pronoms_personnels 法语人称代词

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法语宾语人称代词

Les pronoms complém ents ments 宾语人称代词除肯定命令式外，在任何语式、时态和任何形式中均置于动词前。

I. en代替前有部分冠词du, de la, de l’的名词。

·V oulez-oulez-vous du thé? Oui, j’en veux bien.vous du thé? Oui, j’en veux bien.·Est-Est-ce que vous avez de la famille à Paris? Non, je n’en ai pas.ce que vous avez de la famille à Paris? Non, je n’en ai pas.·De l’eau, il faut en boire souvent quand on a fait du sport. 代替前有不定冠词une, un, des 的名词。

·Est-Est-ce que vous avez une photo d’identité?ce que vous avez une photo d’identité?Oui, j’en ai une./ Non, je n’en ai pas.在肯定句或疑问句中，un/ une 要重复，但在否定句中，则不重复。

·J’ai un ordinateur portable. Et vous, en avez-vous un? Non, je n’en ai pas.·Tu as des amis français? Oui, j’en ai un qui habite à Nice et un qui vit à Marseille.Non, je n’en ai pas.代替前有数量短语的名词：beaucoup beaucoup de/ de/ de/ trop trop trop de/ de/ de/ assez assez assez de/ de/ de/ plusieurs/ plusieurs/ plusieurs/ quelques-un(e)s/ quelques-un(e)s/ aucun(e)/ un kilo de/ une boîte de etc. ·Est-ce que tu as vu beaucoup de films de Truffaut? Oui, j’en ai vu beaucoupplusieurs un grand nombre, etc. ·Combien d’enfants ont les Fontaine?Ils en ont trois. ·Normalement, Normalement, tous tous tous les les les participants participants participants au au au congrècongrècongrès s s doivent doivent doivent porter porter porter un un un badge, badge, badge, mais mais j’en vois quelques -uns qui n’en ont pas.·Puisque tu as aimé ce roman de M. Duras, si tu veux, j’en ai d’autres à te prêter. 用于无人称结构中，il y a, il manque, il faut, il reste 等·Y a-t-il encore du champagne à la cave? Oui, il en reste une caisse. ·Il y a eu un orage hier, il y en avait déjàjà eu un avant-hier. eu un avant-hier. ·Tous les étudiants sont là, il n’en manque aucun..II. le/ la/ les第三人称直接宾语代词，第三人称直接宾语代词，代替确指的人或物，代替确指的人或物，代替确指的人或物，或前有定冠词、或前有定冠词、或前有定冠词、主有形容词、主有形容词、主有形容词、指示形容词的指示形容词的名词。

法语代词总结

PronomLes pronoms toniquesLe pronom neutreLes pronoms personnels compléments d'objet indirectLes pronoms personnels compléments d’objet directLes pronoms adverbiauxLes pronoms démonstratifsLes pronoms possessifsLes pronoms indéfinisLes pronoms interrogatifsLes pronoms réfléchisLes pronoms relatifsPlace des pronoms personnels compléments dans la proposition1.重读人称代词：moi, toi，lui, elle，nous，vous, eux, elles, quoi,soi（与之搭配的泛指代词有chacun，on，tout le monde，etc）用法：1）介词后：avec elle，sans elle （有时也接动词不定式)2）作表语:C’est moi。

.。

3）强调2.直接宾语人称代词：me, te，le，la ，nous，vous, les注意:1）在简单时态中,置于相关v.前。

(最近将来时等等)2）在复合时态（带有过去分词）中,置于助动词前面，如果直接宾语提前，P。

P与直接宾语配合。

Ex : 你看见玛丽了？是的，我看见她了。

Tu vois Marie？Oui, je la vois。

你昨天看见玛丽了？不，我没看见她。

Tu as vu Marie hier？Non，je ne l'ai pas vue.你们看见玛丽和法妮了吗？Vous avez vu Marie et Fanny?是的，我们看见她们了。

法语人称代词

人称代词是代替前文提及的一个名词或词组。

人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词。

除重读人称动词外，其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

主语人称代词（le pronom personnel sujet）词形：je ,tu, il, elle, nous, vous, ils elles用法：与英语人称代词主格相同，在句中作主语，但须注意1) 单数第二人称有tu和vous之分。

Tu用于家人，同事，好友，同学之间；vous表示礼貌和尊重。

2) 第三人称也可以用来指物（它、它们）。

3) il可用于无人称句，做无人称动词的形式主语。

eg :Il neige.4) Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面，要省音。

例如：J’habite，J’aime5) 必须和变位动词使用，在肯定句中放在变位动词之前。

Je m’appelle Jacque Didier.在疑问句中，插入句中要放在变位动词的后面，二者之间要用连字符，必要时还要插入一个谐音字母“t”－Où vas－tu？Je vais à l’éc ole－Où va－t－elle？5）在主语人称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词。

Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6) 第三人称代词在代替前面提及的名词时，要和该名词保持性数一致。

Marie a six ans. Elle va à l’école.n 有时需重复主语人称代词。

连接两个谓语的连词不是et，ou，mais：eg :Ils travaillent beaucoup ,donc ils réussissent.两个谓语的时态不同：eg :Je ne suis pas allée au cinéma avec lui, mais j’avais mes raisons.n 有时主语人称代词可重复，也可以不重复。

法语人称代词详解

法语代词详解（一）---人称代词人称代词人称代词是代替前文提及的一个名词或词组。

人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词。

除重读人称动词外，其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

Tu用于家人，同事，好友，同学之间；vous 表示礼貌和尊重。

2) 第三人称也可以用来指物（它、它们）。

3) il可用于无人称句，做无人称动词的形式主语。

eg :Il neige.4) Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面，要省音。

例如：J’habite，J’aime5) 必须和变位动词使用，在肯定句中放在变位动词之前。

Je m’appelle Jacque Didier.在疑问句中，插入句中要放在变位动词的后面，二者之间要用连字符，必要时还要插入一个谐音字母“t”－Où vas－tu？Je vais à l’école－Où va－t－elle？5）在主语人称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词。

Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6) 第三人称代词在代替前面提及的名词时，要和该名词保持性数一致。

Marie a six ans. Elle va à l’école.n 有时需重复主语人称代词。

连接两个谓语的连词不是et，ou，mais：eg :Ils travaillent beau coup ,donc ils réussissent.两个谓语的时态不同：eg :Je ne suis pas allée au cinéma avec lui, mais j’avais mes raisons. n 有时主语人称代词可重复，也可以不重复。

法语人称代词

人称代词是代替前文提及的一个名词或词组。

人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词。

除重读人称动词外，其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

Tu用于家人，同事，好友，同学之间；vous表示礼貌和尊重。

2) 第三人称也可以用来指物（它、它们）。

3) il可用于无人称句，做无人称动词的形式主语。

eg :Il neige.4) Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面，要省音。

例如：J’habite，J’aime5) 必须和变位动词使用，在肯定句中放在变位动词之前。

Je m’appelle Jacque Didier.在疑问句中，插入句中要放在变位动词的后面，二者之间要用连字符，必要时还要插入一个谐音字母“t”－Où vas－tu？Je vais à l’école－Où va－t－elle？5）在主语人称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词。

Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6) 第三人称代词在代替前面提及的名词时，要和该名词保持性数一致。

Marie a six ans. Elle va à l’école.n 有时需重复主语人称代词。

最强法语代词总结Lespronoms

最强法语代词总结LespronomsPrécéder1.Le jour qui précède son arrivée.La cour qui précède un édifice2.Précéder qn + lieu+ de+ le tempsIl m’a précédé au bureau de quelques minutes.3.Faire précéder A de BIl a fait précéder son discours de quelques paroles de remerciement.Les pronoms1. Les pronoms personnels(1) Les pronoms personnels atones- les pronoms sujet : je, tu, il, elle, nous, vous, ils elles- COD : me, te, le, la, nous, vous, les- COI : me, te ; lui ; nous, vous , leur- les pronoms réfléchis : me, te , se, nous, vous, se (2) Les pronoms personnels tonique :moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles(3) Le pronom neutre : le(4) les pronoms adverbiaux : y, en2. Les pronoms personnels compléments :1) Il m’invite à d?ner chez lui.Il ne veut pas vous écouter.Ne lui permettez pas de parler.Je ne vous ai pas dit ?a.2) Donnez-le à votre frère ! Dites-lui votre nom !Dis-moi ce qui s’est passé !3) le, la, les- Etes-v ous lesétudiants qu’on cherche ? – Oui , nous lessommes - Il était notre chef de compagnie, il ne l’est plus.3. Les pronoms personnels toniques1) Nous pensons souvent à toi. V ous irez au restaurant avec eux.Il est chez lui.2) Toi, tu chantes. Et moi, je danse.3) Qui va partir le premier ?- Moi.( C’est moi.)4) Il est plus travailleux que moi.4. les pronoms personnels réfléchis1) Me, te, se, nous , vous,Je me lève à 6 heures. (cod)Il se lave les mains. (coi)Elles s’écrivent. (coi) Elles s’aident. (cod)2) soiA) on, personne, tout le monde, chacunPersonne ne veut rester chez soi par un temps si beau.On ne doit pas penser toujours àsoi.B) Il vaut mieux rester chez soi par un temps si mauvais.Ne penser qu’à soi, c’est honteux.C) la critique de soi la confiance en soi5. Le pronom neutre ? le ?1) Tu es content , et nous le sommes aussi.Etes-vous paysanne ?- Oui, je le suis.Il est jaloux comme un tigre mais elle ne l’est pas.2) =celaSi vous le voulez, vous pouvez aller au cinéma avec lui.J’ai e nvie de passer mon permis de conduire.Mais oui, tu devrais le faire. (le= passer ton permis)Tu ne me comprends pas, je le vois bien.(le = que tu ne me comprends pas)-Tu sais, ?a y est, Jacques et Léa divorcent!- Non, je ne peux pas le croire. (le= qu’ils divorcent)6 . les pronoms adverbiaux : y, en1) YA. le lieu : V oici une étagère, vous pouvez y mettre vos livres.(y=sur l’étagère)B. COI : Avez-vous répondu à sa lettre ? –Oui, j’y ai répondu.( Avez-vous répondu à votre ami ? – Oui, je lui ai répondu.) Je voulais vous apporter un dictionnaire fran?ais ,Mais, je n’y ai pas pensé. (y = à cela)C. Etes-vous habituéau climat de Paris ?-Non, je n’y suis pas habituéQuant aux réformes, les conservateurs y sont hostiles.2) enA) le lieu : Il en tre dans la classe quand j’en sors.Je connais bien la ville de Shangha?, j’en suis venu.B) cod: Avez-vous des amis fran?ais ?- Oui, j’en ai.C) cod: Combien de cousins as-tu ? –J’en ai deux.Il aime beaucoup le riz, il en a pris beaucoup.D) coi: de + nom inanimé, de +celaIl aime son village natal, il en parle souvent.Elle m’a aidé dans mon travail, je m’en souviendrai toujours.E) J’habite la ville et j’en connais toutes les rues.F) Tu as fait de grands progrès, le prof en est content.V ous avez notre confiance et vous en êtes digne.G) On souffre de faim dans cette région, des enfants en sont morts. V ous vous occupez de ce travail ? –Oui, je m’en occupe.V ous vous occupez de vos parents ? –Ou i, je m’occupe d’eux. 7. la place des pro noms personnelsMeTe le luiSe la y en ( verbe)Nous les leurvousPeux-tu me le prêter. Je te le rendrai dans trois jours. Je vous prie de les y conduire.Je vais vous en apporterNon , ne me l’apportez pas2)-moi-le -toi(verbe) -la -lui - y -en-les -nous-vous-leurPrêtez –le-moiConduis-les-y !Donnez-m’enM’y, t’y, l’y2.Les pronoms relatfis1)forme:Formes simples: qui, que, où, dont, quoiFormes composées: lequel, laquelle, lesquels, lesquelles(1)QuiA) le sujet:Le gar?on qui est assis près de la fenêtes’appelle LiJ’ai vécu trois ans dans un petit village qui se trouve Au pied de cette montagne.B) coi, complément,L’étudiantà qui j’ai donné des livrez est notre camarade.L’hommeà qui je me suis adressé est le concierge./le gardienJe vais écrire aux amis chez qui nous avons passé les vacancesd’été.Cette femme pour qui j’ai sacrifié ma vie se moque de moi.La personne à c?téde qui je suis assis pue le parfum.Apportez ce livre à mon frère, à qui il est très utile.(2)Que:A) COD: Il accepte le cadeau que je lui offre.La dame que j’ai rencontrée est la propriétairede notre maisonB) attribu: Le malade qu’il était est devenu un sportif.Ces étrangers veulent visiter la plus grande ville de Chinequ’est Shangha?.(3)OùA) Midi est l’heure où finissent les cours.Mon stylo n’est plus là oùje l’ai mis.Le restaurant oùj’ai mangé est le plus grandde notre région.B) avec la préposition de, par, jusqueIl entre dans le restaurant d’où tu es sorti.C’est le chemin par oùl’on doit passer.(4)DontA) COIIl nous raconte son premier voyage en Chinedont il se souviendra toujours.Je vous présente mon voisin dont je vous ai parlé plus d’une fois.B) Complément circonstancielL’instituteur tenait à main une baguette de bambou dont il montrait les mots au tableau.C) Complément de nomC’est un jeune chanteur dont les disques connaissent un trèsgrand succès.Il me montre le livre dont il va faire la traduction.D) Complément d’adjectifNous avons un professeur fran?ais dont nous sommes très contents.C’est un exploit dont son père para?t très fier.E) Complément de quantitéIl a acheté trois livres dont deux sont en fran?ais.(5)Quoi rien, quelque chose, ceC’est ce à quoi je dois réfléchir.Il n’y a rien de quoi il soit mécontent.Travailler plus, sans quoi vous ne pouvez pas réussir.(6)lequel, laquelle, lesquels et lesquellesA) coi, complement circonstanciel, complément d’adj.Le professeur nous pose une question, à laquelle personne ne sait répondre.V oici les outils avec lesquels nos ancêtres ont travaillé.Les soldats gagneront le combat auquel ils sont prêtsdepuis longtemps.B) C’est le dictionnaire à l’aide duquel il a passé son examen.V oici les arbres à l’ombre desquels je répète souvent mes le?ons.C) J’ai rencontré la fille de notre chef, l aquelle partira pourla France dans trois jours.Veux-tu lire la traduction chinoise de ce roman fran?ais, laquelle se vent dans notre librairie?Attention:L’homme à qui / auquel j’ai parlé.La personne à qui /à laquelle vous venez de parler.Entre, parmiJ’ai rencontré un groupe d’amis étrangers, parmi lesquels Cinq Fran?ais.Ne pas avoir idée de qch. au bord de ; d’après3.les pronoms démonstratifsForme simple: celui, celle, ceux, cellesA) Mon frère et celui de Wang travaillent dans une même école.J’ai acheté deux veste, prends celle que tu préfères.B) Ceux qui travaillent beaucoup sont s?rs d’obtenir de bonsrésultats.Forme composée: celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-làceux-ci, ceux-là, celles-ci; celles-làJe n’aime pas ce roman, je prends celui-là.Monsieur Li et madame wang arriveront demain,celle-ci viendra de Xian, celui-là de Shanghai.Ces meubles-ci sont anciens, ceux-là sont des copies.Pronon neutre: ce, ceci, cela, ?aCeA)être: C’est un livre, c’est une fille, ce sont des paysans.C’est lui, le président de la réunion.L’important, c’est de mobiliser les masses.B)Dites-moi ce qui s’est passé hier.Avez-vous déjàce dont vous avez besoin.ceci, cela, ?aA)Ceci est vrai, cela est faux.B)Cela m’intéresse beaucoup.C)N’oubliez pas ceci: vivre, c’est travailler.Que votre ami soit courageux. Detes-lui cela de ma part.D)Pourquoi m’avez-vous dit ?a?4.les pronoms possessifsLe mien, la mienne, les miens, les miennesLe tien, la tienne, les tiens, les tiennesLe sien, la sienne, les siens, les siennesLe n?tre, la n?tre, les n?tresLe v?tre, la v?tre, les v?tresLe leur, la leur, les leursSon emploi:A)Sa soeur est secrétaire, la mienne est étudiante.Ce n’est pas ton chapeau, c’est le sien.Elle s’occupe des mes enfants et des v?tresCette institutrice est digne de notre estimé et de la v?tre.B) Les miens sont allés au bord de la mer pour passer lesvacances d’été..Ils sont des n?tres.5.les pronoms indéfinisPersonne, rien, quelqu’un, quelques-uns, quelque chose Quelqu’un de gentil, quelque chose de vraiJe ne rencontre personne d’aimable.1)quelqu’un, quelques-unsA) quelqu’unQuelqu’un vous attend au rez-de-chaussée.B) quelqu’un, quelqu’une, quelqu es-uns, quelques-unesQuelqu’une de mes amies m’a dit cela.Prêtez-moi quelques-uns de vos romans.2)Quelque chose, grand-choseA) quelque choseIl a quelque chose à vous dire.B) grand-choseJe ne sais pas grand-chose à cela.Ce n’est pas grand-chose.3)OnA) On dit qu’il fera très froid cet hiver.B) A-t-on (=tu) été sage, mon enfant?On (=vous) est bien en retard, camarades.4)Tout le monde, personne le monde entier.Tout le monde est présent, personne n’est absent.Je ne vois personne. Je ne parle de personne.Je ne pense à personne.Je n’ai rencontré personne dans la rue.Je ne veux rencontrer personne.- Avez-vous vu quelqu’un dans la classe?- Non, je n’ai vu personne.5)Tout, rienTout est prêt.Rien ne s’e st passé. Je n’entends rien. Je ne parle de rien.Nous ne manquons de rien.Je n’ai rien entendu. Je ne veux rien écouter.Je ne veux rien manger.As-tu mangéquelque chose?- Non, je n’ai rien mangé.6)ChacunA) Chacun fait son devoir.B) Chacune des étudiantes doit faire un exposé.On va vous poser cinq questions sur chacun de ces textes.7)Tous, toutesA) tous, toutesJ’ai invité plusieurs amis, tous sont venus.Les fenêtres de notre classe sont toutes ouvertes.B) tousTous ont approuvés cette décision.8)Un, l’autre, l’un... L’autre, les uns... Les autres, les uns...d’autreA) un, uneIl viendra vous voir un de ces jours.C’est l’une des femme politique les plus connues de la France.B) autreUn autre te remplacera quand tu seras parti.Il faut penser aux autres.C) l’un./l’une... L’autreLes deux étudiants s’entraident l’un l’autreNous les avons vus l’un et l’autre.Elles s’écrivent l’un à l’autre.D) les uns/les unes... Les autresles uns/les unes... d’ autres... d’autresPendant la grande récréation, les uns font de la gymnastique, d’autres jouent au basket-ball, d’autres se promènent autourdu terrain de sport.Les soldats a ident les paysans à faire la moisson, les uns coupent le blé, les autres le transportent.9)certains, certainesA) Parmi ces touristes étrangers, certains ont plus de 70 ans.Certaines de ses fautes sont dues à l’inattention.B) Certains prétendent qu’ils ne savent rien de cela.10)PlusieursParmi mes anciens élèves, plusieurs travaillent à Beijing. Plusieurs de ces machines sont fabriquées en Allemagne.11)Autrui12)Même13)Quiconque14)Aucun,aucune15)Nul, nulle6. les pronoms interrogatifs。

