少儿街舞课教学计划
少儿街舞培训基础教学计划
少儿街舞培训基础教学计划第一课：街舞基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些基本的街舞动作，如步伐，手臂和身体的动作等，为以后的学习打下基础。
教学内容：站姿，基本节奏感，走步，弹跳，颠簸，踢腿，蹲下，摇摆，摇摆手臂，侧步等身体动作。
教学方法：带领学生一起做动作，分组练习，示范教学，师生互动。
第二课：Hip-hop基础步伐教学目标：通过本课程，学生将学会一些Hip-hop的基础步伐，包括一些常用的踩和转身动作。
教学内容：Hip-hop动作的基本步伐，包括前进，后退，旋转等。
教学方法：老师示范，分组练习，师生互动。
第三课：Breaking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Breaking的基础动作，如头顶转，摆动，地板摩擦等。
教学内容：Breaking的基本动作，包括转头，摆腿，转身，滑动等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第四课：Popping基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Popping的基础动作，如颤动，振动等。
教学内容：Popping的基本动作，包括肢体的颤动，振动，等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第五课：Locking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Locking的基础动作，如锁定，停顿，组合等。
教学内容：Locking的基本动作，包括肢体的停顿，组合等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第六课：舞蹈基础组合教学目标：通过本课程，学生将学会将以上所学的基础动作组合起来，形成一些简单的舞蹈动作。
教学内容：老师带领学生一起练习组合舞蹈动作，包括Hip-hop，Breaking，Popping，Locking的组合。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生合作。
第七课：舞蹈表演与展示教学目标：通过本课程，学生将学会上课程所学的舞蹈表演动作，通过展示来检验学生的学习情况。
教学内容：学生们将在本课程中表演所学的组合舞蹈动作，老师给予指导和评价。
街舞小学生课程教案模板
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 锻炼学生的身体素质，提升学生的力量和耐力。
3. 增强学生的自信心和团队协作能力，提升心理素质。
4. 让学生了解街舞文化，感受舞蹈艺术的美。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：小学生（4-6年级）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 目的：帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 内容：- 集体跳绳，每人至少跳50次。
- 颈部、肩部、腰部、胯部、腿部拉伸，每组动作做10次。
二、基本步伐训练（20分钟）1. 目的：让学生掌握街舞的基本步伐，为后续动作学习打下基础。
2. 内容：- 学习“锁步”、“滑步”、“慢动作”等基本步伐。
- 每个步伐练习5分钟，要求学生跟随音乐节奏进行练习。
三、体能训练（15分钟）1. 目的：增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。
2. 内容：- 俯卧撑，每组10次，共3组。
- 蹲马步，每组30秒，共3组。
- 仰卧起坐，每组20次，共3组。
- 平板支撑，每组30秒，共3组。
四、组合动作训练（10分钟）1. 目的：让学生学会将基本步伐组合成完整的动作，提升舞蹈表现力。
2. 内容：- 选择2-3个基本步伐，进行组合练习。
- 学生跟随音乐节奏，完成组合动作。
五、街舞文化知识讲解（5分钟）1. 目的：让学生了解街舞的起源、发展及文化内涵。
2. 内容：- 简要介绍街舞的历史背景。
- 讲解街舞中的不同流派及其特点。
六、课堂总结（5分钟）1. 目的：回顾本节课所学内容，总结学生的表现。
2. 内容：- 老师对学生的表现进行点评。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生是否能熟练掌握基本步伐和组合动作。
2. 学生在课堂上的参与度和表现力。
3. 学生对街舞文化的了解程度。
课后作业：1. 学生回家后，跟随视频练习街舞动作，巩固所学内容。
2. 家长协助孩子记录练习情况，共同关注孩子的进步。
注意事项：1. 教师在课堂上要关注每个学生的动作，及时纠正错误。
2023最新-少儿街舞教学计划优秀4篇
少儿街舞教学计划优秀4篇该页是编辑为家人们分享的少儿街舞教学计划优秀4篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
