论唯物辩证法对大学生学习生活的指导
大学生的唯物辩证法理论与实践的相互作用
大学生的唯物辩证法理论与实践的相互作用唯物辩证法作为马克思主义哲学的重要组成部分，对于指导和影响大学生思想实践具有重要作用。
在大学生们学习和实践过程中，如何将唯物辩证法理论与实际相结合，发挥其积极作用，对于培养大学生的综合素质和提升他们的创新能力均具有重要意义。
首先，大学生应当通过学习唯物辩证法理论来认识和理解世界。
唯物辩证法认为，事物的发展是一个复杂而多样的过程，包含着矛盾、斗争和转化。
大学生要通过学习唯物辩证法理论，深入理解这一观点，并将其应用于实际生活中，以更加全面和深刻地认识和看待世界。
例如，在学习过程中，大学生可以从不同的视角出发，主动思考问题的本质和内涵，善于发现并利用问题中的矛盾，以推动知识的积累和思维的深化。
其次，实践是唯物辩证法的重要环节。
大学生要通过实践来验证和运用唯物辩证法理论，将其转化为实际行动。
实践能够帮助大学生更好地理解和掌握理论知识，并通过实际操作来加深认识。
例如，在科研实践中，大学生可以将唯物辩证法理论运用到实际问题的解决中，通过实践来检验理论的正确性并丰富理论的内容。
同时，实践还可以锻炼大学生的实际操作能力、创新思维和团队合作精神，使其更好地适应社会发展的需求。
此外，唯物辩证法理论在大学生的人文素质提升中也扮演着重要角色。
大学生要通过学习和实践，培养自己的人文关怀和社会责任感，将唯物辩证法的精神内涵融入到实际工作和生活中。
例如，在社会实践中，大学生可以通过与社会各界人士的交流与合作，了解社会问题的复杂性和发展趋势，促进社会进步。
同时，大学生还可以通过参与社会公益活动，传递和弘扬正能量，以实际行动践行唯物辩证法理论。
总的来说，大学生的唯物辩证法理论与实践相互作用，既要通过学习唯物辩证法理论来认识和理解世界，又要通过实践来验证和运用理论，将其转化为实际行动。
同时，唯物辩证法理论还能对大学生的人文素质提升产生积极影响。
大学生应当积极主动地学习和应用唯物辩证法，将其理论与实践相结合，以不断提高自己的思辨能力和实践能力，为实现社会发展和个人成长做出积极贡献。
唯物辩证法对学习生活有什么指导意义
唯物辩证法对学习生活有什么指导意义唯物辩证法对我学习、生活的指导意义内容提要:唯物辩证法所要研究的，就是永恒运动者的物质世界的普遍联系的规律。
世界普遍联系和永恒发展的原理，要求我们用唯物辩证法莱看问题。
唯物辩证法为人们认识世界和改造世界提供了根本观点和方法。
唯物辩证法不仅推动了科学的进步，是人类发展进程中不可或缺的知识体系，也对我们当代大学生的生活学习具有重大的指导意义。
我们要把唯物辩证法的方法论运用到我们的学习生活中，让它来指导我们，促使我们更好的学习，成长～关键字:两面性成功量变曲折创新正文:唯物辩证法对我学习，生活的指导意义。
一、任何事物都有其两面性。
我们在完成某些工作或在日常生活中经常会犯一些错误，这时我们会觉得很懊恼，但正如前人所言“塞翁失马，焉知非福”。
如果我们能正确的对待这些错误，从中吸取经验教训，这些错误就能转变为我们的阅历，我们的财富。
并且有时候从另外的方面来看，那甚至是好事，譬如有的人嗜赌，等输得倾家荡产后才幡然醒悟，重新拾起自己的责任心努力工作，再次闯出一片美好的天空，这难道是坏事吗,二、所有的成功都不是一蹴而就的只有关注每天的一点一滴，注重积累，才能为成功的到来做好充分的准备，或者说为成功打好基础。
冰冻三尺非一日之寒，从身边的小事做起，把每一件小事都做好，日复一日的积累下去，必定会由量变引起质变。
三、事物发展的道路是肯定而曲折的，任何事物都是一个充满挫折的过程。
学习是事物发展的，也是前进性与曲折性的统一，我们不能奢望什么事情都是径情直遂，一帆风顺的，要善于洞察事物发展的各种可能性，充分估计其苦难和曲折，经的起困难和曲折的考验，坚定信心，知难而上，开辟新的道路。
所以只要我坚定自己的信念，持之以恒不动摇的象征已定的目标前进，终会实现自己的理想四、我们必须学会创新。
事物是不断发展的要求我们要有不断创新的精神。
创新乃是民族之魂，我们不能局限于书本上的条条框框，要学于内而拓于内，事物的不断发展。
唯物辩证法对我学习生活的影响
唯物辩证法对我学习生活的影响内弄提要：唯物辩证法是马克思主义哲学的重要内容之一，对我们的生活有其积极和正面的指导作用。
通过学习唯物辩证法，掌握马克思主义哲学的基本原理，从而运用到实际生活中，能够对我们的学习、工作、生活产生积极的影响。
而其中主要的内容就是联系观、发展观和矛盾观，正确运用“三观”的思想将使我们得到极大的收获和益处。
关键词：联系观；发展观；矛盾观正文：唯物辩证法是一种研究、自然、社会、历史和思维的哲学方法；是辩证法三种基本历史形式之一；是由马克思首先提出，经其他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。
唯物辩证法是马克思主义哲学的重要内容之一，揭示“普遍联系”和“永恒发展”这两个基本特征的内涵和外延。
通过对唯物辩证法的学习，可以提高我们对马克思主义的认识，更可以对我们的学习工作生活起到很大的帮助作用。
唯物辩证法可以分为联系观，发展观和矛盾观。
这三观的确立无疑是我学习马克思主义哲学以来的一大收获。
联系观要求我们正确认识事物之间的联系，万事万物皆有联系，不能用孤立，单一的观点来看待问题。
联系有其客观性，我们应该从固有联系中把握事物，更要通过改变事物的状态，调整原有的联系，从而建立新的联系。
在大学生活中，每个人都会遇到各种各样的问题，学习，生活，工作，社团……等等等等。
诸如此类的问题在大学生活中困扰着我们。
那么如果没有联系观，我们会怎样呢？单纯的就问题而解决问题，一个问题搞定了，又有另一个。