法语代词总结范文

法语代词总结范文法语代词用于代替名词或短语，以便避免重复使用。

以下是常见的法语代词总结：1. 主格代词 (Pronoms personnels sujets)：-Je(我)-Tu(你)-Il(他)- Elle (她)-On(我们，大家)- Nous (我们)- Vous (你们，您)- Ils (他们)- Elles (她们)2. 反身代词(Pronoms réfléchis)：-Me(我，自己)-Te(你，自己)-Se(他/她/它，自己)- Nous (我们，自己)- Vous (你们/您，自己)-Se(他们/她们/它们，自己)-Me/m'(我，宾格)-Te/t'(你，宾格)- Le/la/l' (他/她/它，宾格)- Nous (我们，宾格)- Vous (你们/您，宾格)- Les (他们/她们/它们，宾格)-Me/m'(给我，间接宾格)-Te/t'(给你，间接宾格)- Lui (给他/给她/给它，间接宾格)- Nous (给我们，间接宾格)- Vous (给你们/给您，间接宾格)- Leur (给他们/给她们/给它们，间接宾格) 5. 位置代词 (Pronoms de lieu)：-Y(在那儿，代词)-En(从那儿，代词)6. 否定代词(Pronoms négatifs)：- Ne...rien (什么也不)- Ne...personne (没人)- Ne...aucun(e) (没...一点)- Ne...plus (不再)- Ne...jamais (永不)7. 引导介词短语的代词 (Pronoms relatifs)：- Qui (谁)- Que (什么)- Dont (关于...的)-Où(在哪里)- Lequel/laquelle/lesquels/lesquelles (哪一个)以上是一些常见的法语代词，它们在句子中的具体用法和位置取决于句子结构和语境。

