2017年人才培养计划

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2017版专科人才培养方案

2017 版专科人材培育方案洛阳理工学院教务处目录对于订正2017版专科专业人材培育方案的说明 (1)资料工程技术专业人材培育方案 (3)机械设计与制造专业人材培育方案 (8)机电设施维修与管理专业人材培育方案 (13)机电一体化专业人材培育方案 (18)电气自动化技术专业（单招）人材培育方案 (23)智能控制技术专业人材培育方案 (23)机场电工技术专业人材培育方案 (33)电子丈量技术与仪器专业人材培育方案 (37)计算机应用技术专业人材培育方案 (41)计算机信息管理专业人材培育方案 (45)大数据技术与应用专业人材培育方案 (48)建筑工程技术专业人材培育方案 (52)工业剖析与查验专业人材培育方案 (57)经济信息管理专业人材培育方案 (61)旅行管理专业人材培育方案 (66)市场营销专业人材培育方案 (72)中小公司创业与经营专业人材培育方案 (77)商务数据剖析与应用专业人材培育方案 (82)会计专业人材培育方案 (86)视觉流传设计与制作专业人材培育方案 (90)环境艺术设计专业人材培育方案 (94)广告设计与制作专业（影视广告方向）人材培育方案 (98)商务英语专业人材培育方案 (102)文秘专业人材培育方案 (107)文秘专业（单招）人材培育方案 (112)小学教育专业人材培育方案 (116)心理咨询专业人材培育方案 (121)工业机器人技术专业人材培育方案 (126)对于订正 2017 版专科专业人材培育方案的说明为了更好地适应地区经济发展和行业公司对应用型技术人材的要求，全面贯彻《教育部对于深入职业教育教课改革全面提升人材培育质量的若干建议》（教职成 [2015]6号），联合我校实质，特对本次人材培育方案订正做以下说明：一、指导思想人材培育方案要坚持以立德树人为根本，以服务社会经济发展为主旨，以促使就业为导向，坚持产教交融，深入校企合作、工学联合，以加强学生就业创业创新能力为中心，加大教育教课改革创新力度，成立突出职业能力培育的课程系统，促使专业与家产对接、课程内容与职业标准对接、教课过程与生产过程对接，鼎力培育生产、建设、服务、管理第一线的技术技术型人材。

工程管理专业人才培养计划(2017版)

本科人才培养计划专业：工程管理年级： 2017学院：土木工程学院兰州交通大学教务处2017年7月2017级工程管理专业人才培养计划一、培养目标工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。

二、毕业要求（1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。

（2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。

（3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

（4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；（5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

2017年青岛滨海学院产品设计专业人才培养方案

二、培养要求
根据区域经济建设和社会发展需要，结合学校办学定位，实现学校人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”，本专业要求学生具备以下知识、能力和素质： (一)知识 1.人文社科知识掌握一定的经济、法律、管理、信息交流、社会学和逻辑学等人文与社会学知识，满足社会交往和设计实践的需要。 2.自然科学知识了解人体工程学、心理学等有关知识；对自然科学、生活中的科学技术知识有一定的了解，掌握产品基本结构设计的相关原理。 3.工具性知识掌握对国内外文献、信息、资料检索等策略性知识；具备一定的现代信息技术知识。 4.专业基础知识了解产品设计概论、工业设计史；掌握产品设计表达相关的基础技能与方法包括设计素描、设计色彩等相关的知识；掌握平面构成、色彩构成、立体构成等原理方法；熟练掌握与产品设计相关的人机工程学及设计心理学等方面知识；了解我国产品设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态。 5.专业知识掌握产品设计的一般原理与方法；熟悉产品设计程序与流程；在产品创意构思、手绘表达、三维软件表达、模型制作等方面具有扎实的专业理论知识；熟悉产品设计相关的知识产权方面的知识；了解产品设计行业相关产品参数标准以及国家制定的安全环保等相关规范。 6.创新创业知识了解国家创新创业政策；掌握产品设计项目设计创新方法的相关知识；掌握创新意识及创新思
马克思主义基本原理中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础 I-IV 形势与政策体育 I- II 大学生心理健康普通话与口才艺术 I-II 哲学概论逻辑学原理逻辑和批判性思维管理学原理自然科学概论大学语文商务文案写作文艺美学美术概论影视鉴赏音乐鉴赏书法鉴赏艺术导论舞蹈鉴赏美学原理

