中职生应树立怎样的择业观(刘望松)
中职生如何培养良好的择业心态-最新资料
中职生如何培养良好的择业心态择业是人生的一次重要选择，选择职业就是选择未来。
中职生由于年龄较小，阅历浅，在就业方面的心理准备不足，容易在求职过程中产生许多心理矛盾。
中职生应正确认识自己，认识社会，积极参与社会竞争，正确对待求职挫折，走出各种心理误区，保持良好的心态，为求职择业打下牢固的基础。
一、正视社会现实，更新就业观念社会的变迁、就业环境的变化，要求中职生必须正视社会现实，更新就业观念，从陈旧的条条框框的束缚中解放出来，树立: “让社会选择自己，让自己适应社会”的观念。
随着“双向选择，自主择业”的就业新体制的确立，中职生走向市场，实行公开、平等竞争就业，已成为历史发展的必然。
中职生要树立职业无贵贱、行行可成才和为大众服务的意识。
眼光不能只盯着国有大中型企业、行政事业单位，更要看到乡镇企业、个体私营企业以及社区和农村有更广阔的就业空间。
据劳动和社会保障部关于居民社区服务需求抽样调查发现，对清洁、家电维修、物业管理、房屋维修等服务项目的需求占百分之四十左右，而目前这方面员工数量远远没有满足居民的需要，至少还有半数的空缺。
这说明社区中的服务性工作岗位是中职生就业的巨大潜力所在。
二、树立竞争意识，增强自信心，积极主动地参与市场竞争随着就业制度的改革，要求学生必须走向社会，走入市场，参与竞争。
同时，要强化自主意识，对自己充满信心，有朝气和锐气，敢想、敢说、敢干，在竞争的激流中奋力拼搏，驶向成功的彼岸。
某公司要招聘一名外贸专业的大学生，要求英语水平达六级以上。
一名中职生得知后，积极主动地参与竞争。
经过面试、笔试，在与7 名大学生的竞争中竟然被录取了。
该公司录用他的理由是：尽管该生只有职校学历，但对公司发展充满信心；外语虽仅四级，但虚心好学，今后完全可以继续深造。
该生敢于竞争，且没有过高的报酬要求，这样的学生我们要。
三、客观评价自己，准确自我定位，寻找最佳位置“知己知彼，百战不殆”，这是中国古代著名的战略思想，对于择业，它同样是一条重要原则。
职中因该树立怎样的择业观念作文
职中因该树立怎样的择业观念作文职中生的择业观念。
咱说职中生吧，得有点自己的想法才行！知道自己擅长啥、喜
欢啥，那找工作可就顺当多了。
别瞎挑，得找个合心意的。
还有啊，现在社会变化这么快，职中生也得紧跟时代潮流。
看
看哪个行业热门，哪个技术吃香，赶紧学起来，别落后了！
说到工作，创新可是个好东西！别老是一成不变，得敢想敢做，尝试点新的东西。
说不定，下一个大热门就是你搞出来的呢！
别忘了，职业道德也很重要。
做人得讲诚信，工作得勤奋敬业。
这样才能在社会上有个好名声，让人家都愿意跟你合作。
总的来说，职中生找工作，得有点眼光，有点想法，还得有点
行动！别磨磨唧唧的，赶紧行动起来吧！。
浅析如何帮助中职生树立正确的择业观
２ ０ １ ５ 年６ Ｙ ｌ 下 第ｌ ８ 期 总第６ ０ ０ 期
浅析如何帮助中职生树立正确的择业观
闫 妍
哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ２ ７ ） （ 哈 尔滨航 运学校 ，黑龙 江
【 摘 要】 我 国的教育事 业的发展 是比较 多元化 的，不仅表 现在教育 方法的灵 活性上 ，同时也表 现在 各教育阶段 的入 学 标 准及政 策的放 宽，现 阶段 的 中专 、中职 、职高、技校等教 育形 式的普遍存在 可以满足 各个阶段 的人群 的学 习需求 ，但是在 后期 的就业 中却存在较 大的 问题 。作 为中职院校来说 ，学生的就 业率是影响招 生与学校 发展 的重要 因素 ，由此可见进行 中职
・
（ 二 ）进行 正确价值 观的引导 。择业 观 的偏差 反应 的也 是价值观 念的不健 全 ， 在 当前 的就业环境 比较紧张的情况下 ， 正确的 自我定位也是十分重要 的。通过上述 的择业观 中存在 的不足之处我们可以适当 的进行引导和分析 ，发达城市 的就 业环境是 比较优越 ，但是在消费上相较于 中小城市来说是 比 较高的 ，同时中小城市的竞争相对轻松一些 。并且可 以为学 生角色的转化 提供更加好 的环境 。 （ 三） 适 时的进行 中职生就业知 识和技巧 的讲解 。从学 生到社会人 的转变是 需要学生 做好充足 的准备才能 适应 的， 这种 准备 是包括 意识 、 知识 的积蓄与操作技能等多个方面 的。 进行就业知识的普及就是为 了更好 的帮助 中职学生 了解 自身 的优势 ，同时也要进行扎根一线工作意识 的培养 ，并且在 个 人的团队协作能力 和审美需求上 也要予 以重视 。 （ 四） 拓宽学生获取就业信息的途径 。在信息化 的发展 背 景下 ， 适 当的进行就业信息的网站建设也是十分必要的 ， 但是 也需要对这些就业信息进行甄别 ， 这样既可以增加学生 的就业 机会 ，同时也能够很好的帮助企业寻找到技术性较强的人才 。 （ 五 ）以德 育为主 ，开 展全面 的素质教育 。不 少学生 在 走上工作 岗位后 ，有许 多人在 不长时 间后 被解聘 ，他们 中， 有些是因为不遵守单位工作纪律 ，有些是 因为工作期 间不认 真； 有些 是觉得工作劳累就满腹怨言或工作拖拖沓沓 。以上 种种表现说明 ，我们的毕业生在走上工作 岗位之前还 缺乏 必 要的职业道德教育。学校要 以每个学生 的个性为依据 ，逐 步 提高他们的组 织能力 ，社交能力 ，表达能力及生存能力 ，并 加强责任与竞争意识 ，风险意识 ，协 同意识 ， 创新意识 ， 挫 折意识 ，使每位 中专毕业生成为具有健康 的生理 和心 理 ，能 自如地面对社会 ， 参 与竞争 的人 。 （ 六） 加强 职业培训 。 目前 ，用人单 位普遍提 出 中专毕 业生要具 备较强的实践动手能力和解决实际 问题 的能力 ，我 们中等专业学校要建立能反映职教特色 的课程体 系 ，突出实 验 、实训 ，强化对 动手 能力 和分析解决 问题个 方 面 ：
