青蛙与蟾蜍-(答案)
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪有什么区别
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪有什么区别
癞蛤蟆和青蛙的蝌蚪区别是出现的时间，颜色以及形态特征都不一样，而且青蛙的蝌蚪常常单独分散地在水里活动，而蟾蜍蝌蚪喜欢扎堆。
如果你看到全部黑色而且数量很大，一团一团地在活动，那无疑就是蟾蜍蝌蚪了。
扩展资料
具体
蛙和蟾蜍的水生幼体。
与蝾螈幼体相比，其体短、卵形、尾宽、口小、无外鳃。
内鳃被鳃盖覆盖。
体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。
身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。
蟾蜍的蝌蚪呈黑色，口在头的前端腹面上，青蛙的'蝌蚪体色较浅，口在头的前端。
蟾蜍的蝌蚪比青蛙的个头小。
密集成群的是蟾蜍的蝌蚪，较为分散的大都是青蛙的蝌蚪。
蝌蚪简介
蝌蚪古时写作“科斗”，是蛙和蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋。
刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
以群居为主。
当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴，渐渐变成蛙或蟾蜍。
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍
中考课外现代文阅读真题答案与解析之xw00067青蛙和蟾蜍编辑：cxf阅读下面的文字，完成 1—4 题。
（14 分）正在远离的蛙鸣刘国信①每当夜晚，田园一片寂静，远近传来的阵阵蛙鸣，悠扬而动听。
可如今，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的情景很难再现了。
近年来，非法猎捕行为严重危害了农田生态系统的平衡，导致虫害肆虐，农民不得不增施农药进行防治，而农药的滥用又给青蛙、蟾蜍的生存带来威胁，最终形成了恶性循环。
②在我国，蟾蜍主要分为中华大蟾蜍和黑框蟾蜍两种。
一般来说，蟾蜍科比蛙科更适应陆地生活，其中一个重要原因就是，它们的皮肤角质化程度更高，能阻止体内水分的散失，所以人们感觉蟾蜍的皮肤更干硬、粗糙。
蟾蜍主要生活于池塘、小河等静水水域附近的农田或杂草丛中。
青蛙主要指的是黑斑蛙，它除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹，体形较苗条，多善于游泳。
青蛙等蛙类由于皮肤裸露，一生离不开水或潮湿的环境，它们具有光滑潮湿的皮肤，大部分生活在热带和温带多雨地区，怕干旱和寒冷。
③对人类来说，青蛙和蟾蜍都是消灭农田害虫的能手。
科学研究显示，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍甚至要胜过漂亮的青蛙。
它捕食的对象包括隐翅虫、蝗虫和蟋蟀等。
青蛙与蟾蜍都是农田生态系统中不可或缺的一部分。
④另一方面，青蛙和蟾蜍所代表的两栖动物是天然的环境变化指示剂。
它们有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。
因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。
⑤此外，青蛙与蟾蜍还有很高的药用和科研价值。
蟾酥和蟾衣是我国传统医药中的重要药材。
蟾酥是蟾蜍表皮腺体的分泌物，干燥后可以入药。
蟾酥最早提出的有效成分被称为蟾酥精，其药理作用与洋地黄相似。
⑥青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响。
对于人类来说，通过激素致青蛙畸形的途径，也可以影响到人。
因此，蟾蜍和青蛙均被列入国家保护的有益或者有重要经济、科学价值的野生动物名录。
青蛙和蟾蜍是亲兄弟吗？
龙源期刊网 青蛙和蟾蜍是亲兄弟吗？作者：来源：《小天使·一年级语数英综合》2013年第03期青蛙和蟾（chán）蜍（chú）不仅是捕捉害虫的能手，而且还是游泳高手，它们样子长得很像，是不是亲兄弟呢？请听青蛙给我们一一道来。
我们青蛙和蟾蜍都属于两栖（qī）动物，既是游泳高手，也能在陆地上生活。
人们还把我们统称为蛤（há）蟆（mɑ）呢。
不过蟾蜍属蟾蜍科，青蛙属蛙科；蟾蜍移动主要是靠爬行，我们青蛙移动则以跳跃为主。
也不知道从什么时候起，有人偏偏给蟾蜍取了另一个名字——癞（lài）蛤蟆。
这称呼听起来难免让人感觉有点“种族歧（qí）视（shì）”。
这可能和蟾蜍特有的外表皮有关吧，它的皮肤比较粗（cū）糙（cāo），看上去疙（gē）疙瘩（dā）瘩的，身体也比较臃（yōng）肿（zhǒng），相对于我们青蛙那身光滑的外表皮，蟾蜍的外表皮可就难看多了。
人们当然更喜欢我们青蛙了。
