2019秋六年级英语上册 Unit 5《Housework》(Part B)课件2 (新版)闽教版
闽教版小学英语六年级上册期末复习材料
六年级上册期末总复习材料Unit 1 The Olympic Games（奥运会）1.重点单词game(游戏；比赛) ring（环）hold（举办）began（开始）world（世界）dream（梦想）strong（强壮的）Australia(澳大利亚）2.重点词组the USA（美国）the UK（英国）the 29th Olympic Games(第29届奥运会）Olympic Games(奥林匹克运动会) take place(举行) Olympic Flag(会旗) Summer Olympics(夏季奥运会) Winter Olympics(冬季奥运会)3.重点句型1.They take place every four years.它们每四年举行一次。
2.There are Summer Olympics and Winter Olympics.奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会。
3.There are five rings on the Olympic Flag.会旗上面有五环。
4.They are blue,black,red,yellow and green.他们分别是蓝色，黑色，红色，黄色和绿色。
5.China held the 29th Olympic Games in Beijing.第29届奥运会在中国北京举办。
6.The Games began on August 8,___奥运会开幕时间是___8月8日。
7.The Olympic Flag is white.会旗是白色的。
4.重点问答1.Did you watch the Olympic Games on TV? Yes,we did.你们有观看了奥运会的相关电视节目吗？是的，我们有看过。
2.Do you know the slogans?Yes.One world,one dream.Faster,higher and stronger. 你知道口号是什么吗？知道。
新闽教版六年级英语上册Unit 2 Part B 教案
Unit 5 Part B 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。
2.学习句型：Now clean your bedroom.First make the bed.Then pick up the toys on the floor.Please help me clean the toilet.Can you…？Yes，I can.3.学说韵律诗：What Can I Do?4.功能：谈论自己会做的家务事。
◆语言技能目标1.能正确认读和书写有关做家务的语句。
2.能就做家务这一话题做简短叙述。
◆情感态度教育学生在日常生活中要学会做力所能及的家务事，为家长分担日常繁杂的生活重担。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。
（2）词组卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，water the plants等。
2.“叠被子”“浇花”“浇植物”“玩具”“卫生间”等图片。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Pick Up Your Toys。
3.揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part B。
Step 2 Revision1.请学生出示上节课的作业：“用英语写出你所做过的家务”，个别学生口头展示作业。
2.教师将学生所说的语句写在黑板上。
3.学生熟读黑板上的句子。
Step 3Presentation（一）初读课文，理解课文大意。
1.教师出示下面的练习：Sally’s mother Sally Ben Kate2.教师说：“Sally’s family will do some housework today.What do they want to do？Let’s listen and connect.”3.教师播放课文录音，学生认真听，然后完成练习。
人教PEP六年级英语上册 Unit5_知识详解
Unit5 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问他人的职业的句型——What does ... do?课文应用：What does he do? 他是做什么的？He’s a businessman. 他是一位商人。
句型结构：问句：What does + 主语(第三人称单数) + do?答语：主语(第三人称单数) + is a/an + 职业名称(farmer, teacher, doctor...).重点解析：此问句用于询问他人的职业，属于wh问句(do型)。
基本程架：疑问词+ 助动词+ 人/物+ 动词原形？What does he do?what: 意为“什么”。
在此处用来询问他人做什么工作。
does: 助动词，因主语是第三人称单单数，所以助动词用does.do: 意为“做”。
要注意与前面的助动词does区分开。
生活实例：Maomao在询问Ann的家庭情况，Maomao想知道Ann的爸爸是做什么的：Maomao: What does your father do? 你爸爸是做什么的?Ann: He is a doctor. 他是一位医生。
知识拓展：询问他人职业的其他句型询问他人的职业还有一个句型：What + be动词+ 某人？例如：What is the tall girl? 这个高个子的女孩儿是做什么的？要点提示：用“What + be动词+ 某人?”来询问职业时，一般不用于第二人称。
如果你当面问对方“What are you?”会显得很不礼貌，针对第二人称可以用“What do you do?”来询问。
