认识戏剧中的矛盾冲突和情节安排
高考语文阅读理解《戏剧》知识点总结
高考语文阅读理解《戏剧》知识点总结1. 戏剧的结构和分类戏剧结构外部分为幕、场、景等。
内部分为开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声。
戏剧分类表现形式话剧、歌剧、舞剧等。
内容性质悲剧、喜剧、正剧等。
题材历史剧、神话剧等。
2. 戏剧的矛盾冲突矛盾冲突的特征尖锐激烈：由于矛盾的双方都有足够的冲击力，因此最后爆发的冲突是格外激烈的。
《雷雨》中所有的人物都卷入了戏剧冲突，人物之间的交锋是惊心动魄的，矛盾层层叠加，最终爆发。
高度集中：在一定的时间和空间里表现矛盾，冲突鲜明而集中。
《雷雨》中三十年来两代人的矛盾纠葛，在不到二十四小时内展开，剧中场景集中在周家客厅和鲁家。
矛盾冲突的表现形态人与人的冲突：人与人之间意志和性格的冲突，属于外部冲突。
意志冲突，是指人物间对立的目的和动机出现，从而交织成错综复杂的戏剧冲突。
《雷雨》中资本家周朴园与工人代表鲁大海的不同动机，封建家长周朴园和渴望爱情与自由的蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭之间的冲突。
矛盾冲突的表现形态人物内心的冲突：存在于人物的内心世界，属于内部冲突，此类冲突往往不易摆脱。
在《雷雨》中，四凤和周萍的关系使鲁侍萍处于进退两难的境地，她的内心深处展开了激烈的斗争。
人与环境的冲突：人与自然环境或社会环境之间的冲突，需要戏剧化的表现形式。
《茶馆》展示了三个不同历史阶段中人与社会环境的冲突。
矛盾冲突的不同类型单一型：这类戏剧冲突的对立面自始至终基本不变，在一次次的交锋中，冲突越来越激烈，最后爆发。
《雷雨》中蘩漪与周萍的冲突一直存在，最终爆发。
主次型：全剧有一个主要冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的是次要冲突。
《西厢记》中主要冲突是崔莺莺、张生、红娘三人与老夫人的冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的是次要冲突，即崔莺莺、张生、红娘之间的冲突。
多样型：一些剧作没有完整而集中的戏剧情节，各场多由一系列人物的活动组成。
这些剧作多在众多人物的活动中展示一个个分散的冲突，而这些冲突统一于一个共同的主题之下。
分析戏剧冲突教学设计教案
分析戏剧冲突教学设计教案戏剧冲突是指戏剧作品中表现角色之间矛盾、冲突和对立的情节要素。
戏剧冲突是戏剧作品中最重要的要素之一，它能够吸引观众的注意力，提升戏剧的张力和吸引力，并帮助观众更好地理解戏剧人物和故事情节的发展。
因此，深入理解戏剧冲突的教学设计对于学生的戏剧教育和表演能力的培养非常重要。
以下是一份关于戏剧冲突教学设计的教案，分为三个阶段：引导学生认识戏剧冲突、分析戏剧冲突要素、实践表演戏剧冲突。
这一教学设计旨在帮助学生深入理解戏剧冲突的概念、特点和表现手法，并通过实践表演的方式培养学生的戏剧能力和创造力。
一、引导学生认识戏剧冲突1. 导入：通过提问的方式引导学生思考戏剧冲突的概念和作用。
例如：你们在看戏剧时，有没有发现人物之间有矛盾和冲突的情节？这些冲突对故事情节有什么作用？2. 介绍：向学生介绍戏剧冲突的概念和特点，以及它在戏剧作品中的作用。
可以通过演示短剧或观看戏剧片段等方式引导学生感受和理解。
3. 讲解：通过讲解戏剧冲突的表达方式和手法，如对话、对峙、争吵等，帮助学生认识并分析戏剧冲突的要素。
二、分析戏剧冲突要素1. 观看示范表演：教师或学生上台进行示范表演，展示戏剧冲突的表现手法和技巧。
可以选择一段经典的戏剧场景，让学生观看并分析。
2. 小组合作：将学生分成小组，让他们选择一段场景，然后通过小组合作的方式分析戏剧冲突的要素，如人物、目标、矛盾、对立等。
每个小组选出一名代表向全班展示他们的分析结果。
3. 全班共同分析：在展示结束后，教师引导全班学生对每个小组的分析结果进行讨论和总结。
重点强调戏剧冲突要素的重要性，并指导学生如何分析和比较不同场景的戏剧冲突。
三、实践表演戏剧冲突1. 角色扮演：将学生分成小组，让他们选择一段场景，并分配角色。
要求学生通过表演的方式展示戏剧冲突的发展过程，并注重人物之间的对立、矛盾和解决方式。
教师可以提供一些表演技巧和指导，如情绪表达、语言技巧等。
2. 观摩与评估：让每个小组上台表演，全班学生观看并进行评估。
如何运用戏剧冲突构建作品情节
如何运用戏剧冲突构建作品情节戏剧冲突是构建作品情节中至关重要的元素之一。
