话题作文“忘记与铭记”导写训练及范文【精选】
高考满分作文 忘记与铭记
高考满分作文忘记与铭记
《忘记与铭记》
哎呀呀,说起忘记与铭记,我就想起了一件特搞笑的事儿。
那是我高中的时候,有一次学校组织知识竞赛。
当时我可紧张了,就怕自己表现不好丢了脸。
结果呢,在竞赛过程中,我抽到了一个特别难的问题,大脑一下子就空白了。
我就那么愣愣地站在那里,啥也想不起来,感觉时间都静止了。
我拼命地在脑袋里搜索答案,可就是找不到呀,急得我手心直冒汗。
当时我心里就想:完了完了,这下可咋办呀!最后实在没办法,我胡乱答了一通,当然啦,答案肯定是错的啦。
下来以后,我那个懊恼啊,心想自己怎么就这么笨呢!但是慢慢地,我就想通了。
这次的失败我得忘记,不能老是揪着不放,不然得多郁闷呀!但这次的经历我也得铭记,提醒自己以后一定要更加努力地学习,多积累知识,不能再犯同样的错误了。
生活不就是这样嘛,有些事儿该忘记咱就得忘记,别老自己给自己添堵;但有些事儿也得铭记在心,让自己能变得越来越好。
哈哈,大家说是不是这个理儿呀!不管怎样,咱都得乐观向前看,可不能被那些小事儿给绊住了脚步哟。
这就是我关于忘记与铭记的一点小体会啦!。
宁夏高考作文题目及范文:忘记与铭记
宁夏高考作文题目及范文:忘记与铭记题目:忘记与铭记范文:忘记与铭记,似乎是两个相反的动作。
忘记,意味着把过去的记忆从脑海中彻底抹去;铭记,则是将某个特定的事情深深地刻在心底,永不忘却。
然而,在生命的旅程中,我们常常需要学会如何正确地忘记与铭记。
忘记,有时是一种解脱。
人们常说,时间是治愈创伤的最好良药。
当我们经历了一段痛苦的经历,或是经历了一次让我们难以释怀的失败,我们需要学会放下,忘记过去,向前看。
在忘记过去的过程中,并不是说要彻底地抹去记忆,而是要学会释怀,让伤口愈合。
完全忘记往往是不现实的,但我们可以用新的经历和新的人生来填补旧的记忆。
人生是一个连续不断变化的过程,每个人都有权利重新定义自己,走出前进。
而铭记,则是一种回忆。
有些事情或是某个特定的人,给我们带来了太多太多美好的回忆,让我们终身难忘。
他们可能是我们的亲人、朋友,也可能是一段特别的经历。
我们铭记他们,是为了不忘记过往的美好,并且在未来的日子里永远给予他们应有的敬意和纪念。
铭记给了我们力量与勇气,让我们牢记自己曾经的成就和幸福。
它提醒着我们过往的经验和教训,并让我们在今后的人生中不断成长。
在生命的旅程中,忘记与铭记是两种必要的态度。
忘记可以让我们解脱,放下过去的痛苦和失败,重新开始。
铭记可以让我们牢记美好的回忆,感恩生命中那些给予我们帮助和支持的人和事物。
在忘记与铭记中,我们可以找到平衡,找到真正的自己。
然而,在实践中,我们往往很难做到真正的忘记与铭记。
我们常常被过去的伤痛困扰,难以释怀,也常常被美好的回忆牵动心弦,不能摆脱。
然而,我们要相信,时间会治愈一切,让我们慢慢平复内心的伤痛并接受过去的成长和经历。
同时,我们也要学会珍惜当下,用饱满的热情去铭记当下的幸福与美好。
忘记与铭记,是我们人生中必不可少的两个过程。
我们需要学会放下过去的痛苦、失败和遗憾,向前看,迈向一个全新的人生;同时,我们也要铭记自己的成长和幸福,感恩生命中那些给予我们帮助和支持的人和事物。
作文之忘记与铭记满分作文
忘掉与铭刻满分作文【篇一:高考作文忘掉与铭刻范文】最后一刻的觉悟熊熊的烈火已经烧到了我的脚下,这里就是每天不知给我带来多少欢歌艳舞的人间仙境——鹿台;在它的下边就是世人想象都想象不出的酒池肉林。
我的那个千国贡奉万国朝拜的大商王朝怎么会在顷刻间坍毁 ,只剩下我孤零零的一个人 ,连我最亲最爱的妲己也离我而去。
放眼望去,鹿台之下尽是叛军,杀声震天。
风助火势,大火就要将我吞噬。
那不是大火,那是一个个向我索命的冤魂。
“还给我的心!”是比干,是比干。