四年的生活如同修补匠一样搞定一个又一个的麻烦？我们应该联系的看待事物，搞清楚其背后的前因后果。
通过联系观，明白事物之间的关系和因果，那么才能从容的应对解决问题。
知其然，且知其所以然，这样搞清楚了问题的成因，就能一劳永逸的解决它，而不是“犯了就改，改完再犯”的无意义循环。
发展观是唯物辩证法的三观之一，要求我们能够与时俱进，开拓创新。
发展观告诉我们事物的发展有其前进性和曲折性的，“前途是光明的，道路是曲折的”这是最好的体现。
谈大学生成长生活中的唯物辩证法
谈大学生成长生活中的唯物辩证法谈生活中的唯物辩证法唯物辩证法是马克思主义的基础和核心，它是自然界、人类社会和人们思维最一般规律的科学。
它不仅仅是一个理论学说，而且也是现实生活的指南。
同时在大学生成长生活中实实在在地体现了唯物辩证法的意义。
1.坚持用发展的观点看问题唯物辩证法认为：一切事物都是处于永不停息的运动，变化和发展的过程中，真个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
我们坚持用唯物辩证法这个观点就是要用发展的观点观察和分析问题。
每一个大学生都处于一个动态的变化发展中，知识的积累，道德情操的养成都是一个循序渐进的过程，学生的明辨是非的能力也是渐进的过程。
他们在成长的过程中，通过参加各种各样的活动，参加各种各样的社团来充实自己，来提高自己，不为其他的，仅仅是为了将来的发展，所以在此过程中，无论遇到多大的挫折，他们均会勇往直前。
用发展的眼光一步一步地促进自己的发展。
2.坚持一分为二看待事物。
唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一得关系叫矛盾，矛盾具有普遍性和客观性，要求我们要一分为二的看事情。
例如，我国的经济发展与自然环境的关系，一方面，加快经济发展速度，用较高的资源消耗和能源消耗可以取得更快的发展速度，但一旦这样做，会对自然环境产生严重的不良影响，面对这样的问题，我国采取了坚持科学发展观，坚持更好更快发展，者正确的处理了经济发展与自然环境这一对对立统一的关系。
3.坚持具体问题具体分析。
唯物辩证法认为：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
它要求我们想问题办事情必须要坚持具体问题具体分析。
现在很多大学生都想去找工作，做兼职，特别是大一刚来的新生，作为一个大三的师姐，我听到师弟师妹问的最多的问题就是怎样才能找到兼职。
其实我想说的是并不是所有的大学生都适合出去做兼职，必须要根据自己的实际情况。
唯物辩证法与大学生生活
唯物辩证法与大学生活引言大学生活是每个大学生都要经历的重要阶段，这一阶段不仅是知识学习的时期，也是人生观价值观形成的关键期。
而唯物辩证法作为现代哲学的重要思想体系，同样对大学生活具有深远的影响。
本文将探讨唯物辩证法在大学生活中的应用和价值。
什么是唯物辩证法？唯物辩证法是马克思主义哲学的基本原理之一，它是马克思主义对于事物发展规律的基本观点。
唯物辩证法强调辩证法的观点，即世界上一切事物都具有内部矛盾，事物的发展是通过矛盾的斗争达到的。
唯物辩证法认为事物的发展是连续性和飞跃性的统一，是由量变引起质变的过程。
唯物辩证法与大学生活的联系辩证思维大学生活是一个充满挑战和变化的阶段，大学生面临着课业压力、考试压力、人际关系等种种矛盾和困惑。
唯物辩证法的辩证思维能够帮助大学生正确看待和应对这些矛盾。
辩证思维即以矛盾为核心，以辩证法为基本思维方式的思考方法。
对于大学生来说，他们面临着学习和娱乐的矛盾，面临着时间管理和压力管理的矛盾，面临着专业选择和就业前景的矛盾等等。
只有通过辩证思维，正确把握和解决这些矛盾，才能实现自身的全面发展。
实践是检验真理的唯一标准唯物辩证法提出了实践是检验真理的唯一标准的观点。
在大学生活中，学习和实践是密不可分的。
唯有将所学知识运用于实践中，才能更好地理解和掌握知识，进而创造新的知识。
对于大学生来说，理论学习和实践经验相辅相成。
只有通过实践，大学生才能将所学知识应用于实际生活中，提高自己的实际能力。
实践不仅是对知识的验证和应用，更是对自己的人生观、价值观的检验。
运用辩证思维认识事物大学生面临着众多的课程和学科，他们需要更好地认识和理解这些事物。
唯物辩证法提供了一种辩证思维的方法，能够帮助大学生更好地认识事物。
辩证思维强调的是矛盾的统一和斗争的观点，它要求我们看待事物不能片面化，要全面地看待事物的各个方面。
在大学生活中，学科知识的学习需要从多个角度来思考和理解，不能仅仅停留于表面的现象和表象。
谈唯物辩证法原理对自己学习、生活的指导意义
安徽大学马基论文谈唯物辩证法原理对自己学习、生活的指导意义摘要：唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法，他包括联系、发展以及对立统一的观点。
本文针对唯物辩证法的基本原理结合生活实际，讨论它对当代大学生学习、生活的指导意义。
关键词：唯物辩证法、联系观、发展观、对立统一、量变质变正文：唯物辩证法是马克思主义哲学辩证唯物主义的原理的重要组成部分，它作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。
作为当代大学生，学习马克思主义哲学这门课，并非为了配合应试教育，而是通过学习这门课而从中获得启发，使它成为指导我们学习、生活的工具，完善我们的世界观、人生观、价值观，使得我们少走弯路，更好实现人生价值，焕发自己人生的光芒！一、唯物辩证法总特征————联系观和发展观（一）事物是普遍联系的联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性和条件性。
这些要求我们要用联系的观点看待事物和问题，把握联系的各种特性，坚持整体全局的观点。