癞蛤蟆身上长满了疙瘩，让人一看就觉得恶（ě）心。
它身上为什么会长这些东西呢？癞蛤蟆的学名叫蟾蜍。
它昼伏夜出，动作迟（chí）缓（huǎn），性情温和。
蟾蜍身上长着难看的疙瘩，让人们感到恶心，这大概就是人们称它为癞蛤蟆的原因吧。
其实，它长成这样子也是为了保护自己。
当它趴在地上时，它皮肤的颜色与泥土的颜色很相近，这样就可以避免被敌人发现啦！癞蛤蟆身上的疙瘩能分泌（mì）黏（nián）液（yè），保持皮肤的湿润；有的疙瘩还能分泌乳白色的浆液，这种浆液是有毒的，是它攻击敌人的武器。
癞蛤蟆虽然长得难看，但它和青蛙一样是捕捉害虫的高手，对人类的帮助可大啦。
蟾蜍和青蛙的区别
蟾蜍和青蛙的区别蟾蜍是我国常见的一种两栖动物，因皮肤上有很多小疙瘩而又名癞蛤蟆，具有抗癌、抗心血管的功效，因此颇受人们的青睐，那蟾蜍怎么养殖?和青蛙有什么区别?下面跟农村养殖网一起来看看吧！一、蟾蜍介绍：1、蟾蜍的寓意是什么?财源滚滚、生意兴隆、多子多福、腰缠万贯、健康长寿、长命百岁、步步高升、金榜题名、辟邪、吉祥如意等。
2、蟾蜍有毒吗?蟾蜍有毒。
但如果合理使用的话，对身体是没有影响的，且可以治疗恶心、呕吐、食欲减退等病症。
使用时，一定要注意浆汁，以免溅入眼睛，导致流泪不止、眼球结合膜充血、眼睑肿胀等现象。
同时外敷时也一定要注意，以免引发荨麻疹、剥脱性皮炎等。
二、蟾蜍怎么养殖?1、场地建设：喜欢在什么地方生长?蟾蜍和青蛙差不多，喜欢在草丛中、石穴中、泥穴中生长，所以选地时尽量选在这些地方养殖，养殖时，尽量在周围拦上护栏网，以免逃跑。
若是人工建造池时，一定要建造孵化池、产卵池和养殖池，并装有照明设备，为蟾蜍提供更好的生长环境。
2、繁殖：怎么繁殖?蟾蜍和青蛙一样，是卵生动物，具有很强繁殖力，一般每次可产卵4000多枚，所以在产卵期时，要将水温控制在10～30度，放置三天左右蟾蜍就可产卵。
3、喂食：吃什么长大的?蟾蜍食性杂，主要以甲虫，蜗牛、蛾类、蝇蛆等昆虫为主，所以被称为田园卫士。
各生长期蟾蜍所食用的食物如下：(1)刚孵化的蟾蜍：先靠卵残存的营养生活，待三天后开始以水蚤、熟蛋黄为食。
(2)幼蟾蜍：主要食用黄粉虫、蝇蛆、蚯蚓。
(3)成蟾蜍：主要食用黄粉虫、蝇蛆、蚯蚓，或者以面粉、豆饼、鱼粉等调配而成的饲料喂食。
4、养殖管理：怎么养?(1)饲养密度：刚孵化后的幼蟾蜍，一般每平米饲养4000只就可以了，待长到半个月后，再减少幼苗，一般每平米饲养1000只幼苗最好。
(2)水温：蟾蜍对水温要求较高，一般在18～28度生长良好，所以在冬季时要做好保暖措施，以保证其安全越冬。
(3)虫害防治：蟾蜍生长期间，会发生鼠害、蛇害等，所以一定要做好防治措施。
新部编版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)
新部编版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。
”傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1．用“\”画去括号内不恰当的词。
2．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“”画出相关语句。
3．公鸡为什么会脸红呢？_____________________________4．短文告诉我们的道理是（）A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人B．自私的人是得不到朋友的5．请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。
要用商量的语气哟！_________________________二、同步阅读风筝找朋友有一只断了线的风筝，在天上飞。
她一个朋友都没有，非常难过。
风儿说：“我看，你得找些新朋友。
这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。
”夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。
黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”1．这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。
2．风筝非常难过，是因为_______________。
3．风筝最后快乐起来了吗？为什么？_______________________4．风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。
三、课外阅读。
给奶奶送阳光奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。
有一天我出去玩，( )阳光洒满天地间。
《青蛙和蟾蜍》练习题
《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。