如何树立正确的择业观
如何树立正确的择业观择业观，是每一位走出学堂即将走向社会、走向工作岗位的学子世界观、人生观、价值观在就业上的反映，职业的选择无论对个人还是社会的生存和发展，都具有十分重要的作用。
因此，树立正确的择业观，不仅有利于社会发展，更有利于个人价值的实现。
这就需要我们做到以下几点：一是找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置。
在择业前应该对自己有一个正确的认识和评价，能够根据自己身体、兴趣、气质、个性及能力等方面因素把自己放在最合适的位置上，既不过高地估计自己，也不妄自菲薄，能够准确地找准自己的社会角色，确定好自己的社会位置，有利于自身价值的实现。
二是转变就业观念，重视各行各业的就业机会。
转变就业观念是社会的需要，也是我国小康社会发展的要求。
大学生为主的待就业群体是社会各行业发展壮大的一支重要的人力资源，如果能够转变就业观念，重视各行各业（例如企事业单位）的就业机会，将能够调整人才资源的合理配置，促进社会的全面发展，减少地区间发展的不平衡性，从而提高我国的综合国力。
三是着眼于社会需要，树立正确的就业价值取向。
人类的幸福是社会发展的目标和需要。
因此，每个人择业时务必首先考虑社会需要这个大前提，应当把社会需要作为选择职业的出发点和归宿，把实现自身价值和服从社会需要统一起来。
当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。
这样才能更好地实现自己的人生价值。
四是端正自己的择业态度，培养正确的自我实现观。
马克思说过，“在选择职业时，我们应遵循的主要方针，是人类的幸福和我们的自我完善”这是自我实现的原则，也是我们当代人应该树立的自我实现观。
择业时，要克服坐、等、靠及一岗定终身等不良观念，克服个人本位主义思想，正确认识和处理理想和现实、成功与失败、公与私、义与利等择业问题，以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业态度迎接人才市场的挑战，成功选择理想职业，实现自我价值。
五是调整就业期望值，选择最合适的的职业。
论中职学生如何建立正确的择业观
132神州教育论中职学生如何建立正确的择业观王淮莹齐齐哈尔技师学院摘要：随着我国对职业教育的重视，职业学校正在蓬勃的发展，招生的数量和规模在不断的扩大。
中职学校的毕业生也不得不加入毕业求职的大军中，和大学毕业生争夺工作岗位。
目前，很多的中职学校采取的是将用人单位请进学校，由企业和学生根据自愿的原则双向选择就业单位和就业岗位。
作为学校，平时必须要对学生进行正确择业观的的培养教育，以帮助学生顺利实现就业。
关键词：中职学校；正确择业观；职业教育中职学校是以培养从事技术类工种的专业中、高级技术型人才为目标的教育机构。
作为学校来讲，如何对学生进行有效的引导，使他们树立正确的择业观，科学的定位和选择职业呢？作为一名教育工作者，这将是我接下来要思考和探究的问题。
一、中职学生择业中的问题1.学生自我认识不足，对工资的期望值过高首先，中职学生在就业时一味追求工资待遇，对自己的能力没有正确的估计。
其次，中职学生对自己的工作能力认识不足。
很多工作要到工作单位之后进行培训上岗，有一定的实习期，并非毕业就可以胜任。
此外，刚毕业的学生没有相关的工作经验，工作能力有限，工资比较低。
2.学生缺乏自主学习能力和钻研精神中职学校的学生进入工作岗位后，虽然有师傅指导，更多的时候需要自己通过看书思考钻研解决，是一种自学能力的体现。
而中职学生习惯了依靠老师、同学，一旦出现难题需要自己解决，往往无从下手，不知所措。
3.学生缺乏吃苦耐劳和甘于奉献的精神中职学校的学生刚步入社会，往往不能对自己正确的定位。
没有调整好心态，导致在择业时好高骛远、眼高手低。
已经进入企业工作的学生，往往会由于经常加班、生活条件艰苦等原因放弃已经得到的工作。
4.学生缺乏人际交往能力和团队合作精神中职学校的学生走入社会的年龄较小，社会阅历少。
在行为礼貌、待人接物等方面存在很多问题，不善于沟通缺乏团队合作精神。
而在工作中，团队合作精神是非常重要的，很多工作需要团队的配合，集体的智慧。
树立正确择业观就业观
树立正确择业观就业观在社会发展和经济进步的背景下，就业观成为当代年轻人不可或缺的价值观之一。
正确的择业观和就业观是基于自身发展和社会需求的平衡，既注重个人的价值实现，又关注社会的持续发展。
以下是树立正确择业观就业观的一些建议。
首先，树立正确的择业观需要明确自己的兴趣和能力。
每个人都有自己的天赋和爱好，选择适合自己的职业是实现个人价值的重要途径。
通过充分了解自己的兴趣和能力，可以更好地选择适合自己的职业领域，减少后悔和迷茫的可能性。
其次，树立正确的择业观需要关注社会需求和发展趋势。
职业选择不仅仅是个人之间的选择，更是社会需求和发展趋势的选择。
随着社会的变化和科技的发展，许多行业和职业也在不断发展和更新。
了解社会的需求和发展趋势，可以帮助我们抓住机遇，选择具有发展前景的职业，为自己的未来发展打下坚实的基础。