在我们实际生活学习过程中我们应当时刻把握这种观点。
例如，我们学习一门功课时或一门专业不能把这一专业与其它学科知识孤立，而应当把这些学科联系起来，把握他们之间的联系和相同之处。
同时，我们平常分析一些时事政治新闻也应当用联系的观点看待这些事物，避免观点过于片面。
另外，古语有云：凡时预则立，不预则废，这体现了事物的因果联系，提醒我们大学生在学习、生活时应当做好准备和计划。
（二）事物是永恒发展的事物之间相互作用的结果，是事物原有的状态和性质发生程度不同的变化，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的发展具有普遍性和客观性。
另外，由于事物的发展是一个过程，在这一过程中，事物的发展必然会遭受到旧势力或者外界因素的阻挠，因此，事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、“长江后浪推前浪”、“青出于蓝而胜于蓝”这些都体现了发展的普遍性，这些告诫我们应当时刻进取，否则可能会落后退步，跟不上前进的步伐。
用唯物辩证法解析总结计划我的大学生活
用唯物辩证法解析总结计划我的大学生活引言大学生活是每个大学生都将经历的重要阶段，它不仅是个人成长和发展的关键时期，同时也是一个充满挑战和机遇的阶段。
为了更好地规划和总结我的大学生活，我决定运用唯物辩证法的观点与方法，从主观和客观方面对我的大学生活进行分析和解析，从而得出更深刻的认识和总结。
主观方面的分析与解析个人成长与发展在大学生活中，我经历了许多挑战和困难，但这些困难也成为了我个人成长和发展的机会。
唯物辩证法告诉我们，事物的发展是矛盾的斗争过程，我面对的困难和挑战正是矛盾的一方面，而我的个人成长和发展则是这个矛盾的另一方面。
意识与实践的统一大学生活中，我积极参与各类社团活动和志愿者工作，这使我在实践中不断积累经验和提高自己。
然而，唯物辩证法也教导我要不断地反思和总结实践经验，通过意识与实践的统一，推动自己的成长和发展。
主观能动性与客观条件在大学生活中，我遇到了许多困难和挑战，但我坚信只要有主观能动性，就能够克服困难。
唯物辩证法告诉我们，主观能动性是人类改造世界的根本动力，但同时也要注意客观条件的限制和影响。
因此，我在总结我的大学生活时，既要反思自身的努力和付出，也要认识到客观条件对我个人成长和发展的作用。
客观方面的分析与解析社会环境与人际关系大学生活中，社会环境和人际关系对我们的影响不可忽视。
唯物辩证法认为，社会环境和人际关系是社会存在和个人意识的相互作用，它们既对个体产生指导和约束作用，同时也受到个体的影响和改变。
因此，我在总结我的大学生活时，要认识到社会环境和人际关系对我的成长和发展的重要性，并借助这些外部条件来推动自己的进步。
课程学习与专业素养作为大学生，课程学习和专业素养对我们的未来发展至关重要。
唯物辩证法认为，理论和实践的统一是人类认识世界和改造世界的基础。
因此，在总结我的大学生活中，我要重视专业课程的学习，不断丰富自己的知识储备，并将理论应用于实践中，提高自己的专业素养。
身心健康与生活品质大学生活中，身心健康和生活品质直接影响着我们的学习和生活。
浅析唯物辩证法理论对大学生学习生活的启迪
浅析唯物辩证法理论对大学生学习生活的启迪
唯物辩证法作为马克思主义哲学的理论基础，提出了不断实践了解客观事物的历史发展规律，即通过辩证分析把握客观事物的两个统一矛盾的真理。
在我们大学生的学习生活中，
唯物辩证法理论起到了启迪的作用。
首先，唯物辩证法理论教会我们以分析问题的观念去解决我们的学习和生活中的问题，从
而把握学习的过程，把握人生的进程，增强我们的自觉性。
同时，其认为事物发展的客观
性也告诉大学生，要理解问题而不是单一意见去看待问题，要追求科学性而不是主观想象力。
其次，唯物辩证法告诉我们要分析现象背后的客观规律，从事物发展的客观规律中去思考问题想问题，找出正确的解决方案，培养我们学习的方法和逻辑思维，以此提高我们动手能力。
以辩证思维将学习的过程贯穿学习的全过程，帮助我们准确的理解问题背后的本质，使大学生学到的知识能够得到更充分的运用和灵活的调整。
最后，唯物辩证法让大学生学会究其原因，从原因里取出依据，以及有效的分析行为，从
而学会从更宽泛的角度看问题，加强我们的判断能力和独立思考的能力，提升我们的综合
素质，获得更高的学业成就和更高的实力水平。
总之，唯物辩证法理论起到了对大学生学习生活的启迪作用，它不仅可以帮助大学生更好的思考问题的能力，提高学习的效率，还能够培养我们真实正确的人生观、世界观和价值观，增强我们的耐力和积极性，为我们今后的学习提供有利的帮助。
唯物辩证法对学习生活有什么指导意义
唯物辩证法对学习生活有什么指导意义唯物辩证法是安邦治国，创业兴家，咨政育人的法宝，也是治学、做人，做事，提升生活品位的法宝。
作为一个大学生，我们更应该运用此法则，此法博大精深，深刻理解其中的奥妙，运用到生活中来。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。
关键词：质变量变原理、物质和运动不可分的原理、一分为二的观点、矛盾正文:马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，而辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论三部分组成。
用量变引起质变的道理看问题。
要坚持适度原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累，还要学会“优化结构”。
唯物辩证法认为个性和共性是一对辩证统一。
在辩证唯物主义哲学中，唯物论是基础，辩证法是核心，认识论是灵魂。