法语人称代词

人称代词人称代词是代替前文提及的一个名词或词组。

人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词。

除重读人称动词外，其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

主语人称代词（le pronom personnel sujet ）词形：je ,tu, il, elle, no us, vous, ils elles用法：与英语人称代词主格相同，在句中作主语，但须注意1）单数第二人称有tu和vous之分。

Tu用于家人，同事，好友，同学之间；vous表示礼貌和尊重。

2）第三人称也可以用来指物（它、它们）。

3）il可用于无人称句，做无人称动词的形式主语。

eg :Il n eige.4）Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面，要省音。

例如：J' habiteJ' aime5）必须和变位动词使用，在肯定句中放在变位动词之前。

Je m ' appelle Jacque Didier.在疑问句中，插入句中要放在变位动词的后面，二者之间要用连字符，必要时还要插入一个谐音字母“ t ”—O u vas- tu ? Je vais a old ec—O u va-1 —elle?5）在主语人称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词。

Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6）第三人称代词在代替前面提及的名词时，要和该名词保持性数一致。

Marie a six ans. Elle va a l ' e cole.n有时需重复主语人称代词。

连接两个谓语的连词不是et, ou, mais：eg :Ils travaillent beaucoup ,donc ils r e ussissent.两个谓语的时态不同：eg :Je ne suis pas all e e au cin e ma avec lui, mais j ' avais mes raisons.n有时主语人称代词可重复，也可以不重复。

法语语法总结

主语人称代词(le pronom personnel sujet)2. 用法与英语人称代词主格相同，在句中用作主语，但须注意：1）单数第二人称有tu和vous之分。

Tu（你）用于家人、好友、同事、同学之间；vous（您）表示礼貌和尊敬。

2）第三人称也可用来指物（它、它们）。

冠词(l’article)与英语冠词相同，放在名词前，表示这个名词是确指的，还是泛指的。

但是，法语冠词还表明名词的阴、阳性和单、复数。

2. 用法与英语冠词的基本用法相同。

不定冠词用来指不确指的或初次提及的人或物的名词；定冠词则指谈话双方都明了的或曾经提及的人或事物、表示总体概念的名词或有其它词限定的名词。

Le stylo de Paul est dans la revue.Le livre est l’ami de l’homme.Voilà le train de Paris.3. 几点说明1)不定冠词复数相当于英语的some/any：Avez-vous des frères? (Have you any brother?)J’ai des questions. (I have some questions.)2)表示物质种类的具体名词及表示一般概念的抽象名词前，一般均用定冠词。

Je n’aime pas le café. (I don’t like coffee.)Le français est une très belle langue. (French is a very beautiful language.)3)名词用作表语，表示身份、职业、国籍时，一般可省略冠词：Je suis étudiant. (I am a student.)4)当定冠词le, les前有介词à或de时，应结合在一起，成为缩合冠词：au [o](à + le), aux [o](à+ les), du [dy](de + le), des [de](de + les)。

