2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.3 Word版含答案
江苏省2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.1 Word版含答案
1.1 DNA重组技术的基本工具目标导航 1.结合课本插图,记住DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
2.结合图1-5,识记基因工程中,作为载体需要具备的条件。
重难点击 1.DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
2.基因工程载体需要具备的条件。
课堂导入方式一:抗虫棉的研究开发是中国发展农业转基因技术,打破跨国公司垄断,抢占国际生物技术制高点的成功事例。
抗虫棉的应用使棉铃虫得到了有效控制,使杀虫剂用量降低了70~80%,有效保护了农业生态环境,减少了农民喷药中毒事故,为棉花生产和农业的可持续发展做出了巨大贡献。
师:要实现抗虫基因在棉花中的表达,提前要做哪些关键工作?生:要将抗虫基因切割下来;要将抗虫基因整合到棉花的DNA上。
师:这里存在一个基因转移的实际问题,就是如何将控制抗虫的基因转入棉花细胞的问题。
师:中国有句俗语叫“没有金刚钻儿,不揽瓷器活儿”。
科学家们在实施基因工程之前,苦苦求索,终于找到了实施基因工程的三种“金刚钻儿”,使基因工程的设想成为了现实。
这三种“金刚钻儿”是什么?有什么特点和具体作用?下面我们就来学习这方面的内容。
方式二:美国新奥尔良奥德班濒危物种研究中心为探索一些人类疾病的治疗方法,以猫为实验对象(猫的基因构成与人类相似)进行了一系列实验。
为了了解外源基因是否可以安全地移植到猫科动物的基因序列中,该研究中心利用基因工程技术培育出美国首只转基因夜光猫。
紫外线灯光下夜光猫的眼睛、牙床和舌头会发出鲜艳的橙黄色的荧光。
夜光猫的培育施工是在DNA分子水平上进行的,在微小的DNA分子上进行的操作,需要专用的工具。
这些工具是什么?各自的作用是什么?让我们一起来了解一下吧!一、基因工程的概念、理论基础及技术支持1.基因工程的概念 (1)操作环境:生物体外。
(2)操作对象:基因。
(3)操作水平:DNA 分子水平。
(4)主要技术:体外DNA 重组和转基因等技术。
(5)操作结果:赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
专题02+细胞工程-2018年高二生物人教选修三导学案+Word版含答案
膜包装得到的种子。优点:后代无________;不受____________、___________和
地域限制 (4)单倍体育种:花药离体培养过程就是植物组织培养过程。 花药((单倍体幼苗(((纯合子 单倍体育种的优点是后代不发生性状分离,都是纯合子,能够稳定遗传,明显缩短了育 种年限。 (5)突变体的利用:在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的分生状态,因 此容易受到培养条件和外界压力(如射线、 化学物质等)的影响而发生突变。从这些产生突变的个 体中可以筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。 6.地位:是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
课
1.植物细胞工程的含义
前 预 习
主干
概念 理论基础 培养条件 2.物细胞的含义 概念 原理 流程 培养条件 3 单克隆抗体的制备过程 动植物细胞的区别
案
知பைடு நூலகம் 默写
学
习
过
程(课内探究案)
2
1
一、植物细胞工程 植物细胞工程包含______________________和__________________________技术 (一)、植物组织培养 1.概念:植物组织培养就是在________和人工控制条件下,将________的植物器官、组织或细 胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生______________、________, 最终形成完整的植株。 2.理论基础:细胞________性(原因是细胞内含有本物种的__________________) 3.基本过程:核心是脱分化和再分化。
质体融合和培育杂种植株 两大步
骤 (1)①去除细胞壁的方法为__________。(用______和__________________酶) (2)②人工诱导的方法:a.________法包括离心、振动、____________等;b.化学法一般是用 _________________。 (3)③指__________,④指____________。 (4)融合成功的标志是_________________。 4.意义:克服________________的障碍。(与基因工程育种的优点相同,记准哦) 二、动物细胞工程 动物细胞工程常用的技术手段有____________________、__________________、 ______________________、 _______________________等,其中____________________是其他动物细胞工程技术的基础。 (一) 动物细胞培养 1.概念:动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的______,将它分散成__________,然后放 在适宜的____________中,让这些细胞__________________。 2.原理:_______________________ 3.流程: 动物组织块 (取自___________或___________的器官或组织) →剪碎→用____________ 或______________处理分散成_________→制成_____________→转入培养瓶中进行 _________培养→贴满瓶壁的细胞重新用_____________或____________处理分散成 _________继续__________培养。 (细胞贴壁和接触抑制:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为____________。细胞数
人教版选修3高二生物专题2.1《细胞工程》复习学案含答案
