小学科学测试卷一(无答案)
小学科学课标测试题及答案
小学科学课标测试题及答案小学科学新课标测试卷一、填空（每空1分计20分）1、小学科学课程就是以培育（）为宗旨的（）课程。
2、通过科学教育并使学生逐步领会（），乐意探究，（），并践行（）；学会用科学的思维方式化解（）、（）中碰到的问题。
3科学课程必须建立在满足学生（）和（）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。
让他们自己（）、（），比（）更有效率。
4、科学自学必须以探究为核心，探究既就是科学自学的（），又就是（）。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（）。
5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。
6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。
7、（）是人类探索未知世界永无止境的活动。
8、科学课程的三个分后目标就是（）（）（）；9、科学探究大致涉及（）、（）、（）、观察、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（）也是科学探究的一部分。
10、生命世界的具体内容标准包含（）（）（）（）11、情感态度价值观的评价应当重点评价小学生（）。
12、科学知识方面应重点评价小学生对（）、（）、（）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。
13、科学课教学在确认教学目标中，牵涉科学探究能力的具体内容目标，其犯罪行为动词主要用（）、（）。
牵涉情感、态度与价值观的具体内容目标，其犯罪行为动词主要用（）、（）。
牵涉科学知识的具体内容目标，其犯罪行为动词主要用（）、（）、（）14、科学实验可以分为（）、（）和（）。
新课程大力倡导（）。
15、科学教育资源从空间上可分为（）、（）和（）三类；从性质上包括（）、（）、（）三大资源。
二、推论（20分后）（）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。
（）2、探究就是科学自学的唯一有效率的自学模式。
（）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。
（）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。
（）5、科学探究的重点应当立足于科学探究的操作方法及操作技能上。
小学科学课程标准测试题及答案
小学科学课程标准测试题及答案一、选择题1. 下列哪一个不属于无声电流的现象？A. 磁铁吸引铁簁B. 电灯泡发光C. 电冰箱制冷D. 电源故障停电答案：A2. 关于地球自转和公转的说法，正确的是A. 夜晚是由于地球自转引起的B. 一天的长短由地球公转速度决定C. 地球自转的时间比公转时间长D. 季节的变化与地球自转有关答案：A3. 下列哪个是静电现象？A. 电灯泡发光B. 电扇转动C. 橡皮棒吸铁簁D. 电脑断电答案：C4. 以下哪个选项不属于物质的三态变化？A. 融化B. 蒸发C. 冷凝D. 冻结答案：B5. 以下哪一个是物体的运动状态？A. 椅子静止在地上B. 电话铃响C. 小汽车行驶D. 书包掉在地上答案：C二、判断题1. 电视机插上插头，没有开机，电力没有得到利用。
（）答案：错误2. 火柴经过擦拭后会燃烧是因为擦拭后发生了化学变化。
（）答案：正确3. 电池为电灯提供了正电流。
（）答案：错误4. 冰块变成水是物质的物理变化。
（）答案：正确5. 人体的呼吸可以使矿灯发光.( )答案：错误三、问答题1. 什么是浮力？如何判断一个物体是否会浮起来？答案：浮力是指液体或气体对浸入其中的物体的向上的推力。
判断一个物体是否会浮起来，可以比较物体的密度和液体或气体的密度，如果物体的密度小于液体或气体的密度，那么物体就会浮起来。
2. 什么是电路？什么是闭合电路？为什么电路要闭合才能通电？答案：电路是由电源、导体和电器组成的电流传输路径。
闭合电路是指电源、导体和电器形成一个完整的路径，电流可以在这个路径上流动。
电路要闭合才能通电，是因为只有形成一个完整的电流传输路径，电流才能顺利地流动，如果路径中有断开的地方，电流就无法流通。
3. 什么是声音？声音的传播方式有哪几种？答案：声音是由物体振动产生的机械波。
声音的传播方式有空气传播、固体传播和液体传播三种方式。
在空气中传播的声音叫空气传播。
在水中传播的声音则叫液体传播。
1.1教科版小学科学三年级下册期末综合质量检测卷(一)(含解析)
科教版小学科学三年级下册期末综合质量检测卷（一）一、选择题（24分）1．下列描述中，属于月球环形山的特点是（）。
A．整齐排列B．数量很少C．分布杂乱2．三年级小学生在成长历程中，正处于（）。
A．幼儿期B．童年期C．少年期3．蚕的身体发黄了发亮了也不吃桑叶了，说明蚕（）。
A．生病了B．要蜕皮了C．要吐丝结茧了4．观察蚕卵的形状时，我们发现蚕卵是（）的。
A．圆形B．方形C．扁圆形5．运动会上100米赛跑，跑得最快的是（）。
A．韩明用了15秒B．李丁用了16秒C．张红用了14秒6．物体在某一位置静止不动时，可以用（）来描述。
A．方向B．距离C．方向和距离7．下列物体做直线运动的是（）。
A．垂直运行中的电梯B．刚投掷出去的铅球C．工作中的电风扇8．端午节（农历五月初五）的夜晚，天气晴朗，小明能看到的月相是（）。
A．B．C．9．早上太阳从东方升起，我们将铅笔放在阳光下，这时候铅笔的影子在（）方向。
A．东B．西C．南A．比较蚕蛾和蚕蛹的外型特征，我们发现蚕蛹也有头、胸、腹B．与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化C．蚕蛹不吃不喝，所以它是没有生命的11．太阳和月球看上去差不多大，是因为（）。