作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。
《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。
① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。
①美国的艾诺.洛贝尔②德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。
① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。
① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。
①青蛙②兔子③蟾蜍④蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色②黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2 ②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑①游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2、青蛙和蟾蜍不是好朋友（×）3、《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人（×）蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的（√）《青蛙与蟾蜍之好伙伴》一、选择题1、蟾蜍的工作表第一件事是（②）①穿好衣服②起床③用早餐④去青蛙家2、蟾蜍和青蛙散步时风吹走了（③）①上衣②帽子③工作表④树叶3、青蛙送给蟾蜍一包（①）种子①花儿②青菜③南瓜④油菜4、第一天，蟾蜍给他的种子（②）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐第二天，蟾蜍给他的种子（③）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐5、第三天，蟾蜍给他的种子（①）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐6、第四条，蟾蜍给他的种子（④）①念诗②念长故事③唱歌④演奏音乐7、蟾蜍烤了好吃的饼干，青蛙为了证明有意志力，把饼干给（①）吃。
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案
最新部编版二年级语文上册理解阅读专项训练及答案一、课外阅读。
秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？___________________________________3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁____________________________________二、阅读短文，完成练习。
家乡放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。
那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。
大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。
”小猫的家乡在温暖的南方。
那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”1．短文共有________个自然段。
2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。
小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。
3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）4．根据短文内容填空。
（__________）的大衣（___________）的衣裳（__________）的异木棉（___________）的家乡5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。
阅读《青蛙和蟾蜍》
阅读《青蛙和蟾蜍》作者：阿诺德·洛贝尔讲故事 夏季的⼀天，青蛙觉得⾝体有点不舒服，蟾蜍说：“青蛙，你的脸⾊有点发绿呀。
”青蛙说：“我⼀直都是绿绿的，我是⼀只青蛙呀。
”蟾蜍说：“就算是⼀只青蛙，你今天的脸⾊也未免太绿了。
快到我的床上躺下来，休息休息。
” 蟾蜍给青蛙泡了⼀杯热茶。
青蛙喝了茶，说：“我在这⼉休息，你讲故事给我听吧。
” “好的。
”蟾蜍说，“我来想想看。
”蟾蜍想啊想啊，可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