专题2.1 细胞工程班级:姓名:成绩:学习目标:1.简述植物细胞工程的技术及应用2.简述动物细胞工程的技术及应用学习重点:1.植物细胞工程的技术及应用学习难点:1.动物细胞工程的技术及应用学习过程:预习﹒交流﹒回顾一、植物细胞工程技术类型:植物组织培养、植物体细胞杂交技术1.植物组织培养:原理:植物细胞全能性:生物体的每一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能①植物细胞一旦成为游离状态(离体),在一定的营养条件和植物激素(细胞分裂素和生长素)的诱导下,细胞就能表现出全能性2.植物组织培养技术(无菌条件下,70%酒精消毒脱分化再分化(分化与激素比值的关系)(1)过程:离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→胚状体、丛芽―→植物体(2)用途:快速繁殖;作物脱毒(茎尖分生区不含病毒或少量病毒);制造人工种子(利用胚状体,人工种皮包裹)、单倍体育种(花药离体培养、秋水仙素处理)、生产植物产品(愈伤组织植物细胞代谢产品)3.植物体细胞杂交技术(1)过程:(见右图)①表示用纤维素酶或果胶酶去壁;②诱导融合的方法:物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。
③杂种细胞形成的标志:再生新的细胞壁;④脱分化;⑤再分化(3)意义:克服了远缘杂交不亲和的障碍。
二、动物细胞工程技术类型:动物细胞培养、动物细胞核移植技术、动物细胞融合1. 动物细胞培养(1)动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
(2)动物细胞培养的特点:细胞贴壁生长和接触抑制。
(3)传代培养的次数不能超过10代,原因:细胞核型(遗传物质)发生改变。
(4)动物细胞培养需要满足以下条件①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理。
通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染。
(完整版)高中生物选修3细胞工程知识点,推荐文档
细胞工程考点一 植物细胞工程1.细胞工程(1)操作水平:细胞水平或细胞器水平。
(2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
2.植物细胞的全能性(1)概念:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)原理:细胞内含有本物种的全部遗传信息。
(3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
3.植物组织培养技术(1)原理:植物细胞具有全能性。
(2)过程:4.植物体细胞杂交技术(1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
(2)原理:体细胞杂交利用了细胞膜的流动性,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。
(3)过程(4)意义:克服不同种生物远缘杂交的不亲和性。
5.植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径①微型繁殖:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
②作物脱毒技术:选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养,获得脱毒苗的技术。
③人工种子:以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)作物新品种的培育①单倍体育种a.实质:花药离体培养过程就是植物组织培养过程。
b.流程:花药单倍体幼苗纯合子。
――――――――→秋水仙素诱导染色体数目加倍c.优点:后代不发生性状分离,都是纯合子,能够稳定遗传,明显缩短了育种年限。
②突变体的利用:筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。
(3)细胞产物的工厂化生产1.植物组织培养的关键(1)条件:离体,一定营养物质,激素(生长素、细胞分裂素)等。
(2)培养基状态:固体培养基(需再分化生根培养基及生芽培养基)(3)体内细胞未表现全能性的原因:基因的表达具有选择性。
(4)光照的应用脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。
2.杂种植物遗传物质的变化(1)遗传特性:杂种植株中含有两种植物的遗传物质,故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
2017-2018学年高二生物人教版选修3:专题1 细胞工程 1.3 含答案
1.3 基因工程的应用目标导航 1.举例说出植物基因工程取得的成果。
2.关注动物基因工程的应用前景。
3.了解基因工程药物和基因治疗。
重难点击基因工程在农业和医疗等方面的应用。
课堂导入方式一:基因工程自20世纪70年代兴起后,在短短的几十年间,得到了飞速的发展,目前已经成为生物科学的核心技术。
基因工程在实际应用领域——农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面,也展示出美好的前景。
我们今天就一起来分享一下它的成果吧!方式二:胰岛素是治疗糖尿病的特效药。
一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,每100 kg 胰腺只能提取4~5 g胰岛素。
用该方法生产的胰岛素产量低,价格昂贵,远不能满足社会需要。
1979年,科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组,并在大肠杆菌内实现了表达。
1982年,美国一家基因公司用基因工程方法生产的胰岛素投入市场,售价降低了30%~50%。
可以看出利用转基因微生物生产药物与传统的制药相比的优越性:无需大型装置和大面积厂房就可以生产出大量药品、降低生产成本,减少生产人员和管理人员,而且可以解决传统制药中原料来源不足的问题。
基因工程取得了哪些丰硕成果,还有哪些进展,让我们一起来学习吧。
一、植物基因工程成果1.抗虫转基因植物与抗病转基因植物2.抗逆转基因植物3.利用转基因改良植物的品质(1)方法:将优良性状基因导入植物,获得优良品质的植物。
(2)意义:改良植物的某些品质。
合作探究1.提高农作物的抗逆能力(1)转基因抗虫棉的目的基因是什么?是从哪种生物获取的?抗虫棉能抗病毒、细菌、真菌吗?答案Bt毒蛋白基因;目的基因是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的;不能,因为抗虫基因具有专一性。
(2)对于基因工程生产的抗虫棉是否取得最后的成功,最简单的检测方法是什么?这种检测属于哪一层次?答案让害虫去吃转基因棉花的植株,观察害虫的生存状况来鉴定植株是否具有相应的抗虫性状。