法语人称代词

人称代词人称代词是代替前文提及的一个名词或词组;人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词;除重读人称动词外,其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外,均有性数变化;主语人称代词le pronom personnel sujet词形：je ,tu, il, elle, nous, vous, ils elles用法：与英语人称代词主格相同,在句中作主语,但须注意1 单数第二人称有tu和vous之分;Tu用于家人,同事,好友,同学之间；vous表示礼貌和尊重;2 第三人称也可以用来指物它、它们;3 il可用于无人称句,做无人称动词的形式主语;eg :Il neige.4 Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面,要省音;例如：J’habite,J’aime5 必须和变位动词使用,在肯定句中放在变位动词之前;Je m’appelle Jacque Didier.在疑问句中,插入句中要放在变位动词的后面,二者之间要用连字符,必要时还要插入一个谐音字母“t”－Où vas－tuJe vais à l’école－Où va－t－elle5在主语人称代词和变位动词之间,只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词;Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6 第三人称代词在代替前面提及的名词时,要和该名词保持性数一致;Marie a six ans. Elle va à l’école.n 有时需重复主语人称代词;连接两个谓语的连词不是et,ou,mais：eg :Ils travaillent beaucoup ,donc ils réussissent.两个谓语的时态不同：eg :Je ne suis pas allée au cinéma avec lui, mais j’avais mes raisons.n 有时主语人称代词可重复,也可以不重复;用et,ou,mais连接的谓语：eg :Je suis malade, et ne vais pas au travail.并列的谓语都是肯定式或否定式eg :Il ne dit rien,ne pense à rien, ne fait rien.当连接两个谓语的连词是ni时,不用重复人称代词;eg :Il ne téléphone ni écrit à ses amis.重读人称代词le pronom personnel tonique词形:moi,toi,lui,elle, nous,vous,eux,elles用法：1.作主语的同谓语,起强调作用eg：Moi, je m’appelle Diane.2. 用在c’est的后面作表语eg :C’est lui.3.可用于省略句中;eg :Je vais bien, et toi4.用在介词后做补语;eg :Nous mangerons avec toi ce soir.5.用在comme,que引导的比较句中eg :Elle est jeune que moi.Comme vous, je travaille dans cette école.6.与meme连用,做代词;moi－meme eux－memes7 在否定词ni……ni后Ni moi ni lui ne viendrons.8 并列主语：Mon père et moi irons au stade.n soi是第三人称自反代词的重读词形1 泛指代词on,chacun,nul,personne的重读形式On rentre chez soi.2 谓语是无人称动词Il faut se fier à soi.必须相信自己3 做不定式动词的宾语s’intéresser à soi关心自己自反代词le pronom réfléchis词形：me te se nous vous se用法：自反人称代词要和主语做数配合:Je vais me laver.自反人称代词表示自反,相互,被动,绝对意义eg :Je m’habi lle vite.自反 Nous nous aidons;相互Ce livre se vend bien.被动Elle se souvient de son permier voyage.绝对在自反和相互意义中有直宾和间宾的用法：Elle se lave.直宾Cet enfant se brosse les dents tous les jours.间宾n.在肯定命令句中,自反人称代词放在动词后面,单数第二人称的人称代词te则要变成它的重读形式toi;在否定命令式中,自反人称代词仍放在动词前面,且没有任何形式上的变化;例如：Lève-toi你起床Ne te lève pas你别起床直接宾语人称代词les pronoms compléments d’objet direct词形：me te le la nous vous les用法：te nous vous只指人:Est-ce que tu m’écoutesOui, je t’écoute.,la les可指人也可以指物.eg :Connaissez-vous PierreOui, je le connais. Cette voiture, je vais l’acheter.n.直宾代词可与voici,voilà一起使用;Où est Madame Chirac -La voilà间接宾语人称代词les pronoms compléments d’objet indirect词形：me te lui nous vous leur用法：间接宾语人称代词代替介词à 引导的名词或代词,只指人;eg :voilà Paul, Nous lui disons bonjour.副代词les pronoms adverbial « en »ou « y »既是副词有时代词的词就是副代词1.代词en的基本概念是代替de＋名词,可以代人或事物;一般放在有关动词前面1作直接宾语,代替“不定冠词＋名词”或“部分冠词＋名词”------Est –ce que vous avez des romans françaisOui, j’en ai.en = des romans français.2 作形容词补语,代替“de＋代词------Est-ce content de son vayage ------Oui, il en est content.en= de son vayage------Etes-vous heureux de cette rencontre ------J’en suis heureux.en = de cette rencontre3作数量或数量副词的补语,代替数词后面的名词或数量副词后的de+名词------Combien de frères avez-vous ------J’en ai deux.en = frères;------Y a-t-il des étudiants dans la classe ------Oui, il y en a beaucoup.en = d’étudiants4 作地点状语,代替de＋名词;------Vous venez du SudOui, j’en viens.en= du Sud5 代替de引导的宾语------Parlez-vous souvent de vos études à vos parents ------Oui, je leur en parle souvent. ------Avez-vous besoin de ce dictionnaire ------Oui, j’en ai besoin.de引导的间接宾语是人时,要用de＋重读人称代词,如：As-tu rêvé de tes copains ---Oui,j’ai rêvé d’eux.常见动词及动词短语有：parler de 谈论profiter de 利用rêver de 梦见discuter de讨论avoir besoin d需要avoir envie de 渴望faire de qch从事jouer de qch 从事avoir peur de害怕se souvenir de回忆 se servir de 使用se moquer de 嘲笑venir de 来自s’occuper de 负责décider de 决定代替句中的间接宾语或状语,放在动词前,没有词形变化;1副代词y 用来代替以à,dans,sur等介词引导的地点状语,表示“在那儿”,“到那儿”放在有关名词前面;如：------Vous allez à HongkongOui,j’y vais.y=à Hongkong/Non, je n’y vais pas.------Le livre est sur la tableOui, il y est.y=sur la table/Non, il n’y est pas2y还可代替由介词.à 引导的间接宾语只能代替物,不能代替人如：------Pensez-vous à notre projet--Oui,j’y pense.------As-tu répondu à sa lettre--Oui, j’y ai répondu.3y代替由介词à引导的形容词补语------Sont-ils hostiles à ce projet--Non, ils n’y sont pas hostiles.------Etes-vous prêts au départ--Oui, nous y sommes prêts常见的动词短语有：assister à qch参加jouer à qch玩耍croire à qch相信réfléchir à qch思考s’interesser à 对……感兴趣penser à 考虑se decider à 终于决定se mettre à 开始commencer à 开始se preparer à 准备renoncer à 放弃s’attaquer à 攻击s’habituer à习惯 faire attention à 当心s’opposer à 反对ect中性代词le pronom meutre « le »用法：作表语,代替形容词、过去分词或名词;eg :Ils sont courageux,elles le sont moins. Etes-vous françaisNon, je suis allemand.做直接宾语;代替宾语从句或不定式;eg :Il est malade, le savez-vousA quelle heure arrive l’avionJe vais le demander à l’hôtesse.常见句型：demander à qn de faire要求 reprocher à qn de faire谴责 permettre à qn de faire 允诺promettre à qn de faire 许诺conseiller à qn de faire 建议 proposer à qn de faire建议interdire à qn de faire禁止défendre à qn de faire 禁止宾语人称代词的位置1;在陈述句和否定命令式的位置me te se nous vous ;le la l’ les ;+动词eg :Je t’apporte ma casset te —Non, ne me l’apporte pas2 直接宾语代词的第三人称单复数与间接宾语的代词第三人称单复数在一起时,直接宾语放在前面：le la les lui leureg :Tu apportes ta cassette à PascalOui, je la lui apporte.3 在排序中,y en永远放在其他代词后;Il y en aeg :Je lui apporte des fleurs —Non, ne lui en apporte pas4. 宾语人称代词的顺序me le luite la leur y en ＋verbse lesnousvous顺序表里的1、3,3、4不能同时使用eg :Je vous présente au directeur —Oui,vous me présentez à lui.5 宾语代词在肯定命令式的位置与顺序双宾语代词在肯定命令式,直接宾语代词le,la,les放在间接宾语代词前面;verbe＋ le moila toiles nous en yluileur序表里1和4不能同时使用Je vous donne le livre —Oui,donne-le-moi宾语代词在不定式中的位置n 代词做动词不定式的宾语时,要放在不定式前eg :Je veux travailler dans une entreprise italienne.n 在faire,laisser＋不定式,代词要放在faire,laisser前;eg :J’ai fait venir les amis.—Je les ai fait venir.n 感性动词＋不定式时,代词放在感性动词前;如：eg :Ces oiseaux, je les ai entendus chanter.n 代词做副动词的宾语时,放在en与现在分词之间,如：eg :En l’attendant, j’ai lu un magazine.主有代词les pronoms possessifs主有代词是指代名词并表示主有关系的代词;词形：我的：le mien la mienne les miens les miennes你的：le tien la tienne les tiens les tiennes他她、它的：le sien la sienne les siens les siennes我们的：le nôtre la nôtre les nôtres les nôtres你们您的：le vôtre la vôtre les vôtres les vôtres他们她们,它们的：le leur la leur les leurs les leurs主有代词阳性单数和阴性复数遇到介词à或de时,构成缩合词形：au mien,aux miens,aux miennes,ect.du mien,des miens,des miennes,ect.用法：主有代词的用途是：代替名词,以避免其重复出现,要和所代的名词作性数配合；指明物主的人称,以避免主有形容词的重复出现;主有代词在句中可以起下列作用：主语、表语、直接宾语、间接宾语、状语、名词补语、形容词补语;eg :Ton enfant a 10ans, le sien en a 12.C’est votre opinion, ce n’est pas la mienne.J’ai fait des fautes dans ma dictée, mais il n’en a fait aucune dans la sienne.Le professeur est content de mes études et des tiennes.Cette chambre est plus grande que la leur.Je téléphonerai à mes parents ainsi qu’aux vôtres.Elle s’occuoe non seulement de ses enfants,mais aussi des miens.主有代词阳性复数可用来指家人、亲友、自己人等;eg :Les Vincent nous traitent comme les leurs.番尚一家待我们如同他们的家人; Il sera un jour des nôtres.总有一天他会是我们的人;指示代词les pronoms démonstratifs指示代词代替已提及的名词,以避免重复,须与被替代的名词性数一致;词形：色单数复数中性阳性阴性阳性阴性简单形式celui celle ceux celles ce复合形式celui-ci celle-ci ceux-ci celles-ci cecicelui-là celle-là ceux-là celles-là celaça用法：简单指示代词的用法：这些指示代词只代不指,要和所代替的上文出现的名词性数一致,以避免名词的重复出现;因此不能单独使用,后面要跟有一个限定成分：以介词de引导的补语,关系代词引导的从句或分词短语：eg：Ma revue et celle de mon frère sont sur la table.Quel livre voulez-vousDonnez-moi celui qui est à gauche.复合形式的指示代词的用法：1.可以单独使用,放在句子中做主语或宾语;如：eg:Voilà deux livres. Celui-ci est à moi, celui-là est à elle.2.当这些指示代词用在同一个句子里,带-ci的指较近的人或物,带-là指较远的人或物：eg:Regardez ces deux garçons:celui-ci est plus grand que celui-là.带ci的指最后列出的人或物,而带là的则指最先列出的人或物：eg:Paul et sa sSur sont arrivés, celle-ci par le train, celui-là par la route.3.带-là 的指前面提及过的人或物,带-ci的则指后面将要提及的人或物;eg:On ne prend là-dessus que trop d’autres leçons sans celle-là.中性指示代词ce的用法：1.作主语,动词用第三人称单数或复数,一般的“主语＋系词＋表语”结构中,表语可以是名词、代词、形容词、副词或介词结构eg:C’est un so uvenir.C’est tout pour aujourd’hui.2.后接关系代词,作主语、直接宾语、间接宾语、表语、名词补语、形容词补语和同谓语：eg:Prenez ce qui vous convient.Ils n’ont pas d’enfants, ce qui est dommage.3.在c’est……qui,c’est……que,ce qui…… c’est；ce que……c’est等短语中：eg:C’est lui qui a cassé le verre.Ce qui est ennuyeux, C’est que le directeur ne vous reçoive pas.的用法：1.它们一般指代事物,不代人,可以单独使用：eg:Prenez cela.,ceci在同一句,cela指较远了,ceci指较近的;eg:Ceci est beau, cela est laid.指上文刚提到的事物,ceci指即将谈到的事物;eg:Le travail est trésor:retenez bien cela.Retenez ceci:le travail est un trésor.。