“我到门廊那⼉⾛⼀⾛，”蟾蜍说，“也许就能想出个故事来。
” 蟾蜍⾛到门廊那⼉，来来回回地⾛了好久。
可就是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍回到屋⾥，头朝下⽴着。
青蛙看了问：“你⼲吗在哪⼉⽴着？”蟾蜍说：“我希望这样⽴着，能使我想出个故事来。
”蟾蜍倒⽴了好久，还是想不出⼀个故事来讲给青蛙听。
然后蟾蜍拿来⼀杯⽔，泼在⾃⼰的头上。
青蛙问：“你⼲吗往⾃⼰的头上泼⽔呢？” 蟾蜍说：“我希望往头上泼点⼉⽔，能使我想出个故事来。
”蟾蜍接连往⾃⼰的头上泼了好⼏杯⽔，还是想不出个故事来讲给青蛙听。
然后，蟾蜍⼜⽤头往墙上砰砰地撞。
青蛙问：“你⼲吗⽤头去撞墙呢？” 蟾蜍说：“我希望把我的头往墙上狠狠地撞，能让我想出个故事来。
” 青蛙说：“我这会⼉觉得好多了，我不想听故事了。
” 蟾蜍说：“那你起来让我躺⼀下吧，我现在觉得很不舒服。
” 青蛙说：“蟾蜍，要不要我来讲个故事给你听呢？” “好呀，”蟾蜍说，“你有故事就讲吧。
” 青蛙说：“从前有两个好朋友，⼀个是青蛙，⼀个是蟾蜍。
有⼀天，青蛙有点⼉不舒服。
他要求他的好朋友蟾蜍讲个故事给他听。
蟾蜍想不出什么故事。
他到门廊那⼉⾛来⾛去，可还是想不出个故事来。
他把头朝下倒⽴着，也想不出个故事来。
他往头上泼⽔，也想不出个故事来。
他⼜⽤头去撞墙，还是想不出个故事来。
结果青蛙好了，蟾蜍反倒病了。
所以蟾蜍上床去休息，青蛙起来，给蟾蜍讲了⼀个故事。
讲完了，蟾蜍，这个故事好听吗？” 但是蟾蜍没有回答，他已经睡着了。
青蛙与蟾蜍-(答案)
《青蛙与蟾蜍》阅读一年级____班姓名__________ 成绩_____一、选择题。
（每空3分，共45分）1、《青蛙与蟾蜍》系列共（ B ）册。
A 3册B 4册C 2册D 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（ A ）。
A 美国的艾诺.洛贝尔B 德国的弗朗齐斯卡.比尔曼C 爱尔兰的山姆.麦克布雷尼 D中国的周锐3、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（ C ）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
A 11B 12C 5D 44、《讲故事》中是（ C ）怎么也想不出一个故事，最后（A ）把他想故事的过程编成了故事。
A青蛙 B兔子 C蟾蜍 D 蛇5、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（ B ）颜色A白色 B 黑色 C红色 D绿色6、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（ A ）洞的A2 B4 C3 D67、青蛙在树林里找到了一颗（ B ）扣子A大扣子 B小扣子 C方扣子 D6圆扣子8、浣熊找到的扣子是（ C ）A大扣子 B小扣子 C方扣子 D 6圆扣子9、青蛙在河边找到的扣子是（ D ）A厚扣子 B 6圆扣子 C方扣子 D 薄扣子10、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（ C ）上，送给了青蛙A背心 B裤子 C外套 D大衣11、小动物们看蟾蜍穿（ A ），哈哈大笑A游泳衣 B裤子 C外套 D大衣12.（ A ）看到蟾蜍的游泳衣就哈哈大笑。
A乌龟、青蛙、蜥蜴、蛇、田鼠 B乌龟、青蛙、蜗牛、蛇、松鼠C乌龟、青蛙、浣熊、麻雀、田鼠 D乌龟、青蛙、浣熊、蛇、麻雀13、青蛙让（ B ）送信给蟾蜍，他送了（ D ）天A燕子 B蜗牛 C 1天 D 4天二、判断题，对的打√，错的打×。
（每题1分，共5分）1．蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2．青蛙和蟾蜍不是好朋友。
（×）3．《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人。
（×）4．蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的。
（√）5.蟾蜍因为觉得自己的泳衣很滑稽，所以不愿意上岸。
苏教版二年级下册语文短文阅读(带答案)
苏教版二年级下册语文短文阅读（带答案）一、课外阅读。
惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。
青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。
”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。
”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。
“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。
青蛙一定会很高兴的。