通过适当运用戏剧冲突，可以增添作品的紧张氛围，突显角色的矛盾与危机，引发观众的情感共鸣。
本文将从戏剧冲突的概念、重要性以及如何运用戏剧冲突构建作品情节等方面进行探讨。
首先，我们来了解戏剧冲突的概念。
戏剧冲突指的是在剧情发展过程中，角色之间产生的矛盾、对抗或冲突。
这种冲突体现了角色内心的欲望、目标以及相互之间的冲突，是推动剧情发展的动力源泉。
戏剧冲突在作品情节中扮演着重要的角色。
首先，它给作品增添了紧张的氛围。
冲突的存在使得观众在观看作品时产生了紧张、焦虑的情绪，进而更加投入到作品当中，增强了观赏的体验。
其次，戏剧冲突可以突显角色的矛盾与危机。
作品情节中，角色经历的冲突与矛盾，会揭示出他们内心深处的欲望、挣扎以及选择。
最后，戏剧冲突引发了观众的情感共鸣。
当观众与角色的冲突与困境产生共鸣时，会更加沉浸于作品当中，体验到更加丰富的情感。
那么，如何运用戏剧冲突来构建作品情节呢？首先，角色之间的冲突是构建作品情节的重要手段之一。
通过塑造不同性格、立场和目标的角色，并使其发生冲突，可以推动情节的发展。
例如，一个正义的主人公与一个邪恶的反派人物之间的冲突可以构成故事的核心，驱使故事向前发展。
其次，冲突的升级是构建作品情节的关键因素。
在情节发展中，冲突不应该止步于表面层面，而应该不断升级，使得冲突的程度更加激烈。
这样不仅可以增加情节的紧张感，同时也能更好地展现角色的内心变化和成长。
此外，设置意外情节也是运用戏剧冲突的一种方式。
通过在情节中设置突发事件或者意外发展，可以为故事注入新的冲突元素，激发观众的好奇心，并且使得故事更加生动有趣。
最后，冲突解决和转折点也是构建作品情节的重要环节。
冲突的解决会给作品带来一个新的转折，进而推动情节朝着新的方向发展。
在冲突解决后，可以适当增加一些反转和意外情节，使情节更加曲折有趣。
综上所述，戏剧冲突是构建作品情节的必不可少的元素。
论述戏剧中的情节冲突和情感高潮
论述戏剧中的情节冲突和情感高潮戏剧作为一种艺术形式，以其独特的表现手法和情感传递方式，吸引了无数观众的目光。
在戏剧中，情节冲突和情感高潮是构建剧情张力和引发观众情感共鸣的重要元素。
本文将探讨戏剧中的情节冲突和情感高潮的作用和表现形式。
首先，情节冲突是戏剧中不可或缺的要素之一。
它能够推动剧情的发展，使观众产生紧张和悬念感。
情节冲突可以分为内在冲突和外在冲突两种形式。
内在冲突是指角色内心的矛盾和挣扎，如自我价值观和社会压力之间的冲突。
外在冲突则是指角色之间的对抗和矛盾，如爱与恨、友谊与背叛等。
这些冲突的存在使得剧情更加紧凑，观众能够更加投入其中，与角色共同经历情感的起伏。
其次，情感高潮是戏剧中的另一个重要元素。
情感高潮是指戏剧中情感表达的高峰阶段，能够引发观众强烈的情感共鸣。
情感高潮通常出现在剧情的关键时刻，通过角色的言行和表演，将情感的张力推向极致。
这种情感高潮的表现形式多种多样，可以是悲剧中的悲痛哭泣，也可以是喜剧中的欢笑喧闹。
无论何种形式，情感高潮都能够让观众在情感上得到释放和满足。
戏剧中的情节冲突和情感高潮常常相互交织，相辅相成。
情节冲突为情感高潮的呈现提供了土壤，而情感高潮则进一步推动了情节的发展。
通过巧妙地安排情节冲突和情感高潮，戏剧能够给观众带来更加丰富和深刻的观剧体验。
在戏剧中，情节冲突和情感高潮的表现形式多种多样。
有些戏剧通过对话和对抗展现情节冲突，如莎士比亚的经典作品《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特与他的叔父克劳狄斯之间的斗争。
而有些戏剧则通过舞蹈和音乐来表达情感高潮，如音乐剧《猫》中的歌舞表演。
无论何种形式，情节冲突和情感高潮的表现方式都能够深深地触动观众的内心，使其产生共鸣和思考。
除了情节冲突和情感高潮的作用，戏剧还能够通过这些元素传递深层次的思考和意义。
情节冲突和情感高潮不仅仅是为了制造戏剧效果，更是通过角色的命运和选择，探讨人性的善恶、道德的边界等问题。
通过戏剧，观众能够反思自己的生活和价值观，从而获得一种超越现实的体验和启示。
戏剧冲突相关知识点总结
戏剧冲突相关知识点总结一、戏剧冲突的概念戏剧冲突是指在戏剧作品中，由于人物之间的矛盾、利益冲突、情感冲突等因素所引发的矛盾冲突。
它是戏剧作品中最基本的元素之一，是故事情节发展的重要动力，没有冲突就没有戏剧作品。
戏剧冲突的产生是由于人物之间相互作用的结果，从而引发了各种冲突。
冲突的存在使得戏剧更加生动、丰富多彩，也使得观众更容易产生共鸣，产生对人物和故事的情感投入。
因此，戏剧冲突在戏剧作品中占据着至关重要的位置。