一、质变量变原理量变质变规律揭示了事物发展变化形式上具有的特点，从量变开始，质变是量变的终结。
事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。
所以，在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展，我们就要果断地不失时机地突破其范围和限度，积极促成质变，实现事物的飞跃和发展。
由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。
做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度的原则。
发展是量变和质变、连续性和间断性的辩证统一。
“实践出真知”，是哲学的一个基本原理，是马克思主义认识论的真髓。
其实一个人从生下来到死亡，大部分时间是在进行实践活动，从事生产实践、社会实践以及其他各项实践活动。
比如游泳，一个人并不是天生下来就会游泳，必须经过后天的实践才学会游泳。
跳到水里才能学会游泳，站在岸上是永远学不会游泳的，这就是实践出真知。
运用唯物辩证法的原理论述学习和生活实际
运用唯物辩证法的原理论述学习和生活实际唯物辩证法是一种世界观和方法论，它对于理解和改造现实具有重要意义。
运用唯物辩证法的原理可以对学习和生活实际进行深入思考和探讨，有助于我们找到问题的本质，并采取科学合理的方法解决问题。
以下是我对于运用唯物辩证法原理论述学习和生活实际的一些思考。
第一、唯物辩证法的第一个原理是世界的物质性和客观实在。
这意味着一切事物都具有一定的物质形态，都是客观存在的。
在学习和生活中，我们必须从客观实际出发，客观地认识问题和解决问题。
只有正确认识到客观实际，才能制定合理的学习计划和生活安排。
第三、唯物辩证法的第三个原理是事物的发展和变化性。
这意味着一切事物都是处于不断发展和变化的状态。
在学习中，我们必须认识到知识是不断发展的，我们需要及时更新自己的知识，适应时代的发展。
在生活中，我们也要顺应事物的发展变化，不断完善自己，适应社会的变化。
第四、唯物辩证法的第四个原理是矛盾的普遍性和矛盾的特殊性。
这意味着一切事物都存在着矛盾，矛盾是事物发展的动力。
在学习中，我们必须认识到学习过程中存在理论与实践、学习与休息等矛盾，要通过矛盾的统一找到合理的解决方法。
在生活中，我们也要认识到生活中存在工作与家庭、个人与集体等矛盾，要通过矛盾的统一找到自己的平衡点。
第五、唯物辩证法的第五个原理是否定之否定。
这意味着一切事物的发展都是通过否定之否定来完成的。
在学习和生活中，我们要保持积极的心态，面对困难和失败时不气馁，相信自己能够通过努力和思考找到新的出路。
论文资料 唯物辩证法对学习生活有什么指导意义
唯物辩证法：认识世界
唯物辩证法对学习生活有重要的指导意义，具体表现在以下几个方面：
1.帮助我们认识世界：唯物辩证法认为世界是由物质构成的，
物质是第一性的，意识是第二性的。
这一原理可以帮助我们正确认识世界，从客观实际出发，而不是从主观臆断出发。
2.指导我们的实践活动：唯物辩证法认为实践是检验真理的
唯一标准，只有通过实践才能证明我们的认识是否正确。
这一原理可以指导我们在学习生活中注重实践，通过实践来检验自己的知识和认识。
3.提高我们的思维能力：唯物辩证法认为世界是充满矛盾的，
矛盾是事物发展的动力和源泉。
这一原理可以引导我们积极思考问题，发现事物的内在矛盾和规律，提高
我们的思维能力。
4.帮助我们预测未来：唯物辩证法认为事物的发展是有规
律的，规律是可以被认识的。
这一原理可以帮助我们在学习生活中通过分析事物的历史和现状，预测未来的发展趋势，从而更好地规划自己的未来。
5.培养我们的革命精神：唯物辩证法认为事物是不断发展
的，新事物必然战胜旧事物。
这一原理可以引导我们在学习生活中积极进取，勇于创新，不畏困难，不怕失败,培养革命精神。
总之，唯物辩证法对于学习生活具有重要的指导意义,可以帮助我们更好地认识世界，指导我们的实践活动，提高我们的思维能力，预测未来，培养我们的革命精神。
论唯物辩证法对大学生学习生活的指导
期中课程论文论唯物辩证法对大学生学习生活的指导专业（班级）：计算机科学与技术一班(3+2）学号：姓名:完成日期： 2016 年5月3日目录一、量的积累到质的飞跃________________________________________ 0二、一分为二看待事物__________________________________________ 0三、用发展的眼光看待问题______________________________________ 1四、坚持具体问题具体分析______________________________________ 1五、结语______________________________________________________ 2参考文献:______________________________________________________ 2论唯物辩证法对大学生学习生活的指导摘要：文章通过辩证唯物主义中的一些基本观点和原理，即发展和联系的观点,来谈大学生的学习生活,以及对大学生们学习生活的意义及其影响，从而让大学生们认识唯物辩证法对于学习生活的重要性,从而达到指导学习生活的作用,以此更好地提升自己的学习能力。
关键词：学习生活；唯物辩证法;马克思主义原理；量变；两面性；唯物辩证法是马克思主义的基础和核心,对大学生有着深深的影响。
唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法。
是辩证法的三种基本历史形式之一。