知识链接：常见的职业名称detective侦探nurse护士pianist钢琴家journalist新闻记者editor编辑civil servant公务员fisherman渔民sailor水手fireman消防员artisan工匠；手艺人dentist牙医tailor裁缝A Let’s talk知识详解拓展点1. 常见的构成职业名词的后缀在英语中，有些名词由词根加后缀构成，常见的构成职业名词的后缀如下：A Listen, match and say. 知识详解拓展点1. 合成名词夏令营课文中出现的postman和businesswoman都是合成名词，现在让我们一起总结一下合成名词吧！foot(脚) + ball(球) = football(足球)head(头) + ache(疼痛) = headache(头疼)basket(篮子) + ball (球) = basketball(篮球)tooth(牙) + ache(疼痛) = toothache(牙疼)news(新闻) + paper(纸) = newspaper(报纸)class(班级) + room(房间) = classroom(教室)house(房子) + work(工作) = housework(家务)school(学校) + bag(包) = schoolbag(书包)water(水) + melon(瓜) = watermelon(西瓜)note(笔记) + book(书) = notebook(笔记本)book(书) + store(商店) = bookstore(书店)bed(床) + room(房间) = bedroom(卧室)black(黑色的) + board(木板) = blackboard(黑板)play(玩) + ground(地面) = playground(操场)B Let’s talk知识详解重难点1. 询问他人的工作地点的句型——Where does ... work?课文应用：Where does he work? 他在哪儿工作？He works at sea. 他在海上工作。
新起点英语六年级上册单词带音标 句型
新起点英语六年级上册Unit 1: In China单词：province 省, [ˈprɔvins]east东, 东方的，向东方的 [i:st]south南, 南的；（风）来自南方的 [sauθ]west西,在西方的；西部的；朝西的 [west]north北,北方的；北部的；朝北的 [nɔ:θ]the Potala Palace布达拉宫, ['pəu ta:la: 'pæləs]the Shaolin Temple少林寺, [ˈtempl]Yellow Mountain黄山, [ˈjeləu] [ˈmauntin]the Stone Forest石林, [stəun][ˈfɔrist]Elephant Trunk Hill象鼻山, [ˈelifənt][trʌŋk][hil] Tibet西藏, [tɪˈbet]Mount Tai泰山,[maunt]snow-capped mountains雪山, [snəu][kæp] [ˈmauntin] the warriors兵马俑, [ˈwɔriə]the Terra-cotta Warriors the Magao Caves莫高窟, [keiv]silk丝绸, [silk]Chinese tea中国茶, [tʃaɪˈni:z, -ˈni:s]Mount Emei 峨嵋山[maunt]句型：1.Where is Harbin? 哈尔滨在哪?It’s in Heilongjiang province.它在黑龙江省.It’s in the north of China.它在中国北部.2.What’s Tibet famous for? 西藏因什么而著名?It’s famous for the Potala Palace.它因布达拉宫而著名. Unit 2: Around the World:单词：continent洲,[ˈkɔntinənt]Asia亚洲, [ˈeɪʃə]Europe欧洲, [ˈjʊərəp]Africa非洲, [ˈæfrikə]North America北美洲,South America南美洲,Oceania大洋洲, [ˌəʊʃi:ˈæni:ə]Russia俄罗斯, [ˈrʌʃə]Egypt埃及, [ˈi:dʒɪpt]Spain西班牙, [speɪn]the United States美国,[ju:ˈnaɪtɪd] [steit]Thailand泰国,[ˈtailænd]Canada加拿大，[ˈkænədə]Japan日本，[dʒəˈpæn]France法国，[fræns]Britain英国，[ˈbrɪtn]Australia澳大利亚, [ɔ:ˈstreɪljə]Japanese日语, [ˌdʒæpəˈni:z, -ˈni:s]Chinese汉语, [tʃaɪˈni:z, -ˈni:s]French法语, [frentʃ]Russian俄语, [ˈrʌʃən]pyramid金字塔, [ˈpirəmid]kangaroo袋鼠[ˌkæŋgəˈru:]句型：1.Where would you like to go this winter vacation?今年寒假你想去哪? I’d like to go to Barcelona.我想去Barcelona.2.What do you know about France?关于法国,你知道什么?It’s in Europe.它在欧洲.What language do people speak there?那里的人们说什么语言?They speak French..他们说法语.Unit 3：Animal World:单词：reptile爬行动物, [ˈreptail]mammal哺乳动物, [ˈmæməl]insect昆虫, [ˈinsekt]crocodile鳄鱼, [ˈkrɔkədail]ostrich鸵鸟,[ˈɔstrɪtʃ, ˈɔ:s-]penguin企鹅, [ˈpeŋɡwin]whale鲸, [hweil]shark鲨, [ʃɑ:k]hippo河马, [ˈhipəu]zebra斑马, [ˈzi:brə]lion狮子, [ˈlaiən]butterfly蝴蝶, [ˈbʌtəflai]hummingbird蜂鸟, [ˈhʌmɪŋˌbɜ:d]centimeter厘米, [ˈsentimi:tər]giraffe长颈鹿, [dʒəˈræf]meter米, [ˈmi:tə]kilometer千米, [ˈkiləˌmi:tə]strong强壮的, [strɒŋ]wing翅膀, [wiŋ]ton吨, [tʌn]heavy重的.