二、戏剧冲突的分类1. 内在冲突和外在冲突内在冲突是指人物内心的矛盾和纠结，通常表现为人物内心对自己的选择、信念、价值观等方面的挣扎。
外在冲突则是指人物之间因为利益、观念等不同而产生的矛盾冲突。
在戏剧中，内在冲突和外在冲突往往交织在一起，突显了人物的复杂性和多面性。
2. 人物冲突和环境冲突人物冲突是指在戏剧中，人物之间因为个人利益、感情、性格等方面的矛盾而产生的冲突，例如家庭成员之间的矛盾、朋友之间的矛盾等。
环境冲突则是指人物与外部环境之间的矛盾，例如社会制度、家庭环境等方面的矛盾。
3. 物理冲突和精神冲突物理冲突是指在戏剧中人物之间因为利益、地位、权力等方面的矛盾而引发的身体上的冲突，例如打斗、争斗等。
精神冲突则是指人物内心对自我的挣扎和矛盾，通常表现为情感的纠结、道德的挣扎等。
三、戏剧冲突的作用1. 推动剧情发展戏剧冲突是故事情节发展的重要动力，没有冲突就没有故事。
冲突的存在使得故事情节更加丰富、多样化，增加了观众的观赏和阅读的兴趣，也使得作品更具吸引力和感染力。
2. 展现人物性格和情感戏剧冲突是展现人物性格和情感的有效手段，通过人物之间的冲突可以更加清晰地展现人物的性格特点和情感特征，使得人物形象更加鲜活、生动。
3. 引发观众共鸣戏剧冲突的存在使得观众更容易产生共鸣和情感投入，从而更加深入地理解和认同作品中的人物和故事，加深了观众与作品之间的情感联系。
4. 扩大作品的内涵和意义戏剧冲突通过对人物和故事的矛盾冲突的展现，扩大了作品的内涵和意义，使得作品更加丰富、深刻，也加深了对人性、社会和生活的思考和感悟。
电影中的戏剧性冲突与情节发展
电影中的戏剧性冲突与情节发展电影是一种强大的艺术形式，它有着独特的魅力，能够吸引观众们的注意力并带领他们进入一个虚构的世界。
电影中的戏剧性冲突和情节发展是影片制作中不可或缺的要素，它们能够激发观众的情感，让故事更加引人入胜。
在电影中，戏剧性冲突是推动情节发展的核心。
它是故事中的关键转折点，通过引发主要角色之间的矛盾、挑战和对抗，使得故事变得扣人心弦。
例如，在经典影片《教父》中，主人公米高·柯里昂面临着家族的传统和个人的理想之间的冲突。
观众们通过观看他如何应对这些困境，体验到了故事的戏剧性张力。
与戏剧性冲突相伴随的是情节的发展。
情节发展是故事的进展和展开，通过一系列的事件和转折，让观众们跟随着剧情发展，体验不同的情感和反应。
情节的发展既要有起伏，又要有高潮和转折点，才能吸引观众的兴趣。
通过深入剖析主角的内心世界、揭示角色之间的秘密和关系，电影制作人能够构建出引人入胜的情节发展。
例如，在《星球大战》系列电影中，观众们通过跟随主角卢克·天行者的冒险旅程，目睹了帝国和反抗军之间的战斗，从而沉浸在复杂的宇宙故事中。
为了更好地展现戏剧性冲突和情节发展，电影制作人常常采用一些方法和技巧。
首先，他们会利用角色之间的矛盾和对立来创造冲突。
这些冲突可以是道德上的、情感上的或者目标上的，让观众们更好地理解角色的动机和行为。
其次，他们会使用剧情的高潮和转折点来吸引观众的注意力。
这些转折点可以是意外事件、重要决策或者关键对话，它们让故事变得更加有张力和变化。
最后，电影制作人还会运用音效、摄影和剪辑等技术手段来加强戏剧性冲突和情节发展的效果。
通过良好的视觉和声音表达，观众们能够更加深入地感受到故事的张力和紧迫感。
当然，戏剧性冲突和情节发展并不仅仅局限于电影。
它们也存在于舞台剧、电视剧和小说等其他艺术形式中。
然而，电影作为一种多媒体的艺术形式，可以通过音效、画面和表演等方面的组合，将戏剧性冲突和情节发展发挥到极致，给观众们带来最直接、最深刻的观影体验。
了解剧作家设计戏剧冲突、安排情节的艺术手法
了解剧作家设计戏剧冲突、安排情节的艺术手法作者：王葆姝来源：《作文周刊·高一版》2024年第06期入乎其内戏剧要收到感人的艺术效果，离不开剧作家对戏剧冲突的精心设置和对故事情节的巧妙安排。
一、戲剧冲突，呈现社会矛盾戏剧冲突是现实生活中人物由于立场观点、思维感情、愿望要求等的不同而产生的矛盾冲突在剧作中的反映。
这种矛盾是生活的矛盾，更是社会的矛盾，具有普遍的意义。
剧作家要根据表达的主题来设置戏剧冲突。
1.戏剧冲突的形式。
（1）人与人的冲突。
人与人的冲突表现为意志和性格的冲突。
意志冲突，是指人物间对立的目的和动机所交织成的冲突。
如《雷雨》中，周朴园与鲁大海的不同动机构成阶级冲突。
性格冲突，是指人物间对待事物的态度、追求的理想、采取手段的不同所引起的冲突。
如《雷雨》中，鲁大海与一些工人之间构成反抗者与被收买者之间的冲突。
（2）人物内心的冲突。