”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。
不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。
蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。
一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。
青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。
（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。
（1）短文写的是________和________的故事。
（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。
3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。
4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读短文，回答问题。
小兔的小纸伞小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。
她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。
”大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。
《青蛙和蟾蜍》练习题
《青蛙和蟾蜍》练习题第一篇：《青蛙和蟾蜍》练习题《青蛙和蟾蜍》作者是艾诺·洛贝尔，分为《青蛙和蟾蜍－好朋友》、《青蛙和蟾蜍－好伙伴》、《青蛙和蟾蜍－快乐时光》、《青蛙和蟾蜍－快乐年年》。
作品讲述了发生在青蛙和蟾蜍身上的5个小故事，描述青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。
《青蛙与蟾蜍》系列（好朋友）练习题一、选择题1、《青蛙与蟾蜍》系列共（②）册。
① 3册② 4册③ 2册④ 5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（①）。
① 美国的艾诺.洛贝尔② 德国的弗朗齐斯卡.比尔曼③ 爱尔兰的山姆.麦克布雷尼④中国的周锐3、《青蛙与蟾蜍》系列中一共有（②）个故事。
① 12 ② 20 ③ 10 ④ 154、《青蛙与蟾蜍》系列中每册书正文都是（②）页。
① 60页② 64页③、46页④、65页5、《青蛙与蟾蜍》每册书中都有（①）个故事① 5 ② 4 ③ 3 ④ 66、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（③）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
① 11 ② 12 ③ 5 ④ 47、《讲故事》中是（③）怎么也想不出一个故事，最后（①）把他想故事的过程编成了故事。
①青蛙②兔子③蟾蜍④ 蛇8、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（②）颜色①白色② 黑色③红色④绿色9、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（①）洞的①2②4 ③3 ④610、青蛙在树林里找到了一颗（②）扣子①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子11、浣熊找到的扣子是（③）①大扣子②小扣子③方扣子④6圆扣子12、青蛙在河边找到的扣子是（①）①薄扣子②厚扣子③方扣子④6圆扣子13、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（③）上，送给了青蛙①背心②裤子③外套④大衣14、小动物们看蟾蜍穿（①），哈哈大笑① 游泳衣②裤子③外套④大衣15、青蛙让（②）送信给蟾蜍，他送了（④）天①燕子②蜗牛③1天④4天一、判断题，对的打√，错的打×1、蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
最新二年级语文沪教版下学期阅读理解辅导专项练习题(含答案)
最新二年级语文沪教版下学期阅读理解辅导专项练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习题。
锯成两半儿的月亮青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓ー跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”青蛙再抬头一瞧。
圆圆的月亮像个银盘一样。
他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”1．短文中，圆圆的月亮像什么？请用“”把句子划出来，想一想，月亮还像什么？（最少写出两个）2．联系上下文想一想，画“﹏﹏﹏”的句子中，“探”的意思是。