他以前告诫过我不要陶醉于酒色之中,劝说我要远离妲己,警示我妲己是个祸国殃民的红颜祸水。
可我素来没有听取过他的劝说。
我还听信了妲己的话,认为用比干的心能够治妲己的病。
以后,我居然挖出了比干的心。
假如比干还活着 ??“还我的儿子!”是他,是西伯侯姬昌。
当初,我杀死了姜后,他来朝歌为东伯侯姜恒楚讨情,我就软禁了他,以后他儿子伯考来替父讨情,我听信了妲己的话,杀了伯考,并用伯考的肉做成肉饼给姬昌,看他吃不吃,以此来考验他演变的周易准禁止。
假如我没杀伯考 ??大伙已经烧到了身上。
痛苦难忍,本来被大火烧死是这样的难过。
我又看到了一个个赤胆忠心的大臣被我炮烙而死的情景。
他们因由衷向我进谏,却惹恼了我,我老是听信我最心爱最亲密的妲己的话把向我进谏的人一一处死,认为这样能够如妲己所说那样使他们闭嘴,可没有想到这最后竟会断送了大商的千秋基业。
此刻,此人间仙境般的鹿台就要和我在这火海中化为灰烬。
此刻,我才理解,这全部全都是由于我只听信我最亲最爱的妲己,对大臣给我的告诫,我却充耳不闻。
莫非今日的全部不过由于妲己吗?妲己的貌美,那回眸一笑确令我魂不守舍,可是,没有妲己,莫非大商王朝就不会消亡了吗?可见错不在她,而是作为一国之主的我,听不进刺骨忠言,沉浸酒色,贪恋享福,更没心治理朝政。
假如我心中装有天下,装有百姓,做君王该做的事,博爱治国,那么即使有十个、百个妲己,也不会控制我。
当我认识到时,已经太迟了??【篇二:对于“铭刻与忘掉”的资料作文】素材:.席慕容说:“生命是一条奔腾不息的河,我们都是那个过河的人。
铭记与忘记作文(通用26篇)
铭记与忘记作文(通用26篇)铭记与忘记作文 1席慕蓉有一句话:“生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的那个人。
”的确,生命是河,河有两岸,左岸铭记,右岸忘记;我们在河中前进,也在记忆中飘荡。
我们应该忘记该忘记的,铭记该铭记的。
记忆是个奇妙的东西,它会让你记住一些细碎事物,也会让你忘记一些重大事项。
纵然铭记对于生活必不可少,忘记也有着举足轻重的地位。
忘记身边的不愉快,忘记与朋友闹的矛盾,忘记无聊时发呆的内容……忘记这些无关紧要的小事,腾出更大的空间给其他的事。
就如同蔺相如选择忘记廉颇对他的不敬,为了让国家文武不相抵,不让外敌有可乘之机;就像江湖上“相逢一笑泯恩仇”一般,忘记那些糟心事,留给自己专心提升的时间;就像勾践忘记自己曾经“王”的身份,卧薪尝胆,让自己的国家拥有喘息之机,最终“三千越甲可吞吴”……鱼只有七秒的记忆,于它们而言,七秒便是一段人生,七秒过后又是一个重新的开始。
它们活得洒脱,活得自在。
而我们是人,人的一生,短则知天命,长则超世纪。
在这有限的人生里,我们不可能记住所发生的一切事情,所以,我们要忘记,腾出空间给铭记。
像歌德说的一样,忘记贫穷的日子,铭记它给的教训。
李时珍遍尝百草,他忘记了尝到毒草时的痛苦,而铭记了那些于人有益、可以治病的`良药;诺贝尔忘记了爆炸时的痛苦,而铭记了实验中获得的数据……只有忘记该忘记的,铭记该铭记的,人生才会涌出无现的可能,我们才可以抓住可能,到达成功。
忘记过去的成功,不沉浸在过去的骄傲里,这不是背叛,毕竟“好汉不提当年勇”。
但是,忘记了过去的耻辱,依旧摇尾乞首便是一种背叛。
抗战过程中,出了不少卖国贼,他们只为了眼前的利益,而忘记了中国人的骨气,将被永远刻在历史的耻辱柱上。
以上就是小编整理的铭记与忘记的介绍,希望对您有所帮助。
铭记与忘记作文 2一些在我们脑海里的事,该忘记的忘不掉,该铭记的却忘了,于是,我们就会在脑海里面寻找它,但却永远找不到了,因为我们早已把它给了遗忘的历史……历史与国耻是不该遗忘的,因为国耻见证历史,历史也见证国耻。
忘记与铭记作文(通用33篇)
忘记与铭记作文(通用33篇)遗忘与牢记作文1遗忘与牢记只差一个字,而且对它们的熟悉也只在一念之间。