内心冲突是个体内部所存在的不能同时满足的不同欲求的对立状态。
如《窦娥冤》中，窦娥刚烈坚贞的反抗精神与为了婆婆屈服认罪的内心冲突。
（3）人物与环境的冲突。
这里的环境，既指自然环境，也指社会环境。
人物与自然环境的冲突，体现为人物对自然环境的维护与放任、喜欢与厌恶等。
人物与社会环境的冲突，体现为社会环境决定人物命运，而人物又能动地作用于社会环境。
如《哈姆莱特》中，哈姆莱特崇高的人文主义社会理想与人性堕落的黑暗现实之间的冲突。
2.戏剧冲突的特征。
（1）尖锐激烈。
戏剧冲突，犹如两牛相持、两虎相斗，矛盾的双方都有足够的冲击力。
如《雷雨》中，所有的人物都卷入了戏剧冲突，人物之间的交锋惊心动魄，最后引爆矛盾的“炸药库”，让人走向毁灭。
（2）高度集中。
戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，必须恰当地把事件和人物集中组织在一起，使戏剧冲突鲜明突出。
如《雷雨》中，巧妙地运用回顾与穿插，将现实和过去交织起来，将30年间、两代人的矛盾纠葛，集中在几个小时内展开，剧中场景凝聚在周家客厅和鲁家两处。
现代戏剧中的戏剧冲突
现代戏剧中的戏剧冲突现代戏剧是一种舞台艺术形式，通过演员的表演和剧情的展开来传达情感和思想。
戏剧冲突是现代戏剧中不可或缺的要素，它驱动着故事的发展，使观众产生紧张的情绪体验。
本文将探讨现代戏剧中的戏剧冲突的种类与作用。
一、人物之间的冲突在现代戏剧中，人物之间的冲突是最常见的形式之一。
这种冲突可以是来自不同立场、利益或价值观的冲突，也可以是因为争夺权力、爱情、面子等而产生的冲突。
通过人物之间的较量和对抗，观众能够深入了解角色的情感和思想，并体验到戏剧带来的紧张感和冲突感。
二、内心与外部环境的冲突除了人物之间的冲突，现代戏剧还常常通过内心与外部环境的冲突来展现戏剧性。
人物在复杂多变的社会环境下，面临各种各样的挑战和困境，这些外部环境的冲突将与人物的内心冲突相互交织，产生剧烈的张力。
通过展现人物内心的挣扎和抉择，现代戏剧能够引起观众的共鸣和思考。
三、传统与现代的冲突现代戏剧往往反映社会的变革和思想的解放，这就导致传统观念和现代价值观之间的冲突。
传统的束缚和现代的解放常常成为现代戏剧中的主要矛盾。
通过展现传统与现代的冲突，现代戏剧能够唤起观众对于社会变革的思考和探索。
四、理想与现实的冲突在现实生活中，人们常常面临理想追求与现实困境之间的冲突。
这一冲突也是现代戏剧中常见的主题之一。
作品通过展示人物在理想与现实面前的矛盾和挣扎，呈现出生动的戏剧冲突。
这种冲突能够引起观众对于现实社会的思考和反思，激发观众的情感共鸣。
五、自我与他人的冲突人物的内心世界常常和外部世界的他人产生冲突。
现代戏剧通过展现人物之间的自我与他人的冲突，探讨人际关系的复杂性和个人身份的变化。
这种冲突不仅能够展现人物的复杂性和矛盾性，也能够引起观众对于个人与社会关系的思考和思索。
总之，现代戏剧中的戏剧冲突是推动故事发展、传达情感和思想的重要手段。
人物之间的冲突、内心与外部环境的冲突、传统与现代的冲突、理想与现实的冲突、自我与他人的冲突等形式的冲突在现代戏剧中得到了充分的表达和展现。
如何分析和解读戏剧作品
如何分析和解读戏剧作品戏剧作品是一种文学艺术形式，通过塑造人物形象、展示情节冲突以及运用舞台表演等手段来表达主题和思想。
在分析和解读戏剧作品时，我们可以从以下几个方面进行思考和探讨。
一、剧本结构和情节发展戏剧作品通常具有明确的起承转合结构，通过剧本的分析可以深入理解情节发展的线索和转折点。
首先，要对整个剧本的大致架构有所了解，包括导言、冲突的引发、高潮、结局等要素。
其次，要观察和分析触发情节发展的关键事件和冲突点，以及剧本中的转折点和紧张程度的变化。
通过深入剖析剧本结构，可以更好地把握戏剧的发展脉络。
二、人物塑造和角色关系戏剧作品的核心是人物形象，通过人物之间的对话和行动来展示人性、思想和情感。
在分析戏剧作品时，要关注主要人物的性格特点、心理变化以及他们之间的关系。
观察人物的举止言谈、行为方式、经历等因素，从而揭示他们的性格和内在世界。
同时，要研究各个角色之间的相互作用和冲突，探讨他们之间的关系对情节发展和主题表达的影响。
三、语言风格和表演技巧戏剧作品是为舞台表演而创作的，因此剧本的语言和舞台呈现的方式都非常重要。
分析戏剧作品时，要关注剧本中的语言风格、节奏和情感色彩，以及表演者如何通过语言和动作来传达角色的情感。
同时，要注意舞台设置、服装和道具等元素的运用对表演效果的影响。
通过综合分析剧本的语言和表演技巧，可以更好地理解戏剧作品的情感表达和主题意义。