A．月球离地球近，太阳离地球远B．它们实际大小差不多C．太阳离地球近，月球离地球远12．实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理？（）A．多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个B．多次测量得到的数据，只用记录中位数C．多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析二、填空题（15分）13．______是地球唯一的天然卫星，它上面有______山。
14．影子的方向随光源( )的改变，影子的长短随光源( )的变化，影子的大小与( )和光源之间的距离有关，影子的形状和光源所照射物体侧面的形状有关。
15．昆虫的身体分( )、( )、( )三部分，头有一对( )，胸部有( )对足，多数有一对或两对翅膀。
16．把小球放在斜面上，小球会( )下斜面；把六棱柱放在斜面上，六棱柱会( )下斜面。
小学科学课测验测试题(含答案解析)
小学科学课测验（100分）1、解剖白菜花的正确顺序是？【单选题】A.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B.萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C.萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D.萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊正确答案: A2、世界上种类最多，数量最多的动物是？【单选题】（10.0分）A.哺乳动物B.爬行动物C.昆虫D.鸟类正确答案: C3、下列物体，能溶解于水的是？【单选题】A.白糖、油B.食盐、沙C.氧气、白糖D.白糖、沙正确答案: C4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为？【单选题】A.先看后闻再尝B.先看后尝再闻C.先尝后看再闻正确答案: A5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的？【单选题】A.二分之一B.六分之一C.十分之一正确答案: B6、我们在灯光下能看到物体，是光的？【单选题】A.反射现象B.折射现象C.辐射现象D.直射现象正确答案: A7、彩虹的颜色一般可以分为？【单选题】A.五种B.六种C.七种D.无数种正确答案: C8、下列不属于果实的是？【单选题】A.无籽西瓜B.香蕉C.向日葵籽D.萝卜正确答案: D9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在？【单选题】A.中间和两端B.中间或两端C.两端D.中间正确答案: C10、使用酒精灯的正确步骤是？【单选题】A.打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B.打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C.打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽正确答案: C。
小学科学教科版四年级下册四单元考试测试卷共4套 附部分答案
A．化石
B．浮石
C．页岩
D．以上都不是
7．遇盐酸不会冒泡的岩石是（ ）
A．花岗岩
B．石灰岩
C．大理岩
8．卵石的形成主要是（ ）。
A．生物的作用
B．水力的作用
C．大气的作用
9．下列各种用途中属于花岗岩的用途是（ ）。
A．制造钟表
B．制造铅笔
C．雕塑
10．玄武岩、花岗岩、流纹岩都属于（ ）。
A．岩浆岩
B．变质岩
），
任何（ ）和个人不得私自开采。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（
） 、（
）、
（
）三类。
5、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（
）、（
）、
(
) 等去刻划矿物，判断其硬度。
12
二、判断： （ ）1、石英具有多种色彩。 （ ）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。 （ ）3、不同岩石的硬度也不同。 （ ）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。 （ ）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。 （ ）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。 （ ）7、各种形状的岩石都会改变模样。 （ ）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。 （ ）9、花岗岩是房屋装修的好材料。 （ ）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以 了。 （ ）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。 （ ）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。 （ ）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。 （ ）14、矿物表面的反光形成了光泽。 （ ）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。 三、选择： 1、下列说法正确的是（ ）。