是由马克思首先提出，经其他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系。
是马克思主义哲学的核心组成部分。
它不仅仅是一个理论学说，而且也是现实生活的指南。
同时在大学生成长生活中实实在在地体现了唯物辩证法的意义。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征,从总体上揭示了世界的辩证性质。
对立统一的观点是唯物辩证法的核心.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，大学生应该从小事做起，尽管会遇和很多困难，如果大学生急于求成，必将事与愿违。
用辩证唯物主义指导学生学习与生活
用辩证唯物主义指导学生学习与生活作者：杜良云石莲花来源：《湖南教育·教育综合版》2009年第11期奈勒说：“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者，必然是肤浅的。
”一个有思想的教师是善于运用哲学观点指导工作的。
比如，辩证唯物主义就可以引导学生正确地看待自己、同学和老师，看待学习与生活。
一、坚持一分为二、实事求是的态度，全面地客观地看待自己和他人有的学生往往不能一分为二地看待自己的优势和劣势，不能正确地评估自己的失利和同学的成功。
有的学生不敢正视自身弱点，对老师、对同学百般挑剔，对自己则尽可能原谅。
一旦违纪受到批评，不从自己身上找原因，却怀疑老师、班干部为难自己，因而冲撞老师、找班干部的茬。
有的学生平时学习不努力，考试全靠“临场发挥”作弊抓分。
这样的学生，怎能挑战对手、超越自我?辩证唯物主义认为，事物是变化发展的，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
这就要求学生从实际出发，全面地估量和对待自己的学情，客观地看待家长、老师和同学；切忌严以待人、宽以待己。
二、坚持联系、发展的观点，辩证地对待成败与得失我们要引导学生把成绩和问题都当作结果，帮助他们分析成败的原因。
同时，教育学生不要孤立地看问题，而应正确把握事物的因果联系，结合自身实际逐期逐月制定学习计划，以提高学习和生活的自觉性、预见性。
事实证明，只要尊重记忆规律，围绕目标而持续努力，计划、目标就可以转化为现实。
当学生在学习中、生活上遇到困难、挫折时，要学会用发展的观点指导自己的学习与生活，坚持前进性和曲折性的统一、量变和质变的统一，才能在学习和生活上少走弯路。
有的学生学习成绩一直很优秀，就以为人生道路是一帆风顺的，考试成绩一旦出现起伏就不敢面对。
其实，失败是成功之母。
我们要让学生懂得“为学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”的道理。
对那些学习上时冷时热、缺乏耐力的学生，应教育他们持之以恒，注重量的积累，积极促进学习上质的飞跃。
浅谈唯物辩证法对学习生活的指导
浅谈唯物辩证法对学习生活的指导11级新闻学一班张晶 092220110072摘要：本文从辩证唯物主义中的一些基本观点与原理,即联系和发展的观点，以及矛盾同一性和斗争性辩证关系原理、质变量变原理的角度,来浅谈人们的学习生活，以及对人们学习生活的意义及其影响，从而让人们认识唯物辩证法对于学习生活的重要性，从而达到指导学习生活的作用，以此更好地升华自己的学习能力。
关键词：联系与发展的观点、矛盾同一性和斗争性辩证关系原理、质变量变原理、学习生活。
正文：唯物辩证法则博大精深，对我们有着深深的影响。
以下是对唯物辩证法对我们学习生活的一些浅显认识。
我们要知道什么事唯物辩证法。
唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法；是辩证法的三种基本历史形式之一；是由马克思首先提出，经其他马克思主义者（比较突出的如恩格斯、列宁、托洛茨基、毛泽东等）发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。
唯物辩证法用普遍联系的观点看待世界和历史，认为世界是一个有机的整体，认为世界上的一切事物都处于相互影响、相互作用、相互制约之中，反对以片面或孤立的观点看问题。
具体来说：唯物辩证法认为，联系具有客观性、普遍性和多样性。
联系的客观性，联系是事物本身所固有、不以人的主观意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
所以，对于学习我们也要客观的对待，以客观的视角审视教材知识。
不能书上说什么就做什么，老师讲什么就信什么，要联系实际客观，思考书本知识和老师所说的上是否正确，大胆提出质疑，用客观的眼光看问题，做到不唯书不唯上，这样才能更好地学习，正确地学习。
其次，我们也应该看到联系的普遍性，联系包括横向的与周围事物的联系，也包括纵向的与历史未来的联系。
论唯物辩证法对大学生学习生活的指导
期中课程论文论唯物辩证法对大学生学习生活的指导专业（班级）：计算机科学与技术一班（3+2）学号：姓名：完成日期： 2016 年5月3日目录一、量的积累到质的飞跃 ___________________ 错误！未定义书签。
二、一分为二看待事物_____________________ 错误！未定义书签。
三、用发展的眼光看待问题 _______________ 错误！未定义书签。
四、坚持具体问题具体分析 _______________ 错误！未定义书签。
五、结语 __________________________________ 错误！未定义书签。
参考文献： _________________________________ 错误！未定义书签。