A．探望B．伸出C．做侦察工作的人3．月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？____________。
二、阅读短文，并回答问题。
峨眉云海（片段）一阵狂风呼啸而至。
啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！云雾吞没了周围的山峦（luán），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zhào）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。
霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（páng）礴（bó）。
不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。
这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（duàn），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。
初二生物动物的发育试题答案及解析
初二生物动物的发育试题答案及解析1.下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（）A．家蚕B．蝗虫C．蚊D．蝇【答案】B【解析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成体在形体结构和生活习性上差异很大，这样的发育过程为变态发育．变态发育有两种，为完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓）；【考点】昆虫的生殖和发育过程2.下列能够正确表示蛙的生殖与发育过程的是（）A．卵细胞→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙B．受精卵→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙C．受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙D．卵细胞→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙【答案】C【解析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．【考点】本题考查两栖动物的生殖和发育过程．3.蝗虫的幼虫叫若虫，其发育过程经过三个时期，属于发育。
【答案】不完全变态发育【解析】不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，例如蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育．【考点】本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式．4.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（）。
A．幼虫B．蛹C．受精卵D．成虫【答案】A【解析】菜粉蝶又叫菜青虫，一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，幼虫以禾本科等植物为食，危害农作物，A正确；受精卵和蛹期都不会直接危害农作物，B.C错误；成虫不吃植物叶片，仅吸食花蜜，不直接危害农作物，D错误，故选A【考点】本题考查昆虫的发育，意在考查考生认识昆虫变态发育过程特点的能力。
青蛙和蟾蜍有什么区别？青蛙和癞蛤蟆的区别有哪些？
青蛙和蟾蜍有什么区别？青蛙和癞蛤蟆的区别有哪些？【常见问题】青蛙和蟾蜍（癞蛤蟆）有啥区别？【专家解答】青蛙和蟾蜍区别可以从以下十点来观察：1、比较皮肤和体色青蛙从眼的后方直至后肢的基部有2条纵行的皱褶，呈金黄色或浅棕色。
中央有一条浅色纵纹。
后肢上有很多横列的黑色斑纹。
青蛙背部是褐色或黄绿色，腹面呈白色。
蟾蜍皮肤粗糙，全身密布大小不等的疣状突起。
背面暗褐色，腹面乳黄色。
2、观察毒腺蟾蜍有丰富的毒腺，分皮肤腺和耳后腺。
皮肤腺分布在躯体的背面，所处的表皮局部增厚成“疣粒”。
耳后腺在头侧鼓膜的上方。
小心用针刺破耳后腺，就流出乳白色具有毒性的浆液。
青蛙是没有毒腺的。
3、观察声囊雄蛙口角的后面有一对声囊，发声时口腔内气体压进声囊，使它扩大成球状，雌蛙没有声囊。
而蟾蜍无论雌雄都没有声囊。
4、比较齿和舌青蛙上颌边缘有一排细小的上颌齿；在口腔顶部犁骨上也有两排并列横生的瘤状小突起，叫犁骨齿。
而蟾蜍的上下颌都没有齿。
拉出青蛙的舌，它的舌尖是分叉的；而蟾蜍的舌尖是不分叉的。