少儿舞蹈班教学计划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的。
站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞少儿书法教学计划篇二为了体现学生一个时期的书法学习程度。
儿童街舞1到7岁教案
儿童街舞1到7岁教案第一节课，认识街舞。
目标，通过本节课的学习，让孩子们了解什么是街舞，培养孩子们对街舞的兴趣。
1. 通过播放一些街舞视频，让孩子们了解街舞的风格和特点。
2. 通过简单的动作，引导孩子们跟随音乐做一些简单的舞蹈动作，让他们感受到街舞的魅力。
3. 鼓励孩子们表达自己对街舞的看法，让他们说出自己对街舞的喜爱之处。
第二节课，基础动作练习。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些基础的街舞动作，培养他们的舞蹈基本功。
1. 教授基础的舞蹈动作，如踢腿、摇臀、手臂动作等。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些基础动作的技巧和节奏感。
3. 引导孩子们进行简单的舞蹈串烧，让他们在动作中感受到快乐和成就感。
第三节课，节奏感训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们培养良好的节奏感，为以后的舞蹈学习打下基础。
1. 通过音乐节拍的教学，让孩子们学会跟随音乐的节奏做出相应的动作。
2. 练习一些简单的舞蹈组合，让孩子们在跳舞的过程中培养出良好的节奏感。
3. 配合音乐，让孩子们进行自由舞蹈表演，让他们在音乐中感受到舞蹈的魅力。
第四节课，舞蹈技巧训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些街舞的基本技巧，提高他们的舞蹈水平。
1. 教授一些街舞的基本技巧，如转身、跳跃、转体等动作。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些技巧的要领和技术要点。
3. 引导孩子们进行舞蹈技巧的串烧练习，让他们在动作中感受到成长和进步。
第五节课，舞蹈表演训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些舞蹈表演的技巧，培养他们的舞台表现能力。
1. 教授一些舞蹈表演的技巧，如表情、眼神、手势等。
2. 通过反复练习，让孩子们掌握这些表演技巧的要领和技术要点。
3. 引导孩子们进行舞蹈表演的综合训练，让他们在表演中展现出自己的舞蹈魅力。
第六节课，舞蹈创作训练。
目标，通过本节课的学习，让孩子们学会一些舞蹈创作的技巧，培养他们的创造力和想象力。
1. 引导孩子们进行舞蹈创作的训练，让他们自己设计一些舞蹈动作和舞蹈组合。
儿童街舞教学3-5岁教案
儿童街舞教学3-5岁教案一、教学目标。
1. 帮助孩子们建立基本的舞蹈基础，包括节奏感、身体协调能力和舞蹈表现力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3. 激发孩子们对舞蹈的兴趣，培养他们的自信心和表现欲。
二、教学内容。
1. 基本的舞蹈动作，包括步伐、转身、手势等基本舞蹈动作。
2. 舞蹈技巧，教授一些简单的舞蹈技巧，如抬腿、跳跃等。
3. 舞蹈表演，让孩子们学习一些简单的舞蹈编排，进行小型的舞蹈表演。
三、教学方法。
1. 游戏式教学，通过一些有趣的游戏，引导孩子们学习舞蹈动作和技巧。
2. 视觉教学，通过播放一些儿童街舞视频，让孩子们观摩学习。
3. 示范教学，老师示范舞蹈动作，让孩子们模仿学习。
四、教学步骤。
1. 热身活动，进行一些简单的热身活动，如慢跑、扭动身体等，让孩子们做好准备。
2. 学习基本舞蹈动作，教授一些基本的舞蹈动作，如侧步、摇摆等。
3. 学习舞蹈技巧，教授一些简单的舞蹈技巧，如跳跃、转身等。
4. 学习舞蹈编排，老师带领孩子们学习一些简单的舞蹈编排，让他们进行小型的舞蹈表演。
5. 结束活动，进行一些简单的放松活动，如拉伸运动等，让孩子们放松身心。
五、教学重点和难点。
1. 教学重点，培养孩子们的舞蹈兴趣，让他们建立基本的舞蹈基础。
2. 教学难点，引导孩子们学习舞蹈技巧，培养他们的表现力和舞台魅力。
六、教学准备。
1. 舞蹈教学视频，准备一些适合3-5岁儿童的街舞教学视频，让孩子们观摩学习。
2. 舞蹈道具，准备一些简单的舞蹈道具，如彩带、小鼓等，丰富教学内容。
3. 舞蹈音乐，准备一些适合儿童街舞的音乐，让孩子们跟着音乐学习舞蹈动作。
七、教学反思。
1. 教学过程中要注重激发孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 要注重培养孩子们的团队合作意识，让他们学会与他人合作，共同完成舞蹈表演。
3. 要注重引导孩子们树立正确的舞蹈观念，培养他们的自信心和表现欲。
八、教学心得。
儿童街舞教学需要老师在教学过程中注重激发孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习舞蹈。