这属于个体水平上的检测。
【新步步高】2018-2019学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 专题整合提升 Word版含答案
突破1 几种重要酶的比较注意在基因工程中反(逆)转录酶也常被使用。
反(逆)转录酶又称RNA指导的DNA聚合酶,是以RNA为模板合成DNA的酶。
反(逆)转录酶催化的反应叫反(逆)转录。
在这个过程中,遗传信息流动的方向是从RNA到DNA,正好与转录过程相反,故称反转录。
突破体验1.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶作用的正确顺序是( )A.①②③⑤④B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①④③⑤②答案 C解析图中①是限制性核酸内切酶切割DNA分子;②是DNA连接酶将两个DNA分子的缝隙缝合起来;③是在解旋酶的作用下DNA分子双链解开成单链;④为DNA复制时以解开的单链为模板,在DNA聚合酶的作用下合成脱氧核苷酸子链;⑤是以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶作用下转录产生RNA。
突破2 易混概念辨析基因工程的基本操作程序中存在多组易混的概念,它们是学习中的难点;只有把它们的区别和联系搞清楚,才能正确掌握关于基因工程的基本操作程序的知识。
下面是对几组易混概念的辨析。
1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库。
基因文库是指储存有某种生物基因的菌群的总称。
②基因组文库:如果基因文库中含有一种生物的所有基因,这种基因文库叫做基因组文库。
③部分基因文库:指含有一种生物的一部分基因的基因文库,如cDNA文库。
(2)从范围上区别:基因文库包含基因组文库和部分基因文库。
基因组文库有某一种生物的全部基因,它的范围要大于部分基因文库。
2.启动子、终止子、起始密码子、终止密码子(1)从定义上区分①启动子:位于编码区上游紧靠转录起点的位置。
它的主要功能是引导RNA聚合酶与基因的正确部位结合。
只有在启动子存在时,RNA聚合酶才能准确地从转录起点开始,沿着编码区正常地进行转录。
江苏省2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 专题整合提升 Word版含答案
突破1 几种重要酶的比较 种类项目 限制酶DNA 连接酶DNA 聚合酶解旋酶作用底物DNA 分子DNA 分子片段脱氧核苷酸DNA 分子作用部位磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键碱基对间的氢键作用特点切割目的基因及载体,能专一性识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开将双链DNA 片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上将DNA 两条链之间的氢键打开 作用结果形成黏性末端或平末端形成重组DNA 分子形成新的DNA 分子形成单链DNA 分子注意 在基因工程中反(逆)转录酶也常被使用。
反(逆)转录酶又称RNA 指导的DNA 聚合酶,是以RNA 为模板合成DNA 的酶。
反(逆)转录酶催化的反应叫反(逆)转录。
在这个过程中,遗传信息流动的方向是从RNA 到DNA ,正好与转录过程相反,故称反转录。
突破体验1.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶作用的正确顺序是( )A.①②③⑤④B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①④③⑤②答案 C解析 图中①是限制性核酸内切酶切割DNA分子;②是DNA连接酶将两个DNA分子的缝隙缝合起来;③是在解旋酶的作用下DNA分子双链解开成单链;④为DNA复制时以解开的单链为模板,在DNA聚合酶的作用下合成脱氧核苷酸子链;⑤是以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶作用下转录产生RNA。
突破2 易混概念辨析基因工程的基本操作程序中存在多组易混的概念,它们是学习中的难点;只有把它们的区别和联系搞清楚,才能正确掌握关于基因工程的基本操作程序的知识。
下面是对几组易混概念的辨析。
1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库。
2017-2018学年高二生物人教版选修3:专题3 胚胎工程 3.1 含答案
3.1体内受精和早期胚胎发育目标导航 1.结合教材插图,说出精子和卵子的形成过程及异同。
2.结合受精过程,分析精子是如何获能的,简述防止多精入卵的两道屏障的形成机制。
3.结合课本插图,概述哺乳动物受精卵的发育过程以及桑椹胚、囊胚时期的特点。
重难点击 1.防止多精入卵的两道屏障。
2.哺乳动物受精卵的发育过程以及桑椹胚、囊胚时期的特点。
课堂导入方式一:黑脚雪貂目前已成为世界上濒危的哺乳动物之一。
成年黑脚雪貂平均身长0.5米,体重1千克,毛色浅黄。
美国史密森国家动物园科学家利用两只死亡多年的雄性雪貂的冷冻精液,通过人工授精,成功培育出了两只雪貂宝宝,所用精液采集于1997年和1998年并被冷冻保存长达10年之久。
雪貂宝宝的培育成功,为这种世界上濒临灭绝的哺乳动物的保护提供了有效方法。
动物的精子是怎样形成的?雪貂宝宝经过了怎样的发育过程呢?请进入本节的学习。
方式二:英国人W·希普于1890年在剑桥大学将纯种安哥拉兔的两个4细胞胚胎移植到一只毛色特征完全不同的比利时兔的输卵管内,结果生出两只纯种的安哥拉兔。
这是世界上第一例胚胎移植,胚胎工程由此创始。
什么是胚胎工程呢?胚胎工程的操作对象、技术手段、理论基础分别是什么?想了解这些,就让我们先来学习这一节:体内受精和早期胚胎发育。
一、胚胎工程的概念与精子、卵子的发生1.胚胎工程的概念(1)操作对象:动物早期胚胎或配子。
(2)处理技术:如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
(3)特点:经过处理后获得的胚胎,还需移植到雌性动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。
(4)理论基础:哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律。
(5)实质:在体外条件下,对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
2.精子的发生(1)场所:在睾丸内完成。
(2)时期:从初情期开始到生殖机能衰退。
