九年级物理下册 磁现象 磁场导学案

第1节磁现象磁场

【学习目标】

1．通过阅读书本和讨论，从而了解磁现象和相关的概念，。

2．通过实验弄清楚磁极间的相互作用规律，能通过实验研究磁场的方向，进而会用磁感线描述磁场。

3．通过阅读和讨论了解地磁场，知道地磁的南极和北极。

【学习过程】

一、新课引入：

二、独立自主学习：请同学们快速阅读P119--P122的相关内容，然后独立完成以下学习任务。

（1）磁体能够吸引。一个磁体有个磁极，它们分别是。

（2）磁极间的作用规律。

（3）磁化指。

（4）磁场是一种的特殊物质，为了描述磁场我们引出了磁感线，它是（选填“存在”或“不存在”）的。

（5）地球周围存在着磁场，我们叫它。

请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

三、合作互助学习：

1．设计实验一：条形磁铁两端磁性的强弱。

现象：。

你的结论：。

2．设计实验二：磁体间的作用规律

现象：。

你的结论：。3．设计实验三（对照课本想想做做）

（1）用磁针怎样确定包着布的磁体的N极呢？说出你们的办法。

（2）把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方，磁针所指方向相同吗？说说你们的发现。

现象：。

你的结论：。

4．演示实验四：条形磁体、蹄性磁体的磁场分布（轻敲玻璃板观察铁屑分布）（1）根据你看到的现象，画出条形磁体、蹄性磁体的磁感线。

（2）观察课本条形磁体、蹄形磁体的磁感线的分布情况，你能归纳出磁感线的一些特点吗？

我的归

纳：

。

（3）磁感线是真实存在的线吗？引入磁感线是什么研究问题的方法？

5．实验探究：为什么小磁针静止时能指南北呢？

让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针南极指南，北极指北；再施加一个力，让小磁针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

探究归纳：地球周存在着。地球是一个巨大的磁体，所以它有两个磁极，

称为和。地磁的两与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的附近，地磁的北极在地理的附近；因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者。

四、展示引导学习：

1请结对子展示以上各题然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。

3．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）

1．具有磁性的物体叫________。磁体上磁性最强的部分叫做________。原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_______。

2．磁极性相互作用的规律是________相斥，________相互吸引。

3．磁体的周围存在着＿＿＿＿，如果把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向一般要发生变化，这就是小磁针受到＿＿＿＿的作用。指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有性的指南针受到了

的作用。

4．物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理学研究的实例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是（）

A．在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念；

B．在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念。

C．在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念

D．在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积大小的关系

5．磁感线的说法中正确的是（）

A．磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真实存在的

B．用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况，磁感线是没有方向的C．磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向一致

D．磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁场方向相反

6.条形磁铁周围存在着磁场，图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）

A.小磁针A、B

B.小磁针B、C

C．小磁针C、D D.小磁针A、D

7．（1）如图甲所示，小磁针处于静止状态，请在图中标出磁极极性(用“N”或“S”表示)并画出磁感线(每个磁极画两条)。

（2）在乙图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。

（3）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极．（4）请在丁图上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。

8.给你两根形状相同的铁棒，一根带有磁性，一根不带磁性，试判断哪一根是磁铁，哪一根是普通铁棒

六、课堂小结：

1．本节你学到了什么？还有什么不清楚的地方？有什么新的思考要展示？

2.你认为哪些组、那些个人表现优秀？老师对本节扼要评价。

七、作业布置：阅读课本Ｐ123面“动手动脑学物理”完成相应作业。

八、教学反思

【素材积累】

1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。预测未来的醉好方法，旧是创造未来。坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。