坏。
我们能为班集体做些什么
自觉遵守班级规章制度
积极关注班级事务
我们应该自觉遵守班级规章制度,做一个遵 纪守法的好学生。
我们应该积极关注班级事务,如参与班级卫 生打扫、管理班级图书角等,为班级贡献自 己的一份力量。
中小学生爱护班集体主题班会
汇报人:XXX 2023.XX.X • 班集体荣誉 • 实践与探索 • 总结与展望
01
集体的力量
集体的概念及作用
1
集体是由一群人组成的,具有共同的目标和利 益,并互相协作、互相影响。
2
集体可以培养人的合作精神、团队意识和责任 感,促进人的全面发展。
通过策划多样化的班级活动,如运动会、文艺 汇演、社会实践等,增强班级凝聚力和团队合 作精神。
培养自主能力
鼓励学生们自主策划和组织班级活动,培养他 们的自主意识和组织协调能力。
3
鼓励全员参与
鼓励所有学生参与班级活动,发挥各自特长, 共同为班级荣誉和进步贡献力量。
班级文化与环境卫生
树立良好班风
01
校园文明主题班会PPT课件
案例解说——坏习惯 校园的不文明行为 日常文明礼仪 文明礼仪用语 宣誓
案例解说——坏习惯
花儿用美丽装扮校园,我们用行动美化校园。花儿用美丽装扮校园,我们 用行动美化校园。花儿用美丽装扮校园,我们用行动美化校园。花儿用美 丽装扮校园,我们用行动美化校园。花儿用美丽装扮校园,我们用行动美 化校园。
当别人对你进行帮助后,你要说: “谢谢您的帮助””
当与别人告别时,你可以说: “再 见”或“很高兴遇到您,下次再见”
不可以随意乱扔垃圾吗?
看见校园有垃圾,你会 捡起来并扔进垃圾桶吗?
上课认真听讲,不讲话做小动作
按时独立完成作业,不抄袭别人作业
参加各种集会能准时到达,安静听讲
文明礼仪用语
争吵少一点、理解多一点、 隔阂少一点、关爱多一点
顺手拣起的是一张纸, 纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一片污渍, 净化的是自己的心灵
宁静、文明的校园中,我才能 在知识的海洋中扬帆起航
让我们一起关心集体、爱护公 物、保护环境
爱护学校是我们的义务,热爱学校是 我们的责任
宣誓
班级全体学生宣誓
校园的不文明行为
随意乱扔垃圾
破坏花草
不友好行为 随地吐痰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ浪费水源
日常文明礼仪
有人敲门或招呼问 询,应回答“请进”
请进
到老师办公室去, 要先打招呼,喊 “报告”,得到老 师同意后再进办公 室
抱歉,让 您久等了
到老师办公室去,要先打招呼。
当你请求别人帮助的时候,你应该说: “您好,麻烦您,可以帮我吗?”
争做文明学生,创建文明校园!
班:★★★
【精品】爱护校园主题班会PPT课件
• 美国CNN发表了一项调查,指出香港的中国人乘地铁 有十大陋习:在车厢里剪指甲,争夺座位,高声用手机交谈 ,把腿搁到对面的座位上,青少年倚着金属柱子把身子拐来 转去,女人在车厢里公然化妆甚至敷面膜……在中国大地, 周围的人日久成习,而不觉其陋,难得的是美国CNN还一本 正经拿来说事,似乎是针对中国近年在西方开设的孔子学院 文化宣传——瞧,孔子的礼仪之邦,都是写在纸上的,中国 人的社会行为,一点也不孔子,而是孔子身上的衣料:孔布 (恐怖)。 • 车厢里的这类行为,由于GDP的快速攀升,近年蔓延 到高空的机舱。乘客隔着几排座位,都喜欢喊爹叫娘,在机 舱里吩咐这样,号令那样,把无聊的交谈私隐强制其它人“ 分享”:“哎,等会几点钟集合啊?”第18排C那个高声问 第24排E的另一个,“3点半在大堂呀!”另一个高声答。 旅游好似逃难,是几代下来的基因记忆吧。
19
有读有思
我们可以安静一点吗?(节选)
• 德国摄影记者在东京旅行,拍下一辑东京地铁挤拥的照 片。许多日本人默默承受挤拥,不论西装笔挺,脸孔压在车 厢门的玻璃上,鼻扁嘴凸,面容扭曲,就是一副死忍,绝不 吭声半句。这个照片系列,成为日本国民性格的代表作。 • 日本人乘搭公共交通工具,不论地铁还是飞机,其恬静 是一大景观。手机不会响,为他人着想,固不必说,车厢里 鲜有交谈,即使有,声音也自觉低下来,令西方记者称奇。 • 日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似,就是乘客自觉 恬静,读书看报,或者上网工作。这方面,难怪日本早身在 西方文明国家之列,公共交通,首重一个“公”字,国民无 公德,国家再强,GDP再高,没有人心中真正看得起你。
一、净。干净的“净” ——净能生美
环境卫生干净。 按时打扫教室和卫生区卫生,平常 要注意保持班级负责区域清洁干净,看 见纸屑主动捡起来。个人仪表端庄。讲 究个人卫生,穿着整洁、朴素大方,不 染发、不佩戴首饰,男生不留长发,女 生不穿高跟鞋。
爱护公物主题班会课件
爱护公物主题班会课件活动目的:1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程:一、展示一组教室美图:同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。
我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美?美。
可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。
二、桌椅受损的照片引入:1、展示几张桌椅遭破坏的照片。
