最新幼儿园大班期末学期总结6篇
幼儿园学期末工作总结(6篇)
幼儿园学期末工作总结幼儿园在全体教职工的共同努力下，____月份各项工作开展顺利，达到了预期的目标，本人现总结如下：一、后勤保障方面1.____月份气温逐步升高，如何给幼儿提供更加可口卫生的饭菜是各项工作的重中之重。
为此，我园特聘请专职厨师来管理厨房，以目前的运行效果看，比以前有较大进步。
在今后我园将对厨房的各方面工作长抓不懈，为本园孩子的饮食健康提供保障!3.班车方面：对班车司机进行道路安全方面的培训，并制定司机管理规定严格要求司机师傅们。
二、教学方面1.创新工作：利用飞信模式把孩子每天的学习情况及作业第一时间反馈给家长，使家长能深入了解幼儿在园内的学习情况，方便了家长利用晚上时间与孩子的交流及辅导。
从而，为幼儿的学习进步提供了保障。
2.任命吴婷婷老师为第二任教学主管，完成交接工作继续执行各班教师备课检查，听课检查，教师轮流听课评课，幼儿学习检查考核等日常教学工作。
希望吴主任能在以后的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时在教学上不断创新，争取让本园的教学工作有所突破。
3.招聘三名实习教师进行培训，收到预期效果。
三、教师培训工作1、通过多次例会与老师的交流，我园教师在耐心、爱心、责任心上有了很大进步，尤其在精神面貌方面有了较大提高。
2、进一步修订完善了本园管理制度，使教师在以后大部分工作中都有章可循。
各项工作落实检查的同时，用当场指正的方式，使效率大大的提高了，问题在第一时间得到了解决，使管理更加严格化了。
3、倡导各位老师树立“终身学习，为人师表”的思想，以组织老师集体学习的方式不断提高教师队伍的整体素质。
4、推广普通话方面，本人作为园长在此作出检讨，在以后的工作中会严格要求自己，学习并使用普通话，作为老师不论任何时刻，在园内必须使用普通话，这一点从本周起严格执行，如有违反，严格按照管理制度进行处罚!四、招生、安全方面1.完成本月任务，在园幼儿达到____人。
最后，在____月份工作的基础上，再接再厉，争取____月份各项工作做的更全面，更细致!幼儿园学期末工作总结（二）一、加强学习，提高教师的业务素质。
幼儿园大班期末学期总结6篇
幼儿园大班期末学期总结6篇幼儿园大班期末学期总结 (1) 一学期又接近尾声了。
回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。
无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了必须的成绩，现将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。
如何持续良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。
我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。
常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。
如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。
我们一方面在日常生活中个性留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。
所以一学期来，他的进步很大。
尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能用心举手发言了。
班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。
在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。
我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。
二是让幼儿一齐来收集材料。
如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。
平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋的规则。
幼儿更感到与同伴一齐游戏的快乐。
再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿透过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。
大班学期末工作总结
大班学期末工作总结2022年大班学期末工作总结（通用6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的2022年大班学期末工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班学期末工作总结1匆匆又匆匆，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。
孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。
我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心。
下面我将这一学期的工作做一个总结：一、学习理论，提高自身水平。
新时代的教师必须是一个具有坚定职业素质和信念的人，拥有理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影响孩子；新时代的教师必须是一个具有广博知识和文化底蕴的人，不仅有关于自然社会的各种知识，而且具有获取信息，清楚思考，广泛交流以及适应现代化社会较强的生存能力。
为了达到这个目标，我平时注意收集各种与幼教有关的学习资料及时记录，及时反思，探索幼教新途径。
抓住出去学习的机会，将兄弟学校的好的经验，好的方法记录下来，并及时的应用到自己的教学中来，以提高自己的教学水平。
同时也不忘给自己充充电，提高自己的文化水平，今年去参加了普通话测试，而大专自考也即将毕业。
二、关心幼儿，满足需要。
教师对幼儿关心的程度，直接影响幼儿经验的获得。
但这种关注并不单指视线，还包括着尊重与了解，信任与支持。
特别是一些不怎么爱表现自己的幼儿，更需要老师的关注。
我们班有位王珂嘉小朋友以前画画都迟迟不肯下笔，即使画了也是草草了事。
有一次，我选了她的画并把它贴到“小画廊”中，她非常高兴。
放学后，她马上拖着她的妈妈去看她的画。
自此，以后，她爱上绘画课了。
我们班还有一位特殊的孩子，她叫方迎。
这个小女孩在智力方面有着欠缺，学习能力特别差，别人一遍两遍就学会了，她十遍八遍也没搞懂什么意思，对这样的孩子进行教育要有很大的耐心。
幼儿园大班学期期末工作总结7篇
幼儿园大班学期期末工作总结7篇幼儿园大班学期期末工作总结篇1随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到如今高高兴兴的独自走进教师并甜甜地叫一声：“老师早！”随着宝宝们的夏装已换成了冬装。
随着宝宝们的欢唱声“新年好！”本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作、自己有许多的感悟！感悟一、用爱心与真心减轻孩子的“分离焦虑”我们班级有15名宝宝，他们都是家中的“小皇帝”“小公主”，几个小年龄的孩子哭闹得比较凶。
这些2岁多的孩子，让我们两位老师每天都是手忙脚乱，甚至可以说在狼狈中度过的。
这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印。
但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟悉的环境，处在一个陌生的环境中，无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难。