假如问大地有多少黄叶投进她的臂膀,她肯定会低头思考;假如问苍穹有多少星球沉醉在她的怀抱,她肯定会无言以对;假如问海洋有多少次海啸降落在她的家园,她肯定会哑口无言……由于她们已把“微不足道”的小事遗忘。
但是,假如说一个中国人不知道造福百姓的袁隆平,一个英国人不知道享誉全球的牛顿,一个美国人不知道为自由而战的林肯,那是没有人会信任的,由于我们早已把他们牢记。
大千世界,纷繁简单,我们所接触到的事太多太多,这就要求我们要明确应当遗忘什么,应当牢记什么。
遗忘与牢记只差一个字,但它们所造成的结果却是截然不同的。
翻看中国历史,有多少仁义之士那些触目惊心的举动,令我们传诵。
爱国将领文天祥在祖国危难之时,遗忘自己的生命,牢记自己的祖国,在钱与权的诱惑下,也不转变。
假如没有文天祥的“遗忘生命”,中国历史哪有这个催人奋进的典故了,假如没有文天祥的“牢记祖国”,中国文化中哪有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的雄伟篇章?唐代诗人李白满腹才华却被权贵排斥,但他没有从今消极。
正是由于他遗忘愁苦,才有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的'感慨。
正是由于他牢记世俗,才有“安能推眉折腰事权贵,使我不得快乐颜”的真情流露。
在飒爽英姿的奥运赛场上,同样谱写着“遗忘与牢记”的壮烈篇章。
突破记录的刘翔,遗忘个人的安危,牢记民族的尊严,使他能有冲破世纪的壮举;令人赞美的张怡宁,遗忘训练的辛苦,牢记祖国的愿望,使她在对手中脱颖而出;老将王义夫,遗忘烈日炙烤,牢记人民的盼望,使他再次站在奥运会的领奖台上……这一个个的“遗忘与牢记”的例子都如此兴奋人心,莫非我们就没有受到一点启发吗?因此,从今刻起,我们要明确该遗忘什么,该牢记什么。
这样,我们的生活才会更加美妙。
遗忘与牢记其实只有一字之差,且它给人造成的影响也在一念之间。
遗忘与牢记作文2一块石头跃入水中,溅起了很多小水滴,漾起了一圈圈的波浪,它所能造成的只是临时的记忆,过了几秒,石头慢慢沉入水底,水面再次恢复安静,这便是遗忘。
关于忘记与铭记作文34篇
关于忘记与铭记作文34篇关于忘记与铭记作文34篇忘记与铭记作文 1如果一生中有太多的铭记,生命会变得分外的沉郁;如果一生之中有太多的忘记,生命会变得分外的苍茫。
记忆与忘却本是人与身俱来的东西,有了时间便会有铭记,有了时间便会有了忘记。
铭记的如果是生命旅程中的快乐,那么生命中到处都应是春光明媚;忘却的如果是生活之路上的幸福,那么生命将在无尽的愁恨与等待中度过。
同样铭记与忘记也是一种生活的态度,一种爱人的心。
学会了铭记他人的好,就学会了爱;学会了忘记他人的错,就学会生命中所必须的那份宽容。
然而,我们似乎并没有做到这样,我们的生活也许有太多的抱怨与仇恨。
对待朋友如此,对待父母也是如此。
或许正是因为少年不识"愁"为何物,要体会"愁"的意境吧!我们正值青春年少,学习做事也是充满了时代的气息。
而我们父母的老去见证了我们的成长,可这种永恒的爱的'见证却成了我们与父母格格不入,甚至于水火不溶的冠冕堂皇的理由。
于是家中有了叛逆的声音,有了父母的叹息,有时会有"我们"胜利的微笑,有时会有我们"失败"的抱怨。
我们总是将这份"胜利"看成是正确的,也总是将失败的悲伤归"功"于父母的伤害。
于是,我们学会了铭记,铭记的是父母给我们的"伤害",铭记的是那种胜利的快感。
就这样我们也渐渐地学会了厌恶,厌恶我们的亲生父母。
在我们成长的校园中,听到的并没有成长的成熟的语言,有的居然是对父母的抱怨。
这种抱怨的倾诉成了我们最为流行的动作。
每天放学依旧是大大方方地回家,而替我拿包递水,问寒问暖地依旧是昨晚刚被我们打败的"对手"。