第三，树立正确的择业观需要注重职业的人文关怀。
职业不仅仅是一份工作，更是个人和社会的连接点。
选择职业要注重个人的兴趣和发展，同时也要关注职业对人类社会的贡献。
无论是从事什么职业，我们都需要为他人的福祉和社会的进步做出积极的贡献，才能真正实现自己的价值。
最后，树立正确的择业观需要持续学习和成长。
职业选择不是一次性的过程，而是一个持续学习和成长的过程。
随着社会的发展和个人经历的积累，我们的职业观念和职业目标也会发生变化。
在职业道路上，我们要保持学习的态度，不断提升自己的能力和素质，适应职业发展的需要，为个人和社会的进步做出更大的贡献。
总之，树立正确的择业观就业观，是每个年轻人在职业发展过程中的重要任务。
只有注重个人发展和社会需求的平衡，关注职业的人文关怀，持续学习和成长，我们才能在职业道路上更加自信和成功，为自己和社会创造更多的价值。
树立正确的择业观就业观是每个年轻人在职业发展过程中的重要任务。
在当今社会，随着竞争的加剧和经济的发展，择业观和就业观已不再仅仅是个人的事务，而是需要考虑到社会的需求和发展的因素。
中专生应树立什么样的就业观
中专生应树立什么样的就业观1、正确认识自身的教育层次。
首先我们来了解国家关于中等职业教育的培养目标，培养目标规定了中专生在校应掌握的知识和技能，也规定了中专生毕业后的就业层次和方向。
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出，中等职业教育的培养目标应是：具有较高的全面素质和综合能力，能适应岗位变化要求、具有终身学习能力和创新能力的初中级技能型人才、独立商品生产者或经营者。
应该说这是对中等职业教育培养目标最权威的规定，虽然是简单的一句话，却有着丰富的内涵，我们来全面解读一下这个规定：具有较高的全面素质和综合能力：中等职业教育是典型的素质教育，要求同学们在校期间不仅要努力学习科学文化知识，掌握专业技能，还要提高自身的全面素质和综合能力，培养口头表达能力、社会交往能力、文明礼貌意识，要有强烈的纪律意识、团队合作精神，要有吃苦耐劳的思想准备等等。
能适应岗位变化要求：人的一生所从事的职业不可能是从一而终的，我们可能在许多不同的单位工作，即使在同一单位也可能会调换不同的岗位，同学们要适应这种岗位或职业变换，这种变换既是社会和企业的需要，也是自身不断发展、不断提升的需要，同学们在思想意识里要接受。
具有终身学习能力：“终身学习”这个词我想同学们并不陌生，顾名思义，终身学习就是讲人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。
具有终身学习能力关键是学会学习，掌握学习的方法。
没有终身学习能力的人，也是文盲。
下面的数据就能充分说明终身学习的重要性，据《中国青年报》报道：2000年人类知识的99.4％是20世纪80年代以后获得的，只有0.6％的知识是80年代以前积累的。
预计到2050年，人类现在所掌握的知识届时将只占知识总量的1％。
这些数字表明，新知识的增长的速度是惊人的，如果我们没有终身学习的能力，及时掌握新知识、新能力，将很快沦为文盲，被社会淘汰。
创新能力：什么是创新能力，有两点是必不可少的，一是你有解决新问题的方法和能力，能够创造性地开展工作，二是你有发明某种新东西的能力，这种东西可以是种新产品，可以是种新方法，也可以是种新思维。
浅析如何帮助中职生树立正确的择业观
浅析如何帮助中职生树立正确的择业观作者：闫妍来源：《青年与社会》2015年第17期【摘要】我国的教育事业的发展是比较多元化的，不仅表现在教育方法的灵活性上，同时也表现在各教育阶段的入学标准及政策的放宽，现阶段的中专、中职、职高、技校等教育形式的普遍存在可以满足各个阶段的人群的学习需求，但是在后期的就业中却存在较大的问题。
作为中职院校来说，学生的就业率是影响招生与学校发展的重要因素，由此可见进行中职生的就业心理的辅导是势在必行的。
【关键词】中职生;择业观;方法中职生相对于高职生来说是有其特殊性的，从年龄段来说普遍处在青春期，其接受教育的层次大都停留在初中阶段，这种年龄段的学生对于社会的认识程度普遍不高，因此在学习态度和就业观念上存在一些不足，从而无法正确的进行自我定位。
在这种情况下他们期望的就业环境与实际的工资待遇是不成正比的，因此心里的落差就逐渐的放大，从而严重的影响到自己的就业和自我价值的实现。
一、中职生择业观存在的问题择业观的形成是受到较多因素影响的，社会环境、个人价值观等因素的影响都是较大的，这不仅很好的表现出意识对于人类活动的指导作用，同时也表明，想要很好的帮助中职生进行择业观的树立必须从他们的就业心理上进行疏导才能实现，当前中职生对于就业上存在的意识上的偏差主要表现在以下几个方面：（一）就业环境分析的不全面。
在当前激烈的竞争环境中，企业对于人才的需求量是比较大的，并且在专业技能和综合素质的考核标准也更加的严苛，但是大部分的中职学生并没有意识到就业机会的宝贵，对于自己人生下一阶段的工作没有一个长远的打算。
在学校组织的招聘会的期间仍然有部分学生表现出来一种消极的就业态度，更多的是倾向于学校与家庭的安排，这种就业意识从另一个层面上反映的就是意识的不健全和独立能力较差的现象。
（二）就业观念滞后。
现在的中职学生对于在发达城市的就业需求表现的最为明显，同时在就业单位的挑选上也是更多的倾向于国企和大型的事业单位，片面的追求就业对口，在这些因素的影响下其自我价值的实现是比较困难的，这表现出的是一种缺乏吃苦耐劳精神和好逸恶劳的表现。