请学生反思平时不爱护桌椅的行为。
请几位同学发言,讲述身边破坏公物的现象。
是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。
爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。
三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅:1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、小结:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。
说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?同学发言。
五、总结:同学友们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。
轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。
这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。
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这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
,
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 , 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
假如我是一滴水,我希望滋润干渴的土地,我希 望洗去灰尘和污垢,我最怕白白流失无人理睬.
这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门
看看这些仪器,它们都很昂贵,这是学校、国家给予我 们的,我们也理应珍惜,不是吗?如果你家里有这样一 件昂贵的仪器,你会舍得破坏它吗?看看我们班里的教 学仪器,它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘?
——你们听见它们内心的独白了吗?
这样的教室犄角,你们注意到了吗?这 里堆放着很多的卫生工具,这里是杂乱 无章还是干净整洁?如果你是坐在这样 的角落,你能够忍受这里的破烂吗?如 果你整天呆在这样的垃圾堆里,稍微一 动,就能被碰到,一阵阵的臭味发出来, 你还能坐得住吗?你们看到图片里的同 学的表情了吗?那是无奈,我想他也忍 受不了。
爱护公物, 爱护学校的一草一木
在我们学校里,房屋门窗课桌椅、图书资料、教学 仪器、体育健身器材、音响设备,花草树木等等都是 学校公物。这些公物,我们都要悉心爱护,妥善保管 ,不可随意损坏,更不能故意破坏,因为它是我们师 生工作、学习的物质保证。
公物,即公共物品, 包括公众的物件、设 施或场地等。
我们班的卫生角里,是否像图片里 的一样呢?我记得我们班级里的卫 生工具有很多坏的。扫把没了扫把 柄,簸箕也被踩成了扁平的,再找 找抹布,找不到了吗?还有,垃圾 筐,还能装得住垃圾吗?同学们, 这些都是我们班级的财富,我们都 要珍惜。
所谓“课桌文 化”
同学们,请你们摸摸你们的桌子, 看看它是否还完好?看看它是否已 经缺胳膊少腿?请你们用心问问它, 你身上有多少伤痕?你痛吗?同学 们,请你们想想,它的身上有那么 多的伤痕,它能不痛吗?
• 缺乏保护意识而无意损坏,如关门 窗时过度用力等。
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爱护公物,从我做起。
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假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同学们 ,他们向我直冲过来, “砰”地一声,那是我痛哭 的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学,他们每天将 我轻轻擦拭,使我光亮如新;
假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学,我 们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃,乱刻 的同学,他们让我伤痕累累;
你认为他爱护公物吗?
我们要爱惜图书 馆的书籍,不能 撕毁。
你认为他爱护公物吗?
我们要爱惜课室内的 设备,不能涂污。
你认为他爱护公物吗?
在校园内,不能随 手扔垃圾
爱护公物, 不仅在校园
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心看
的看
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中
触
目
惊
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探源寻理
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质 低下,且有一定的逆反心理;