A、叶腊石
B、硫磺
C、方铅矿
4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度
2021小学科学课标部分测试题及答案(两套)
小学科学课标测试题（一）一、填空1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。
2、早期的科学教育将对一个人（科学素养）的形成具有决定性的作用。
3、学习科学课程，有利于小学生形成科学的（认知方式）和科学的（自然观），并将在丰富他们的（童年生活），发展他们的（个性），开发他们的（创造潜能）。
4、每一个生活在科学技术高度发展时代的人，从小就明显地感受到了（科学技术）所带来的种种影响。
5、通过科学教育使学生逐步领会（科学的本质），乐于探究，（热爱科学），并树立（社会责任感）；学会用科学的思维方式解决（自身学习）、（日常生活）中遇到的问题。
6、在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的（好奇心）和（探究欲望），他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养（科学兴趣）、体验（科学过程）、发展（科学精神）的重要时期。
7、科学课程要面向全体学生，意味着要为每一个学生提供公平的（学习科学的）机会和有效的（指导）。
8、科学课程必须建立在满足学生（发展需要）和（已有经验）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。
让他们自己（提出问题）、（解决问题），比（讲授训练）更有效。
9、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（目标），又是（科学学习的方式）。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（主要途径）。
10、科学课程的开放性表现为课程在（学习内容）、（活动组织）、（作业与练习）、（评价）等方面应该给（教师）、（学生）提供选择的机会和（创新的空间），使得课程可以在最大程度上满足（不同地区），（不同经验背景）的学生学习科学的需要。
11、评价既要关注学生学习的（结果）又要关注他们学习的（过程）。
评价指标应该是（多元的），包括科学素养的各个方面；评价方法应该是（多样的）；评价主体则应包括（教师）、（学生）、（家长）等。
12、科学探究不仅可以使小学生体验到（探究的乐趣），（获得自信），形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是（科学），什么不是（科学）。
小学科学青岛版六三制六年级上册期末测试卷1(2022秋)(附参考答案)
六年级科学上册期末测试卷班级考号姓名总分一、选一选1.我们身体的许多地方像自己的父母这是（）的遗传作用。
A.气质B.细胞C.性格2.看到霸王龙粗壮的后肢化石，可以据此猜测（）。
A.霸王龙是食草动物B.霸王龙是食肉动物C.霸王龙擅长奔跑3.病毒的结构不包括（）。
A.核酸B.蛋白质C.鞭毛4.番茄花叶病毒是一种（）。
A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒5.“给我一个支点，就可以撬起地球”运用的是( )A.轮轴B.斜面C.杠杆D.滑轮6.下列事物不属于食用菌的是（）。
A.银耳B.蘑菇C.木耳D.馒头霉斑7.药品过期了，要及时清理。
这些过期失效药品属于（）。
A.可国收物B.厨余垃圾C.有害垃圾8.仙后座是（）中一个耀眼的星座。
A.春季星空B.夏季星空C.秋季星空9.水火箭能够发射是因为水和高压气体的作用产生（）。
A.推力B.反冲C.牵引力10.四季更替的原因是（），昼夜更替的原因是（）。
A.地球的自转地球的公转B.地球的公转地球的自转C.地球的公转月球的公转二、小法官（在括号中打“√”或“×”）11.英国科学家胡克把在显微镜下发现软木薄片的小空间，命名为“细胞”。
( )12.使用轮轴能省力。
在轴粗细相同时，轮越大越省力。
( )13.发霉是因霉菌生长而使食品、衣物变质变色，所以发霉对我们生活只有害。
( )14.苹果烂了一点把坏的地方割掉还可以继续吃。
( )15.杠杆类的工具也并不都是省力的，有的是费力的，为的是工作方便。
( )三、填一填16.下图所示，五只小狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈______，这种现象是____________，五只小狗的大小______，这种现象是______。
17.细菌是________微生物，个体十分微小，大约________个细菌才相当于一颗小米粒那么大；病毒是一类没有________的特殊生物，个体非常微小，大约________个病毒才相当于一个细菌那么大。
18.光伏发电系统发的电可以______，也可以输送给______。
2022年小学科学课程标准模拟测试卷及参考答案(共六套)
小学科学课程标准模拟测试卷及答案（一）1.小学科学课程要按照（）的要求培养小学生的（），为他们的继续学习和终身发展打好基础。
2.小学科学课程是一门（）、（）（）的课程。
3.小学科学课程的综合性注重（）与（）的结合、（）与（）的结合、（）与（）的结合、（）与（）的结合，着力提高学生的综合能力。
4.学生通过科学课程的学习，发展科学探究能力;发展（）、（）实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人（）的能力.4.小学科学应了解科学、技术、社会和环境的关系，具有（）、（）的意识和（）。
5.小学科学课程内容包（）、（）、（）、（）四个领域。
从这四个领域中选择适合小学生学习的18个（）。