(3)过程:完善以下三个阶段3.卵子的发生(1)场所:在雌性动物的卵巢内完成。
人教版高中生物选修3细胞工程专题练习含答案
人教版高中生物选修3细胞工程专题练习专题2细胞工程2.1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术课下提能一、选择题1.人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。
人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞制得,也可以用通过试管培养的花粉或胚囊制得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
请据此判断下列说法不正确的是()A.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难等问题B.培育胚状体运用了植物组织培养技术C.同一种植物的“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1D.该项技术的成功应用体现了细胞的全能性解析:选C体细胞胚是由植物的体细胞经脱分化和再分化形成的,花粉胚是由花粉经脱分化和再分化形成的。
因此同一种植物的“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为2∶1。
2.下列选项中没有采用植物组织培养技术的是()A.单倍体育种B.培育“番茄—马铃薯”杂种植株C.利用基因工程培育抗虫棉D.多倍体育种解析:选D单倍体育种包括花药离体培养(涉及植物组织培养技术)和人工诱导染色体加倍两个步骤,A错误;培育“番茄—马铃薯”杂种植株为植物体细胞杂交技术,先通过原生质体融合获得杂种细胞,再通过植物组织培养技术获得杂种植株,B错误;转基因成功的植物细胞要通过植物组织培养技术培育生产抗虫棉,C错误;多倍体育种是用人工方法(秋水仙素或低温)诱导萌发的种子或幼苗,使其有丝分裂受阻,从而导致染色体加倍,不涉及植物组织培养技术,D正确。
3.下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是()A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同D.紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性解析:选B细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因,而配子也具有这样的全套基因,同样具有全能性,A错误;植物细胞全能性的表达前提是离体培养的细胞、组织或器官,B正确;植物体内细胞没有表现出全能性,这是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果,C错误;种子发育成植株,是正常生命历程,未反映出全能性,D错误。
2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.4 Word版含答案
1.4 蛋白质工程的崛起目标导航 1.举例说出蛋白质工程崛起的缘由。
2.结合教材图1-29,简述蛋白质工程的基本原理及蛋白质工程的进展和前景。
重难点击蛋白质工程的基本原理。
课堂导入方式一:人类可以创造出自然界不存在的蛋白质吗?答案是肯定的。
例如:科学家已生产出一种以前必须从南极鱼类身体中提取的抗冻蛋白质。
这一技术可用于储存大量新鲜的动植物和人类的组织细胞,防止形成冰晶,破坏脆弱的细胞膜和细胞的内部结构。
你想了解这方面的知识吗?请跟着我一起学习:蛋白质工程的崛起。
方式二:基因工程的诞生,为克服远缘杂交的障碍问题,带来了新的希望,并取得了丰硕成果:大肠杆菌为人类生产出了胰岛素,牛的乳腺生物反应器为人类制造出了蛋白质类药物,烟草植物体内含有了某种药物蛋白……,至此,人们也只是实现了自然界现有基因在转基因生物中的表达。
但一个新问题出现了,生物产生的天然蛋白质是在长期进化过程中形成的,它的结构、性能不能完全满足人类生产和生活的需要。
于是要对现有蛋白质进行改造,制造出目前从天然蛋白质中找不到的蛋白质。
这样人们又开始了新一轮的探索,蛋白质工程应运而生了。
一、蛋白质工程崛起的缘由1.基因工程的实质将一种生物的基因转移到另一种生物体内,后者可以产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新的性状。
2.蛋白质工程(1)崛起缘由①基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。
②天然蛋白质的结构和功能符合特定物种生存的需要,却不一定完全符合人类生产和生活的需要。
(2)实例改造①干扰素(半胱氨酸)――体外很难保存体外-70 ℃下可以保存半年②提高玉米赖氨酸含量―→改造天冬氨酸激酶(异亮氨酸)―→改造二氢吡啶二羧酸合成酶(异亮氨酸)(改造后玉米叶片和种子中游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍)合作探究1.基因工程的优势与不足分别是什么?答案 (1)优势:将一种生物的基因转移到另一种生物体内,后者可以产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新性状。
新课标人教版高中生物选修三专题二《细胞工程》精品
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能力训练:
1、下列不能作为植物组织培养的材料是:
A、秋海棠的叶 C、成熟的花粉
D B、马铃薯的块茎 D、木质部中的导管细胞
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植物体细胞杂交应用研究
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植物体细胞杂交
1、定义:将两个来自不同植物的体细胞融合成
一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成 新的植物体的过程。
2、优势:
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2.培育脱毒作物 (1)材料:无病毒的茎尖 (2)脱毒苗:切取茎尖进行组织培养获得
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人工种子
• 用人工种皮包被体 细胞胚,可以制造 人工种子
• 人工种皮:藻酸钠 • 解决有些植物结子
困难、发芽率低、 繁殖困难等问题