5、观察输尿管和泄殖腔的连结青蛙的2条输尿管分别跟泄殖腔相连，在泄殖腔壁上有2个开口；而蟾蜍的2根输尿管则先合并成一条总输尿管，再进入泄殖腔在泄殖腔壁上只有1个开口。
6、观察输卵管跟泄殖腔的连结青蛙的2条输卵管也是分别跟泄殖腔相连的；而蟾蜍则是先合并再跟泄殖腔相通的。
7、比较肩带青蛙的两块上乌喙骨是紧密平行连接而不重叠，不能交错活动，叫做固胸型肩带；而蟾蜍两侧的上乌喙骨则彼此重叠，能交错活动，叫做弧胸型肩带。
青蛙两锁骨内端的前方，有一棒形的肩胸骨，在肩胸骨前方还有一半圆形的软骨，这是上胸骨。
而蟾蜍是没有这两骨的。
8、比较椎体青蛙的前7个椎体都呈圆柱形，前端凹入后端凸出，叫做前凹型，而第8个椎体却呈双凹型；而蟾蜍前8个椎骨都是前凹型。
蟾蜍表皮角质化，所以比较耐旱，可以在离水较远的干燥环境中活动。
青蛙和蟾蜍的体色虽不相同，但在不同的生活环境中都有保护作用，且受环境的影响变异很大。
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解及答案(通用)
2021年冀教版二年级下册语文阅读理解及答案（通用）一、课内阅读片段。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．葡萄沟在_______，那里出产的水果有______、______、______、______、______。
2．给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
3．这篇短文共有_____个自然段。
第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。
第______句写葡萄丰收了，非常美丽。
4．文中描写葡萄颜色的词有________。
5．文中形容葡萄多的词有________。
6．仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
___________________________二、美妙的阅读。
音乐医院牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1．牛伯伯因为_________，所以住进了____________。
2．“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是__________对__________说的。
3．音乐有什么作用？在文中用“”画出来。
4．我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法”这话时，心情是怎样的？说法不正确的是（）A．高兴B．愤怒C．感激三、课内阅读。
惊喜阅读短文答案
惊喜阅读短文答案惊喜阅读短文答案十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。
青蛙说：“我要到蟾蜍家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。
”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。
”他从放杂物的柜子里拿出一把把耙子，“我要到青蛙家跑一趟，把他家的叶子扫光。
青蛙一定会高兴的。
”青蛙从树林里跑过去，这样蟾蜍才不会看见他。
蟾蜍从深深的荒草丛里跑过去，这样青蛙才不会看见他。
青蛙来到蟾蜍的家。
他从窗户往屋里看了看“正好，”青蛙说，“蟾蜍不在家。
他绝对想不到是我把他家的叶子扫光了。
”青蛙努力地扫啊扫，他把叶子扫成一堆，不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。
青蛙拿起他的耙子，走回家去。
蟾蜍拿着耙子辛苦的扫来扫去，他把叶子扫成了一堆。
不一会儿，青蛙的前院连一片叶子也没有了。
蟾蜍拿着他的耙子，走回家去。
一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙扫好的叶子吹得到处都是。
青蛙回到了家，他说：“明天我也该把自己家草地上的叶子扫一扫了。
蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢!” 蟾蜍回到了家，他说：“明天我的干点活儿，把自家的叶子清扫一下。
青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢!”当天晚上，青蛙和蟾蜍都很快乐。
他们各自关了灯上床睡觉了。
1.一阵神奇的风，将青蛙和蟾蜍所有制造“惊喜”的努力都化为泡影。
作者是不是想告诉我们，青蛙和蟾蜍的努力都是不值得的、徒劳的?2.“当天晚上，青蛙和蟾蜍都很快乐。
”为什么他们都很快乐?如果他们知道了真相，还会快乐吗?参考答案：1.不是的。
虽然“惊喜”没有实现，但为别人付出的爱心是可贵的，这份爱的付出本身也给青蛙和蟾蜍带来了快乐。
2.因为他们坚信对方会因为自己的付出而快乐，这样的想法也让他们自己快乐，即得到爱使人快乐，而付出爱同样使人快乐。