[ˈhevi]句型：1.What kind of animal are monkeys? 猴子是哪一类动物?They’re mammals.它们是哺乳动物.2. How tall is it?它有多高?It’s 1.5 meters tall.它有1.5米高.3. It is as small as a thumb.它象大拇指一样小.Unit 5: Feelings单词：surprised惊讶的, [səˈpraɪzd]angry生气的, [ˈæŋɡri]happy快乐的, [ˈhæpi]worried忧愁的, [ˈwʌrɪd]sad伤心的, [sæd]excited兴奋的, [ɪkˈsaɪtɪd]nervous紧张的, [ˈnə:vəs]proud骄傲的[praud]句型：1.I am surprised.我很惊讶.2.You look worried. 你看起来很忧愁.3．Why? 为什么?I am worried because my dog is sick.我忧愁是因为我的狗病了. Unit 6:Famous People单词：artist画家, [ˈɑ:tist]actor演员, [ˈæktə]musician音乐家, [mju:ˈziʃən]writer作家, [ˈraitə]scientist科学家, [ˈsaiəntist]inventor发明家, [ɪnˈventə]Chinese中国人, [tʃaɪˈni:z, -ˈni:s]German德国人, [ˈdʒɜ:mən]Danish丹麦人, [ˈdeiniʃ]English英格兰人, [ˈɪŋglɪʃ]American美国人, [əˈmerɪkən]composed写,创作(乐曲), [kəmˈpəʊzd]national anthem国歌, [ˈnæʃənəl] [ˈænθəm]invent发明, [inˈvent]Peking operas京剧, [ˈɔpərə]shrimp虾, [ʃrimp]story故事[ˈstɔ:ri]句型：1.This is Thomas Edison.这是托马斯.爱迪生.2.He was an inventor.他是一位发明家.3.He was American.. 他是美国人.4.He was born in 1847 .他出生在1847年.5.Why is he famous?他为什么著名?He is famous because he invented the light bulb.他著名是因为他发明了灯泡.Unit 7: Future单词：astronaut宇航员, [ˈæstrənɔ:t]detective侦探, [diˈtektiv]professor教授, [prəˈfesə]president(学院的)院长, [ˈprezidənt]principal(中小学校的)校长, [ˈprinsəpəl]moon月亮, [mu:n]sun太阳, [sʌn]ocean海洋, [ˈəuʃən]cloud云彩, [klaud]future将来,[ˈfju:tʃə]robot机器人, [ˈrəubɔt]housework家务劳动, [ˈhauswə:k]pollution污染,[pəˈluʃən]pill药片, [pil]peace和平, [pi:s]Mars火星, [mɑ:z]spaceship宇宙飞船, [ˈspeɪsˌʃɪp]earth地球, [ə:θ]war战争[wɔ:]句型：1.What will you be in the future?将来你要当什么?I will be a detective.我要当个侦探.2.Where will you live in the future?将来你居住在哪里?I will live on ars.我住在火星上.3.What will the future be like?将来会是什么样?There will be more cars.会有更多的小汽车.People will eat pills as meals.人们将吃药片作为正餐.。
闽教版六年级上册英语Unit 5《Housework》Part A 教案
Unit 5 Part A 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词house，dirty，sock，think和词组do some housework，washing machine 等。
2.学习句型：Whose dirty socks are those？They’re XXX’ s.Whose dog is that？It’s XXX’ s.Put them in the….3.学习正确划分句子中的意群，并养成按意群阅读的好习惯。
4.学唱歌曲：Pick Up Your Toys。
5.功能：能用英语询问物品的归属。
◆语言技能目标1.能认读和书写本课的重点单词和句子。
2.能听懂Put…in….等指令，并做出相应的动作。
3.能用英语询问物品的归属。
◆情感态度引导学生养成爱劳动的好习惯，保持健康、快乐的生活。
教具准备1.卡片：（1）词组卡片：do some housework，washing machine等。
（2）单词卡片：housework，dirty，sock等。
2.课前收集学生的服装和学习用品等。
3.“干净袜子”“脏袜子”的图片和洗衣机图片。
4.课文三幅图。
5.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning!What day is today?Do you often exercise?Do you clean your classroom on Friday?What do you often do on weekends?3.揭示课题。
（1）教师出示几张有关做家务的图，说：“On weekends I often clean my house.I often clean the windows.I often wash my clothes.On weekends I often do some housework.”（2）教师出示单词卡片housework，揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part A。
闽教版(MJ)六年级英语上册教学课件 Unit 5 Housework Part A
Listen and learn the English sounds.