少儿街舞课教学计划-3篇
篇1：少儿街舞课教学计划一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
少儿启蒙试课街舞教案
少儿启蒙试课街舞教案一、教学目标1. 认识街舞：通过试课让孩子了解街舞的基本知识和特点，培养对街舞的兴趣和热爱。
2. 培养动感：通过街舞的基本动作训练，培养孩子的动感和节奏感，提高身体协调能力。
3. 培养团队合作意识：通过街舞的合作训练，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让孩子了解街舞的基本知识和特点，培养动感和节奏感。
2. 教学难点：培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备1. 教具准备：音响、音乐、教学PPT。
2. 教材准备：街舞基本动作的教学视频。
3. 教室准备：宽敞明亮的教室，空调或暖气设备。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）让孩子做一些简单的拉伸运动和热身动作，准备好开始街舞课程。
2. 街舞基础知识介绍（10分钟）通过PPT介绍街舞的起源、发展和特点，让孩子了解街舞的基本知识。
3. 街舞基本动作训练（30分钟）分别教授基本的街舞动作，如踢腿、摇摆、旋转等，让孩子跟着音乐节奏练习。
4. 团队合作训练（20分钟）分组让孩子们一起排练一段简单的街舞动作，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 街舞表演（10分钟）让每个小组在音乐响起时表演他们排练的街舞动作，让孩子们展现自己的成果。
6. 课堂总结（5分钟）总结本节课的内容，鼓励孩子们继续学习街舞，培养对街舞的兴趣和热爱。
五、教学反思通过本节课的试课，孩子们对街舞有了初步的了解，培养了动感和节奏感，同时也锻炼了团队合作意识和沟通能力。
在以后的教学中，可以继续加强基本动作的训练，培养孩子们的街舞技巧，同时也可以增加更多的团队合作训练，让孩子们学会更好地与他人合作。
希望通过街舞的启蒙试课，能够激发孩子们对街舞的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
少儿街舞4到6岁教案设计
少儿街舞4到6岁教案设计教案标题：少儿街舞（4到6岁）教案设计教案目标：1. 培养少儿对街舞的兴趣和热爱。
2. 培养少儿的基本舞蹈动作和协调能力。
3. 提高少儿的音乐感知和创造力。
教案内容：1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行简单的拉伸运动，如摇摆手臂、摆动腿部等，以准备身体。
- 引导学生进行简单的节奏感训练，如拍手、跺脚等。
2. 基本动作教学（15分钟）- 教授基本的街舞动作，如上下弹跳、手臂摆动、身体扭动等。
- 引导学生按照音乐的节奏进行动作练习。
3. 舞蹈组合编排（20分钟）- 将学过的基本动作进行组合编排，形成简单的舞蹈段落。
- 引导学生按照音乐的节奏进行舞蹈组合的练习。
4. 创意表演（15分钟）- 鼓励学生自由发挥，根据自己的创意编排一小段舞蹈。
- 学生们可以在小组或个人展示自己的创意表演。
5. 结束活动（5分钟）- 引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸、舒展肌肉等。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 观察学生对基本动作的掌握程度和表演能力。
3. 观察学生在创意表演中的创造力和舞蹈技巧。
教案扩展：1. 引导学生学习更多的街舞动作和技巧。
2. 组织学生参加街舞比赛或演出，提供更多的舞台展示机会。
3. 引导学生学习街舞文化和历史，增加对街舞的了解和认知。
教案注意事项：1. 确保教学环境安全，避免学生在跳舞过程中受伤。
2. 尊重学生的个体差异，鼓励他们按照自己的节奏学习和表演。
3. 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
以上是一个针对4到6岁少儿街舞教案的设计，希望对您有所帮助。
如有需要，欢迎继续咨询。
儿童街舞教学齐舞教案
儿童街舞教学齐舞教案一、教学目标。
1. 让儿童了解街舞的基本概念，培养对街舞的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的音乐感和节奏感，提高他们的身体协调能力。
3. 通过学习街舞，培养儿童的团队合作意识和表演能力。
二、教学重点和难点。
重点，让儿童掌握基本的街舞动作和节奏感。
难点，培养儿童的表演能力和舞台表现力。
三、教学准备。
1. 准备音乐设备，播放适合儿童学习的街舞音乐。
2. 准备教学道具，如彩色小旗、绳子等。
3. 整理教室环境，确保教学区域宽敞明亮。
四、教学过程。
第一课，认识街舞。
1. 通过视频展示，让儿童了解街舞的基本概念和特点。
2. 用简单明了的语言向儿童介绍街舞的起源和发展历史。