论唯物辩证法对大学生学习生活的指导摘要：文章通过辩证唯物主义中的一些基本观点和原理,即发展和联系的观点,来谈大学生的学习生活，以及对大学生们学习生活的意义及其影响，从而让大学生们认识唯物辩证法对于学习生活的重要性，从而达到指导学习生活的作用，以此更好地提升自己的学习能力。
关键词：学习生活；唯物辩证法；马克思主义原理；量变；两面性；唯物辩证法是马克思主义的基础和核心，对大学生有着深深的影响。
唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法。
是辩证法的三种基本历史形式之一。
是由马克思首先提出，经其他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系。
是马克思主义哲学的核心组成部分。
它不仅仅是一个理论学说，而且也是现实生活的指南。
同时在大学生成长生活中实实在在地体现了唯物辩证法的意义。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质。
对立统一的观点是唯物辩证法的核心。
唯物辩证法对学习生活有什么指导意义
唯物辩证法对学习工作生活的指导意义内容提要:从辩证唯物主义中的一些基本观点与原理,即正确的认识和科学把握物质和精神的辩证关系，坚持用动态的、联系的眼光和一分为二的观点看问题，正确的把握质变与量变的原理。
关键词:物质和意识的辩证关系坚持用动态的联系的眼光和一分为二的观点看问题正文：唯物辩证法则是安邦治国，创业兴家，执政育人的法宝，也是治学、做人，做事，提升生活品位的法宝。
要正确的认识和科学把握物质和意识的辩证关系这涉及国家集体家庭、个人四个层面。
虽然每个层面所含内容及表现形式有所区别，但有一点是相通的，就是在承认物质是基础，是第一性的前提下，必须重视精神的能动作用。
不能把物质与精神人为的隔离开来或对立起来；不能片面的强调某一方面的重要性而否定另一方面的地位和作用。
要力图使物质与精神形成促互动的良性制约关系，而不是相么。
要深刻认识到，解放和发展生产力，要精神动力和智力支持；创造物质财富，需要精神动力和智力支撑，这是不容否认的事实。
另外，物质成果的享用或支配方向，需要人的精神品位来把握和调控。
否则就会产生危害社会和他人的负面效应，达不到物质财富的科学利用和再生产，更不能促进社会的持续发展。
国家、集体、家庭、个人皆如此。
这应引起世人的关注。
后代及至亲好友应在坚持学习的过程中，结合自己的实际感受和他人的正反面的经验和教训，去提升处理物质与精神辩证关系的水平。
一．坚持用动态的联系的眼光和一分为二的观点看问题分析评价现实社会、评价他人和自身都应坚持一分为二的观点，才能得出科学的结论，才能从中吸取有益的精神营养，调整好自己的心态，以良好的精神状态去健身、学习、创业、治家和奉献社会。
尤其是一分为二看自己的重要。
只有看清自身的长处和短处，才能扬长克短，保持清醒、冷静、明智的头脑，以科学的发展观和科学的生活观去指导自己的行动，做到顺境中谨慎从事，不忘乎所以，逆境中不悲观、不动摇、不失去生活信心，而是奋发向上，努力拼搏，创造“柳暗花明又一村”的局面。
运用唯物辩证法的原理论述学习和生活实际
唯物辩证法在生活中的应用马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类历史上划时代的伟大变革，分别是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
这三个部分的来源分别是：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。
而唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法；是辩证法的三种基本历史形式之一；是由马克思首先提出，后经其他马克思主义者发展充实而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。
大学生是中国社会未来的建设者和接班人，是中华民族的希望，是决定中国命运的重要力量。
虽然我们的绝大部分已经是法律意义上的成年人，但是我们的心理还没有成熟到与年龄相应的程度，因为我们上从幼儿园开始到高中毕业，始终处于家长和学校的保护中，现在又进入了与社会相对隔绝的“象牙塔”。
在进入社会之前，我们一直都在做的就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
当我们离开家长和老师的保护，开始享有自由的时候，一步不慎，就很容易走上歪路甚至是一条不归路！所以作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义对我们大学生的生活同样具有重要的意义。
我们的生活，学习，价值观，爱情观，社会观以及在人际交往等中遇到的各种各样的问题都需要有马克思主义特别是马克思主义哲学的指导。
我今天就唯物辩证法在大学生活中的具体应用做一些简单的探讨。
在我们的大学期间，四年的生活中，宿舍是一个重要场所。
宿舍对我们来说，就是我们在学校中的家，是我们大学生活里最重要的地方。
唯物辩证法对大学学习的指导
唯物辩证法对大学学习的指导姓名：刘澜涛学号：00848200 院系：信息科学技术学院计算机系【摘要】在大学学习生活中，我们大学生遇到了许多共同的问题。
本文根据本学期所学的马克思主义原理，把马克思主义原理运用到我们的大学学习生活中，帮助我们解决遇到的问题，并推而广之总结出一套指导大学生解决大学学习中存在的问题的方法。
最后根据本文对唯物辩证法的应用和实践过程，谈一谈对唯物辩证法更进一步的理解。