句子根据意思分成若干小节,每小节为意群。“/”表示意群符号,意群 间要停顿,相当于语文的逗号,但比逗号停顿时间短。
分意群,念一念
●Whose/ dirty sock/s are those? • Let’s/do some housework/together. • Are those/your toys?
●Hello kids. Let's do some housework 模t仿og妈et妈he的r.语孩气子读们句,让子我(开们心一的起语做气家）务吧。
M
Whose shirt is this?
It’s Wang Tao’s .
Whose
is this?
It’s Yang Ming’s .
It’s Lily’s .
单项选择
B 1 . _ _ _ _ _ b o o k s a r e t h o s e ?
A. Who
B. Whose
2.These dirty socks are _____.
B
A. Sally
B. Sally's
Flii in the blank.
M: Let’s do some houseworktogether .
1.学习了单词: housework, those, dirty socks, think, washing machine 2. 学习了句子：
2.1 Whose dirty socks are those? 回答： I think they are Ben’s.
2.2 Put them in the washing machine.
最新闽教版 小学英语 六年级上 Unit 5 Housework Part A
box
盒子
I think it’s Wang Tao’s. Whose T-shirt is this? 这是谁的T恤？
this 这
Whose dog is that? I think it’s Sally’s. 那是谁的搞搞？
that 那
Whose toys are these? I think they are Kate’s. 这些是谁的玩具？
I think they’re Ben’s.我想他们是本的。
think 想
socks 短袜
dirty socks 脏袜子
Put them in the washing machine.
把他们放进洗衣机。
washing 洗
machine 机器
washing machine
洗衣机
washing machine 洗衣机
Put them in the washing machine.
把他们放进洗衣机。
Yes, Mom. 好的，妈妈。
Whose toys are these？
这些是谁的玩具？
these 这些
Kate，are those your toys?
那些是你的玩具吗？
Yes，they are.
Put them in the box.
闽教版小学英语六年级上
Unit 5 Housework
Part A
housework
homework 作业
housework 家务
do some k
做一些家务
Let’s do some housework together. 让我们一起来做家务吧。
dirty bedroom
新闽教版六年级英语上册Unit 8 Part B 教案
Unit 5 Part B 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。
2.学习句型：Now clean your bedroom.First make the bed.Then pick up the toys on the floor.Please help me clean the toilet.Can you…？Yes，I can.3.学说韵律诗：What Can I Do?4.功能：谈论自己会做的家务事。
◆语言技能目标1.能正确认读和书写有关做家务的语句。
2.能就做家务这一话题做简短叙述。
◆情感态度教育学生在日常生活中要学会做力所能及的家务事，为家长分担日常繁杂的生活重担。
教具准备1.卡片：（1）单词卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。
（2）词组卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，water the plants等。
2.“叠被子”“浇花”“浇植物”“玩具”“卫生间”等图片。
3.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：Pick Up Your Toys。
3.揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part B。
Step 2 Revision1.请学生出示上节课的作业：“用英语写出你所做过的家务”，个别学生口头展示作业。
2.教师将学生所说的语句写在黑板上。
3.学生熟读黑板上的句子。
Step 3Presentation（一）初读课文，理解课文大意。
1.教师出示下面的练习：Sally’s mother Sally Ben Kate2.教师说：“Sally’s family will do some housework today.What do they want to do？Let’s listen and connect.”3.教师播放课文录音，学生认真听，然后完成练习。
小学英语闽教版六年级上册Unit 5 Housework《Part A》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语闽教版六年级上册Unit 5 Housework《Part A》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标◆语言知识目标1、学习单词house, dirty, sock, think和词组do some housework, washing machine等。
2、学习句型:Whose dirty socks are those? They’re XXX’s.Whose dog is that? It’s XXX’s.Put them in the… .◆语言技能目标1.能认读和书写本课的重点单词和句子。
2.能听懂Put…in….等指令,并做出相应的动作。
3.能用英语询问物品的归属。
◆情感态度引导学生养成爱劳动的好习惯,保持健康、快乐的生活。
2学情分析本课的教学对象为小学六年级的孩子,他们已经具备了一定的语言知识和语言运用能力,接受能力比较强,便于开展课堂活动。