他们的脸上始终有着微笑,或许也会说那是失败者对成功者的臣服,不过那种微笑,却是发自内心的。
父母似乎并没有铭记那些我们的错,而依旧记得我们本来是他们可爱的儿子、女儿。
高考作文忘记与铭记
高考作文忘记与铭记篇一《忘记与铭记:生活的加减法》在生活里,忘记和铭记就像一场有趣的加减法游戏。
有时候,你忘不掉的东西就像贴在鞋底的口香糖,怎么甩都甩不掉;而有些值得铭记的事儿呢,却像粗心大意时丢在脑后的钥匙,找都找不着。
我就有这么一次经历。
那是一次学校组织的露营活动,我们一群人兴高采烈地冲向野外。
我可是负责带帐篷的人,当时整个心思都在即将到来的探险上,满脑子想着去捉虫子、看星星,心里像有只小麻雀,叽叽喳喳叫个不停。
结果呢,到了露营地,才发现我忘带帐篷的钉子了。
这就相当于房子没了地基啊,当时我整个人都傻了,感觉自己像是故事里被偷走魔法道具的小笨瓜。
这事儿我当然是想忘都忘不掉,因为在大家齐心协力想办法固定帐篷的时候,我的脸火辣辣的,就像刚被太阳烤过的红薯。
但从那之后,不管再去参加什么样的活动,我都会在出发前仔仔细细地检查好几遍要带的东西,那些必须要带的物品就像印在我脑袋里一样,每次都能清楚地记着。
所以啊,忘记让我出了丑,也提醒我把应该铭记的事情深深地刻在心里。
忘记有时是个调皮的小捣蛋,来捣乱一番后让你栽个跟头,但如果能把这个跟头变成一次铭记的标记,这生活的加减法其实还做得挺有意思的。
毕竟谁的生活里没有点忘这忘那的小插曲呢,但只要能把这些插曲变成记住重要事情的前奏,那也算是一种别样的收获了。
篇二《那些该忘的与不能忘的》我一直觉得,忘记和铭记这个事儿特别像整理衣柜。
有的衣服过时了或者穿不下了,就该扔掉或者忘了它的存在,可有的衣服是你最喜欢的,别人要拿走一点都不行,必须一直铭记着放在最显眼的地方。
我有个朋友小明,他是个特别念旧的人。
他有一个旧本子,上面画满了小时候他和邻居朋友们玩耍的场景。
这本子脏兮兮的,纸张都泛黄了,可他就像宝贝一样天天带着。
有一次参加户外活动,那天下着淅淅沥微雨的小雨,地面有点滑。
他一边紧紧护着那个本子,一边走路,结果一个不小心摔了一大跤。
周围人都赶紧去扶他,他起来后的第一反应不是看自己有没有受伤,而是看那个本子有没有被淋湿或者损坏。
【高考作文】在忘记与铭记的两岸
【高考作文】在忘记与铭记的两岸忘记与铭记,是人生中一对相对的词语。
在生活中,我们会不断地有一些事情被我们遗忘,然后有一些东西被我们铭记。
忘记是种遗忘,铭记是留存。
忘记会让一些不好的事情随着时间消失,让我们心情愉快的生活。
铭记则是为了铭刻一些重要的记忆,让我们能够记得它们、感悟它们。
这两者的对立统一,反映了生活中一个智慧的选择。
首先来看一下忘记的一面。
在我们的生活中,有一些不愉快的事情,我们总是倾向于忘记它。
生活本来就是充满了不如意,如果我们总是记得所有的不如意,我们就会让自己的内心充满负能量,这是非常不利于我们生活的。
所以对于一些不愉快的事情,我们应该学会遗忘,让我们的心情愉快起来。
比如一些琐碎的争执,一些无谓的抱怨,一些得不到答案的问题,我们都应该努力去忘记,让我们的生活充满阳光。
其次来看一下铭记的一面。
当我们遭遇过一些重要的事情时,我们不应该轻易忘记。
一些重要的人、事、物,对我们的人生道路形成了很大的影响,我们应该对它们铭记。
比如一些为我们付出很多的人,我们应该永远怀念他们的好;一些给予我们莫大帮助的事情,我们应该永远珍惜。
当我们铭记这些事情的时候,我们就会觉得自己的生活更加充实,更加有意义。
所以铭记也是非常重要的。
忘记与铭记是一个平衡的过程。
我们不能只是选择忘记,也不能只是选择铭记。
忘记让我们的生活变得轻松愉快,铭记让我们的人生变得更加丰富多彩。
我们要学会在这两者之间取得平衡,使自己过得更好。
在忘记和铭记之间,我们需要做出明智的选择。