6、物质科学领域内容的学习将有助于增强学生探究物质世界奥秘的好奇心，形成“”的观点，使学生感受到物质科学对促进社会进步、提高人类生活质量的重要作用，帮助学生初步养成乐于观察、注重事实、勇于探索的科学品质。
7科学教师应知道每堂课的教学目标与、的关系，正确定位每节课的教学目标。
8.教材包括、、和，它们是科学教学的重要资源。
9.科学教师要地使用教材。
这是科学教师的体现，也是科学教师发挥的机会。
10. 是教材的必要组成部分。
是对学生探究活动的及学生探究活动的，它是将探究式学习方式落实于课堂的基本保证。
11.学具包括观察和实验材料、制作材料及相应的。
学具的设计，应为学生提供手脑并用、解决问题的机会，通过的材料，为学生提供探究的载体。
12.开发和利用课程资源要注意资源的、、和。
13.科学探究需要围绕已提出和聚焦的（）设计（），通过收集和分析信息获取证据，经过推理得出结论，并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点。
14.科学的思维方法有分析、综合、比较、分类、抽象、（）、（）、类比等，发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及运用科学语言与他人交流和沟通的能力15.小学科学强调（）和（），通过合作与探究，逐步培养学生（）的能力、（）的能力、（）的能力、（）的能力，以及（）的能力等，发展学生的（）、（）和（）；重视科学与（）的结合、求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的（）和热爱科学的品质。
小学科学素质测试题及答案
小学科学素质测试题及答案（测试题）
第一部分：选择题
1. 下面哪个物体是可生物的？
A. 椅子
B. 鱼
C. 石头
D. 电视
2. 下面哪个是农作物？
A. 羊
B. 苹果
C. 狗
D. 蚂蚁
3. 光线的传播速度最快的是：
A. 空气中
B. 水中
C. 真空中
D. 金属中
4. 下面哪个属于动物？
A. 梨
B. 黄豆
C. 狐狸
D. 胡萝卜
5. 人类的呼吸器官是：
A. 心脏
B. 脑
C. 肺
D. 肝脏
第二部分：填空题
1. 植物通过光合作用制造出____和____。
2. 声音通过____传播。
3. 柠檬是一种____。
4. 蛇是一种____。
第三部分：简答题
1. 解释一下什么是水循环？
2. 举例说明动物之间的共生关系。
（答案）
第一部分：选择题
1. B
2. B
3. C
4. C
5. C
第二部分：填空题
1. 氧气，葡萄糖
2. 声波
3. 柑橘类水果
4. 爬行动物
第三部分：简答题
1. 水循环是指水从地面或水体蒸发成水蒸气，上升到大气中形成云，最终以降雨、冰雹或者雪的形式返回地面或水体的过程。
2. 共生关系是指两种或更多物种之间相互依存、相互作用的关系。
例如，蜜蜂采集花蜜时会传粉，对花朵的繁殖起着重要的作用，而花朵提供的花蜜则满足了蜜蜂的食物需求。
这是一种互利共生的关系。
教科版小学五年级科学下册第一单元测试题附答案
五年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。
(26分)1.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要。
2.绿豆种子发芽阳光，但是绿豆苗的生长阳光。
(选填“需要”或“不需要”)3.科学课上，老师布置我们每人捉几条蚯蚓，我会选择到的地方去捉，那里比较容易找到。
4.地球上，不同环境里生长着的动植物，各种各样的生物与构成了一个统一的整体，每种生物都与和有着密切的联系。
5.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互相互的。
6.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个7.植物的一生是从开始的，一粒完整的种子就是一个。
二、火眼金睛判正误。
(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.我们给不同组种子编号的主要目的是便于区分不同组种子的情况。
( )2.在研究种子发芽与空气的关系的实验中，两组种子的数量可以不一样。
( )3.实验后的蚯蚓应该放回大自然。
( )4.生活在田野里的青蛙的体色往往是黄色的。
( )5.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。
( )6.必须把种子种在土壤里种子才会发芽。
( )7.在地球上生存一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。
( )8.有些绿豆种子不发芽可能是由于外界条件不具备，也可能是绿豆种子自身的原因( )9.在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中，为了节约，每次用一条蚯蚓。
( )10.如果一种生物灭绝了，就会影响其他生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
( )三、正确答案我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1.完全浸泡在水中的种子，不容易发芽的主要原因是( )。
A. 缺少阳光B.缺少空气C. 水温太低2.利用甲、乙、丙、丁四个小组在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”,合理的方式是( )。
A. 任选一个小组的实验数据就可以说明问题B.综合分析四个小组的实验数据汇总说明问题C.选择甲组的有水组的数据和乙组的无水组的数据对比说明问题3.苹果树不适宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是( )。