作为高年级的学生,教师不仅要帮助他们保持英语学习的兴趣,还要培养他们的表达能力和英语思维能力,鼓励他们把所学知识应用到实际生活中去。
3重点难点1、重点:本课的重点单词和句子。
2、难点:能用英语询问物品的归属。
4教学过程4.1.1教学活动活动1【导入】houseworkStep 1 Pre-readingGreeting and free talk.Good morning! What day is today?Do you often exercise? Do you clean your classroom on Friday?What do you often do on weekends?3.揭示课题。
(1)教师出示几张有关做家务的图,说:“On weekends I often clean my house. I often clean the windows. I often wash my clothes. On weekends I often do some housework.”(2)教师出示单词卡片housework,。
【闽教版】英语六年级校本作业
Unit 1 The Olympic Games Part A学校班级学生___________一、正确抄写下列词组和句子并写出中文意思( 注意大小写）。
take place ( ) olympic games( ) summer olympics ( ) every four years( )there are five rings on the olympic flag.( )二、选择正确的答句。
( ) 1.We can see swimming Summer Olympics.A.withB.onC.At( )2.There are five on the Olympic Flag.A.ringB.rings C .stars( ) 3.We can see at Winter Olympics.A. swimmingB. skatingC. boating( ) 4.The Olympic Games take place every years.A.threeB.fourC.five( ) 5.The Olympic Flag is .A.whiteB.blueC.greenUnit 1 The Olympic Games Part B学校 班级 学生__________ __________ __________ __________二、阅读理解。
Li Ming: Mom, I can't find my shoes. Where are they?Mrs Li: Are they under your bed?Li Ming: Let me have a look. No, they aren’t.Mrs Li: Li Ming, come here, please.Li Ming: Yes, Mom.Mrs Li: Is the shoe under the chair yours?Li Ming: Oh, yes, it is. But where is the other one?Mrs Li: Look! It is behind the door. Put them away. You must look after your things.Li Ming: Sorry. I don't want to put them away. I want to put them on.根据对话，每个空格填一个英语单词。
闽教版-英语-六年级上册-Unit5 Housework PartA 优质教案
Unit5 Part A教学设计Part A教学目标◆语言知识目标1.学习单词house，dirty，sock，think和词组do some housework，washing machine等。
2.学习句型：Whose dirty socks are those？They’re XXX’s.Whose dog is that？It’s XXX’ s.Put them in the….3.学习正确划分句子中的意群，并养成按意群阅读的好习惯。
4.学唱歌曲：Pick Up Your Toys。
5.功能：能用英语询问物品的归属。
◆语言技能目标1.能认读和书写本课的重点单词和句子。
2.能听懂Put…in….等指令，并做出相应的动作。
3.能用英语询问物品的归属。
◆情感态度引导学生养成爱劳动的好习惯，保持健康、快乐的生活。
教具准备1.卡片：（1）词组卡片：do some housework，washing machine等。
（2）单词卡片：housework，dirty，sock等。
2.课前收集学生的服装和学习用品等。
3.干净袜子、脏袜子的图片和洗衣机图片。
4.课文三幅图。
5.课文动画和音频素材。
教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning!What day is today?Do you often exercise?Do you clean your classroom on Friday?What do you often do on weekends?3.揭示课题。
（1）教师出示几张有关做家务的图，说：“On weekends I often clean my house.I often clean the windows.I often wash my clothes.On weekends I often do some housework.”（2）教师出示单词卡片housework，揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part A。
闽教版六年级上册《单元5 Housework》小学英语-有答案-同步练习卷( B 3)