如何树立正确的就业观与择业观
如何树立正确的就业观与择业观在当今竞争激烈的就业市场中，树立正确的就业观与择业观对于每一个即将步入职场或正在求职的人来说都至关重要。
它不仅影响着我们能否顺利找到工作，更关系到我们未来的职业发展和人生幸福。
那么，如何才能树立正确的就业观与择业观呢？首先，我们要对自己有清晰的认识和定位。
了解自己的兴趣、爱好、特长和优势，是选择职业的基础。
很多人在求职时盲目跟风，看到别人选择某个热门职业就跟着去，却没有考虑自己是否真的适合。
比如，有人觉得金融行业赚钱多，就拼命往这个领域挤，却忽略了自己对数字和风险并不敏感，也缺乏相关的专业知识和技能。
这样的选择往往会导致在工作中感到痛苦和压抑，无法发挥出自己的潜力。
所以，我们应该静下心来，认真思考自己的内心需求和能力特点。
可以通过做一些职业测评、向身边的朋友和家人请教、回顾自己过去的经历等方式，来更好地了解自己。
比如，如果你喜欢与人交流，善于协调关系，那么销售、公关、人力资源等与人打交道较多的职业可能更适合你；如果你逻辑思维强，喜欢钻研问题，那么技术研发、数据分析等工作可能更能让你发挥优势。
其次，要树立正确的职业价值观。
职业价值观是指我们对于职业的看法和追求，它包括对薪酬、工作环境、职业发展空间、社会地位等方面的期望。
在树立职业价值观时，我们不能过于功利和短视，只看重眼前的利益，而忽略了长远的发展。
有些人在选择工作时，只看工资高低，而不考虑工作的稳定性、职业前景和个人成长空间。
这样的选择可能会让你在短期内获得较高的收入，但从长远来看，却可能会因为缺乏发展机会而陷入职业困境。
相反，我们应该把目光放长远一些，选择那些能够让我们不断学习和进步，有良好发展前景的职业。
虽然刚开始的工资可能不高，但随着经验的积累和能力的提升，未来的收入和职业地位也会相应提高。
同时，我们也要认识到，职业没有高低贵贱之分，每一个正当的职业都有其价值和意义。
无论是医生、教师、工程师，还是清洁工、快递员、服务员，都是社会运转不可或缺的一部分。
中职生应该有的就业观
中职生应该有的就业观一、要目光长远，是金子总会发光的职业学校的学生刚毕业，在技术经验和能力以及学历上，都无法和社会中的老员工比较，也无法和大专大学生比较。
因此，在刚就业的前两年，只有扎实的锻炼好自己的技能才能立足在社会中。
我所带的许多学生就业，都有一个比较心急的状态，自己在未来的三个月之内就要超过其他人，当上领班主管或者经理，这是一种不理智的行为。
我教导我的学生，要从基层做起，先锻炼好自己的技能，这是自己未来的饭碗。
二、认识社会阶层，做好人际关系交往就业了，有许多地方都和学校不一样了。
例如：在学校的时候，你的上司是班主任和老师，在就业工作中，你的上司就成了主管或者经理。
在学校你犯了错误的时候，老师就会批评指正，有时候你写份检查，贴在老师办公室的门后面，但在工作中不通了。
经理不需要你的检查，而是你的改正，你接受的或许就会变成罚款或者值班之类的体力劳动。
同理，在学校的时候，你的同事是同学，你们之间可以无话不谈，上课下课可以一起无忧无虑的玩耍，但是在工作中，你们不是同学而是同事，你可能碰到的是比你年龄大很多的同事，这里面有很多勾心斗角的事情，你要抛弃原来的单纯。
三、工作要认真，这是必须的学习的时候你可以偷懒，例如在课堂中你可以玩玩手机，和同学说说悄悄话，甚至可以看看课外书，但是在就业的岗位中，你不能做这些，因为这些会影响到你的工作。
因此，除了认真，还是认真。
四、树立劳动光荣的思想理念我们的中职生就业了，还是不习惯，为什么？这里面有两个原因，一个是从脑力劳动变成了体力劳动，大多数的中职生毕业了，找到的工作和实习的工作大部分都是体力劳动的，将来很长的一段时间，都是要劳动的，因此，可能他们不习惯，由原来的在校脑力劳动10个小时（早读4节课2节午课3节自习）变成了现在的8小时工作制（实际可能超过8小时了），因此在体力和精力上受不了，这对我们中职生适应未来的工作有一点影响。
二是觉得劳动辛苦不光荣，羞于在人面前提起自己的工作。
就业心理讲座讲稿
中职生正确择业观的树立——就业心理讲座一、当前形势下中职生应树立的正确择业观俗话说：“思路决定出路，观念决定行动”，由此可见思想观念的重要性。
因此，树立正确的就业观和择业观是求职活动的基础和前提，也是事业成功的起点。
作为中职学生，应当树立怎样的择业观呢？当下，中职生应树立这样的择业观：1、就业凭竞争，上岗靠本事现代经济是市场经济。
不管是中职毕业生还是大学毕业生，都要摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会蠃”的观念，打破“等、靠、要”的消极就业观，从被动的“等、靠”向主动的“找、闯”观念转变。
在择业中，勇敢地“推销”自己，以自信、冷静的态度，扬长避短的比较，主动出击，突出介绍自己的“闪光点”和自己与众不同的地方，以赢得择业的最后胜利。
2、先就业，后择业，再发展“先就业,图生存；再择业,谋发展”，这是正确的就业观念。
当前，用人单位处在优势地位，拥有较大的选择权。
在很大程度上,就业压力使毕业生不能够、也不可能一步到位，先就业,意味着先生存。
中职毕业一个人独立生活的开始，当务之急就是挣钱养活自己，直面生存，才是真实。
对于中职生而言，人生之路刚刚开始，以后的路还很长，树立“先就业，后择业”、“就业比择业更现实、未来比今天更重要”的观念，抱定“低调做人、高调做事”的心态，求职之路、职业生涯之旅一定会会越来越通畅。