2017年后备人才培养计划

2017年后备人才培养计划一、培养原则1、XXX制定后备梯队人才培养实施计划，计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。

(1)管理通道:公司员工自荐通过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格并在岗位见期考核合格即可在公司产生管理岗位时参加竞聘，面试合格者免见期上岗，未见的，需经过见期(3-6个月)考核。

(2)生产技术通道:公司员工自荐通过选拔、评估后即可参加后备梯队人才培养计划，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘，面试合格后，通过见期后即可上岗。

2、充分利用公司各种资源，采取XXX和各部门分工协作的方式来实施培养计划。

二、培养体系(一)建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动研究为核心环节的后备人才培养体系。

(二)具体培养方式1、教育培训(1)课程研修:公司安排或个人选择外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会。

外训验收:提交书面“培训总结”或结业证，考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。

主要是通过内外部资本进行办理常识、技能类相关课程的集中研究与研修。

(2)学历提升:个人选择申请参加公司外的学历提升。

学历验收:提交毕业证书或结业证。

(3)外部考察:根据工作需要，公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。

研究验收:提交考察报告、考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。

以此增强对标杆企业的研究、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。

2、个人进步(1)交流研讨:公司安排或个人选择研究验收:提交研讨报告发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、研究创新，通过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。

(2)书籍阅读:个人选择对岗位有帮助的书籍研究验收:提交读书心得通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。

2017版人才培养方案

2017版人才培养方案2018年3月目录1．新疆艺术学院关于修订2017版本科人才培养方案的原则意见 (1)2．关于2017版人才培养方案修订的补充说明 (10)3．2017版人才培养方案课程代码编制原则 (12)4．公共必修课程学时及学分分配 (17)5．预科阶段 (21)6．美术学（史论方向） (25)7．美术学（美术教育方向） (27)8．绘画（中国画方向） (29)9．绘画（油画方向） (31)10．绘画（版画方向） (33)11．雕塑 (35)12．音乐学（音乐教育方向） (37)13．音乐学（音乐史论方向） (39)14．音乐学（木卡姆与麦西来甫研究方向） (41)15．音乐表演（钢琴演奏方向） (43)16．音乐表演（声乐演唱方向） (45)17．音乐表演（管弦打击乐演奏方向） (47)18．音乐表演（木卡姆演唱方向） (49)19．音乐表演（民族乐器演奏方向） (51)20．音乐表演（流行音乐演唱演奏方向） (53)21．录音艺术（音响导演方向） (55)22．艺术与科技（电子音乐制作方向） (57)23．作曲与作曲技术理论 (59)24．舞蹈学（舞蹈教育方向） (61)25．舞蹈学（社区舞蹈文化方向） (63)26．舞蹈学（舞蹈史论方向） (65)27．舞蹈表演 (67)28．舞蹈编导 (68)29．播音与主持艺术 (71)30．播音与主持艺术（配音方向） (74)31．表演 (77)32．戏剧影视美术设计（化装/舞台美术设计方向） (80)33．戏剧影视文学 (83)34．艺术教育 (85)35．文化产业管理 (87)36．公共事业管理（文化艺术管理方向） (90)37．广播电视编导 (92)38．摄影（摄影方向） (95)39．摄影（影视摄影与制作方向） (97)40．广告学 (99)41．新闻学 (102)42．传播学 (104)43．视觉传达设计 (106)44．环境设计 (108)45．产品设计 (112)46．服装与服饰设计 (114)47．数字媒体艺术 (116)48．动画 (118)49．工艺美术（珠宝玉石设计与工艺方向） (120)50．艺术设计学 (123)51．专业交叉课程汇总表 (124)新疆艺术学院关于修订2017版本科人才培养方案的原则意见为进一步优化人才培养方案，提高我院本科人才培养质量，推动本科人才培养模式改革和创新，学院决定开展2017版本科人才培养方案的修订工作，现提出如下修订意见。