忘记那些不重要的事情,让自己的心境更加愉快;铭记那些重要的事情,让我们的生活更有意义。
选择忘记和铭记,是我们生活中的一场智慧的选择。
希望我们能够在忘记与铭记的两岸中,过得更加幸福快乐。
【文章结束】这篇作文围绕着忘记与铭记这一话题,分别阐述了两者的重要性,并且说明了它们之间的平衡与选择,结构清晰,语言流畅,立意深刻,思想成熟。
整体来说,这是一篇较好的高考作文。
忘记和铭记作文
忘记和铭记作文忘记和铭记作文忘记和铭记作文1在记忆中,又一次拿起《简爱》,当看到简爱说出那句“假若上天赐予我美貌与钱财,我一定不会让你离我而去”的时候,我的心又难以平静了,我为了简爱而难过。
她记住了她自己的所谓缺陷,却忘记了自己具备的独特魅力;她记住了太多的痛苦和无奈,却几乎忘记了罗彻斯特坚强的外表下,那颗柔软的心!有些东西我们应该铭记在心,简爱却并未看重,甚至在其他事情前,这些该铭记的东西似乎都成了写在沙地上的文字,随风而去了。
我想她有她的理由,我只能对书感到遗憾。
心中有了遗憾,就会追求心中的完美。
我有时候经常幻想,假使我可以进入书本,来到荆园,假使我就是简爱,我一定不会离开!我要对自己说:“冷静些,简爱!看看你的优雅、你的娴静、你的善良,你会发现,美貌和钱财其实不算什么,你拥有更可宝贵的财富!”假使我是简爱,我会铭记寄宿学校中,面对体罚时那个小姑娘的坚强;我会铭记黄昏的原野上,孤身一人拎着行李走向荆园的那位小姐的勇敢;我会铭记深夜古堡中,面对淋漓鲜血时,那位女教师的沉着冷静。
在我发现我的心已和罗彻斯特的心交融在一起时,我会忘记自己不漂亮,忘记自己的出身,还有什么能阻挡两个灵魂的融合呢?什么也不能。
可是,这一切终究只是我的幻想,我不是简爱,简爱也无法听到我的话。
她被伦理束缚住了,更被自己内心那些忘记不了的东西束缚住了。
她退缩了,拎着她的行李,带着满心的伤痛,她选择了离开。
我挽留不住她的脚步,因为连罗彻斯特也挽留不住……或许上天有和我相同的心情,降下一场暴风雨,让她经受一场彻底的洗礼!在她从昏迷中醒来的日子里,她一定是把自己的记忆重新梳理了一遍,那些应该铭记的和那些应该忘记的终于各得其所!当简爱回到了荆园时,当已经那失明的罗彻斯特问“简爱,是你吗”时,我几乎止不住自己的泪水,有这份足以让人铭记终身的心灵默契,还有什么伤痛不能忘记呢?忘记和铭记作文2忘记和铭记应该可以算一对反义词了吧,在日常生活中,有许多东西需要我们去忘记,也有许多东西值得我们铭记。
话题作文“忘记与铭记”导写
话题作文“忘记与铭记”导写
现如今,人们生活在一个瞬息万变的信息时代,时间流逝之快令人难以想象。
随着社会的发展,人们的生活节奏变得越来越快,大家似乎没有时间停下来回味过去的时光,我们常常会忘记过去的一些重要事情或者人。
忘记,这个词思维的懒散、行为的消极都与之相关。
我们常常忘记自己曾经发誓过的承诺,忘记曾经付出过的努力,忘记自己的初心。
在这个浮躁的社会,人们很容易陷入忙碌而忘记了自己通过艰辛努力获得的成果,从而产生剽窃、抄袭的行为。
我们也常常忘记自己曾经的梦想,在追寻功利的同时,忘记了自己内心真正的渴望,生活变得索然无味。
铭记,意味着对过去的回归与思考,意味着对历史与记忆的尊重和珍爱。
只有铭记过去,我们才能更好地把握现在和未来。
铭记过去的错误可以帮助我们不再犯同样的错,铭记过去的美好可以成为我们生活的动力和目标。
铭记不仅是对个人历史的追忆,更是对民族、国家历史的尊重和传承。
只有通过铭记历史,我们才能明白自己的来处,更好地指导未来的发展。
然而,忘记与铭记并不是完全对立的两个方面。
在现实生活中,我们需要在忘记与铭记之间找到平衡点。
我们不能过分地沉浸在过去的回忆中而忽略了现实和未来的发展,也不能过分地将过去的错误和挫折带给现在的自己。
我们需要忘记过去的不幸和痛苦,给自己一个重新开始的机会,但同时也要铭记过去的教训和成就,以此为基础不断提升自己。