例如：饮食不合口味；大小便便器的家园不一致；睡觉的小床发生了变化；活动的自由度受到了限制等，所有这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家的情绪情感油然而生。
而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离，依恋对象的改变，造成婴幼儿不适应。
所有这些变化，都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪，那么在这个时候，我们保教人员的作用尤为重要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，为此我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼儿在家的一些习惯，像抱着娃娃睡觉、拍着搂着睡等，让孩幼儿网子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师像妈妈。
另外，我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感。
2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。
带孩子观看有趣的动画片；与大班的哥哥、姐姐一起游戏，观看哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；让孩子玩一些有趣的球球或小木马玩具等，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。
幼儿园大班教育教学工作总结6篇
幼儿园大班教育教学工作总结6篇篇1本学期，我继续担任幼儿园大班的教育教学工作。
在园领导的关心和支持下，我和同事们一起，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《幼儿园工作规程》为指导，深入开展教育教学工作。
现将本学期的工作总结如下：一、教育教学方面1. 认真备课。
在教学中，我认真备课，备课时，不仅详细分析教材内容，还充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异，制定切实可行的教学目标。
在准备教具时，我注重教具的实用性和趣味性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 创新教学方法。
在教学中，我注重教学方法的创新，尝试多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，让孩子们通过亲身实践来巩固所学知识。
3. 关注全体幼儿。
在教学中，我关注全体幼儿的发展，注重个别差异，因材施教。
对于能力较强的幼儿，我注重培养他们的思维能力和创造力；对于能力较弱的幼儿，我注重培养他们的自信心和表达能力。
4. 做好家园共育工作。
我充分利用家长资源，与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我也鼓励家长积极参与家庭教育，与孩子们一起进行亲子阅读、亲子游戏等活动，促进孩子们的全面发展。
二、班级管理方面1. 严格遵守幼儿园的规章制度。
在工作中，我严格遵守幼儿园的规章制度，认真履行教师的职责。
同时，我也注重加强与同事们的合作与沟通，及时解决工作中遇到的问题。
2. 营造良好的班级氛围。
我注重营造良好的班级氛围，让孩子们在温馨、和谐的氛围中成长。
在日常管理中，我注重以身作则，为孩子们树立榜样，引导孩子们养成良好的行为习惯。
3. 做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重。
在工作中，我始终把安全工作放在首位，时刻关注孩子们的安全。
我认真履行安全职责，确保孩子们在园的安全。
三、个人成长方面1. 不断学习新知识。
在忙碌的工作中，我始终不忘学习新知识，不断提升自己的专业素养。
幼儿园大班期末学期总结6篇
工作总结参考范本幼儿园大班期末学期总结6篇幼儿园大班期末学期总结篇一随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。
工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。
在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。
这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。
先总结如下:一、幼儿基本情况分析我班共有43 名幼儿，男生多，女生少。
通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。
艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。
学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
二.保育工作：保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。
本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至; 并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。
配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。
同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。
此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。
我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。
同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。
保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!三.教育教学工作在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。
幼儿园大班期末总结（通用25篇）
幼儿园大班期末总结（通用25篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班期末总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班期末总结篇1一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。
那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。
因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。
一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。
幼儿园期末工作总结(6篇)
幼儿园期末工作总结(6篇)篇一：幼儿园期末工作总结我校十分重视幼儿教育工作，始终如一地把提高幼儿教师的保教能力作为幼儿教育工作的重中之中，强化幼儿教师的综合素质。
学校在有限的教育资金中，加大对幼儿园的投入，不断改善办园条件，增强幼儿园的竞争力。
我校幼儿园以目标为导向、以治理促规范、以教科研求发展，以改善办园条件为保障，始终坚持“面向未来、追求特色、服务社会”的办园宗旨，走出一条适合农村学校幼儿园发展之路。
现将我校幼儿园工作总结如下：一、高度重视加大投入我校历来十分重视幼儿园工作，始终把提高办园水平作为幼儿园工作的首要任务，把提高幼儿教师的保育、教育水平作为工作的重点内容常抓不懈。