2017年山东艺术学院公共事业管理专业人才培养方案

公共事业管理专业（文化艺术管理方向）人才培养方案一、专业名称:公共事业管理专业（文化艺术管理方向）专业代码：120401二、培养目标公共事业管理（文化艺术管理）下设演艺策划与管理、视觉艺术经营与管理两个方向。

（一）演艺策划与管理具备较为扎实的学科基础知识及本专业基本理论知识，了解演艺管理研究的最新动态、演艺市场发展现状和趋势；具有从事演艺策划与管理所需要的相关专业知识；具有较高艺术素养，宽阔的文化视野和现代管理意识，具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决演艺策划与管理相关问题的基本能力，具有一定的演艺项目策划与管理的能力。

能在文化艺术管理部门，艺术院团、演出场馆及演艺公司等文化艺术机构从事经营与管理的专门人才。

（二）视觉艺术经营与管理具备较为扎实的学科基础知识及本专业基本理论知识，了解视觉艺术管理研究的最新动态、视觉艺术市场发展现状和趋势；具有从事视觉艺术经营与管理工作所需要的相关专业知识；具有较高艺术素养，宽阔的文化视野和现代管理意识，具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决视觉艺术经营与管理相关问题的基本能力，具有一定的视觉艺术项目策划与管理的能力。

能在文化艺术管理部门，美术馆、画廊、艺术品拍卖公司等机构从事经营与管理的专门人才。

三、培养要求（一）总体表述根据培养目标的定位，本专业主要学习艺术理论、管理理论、文化艺术经营管理等专业知识，使学生具有丰厚的艺术知识、较强的创意策划能力，掌握文化艺术管理的规律，能够从事公共文化艺术服务、文化艺术产业经营和艺术遗产的保护与传承的基本素质和能力。

具体而言，要达到如下要求：1.具有较好的艺术素养和人文素养，较强的社会责任感和良好的职业道德。

2.了解本专业相对应的行业、职业经营管理的方针、政策和法律法规。

3.具有较强的表达能力和人际交往能力以及团队合作能力。

4.能够把握文化艺术市场的需求，具有文化艺术项目的策划执行、宣传推广、财务分析和市场营销等综合管理能力。

2017年山东科技大学财政学专业人才培养方案

财政学专业培养方案Public Finance（门类：经济学；二级类：财政学类；专业代码：020201K）一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握经济学的基本理论和基础知识，掌握财政、税收、管理等理论、方法和技能，熟悉国家财税法律、法规和经济政策，具备发现、分析、解决财政税收实际问题的综合能力、应用能力和创新能力，能在财政、税务、国有资产管理、企业管理、非营利组织等相关领域或者工作岗位上从事财政税收研究、管理、应用、咨询等工作的具有创新精神、国际视野、高素质的应用型创新人才。

二、毕业要求本专业学生主要学习经济学学科及财政税收专业方向的基本理论和基础知识，接受本专业相关知识、能力和素质的基本训练，掌握获取知识、应用知识及知识创新方面的基本能力。

本专业应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义的基本理论和方法，具有坚定正确的政治方向、正确的世界观、人生观和价值观以及高度的事业心和责任感，培养良好的职业道德。

掌握经济学学科及财政税收专业方向的基本理论和基础知识，具有运用专业知识发现、分析、解决实际问题的基本能力以及一定的专业实践与创新能力。

2.掌握财政学相关学科的基本理论、基本知识和技能，具有运用计量、统计等现代科学分析方法研究社会财经问题的能力；掌握计算机及信息技术。

3.具有较好的本专业文献检索、外文资料阅读、论文写作、外语交流能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。