忘记与铭记是人生中的重要环节。
在快速发展的社会中,我们需要更加注重对过去的回忆与思考,以铭记的态度对待历史,提醒自己不忘初心,并在平衡中迎接未来的挑战。
优秀高考范文《忘记与铭记》中文800字
优秀高考范文《忘记与铭记》中文800字
《忘记与铭记》
人们常说,“今天穿在身上的衣服是昨日的思绪所缝制的。
”之所以如此,是因为这句话深刻地揭示了我们生活中一个真理——忘记与铭记之间的关系。
忘记是一种自然的心理现象,它可以把过去的痛苦、失落、痛苦和不愉快的经历彻底抹去,让人们不再受到这些记忆的伤害。
例如,当一个孩子犯错误时,他往往会忘记其实是自己犯了错误,而不是他人对他作出了攻击。
另一方面,忘记也是一种可怕的病,它可以弄蒙人的大脑,使人不记得自己的亲人、朋友、过去的经历等等。
铭记,相反,是保留事物的记忆的重要过程,它能够让我们铭刻起许多重要的记忆,比如我们小时候的笑容、我们遇到的朋友和发生在我们身边的故事等等。
但是,也有可能铭记过度,使人们不断地怀念过去而无法专注于当下,甚至会把一些无谓的痛苦卷入到心灵之中。
忘记和铭记,正如它们的名字所暗示的,是一种相互补充的两种心理活动,它们在我们的精神历程中各有其大任,它们的结合,使我们的心灵更加灿烂。
在理解这两个概念的同时,只有当我们能够在它们之间找到平衡,才能活出更为精彩的生活。
以《忘记和铭记》为题写作文
以《忘记和铭记》为题写作文
《忘记和铭记》
人生有两种情感,一是忘记,一是铭记。
我们往往都会忘记一些不太重要的事情,比如某次上课被老师说教之后,某一刻起就当作只是空气一样存在,越过脑海再也没浮现。
但有时,却会被某件事物严重震动,它可能会随时间而逝去,但有时它也会随着时光渐渐成长,这样的事物就会在脑海里一直铭记不忘。
有时候,人们会以一种不经意的方式掩藏在心底深处的特别的记忆,比如说,一次不寻常的经历,它只留下美好的深刻的印象,只要在脑海里进行一次回忆,就会使整个经历重新焕发出生命力,并且可以永久而精准地印在脑海中。
忘记和铭记,我们不能将过去全部抹去,也不能将它全部变成珍藏。
所以,我们需要在记忆的世界里保持一颗平衡的心,于是,我们可以更快乐的生活。
高考作文预测:忘记和铭记【附范文】
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。
自定立意,自选文体,自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
【范文一】背篓里的阳光高杨娃刚刚与好友吵了一架,烦的紧。
恰好是自习课,闲来无事,趴在桌子上,想东想西。
想了很多,很多…想起了我们的相遇:那天下午,也是这样我趴在桌子上努力地去握紧拳头,你问我:“你在做什么?”我懒懒地说:“抓阳光啊。
”你开心地笑了起来,我想那一刻,我真地抓住了阳光。
明媚的你与洒脱的我,一定不会吵架,我是这样认为的。
可是那一次我们闹翻了,至于什么原因,我已经不记得了,问起你你也说忘了,于是便无从考证了。
只记得你哭得红肿的兔子眼,原本便像“面饽饽”一样的圆脸气得更鼓了,我去找你认错,你一甩肩把我的手甩掉,我更气了,也发誓不再理你……“呵呵。
”我乐了起来,同桌惊奇地看了我一眼,我冲她笑了笑,低下了头……我们都背着一个人生的背篓采拾着我们的岁月年华。
五彩缤纷的贝壳上铭记了我们的欢乐时光,铭记了我们欢畅淋漓的大笑,铭记了我们成功的欢欣鼓舞……我细心地将它们表面的尘埃拭去,小心地将它们安放在我的背篓里。
我用鹅卵石在沙滩上记下我的失落与痛苦,希望下一个波浪就能把它卷离我的心房。
每一个认识我的人都说:“瞧!你总是那么快乐!”我说:“那是因为我懂得遗忘。
”每个人的精力是有限的,心也有限。
如果心是一张白纸,我们当然要用最绚烂的明丽的色彩填补它,像彩虹,像花圃。