闽教版六年级上册《Unit 5 Housework》同步练习卷（Part B 3）一、单词拼写1. 卧室________2. 植物________3. 家务活________4. 卫生间________5. 地板________二、选词填空water pair piece clean pick（1）It's a________ of cake．（2）I want a________ of shoes．（3）Then________ up the toys on the floor．（4）I often________ the plants．（5）I________ my room every week．三、翻译短语打扫卧室________擦桌子________．洗碗________浇花________整理床铺________四、句子改错Can you make up the bed？________Please help me cleaning the room．________She often wash her clothes．________She often go shopping with her mother．________Lily can waters the flowers．________五、阅读短文，判断对错阅读短文，判断对错My name is Lily． I'm 12 years old． I often go shopping with my mother． Sometimes I pick vegetables the from the garden． I can wash my clothes． My brother Ben is 10 years old， and he often cleans the rooms and cleans the tables after dinner． My little sister Sally can do some housework， too． She can clean her little bike． She can water the flowers． But she is too young． She can't wash her clothes．（1）Lily is 12．________（2）Lily has two sisters．________（3）Ben can wash the clothes．________（4）Sally can clean her bike．________（5）Sally can wash her clothes．________参考答案与试题解析闽教版六年级上册《Unit 5 Housework》同步练习卷（Part B 3）一、单词拼写1.【答案】bedroom【考点】单词、词组Family【解析】bedroom【解答】考查单词翻译．卧室译为：bedroom．故答案为：bedroom．2.【答案】plant【考点】单词、词组【解析】plant【解答】考查单词翻译．植物译为：plant．故答案为：plant3.【答案】housework【考点】单词、词组【解析】housework【解答】该题考查单词翻译．家务活housework．故答案为：housework．4.【答案】bathroom【考点】单词、词组【解析】bathroom【解答】考查单词拼写．卫生间译为：bathroom．故答案为：bathroom．5.【答案】floor【考点】单词、词组【解析】floor【解答】考查单词翻译．地板译为：floor．故答案为：floor．二、选词填空【答案】piece,pair,pick,water,clean【考点】选词填空【解析】（1）它是一块蛋糕．（2）我想要一双鞋．（3）然后捡起地板上的玩具．（4）我经常给这些植物浇水．（5）我每周打扫我的房间．【解答】（1）piece．考查名词．由题，句意为"它是一块蛋糕．"，a piece of"一块"为固定搭配．故答案为：piece．（2）pair．考查名词．由题，句意为"我想要一双鞋．"，a pair of"一双"为固定搭配．故答案为：pair．（3）pick．考查动词．由题，句意为"然后捡起地板上的玩具．"，pick为"捡"．句子是祈使句，动词原形开头．故答案为：pick．（4）water．考查动词．由题，句意为"我经常给这些植物浇水．"，water为"给…浇水"．一般现在时，主语是第一人称单数，谓语动词用原形．故答案为：water．（5）clean．考查动词．由题，句意为"我每周打扫我的房间．"，clean为"打扫"．一般现在时，主语是第一人称单数，谓语动词用原形．故答案为：clean．三、翻译短语【答案】clean the bedroom【考点】翻译能力【解析】clean the bedroom【解答】该题考查短语翻译．打扫卧室clean the bedroom．故答案为：clean the bedroom．【答案】clean the table．【考点】翻译能力More things to learn: Story time【解析】擦桌子clean the table．【解答】答案：clean the table．该题考查短语翻译．"擦"clean，"桌子"table．故填：clean the table．【答案】wash the dishes【考点】翻译能力【解析】洗碗wash the dishes．【解答】该题考查单词翻译．"洗"译为wash；"碗"译为dishes；"洗碗"译为wash the dishes．故答案为： wash the dishes．【答案】water flowers【考点】翻译能力【解析】water flowers【解答】该题考查短语翻译．浇花water flowers．故答案为：water flowers．【答案】make the bed【考点】翻译能力【解析】整理床铺make the bed．【解答】该题考查单词翻译．"整理"译为make；"床铺"译为bed．"整理床铺"译为make the bed．故答案为：make the bed．四、句子改错【答案】去掉up【考点】句子改错【解析】你能铺床吗？【解答】考查改错．make up"编造"，用在这里不符合句意．make the bed"铺床"固定搭配．故答案为：去掉up．【答案】cleaning→clean【考点】句子改错【解析】请帮我打扫房间．【解答】考查改错．help sb do sth"帮助某人做某事"固定搭配，help后面用动词原形clean"打扫"．故答案为：cleaning→clean．【答案】wash→washes【考点】句子改错【解析】她经常洗她的衣服．【解答】考查改错．根据often"经常"可知，一般现在时态，主语She"她"第三人称单数，谓语动词用wash的第三人称单数washes．故答案为：wash→washes．【答案】go→goes【考点】句子改错【解析】她经常和她妈妈一起去购物．【解答】考查改错．根据often"经常"可知，一般现在时态，主语She"她"第三人称单数，谓语动词用go的第三人称单数goes．故答案为：go→goes．【答案】waters→water【考点】句子改错【解析】莉莉会浇花．【解答】考查改错．根据can可知，情态动词后用动词原形，waters的原形是water"浇"．故答案为：waters→water．五、阅读短文，判断对错【答案】T,F,F,T,F【考点】判断正误【解析】我叫Lily．我12岁．我经常和妈妈一起去购物．有时我从花园里摘蔬菜．我可以洗衣服．