部编版语文六年级上册第一单元综合素质达标(含答案)

第一单元综合素质达标
时间：90分钟满分：100分
题号第一部分第二部分第三部分总分
得分
第一部分：积累运用(33分)
一、根据语境，看拼音写词语。

(5分)
内蒙古大草原令人向往。

听，那嗒嗒的mǎ tí( )声，一定是良驹在疾驰；看，那奔跑着的少年，五彩的yī shɑng( )犹如架在天边的一道cǎi hóng( )；闻，那绿茵中huā lěi( )的芳香，仿佛所有的chóu yuàn( )都在顷刻间消散了。

二、选择题。

(请将正确答案对应的序号填在括号里)(22分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A．蒙．古(ménɡ)苍穹．(qiónɡ)B．琼．浆(qiónɡ)渲．染(xuān) C．勾勒．(lēi)妩．媚(wǔ)D．鸣啭．(zhuàn)馥．郁(fù)
2．下列词语书写正确的一项是( )
A．B．C．D．
3．下列词语中的“疾”与“群马疾驰”中的“疾”意思相同的一项是( )
A．疾恶如仇B．手疾眼快C．痛心疾首D．积劳成疾4．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )
A．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏
．．．．。

B．空气是那么清．鲜．，天空是那么明朗。

C．那十字小白花，那样小，却不显得微薄
．．。

D．今年的丁香花似乎开得格外茂盛
．．，城里城外，都是一样。

5．下列句子中有语病的一项是( )
A．九鹏溪的夏天是避暑的好地方。

B．一个合格的班主任要及时发现并解决班级中存在的问题。

C．这次语文综合实践活动，不仅提高了我们的动手能力，还增长了我们的见识。

D．小明进步的关键在于他能认真努力学习。

6．下列句子中，分号使用错误的一项是( )
A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

B．我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。

C．春天来了，处处鸟语花香；夏天来了，处处枝繁叶茂；秋天来了，处处果实累累。

D．田野里，绿油油的麦子像一片绿色的海洋；山坡上，五颜六色的野花像一张张笑脸。

7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．雪簌簌落下，是在为人们跳舞，是在为人们歌唱，是在为人们祈祷。

B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

D．西湖，就是镶嵌在杭州的一颗明珠。

8．下面地名或人名汉语拼音的拼写不规范的一项是( )
A．B．
C．D．
9．下列诗词句中没有用到联想和想象的一项是( )
A．黑云翻墨未遮山。

B．白雨跳珠乱入船。

C．稻花香里说丰年。

D．清风半夜鸣蝉。

10．将下面的句子插入语段中的哪个位置恰当？( )
比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。

①作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。

②古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。

③于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑。

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③之后11．下列表述不正确的一项是( )
A．《草原》一文既写了草原的美丽风光，又写了蒙古族的风俗民情，篇末总结全文，点明中心。

B．《丁香结》一文，作者由丁香花写到丁香结，表达了要用豁达的态度面对人生中遇到的困难的思想。

C．阅读文章，只需把握主要内容，体会出表达的思想感情就可以了，不必从所读的内容想开去。

D．“七八个星/天外，两三点雨/山前。

”这两句词的朗读节奏划分正确。

三、根据课本内容填空。

(6分)
1．中国是一个伟大的国度。

在这里，我们领略到大自然的秀丽神奇：辛弃疾眼中，月明风清，蛙噪蝉鸣，稻花飘香，丰收在即……怎能不让人心生喜悦，“，”；苏轼眼中，即使夏日阵雨突袭，西湖依然美不胜收，
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“，”。

2．《过故人庄》一诗中，诗人深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示“，”。

短短两句诗，故人相待的热情、做客的愉快、主客之间的融洽，都跃然纸上了。

第二部分：阅读欣赏(32分)
四、对比阅读，完成练习。

(14分)
(一)草原(节选)
老舍
这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

(二)草原八月末(节选)
梁衡
朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。

一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花朵，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等的迷人。

但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。

从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下
沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上。

两边也有山，但都变成缓坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。

草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。

由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。

看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下子逸散得无影无踪。

你已经被融化在这透明的天地间。

(有删改) 1．草原最好的旅游时间是( )(2分)
A．三四月B．五六月C．七八月D．九十月2．选段(一)描写景物的顺序是( )(2分)
A．从上到下B．从远到近C．从近到远D．从动到静3．关于选段(一)和(二)的说法，下列不正确的一项是( )(2分) A．两个选段都用生动的语言写出了草原的美景，表达了作者对草原的喜爱和赞美之情。