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植物组织培养大量生产紫草素
现在已有胡萝卜、芹菜、柑橘、咖啡、棉花、 玉米、水稻、橡胶等几十种植物的人工种子试种成 功紫,草但由于愈成伤本组较织 高,紫中草国素尚未应用于生产。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ整理课件
植物体细胞杂交 过程示意图
植物A细胞
原生质体A
去壁
原生质体融合
植物B细胞
原生质体B
杂种植株
细胞分裂 愈伤组织
融合体 再生壁
杂种细胞
去壁的常用方法: 酶解法(纤维素酶、果胶酶等) 原生质体融合方法:物理法:离心、振动、电刺激等
化学法:聚乙二醇(PEG)
细胞融合的基础: 细胞膜的流动性
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整理课件
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• 08江苏高考:下列关于植物组织培养的 叙述中,错误的是 D
• A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养 和调节渗透压
• B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响 愈伤组织的生长和分化
【新步步高】2018-2019学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.4 Word版含答案
1.4 蛋白质工程的崛起目标导航 1.举例说出蛋白质工程崛起的缘由。
2.结合教材图1-29,简述蛋白质工程的基本原理及蛋白质工程的进展和前景。
重难点击 蛋白质工程的基本原理。
课堂导入方式一:人类可以创造出自然界不存在的蛋白质吗?答案是肯定的。
例如:科学家已生产出一种以前必须从南极鱼类身体中提取的抗冻蛋白质。
这一技术可用于储存大量新鲜的动植物和人类的组织细胞,防止形成冰晶,破坏脆弱的细胞膜和细胞的内部结构。
你想了解这方面的知识吗?请跟着我一起学习:蛋白质工程的崛起。
方式二:基因工程的诞生,为克服远缘杂交的障碍问题,带来了新的希望,并取得了丰硕成果:大肠杆菌为人类生产出了胰岛素,牛的乳腺生物反应器为人类制造出了蛋白质类药物,烟草植物体内含有了某种药物蛋白……,至此,人们也只是实现了自然界现有基因在转基因生物中的表达。
但一个新问题出现了,生物产生的天然蛋白质是在长期进化过程中形成的,它的结构、性能不能完全满足人类生产和生活的需要。
于是要对现有蛋白质进行改造,制造出目前从天然蛋白质中找不到的蛋白质。
这样人们又开始了新一轮的探索,蛋白质工程应运而生了。
一、蛋白质工程崛起的缘由1.基因工程的实质 将一种生物的基因转移到另一种生物体内,后者可以产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新的性状。
2.蛋白质工程(1)崛起缘由 ①基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质。
②天然蛋白质的结构和功能符合特定物种生存的需要,却不一定完全符合人类生产和生活的需要。
(2)实例①干扰素(半胱氨酸)――改造体外很难保存 体外-70 ℃下可以保存半年 ②提高玉米赖氨酸含量―→改造天冬氨酸激酶(异亮氨酸)―→改造二氢吡啶二羧酸合成酶(异亮氨酸)(改造后玉米叶片和种子中游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍)合作探究1.基因工程的优势与不足分别是什么?答案 (1)优势:将一种生物的基因转移到另一种生物体内,后者可以产生它本不能产生的蛋白质,进而表现出新性状。
2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.2 Word版含答案
1.2 基因工程的基本操作程序目标导航 1.结合教材图1-6,整体把握并说出基因工程的基本操作程序。
2.理解获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。
3.理解目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。
重难点击 1.基因工程的基本操作程序。
2.获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。
3.目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。
课堂导入方式一:抑制疾病传播的转基因蚊子巴西等拉美国家深受致倦库蚊的危害。
致倦库蚊可携带多种病毒和寄生虫,能够传播脑炎、丝虫等传染病,而这些传染病常年在拉美国家肆虐。
为了抑制疾病的传播,巴西科学家培育出了一种转基因雄性致倦库蚊。
科学家在雄性致倦库蚊体内植入一种特殊基因,当具该基因的转基因雄蚊与野生雌蚊交配时,这种基因可以进入雌蚊的基因组,并使雌蚊死亡,从而减少了该种蚊子的数量,达到抑制疾病传播的目的。
怎样才能最终得到转基因雄蚊呢?让我们一起来学习基因工程的基本操作程序吧!方式二:师:出示我国有知识产权的转基因抗虫棉的培育图解:问:转基因抗虫棉的培育需要哪些步骤?学生看图并回答:首先要获得目的基因,其次将目的基因连接到Ti质粒上,然后将重组的Ti质粒导入受体细胞,最后要重建转基因植物。
根据学生回答补充:还需检测抗虫基因是否已经进入棉花植株,并由此引出基因工程的四部曲。
一、目的基因的获取1.基因工程的基本操作程序(1)目的基因的获取。
(2)基因表达载体的构建。
(3)将目的基因导入受体细胞。
(4)目的基因的检测与鉴定。
2.目的基因的获取(1)目的基因:主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子。
(2)常见方法①从基因文库中获取基因文库的种类⎩⎪⎨⎪⎧ 基因组文库部分基因文库(如cDNA 文库)②利用PCR 技术扩增目的基因a.原理:DNA 双链复制。
b.条件:引物、DNA 模板、Taq 酶、四种脱氧核苷酸。
c.过程:目的基因DNA 受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在DNA 聚合酶作用下进行延伸,如此重复循环多次。
人教版 2017-2018学年高二生物 选修3 专题二 2.1植物细胞工程课件(共30张PPT)
细胞工程
番茄与马铃薯同是茄科植物,但不是同属 的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们 经常食用的蔬菜。马铃薯的块茎生长在土壤 中。 人们曾经有这样一个幻想:让一株植株 地上部分结番茄,地下部分长土豆。这个幻 想可能实现吗?