4.熟悉国家在经济领域尤其是财政税收领域的法律、法规、政策、方针。

5.了解财税经济及管理的理论前沿、发展动态与行业需求。

三、主干学科应用经济学，公共管理。

四、专业核心课程微观经济学，宏观经济学，应用统计学，计量经济学，金融学，会计学，经济法，国际经济学，财政学，税收学，中国税制，国际税收，社会保障学，政府预算管理。

五、主要实践性教学环节财政学专业认识实习，创新创业实践，纳税业务模拟实习，财税电算化系统设计，政府预算模拟实习，税务稽查与纳税筹划业务实习，文献检索与论文写作实践，毕业实习，毕业论文。

2017级人才培养方案

2017级人才培养方案专业：会计（自主招生）专业代码：6303022017级会计（自主招生）专业人才培养方案一、专业代码、招生对象、学制1．专业代码：6303022．招生对象：普通高中毕业生3．学制：3年二、专业培养目标本专业主要面向中小企业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，德、智、体、美等方面全面发展，具有高度的敬业精神、团队精神，较强的学习能力和创新意识，具备精通会计核算、掌握纳税申报、分析和利用会计信息、参与理财和决策的能力，能够胜任会计核算、出纳、纳税申报、在会计中介服务机构从事会计事务等工作的高素质技术技能型专门人才。

三、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要是面向生产中小企业、社会中介机构等一线从事会计工作（出纳、材料核算、成本核算、稽核、总账、纳税申报等）；在会计中介服务机构从事业务接待、代理记账、代理纳税申报及相关会计事务工作等职业岗位人员。

（一）职业岗位群职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表（二）人才培养规格1．专业能力（1）掌握经济、管理、会计的基本理论、基本知识和基本技能；（2）具备较强的会计实践操作能力，取得相关技术等级证书；（3）精通计算机操作，熟练运用常用的企业经济业务核算与报告软件进行会计信息化处理；（4）具备与领导、同事、客户的交流与沟通能力；（5）具有遵纪守法的工作态度和爱岗敬业、诚实守信的职业道德；（6）能阅读一般经济管理文献，具有独立撰写调查报告和经济论文，在相关领域开展科研活动的能力。

2．方法能力（1）树立终身学习的理念，具有自主学习新知识、新技术的能力；（2）通过各种媒体资源查找所需信息；（3）独立制订工作计划并进行实施；（4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。

3．社会能力（1）具备良好的人文素质、心理素质和健康体魄；（2）具有诚心品格和社会责任感；（3）具有高度的敬业精神、团队合作精神；（4）具备较强的语言文字表达和人际沟通能力；（5）具有根据学习目标，开展社会调查的能力。

关于制订2017级各专业方向人才培养方案

关于制订2017级各专业（方向）人才培养方案及课程标准的原则意见专业人才培养方案是人才培养目标、规格及培养过程、方式的总体设计，是学院保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是人才培养模式的集中反映。

制订科学、合理、并体现高等职业教育特色的专业人才培养方案是办好高等职业教育的基础工程和系统工程。

为了加强对我院制订14级各专业人才培养方案及课程标准工作的宏观指导，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，教育部教高【2012】4号《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，教职成【2011】12号《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，教育部教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，教育部教高【教育部教高[2000]2号《关于加强高职高专人才培养工作的意见》和省教育厅有关文件精神，结合我院高等职业教育的实际，特提出如下意见。

一、指导思想和基本原则1．从调查入手，以充分满足社会需求为出发点，在认真调研分析社会所需的人才类型和对应职业岗位所需的知识、能力、素养要求的新变化的基础上，进一步核查和确定各专业的职业核心能力、核心课程及应取得的职业资格，以培养能够应用高等技术的高素质的技能型专门人才为根本任务，推进全面素质教育。