四、历史背景与社会意义戏剧作品往往与特定的历史和社会背景相关，通过对背景知识的了解可以更好地理解作品中的意义和思想。
研究戏剧作品时，要关注创作背景、社会环境以及剧作家的观点和立场。
通过对历史背景的分析，可以揭示戏剧作品对社会现象、人性矛盾等方面的反思和批判，从而深入探讨作品的社会意义。
综上所述，要分析和解读戏剧作品，需要从剧本结构、人物塑造、语言风格和舞台表演等方面进行综合研究。
通过深入剖析戏剧作品，我们可以更好地理解作品中的思想和主题，同时也能欣赏并体验到戏剧艺术的独特魅力。
电视剧的故事情节：情节与戏剧冲突
然而，到底什么是“有，冲突是由矛盾而产生的。我们所说的矛盾冲突主要包括以下三个方面：(1)人与自然之间的冲突；(2)人与社会之间的冲突；(3)人与他人及与自我之间的冲突。
在电视剧里，戏剧冲突总是通过人物来表现的，经常表现为性格间的冲突。在现实社会中，每个人都在为个人的利益而奔忙，因此，利益关系经常成为冲突发生的根源和基础。
在《一地鸡毛》这部电视剧里，小林的转变是个人与环境发生冲突的结果，他本来是一个工作懒散、不修边幅却很有个性的大学生，却不能见容于那死气沉沉、百无聊赖的机关生活。这是个人与社会间的盾，而这样的矛盾却是通过小林与同办公室里老张、老孙、老何、老乔和小彭等人之间的关系表现出来。为了生存，落拓不羁的大学生小林不得不改变自己，去适应周围的环境。在剧里，这些冲突一步步地推动着情节向前发展。首先，小林与李靖未婚先孕，不得不结婚。结婚后为了争得房子，他不得收敛起自己的个性，为讨得领导的好感和欢心，他不得不迫使自己成为一个循规蹈矩的人，每天早晨来到办公室，擦桌子，打开水，他学会了圆滑，学会了给领导送礼，最后把自己锻炼成一个没有个性碌碌无为的人。而这种转变，这些冲突说到底就是为了一己之利。不仅小林，办公室所有的人，他们之间之所以产生矛盾冲突也是因为各自的利益。老张是为了当上局长，老孙是为了提升为正处长，老何是为了房子，老乔是看别人得了好处心里不平衡……而所有这些又是通过各自不同的性格体现出来：老张的圆滑，老孙的狭隘，老何的小气，老乔的刻薄，小彭的尖刻等等。
我们说，电视剧是要有戏的，没有戏也就无所谓电视剧。可是，作为一个编剧，有一个问题必须想清楚：受众在电视剧里真正要看的是什么?我们到底应该靠什么来打动受众?
戏剧创作中的戏剧性与冲突性
戏剧创作中的戏剧性与冲突性戏剧，作为一种古老而又充满艺术魅力的表演形式，可以追溯到古希腊时期。
它一直被视为人类情感和冲突的座标，通过戏剧性和冲突性来揭示人类内心深处的动机和欲望。
本文将探讨戏剧创作中的戏剧性和冲突性，以及它们在塑造角色和推动剧情发展中的重要性。
一、戏剧性戏剧性是指戏剧作品中所表现出的冲突、对抗和矛盾，是戏剧传达情感和展现故事情节的重要手段。
戏剧性可以在不同层面上展现，从人物之间的冲突和对抗，到内心的矛盾和纠结，再到社会和文化的矛盾冲突。
通过戏剧性的表达，观众可以更深入地理解和感受戏剧所想要传达的信息。
在戏剧创作中，戏剧性是不可或缺的。
通过刻画人物的欲望、目标和行动，戏剧创作者可以在舞台上呈现出丰富多样的情节。
戏剧性的展现可以激发观众的共鸣和情感共鸣，使他们与角色产生共鸣，深入感受剧情中的冲突和紧张。
同时，戏剧性也可以带来紧张和悬念，让观众一直保持对剧情的兴趣和关注。
不同类型的戏剧作品通过戏剧性的展现方式也不尽相同。
喜剧作品通常通过角色的误解和误会来制造笑料，展现出戏剧性的喜剧效果。
悲剧作品则通常通过角色的冲突和矛盾来展现悲剧性的戏剧效果，使观众感受到悲伤和痛苦。
无论是喜剧还是悲剧，戏剧性是使戏剧作品生动鲜活并引人入胜的重要因素。
二、冲突性冲突性是戏剧创作中至关重要的一环。
戏剧作品的冲突可以是人物之间的冲突，也可以是人物内心的冲突，甚至是社会和文化冲突的展现。
冲突是推动剧情发展的动力源泉，也是展示角色性格和情感变化的关键。
在戏剧创作中，冲突可以帮助塑造角色的形象和性格。
通过展现角色之间的冲突和对抗，观众可以更好地理解和认同角色的动机和行为。
冲突还可以揭示角色内心的矛盾和纠结，让观众更加深入地了解角色的内心世界。
通过冲突的展示，戏剧作品可以呈现出复杂多样的人物形象，使观众对角色的情感变化和命运转折产生共鸣。
在剧情发展方面，冲突是不可或缺的。
冲突可以让剧情更具张力和紧迫感，吸引观众的注意力。
戏剧中的戏剧性与戏剧冲突
戏剧中的戏剧性与戏剧冲突戏剧作为一种艺术形式，以其独特的方式展现了人类的情感、思想和冲突。
戏剧性和戏剧冲突是戏剧作品中不可或缺的元素，它们在构建故事情节和塑造角色形象方面起到重要作用。