1、领导高度重视，责任到人要想办好一所幼儿园，首先领导要高度重视。
我校从一把手校长到分管幼教工作的教研员，从各完小的校长主任到幼儿园园长，都把办好幼儿园作为自己的工作目标，实行分工管理，责任到人。
校长亲自挂帅组成考核小组，对各校幼儿园工作进行考核。
分管幼儿园工作的教研员负责幼师的业务培训及各项业务检查和评比。
各完小校长负责幼儿园的后勤保障工作，园长负责幼儿园全面工作。
由于领导的高度重视，常抓不懈，从而带动了广大幼儿教师工作的积极性和主动性，他们都以看好孩子，教好孩子为已任，不断努力工作，提高自己的保教水平。
2、加大资金投入，不断改善学校的办园水平要想办好一所幼儿园，只有思想上的重视还是不够的，必须在加大资金投入，改善办园条件上下功夫。
我校几年来不断改善学校的办园条件，增加幼儿园设备，使我校的幼儿园办园条件逐步规范。
我校五所幼儿园都达到了幼儿流水洗手，一杯一巾;幼儿饮水达到饮用水标准，并且饮用热水。
五所幼儿园有四所幼儿教室和活动场所与小学分开，使幼儿园的管理更加科学合理。
本学期初，我校又对各校幼儿园的环境进行了整理，重新粉刷了幼儿园壁画，对幼儿园教室进行了重新布置，使幼儿的学习、生活环境得到了改善。
学校组织各校领导对幼儿教室布置进行了检查评比。
大班学期末工作总结6篇
大班学期末工作总结6篇大班学期末工作总结 1时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。
现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.1 、开展师徒结对活动。
我们年段有3个班级，有青年教师。
基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。
我们开展了师徒结对活动。
指导新教师设计教案、试教。
并在幼儿园全体教师面前上公开课。
在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2 、团结协作、争创成绩我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3 、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展。
1 、用环境说话。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。
本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。
主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。
各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。
在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。
主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2 、丰富区域材料。
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。
幼儿园大班期末工作总结及反思6篇
幼儿园大班期末工作总结及反思6篇幼儿园大班期末工作总结及反思 1预定目标、观察评估、共同生活1、在大带小活动中，体验到自己长大是快乐的，在活动中能主动关心弟弟、妹妹，有一定的责任心。
2、愉快地参与教师节、中秋节活动，萌发爱老师、爱家乡的情感。
3、了解个人清洁卫生的重要性，知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。
4、学习在各类活动中遵守规则，控制自己的行为，不影响同伴。
这个学期孩子是幼儿园里的哥哥姐姐了，在大带小的活动中孩子们在很多方面做出了好的榜样，为弟弟妹妹铺床、穿鞋等，孩子们还自己设计了计划书，制定了自己帮弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活动中表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。
“了不起的我”这一主题很适合孩子的口味，让他们有一个展示自己的舞台，他们从观察和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友谊，理解朋友的意义，知道了朋友的重要性，他们一起探讨成为别人好朋友的原因。
增进了与同伴的合作的能力。
学习了解他人的心情，让他们发现和欣赏自己和别人独特的地方。
生活活动中我们也注意引导孩子相互间的交流学习，创造多种形式的互动机会，知道了爱清洁、讲卫生与自己身体健康的关系，懂得饭前便后要自觉洗手以及口渴了能及时喝水的道理。
但是还存在着一些不足：如在阅读活动中虽然能发现不少问题，但往往较肤浅，这需要我们更多的努力，引导孩子从多方面思考，从而使他们能提出更多有价值的问题。
探索世界1、在观察中发现问题，并尝试去寻找解决问题的方法。
2、发现自己成长的变化，知道我是群体中的一个，关注同伴并比较与同伴的异同。
3、复习单双数、树群，学习2、3的组成，知道合起来的意义。
4、学做韵律操，协调的助跑跨跳，创造性的多种玩法，发展身体的协调性、灵活性。
表达与表现1、尝试用不同的方法表达自己的感受，在活动中会用友好的方法与别人交往，体验与大家做朋友的快乐。
幼儿园大班学期末工作总结(10篇)
幼儿园大班学期末工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
一份耕耘、一份收获。
当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。
我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。
绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。
针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
2024年幼儿园大班期末工作总结及反思精编（四篇）
2024年幼儿园大班期末工作总结及反思精编在新的教育理念指导下，我园本学期在教育教学、生活护理、家长工作等方面取得了显著成果，现将有关情况汇报如下：一、教育教学方面1. 主题活动的开展：本学期，我园依据《幼儿园教育指导纲要》的相关规定，紧密结合幼儿年龄特点与兴趣爱好，精心策划并实施了《闹新春》、《亲亲好妈妈》、《春天的变化》、《我的家乡》、《有趣的纸》、《快乐的夏天》等系列主题活动。
在新的教育理念指导下，我们将课程内容进行了有机整合，注重活动的趣味性与实践性，实现了教育性与生活、学习的有机结合。
例如，在“春天的变化”主题活动中，教师引导幼儿走进自然，观察季节更迭带来的变化，培养他们的观察力和生活体验，同时充分利用家长资源，通过填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的认识。
2. 区域游戏的设置：结合主题活动，我们根据幼儿的年龄特点，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”、“语言区”、“计算区”、“建构区”、“表演区”等多个功能区域。
在区域活动中，我们提供了丰富多样的材料，有针对性地进行观察与指导，以促进幼儿在自由、宽松的环境中主动探索和学习。
二、生活护理及常规教育1. 生活护理：我园教师在注重教育教学的高度重视保育工作，确保幼儿在干净、健康的环境中成长。
我们严格执行安全、卫生制度，保持教室通风和环境的清洁，定期对玩具、桌椅进行消毒。
对体弱幼儿给予特殊关照，关注他们的饮食、午睡和户外活动，确保他们的身体健康。
2. 常规教育：我们抓住幼儿渴望成长的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的生活习惯。