3. 通过观看专业街舞表演视频，引导儿童欣赏街舞的魅力。
第二课，学习基本动作。
1. 分组教学，让儿童学习基本的街舞动作，如踢腿、摇臀等。
2. 强调动作的标准和舒展程度，引导儿童掌握正确的动作技巧。
3. 配合音乐，让儿童跟着节奏练习基本动作，培养他们的音乐感和节奏感。
第三课，编排舞蹈。
1. 分组训练，让儿童学习如何编排街舞舞蹈。
2. 鼓励儿童发挥想象力，设计自己喜欢的舞蹈动作。
3. 指导儿童如何合理安排舞蹈节奏和动作，使整个舞蹈更加流畅和有趣。
第四课，舞蹈排练。
1. 组织儿童进行舞蹈排练，指导他们如何配合音乐节奏进行舞蹈表演。
2. 强调团队合作意识，让儿童学会与队友配合，使整个舞蹈更加完美。
3. 鼓励儿童展示自己的舞台表现力，培养他们的自信心和表演能力。
第五课，舞蹈展示。
1. 组织儿童进行舞蹈展示，让他们有机会在舞台上展示自己的成果。
2. 鼓励家长和同学们前来观摩，让儿童感受到表演的快乐和成就感。
3. 对儿童的表演进行评价和指导，帮助他们不断提高舞台表现力。
五、教学总结。
通过本次街舞教学齐舞教案的实施，儿童们不仅学会了基本的街舞动作和节奏感，还培养了团队合作意识和舞台表现力。
在未来的学习和生活中，这些能力都将对他们产生积极的影响。
少儿街舞课教学计划
千里之行，始于足下。
少儿街舞课教学计划少儿街舞课教学计划第一节课：热身活动和基本步法介绍（60分钟）1. 热身活动（10分钟）- 引导学生进行跑步、拉伸等热身动作，准备身体和肌肉。
- 引导学生进行简单的呼吸练习，放松身心。
2. 街舞基本步法介绍（50分钟）- 通过示范和解说，向学生介绍一些常见的街舞基本步法，包括踢腿、跳跃、转身等。
- 强调动作的正确性和协调性，提醒学生注意身体姿势和节奏感。
- 让学生跟随教师的示范进行练习，逐渐熟悉和掌握基本步法。
第二节课：基础技巧训练（60分钟）1. 倒立和手立训练（30分钟）- 学生分成小组进行倒立和手立练习，教师进行指导和辅助。
- 强调动作的平衡、力量和控制，提醒学生注意身体对腕关节和脊柱的保护。
- 每个小组在规定的时间内进行练习，并给予反馈和评价。
2. 手臂及身体的技巧练习（30分钟）- 引导学生进行手臂和身体的技巧练习，包括手臂的波浪动作、身体的控制和协调等。
- 使用音乐节奏，让学生在音乐中展示和练习不同的技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 对学生进行指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握和运用技巧。
第三节课：舞蹈编排和演出（60分钟）1. 舞蹈编排（30分钟）- 引导学生进行舞蹈编排，根据学生的水平和技能进行组合。
- 教师根据学生的表现和能力，调整舞蹈的难度和内容。
- 强调团队合作和协调，让学生感受到舞蹈编排的快乐和挑战。
2. 演出和分享（30分钟）- 让学生在班级内进行小型演出和分享，展示他们学到的舞蹈和技能。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供反馈和建议。
- 给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和动力。
第四节课：复习和总结（60分钟）1. 复习课程内容（30分钟）- 回顾之前学习的基本步法、技巧和舞蹈编排，让学生进行练习和巩固。
- 对学生进行评估和反馈，帮助他们发现和解决问题。
2. 课程总结和展示（30分钟）- 对课程进行总结，回顾学生在课程中的成长和进步。
街舞教学工作计划小学教师
一、指导思想本学期，我将以培养小学生对街舞的兴趣和爱好为出发点，通过系统的街舞教学，提高学生的身体素质、审美能力和团队协作精神。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在快乐中学习，在学习中成长。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、发展历程和艺术特点，激发他们对街舞的兴趣。
2. 通过街舞训练，提高学生的身体素质，增强他们的协调性、柔韧性和爆发力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 提升学生的审美能力，让他们在街舞中感受到艺术的魅力。
5. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在街舞创作中发挥自己的想象。
三、教学内容1. 街舞基本动作：包括头部动作、脚步动作、手臂动作等。
2. 街舞组合：根据学生的掌握程度，逐步增加动作难度和组合长度。
3. 街舞音乐欣赏：让学生了解街舞音乐的风格和特点，提高他们的音乐素养。
4. 街舞表演：组织学生进行街舞表演，锻炼他们的舞台表现力。
四、教学安排1. 每周安排一次街舞课程，每次课程时间为45分钟。
2. 根据学生的年龄特点和接受能力，合理分配教学内容。
3. 定期组织学生进行街舞考核，检验教学效果。
4. 鼓励学生参加校内外的街舞比赛和活动，提升他们的实战能力。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授街舞基本动作的同时，结合实际操作，让学生在实践中学习。