本文将探讨戏剧中的戏剧性和戏剧冲突对作品的影响以及它们在引发观众情绪和思考上的作用。
一、戏剧性的体现及作用戏剧性是指戏剧作品中充满悬念、冲突和不确定性的特点。
它通过展示剧情中的高潮、转折点和意外事件，吸引观众的注意力，并引发他们的情绪共鸣与思考。
戏剧性体现在以下几个方面。
1.人物冲突：在戏剧作品中，人物之间的冲突是推动剧情发展的重要力量。
通过不同人物之间的对立、争斗和矛盾，戏剧性被深度展现。
例如，经典剧作《哈姆雷特》中，主人公与他的亲人、朋友以及政治对手之间的冲突将剧情推向高潮，展现出戏剧性的张力。
2.情感冲突：戏剧作品常常通过情感上的冲突展示人物内心世界的复杂性。
角色之间的爱恨情仇、忍耐与绝望等情感冲突使得观众能够与角色产生共鸣。
比如，莎士比亚的剧作《罗密欧与朱丽叶》中，两位主人公如何面对家族仇恨、爱情冲突等情感困境，引发观众情感的激荡。
3.意外事件：戏剧性还体现在戏剧作品中出现的突发事件和意外发展上。
这类事件能够让观众感到震惊、紧张和好奇，增强戏剧的吸引力。
比如，舞台上的意外死亡、突然出现的状况转变等，都能为观众带来戏剧性的冲击力。
戏剧性能够激发观众的好奇心和情绪共鸣，使其更加投入到故事情节中。
戏剧性的存在有效地吸引观众的关注，让他们对故事的发展和结局产生强烈的期待。
二、戏剧冲突的构建与作用戏剧冲突是戏剧作品中的核心元素，它构成了人物之间的矛盾和难题，推动剧情的发展。
戏剧冲突的存在使得作品更加引人入胜，触动观众的思考与反思。
以下是戏剧冲突的具体构建与作用。
1.外部冲突：外部冲突是指来自外部环境的力量对主人公所造成的影响和挑战。
它可以是社会、政治、经济等方面的冲突，也可以是自然灾害或战争等引发的冲突。
外部冲突使得主人公陷入困境，需要通过努力与抗争来解决问题。
经典戏剧冲突与悬念构建分析
经典戏剧冲突与悬念构建分析戏剧是一种古老而受欢迎的艺术形式，它通过情节的冲突和悬念的构建，吸引观众的注意力并引发情感共鸣。
在经典戏剧中，冲突和悬念的存在是不可或缺的，它们为故事增添了张力和吸引力。
本文将分析经典戏剧中冲突与悬念的构建方式，并探讨其对观众的影响。
冲突是戏剧中最基本的要素之一，它是故事发展的动力源泉。
经典戏剧通常通过人物之间的冲突来展现故事的发展。
这些冲突可以是内在的，也可以是外在的。
内在冲突通常是指人物内心的矛盾和挣扎，比如道德选择、自我认同等。
外在冲突则是指人物之间的对立和矛盾，比如家庭纠纷、爱情纠葛等。
通过展现这些冲突，戏剧将观众带入一个充满紧张和争斗的世界，引发他们的情感共鸣和思考。
悬念是戏剧中另一个重要的构建手法，它能够吸引观众的注意力并保持他们的兴趣。
悬念通常是通过引发观众的好奇心和不确定感来实现的。
经典戏剧常常通过设置悬念来增加故事的紧张感和吸引力。
比如，在一出悬疑剧中，谁是凶手、案件的真相将如何揭示等问题会让观众产生强烈的好奇心。
通过逐步揭示这些悬念，戏剧能够保持观众的关注，并使观众对故事的发展产生更大的兴趣。
冲突和悬念的构建方式多种多样，每个经典戏剧都有其独特的手法。
在莎士比亚的作品中，他常常通过运用对比和矛盾来构建冲突和悬念。
比如，在《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特内心的挣扎和犹豫成为故事的主要冲突，观众不知道他最终会如何选择，这种悬念引发了观众的思考和共鸣。
在另一部莎士比亚的作品《罗密欧与朱丽叶》中，两个家族之间的仇恨和罗密欧与朱丽叶的爱情成为故事的冲突和悬念，观众不知道他们的爱情是否能够战胜一切，这种悬念使观众充满期待和紧张感。
除了莎士比亚，其他经典戏剧也有自己独特的冲突和悬念构建方式。
比如，在古希腊悲剧中，命运和宿命常常是冲突的根源，观众会被人物与命运的斗争所吸引。
在现代戏剧中，社会问题和人性的探索成为冲突和悬念的来源，观众会被这些现实与理想之间的冲突所触动。
把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用
把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用作者：李国贵来源：《作文周刊·高二版》2024年第05期入乎其内在戏剧作品中，激烈的矛盾冲突扣人心弦，生动的人物对话引起读者的阅读兴趣。
我们阅读戏剧文本时，怎样才能把握戏剧的矛盾冲突和体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用呢？下面以易卜生的《玩偶之家》为例，进行分析。