法语语法结构表：人称代词的用法

法语语法结构表：⼈称代词的⽤法
法语中对成⼈、陌⽣⼈、上级、或者多于⼀个⼈时，⽤ vous 。

当对亲戚、朋友、同学、同事、孩⼦时，⽤ Tu 。

⼈称代词既可以作主语，⼜可以作宾语，它们的形式视情况⽽定。

代词作主语：
单数singulier复数pluriel
第⼀⼈称je nous
第⼆⼈称tu vous
第三⼈称il, elle ils, elles
例如:Il parle.
他讲话。

⼈称代词作直接宾语:　
单数singulier复数pluriel
第⼀⼈称me nous
第⼆⼈称te vous
第三⼈称le, la les
例如::Il le prend.
他拿了它。

⼈称代词作间接宾语:
单数singulier复数pluriel
第⼀⼈称me nous
第⼆⼈称te vous
第三⼈称lui leur
例如:Je lui ai donné le livre.
我把书给他了。

.
⼈称代词作为宾语，前⾯跟介词:
单数singulier复数pluriel
第⼀⼈称moi nous
第⼆⼈称toi vous
第三⼈称lui, elle eux, elles
例如:Ce livre est à toi.
这本书是你的。

最强法语代词总结 Les pronoms

Précéder1.Le jour qui précède son arrivée.La cour qui précède un édifice2.Précéder qn + lieu+ de+ le tempsIl m’a précédé au bureau de quelques minutes.3.Faire précéder A de BIl a fait précéder son discours de quelques paroles de remerciement.Les pronoms1. Les pronoms personnels(1) Les pronoms personnels atones- les pronoms sujet : je, tu, il, elle, nous, vous, ils elles- COD : me, te, le, la, nous, vous, les- COI : me, te ; lui ; nous, vous , leur- les pronoms réfléchis : me, te , se, nous, vous, se (2) Les pronoms personnels tonique :moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles(3) Le pronom neutre : le(4) les pronoms adverbiaux : y, en2. Les pronoms personnels compléments :1) Il m’invite à dîner chez lui.Il ne veut pas vous écouter.Ne lui permettez pas de parler.Je ne vous ai pas dit ça.2) Donnez-le à votre frère ! Dites-lui votre nom !Dis-moi ce qui s’est passé !3) le, la, les- Etes-vous lesétudiants qu’on cherche ? – Oui , nous les sommes - Il était notre chef de compagnie, il ne l’est plus.3. Les pronoms personnels toniques1) Nous pensons souvent à toi. V ous irez au restaurant avec eux.Il est chez lui.2) Toi, tu chantes. Et moi, je danse.3) Qui va partir le premier ?- Moi.( C’est moi.)4) Il est plus travailleux que moi.4. les pronoms personnels réfléchis1) Me, te, se, nous , vous,Je me lève à 6 heures. (cod)Il se lave les mains. (coi)Elles s’écrivent. (coi) Elles s’aident. (cod)2) soiA) on, personne, tout le monde, chacunPersonne ne veut rester chez soi par un temps si beau.On ne doit pas penser toujours àsoi.B) Il vaut mieux rester chez soi par un temps si mauvais.Ne penser qu’à soi, c’est honteux.C) la critique de soi la confiance en soi5. Le pronom neutre « le »1) Tu es content , et nous le sommes aussi.Etes-vous paysanne ?- Oui, je le suis.Il est jaloux comme un tigre mais elle ne l’est pas.2) =celaSi vous le voulez, vous pouvez aller au cinéma avec lui.J’ai e nvie de passer mon permis de conduire.Mais oui, tu devrais le faire. (le= passer ton permis)Tu ne me comprends pas, je le vois bien.(le = que tu ne me comprends pas)-Tu sais, ça y est, Jacques et Léa divorcent!- Non, je ne peux pas le croire. (le= qu’ils divorcent)6 . les pronoms adverbiaux : y, en1) YA. le lieu : V oici une étagère, vous pouvez y mettre vos livres.(y=sur l’étagère)B. COI : Avez-vous répondu à sa lettre ? –Oui, j’y ai répondu.( Avez-vous répondu à votre ami ? – Oui, je lui ai répondu.)Je voulais vous apporter un dictionnaire français ,Mais, je n’y ai pas pensé. (y = à cela)C. Etes-vous habituéau climat de Paris ?-Non, je n’y suis pas habituéQuant aux réformes, les conservateurs y sont hostiles.2) enA) le lieu : Il entre dans la classe quand j’en sors.Je connais bien la ville de Shanghaï, j’en suis venu.B) cod: Avez-vous des amis français ?- Oui, j’en ai.C) cod: Combien de cousins as-tu ? –J’en ai deux.Il aime beaucoup le riz, il en a pris beaucoup.D) coi: de + nom inanimé, de +celaIl aime son village natal, il en parle souvent.Elle m’a aidé dans mon travail, je m’en souviendrai toujours.E) J’habite la ville et j’en connais toutes les rues.F) Tu as fait de grands progrès, le prof en est content.V ous avez notre confiance et vous en êtes digne.G) On souffre de faim dans cette région, des enfants en sont morts. V ous vous occupez de ce travail ? –Oui, je m’en occupe.V ous vous occupez de vos parents ? –Ou i, je m’occupe d’eux. 7. la place des pronoms personnelsMeTe le luiSe la y en ( verbe)Nous les leurvousPeux-tu me le prêter. Je te le rendrai dans trois jours.Je vous prie de les y conduire.Je vais vous en apporterNon , ne me l’apportez pas2)-moi-le -toi(verbe) -la -lui - y -en-les -nous-vous-leurPrêtez –le-moiConduis-les-y !Donnez-m’enM’y, t’y, l’y2.Les pronoms relatfis1)forme:Formes simples: qui, que, où, dont, quoiFormes composées: lequel, laquelle, lesquels, lesquelles(1)QuiA) le sujet:Le garçon qui est assis près de la fenêtes’appelle LiJ’ai vécu trois ans dans un petit village qui se trouveAu pied de cette montagne.B) coi, complément,L’étudiantà qui j’ai donné des livrez est notre camarade.L’hommeà qui je me suis adressé est le concierge./le gardienJe vais écrire aux amis chez qui nous avons passé les vacancesd’été.Cette femme pour qui j’ai sacrifié ma vie se moque de moi.La personne à côtéde qui je suis assis pue le parfum.Apportez ce livre à mon frère, à qui il est très utile.(2)Que:A) COD: Il accepte le cadeau que je lui offre.La dame que j’ai rencontrée est la propriétairede notre maisonB) attribu: Le malade qu’il était est devenu un sportif.Ces étrangers veulent visiter la plus grande ville de Chinequ’est Shanghaï.(3)OùA) Midi est l’heure où finissent les cours.Mon stylo n’est plus là oùje l’ai mis.Le restaurant oùj’ai mangé est le plus grandde notre région.B) avec la préposition de, par, jusqueIl entre dans le restaurant d’où tu es sorti.C’est le chemin par oùl’on doit passer.