2．以培养学生的创新精神和实践能力为重点，优化以“学校、企业”双主体的“素质拓展课程体系、理实一体化课程体系、仿真及生产性实训体系、顶岗实习体系及顶岗实习与就业接轨”的“四体系一接轨”人才培养模式，重点突出综合职业能力的培养，充分体现专业发展的新方向和新特色，不断进行教学内容的更新，教学手段的改革。

3．坚持主动适应地方经济、科技、文化、社会新发展的原则，以技术应用能力培养和职业素质养成为主线，以应用为主旨和特征，突出针对性、实用性的原则，理论与实践结合、“教、学、做”结合、产学结合、工学结合、人文教育与专业技术教育结合的原则以及改革和创新的原则。

2017级人才培养方案若干指导意见

关于人才培养方案课程体系修订的指导意见和要求各学院：根据学校建设应用型大学的需要和不断深化教育教学改革的要求，学校教学委员会结合对2016级人才培养方案的调研情况，决定对课程体系的设计进行修订与完善，进一步明确课程体系的总体框架、课程与培养目标的支撑对应关系、课程名称的规范化以及不同课程的分类设置原则等，使课程体系更加符合应用型人才培养需要，更加体现人才培养特色。

具体指导原则如下：一、毕业总学分学校教学委员会经过调研及论证，将全校各专业毕业总学分划为180学分和190学分两档。

其中机电工程学院、建筑工程学院和影视传媒学院下辖各专业，毕业总学分定为190学分（建筑学为240学分）；其他各专业毕业总学分定为180学分。

此变化从2017级培养方案开始执行。

二、课程体系本轮培养方案修订的课程体系框架中包括以下两大类课程：通识课程和专业课程。

其中，通识课程包括统一设置的通识课和可选通识课；专业课程包括：核心专业课、一般专业课、专业选修课、专业群选修课、专业实习、毕业设计。

1. 通识课程通识课程由学校组织开设，包括以下课程：1）统一设置的通识课此类通识课程是全校各专业必须设置的，包括：军事理论与军事实践（4学分）、中国近现代史纲要（2学分）、马克思主义基本原理概论（3学分）、中国马克思主义概论（6学分）、形势与政策（2学分）、思想道德修养与法律基础（2学分）、行为养成（2学分）、公益劳动（1学分）、体育（4学分）、美育（2学分）、通识系列课与讲座（6学分）、计算机基础（2学分）、互联网技术基础（2学分）、创新创业教育与实践（6学分）等。

2）通识可选课①大学英语分为A、B、艺术类三类。

其中大学英语（A）（8学分）、大学英语（B）（12学分）供非艺术类学生选择；大学英语（艺）（8学分）供艺术类学生选择。

②大学数学共8学分，涵盖微积分（4学分）、线性代数（2学分）、概率论与数理统计（2学分），供理工类和经管类专业选择。

2017级本科人才培养方案-ShenzhenUniversity

深圳大学机械设计制造及其自动化专业2017级本科人才培养方案专业代码：080202一、培养目标密切结合深圳及泛珠三角地区对高端制造业人才的需求，培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在智能制造、精密制造等领域从事设计制造、科技研发、应用研究、运营管理等方面工作的学术型人才和高级工程技术人才。

二、培养要求本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。

要求按学校规定必修自然科学和人文社会科学基础类公共课程，同时，根据专业培养要求学习机械设计与制造的基本理论以及电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机电工程师的基本训练（包括机电产品的先进设计技术、制造技术及设备维护、生产组织管理的基本能力），具备从事模具、机电一体化系统、数控加工设备、机器人等领域的研究、设计制造、运营管理等方面的基本能力。

1、德育培养要求：本专业毕业生应热爱祖国和人民，热爱生活，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、团结合作的品质，具有良好的职业道德品质。