一、关注社会问题，把握戏剧的矛盾冲突戏剧的矛盾冲突是现实生活中人物由于立场观点、思想感情、愿望要求等的不同而产生的矛盾冲突在剧作中的反映。
这种矛盾，是生活的矛盾，更是社会的矛盾。
了解写作背景、关注社会问题，有助于把握戏剧的矛盾冲突。
易卜生《玩偶之家》创作于1879年，正是挪威妇女解放运动高涨的年代。
这部戏剧的矛盾冲突多围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利展开。
戏剧的矛盾冲突包括：1.人与人的冲突。
人与人的冲突表现为人与人之间意志和性格的冲突。
如资本主义社会制度的维护者、资产阶级男权中心思想的代表人物海尔茂与争取婚姻自由、男女平等、妇女解放的娜拉之间的矛盾冲突。
人与人的冲突是戏剧中主要的矛盾冲突。
2.人物内心的冲突。
人物内心的冲突是个体内部所存在的不能同时满足不同欲求的对立状态，如娜拉害怕海尔茂知道借款真相，又对会说甜言蜜语的海尔茂抱有幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任。
这种冲突，使人物进退两难。
3.人物与环境的冲突。
这里的环境，既指自然环境，也指社会环境。
人物与自然环境的冲突，如娜拉对开启新生活的热烈期盼与此时外界的寒冷环境的冲突。
人物与社会环境的冲突，如娜拉“冒名签字”与资本主义法律制度的冲突。
二、挖掘语言意蕴，体会对话的各种作用戏剧被称为“对话的艺术”。
对话时，人物的语言有动作性，有独特个性，有潜台词，这就大大增强了戏剧的艺术张力。
我们可以通过挖掘语言的深层意蕴，来体会对话的各种作用。
1.言外有意，对话推动情节发展。
人物的对话促使言说双方产生相应的语言和动作，从而推动情节的发展。
中学语文课文《雷雨》解读--------戏剧的矛盾冲突
中学语文课文《雷雨》解读--------戏剧的矛盾冲突戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，是展现人物性格、反映生活本质、揭示作品主题的重要手段。
甚至可以这样说，没有矛盾冲突的戏剧是失败的。
戏剧冲突在作品中的表现形式分为以下几种：（1）某一人物与其他人物之间的冲突（外部冲突）；（2）某一人物同自然环境或社会环境之间的冲突；（3）人物自身的内心矛盾冲突（内部冲突）。
由此，我们可以看到，人物不仅是戏剧矛盾冲突的中心，而且是表现冲突的主要途径。
没有人物性格的冲突或差异，就无法通过人物自己的言行来表现他们的性格，构成情节的纠葛，揭示社会的本质。
关于戏剧方面的教学，老师不好讲，学生不爱听。
我认为，戏剧离不开表演，当然，表演的前提是熟悉课文。
这样，才更有利于使教师的主导作用和学生的主体作用相结合。
既方便教学、减轻教师负担，又调动了学生的积极性、保护了学生的兴趣、使学生真正了解课文内容和全面把握戏剧的矛盾冲突。
这才称得上两全之策。
在戏剧教学的课堂里，如果说要讲，无非就是给学生介绍戏剧的有关常识和剧作家的生平以及写作背景，还有剧情介绍。
不过，剧情介绍这一环节就比较重要了。
学生是否对接下来的教学内容感兴趣，就取决于老师在介绍时能不能让学生尽快了解剧情。
比如《雷雨》》介绍如下：30年前，周朴园的家庭为了给他娶一个名门闺秀，硬是把他所爱的、并为他生了两个儿子的女佣侍萍逼走了。
他以为她投河自尽。
但是，她却为人所救，嫁给一个下层的佣人鲁贵。
岂料，30年后，鲁贵不但在周家当差，而且，他们的女儿四凤又像她的母亲当初一样，来到周家作佣人。
她同周家的大少爷周萍（周朴园和侍萍所生）相爱，并已有孕在身。
但他们的爱情却带着内心的隐痛，因为周家年轻的太太繁漪，不肯放弃曾与她私通的周萍，而四凤却又要面对周家二少爷周冲（周朴园和繁漪所生）的爱情。
侍萍由于寻找女儿来到周家，在这里，她最不愿看到的事发生了：她与周朴园再度重逢，而昔日之情却已覆水难收；女儿重蹈了她的覆辙，与其同母异父的哥哥相爱并已有了身孕；她的两个儿子周萍与鲁大海本是同根生，而今却因身份不同而水火难容；所有的人都蒙在鼓里，只有她知道，她感到老天太不公平了。
戏剧的冲突名词解释
戏剧的冲突名词解释戏剧作为一种艺术形式，以其生动的故事情节和丰富的角色形象吸引着观众的注意力。
而戏剧中的冲突则是推动剧情发展的重要元素，它能够激发起人们的情感共鸣，使故事更加引人入胜。
在戏剧的世界里，冲突是一种普遍存在的现象，本文将对戏剧中的冲突进行名词解释。
首先，我们来讨论什么是冲突。
在戏剧中，冲突指的是剧情中各方利益、目标或价值观的不一致和碰撞。
冲突不仅仅是表现为人与人之间的矛盾，还可以是人与自然、人与社会等不同层面之间的矛盾。