(4)DontA) COIIl nous raconte son premier voyage en Chinedont il se souviendra toujours.Je vous présente mon voisin dont je vous ai parlé plus d’une fois.B) Complément circonstancielL’instituteur tenait à main une baguette de bambou dont ilmontrait les mots au tableau.C) Complément de nomC’est un jeune chanteur dont les disques connaissent un trèsgrand succès.Il me montre le livre dont il va faire la traduction.D) Complément d’adjectifNous avons un professeur français dont nous sommes trèscontents.C’est un exploit dont son père paraît très fier.E) Complément de quantitéIl a acheté trois livres dont deux sont en français.(5)Quoi rien, quelque chose, ceC’est ce à quoi je dois réfléchir.Il n’y a rien de quoi il soit mécontent.Travailler plus, sans quoi vous ne pouvez pas réussir.(6)lequel, laquelle, lesquels et lesquellesA) coi, complement circonstanciel, complément d’adj.Le professeur nous pose une question, à laquelle personnene sait répondre.V oici les outils avec lesquels nos ancêtres ont travaillé.Les soldats gagneront le combat auquel ils sont prêtsdepuis longtemps.B) C’est le dictionnaire à l’aide duquel il a passé son examen.V oici les arbres à l’ombre desquels je répète souvent mes leçons.C) J’ai rencontré la fille de notre chef, laquelle partira pourla France dans trois jours.Veux-tu lire la traduction chinoise de ce roman français, laquelle se vent dans notre librairie?Attention:L’homme à qui / auquel j’ai parlé.La personne à qui /à laquelle vous venez de parler.Entre, parmiJ’ai rencontré un groupe d’amis étrangers, parmi lesquelsCinq Français.Ne pas avoir idée de qch. au bord de ; d’après3.les pronoms démonstratifsForme simple: celui, celle, ceux, cellesA) Mon frère et celui de Wang travaillent dans une même école.J’ai acheté deux veste, prends celle que tu préfères.B) Ceux qui travaillent beaucoup sont sûrs d’obtenir de bonsrésultats.Forme composée: celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-làceux-ci, ceux-là, celles-ci; celles-làJe n’aime pas ce roman, je prends celui-là.Monsieur Li et madame wang arriveront demain,celle-ci viendra de Xian, celui-là de Shanghai.Ces meubles-ci sont anciens, ceux-là sont des copies.Pronon neutre: ce, ceci, cela, çaCeA)être: C’est un livre, c’est une fille, ce sont des paysans.C’est lui, le président de la réunion.L’important, c’est de mobiliser les masses.B)Dites-moi ce qui s’est passé hier.Avez-vous déjàce dont vous avez besoin.ceci, cela, çaA)Ceci est vrai, cela est faux.B)Cela m’intéresse beaucoup.C)N’oubliez pas ceci: vivre, c’est travailler.Que votre ami soit courageux. Detes-lui cela de ma part.D)Pourquoi m’avez-vous dit ça?4.les pronoms possessifsLe mien, la mienne, les miens, les miennesLe tien, la tienne, les tiens, les tiennesLe sien, la sienne, les siens, les siennesLe nôtre, la nôtre, les nôtresLe vôtre, la vôtre, les vôtresLe leur, la leur, les leursSon emploi:A)Sa soeur est secrétaire, la mienne est étudiante.Ce n’est pas ton chapeau, c’est le sien.Elle s’occupe des mes enfants et des vôtresCette institutrice est digne de notre estimé et de la vôtre.B) Les miens sont allés au bord de la mer pour passer lesvacances d’été..Ils sont des nôtres.5.les pronoms indéfinisPersonne, rien, quelqu’un, quelques-uns, quelque chose Quelqu’un de gentil, quelque chose de vraiJe ne rencontre personne d’aimable.1)quelqu’un, quelques-unsA) quelqu’unQuelqu’un vous attend au rez-de-chaussée.B) quelqu’un, quelqu’une, quelqu es-uns, quelques-unes Quelqu’une de mes amies m’a dit cela.Prêtez-moi quelques-uns de vos romans.2)Quelque chose, grand-choseA) quelque choseIl a quelque chose à vous dire.B) grand-choseJe ne sais pas grand-chose à cela.Ce n’est pas grand-chose.3)OnA) On dit qu’il fera très froid cet hiver.B) A-t-on (=tu) été sage, mon enfant?On (=vous) est bien en retard, camarades.4)Tout le monde, personne le monde entier.Tout le monde est présent, personne n’est absent.Je ne vois personne. Je ne parle de personne.Je ne pense à personne.Je n’ai rencontré personne dans la rue.Je ne veux rencontrer personne.- Avez-vous vu quelqu’un dans la classe?- Non, je n’ai vu personne.5)Tout, rienTout est prêt.Rien ne s’e st passé. Je n’entends rien. Je ne parle de rien.Nous ne manquons de rien.Je n’ai rien entendu. Je ne veux rien écouter.Je ne veux rien manger.As-tu mangéquelque chose?- Non, je n’ai rien mangé.6)ChacunA) Chacun fait son devoir.B) Chacune des étudiantes doit faire un exposé.On va vous poser cinq questions sur chacun de ces textes.7)Tous, toutesA) tous, toutesJ’ai invité plusieurs amis, tous sont venus.Les fenêtres de notre classe sont toutes ouvertes.B) tousTous ont approuvés cette décision.8)Un, l’autre, l’un... L’autre, les uns... Les autres, les uns...d’autreA) un, uneIl viendra vous voir un de ces jours.C’est l’une des femme politique les plus connues de la France.B) autreUn autre te remplacera quand tu seras parti.Il faut penser aux autres.C) l’un./l’une... L’autreLes deux étudiants s’entraident l’un l’autreNous les avons vus l’un et l’autre.Elles s’écrivent l’un à l’autre.D) les uns/les unes... Les autresles uns/les unes... d’ autres... d’autresPendant la grande récréation, les uns font de la gymnastique,d’autres jouent au basket-ball, d’autres se promènent autourdu terrain de sport.Les soldats aident les paysans à faire la moisson, les uns coupent le blé, les autres le transportent.9)certains, certainesA) Parmi ces touristes étrangers, certains ont plus de 70 ans.Certaines de ses fautes sont dues à l’inattention.B) Certains prétendent qu’ils ne savent rien de cela.10)PlusieursParmi mes anciens élèves, plusieurs travaillent à Beijing.Plusieurs de ces machines sont fabriquées en Allemagne.11)Autrui12)Même13)Quiconque14)Aucun,aucune15)Nul, nulle6. les pronoms interrogatifs。