2. 小组合作学习：将学生分成若干小组，进行互相帮助、共同进步。
3. 多媒体教学：利用视频、图片等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 激励性教学：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。
六、教学评价1. 定期对学生的学习成果进行评价，包括动作掌握程度、组合完成情况等。
2. 通过学生的自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习状况。
3. 鼓励学生参与课堂评价，提高他们的参与度和积极性。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在街舞学习中取得进步。
通过以上教学工作计划，我期望在新的学期里，能够帮助学生掌握街舞的基本技能，提高他们的综合素质，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
少儿班街舞教案中班下学期
少儿班街舞教案中班下学期少儿班街舞教案。
班下学期。
一、教学目标。
1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的街舞基本功和技巧；2. 培养学生的团队合作意识和表演能力；3. 增强学生的身体协调能力和舞蹈节奏感；4. 培养学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容。
1. 基本功训练，包括踢腿、旋转、跳跃、腿部力量训练等；2. 舞蹈技巧，学习一些基本的舞蹈动作和组合，如上下摆臂、踩踏步、扭转等；3. 舞蹈组合，学习一些简单的街舞组合动作，如抱膝旋转、下蹲跳跃等；4. 舞蹈表演，学习一些街舞表演技巧，包括表情、动作配合、舞台表现等。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，培养学生的舞蹈基本功和技巧，加强舞蹈训练；2. 教学难点，学生对于舞蹈动作的理解和掌握，需要耐心指导和反复练习。
四、教学方法。
1. 示范教学，老师进行示范动作，让学生观摩学习；2. 分组练习，将学生分成小组进行练习，培养学生的团队合作意识；3. 反复练习，通过反复练习，让学生掌握舞蹈动作和技巧；4. 舞蹈表演，组织学生进行舞蹈表演，提高学生的舞台表现能力。
五、教学过程。
1. 热身活动，进行一些简单的拉伸和舞蹈热身活动，准备开始正式的舞蹈训练；2. 基本功训练，进行一些基本功训练，如踢腿、旋转、跳跃等，提高学生的身体协调能力；3. 舞蹈技巧训练，教授一些基本的舞蹈动作和组合，让学生进行练习；4. 舞蹈组合练习，学习一些简单的街舞组合动作，进行反复练习；5. 舞蹈表演训练，组织学生进行舞蹈表演训练，加强学生的舞台表现能力；6. 舞蹈表演，组织学生进行舞蹈表演，展示学生的舞蹈成果。
六、教学评价。
1. 学生表现评价，评价学生在课堂上的表现，包括学习态度、学习进步等；2. 舞蹈表演评价，评价学生在舞蹈表演中的表现，包括舞蹈技巧、舞台表现等；3. 教学效果评价，评价整个教学过程的效果，包括学生的学习情况、教学方法的有效性等。
七、教学反思。
1. 教学方法反思，反思教学过程中的教学方法和手段，是否能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果；2. 教学内容反思，反思教学内容的设置和安排，是否能够满足学生的学习需求和兴趣特点；3. 教学手段反思，反思教学过程中所使用的教学手段和工具，是否能够有效地促进学生的学习。
少儿街舞教学计划
少儿街舞教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在通过系统的街舞教学，培养少儿的音乐节奏感、身体协调能力、舞蹈表现力和团队合作意识，提高他们的自信心和舞蹈技巧，让他们在快节奏的音乐中尽情释放自己，感受舞蹈的魅力。
二、教学内容。
1. 基础功底训练，包括身体柔韧性训练、基本舞步练习、节奏感培养等。
2. 街舞动作学习，学习一些简单的街舞动作，如wave、glide、pop、lock等，培养孩子们的舞蹈技巧。
3. 舞蹈编排，通过老师的指导，让孩子们学习一些简单的舞蹈编排，培养他们的舞蹈表现力和团队合作意识。
4. 舞蹈表演，在学习结束后，组织孩子们进行一次小型的舞蹈表演，让他们有机会展示自己的舞蹈成果。
三、教学方法。
1. 示范教学法，老师通过示范的方式，让学生们更直观地理解和学习舞蹈动作。
2. 渐进式教学法，从简单到复杂，循序渐进地进行教学，让学生们逐步掌握舞蹈技巧。
3. 分组合作教学法，通过分组合作的方式，培养学生的团队合作意识，让他们在合作中相互学习、相互帮助。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行一些热身活动，如拉伸运动、基本舞步练习等，为后续的学习做好准备。
2. 基础功底训练，进行一些基础功底训练，如柔韧性训练、节奏感培养等，打好舞蹈基础。