细胞工程
细胞生物学和 应用的原理和方法: 分子生物学 概念 细 胞 工 程
(2)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根, 再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光 照,其原因是_ 叶绿体 ______能利用光能制造 有机物,供试管苗生长发育。 24 条脱氧核糖核 (3)试管苗的细胞核中含_____ 苷酸链。
(4)培育成的试管苗可能出现的基因型有 AB、aB、Ab、ab 。 _________________
研究水平: 细胞水平或细胞器水平
按照人们的意愿改 研究目的: 变细胞内的遗传物质或 获得细胞产品
分类
植物细胞工程 动物细胞工程
2.1
植物细胞工程
为什么植物的一个花瓣能培养 出完整的植株呢?
一、植物组织培养技术
1、原理: 细胞的全能性
①定义:具有某种生物全部遗传信息的任何一个 细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。 ②体现: 细胞 完整个体 ③原因: 生物体的任何一个细胞都具有该物种 所特有的全套遗传物质 ④大小: 受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞 植物细胞 > 动物细胞 ⑤生物体内全能性不表达的原因: 基因的选择性表达 生物体的不同组织和器官 ⑥细胞全能性表达的前提: 离体
(1)种类:蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等.
(2)技术:植物的组织培养.
理想图
于是,科学家试图用这两种植物的体细 胞进行杂交,来实现这一美妙的设想。
1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间 原生质体的融合,获得了第一个体细胞杂种。
2017-2018学年高中生物选修三(课件 人教版):专题2 细胞工程 (共12张PPT)
专题突破
专题一 植物细胞工程、动物细胞工程、基因工程的比较
1.植物细胞工程与动物细胞工程的主要区别见下表:
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手 段
植物组织培养、植物体细胞杂交 等
动物细胞培养、动物细胞融合、 单克隆抗体制备、胚胎移植、核
移植等
应用的 酶
纤维素酶和果胶酶(去除细胞壁)
胰蛋白酶(离散细胞)
2.植物体细胞杂交 通过体细胞杂交得到的杂种植株,染色体数是两个细胞中染色体 数之和,且一般来自不同种,如“白菜—甘蓝”的染色体数是白菜和 甘蓝的染色体数之和。杂种植株具有双亲的遗传物质,将表现出双亲 的性状。 3.动物细胞融合 动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个杂交细胞的 过程。杂交细胞中的染色体数是原来两个或多个细胞的染色体数之 和。杂交细胞具有双亲的遗传物质,将表现出双亲的遗传性状。
4.动物细胞培养 动物细胞培养是将组织从动物体内取出,将它分散成单个细胞, 然后接种在适宜的培养基中,使这些细胞在体外继续生长和繁殖。动 物细胞培养依据的是细胞增殖原理,在不发生基因突变的情况下,培 养出的细胞具有原组织细胞的遗传性状。 5.动物核移植 动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核,移入一个去掉细胞核 的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,最终发育为动物个 体。这个新个体既具有供核基因的性状,又具有供质基因的性状,但 主要性状与供核个体相似,因为遗传物质主要存在于细胞核中。
杂种植株
植物体细胞 杂交可以克 服远缘杂交 不亲和的障 碍;扩大了 用于杂交的 亲本组合范 围;定向改 变生物遗传
性状
远缘杂种不 能按人们的 需要表现出 亲代的优良
性状
动物细胞 核移植育
种
动物细胞核 全能性
江苏省2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 1.1 Word版含答案
1.1 DNA重组技术的基本工具目标导航 1.结合课本插图,记住DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
2.结合图1-5,识记基因工程中,作为载体需要具备的条件。
重难点击 1.DNA重组技术所需三种基本工具的作用。
2.基因工程载体需要具备的条件。
课堂导入 方式一:抗虫棉的研究开发是中国发展农业转基因技术,打破跨国公司垄断,抢占国际生物技术制高点的成功事例。
抗虫棉的应用使棉铃虫得到了有效控制,使杀虫剂用量降低了70~80%,有效保护了农业生态环境,减少了农民喷药中毒事故,为棉花生产和农业的可持续发展做出了巨大贡献。
师:要实现抗虫基因在棉花中的表达,提前要做哪些关键工作?生:要将抗虫基因切割下来;要将抗虫基因整合到棉花的DNA上。
师:这里存在一个基因转移的实际问题,就是如何将控制抗虫的基因转入棉花细胞的问题。
师:中国有句俗语叫“没有金刚钻儿,不揽瓷器活儿”。
科学家们在实施基因工程之前,苦苦求索,终于找到了实施基因工程的三种“金刚钻儿”,使基因工程的设想成为了现实。
这三种“金刚钻儿”是什么?有什么特点和具体作用?下面我们就来学习这方面的内容。
方式二:美国新奥尔良奥德班濒危物种研究中心为探索一些人类疾病的治疗方法,以猫为实验对象(猫的基因构成与人类相似)进行了一系列实验。
为了了解外源基因是否可以安全地移植到猫科动物的基因序列中,该研究中心利用基因工程技术培育出美国首只转基因夜光猫。
紫外线灯光下夜光猫的眼睛、牙床和舌头会发出鲜艳的橙黄色的荧光。
夜光猫的培育施工是在DNA分子水平上进行的,在微小的DNA分子上进行的操作,需要专用的工具。
这些工具是什么?各自的作用是什么?让我们一起来了解一下吧!一、基因工程的概念、理论基础及技术支持1.基因工程的概念(1)操作环境:生物体外。
(2)操作对象:基因。
(3)操作水平:DNA 分子水平。
(4)主要技术:体外DNA 重组和转基因等技术。
(5)操作结果:赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
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1.3 基因工程的应用目标导航 1.举例说出植物基因工程取得的成果。
2.关注动物基因工程的应用前景。