心情做笔,快乐当颜料,这幅画你不会忘了它!我把你们的好,你们的善,你们的美叠成一颗颗的幸运星,一只只的千纸鹤,放在水晶瓶子里,密封好放在最显眼的位置,常常看看幸福感溢满整个心房。
话题作文“忘记与铭记”导写训练及范文
话题作文“忘记与铭记”导写训练及范文山东定陶县第一中学叶富旺【话题展示】阅读下面的材料,根据要求。
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
一次外出时,甲不小心掉进河里,乙救了甲,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么这样记录,甲说:“写在地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情却是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。
立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。
【写作导航】这是一道富含哲理的关系型话题作文。
做这类作文题的关键是要辩证分析二者之间的关系。
就本题来说,就是要注意阐明应该忘记什么,应该铭记什么,为什么要忘记,为什么要铭记,等等。
此题可以由材料本身的价值取向切入进行立意——生活中,我们要忘记别人给自己带来的不快,宽以待人;而对别人给自己的帮助则要铭记在心,时刻不忘。
当然,此题也可以由材料拓展开去,论述忘记和铭记的关系——忘记应该忘记的,轻装前进;铭记应该铭记的,借鉴过去,以便更好地前行。
【有关材料】(1)鲁迅先生写《为了忘却的纪念》,要忘记的是烈士牺牲带来的痛苦,目的是提醒人们要用更好的前行纪念死者。
(2)王家卫曾说过:“我们之所以有烦恼,是因为我们记性太好。
”(3)被英国大众誉为优秀首相的劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
一天,有一个朋友来拜访他,他们在院子里一边散步,一边交谈。
每经过一扇门,乔治总要随手把门关上。
朋友很纳闷,不解地问乔治:“为什么你要把这些门都关上呢?”乔治微笑着回答:“哦,我这一生都在关身后的门。
这是我必须做的事。
当我关门时,也就把过去的一切留在了后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误。
当我关上它们时,我才可能重新开始。
”(4)狄更斯的小说《庞大的遗产》的女主人公非常富有,但在结婚的当天却被新郎抛弃了。
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山东定陶县第一中学叶富旺
【话题展示】
阅读下面的材料,根据要求作文。
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
一次外出时,甲不小心掉进河里,乙救了甲,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么这样记录,甲说:“写在地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情却是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。
立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。
【写作导航】
这是一道富含哲理的关系型话题作文。
做这类作文题的关键是要辩证分析二者之间的关系。
就本题来说,就是要注意阐明应该忘记什么,应该铭记什么,为什么要忘记,为什么要铭记,等等。