3. 街舞动作学习，学习一些简单的街舞动作，让学生们逐步掌握街舞的技巧。
4. 舞蹈编排，老师指导学生们进行一些简单的舞蹈编排，培养他们的舞蹈表现力和团队合作意识。
5. 舞蹈表演，组织学生们进行一次小型的舞蹈表演，让他们有机会展示自己的舞蹈成果，增强自信心。
五、教学评价。
1. 学生自评，让学生们对自己的舞蹈表现进行自我评价，发现不足之处并加以改进。
2. 老师评价，老师对学生们的舞蹈表现进行评价，给予肯定和建议，鼓励他们继续努力。
3. 团队评价，让学生们相互评价，培养他们的团队合作意识，增强集体荣誉感。
六、教学心得。
通过本次街舞教学计划的实施，学生们在舞蹈技巧、表现力和团队合作意识等方面都有了明显的提高，同时也增强了他们的自信心和对舞蹈的热爱。
少儿街舞教学计划
少儿街舞教学计划街舞，起源于美国纽约，是一种年轻、时尚的舞蹈形式，如今已经成为了全球范围内广受欢迎的舞蹈类型。
在街舞的众多形式中，少儿街舞以其简单、有趣、时尚的特点，逐渐在少儿舞蹈教育中占据了一席之地。
为了帮助孩子们更好地学习街舞，我们制定了以下少儿街舞教学计划。
第一阶段：基础训练第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势：学习街舞的基本姿势，如站立、转身、跳跃等。
3.基本步法：学习基本的步法，如前进、后退、侧步等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势练习：巩固上周学习的基本姿势，逐渐熟练运用。
3.学习转体：学习简单的转体动作，为后续的舞蹈学习打下基础。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本步法练习：巩固上周学习的基本步法，逐渐熟练运用。
3.学习跳跃：学习简单的跳跃动作，如一步跳、两步跳等。
第四周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势和步法复习：复习前两周学习的基本姿势和步法，逐渐熟练掌握。
3.学习转体和跳跃：将上周学习的转体和跳跃动作结合起来，形成简单的舞蹈动作。
第二阶段：舞蹈学习第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本节奏：通过音乐节奏的学习，逐渐掌握舞蹈的基本节奏。
3.学习简单的舞蹈动作：学习一些简单的街舞舞蹈动作，如踢腿、转身、跳跃等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本步法：学习街舞的常用步法，如脚步变换、滑步等。
3.学习舞蹈的转体动作：学习街舞中的转体动作，如转身、旋转等。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的跳跃动作：学习街舞中的跳跃动作，如基本的跳跃、转身跳跃等。
3.学习舞蹈的动作组合：将学习的舞蹈动作组合起来，形成简单的舞蹈组合。
少儿街舞班级教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和表现力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈审美能力。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：8-12岁少儿教学准备：1. 音乐设备，播放街舞音乐。
2. 舞蹈场地，宽敞舒适，铺设地毯。
3. 街舞服装，适合运动，便于舞蹈动作。
4. 街舞道具，如帽子、手环等。
教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心率，预防运动损伤。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，熟悉节奏。
二、基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如头部、肩部、腰部、手臂等部位的律动。
2. 学生模仿教师动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让学生在团队中互相学习，共同进步。
三、舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师播放一段街舞视频，让学生欣赏并学习舞蹈组合。
2. 教师讲解舞蹈组合的动作要领，并示范。
3. 学生跟随音乐练习舞蹈组合，教师指导。
四、自由发挥（10分钟）1. 学生自由发挥，结合所学动作，编排自己的舞蹈。
2. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师总结本次课程内容，表扬学生的表现。
2. 学生跟随音乐做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 关注学生的动作规范性，及时纠正错误动作。
3. 评价学生的团队协作精神和表现力。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养。