2、体育培养要求：具有良好的体魄和健康的身心以及一定的军事基本知识与技能。

3、业务培养要求：该专业学生具备应用现代设计、制造理论方法及计算机辅助工程技术进行创造性地设计、开发机电一体化系统（产品）的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）工程知识：能够将数学、物理、材料、力学和其它机械设计制造基础理论知识用于分析和解决机械设计制造领域的工程问题；（2）问题分析：能够将机械设计制造及其自动化相关的基础理论知识用于机电设备或工艺过程的分析、检测和评价，并通过文献研究分析机械设计与制造过程中的工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够应用机械设计制造的基本原理和方法设计、开发机械加工工艺或机电设备的合理方案；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造领域内的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；（5）使用现代工具：能熟练运用机械设计制造及其自动化领域的相关工具，包括建模、开发、仿真、数据采集及处理、科学计算等软硬件工具，预测、模拟及优化工艺及设备，解决机械工程实践中的问题；（6）工程与社会：了解与机械工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识机械设计制造对于社会、健康、安全、法律及文化的影响；（7）环境和可持续发展：能够评价工程项目管理对环境、社会可持续发展的影响；（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（9）个人和团队：具备团队协作能力，具有一定的组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；（10）沟通：具有良好的表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

2017版专科人才培养方案

2017版专科人才培养方案洛阳理工学院教务处目录关于修订2017版专科专业人才培养方案的说明 (1)材料工程技术专业人才培养方案 (2)机械设计与制造专业人才培养方案 (7)机电设备维修与管理专业人才培养方案 (12)机电一体化专业人才培养方案 (17)电气自动化技术专业（单招）人才培养方案 (22)智能控制技术专业人才培养方案 (22)机场电工技术专业人才培养方案 (31)电子测量技术与仪器专业人才培养方案 (37)计算机应用技术专业人才培养方案 (39)计算机信息管理专业人才培养方案 (43)大数据技术与应用专业人才培养方案 (46)建筑工程技术专业人才培养方案 (50)工业分析与检验专业人才培养方案 (55)经济信息管理专业人才培养方案 (59)旅游管理专业人才培养方案 (64)市场营销专业人才培养方案 (70)中小企业创业与经营专业人才培养方案 (75)商务数据分析与应用专业人才培养方案 (80)会计专业人才培养方案 (84)视觉传播设计与制作专业人才培养方案 (88)环境艺术设计专业人才培养方案 (92)广告设计与制作专业（影视广告方向）人才培养方案 (96)商务英语专业人才培养方案 (100)文秘专业人才培养方案 (105)文秘专业（单招）人才培养方案 (110)小学教育专业人才培养方案 (114)心理咨询专业人才培养方案 (119)工业机器人技术专业人才培养方案 (124)关于修订2017版专科专业人才培养方案的说明为了更好地适应区域经济发展和行业企业对应用型技术人才的要求，全面贯彻《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号），结合我校实际，特对本次人才培养方案修订做以下说明：一、指导思想人才培养方案要坚持以立德树人为根本，以服务社会经济发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合，深化校企合作、工学结合，以增强学生就业创业创新能力为核心，加大教育教学改革创新力度，建立突出职业能力培养的课程体系，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，大力培养生产、建设、服务、管理第一线的技术技能型人才。

2017版人才培养方案修订

2017 版人材培育方案订正指南人材培育方案是学校教育教课工作的大纲性文件，是学校保证教课质量和形成人材培育特点的重要文件。

它是学校组织教课、管理教课过程和确立教课编制的依照，是学校正教育教课质量实行监控与评论的基础性文件。

为贯彻国家中长久教育改革和发展规划大纲 (2010-2020 年) 精神，进一步深入教育教课改革，落实我校“十三五”发展规划，建立表现我校办学定位与特点的人材培育体系，培育和造就高素质的应用型人材，学校经研究决定制定 2017 版人材培育方案。

现提出制（修）订工作的几点原则性建议。

一、指导思想全面贯彻党的教育目标，优化人材培育过程，表现桂医办学理念及办学特点，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培育德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫惹祸业发展需要的高素质、应用型创新人材。

二、基来源则1.坚持育人为本，德育为先，着重素质教育以人为本，增强学生自主学习能力、实践能力、交流能力、创新能力培育；增强学生基本理论、基本知识和基本技术的培育，提高学生的专业修养和专业能力；踊跃拓宽学生视线，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。