我弟弟Ben是10岁，他经常在晚饭后打扫房间和清理桌子．我小妹妹Sally也可以做家务．她可以清洁她的小自行车．她可以给花浇水．但是她太小了．她不能洗衣服．【解答】考查细节理解．（1）T．根据文中关键句"My name is Lily．I'm 12 years old．"可知Lily是12岁．故答案为：T．（2）F．根据文中关键句"My brother Ben is…"与"My little sister Sally…"可知Lily有一个弟弟和一个妹妹，不是有两个妹妹．故答案为：F．（3）F．根据文中关键句"My brother Ben is 10 years old，and he often cleans the rooms and cleans the tables after dinner．"可知文中没有说Ben会洗衣服．故答案为：F．（4）T．根据文中关键句"My little sister Sally can do some housework，too．She can clean her little bike．"可知Sally会清洗她的自行车．故答案为：T．（5）F．根据文中关键句"But she is too young．She can't wash her clothes．"可知Sally 不会洗衣服．故答案为：F．。
Unit5Housework(作业设计方案)闽教版英语六年级上册
义务教育阶段学校单元作业设计所在单位：联系：一、单元信息二、单元内容简析本单元主要介绍单元话题“家务活”，引导学生爱劳动。
这一单元主要分Part A、Part B、Part C.Part A主要是通过情景对话的形式，帮助学习单词house，dirty，sock，think 和词组do some housework，washing machine等。
学习句型：Whose dirty socks are those？They’re XXX’s.Whose dog is that？It’s XXX’s.Put them in the….学习正确划分句子中的意群，并养成按意群阅读的好习惯；能用英语询问物品的归属。
Part B通过妈妈、Sally,Ben and Kate 的对话，学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers 等。
.学习句型：Now clean your bedroom.First make the bed.Then pick up the toys on the floor.Please help me clean the toilet.Can you…？Yes，I can.能用英文表达自己会做的家务活。
Part C学会唱Pick Up Your Toys以及What can I do?三、单元作业目标1.掌握单词：housework,those,dirty,sock,think,box,bedroom,floor,water,plant,toilet2.短语：Washing machine,a piece of cake,water the plants,pick up,make the bed；clean my room;wash my clothes;water the flowers3.重点句型：Let’s do s ome housework together.;Put them in the washing machine.;put them in the box.clean your bedroom.;pick up the toys on thefloor.;Please help me clean the toilet.;Whose dirty socks are these?I think they’re Ben’s.;Whose schoolbag is this？It’s Lily’s.;Can you water the plants?OK,It’s a piece of cake.4.能用英语询问物品的归属；能就做家务这一话题做简短叙述。
闽教版六年级上册《单元5 Housework》小学英语-有答案-同步练习卷( 1)
闽教版六年级上册《Unit 5 Housework》同步练习卷（Part A 1）一、看图根据首字母写单词1. p________2. s________3. w________ m________4. s________5. b________二、单词拼写家务________那些________脏的________短袜________想________三、选择不同类的一项选择不同类的一项（）A.thoseB.theseC.this选择不同类的一项（）A.songB.singC.dance选择不同类的一项（）A.toysB.dressC.socks选择不同类的一项（）A.thisB.thatC.these选择不同类的一项（）A.theyC.them四、按要求写单词this（复数）________．that （复数形式）________who （物主代词）________they （宾格）________．dress________（复数形式）五、连词成句do， some， together， let's， housework （．）________are， those， whose， socks， dirty （？）________them， the， in， put， box （．）________is， that， whose， dress （？）________think， they， I， are， Ben's （．）________参考答案与试题解析闽教版六年级上册《Unit 5 Housework》同步练习卷（Part A 1）一、看图根据首字母写单词1.【答案】resent【考点】看图识词【解析】礼物【解答】考查看图识词．图片是礼物，译为present．故答案为：present．2.【答案】ocks【考点】看图识词【解析】袜子【解答】考查看图识词．图片是袜子，译为：socks．故答案为：socks．3.【答案】ashing,achine【考点】看图识词【解析】洗衣机【解答】考查看图识词．图片是洗衣机，译为：washing machine．故答案为：washing machine．4.【答案】choolbag【考点】看图识词【解析】书包【解答】考查看图识词．图片是书包，译为：schoolbag．故答案为：schoolbag．5.【答案】ox【考点】看图识词【解析】盒子【解答】考查看图识词．图片是盒子，译为：box．故答案为：box．二、单词拼写【答案】housework【考点】单词、词组Winter Vacation【解析】家务housework【解答】本题考查单词翻译．