【关键词】马克思主义原理，唯物辩证法，认识与实践，大学，学习方法一、大学学习中存在的问题转眼我已在大学中度过了三年的学习时光，在这三年的学习生活中，我发现身边的同学们遇到了许多相同的问题：专业知识复杂且困难，很难找到系统的学习方法；学习后并不能透彻掌握知识，而是有些一知半解；大学生活选择太多，很难处理休闲娱乐、社会活动等与学习的关系等等。
在这一个学期的马克思主义基本原理的学习过程中，我逐渐意识到我们可以运用马克思主义的科学方法，理论联系实际来解决我们生活中实际遇到的问题。
下面便根据本学期学习的马克思主义原理的知识，分析和解决我们大学生活中遇到的上述问题。
二、唯物辩证法对大学学习的指导“唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的，唯物辩证法的观点运用于思维和工作中就转化为思想方法和工作方法。
【1】”而把唯物辩证法运用到我们的专业知识学习中，便可以形成一套系统的专业知识学习方法。
1、从细节做起，不断积累知识——质变量变规律知识系统是由许多琐碎的知识互相联系而成的。
以我所在的计算机专业为例，底层各种硬件的实现方法，各种编程语言的特性，编译器的各种细节等等这些都是非常琐碎的知识，而所有这些知识自底向上组织起来，便形成了庞大而复杂的计算机系统。
根据唯物辩证法中的量变质变规律，任何事物的发展都必须首先从量变开始，没有一定程度的量的积累，就不可能有有事物性质的变化，就不可能实现事物的飞跃和发展。
【2】所以我们应该重视知识细节，不断积累，最终才能引发质变，形成完整的知识系统并真正地“学懂”我们的专业。
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期中课程论文论唯物辩证法对大学生学习生活的指导专业（班级）：计算机科学与技术一班（3+2）学号：姓名：完成日期： 2016 年5月3日目录一、量的积累到质的飞跃________________________________________ 1二、一分为二看待事物__________________________________________ 1三、用发展的眼光看待问题______________________________________ 2四、坚持具体问题具体分析______________________________________ 2五、结语______________________________________________________ 3参考文献：_____________________________________________________ 3论唯物辩证法对大学生学习生活的指导摘要：文章通过辩证唯物主义中的一些基本观点和原理,即发展和联系的观点,来谈大学生的学习生活，以及对大学生们学习生活的意义及其影响，从而让大学生们认识唯物辩证法对于学习生活的重要性，从而达到指导学习生活的作用，以此更好地提升自己的学习能力。
关键词：学习生活；唯物辩证法；马克思主义原理；量变；两面性；唯物辩证法是马克思主义的基础和核心，对大学生有着深深的影响。
唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法。
是辩证法的三种基本历史形式之一。
是由马克思首先提出，经其他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系。
是马克思主义哲学的核心组成部分。
它不仅仅是一个理论学说，而且也是现实生活的指南。
同时在大学生成长生活中实实在在地体现了唯物辩证法的意义。
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质。
对立统一的观点是唯物辩证法的核心。
唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，大学生应该从小事做起，尽管会遇和很多困难，如果大学生急于求成，必将事与愿违。
其实事物的发展是前进性和曲折性的统一，大学生不能奢望什么事情都是一帆风顺的，要善于洞察事物发展中的多种可能，充分估计其困难，经得起困难的考验，知难而上，开辟新道路。
社会的进步是这样，人生的道路也是如此。
一、量的积累到质的飞跃唯物辩证法认为：事物的属性具有质和量两个属性。
量是指衡量事物处在的某种状态的数量或具体形式；质是指事物的性质或本质。
量变是事物连续的、逐渐的、不显著的变化，是事物在数量上的变化；质变是事物根本的变化，是一种飞跃，往往表现为突变。
只有在一天天中一点一滴的积累，才能为成为成功者做好充分的准备。
不积跬步，无以至千里，从小事做起，把每件小事都做好，日复一日的积累下去，必定会由量变引起质变。
作为一个大学生,学生的天职是学习,积累知识,面对未来在社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须能在大学里好好的积累知识,增强自身的竞争力。
客观社会的必然性,决定了在校大学生积累知识的重要性。
没有知识可能就无法生活,没有知识可能就无法赚取金钱,那么在无法谋生,养家,缺乏量的积累也只能是空中楼阁。
随着社会的发展,竞争在日趋剧烈,知识已成为经济发展的主要动力。
作为在校大学生,毕竟要走向社会,要服务社会,这样大学生的人生价值在社会上才能得以体现,所以对于各方面的知识大学生要坚持量的积累，这样才能让自己有质的提高。
二、一分为二看待事物唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一得关系叫矛盾，矛盾具有普遍性和客观性，所以大学生们要一分为二的看事情。
作为大学生要一分为二的看问题，才能得出科学的结论，正确的对待错误，从中吸取经验教训，将错误转变为阅历和财富，从中吸取有益的精神营养，调整好自己的心态，以良好的精神状态去学习、生活和奉献社会。