3、行行可建功，处处能立业目前，在我们国家，还不可避免地存在着工作条件和分配上的差别，但三百六十行，只有分工的不同，没有高低贵贱之分。
建造一座大厦，需要钢筋水泥，也需要砖瓦木石；建设一个国家，离不开钱三强、华罗庚等学识渊博的科学泰斗，也需要像徐虎、李素丽这样的普通劳动者。
三百六十行，行行出状元。
成功的道路千万条，条条大路通罗马。
一切社会需要的职业和劳动岗位都是平等的、光荣的，各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，可以说工作无高低，自食其力就是光荣，为社会做出贡献的人都是成功人士。
第九讲 树立正确的择业观
面对就业你准备好了吗？
这个真实的故事发生在日本，故事主角，则是一个利用假期到东京大饭店打 工的大学女生。该大学女生在这个五星级饭店里所分配到的工作是清洗厕所。 当她第一天伸手进马桶刷洗时，差点当场呕吐。 勉强撑过几日后，实在难以 为继，遂决定辞职。但就在此关键时刻，大学生发现，和她一起工作的一位 老清洁工，居然在清洗工作完成后，从马桶里舀了一杯水喝下去。大学生看 得目瞪口呆，但老清洁工却自豪自在地表示，经他清理过的马桶，是干净得 连里面的水都可以喝下去的！ 这个举动带给大学生很大的启发，令她了解到 所谓敬业精神，就是任何工作不论性质如何，都有理想、境界，与更高的质 量可以追寻；而工作的意义和价值，不在其高低贵贱如何？却在从事工作的 人，能否把重点放在工作本身，去挖掘或创造其中的乐趣和积极性。于是， 此后，再进入厕所时，大学生不再引以为苦，却视为自我磨练与提升的道场， 每清洗完马桶，也总扪心自问：“我可以从这里面舀一杯水喝下去吗？” 假 期结束，当经理验收考核成果，女大学生在所有人面前，从她清洗过的马桶 里舀了一杯水喝下去！这个举动同样震惊了在场所有人，尤让经理认为这名 工读生是绝对必需延揽的人才！毕业后，大学生果然顺利进入帝国饭店工作。 而凭着这简直匪夷所思的敬业精神，三十七岁以前，她是日本大饭店最出色 的员工和晋升最快的人。三十七岁以后，她步入政坛，得到首相赏识，成为 日本内阁邮政大臣！这位女大学生的名字叫野田圣子。 直到现在，这位现年 四十四岁、被认为极有潜力角逐首相大位的内阁大臣，据说每次自我介绍时 总还是说：“我是最敬业的厕所清洁工，和最忠于职守的内阁大臣！”
面对就业你准备好了吗？
7 、要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要好高 骛远。 从07春学生教学实训来看，我们好多同学对国家、 学校的政策不知道、不明白。但又不认真去听。我们上 次安排教学实训，先后召开多次会议，告诉大家实习的 目的要求及要求，但在具体的实训过程中，好多同学说， 工作简单。科技含量不高等等，我想问在座的同学谁能 把我的笔记本的显示屏打开，谁能把一台显示器修 好。。。我想如果你不亲自参与制造，你不会认为这这 显示器是怎么做成的。精成人力资源李经理说：能够把 一个简单的工作做好就非常不简单。
职中因该树立怎样的择业观念作文
职中因该树立怎样的择业观念作文哎呀呀，在职中学习的我们呀，可得好好想想该树立怎样的择业观念呢，嘿嘿。
我觉得首先呀，不能好高骛远哟。
嘿呀，不能一开始就想着要去做那种超级厉害、超级难的工作。
要脚踏实地，一步一个脚印嘛，哈哈。
也不能只看工资高不高，哎呀，还要想想自己是不是真的喜欢那份工作。
要是光为了钱去做一份自己不喜欢的工作，那多难受呀，嘿嘿。
要多去尝试不同的领域呢，嘿呀，说不定就能发现自己真正感兴趣的。
不要怕失败，哎呀，失败了大不了重新再来嘛。
还有呀，不能只想着自己，要想想能为别人带来什么。
嘿嘿，能帮助别人的工作才更有意义呀。
团队合作也很重要呢，哈哈，不能觉得自己最了不起，要和小伙伴们一起努力才行。
哎呀呀，我们职中的同学要树立正确的择业观念，这样才能找到适合自己的好工作，走向美好的未来呀，嘿嘿！。
关于引导中职学生树立正确择业观的思考
工资高 、 待遇好 、 有保障是大部 分学生 的择业 考虑 ， 但他 科 学地认识 这一问题 。企 业员 工的工资待遇 、 障是与工种 、 保 们却很少考虑到 自己是否能够胜任工作 、 胜任 岗位。 ３贪 图清闲工作的观 念 ．
关于引导 中职学生树立正确择业 观 的思考
石 英 ， 玉敏 周
（ 沈阳铁路机械学校 ， 辽宁 沈 阳 １０ ３ ） １ ０ ６
【 摘
要】 中职生作为就业大军中特殊的就业群体 ， 在择业观上存在着偏 差、 择业准备不足 ， 导致失去就业机会。因此 ， 引导他
们树 立正确择业观 、 帮助他们做好择 业准备 ， 是教师义不容辞 的责任 。 ［ 关键词１ 中职 学生 ； 择业观 ； 择业准备
上述 观念 所 表 现 出来 的 中职 生 择 业 观 的 偏 差 ，对 中职 生 法 则 。
个人 积极进取 、 勇于奋进精神的体现 ， 也是一个人安 身立 命
不 可缺 少 的优 良品质 。 中职 生 如果 没有 吃 苦 耐 劳 的思 想 意 识
分析上述原因 ， 我们不难发现 ， 中职 生中存在着 自我定位 和 思 想 准 备 ， 图 轻 松 、 闲 ， 会 害 了 自 己 。古 人 云 ， 于 忧 只 悠 只 生 不准确 、 脱离实际的问题。这种不准确 的自身定位与对学校性 患 ， 于安乐 ， 言甚是 。既便是一时运气好 ， 死 此 就业达到了 自己 质 的认识和 自身职业 方向选择是十分密切 的。教师应 当引导 的理想 ， 由于怕苦怕 累的思想作祟 ， 也不会 受到领导 的器重 ，