备注：1. 教师在授课过程中，注意观察学生的身体状况，确保安全。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
3. 定期举办班级舞蹈比赛，提高学生的表演能力。
街舞小课教案设计方案模板
一、课程基本信息课程名称：街舞基础入门小课课程目标：培养学生对街舞的兴趣，掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的身体素质和团队协作能力。
授课对象：初学者，年龄不限授课时间：每周一次，每次60分钟授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 知识目标：（1）了解街舞的历史和文化背景。
（2）掌握街舞的基本动作和技巧。
（3）了解街舞中的不同风格和流派。
2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质和协调性。
（2）培养学生的节奏感和音乐感知能力。
（3）提高学生的自信心和表现力。
3. 情感目标：（1）培养学生对街舞的热爱和兴趣。
（2）增强学生的团队意识和合作精神。
（3）激发学生的创造力和表现欲。
三、教学内容1. 课程导入- 通过观看街舞视频，激发学生的兴趣。
- 简要介绍街舞的历史和文化背景。
2. 基本动作教学- 教授街舞中的基本步伐，如toprock、footwork、downrock等。
- 通过分解动作，让学生逐步掌握动作要领。
3. 节奏感和音乐感知训练- 通过听音乐，让学生感受街舞的节奏。
- 通过跟随音乐，让学生练习动作与节奏的配合。
4. 团队协作练习- 分组进行动作练习，提高学生的团队协作能力。
- 组织团队表演，培养学生的舞台表现力。
5. 课堂总结与反思- 回顾本节课所学内容，总结学习成果。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 视频教学：通过播放街舞视频，让学生直观了解街舞动作和风格。
2. 分解动作教学：将复杂动作分解成简单步骤，帮助学生逐步掌握。
3. 音乐引导教学：通过音乐节奏，引导学生感受街舞的韵律和节奏。
4. 小组合作教学：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 反馈教学：及时给予学生反馈，帮助学生改进动作和技巧。
五、教学进度安排1. 第一周：课程导入，街舞历史和文化背景介绍。
2. 第二周：基本步伐教学，掌握toprock、footwork、downrock等动作。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
街舞小学方案
街舞小学方案一、方案简介街舞作为一种年轻人喜爱的舞蹈形式，已经在全球范围内流行。
为了满足小学生对街舞的兴趣和需求，我们特别设计了街舞小学方案。
二、课程设置1. 初级街舞课程- 课程时间：每周两节课，每节课60分钟；- 适合对象：小学一年级至三年级学生；- 课程内容：- 基本动作：学生将学习街舞的基本动作，如肩部抖动、手臂摆动等；- 节奏感培养：通过音乐与舞蹈结合，培养学生对节奏的感知和掌握；- 小组编舞：学生将分组进行编舞练习，培养团队合作能力；- 街舞表演：每个学期末，学生将进行一次街舞表演。
2. 进阶街舞课程- 课程时间：每周两节课，每节课60分钟；- 适合对象：小学四年级至六年级学生；- 课程内容：- 进阶动作：学生将学习更加复杂和多样化的街舞动作，如倒立、颠倒等；- 舞蹈技巧：学生将学习各种舞蹈技巧的运用，如转体、踢腿等；- 街舞风格：学生将了解不同的街舞风格，如爵士舞、锁舞等；- 创意编舞：学生将通过自己的创作进行街舞编舞，培养创造力和表达能力。
三、师资团队我们拥有一支经验丰富，技术过硬的师资团队，其中包括专业的街舞导师和舞蹈教练。
他们将负责教授小学生街舞的基本技巧和培养他们的舞蹈才能，同时注重培养学生的健康意识和团队合作精神。
四、培养目标通过街舞小学方案的学习，我们旨在实现以下培养目标：1. 培养学生的艺术素养和审美能力；2. 提升学生的身体协调性和动作控制能力；3. 培养学生的节奏感和音乐表达能力；4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
五、设施要求为了顺利实施街舞小学方案，我们需要以下设施：1. 宽敞明亮的舞蹈教室；2. 专业的音响设备；3. 舞蹈镜和舞蹈地板，以提供优质的训练环境；4. 学生所需的街舞服装和鞋子。
六、方案实施计划我们将根据学校的教学计划和学生的需求，制定具体的方案实施计划。
每学期初，我们将为学生安排街舞课程，并根据学时和具体情况进行调整和改进，以确保方案的有效实施和学生的满意度。
少儿街舞培训阶段教学计划
少儿街舞培训阶段教学计划一、教学目标1. 帮助孩子们建立对街舞的兴趣和热爱，培养他们的舞蹈技能和表现能力；2. 通过街舞训练，提高孩子们的身体协调能力和灵活性；3. 培养孩子们的团队精神和协作能力，让他们在集体舞蹈表演中更好地融入团队；4. 培养孩子们的自信心和自我表达能力，帮助他们在表演中更好地展现自己的个性和魅力。