通过观察与指导，鼓励幼儿自主学习，提高他们的独立能力和劳动意识。
我们重视户外锻炼，保证每天不少于规定时间的户外活动，以促进幼儿身体健康。
三、家长工作我园遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求，尊重、平等、合作地与家长沟通，传递教育理念，增强家园联系。
开学初召开家长会，让家长了解保教计划，探讨幼儿教育经验。
我们通过早晚接送时间、家长园地等多种方式与家长交流，共同关注幼儿的成长。
幼儿园大班期末工作总结6篇
幼儿园大班期末工作总结6篇幼儿园大班期末工作总结 1《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。
因此，我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
1)、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动。
如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。
在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，举行了为福利院孩子的捐赠活动。
在活动中得到了家长的大力支持。
2)、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动，一起体验《思维游戏课程》，并指导家长开展思维课程的活动，比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介，在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏。
引导家长参与《幼小衔接》的准备工作，与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么”，并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。
3)、加强交流。
利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子短信的交流，我们将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步。
在家园交流中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担心的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的认识与态度。
因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她交流孩子的不足，目的不是批评，而是希望得到支持，将孩子往良好方面引导。
我们更好的配合班级工作，促进幼儿各种能力的发展。
4)、开展年级组的亲子活动。
在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有计划有组织的开展活动，评价和反馈在后。
幼儿园大班的期末总结（精选6篇）
幼儿园大班的期末总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班的期末总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班的期末总结1十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。
一、教育教学：本月的主题是《拜访大树》，在进行这个课程单元中，我们希望提供还在去亲近树·认识树·甚至爱上树的机会。
我们将尽其力让幼儿去看到·听到·闻到·摸到不太种类，不同环境的树。
让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的好奇心瑜敏锐的观察力去发现树的种种样貌与内涵。
总之，不仅让幼儿去探索自然环境中的树。
而且让他们喜欢以艺术行的去表达对树的认识，真正地去和树做朋友。
在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。
二、常规方面：通过我们教师和保育员的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特别注重这方面，洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善。
在这些常规方面，我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩，使一些在这些方面都有了很大的进步。
但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。
下个月继续纠正。
三安全与保健方面天气忽冷忽热的，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿喝水7到8杯。
但本班带药来园的幼儿还是比较多，每天都坚持用醋去消毒。
在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被门夹到手了，也当场跟家长说明了原因了，本月开始编排元旦节的节目，对安全方面还需加强。
幼儿园大班个人学期总结范文(精选6篇)
幼儿园大班个人学期总结范文〔精选6篇〕幼儿园大班个人学期总结范文〔精选6篇〕幼儿园大班个人学期总结1一个学期又将过去了。
听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提早备课，写好教案，有不清楚的地方虚心向有经历的老师学习、请教。
上课时，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
在《无锡市第三届庆六一“童心·童画”幼儿美术作品展》中，我和严老师带着小朋友用紫砂泥制作了‘制缸、运缸、烧窑’等一系列陶艺作品。
在班级工作中，积极配合班主任做好各项活动，如：庆五一半日活动、毕业典礼等。
作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，开掘小朋友的优点。
在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子，为进入小学做好准备。
搞好班级工作，需要家长的配合，我们两位老师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，真正做到家园共育。
学期完毕，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满意。
平安是幼儿园最重要的工作之一。
2024年幼儿园大班教师下学期总结例文（六篇）
2024年幼儿园大班教师下学期总结例文在新的学期启幕之际，小班的孩子迎来了他们人生中的一个重要阶段——幼儿园生活的开始。
对于这些孩子来说，这是他们首次正式接触学校教育和教师，同时也意味着首次离开父母的庇护，步入一个充满陌生面孔的新环境。
在这一过程中，孩子们在生理和心理上都面临着巨大的挑战，入园初期普遍表现出不稳定情绪。
首个开学日，孩子们的哭泣与喧闹给教师们带来了前所未有的考验，但在面对这些挑战时，教师们积极采取措施，通过多种方式转移孩子们的注意力，安抚他们的情绪。
经过约一个月的适应期，绝大多数孩子开始乐于入园，情绪逐渐稳定。
他们在教师的引导下，不仅学会了向教师问好，还愿意与同伴交流互动，家长们也因此对幼儿园充满信心，安心地将孩子交由我们照看。
在此基础上，我们抓住一切机会对孩子进行常规教育，教授他们基本的生活自理能力，如正确洗手、使用毛巾等，以此培养孩子们良好的生活卫生习惯。
本学期，通过教师们的耐心教育和引导，孩子们在生活自理、习惯养成以及卫生意识等方面均取得了显著进步。