大学生更应该看清自己的优点和缺点，扬长补短。
在顺境中感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇战胜自己，更上一层楼。
还应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地。
在逆境中不惊慌失措，要用积极的心态去面对,这会使大学生在成长之路更成熟。
再面对这些困难和逆境时，会有更加勇敢,更加有信心。
比如随处可见得建筑工人，因为身上总是脏脏的，用世俗的眼光看待他们，甚至是鄙视。
而用一分为二的观点看待，可能他们文化程度较低，没有高文凭，没有生活技能，只能通过体力活来劳动，这是他们的短处，但是要知道，他们起早贪黑的建设城市，帮助构建未来社会的蓝图，不去偷不去抢，靠自己养活一家人，这是他们的长处，他们的人格值得得到社会的尊重。
他们是城市的建设者之一，应该得到社会的认同，又有什么理由去看不起甚至嘲讽他们呢？要用一分为二的观点看别人的优缺点，也要严于解剖自已，学会用两分法分析自已的优缺点。
三、用发展的眼光看待问题唯物辩证法认为：世界是一个过程，过程是由状态组成的，状态是过程中的状态；世界上没有永恒的事物，有生必有灭，无灭必无生；旧事物灭亡的同时，就意味着新事物的产生。
所谓发展，是指事物由简单到复杂、由低级到高级的变化趋势，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
任何事物都是在不断变化发展的，而发展不是同一事物的简单的循环和重复，而是具有前进上升性质的事物运动、变化。
每一个大学生都处于一个动态的变化发展中，知识的积累，道德情操的养成都是一个循序渐进的过程，学生的明辨是非的能力也是渐进的过程。
在成长的过程中，通过参加各种各样的活动，参加各种各样的社团来充实自己，来提高自己，不为其他的，仅仅是为了将来的发展，所以在此过程中，无论遇到多大的挫折，均会勇往直前。
用发展的眼光一步一步地促进自己的发展。
之前听过一件事情，一个大四的学生在毕业之时作出了非常意外的决定，重新参加高考。
他之所以这样做，是因为他找工作的时候发现，大学四年的时间里，他各个方面的能力都没得到提升。
有许多大学生，很多时候对生活的一直抱着“得过且过”的态度，因此很少特别积极去参与一些活动。
但马克思主义基本原理告诉当代大学生，要用发展的眼光看自己。
每个个体都具备发展地潜力，只要有自信，只要你想，每个人都有可能发展得很好的。
大学生不应该浑浑噩噩，日复一日地在原地踏步，要发展自己。
不管是学习、生活还是社团工作都是不断提高自己个方面能力的好机会。
事物是不断发展的要求大学生要有不断创新的精神。
创新乃是民族之魂，大学生不能局限于书本上的条条框框，要学于内而拓于内，事物的不断发展。
要有“活到老，学到老”坚持。
所以要求大学生在平时的学习中学习不仅仅是狭隘的只限于学课本上的知识，还要坚持涉猎其他的知识，丰富自己的生活。
四、坚持具体问题具体分析唯物辩证法认为：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
它要求我们想问题办事情必须要坚持具体问题具体分析。
正确处理矛盾的方法，其实就是要求大学生想问题办事情必须要坚持具体问题具体分析。
首先了解矛盾的特殊性，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。
作为刚踏入校园的大学生在面对一些事情的处理时都会显得有点经验不足，就拿大学兼职来说吧，其实兼职对大学生来说不是一件坏事，相反通过兼职除了赚到一点生活费之余，还能提前学习到社会经验，学习到社会生活的规律，与其大学几年在学校安乐无忧度过，还不如趁机会一个人出去试着闯一闯，兴许还能收获到学习上得不到的效果。
大学生们都知道社会的竞争是很残酷的，没有工作经验，没有人生阅历是很难在社会生存，但是作为大学生也要学会具体问题具体分析，任何事都有两面性，有利则有弊。
兼职虽好，但是很多大学生就是缺乏理智，往往就会上当受骗，还有学生因为只顾兼职就荒废学业，甚至违反学校规定被开除出校，这都是得不偿失的。
所以作为一个理性的大学生，应该实事求是，具体问题具体分析，权衡事情利弊，通过理性慎重的考虑，正确处理好分配好工作与学习问。
五、结语在学习生活中，人们往往是逆此规则行事，不顾客观实际情况，一厢情愿的思考、处理问题，其结果是事与愿违，自寻烦恼，劳而无功，贻误学业和时间，要正确认识和科学把握物质与精神的辩证关系。
总而言之，学习不忘思考，思考不忘客观，再加以发展创新，不断补充精神食粮，不断完善自我。
这就是将学习生活与唯物辩证法统一起来的意义。
所以，大学生们应该认真学习唯物辩证法，认真学习马克思主义原理，并把理论应用于实践中去，让理论真正帮助解决生活中的实际问题。
正如在在“三个代表”重要思想理论研讨会上胡锦涛主席所说的：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
”马克思主义基本原理并不是虚的，只要认真理解，认真体会，就会发现，它与大学生的现实生活息息相关。
在很多方面，它影响着大学生们看待问题思考问题的方向。
因此，作为一名大学生，要用马克思主义基本原理优秀的思想理论来武装自己，指导自己，以帮助大学的生活与学习。
参考文献：[1] 百度百科词条量变质变规律[2] 百度百科词条唯物辩证法[3] 《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社[4] 《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》人民出版社。