法语中重读人称代词和非重读的有什么区别

法语中重读人称代词和非重读的有什么区别？重读人称代词：(les pronoms personnels toniques)1、词形：单数复数Moi 我Toi , vous 你，您Lui 他Elle 她Nous 我们Vous 你们Eux 他们Elles 她们2、用法：1）用于省略句：— Comment vas-tu ?— Je vais bien. Et toi ?— Moi aussi, merci.2）作表语（用在c’est之后）：— Qui est là ?—C’est moi, Jacques.— Qui est votre professeur ?—C’est lui.3）用在介词后：— Avec qui travaillez-vous ?— Avec eux.— A qui est ce sac ?—Il est à elle.—Elle pense à lui.（≠ Elle lui pense.）— Nous parlons de vous.4）用于强调主语，并作主语的同位语：—Ils sont Japonais. Et lui ?—Lui, il est Coréen.—Je vais au cinéma. Et vous ?—Moi, je vais au magasin.—Mon frère et moi, nous sommes étudiants.5）在肯定命令句中，宾语人称代词me, te要改成重读形式moi ,toi : —Parle-moi ! （间接宾语）—Attendez-moi !（直接宾语）—Lève-toi vite ! （代词式动词宾语）—Tais-toi ! （代词式动词宾语）6）可以用même, autre, seul, pour, quant à或一个数字来强调：Toi seul 你一个人，moi-même 我自己，vous autres 您其他人，nous cinq 我们五人，quant à eux 至于他们注：（1）法语中还有一个使用频率底的重读人称代词soi。

法语人称代词详解

法语⼈称代词详解法语⼈称代词详解??⼈称代词⼈称代词是代替前⽂提及的⼀个名词或词组。

⼈称代词包括主语⼈称代词、重读⼈称代词、副代词、⾃反⼈称代词、直接宾语⼈称代词、间接宾语⼈称代词和中性代词。

除重读⼈称动词外，其他均放在相关动词前⾯；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

⼀、主语⼈称代词（lepronompersonnelsujet）词形：je,tu,il,elle,nous,vous,ilselles⽤法：与英语⼈称代词主格相同，在句中作主语，但须注意1)单数第⼆⼈称有tu和vous之分。

Tu⽤于家⼈，同事，好友，同学之间；vous表⽰礼貌和尊重。

2)第三⼈称也可以⽤来指物（它、它们）。

3)il可⽤于⽆⼈称句，做⽆⼈称动词的形式主语。

eg:Ilneige.4)Je在以元⾳字母或哑⾳h开头的动词前⾯，要省⾳。

例如：J’habite，J’aime5)必须和变位动词使⽤，在肯定句中放在变位动词之前。

Jem’appelleJacqueDidier.在疑问句中，插⼊句中要放在变位动词的后⾯，⼆者之间要⽤连字符，必要时还要插⼊⼀个谐⾳字母“t”－Oùvas－tu？Jevaisàl’école－Oùva－t－elle？5）在主语⼈称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语⼈称代词和副代词。

Jenesaispas.Jevousdonnelelivre.6)??第三⼈称代词在代替前⾯提及的名词时，要和该名词保持性数⼀致。

Marieasixans.Ellevaàl’école.n??有时需重复主语⼈称代词。

连接两个谓语的连词不是et，ou，mais：eg:Ilstravaillentbeaucoup,doncilsréussissent.两个谓语的时态不同：eg:Jenesuispasalléeaucinémaaveclui,maisj’avaismesraisons.n有时主语⼈称代词可重复，也可以不重复。

法语人称代词详解

法语代词详解（一）---人称代词人称代词人称代词是代替前文提及的一个名词或词组。

人称代词包括主语人称代词、重读人称代词、副代词、自反人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词和中性代词。

除重读人称动词外，其他均放在相关动词前面；除副代词和中性代词外，均有性数变化。

Tu用于家人，同事，好友，同学之间；vous 表示礼貌和尊重。

2) 第三人称也可以用来指物（它、它们）。

3) il可用于无人称句，做无人称动词的形式主语。

eg :Il neige.4) Je在以元音字母或哑音h开头的动词前面，要省音。

例如：J’habite，J’aime5) 必须和变位动词使用，在肯定句中放在变位动词之前。

Je m’appelle Jacque Didier.在疑问句中，插入句中要放在变位动词的后面，二者之间要用连字符，必要时还要插入一个谐音字母“t”－Où vas－tu？Je vais à l’école－Où va－t－elle？5）在主语人称代词和变位动词之间，只能放否定词ne及宾语人称代词和副代词。

Je ne sais pas.Je vous donne le livre.6) 第三人称代词在代替前面提及的名词时，要和该名词保持性数一致。

Marie a six ans. Elle va à l’école.n 有时需重复主语人称代词。

连接两个谓语的连词不是et，ou，mais：eg :Ils travaillent beau coup ,donc ils réussissent.两个谓语的时态不同：eg :Je ne suis pas allée au cinéma avec lui, mais j’avais mes raisons.n 有时主语人称代词可重复，也可以不重复。

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