3.了解基因工程药物和基因治疗。
重难点击基因工程在农业和医疗等方面的应用。
课堂导入方式一:基因工程自20世纪70年代兴起后,在短短的几十年间,得到了飞速的发展,目前已经成为生物科学的核心技术。
基因工程在实际应用领域——农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面,也展示出美好的前景。
我们今天就一起来分享一下它的成果吧!方式二:胰岛素是治疗糖尿病的特效药。
一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,每100 kg胰腺只能提取4~5 g胰岛素。
用该方法生产的胰岛素产量低,价格昂贵,远不能满足社会需要。
1979年,科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组,并在大肠杆菌内实现了表达。
1982年,美国一家基因公司用基因工程方法生产的胰岛素投入市场,售价降低了30%~50%。
可以看出利用转基因微生物生产药物与传统的制药相比的优越性:无需大型装置和大面积厂房就可以生产出大量药品、降低生产成本,减少生产人员和管理人员,而且可以解决传统制药中原料来源不足的问题。
基因工程取得了哪些丰硕成果,还有哪些进展,让我们一起来学习吧。
一、植物基因工程成果1.抗虫转基因植物与抗病转基因植物2.抗逆转基因植物3.利用转基因改良植物的品质(1)方法:将优良性状基因导入植物,获得优良品质的植物。
(2)意义:改良植物的某些品质。
合作探究1.提高农作物的抗逆能力(1)转基因抗虫棉的目的基因是什么?是从哪种生物获取的?抗虫棉能抗病毒、细菌、真菌吗?答案Bt毒蛋白基因;目的基因是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的;不能,因为抗虫基因具有专一性。
(2)对于基因工程生产的抗虫棉是否取得最后的成功,最简单的检测方法是什么?这种检测属于哪一层次?答案让害虫去吃转基因棉花的植株,观察害虫的生存状况来鉴定植株是否具有相应的抗虫性状。
这属于个体水平上的检测。
(3)从基因与性状的关系角度思考,利用转基因改良植物品质的途径有哪些?答案①直接导入控制该性状的结构蛋白基因。
②导入与该性状有关的某种酶的基因。
2.培育抗逆作物的意义(1)从环境保护角度出发,分析转基因抗虫棉与普通棉相比在害虫防治方面的优越性。
答案减少了化学农药的使用量,降低了环境污染。
(2)种植转基因抗虫棉若干年后,害虫会不会对转基因抗虫棉产生抗性?为什么?答案会。
害虫会因基因突变产生对转基因抗虫棉的抗性。
1.判断正误(1)种植转基因抗虫棉的农田不需要进行防虫管理( )(2)转基因抗病植物不受细菌、真菌或病毒的危害,种植过程中不需要使用农药( )(3)植物基因工程主要用于提高农作物产量( )(4)转基因作物减少了化学农药的使用,降低了生产成本,减少了环境污染,但增加了对人体健康的损害( )答案(1)×(2)×(3)×(4)×2.目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是( )A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B.抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D.转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫答案 C解析苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后需用农杆菌转化法导入棉花的叶肉细胞,不能直接进入棉花的叶肉细胞表达,A项错误;叶肉细胞是体细胞,其基因不能通过有性生殖进行遗传,可以通过植物组织培养技术,使抗虫性状遗传下去,B项错误;构建好的基因表达载体中必须含有标记基因,以便于确定目的基因是否进入受体细胞内,C项正确;棉铃虫抗性的产生是基因突变的结果,但抗虫棉的自然选择会使棉铃虫的抗性基因频率升高,D 项错误。
二、动物基因工程的前景合作探究1.关于动物基因工程改良的动物品种(1)为提高动物的生长速率,需将外源生长激素基因导入动物体内,应该选择哪种细胞作为受体细胞?试分析其原因。
答案受精卵。
受精卵体积较大,操作较容易,含营养物质丰富,也能保障发育成的个体所有细胞都含有外源基因,全能性较高。
(2)为什么将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组能降低牛奶中的乳糖含量?答案肠乳糖酶基因在奶牛乳腺细胞中表达出乳糖酶,可以分解乳汁中的乳糖。
2.分析用转基因动物生产药物的过程,思考以下问题:(1)就药物基因而言,最理想的表达场所是哪里?答案转基因动物的乳腺。
(2)乳腺生物反应器有哪些优点?答案产量高、质量好、成本低、易提取。
(3)讨论用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的?答案①获取目的基因;②构建基因表达载体;③显微注射导入哺乳动物受精卵中;④将受精卵送入母体内发育成转基因动物。
3.用转基因动物作器官移植的供体时,应采取什么措施?答案抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因。
3.判断正误(1)动物基因工程的主要前景是提高动物生长的速度( )(2)培育转基因动物常用显微注射技术将外源基因导入受精卵( )(3)抑制或除去抗原决定基因可以培育没有免疫排斥反应的猪器官( )(4)利用小型猪来解决人类移植器官短缺问题,首先要解决免疫排斥难题( )(5)利用动物乳腺生物反应器技术时,受体细胞应为受精卵或体细胞( )(6)乳腺生物反应器,需将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起( )答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×(6)√4.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。
“转基因动物”是指( )A.提供基因的动物B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物问题导析(1)转基因生物是指利用基因工程技术导入外源基因培育出的能够将新性状稳定地遗传给后代的基因工程生物。
(2)转基因牛携带有外源的白蛋白基因。