此题可以由材料本身的价值取向切入进行立意——生活中,我们要忘记别人给自己带来的不快,宽以待人;而对别人给自己的帮助则要铭记在心,时刻不忘。
当然,此题也可以由材料拓展开去,论述忘记和铭记的关系——忘记应该忘记的,轻装前进;铭记应该铭记的,借鉴过去,以便更好地前行。
【有关材料】
(1)鲁迅先生写《为了忘却的纪念》,要忘记的是烈士牺牲带来的痛苦,目的是提醒人们要用更好的前行纪念死者。
(2)王家卫曾说过:“我们之所以有烦恼,是因为我们记性太好。
”
(3)被英国大众誉为优秀首相的劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
一天,有一个朋友来拜访他,他们在院子里一边散步,一边交谈。
每经过一扇门,乔治总要随手把门关上。
朋友很纳闷,不解地问乔治:“为什么你要把这些门都关上呢?”乔治微笑着回答:”哦,我这一生都在关身后的门。
这是我必须做的事。
当我关门时,也就把过去的一切留在了后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误。
当我关上它们时,我才可能重新开始。
”
(4)狄更斯的小说《庞大的遗产》的女主人公非常富有,但在结婚的当天却被新郎抛弃了。
那以后的几十年里,这个女主人公丝毫没有改变新婚时房间的
布置,也始终没有脱下那件结婚时的礼服。
就这样,她在一天一天的等待中慢慢地衰老,生命也随之枯萎……这个女主人公之所以会有这样的悲剧结局,完全是因为她始终不能放下那块心病。
如果她可以勇敢地关上身后的那扇门,重新振作起来,寻找另一个爱人的话,她又怎么能找不回自己的幸福呢?
(5)生活需要忘却——忘却与朋友的摩擦,友谊之歌才会更加悠扬动人;忘却曾经的成功与辉煌,才能轻装上阵,开创更新的天地。
(6)忘记过去就意味着背叛。
——列宁
(7)能向后看得越远,就可能向前看得越远。
——邱吉尔
(8)应该惩罚那些忘记过去的人重新过过去的生活。
——桑塔亚纳
(9)当你不能够再拥有的时候,你唯一可以做的就是令自己不要忘记。
【佳作展示】
两个小偷
王帅
两个小偷搭上了一辆公共汽车,准备发一笔不义之财,却不知车内已有两名便衣警察早盯上了他们。
他们刚一伸手,就被两名警察逮了个正着。
从此,他们开始了两年的牢狱生活。
出狱时,其中一个小偷发誓:今生今世绝不再跨入监狱半步。
于是,出狱后他变得勤快了。
他忘记了不劳而获的肮脏思想,忘记了偷窃给他带来的“好处”,时刻铭记出狱时的誓言,时刻铭记监狱里的艰难岁月——忘记过去使他能够轻装前进,铭记过去使他能够奋发图强。
于是,他凭借自己的智慧和汗水,成就了自己的事业,成了当地小有名气的人物。
另一名小偷的命运则注定与他不同。
因为,面对金钱的诱惑,他把过去的一切都抛在了脑后。
他忘记了不该忘记的过去,整天梦想发大财;他忘记了昔日的教训,出狱不久后便重操旧业——偷鸡摸狗是常事,昼伏夜出已成为他的习惯,翻墙爬树更是他的专长。
于是,他成了名副其实的“夜行大盗”。
一天,一辆列车上,“夜行大盗”又准备大干一场了。
他把目光落在了一个西装革履、手提一个鼓鼓的皮包的中年男子身上。
夜深人静时,列车飞快地行驶着,车内一片寂静。
“夜行大盗”装作漫不经心的样子,一步一步地靠近目标。
当“夜行大盗”神不知鬼不觉地取得他想要的东西时,一双锃亮的手铐又扣在了他手上。
皮包的主人被惊醒了,他一眼就认出了昔日的同伙,“夜行大盗”也认出了他。
“兄弟,你不该——”皮包的主人发出了深深的叹息。
【教师点评】
本文最大的特色是多处运用对比手法进行明理——文章紧紧围绕两个小偷
对“忘记与铭记”的不同取舍,叙述了由此引发的不同行为和命运,浅显地阐释了人应该怎样对待“忘记与铭记”的问题。
此外,作者还运用巧合的手法,让两个小偷多年后在同一辆车上再次相遇,通过他们的不同命运深刻地揭示了文章的主题,并增强了文章的戏剧性。