确 的 择业 观 是 十 分必 要 的 。 二、 引导 学生 树 立 正确 的择 业 观 １ 助 学 生找 准 职 业 定位 。 ． 帮 正确 认 识 自己的职 业方 向
中职学生就业与择业心理分析与指导
中职学生就业与择业心理分析与指导作者：张雪松来源：《中外企业家·下半月》 2013年第2期张雪松（大连商业学校，辽宁大连 116033 ）摘要：中等职业学校的学生年龄偏小就步入社会，面临着社会经验、生活阅历和工作经验严重不足的问题。
而且这个年龄阶段也正处于人生观、价值观走向成熟期阶段，择业心理处于波动状态，如果缺乏正确和有效的就业和择业观指引，初入职场往往无法正确处理和对待各种矛盾和心理冲突，造成心理困扰，甚至影响到一生的职业生涯和规划。
本文对学生就业和择业的常见心理问题进行了分析，并就培养健康的就业心理及就业和择业能力进行了阐述。
关键词：就业和择业；心理问题分析；指导中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）02-0231-02中职学生在面临就业和择业时，经常遇到各种各样的困惑，由于处理不当和缺乏正确的就业和择业观指引，往往导致初入职场就败下阵来，从而一蹶不振，甚至影响到一生的职业生涯。
一、学生就业和择业常见心理问题分析1、理想自我和现实自我的矛盾对自己的未来，每个同学都有所构想，都希望能够有一个社会评价高，物质利益较优越、体面的职业。
但人也容易把一切过于理想化，而对生活中可能遇到的问题和困难却估计不足。
就业过程中，我们常常遇到一些始料不及的事情，比如学生学的是财会，可能好不容易才找到个收银员的工作；比如学的是自己热爱的幼师专业，毕业时却发现这一行人满为患，刚毕业就只能面临转行；还有，原本自己在班级里是一名品学兼优的好学生，可是毕业后却发现许多学习成绩远不如你的同学的工作都比你理想，等等。
可见，就业中理想自我和现实自我之间存在着矛盾。
这很容易使学生们的豪情壮志一下子消失得无影无踪，并产生屈尊就下、大材小用、怀才不遇的心态。
在这种心态的影响下，人也可能会妄自菲薄、消极怠工，也可能会心猿意马或难以安心现有工作。
2、期望和现实的矛盾中职学生在工作中常会遇到许多他们始料不及的情况，这包括工作的内容、性质，领导的风格、手段，工作的环境、条件，以及人际氛围等方面，有些可能比想象的要复杂得多，甚至是全然出乎预料。
中职生应该树立正确的就业观
中职生应该树立正确的就业观1.工作台不能一厢情愿，要根据自己的综合条件徕选择。
人生常常是这样：不是你在挑选工作，而是工作在挑选你，不管你现在多么优秀，如果人单位接纳你，你就要珍惜这个工作，要相信天生我材必有用，关在工作中不断学习，追求进步，你才有可能实现美好愿望。
2.千万不要嫌弃你现在的工作简单，认为没有发展前途。
成功人土往往是从最基层的工作岗位做起，扎扎实实打好各方面的基础，你才会积累实力和底蕴，才有发展的资本，必须记住，时间才能捡敛一个人、锻炼一个人、丰富一个人、回报一个人，成功是靠一步步走出来的，是从最简单的工作开始的。
3.不要有专业对口、自己又感兴趣的工作才愿意干。
每一行业就是你发展的舞台，关键是你要热爱你的工作，如果你不喜欢你现在拥有的工作，你一寂要培养你对现在拥有工作的感情，你热爱她，她才会给你丰厚的回报。
4.千万不要等待，不要有碰运气的想法，必须从现在开始就要努力学习。
个人的综合素质和专业能力要长期养成的，从现在开始就要不断学习，永不放弃学习。
一个人随时随地都有好的机遇等着你，只有时刻准备着的人，机遇才会青眛你，才会给你意想不到的惊喜。
5.一定要听进去老师的忠告，经常反思自己，多在自己身上找原因。
能够接受别人给你建的建议和批评，能够自己认识到自己的不足，才是一个有智慧的人，每天认真回忆老师、领导的讲话，反思自己在综合素质、专业能力、思想道德素质和品行修养方面的不足，针对性地学习，不断改造自己。
6.要有目标追求，要有自信心，永不言弃。
一个人要有自信心，目标意志坚定，在遇到困难时千万不能放弃自己现在的目标追求，也许你说在追求的目标不能实现，但如果你放弃它，你也很实现其它的瞟，因为人追求目标的过程或是个不断提升自己实力的过程。
如果一个人经常改变追求目标，你根本就没有目标，你的综合素质、专业能力、思想道德素质和品行修养就不可能提高，这样必须要失去你想要的一切。
7.追求的目标越高，对自己要求越严，你得到的就越多，任何工作都会给你丰厚的回报。
中职学生择业引导
中职学生择业引导摘要中职学生即将毕业时，面临人生的第一次转折，即升学与就业的选择，面对人生道路上最关键的选择，能不能迈好这一步，将直接影响今后的发展。
如何使学生迈好这一步呢？作为班主任应帮助学生走出升学与就业选择的盲区，面对升学与就业的选择，引导学生以积极心态去确立今后的人生方向。
特别是在社会经济日益市场化的今天，对中学生进行职业生涯的设计引导，心态调节，显得尤为重要。
关键词择业引导积极心态一、教师为什么要对中职学生择业进行正确引导中职毕业生面临两个流向：升入高一级学校继续深造学习，接受工作岗位岗前职业培训的直接参加工作，面对这两条路，中职学生自然面临选择的困惑，即使是继续升学也同样面临一个选择职业的问题。
每当学生要毕业时，许多家长与学生四处咨询，是参加单招或参加统招高考升入高一级学府学习还是就业，是报考这所学校还是那所学校。