B．两个选段都只把看到的草原美景写出来，展现在读者的眼前，让人印象深刻。

C．两个选段都在写景中融入感受，让读者仿佛身临其境，产生共鸣，喜欢上了草原。

D．两位作者都有亲眼看到草原的经历，亲身感受祖国山河的美丽，表达出了赞美之情。

4．两个选段都把草原比作绿毯，请你联系上下文，说说这样写的表达效果。

(4分)
5．读完两个选段，你的脑海中浮现了哪几句描写草原美景的诗？写
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下来。

(4分)
五、阅读短文，完成练习。

(18分)
醉西湖
①在夕阳的陪伴下，踏着暮鼓的余韵，我走近了夜色笼罩下的西湖。

②近处，是杨柳岸的晚风与朗月。

四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。

果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着花香随着晚风拂过来时，岸边的杨柳便如受了牵制般轻轻舞动着枝叶，似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。

不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。

林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的姿态印在游人的双眸中。

③远处，是亭榭歌舞。

歌舞声和着丝弦的颤音，似乎是从暖风
．．中飘来的，飘转了千万里的路程，又夹杂了太多湖水的蜜语。

西子的笑声和诗人的吟唱，听来模模糊糊，似乐曲又不似乐曲，让人费神去揣测，歌者何许人？歌词有何意？让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。

④在远近之间，是一泓碧澄澄的西湖水。

雾并不存在，但一湖水汽却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。

看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。

突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。

湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。

⑤今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧闹的人群与歌舞。

⑥今夜，又难否认西湖是淡妆，因为她有皎皎月光和淡淡水汽凝
成的面纱。

⑦但，不管她今夜是艳是雅，我都可以断定，她已经醉了。

(有删改) 1．短文第④段重点描写的景物是( )(2分)
A．西湖的水B．西湖的雾C．西湖的树林D．西湖的歌舞2．下列说法不正确的一项是( )(2分)
A．短文中画“”的句子是从听觉、嗅觉和视觉等角度来描写景物的。

B．第②③④段属于“分—总”结构，按照由远及近、由高到低的顺序来写。

C．短文中画“”的句子中的“印”字，写出了西湖景色给人留下的印象之深，侧面反映了西湖的景色之美。

D．第③段中的“暖风”出自南宋诗人林升的诗句“暖风熏得游人醉”；第⑤⑥段化用了苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。

3．下列对短文标题“醉西湖”的作用的理解，不正确的一项是( )(2分)
A．点明了西湖迷人的特点。

B．暗含了作者的情感。

C．激发了读者的阅读兴趣。

D．富含哲理，引人思考。

4．下列读完短文后所写的感想中不恰当的一项是( )(2分) A．西湖处处皆风景，随便一处都是一幅非常美妙的画。

B．西湖是一首诗、一幅天然的图画，夜幕下的西湖令人陶醉。

C．希望将此美丽的画面定格，把西湖的灵气和典雅传给友人。

D．读完短文，我的脑海中浮现出李白的诗句“奔流到海不复回”。

5．有人说，短文的第⑤⑥⑦段可以合并成一个自然段，你觉得好吗？
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说说理由。

(5分)
6．作者的想象让西湖的景色更加迷人。

请展开合理的想象，写一写晴朗月夜下的西湖景色。

(5分)
第三部分：习作表达(35分)
六、写通知。

(5分)
时间：4月5日上午九时地点：烈士陵园东门
事件：举行缅怀革命烈士活动参加对象：六(2)中队少先队员
注意事项：穿好校服、戴好红领巾、准时参加。

七、习作。

(30分)
请把自己想象成大自然中的一种植物或动物，以“我是”为题，展开联想和想象，融入自己的感受，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后有条理地写作；句子通顺，字迹清晰。

答案
第一部分：积累运用
一、马蹄衣裳彩虹花蕾愁怨
二、1．D2．C3．B4．C5．A6．B7．A8．C9．D 10．C11．C
三、1．稻花香里说丰年听取蛙声一片卷地风来忽吹散望湖楼下水如天
2．待到重阳日还来就菊花
第二部分：阅读欣赏
四、1．C2．A3．B
4．生动形象地写出了草原绿、软的特点，表达了作者对草原的喜爱和赞美之情。

5．示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

五、1．A2．B3．D4．D
5．示例：不好。

这三个自然段分开来，既强调了内容，又在形式上有一种特殊的美感，有利于情感的抒发。

6．示例：淡淡的月光下，碧色的湖水倒映着明月、星空，初绽的荷花散发着幽香，微风闻香而来，给湖面铺上一层闪闪发光的碎银……夜，安静而平和；湖，静谧而富有诗意。

第三部分：习作表达六、略。

七、略。

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