答案 B三、基因工程药物及基因治疗1.基因工程药物(1)概念:基因工程药物是指利用转基因的工程菌生产的药物。
(2)原理:通过基因工程技术,使外源基因在工程菌细胞内高效表达。
(3)成果:人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、激素等。
(4)作用:预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病。
2.基因治疗(1)概念:把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。
(2)成果:将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞中。
(3)途径:分为体内基因治疗和体外基因治疗。
(4)现状:处于初期的临床试验阶段。
合作探究1.关于基因工程药物(1)通过基因工程直接得到的药物有什么特点?答案利用基因工程生产的药物一般都是蛋白质类产品。
(2)利用转基因细菌能否直接生产干扰素等化学本质为糖蛋白的药物?为什么?答案利用转基因细菌不能直接生产糖蛋白类的产品,因为细菌中只有核糖体,没有内质网和高尔基体等其他细胞器。
2.分析教材P23复合型免疫缺陷症的基因治疗,回答下列问题:(1)研究人员将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的什么细胞?为什么不能转入其他的体细胞?答案淋巴细胞。
腺苷酸脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能所必需的,淋巴细胞中具有这种酶才能产生抗体等免疫物质。
(2)如何鉴定该患者是否治疗成功?答案鉴定患者产生抗体的能力是否明显改善,免疫能力是否明显提高。
(3)经基因治疗的患者体内是否还存在缺陷基因?答案存在。
基因治疗只是导入正常基因,并没有去除缺陷基因。
5.判断正误(1)用基因工程方法,转入外源基因的菌类细胞株系一般称为工程菌( )(2)将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,能获得产生人干扰素的菌株( )(3)治疗遗传性疾病最有效的手段就是基因治疗( )(4)把缺陷基因除去,就可以达到治疗疾病的目的( )(5)某些动物病毒可作为基因治疗的载体( )(6)基因治疗过程中,由于正常基因的表达掩盖了病变基因的表达,从而达到治疗疾病的目的( )答案(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√6.《人类基因治疗》报道,在美国佛罗里达大学基因治疗中心接受基因治疗的三名遗传性失明患者都重新获得了一定的视力,并且没有严重的副作用。
基因治疗是指( )A.把健康外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变,从而恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的答案 A解析基因治疗只是将正常的基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,而细胞中的缺陷基因并未修复,和正常基因同时存在,基因治疗也不是切除病变基因或诱发其突变,因而B、C、D的说法都不符合基因治疗的概念。
1.提高农作物抗盐碱和抗干旱能力的目的基因是( )A.抗除草剂基因B.调节细胞渗透压的基因C.抗冻蛋白基因D.Bt毒蛋白基因答案 B解析由于盐碱和干旱对农作物的危害与细胞内渗透压调节有关,所以可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高农作物抗盐碱和抗干旱的能力。
2.转基因食品已大量进入我们的日常生活,如转基因西红柿、转基因草莓等,涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争,如图为“霸占中国市场的转基因大豆油”的部分图示。
下列关于转基因大豆的叙述,不正确的是( )A.培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B.目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵,也可以是体细胞C.转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量,生产成本更低D.固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一答案 D解析豆科植物可与含固氮基因的根瘤菌共生,故固氮基因并非必需的目的基因。
3.关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述,不正确的是( )A.器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题B.猪的内脏构造、大小和血管分布与人极为相似C.灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪D.无论以哪种动物作为供体,都需在其基因组中导入某种调节因子以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因答案 C解析猪体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒远远少于灵长类动物,是目前人体最理想的器官供体。
4.动物乳腺生物反应器是一项利用转基因动物的乳腺代替传统的生物发酵,进行大规模生产可供治疗人类疾病或用于保健的活性蛋白质的现代生物技术。
目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品。
大致过程如图所示:下列有关说法,错误的是( )A.通过③形成的重组质粒具有人的药用蛋白基因、启动子、终止子和标记基因即可B.④通常采用显微注射技术C.在转基因母牛的乳腺细胞中人的药用蛋白基因才会得以表达,因此可以从乳汁中提取药物D.该技术生产药物的优点是产量高、质量好、易提取答案 A解析要让药用蛋白基因在乳腺细胞内表达并分泌含药物的乳汁,重组质粒上还必须具有乳腺蛋白基因的启动子等调控组件,A项错误;转基因动物通常利用的受体细胞是受精卵,采用显微注射技术,B项正确;只有母牛到达泌乳期,乳腺细胞才会表达相应的药用蛋白基因,乳汁中含有药物,C正确;从乳汁里提取药物,优点突出,使动物本身成为“批量生产药物的工厂”,D项正确。