由题知家务译为housework．故答案为：housework．【答案】those【考点】单词、词组【解析】那些【解答】考查单词翻译．根据单词那些译为：those．故答案为：those．【答案】dirty【考点】单词、词组【解析】脏的dirty．【解答】本题考查单词翻译．脏的译为dirty．故答案为：dirty．【答案】socks【考点】单词、词组【解析】socks【解答】考查单词翻译．短袜译为：socks．故答案为：socks．【答案】think【考点】单词、词组【解析】think【解答】考查单词翻译．想译为：think．故答案为：think．三、选择不同类的一项【答案】C【考点】类别分类【解析】those那些，these这些，this这个．【解答】本题考查类别分类．those那些，these这些，this这个．those"那些"和these"这些"是指示代词的复数形式，this"这个"是指示代词的单数形式．故选：C．【答案】A【考点】词性分类【解析】song歌曲，sing唱歌，dance跳舞．【解答】考查词性分类．song歌曲，名词．sing唱歌，动词．dance跳舞，动词．A选项与其他选项词性不同．故选：A．【答案】B【考点】类别分类【解析】toys玩具，dress裙子，socks袜子．【解答】本题考查类别分类．toys玩具，dress裙子，socks袜子．toys"玩具"，socks"袜子"都是复数名词，而dress"裙子"是单数名词．故选：B．【答案】C【考点】类别分类【解析】this这个，that那个，these这些．【解答】本题考查类别分类．this这个，that那个，these这些．this"这个"和that"那个"是单数指示代词，而these"这些"是复数指示代词．C不同于AB．故选：C．【答案】A【考点】类别分类【解析】A．they他（她、它）们．B．us我们．C．them他（她、它）们．【解答】考查类别分类．A．they他（她、它）们．主格．B．us我们．宾格．C．them他（她、它）们．宾格．A是主格．B、C是宾格．因此不同类的一项是A．故选：A．四、按要求写单词【答案】these【考点】指示代词Things around us: Weather【解析】this 这个，these这些．【解答】答案：these．本题考查指示代词，this这个，是用在单数名词前，它的复数是these这些．故答案是：these．【答案】those【考点】指示代词【解析】那个【解答】考查指示代词相关变化．由题，that为"那个"，其对应的复数形式为"那些"，用those 表达．故答案为：those．【答案】whose【考点】物主代词【解析】who谁，whose谁的【解答】考查形容词性物主代词．由题，who为"谁"，其对应的物主代词"谁的"为whose．故答案为：whose．【答案】them【考点】人称代词How Do You Feel?: What's the matter【解析】they他们，（宾格）them他们．【解答】答案：them．本题考查人称代词的宾格形式，they是主格，在句子中作主语，them是宾格形式，在句子中做宾语，在谓语动词后面．【答案】dresses【考点】可数名词及其单复数【解析】连衣裙【解答】考查可数名词及其单复数．dress变复数为规则变化，以s结尾要加es，即dresses．故答案为：dresses．五、连词成句【答案】Let's do some housework together．【考点】连词成句【解析】我们一起做家务吧．【解答】考查句法结构．Let's让我们；do some housework做家务；together一起．本句是Let开头的祈使句．故答案为：Let's do some housework together．【答案】Whose dirty socks are those？【考点】连词成句【解析】那些脏袜子是谁的？【解答】考查句法结构．Whose谁的；dirty socks脏袜子；are是；those那些．根据问号可知这是问句．故答案为：Whose dirty socks are those？【答案】Put them in the box．【考点】连词成句【解析】把它们放进盒子里．【解答】考查句法结构．Put放；them它们；in the box盒子里．本句是肯定祈使句，动词原形开头．故答案为：Put them in the box．【答案】Whose dress is that？【考点】连词成句【解析】那是谁的连衣裙？【解答】考查句法结构．Whose dress谁的连衣裙；is that那是．根据问号可知这是问句．故答案为：Whose dress is that？【答案】IthinktheyareBen's【考点】连词成句【解析】我认为它们是本的．【解答】考查句法结构．I think我认为；they are它们是；Ben's本的．根据句号可知这是陈述句．故答案为：I think they are Ben's．。
六年级上册第五单元PartB
闽教版小学英语六年级上册Unit 5 HouseworkPart B主备课：方莉一、教材分析本课为闽教版六年级上册第五单元的教学。
本单元的话题是日常生活中的家务劳动。
在小学阶段应该将参与家务劳动的理念渗透到教育的内容中，从小培养学生热爱劳动，做力所能及的家务，养成良好的生活习惯。
本单元的主要语法内容是以whose开头的特殊疑问句，代词those的用法以及祈使句。
二、学情分析六年级孩子已能听、说、读、写一些英语单词和句子；能听懂一些英语对话，并作回答；能根据一定的情景组织简单的对话并进行表演；能够听懂、读懂一些简单的小故事。
教师可以充分利用点读机、卡片、图片等教具最大限度地提高学生学习英语的兴趣，让学生尽可能多地去沟通交流，从而达到能够在日常生活中交流自如的目的。
三、教学目标1、知识目标：（1）听懂课文录音并能正确朗读课文。
（2）学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。
（3）学习句型：Now clean your bedroom.First make the bed.Then pick up the toys on the floor.Please help me clean the toilet.Can you…？Yes，I can.2、能力目标：（1）能正确认读和书写有关做家务的语句。
（2）能就做家务这一话题做简短叙述。
3、情感目标教育学生在日常生活中要学会做力所能及的家务事，为家长分担日常繁杂的生活重担。
四、教学重难点1、教学重点(1) 学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。