然而，这个时期的中职学生虽然都有强烈的自我设计的渴望，但他们各方面还不够成熟，还不能理性地根据自身的具体情况进行职业生涯设计，他们迫切需要外界的指导与帮助。
中职升学和择业中存在以下误区：1、把选择的目光聚焦在高校。
不少家长及同学认为，只有从事高层次的脑力劳动才算得上施展才华，因此，不管学生自己的智力与学习能力的实际情况，都强烈要求参加单招或参加统招高考升高校，以便将来能进大学深造，实现自己的理想。
但就我国目前的教育的发展情况来看，能考入大学本科深造的同学毕竟是有限的，因此，大家一窝蜂的考大学本科去，一定有许多同学败下阵来，身心受到严重的影响，因此，单招应是大多数学生的首选。
2、择业过分讲究实惠与名声。
许多同学在选择志愿时，根本不知道社会对职业的需求情况，其选择的标准是收入高的，条件好的、劳动强度低的。
由于忽略了这些职业的要考虑自身条件，等进学校学习一段时间后，方知道错了，但悔之已晚。
3、选择职业的盲目性，随意性大。
有的职高学生一心考大学，但进入高校之后学习跟不上，又折转来，糊里糊涂的，也不知专业适不适合自己，轻率做出决定。
中职生要树立新的择业观
《中职生要树立新的择业观》主题班会C1201班一、活动目的:我校的毕业生都掌握了一技之长，但是同学们的社会经验不足，有一部分学生好高骛远，眼高手低，他们的择业观需要亟待调整，为此我们举行这次班会，通过中职生择业观的大讨论，希望同学们树立正确的择业观，有一个美好的前途。
二、活动内容：1、班主任老师致辞：同学们：今天，我们全班同学聚集在本班教室召开一次题为“中职生要树立新的择业观”的主题班会。
我们同在一个教室里学习，等到学有所成的那一天，我们面对的最主要问题就是就业问题，这也是我们人生的一个重要转折点。
在当前，就业形式不太乐观的社会前提下，怎样才能使同学们树立正确的择业观和价值观呢？通过这次主题班会，希望我们大家都能根据自身的实际情况，认识自我，树立自信心，为将来择业和就业奠定基础，最后预祝本次班会取得成功！2、主持人请刘志云同学讲故事：多媒体投影——故事：主持人问：你同意该女士的观点吗？你自己的择业观又是什么？发言人：谷嘉宁：“我在选择企业的时候，不单单看提供的工资待遇标准，更关注的是该公司的发展前景和为员工提供再培训、再深造的机会。
”发言人：李杰：不管做什么事情都要树立起良好的职业道德，要先学会做人，然后在做事，无论是在什么样工作中都应遵守与职业紧密相联系的道德原则、规范。
无论做什么工作都要踏踏实实的去做，都要认真去面对，只有这样才不会后悔。
除此之外，我们应该树立正确的金钱观，要真确处理金钱和人生的关系，使自己健康成长起来。
3、主持人总结：一个人想要顺利地找到工作，在工作中做出成绩，就必须具备一定的就业能力。
就业能力的提高是一个人综合素质整体提高的一方面，是在激烈的就业竞争中胜出的重要保障。
班主任做最后总结：我建议应该从以下几个方面努力：1.要掌握专业知识和技能。
企业需要一专多能型人才。
现代社会，从事任何职业，企业对从业人员都有专业知识和技能的要求。
要懂得专业学习是职业生涯的前提，要充分利用学校为你提供的学习条件，打好文化基础，学好专业知识技能。
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中职生应树立怎样的择业观?
刘望松
当前许多中职生在择业观问题上存在着诸多错误认识、落后观念。
俗话说，“思路决定出路，观念决定行动”。
所以，树立正确的就业观和择业观是求职活动的基础和前提，也是事业成功的起点。
在全球经济尚未复苏的大背景下，作为中职生，应当树立怎样的择业观呢?
一、就业凭竞争，上岗靠本事
从某种意义上说，市场经济体制下的“自主择业”就是“竞争上岗”。
毕业生必须摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会赢”的观念，打破“等、靠、要”的消极就业观，从被动的“等、靠”向主动的“找、闯”观念转变。
在择业中，勇敢地“推销”自己．以自信、冷静的态度，扬长避短的比较，主动出击，突出介绍自己的“闪光点”和自己与众不同的地方，以赢得择业的最后胜利。
如果没有主动竞争的思想准备和积极参与应聘的行为，在面对激烈竞争的挑战面前，就会显得手足无措，更难以找到适合自己的工作岗位、顺利实现就业。
二、先就业。
后择业，再发展
“先就业，图生存；再择业，谋发展”，这是就业观念的一个新趋势。
当前，用人单位处在优势地位，拥有较大的选择权。
在很大程度上，就业压力使毕业生不能够、也不可能一步到位，先就业，意味着先生存。
中职毕业是一个人独立生活的开始，当务之急就是挣钱养活自己，直面生存，才是真实。
再者，从选择的角度来说，人们不断变换职业，无疑也是一种社会的进步。
中国人平均一生就业l．1次，而美国人平均一生就业6 5次。
市场经济把“铁饭碗”换成了“泥饭碗”，中国人一生只从事一种职业，并终身在一个单位工作的时代已经过去，更何况年轻就是资本。
对于中职生而言，人生之路刚刚开始，以后的路还很长，树立“先就业，后择业”、“就业比择业更现实、未来比今天更重要”的观念，抱定“低调做人、高调做事”的态度，求职之路、职业生涯之旅一定会越来越通畅。
三、行行可建功．处处能立业
目前，在我们国家，还不可避免地存在着工作条件和分配上的差别，但三百六十行，只有分工的不同，没有高低贵贱之分。
当年刘少奇同志对掏粪工时传祥就曾说过：“虽然我是国家主席，你是普通工人，但只是分工不同，我们都是人民的勤务员，都在为人民服务。
”