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷(1)
苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷 一、选择题（每题2分，共38分） 1．运动的物体具有的能量是（ ）。
A.运动能 B.动能 C.热能 D.化学能 2．能量传递的方式不包括（ ）。
A.辐射 B.对流 C.加热 D.传导 3．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。
A.从空中下降的跳伞运动员 B.骑自行车冲上斜坡 C.跳高运动员离地腾空上升 D.射出的弓箭 4．电磁铁的磁力大小与（ ）无关。
A.铁钉的长短 B.电池的节数 C.导线绕成的圈数 D.铁钉的粗细 5．下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ）。
A.都有磁性 B.都有南北极 C.都可以指示方向 D.都可以改变和控制方向 6．如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的是（ ）。
A.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁 B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性 C.没有转向器，转子也能一直转动 7．2021年6月17日，当载人飞船和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想，核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转化是（ ）。
A.化学能转化为电池能 B.太阳能转化电能 C.电能转化为机械能 8．将辐射计从教室内搬到室外的阳光下，辐射计的叶片会（ ）。
A.转动变快 B. 转动变慢 C. 转动不变 9．如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（ ）。
A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。
学校 班级 姓名 -----------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不 要 答 题----------------------------------------------------------------------------------------------C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关10．下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（）。
教科版小学科学五年下册第一单元考试测试卷及答案 共三套 《沉和浮》
教科版小学科学五年下册第一单元考试测试卷及答案（一）《沉和浮》一、填空1.物体比同体积的液体重，物体就下沉，比同体积的液体轻，物体就上浮。
2.物体在液体中，重力大于浮力就沉，浮力大于重力就浮，重力等于浮力就处于悬浮状态。
3.物体浸入水中的体积越大，受到的排开的水量越大。
4.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的重力等于它受到的浮力，且方向相反。
5.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
6.物体在水中会受到浮力的作用，方向是向上。
和重力的方向相反。
7.物体在水中受到的浮力的大小主要和物体在水中排开的水量有关。
8.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是重力大于浮力。
9.同种材料构成的物体，改变物体的体积或重量，物体的沉浮不变。
10.不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的体积、重量有关。
当体积一样时，越重越容易沉，越轻越容易浮；当重量一样时，体积越大越容易浮，体积越小越容易沉。
11.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量。
12.当物体静止浮在水面上时，受到的浮力等于重力。
13.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积液体轻的物体，在液体中上浮。
二、判断1.（√）一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。
2.（×）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。
3.（×）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。
4.（×）除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。
5.（×）烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。
6.（×）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7.（×）人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。
8.（×）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
9.（×）在水中沉的物体可以在油中浮。