二、教学内容1. 基础舞蹈训练：包括基本的舞蹈步伐、动作和身体协调训练，帮助孩子们打好基础；2. 街舞基础知识：讲解街舞的起源、发展及特点，让孩子们了解街舞文化；3. 舞蹈编排：指导孩子们学习如何编排街舞动作，培养他们的舞蹈创造力；4. 舞台表演训练：在集体舞蹈表演和个人表演中培养孩子们的表演能力和自信心。
三、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示舞蹈动作和表演技巧；2. 分组教学：将学生分成小组，进行集体舞蹈编排和表演练习；3. 集体教学：整班学生一起进行舞蹈动作的学习和练习；4. 个别辅导：针对个别学生的舞蹈技巧和表演问题进行个别辅导指导。
四、教学计划1. 第一阶段：基础舞蹈训练第一周：带领学生进行身体基础训练，包括拉伸、体能和基本动作练习；第二周：教授基础舞蹈动作，如跳、转、摆动等动作；第三周：进行基础舞蹈动作的综合练习，并进行集体动作编排。
2. 第二阶段：街舞基础知识和文化第四周：介绍街舞的起源和发展，让学生了解街舞文化；第五周：学习街舞的基本风格和特点，分析不同流派的舞蹈技巧；第六周：观看经典街舞表演视频，让学生了解街舞的表现形式和艺术内涵。
3. 第三阶段：舞蹈编排和表演训练第七周：带领学生进行集体动作编排，培养其团队协作能力；第八周：进行舞台表演训练，让学生熟悉舞台表演的要求和技巧；第九周：进行集体舞蹈表演，检验学生的舞蹈和表演能力。
五、教学评价1. 在每个阶段结束后，进行小测验，检验学生对所学内容的掌握程度；2. 每周对学生的表演进行评分，并记录学生的表现，及时给予反馈；3. 对集体舞蹈表演进行评比，选出最佳表演团队，并给予奖励和表彰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、目的要求
本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。突 出一个“新”字，体现一个“活”字。重视学生的个体差异。面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析
街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。它可以模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等。身体素质。培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：
掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：
练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法
本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。为培养学生终身体育意识打好基础。使学生能完全掌握乐感，节奏感。
二．教学指导思想
作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
七、教学总结
在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷逐渐上升的状态。整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在快乐的氛围中学习、交流、合作。启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、 down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等。
导语：随着全民健身活动的兴起，街舞作为健身运动的一种也进入了各大城市的健身中心。许多舞蹈、戏曲、杂技的专业从业者也开始练习街舞，街舞在各个艺术院校中广为传播。接下来小编将跟大家一起分享少儿街舞课教学计划。文章希望大家喜欢！
一、教学计划思路
对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
六、教学过程
（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充分活
动身体的各关节，为下 面学习街舞做好充分的准备。
（二）感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强，我利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿，感知
街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟老师一起学习一段街舞。
（三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。
（四）个性发展、才艺展示
给学生搭建展示能力的平台。在注重学生全面发展的同时也注重了个体差异。 结束部分，我采用拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段