他们已经能够独立地在幼儿园生活和学习，乐于在教师的鼓励下尝试自我服务。
学期末，孩子们不仅在生活能力上有了提高，如正确使用个人物品、用餐礼仪等，还在午睡习惯、个人卫生等方面表现出明显的改善。
我们也清楚地认识到，尽管我们取得了诸多成果，但仍然存在不足之处。
孩子们的常规行为尚需进一步规范，课堂纪律、饮食行为以及卫生习惯等方面仍有待加强。
我们将继续努力，不断探索和改进教学方法，以期在未来的工作中取得更加丰硕的成果。
2024年幼儿园大班教师下学期总结例文（二）在即将告别____年之际，我们回顾过去一年在____幼儿园的工作历程，每一天我都以严谨的态度投入到保育工作中。
我坚信，无论何时，都应秉持敬业精神，对待工作必须严谨细致。
作为一名保育员，我深知孩子们的健康状况需要我付出极大的细心与关怀。
在____幼儿园的岗位上，我始终保持着积极的工作状态，虚心学习，不懈努力，确保保育工作的每一步都落到实处。
大班期末总结（精选18篇）
大班期末总结（精选18篇）大班期末总结篇1在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。
为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。
我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。
如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料。
同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。
并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。
针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。
培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。
从不会扣自己扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。
教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。
在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。
再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。
幼儿园大班期末的个人总结
幼儿园大班期末的个人总结幼儿园大班期末的个人总结（通用13篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园大班期末的个人总结（通用13篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班期末的个人总结篇1一、教学教育工作1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
提高了幼儿对计算活动的兴趣。
2、本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。
比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：天黑了，小动物要睡觉了。
并带头假装睡觉。
)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。
在《长大要当解放军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室。
孩子们顿时嚷开了：某某当解放军了！某某真神气！我说：那我们一起来做解放军吧。
幼儿园大班幼儿期末总结6篇
幼儿园大班幼儿期末总结6篇幼儿园大班幼儿期末总结篇1一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
平时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面：1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。
从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。
因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。
事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
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最新幼儿园大班期末学期总结6篇幼儿园大班期末学期总结篇一随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。
工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。
在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。
这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。
先总结如下:一、幼儿基本情况分析我班共有43名幼儿，男生多，女生少。
通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。
艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。
学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
二. 保育工作：保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。
本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。
配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。
同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。
此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。
我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。
同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。
保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!三. 教育教学工作在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。
面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
(一). 健康方面1. 学习用适当的方式表达情绪。
情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。
注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。
养成独立向上的精神。
4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。
具有初步的安全意识和自我保护意识。
6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。
增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