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小学科学测试试卷一
一、 判断题：（正确的在括号里“√”，错误的在括号里打“√”，共10分）
1、物体在水中的沉浮是可以改变的。
………………………………………（ ）
2、能被磁铁吸住的物体肯定是铁。
…………………………………………（ ）
3、因为实验证明酱油、牛奶、酒精受热时膨胀、受冷时体积缩小，所以我们可以
推断：所有液体都有热胀冷缩的性质。
………………………………………… （ ）
4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服产生了很多热。
…………（ ）
5、同一时间，北半球与南半球的季节是一样的。
……………………………（ ）
6、只要有合适的温度，绿豆种子就一定能发芽。
……………………………（ ）
7、在面包上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明面包里含有蛋白质。
…………（ ）
8、凸度越大的放大镜，其放大倍数就越大。
…………………………………（ ）
9、地球自转的周期和公转的周期一样，都是24小时。
……………………（ ）
10、风车是专门用来测量风向的仪器。
………………………………………（ ）
二、连线题：（将植物的各部分与它的作用连起来，共4分）
根 制造养料
茎 发育成果实和种子
叶 吸收水分和矿物质、固定植物
花 支撑植物、运输水分和养料
三、选择题：（将正确答案前的字母填在括号里，共30分）
1、我们背书包时总会感到书包对肩有向下的压力，这个压力属于…………（ ）
A 、弹力
B 、重力
C 、摩擦力
D 、反冲力
2、下列电路中，小灯泡能发光的是………………………………………（ ）
A 、
B 、
C 、
3、把两种物质混合后，会生成新的物质的是………………………………（）
A、沙和豆子
B、水和油
C、小苏打和醋
D、面粉和水
4、用温度计测量水温时，下列做法错误的是………………………………（）
A、将温度计浸入水中，没有碰到容器和底和壁
B、等温度计的液柱不再上升或下降时读数
C、读数时，视线和温度计液面相平
D、把温度计从水中拿出来读数
5、根据下列布料具有的特点，适合做雨伞和雨披的是……………………（）
A、防水性强，渗水性差
B、透气性强，透水性弱
C、透水性强，防水性差
D、吸水性强，防水性差
6、下列说法正确的是…………………………………………………………（）
A、声音能在气体中传播，不能在固体中传播
B、老师讲课声音是通过空气传播到我们耳朵的
C、钓鱼时大声说话，水中的鱼不会被吓跑，因为液体不会传播声音
D、用手敲桌面，可以听到声音，但没看到桌面在振动，说明发声时不一定要振动
7、小明浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找并记录各自发现潮虫的数量（如表）根据他们的记录，你认为适宜潮虫生存的环境条件是…………………………………………………………………………………………（）
A、阳光充足
B、阴暗潮湿
C、空气新鲜
D、高湿干燥
8、“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘与摆的摆动方向发生偏移，证明……（）
A、地球自转
B、地球公转
C、地球公转的同时自转
9、下列四种情况中，最容易浮起来的是……………………………………（）
A、把重50克、体积为100立方厘米的物体放在清水中
B、把重50克、体积为100立方厘米的物体放在菜油中
C、把重50克、体积为200立方厘米的物体放在清水中
D、把重50克、体积为200立方厘米的物体放在菜油中
10、白纸、黑纸、镜子三种物体，反射光的本领从强到弱依次是…………（）
A、白纸、黑纸、镜子
B、黑纸、白纸、镜子
C、镜子、白纸、黑纸
11、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象，称为………（）
A、分解
B、风化
C、变质
12、一朵南瓜的雌花，它缺少了（）部分。
…………………………（）
A、雄蕊
B、雌蕊
C、花瓣
D、花萼
13、我们制作的橡皮泥船，排开的水量大一些时，船装载的货物………（）
A、多些
B、少些
C、不变
D、无法判断
14、极昼（极夜）现象与（）无关。
…………………………………（）
A、地球自转
B、地球公转
C、地轴倾斜
D、月球公转
15、我国古代人们制作的、利用光影来计量时间的仪器是…………………（）
A、日晷
B、浑天仪
C、滴漏
D、沙漏
四、填空题：（每空1分，共6分）
1、单摆具有等时性。
研究发现，摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没有关系，而且跟摆锤的轻重也没有关系：只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。
小华同学要做一个“钟摆”，几次实验的结果发现，在每分钟内舞动的次数均是52次左右。
小华同学想把“钟摆”调整为每分钟摆动60次，则他可以采取的方法是改变_______________________________。
2、右图是一条呈“>”形状的铁条。
“□”处是
酒精灯火源，各个“〇”表示蜡烛油。
请用
图中用①②表示蜡烛油熔化的顺序。
3、为了探究水分和阳光等条件对豌豆种子发芽的影响，小华同学在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将数量和品质相同的豌豆种子放在上面，在下面条件下进行培养。
数日后发芽情况如下表：
（1）比较甲组与乙组，或比较丙组与丁组，可得出种子发芽所需要的条件是___________; （2）要证明“阳光对种子发芽是否影响”，在实验设计上可选装置中的_______作为实验组和对照组。