2.加大公共课程改革力度，促使学生自主学习对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在切合有关政策要求总学时数不变的前提下，删减讲堂理论教课学时数，增添数字化教课、实践实训、课外指导课时，促使学生自主学习。

3.合理设置课程内容，整合优化课程系统依照国家专业人材培育标准拟定培育方案，合理设置课程内容、整合优化课程系统，表现“以通用、合用为本，以必要、够用为度”的原则。

以提高学生自主学习能力为抓手，进一步办理好公共教育与专业教育、理论教课与实践教课、骨干学科与有关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，成立和优化公共基础课程平台和数字化教课资源平台。

以培育学生创新精神、人文修养、科学思想、实践能力为目标，研究开设专业基础课程之间、专业基础与专业课程之间的交融性课程，增强医学与人文，专业与基础之间的浸透，表现专业教育课程系统的系统性、交融性。

2017年人才工作计划3篇

2017年人才工作计划3篇*目录2017年人才工作计划水务部门年终人才总结及工作计划县人事人才工作计划要点XX年工作计划：文体局人才工作计划各支部：按照市委办《关于印发<市XX年人才工作要点>的通知》(广委办发[XX]4号)和市委、市人民政府《关于印发<市中长期人才发展规划(XX——2020年)>的通知》(广委发[XX]19号)文件的要求，经研究，制定我局《XX年人才工作计划》，望结合实际，认真贯彻落实。

一、指导思想和总体要求XX年全市人才工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，深入实施人才强市战略，着力确立人才优先发展的战略布局，着力推进人才工作机制创新，着力优化人才发展环境，为加强我市文体事业的科学发展、又好又快发展，实现“xx”发展良好开局提供坚强有力的人才保证。

二、坚持党管人才原则，实施人才发展规划(一)强化党管人才原则，严格落实“党政一把手抓第一资源”目标责任考核制度，根据我市文体事业发展对人才的需求，完成《市文化体育局中长期人才发展规划(XX——2020年》，提出未来我市文化体育人才队伍建设的目标任务和主要措施。

(牵头单位：局党总支；责任单位：各支部。

)(二)认真贯彻落实《市中长期人才发展规划(XX——2020年)》和《市XX年人才工作要点》，为“实现人才强市的目标”作出积极贡献。

(牵头单位：党总支；责任单位：各支部。

)三、注重育用结合，提升人才队伍整体水平(一)加强我市乡镇综合文化站和企业文体骨干人才培训1、我市全面建成的18个乡镇综合文化站已投入使用。

XX年，我局计划组织两期文化站长、文化骨干培训会，加强培训文化站设施、设备的管理、使用、维修和维护，加强对文化站进行工作辅导，开展丰富多彩的群众文化活动，充分发挥乡镇综合文化站的作用。

(牵头单位：文化科；责任单位：文化馆。

2017年某大型公司后备干部人才培养计划

2017年XX公司后备管理型人才培养方案第一部分培养计划具体内容本培养方案适用于XX公司级初、中级管理人才，各工厂、分公司可参考总部的培养方案，以“721”人才培养理论为思路的主线，结合工厂、分公司的具体情况，制定相应的管理人才培养方案，并根据方案计划自行推进人才培养工作。

一、培养目标序号类别培养目标衡量方法1 中级管理人才中层干部、分公司总经理、工厂经营层1、总部中级管理人才储备率达80%；储备分公司总经理20人、产品总20人；2、中级管理人才年度累计命中率90%以上。

2 初级管理人才管理型主管、分公司产品总管理型主管、分公司产品总选拔能从初级管理人才中找到合适人选二、培养对象、形式及班级分类1、培养对象：公司级初、中级管理人才。