(二). 社会方面1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。
3. 学习尊重别人的需要. 感受. 意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡. 爱祖国的情感。
初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
(三). 科学方面1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
(四). 艺术方面1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。
喜欢欣赏艺术作品。
能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。
喜欢使用各种材料. 工具. 方，法进行拼装. 拆卸. 制作。
喜欢现象. 创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。
学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。
喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。
4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
(五). 语言方面1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆. 清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。
能独立地朗诵儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5. 对文学产生兴趣。
6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。
利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母"a.o.e.i.u. ." 初步产生对拼音学习的乐趣。
为衔接幼儿园与小学打下基础。
8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
教给幼儿说话完整的基本方法。
如：讲一件事情要讲清人物. 时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么 ......(六)计算方面1. 学习"1-100" 数字的认知及书写。
2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
3. 学习口诉应用题，自己列算式。
4. 学习相邻数. 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。
(七). 主题方面1. 认识时间与日常生活的关系。
2. 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。
3. 引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。
(八). 高薪聘请英语专业教师为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。
(九). 武术课程还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。
四. 家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。
1. 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
2. 与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3. 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4. 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。
参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流. 沟通的机会。
5. 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
6. 利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
五. 学期中存在的不足：1. 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2. 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
幼儿园大班期末学期总结篇二在忙忙碌碌中本学期又将结束了。
在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。
在新学年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。
也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。
一、班级概况我班共有41名幼儿,男生多,女生少。
通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
二、保教工作(一)保育方面1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。
本学期我班更加注重幼儿的身体健康。
严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。
做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。
通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。
2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。
在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。
3.积极带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。
4.提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。
(二)教育方面我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。
艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。
1.从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。
2.用好新教材,教师深入理解教材,认真分析教材。
了解本班幼儿的实际情况,在了解幼儿的兴趣和需要后,灵活运用教材和其他教师一起密切合作,共同建构本学期的园本课程。
3.合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。
开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。
4.加强学习常规和生活常规的培养。
孩子都养成了良好的洗手习惯。
学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。
5.师生共创活动环境为了让孩子在良好的环境下受到教育,教师和幼儿一起创设丰富的墙饰;根据季节的变化更换室内的环境。