如果他们知道了真相，还会快乐的。
因为他们彼此关心，遇事先为对方着想，这份默契也是值得珍惜的惊喜的发现。
青蛙和蟾蜍试题答案
《青蛙和蟾蜍》答案一、选择题。
1.蟾蜍从去年十一月睡到今年的（①）①四月②五月2.青蛙第二次叫醒蟾蜍是（①）①四月②五月3. 青蛙生病了，为了给青蛙讲故事，蟾蜍想了（②）个办法？①三个②四个4.最后蟾蜍有没有给青蛙讲故事？（②）①有②没有5.青蛙生病了，蟾蜍最后怎么了？（②）①蟾蜍给青蛙讲了一个故事②蟾蜍为了给青蛙讲故事累的病倒了6.青蛙和蟾蜍去散步，（②）的外套扣子掉了一颗？①青蛙②蟾蜍7.在返回找纽扣的途中，青蛙和蟾蜍一共捡到了（②）个纽扣。
①四②五8.蟾蜍丢的扣子是( ① )①白色的、四个洞又大又厚的圆扣子②白色的、两个洞、又大又厚的方扣子9.在河边游泳时，蟾蜍不让别人看他穿泳衣，是因为（②）①蟾蜍穿泳衣太丑了②蟾蜍穿泳衣的样子很滑稽10.青蛙让（②）送信给蟾蜍。
①乌龟②蜗牛二、判断题。
1.青蛙第一次叫醒蟾蜍是在四月，第二次叫醒蟾蜍是在五月。
（×）2.在返回找纽扣的途中，蟾蜍把捡到的纽扣全部放进了书包。
（×）3蟾蜍丢的纽扣是黑色的、方的。
（×）4.在河边游泳时，青蛙穿了泳衣。
（×）5.在河里游泳时，青蛙游得快，水花溅得高。
（√）6在河里游泳时，蟾蜍游得快，水花溅得高，（×）7.蟾蜍最后没有收到青蛙寄给他的信。
（×）8.乌龟、蜥蜴、蛇、青蛙和田鼠坐在河边，看到蟾蜍穿泳衣上岸，都哈哈大笑( √ )9.蟾蜍没收到信很伤心，收到信后高兴极了。
（√）10.青蛙和蟾蜍相互关心、相互帮助，他们是一对好朋友。
（√）。
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《青蛙与蟾蜍》阅读
一年级____班姓名__________ 成绩_____
一、选择题。
（每空3分，共45分）
1、《青蛙与蟾蜍》系列共（ B ）册。
A 3册
B 4册
C 2册
D 5册
2、《青蛙与蟾蜍》作者（ A ）。
A 美国的艾诺.洛贝尔
B 德国的弗朗齐斯卡.比尔曼
C 爱尔兰的山姆.麦克布雷尼 D中国的周锐
3、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（ C ）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
A 11
B 12
C 5
D 4
4、《讲故事》中是（ C ）怎么也想不出一个故事，最后（A ）把他想故事的过程编成了故事。
A青蛙 B兔子 C蟾蜍 D 蛇
5、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（ B ）颜色
A白色 B 黑色 C红色 D绿色
6、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（ A ）洞的
A2 B4 C3 D6
7、青蛙在树林里找到了一颗（ B ）扣子
A大扣子 B小扣子 C方扣子 D6圆扣子
8、浣熊找到的扣子是（ C ）
A大扣子 B小扣子 C方扣子 D 6圆扣子
9、青蛙在河边找到的扣子是（ D ）
A厚扣子 B 6圆扣子 C方扣子 D 薄扣子
10、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（ C ）上，送给了青蛙
A背心 B裤子 C外套 D大衣
11、小动物们看蟾蜍穿（ A ），哈哈大笑
A游泳衣 B裤子 C外套 D大衣
12.（ A ）看到蟾蜍的游泳衣就哈哈大笑。
A乌龟、青蛙、蜥蜴、蛇、田鼠 B乌龟、青蛙、蜗牛、蛇、松鼠C乌龟、青蛙、浣熊、麻雀、田鼠 D乌龟、青蛙、浣熊、蛇、麻雀13、青蛙让（ B ）送信给蟾蜍，他送了（ D ）天
A燕子 B蜗牛 C 1天 D 4天
二、判断题，对的打√，错的打×。
（每题1分，共5分）
1．蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2．青蛙和蟾蜍不是好朋友。
（×）
3．《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人。
（×）
4．蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的。
（√）
5.蟾蜍因为觉得自己的泳衣很滑稽，所以不愿意上岸。
（√）
三、问答题。
（每题10分，共50分）
1、《一颗遗失的扣子》中蟾蜍衣服上的扣子是怎样的？
答：扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子
2、《讲故事》蟾蜍做了哪些事情还是想不出故事呢？
答： 1、把头朝下倒立着 2、往头上泼水 3用头去撞墙
3、《等信》这个故事中是谁陪着蟾蜍一起等信呢？
答：青蛙。
4、《等信》青蛙为什么要写信给蟾蜍呢？
答：从来没有人写信给蟾蜍，它每天都很伤心。
5、《讲故事》蟾蜍为什么要讲故事给青蛙听呢？
答：青蛙身体有点不舒服。