建造一座大厦，需要钢筋水泥，也需要砖瓦木石；建设一个国家，离不开钱三强、华罗庚等学识渊博的科学泰斗，也需要像徐虎、李素丽这样的普通劳动者。
三百六十行，行行出状元。
成功的道路千万条，条条大路通罗马。
一切社会需要的职业和劳动岗位都是平等的、光荣的，各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，可以说工作无高低，自食其力就是光荣，为社会做出贡献的人都是成功人士。
俗话说得好：“没有没出息的职业，只有没出息的人。
”所以，应该承认，大中专毕业生不仅什么工作都可以做，而且什么工作还都能够做好。
四、一技成．天下行
据统计，我国目前生产一线的劳动者素质偏低，技能型人才紧缺问题十分突出。
当前，我国城镇企业共有l．4亿名职工，其中技术工7000万人。
在技术工人中，初级工占60％，中级工占35％左右，高级工仅占5％。
工人技术素质低已在一定程度上影响了我国企业的竞争力。
“目前，我国的企业产品平均合格率只有
70％，不良产品每年损失近2000亿元，”原劳动和社会保障部副部长林用三曾痛心疾首地说，“没有一流的技术工人，就生产不出一流的产品。
”反观发达国家，他们的产业工人基本上都是技术工人，高级工占35％，中级工占50％，初级工占l5％。
为什么世界上生产汽车的国家那么多，只有德国生产的汽车质量最好、工艺最精良?并不是其它国家缺少优秀的设计师，而是缺少优秀的一线员工。
当下在我国，“艺多不压身、多一门本领多一条出路”的观念，也越来越得到人们的认可。
青岛港务局集装箱桥吊队队长许振超创下了集装箱装卸的世界纪录；沈阳鼓风机集团增速机车间青年技工徐强创下了大型齿轮加工四级精度的记录。
这些令国际同行刮目相看并为企业带来巨大利润和竞争实力的“智能蓝领”，用他们的成功一再证明，一个年轻人考不上大学，并不意味着就是创造发明的“淘汰者”，当技术工人一样有灿烂的前途，“蓝领”绝不低人一等。
五、适合自己的工作就是最好的工作
什么是好的工作?社会上流行的所谓好工作的标准是：待遇高，环境好，离家近，活轻松。
问题是这样的“好工作”，对求职者的要求也高：高学历、高素质、高能力。
那么，试问自己“我具备这些素质吗?”许多毕业生找工作时，往往首先考虑的是“我想干什么”，很少考虑“我能干什么”、“我适合干什么”、“用人单位需要我干什么”。
因为不懂得“人职匹配”理论，不了解各种职业对从业者都有特定的要求，因此很多学生在择业时比较盲目，很容易陷入择业误区。
其实，社会上有许多职业可做，但最重要的是知道自己最适合做什么，只有做自己最适合的工作才是最愉快的，也才是最容易做好的。
对于即将毕业踏出校门的职校生，在找工作前一定要做好自己的职业定位，看它是不是适合自己，只要是适合自己的，理当是最好的——没有最好的工作，只有最适合自己的工作。
六、不求稳固，四海为家
在市场经济体制下，一个人终身在一‘个单位从事一种职业的传统就业方式已经成为过去。
市场经济给用人单位带来了危机感和紧迫感，如果经营不善，随时都有倒闭、破产的可能。
因此，过去那种一个单位、一个工种干到退休的情况，已经不现实，每个人必须随时做好“改换门庭”、“背井离乡”的思想准备，打破“守在家门口”不愿外出打工的旧观念，树立全方位、多渠道的新择业观。
不论所有制形式，不论城市农村，不论边疆内地，只要能发挥作用，于社会有益的职业和工种，都不妨一试身手。
多种选择、四海为家，根据自身情况，不断变换职业的新观念，已越来越为求职者所接受。
七、不图享乐，艰苦创业
现阶段，我国大多数企业高科技含量还不高，劳动强度比较大，劳动条件比较艰苦。
准备求职的毕业生，择业时必须要有面向基层、面向生产第一线、艰苦创业的思想准备。
基层工作尽管比较艰苦，工作生活条件和环境相对较差，但由于缺乏人才，急需毕业生去开拓、去创业，因而大有用武之地。
据学校对毕业生成才情况的追踪调查显示，工作出色、成绩显著的毕业生大多出自基层，出自生产第一线，可以说，基层是毕业生成才的沃土。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
没有艰苦的磨练，以及多年工作经验和能力的积累，怎么能够取得骄人的成就并担当重任呢?所以，毕业生在选择第一份职业时，起点不一定要高，只要爱岗敬业、吃苦耐劳，不断钻研业务就一定能成长为优秀的劳动者、优秀的管理者——是金子在哪里都会发光的。
中职学生就业意向的调查问卷
亲爱的新入校的同学：
你好!欢迎你们就读国家级示范学校一钟祥市职业高级中学!
这份调查问卷的题目希望你能如实的回答我们提出的问题。
谢谢合作1、你的性别( )
A、男 8、女
2、你了解目前的就业形势吗?( )
A、了解
B、不了解
C、知道一些
3、你选择职业高中，毕业后将选择( ) A、高考升学 B、就业
4、请问你的择业观点是什么?( )
A、一步到位，有固定收入
B、先就业后择业c、不就业继续升造D、自主创业
5、你喜欢在什么工作环境下工作?( )
A、工厂车间
B、办公室
C、其它
6、你想到什么样的工作单位工作?( )
A、外企
B、国企
C、事业单位
D、个体户
7、你目前选择的专业毕业后有优势吗?( )
A、有
B、没有
8、你会不会很看重你的工作报酬?( )
A、很看重
B、比较看重
C、不太看重
D、无所谓
9、你喜欢集体生活吗?( )
A、喜欢
B、不喜欢
C、没有特别感觉
10、你认为自己是个负责认真的人吗?( )
·A、是 8、不是
11、你对中职学生眼高手低有什么看法?
12、你觉得一个人在目前这个社会生存要不要有一技之长呢?举例说明。