2、培养形式：依托TTC训练营（人才梯队建设训练营）的形式，根据不同的人员对象进行分班，中级管理人才划归TTC精鹰班，初级管理人才划归TTC飞鹰班。

3、班级分类：序号班级参训对象1 TTC精鹰班总部职能部门、制造中心、研发中心、营销总部、洗衣机事业部、商用冷链公司中级管理人才；被遴选为公司级管理人才的分公司产品总。

2 TTC飞鹰班总部职能部门、制造中心、研发中心、营销总部洗衣机事业部初级管理人才；被遴选为公司级管理人才的分公司办事处经理、产品经理。

三、培养周期：2016年4月~12月，后期每年开班。

四、培养方式1、理论依据：根据“721”人才培养理论，强化使用中育人，将后备管理人才的培养分为关键经历培养（70%）、人际反馈（20%）、教育培训（10%）三个方面，并据此设计具体培养方案。

2、具体培养日程月份TTC精鹰班培养活动开展计划TTC飞鹰班培养活动开展计划2月完成管理人才培养方案的报批。

完成管理人才培养方案的报批。

3月1）完成管理人才培训班级组建；2）发布培养方案；3）准备并实施第1期集训：“结构性思维”-培训需求调研-课程培训；-沙盘演练；-内部管理者经验分享；-培养方案宣贯；-问题库建立及制定改善行动方案；-培训期刊发布。

2017年人才培养计划

欢迎阅读2017年***中医院人才培养计划
医院的生存和可持续性发展离不开人才，医疗市场的竞争归根到底是人才的竞争，医院必须进一步规范人才梯队的建设规划，培养和引进更多更优秀的人才，不断提高我院的医疗质量和服务水平。

三、具体实施如下：
1、每年每科室派出1-2名医师到上级医院进修学习
2、分期培养和引进。

有计划有目标地分期地培养重点科室的医护人员，在政策的支持下，有计划到引进人才，计划引进25人，涉及中西医临床、护理、办公、财务、信息等人才。

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3、加强三基三严学习。

每季度开展一次三基考试，强化技能培训，开展中医药基础知识学习，熟悉并掌握基本医疗流程，。

4、加强业务学习，举办学术讲座及各种技能竞赛，安排相关科室医护人员参加中医药适宜技术培训。

安排临床、护理及医技专业人员参加在职培训的学习，有计划分期安排人员外出参观学习。

安排医务人员参加学术交流和各级医学会议。

567。

2017级人才培养方案

（1）施有效性
殊工序
知识；
工、地下与隧道工
工组织◇ 主要施工设备配◆确定作业班子配置和◆具备基础工程力学知程计量与计价、盾
策划置计划的前瞻性任务分配
识
构施工技术、地下
◆确定资源调配方案 ◆具备工程施工组织与建筑工程施工技
管理的知识及能力术、地下与隧道工
◆具备工程进度计划控程施工组织与管
1
面工作的技术技能人才。
（二）人才培养定位
表 1 地下与隧道工程技术专业定位
服务面向
地隧行业
地隧施工企业、中铁、中建、中水、中交、路政管理单位、隧道检测单就业职业领域
位、城市轨道交通集团、监理公司、投资集团（公司）等企事业单位。
主要职业岗地下与隧道工程施工与管理、试验与检测、工程勘测、工程监理、工程
◇常见施工力学模
◆具备工程力学计算的
型计算及验算。
应用知识和能力。
表 3 安全员职业岗位描述
典型工作任务分析
岗位
工作
名称
职业能力
任务
行动领域
学习领域
对应用课程
◇制订安全监督管理◆贯彻落实安全生产责任制、安全◆熟悉安全生产方针、政地下与隧
（1）
方案、建立安全管理检查制度、安全教育培训制度策、法令及规章制度等道工程质
程施工化
◆绘制工程竣工图纸 ◆ 具备 Revit 三维建模构造与施工图识
技术服 ◇竣工图处理
◆建立工程3D可视图像；知识和能力；
读、工程CAD制图、
务
◇
三
维
可
视
工
程
模◆进行常见承力构件、承◆具备使用已建3D可视