通过这些冲突，戏剧创作者能够展现出人性的复杂性和社会环境的多样性。
其次，冲突在戏剧中的作用十分重要。
它是推动剧情发展的动力源泉，能够吸引观众的关注并引发情感共鸣。
冲突让故事更加紧凑、扣人心弦，使剧情更具张力和吸引力。
在戏剧中，冲突可以产生各种各样的效果，如点燃观众的悬念和好奇心，引发情感共鸣和思考，并最终达到艺术作品的审美效果。
戏剧中的冲突可以分为内在冲突和外在冲突。
内在冲突主要指的是角色内心的矛盾和斗争，它代表了角色自身的内心冲突和挣扎。
这种冲突往往与人性中的善恶、理性与情感、梦想与现实等主题紧密相关。
角色内心的矛盾和斗争能够让观众深入地了解人物的内心世界和成长轨迹，在情感上产生共鸣。
外在冲突则指的是角色之间的矛盾和对抗，以及与环境、社会等外部力量的冲突。
这种冲突反映了社会的矛盾和压力，通过人物之间的对抗和挣扎展示出社会现实的矛盾和冲突。
外在冲突可以是具体的冲突事件，也可以是来自社会或环境的压力。
它能够刺激人物之间的矛盾，展现出人性的复杂性和社会环境的多样性。
冲突可以分为不同的类型，如人物冲突、观念冲突和情感冲突等。
人物冲突主要指的是剧情中不同角色之间的对立和冲突，他们的目标、利益和价值观彼此冲突，使得故事产生了紧张和冲突的动力。
观念冲突则是指由于不同的信仰、价值观念、世界观等而产生的冲突。
观念冲突能够让观众反思和思考，引发观众对道德、人性等问题的思考和探索。
情感冲突则是指角色之间的感情矛盾和矛盾情绪的冲突。
影视戏剧冲突的三个层面
影视戏剧冲突的三个层面影视戏剧冲突的三个层面戏剧冲突即，是表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。
下面为大家介绍一下影视戏剧冲突的三个层面!一、矛盾冲突集中。
常常收到一些作品，故事情节是很热闹，大高潮小高潮不间断爆发，每个人物都是一个火山口，可以融悬疑凶杀、血缘之谜、正邪搏斗于一炉。
但我恐怕作者本人自始至终也不知道自己要说什么，他只是单纯地觉得故事应该是越复杂越好吧，于是东拉西扯把故事拼凑成了，然后送到编辑那里去撞大运。
殊不知，这样只会使作品头绪繁杂，意义含混，是故事的大忌。
我和我的作者朋友说，不要把故事写得太艰深复杂，一个故事就是一对主要矛盾，明确、集中、单纯，从头到尾贯穿情节，所有的铺陈展开也紧紧围绕着这对矛盾，不要随意横生枝节。
以这期的故事为例，矛盾冲突都是很集中的：《换锁》是父与子两代人的矛盾，《还是好人多》是病人和“号贩子”的矛盾，《微服私访》是领导和下属的矛盾，《寂寞英雄》是两个情敌之间的矛盾等等。
相对应的，故事的主题也应该是单一的。
我们有的作者可能太急于表达了，会在一个作品中表现两个、三个甚至更多的主题，这样肯定是不行的。
一个故事就是一个主题，不要主题繁多，不要含混不清，不要漫无目的。
作者在动笔之前，应该好好地想清楚，你写这个故事是想要告诉读者什么呢?表达一种社会思考?还是人性关怀?对《故事会》来说，我们主张积极励志的主题思想，强调的是读故事，告诉读者做人的道理。
二、人物关系集中。
故事这种文体，限于篇幅的关系，一般不像小说那样，可以活灵活现地表现和塑造那么多人物。
而且，故事的使命就是讲述情节，是一门情节的艺术，所以，人物的设置和刻画上天然地就应该配合情节的安排，想着怎样可以使情节更为清晰更为流畅。
而我们的一些作者却把大把力气花在了人物关系设置上，一个故事本身并不复杂，出场人物却众多，随着情节发展不断有新的人物加入，有的根本不起任何作用，有的写着写着就消失了，或者和后面的情节八杆子也打不着关系……读者光是搞清楚张三、赵四和王五是谁，以及他们之间的错综关系就大费脑子了，这样的故事，无论看了多少遍也记不住讲不出。
话剧中的矛盾冲突 -回复
话剧中的矛盾冲突-回复话剧中的矛盾冲突是戏剧中一种常用的表现手法，它既能够推动剧情的发展，营造紧张的气氛，又能够揭示人物性格和心理的复杂性。
本文将从话剧矛盾冲突的定义、表现形式、作用及相关案例等方面进行阐述。
一、矛盾冲突的定义矛盾冲突指的是在话剧中，由于人物之间的利益、态度、立场、欲望等方面的差异而产生的冲突。
这种冲突可以是内在的，也可以是外在的，通过对矛盾和冲突的表现，能够更好地展示人物形象，并推动剧情向前发展。
二、矛盾冲突的表现形式1. 人际冲突：人际冲突是话剧中最常见的冲突形式之一，它体现了不同人物之间的矛盾和冲突。
例如，经典的话剧《哈姆雷特》中，哈姆雷特与克劳迪斯、奥菲利娅和波罗尼斯等人之间存在着复杂的人际关系，彼此之间的矛盾冲突推动了剧情的发展。
2. 内心冲突：内心冲突是指人物内心深处的矛盾和纠结。
例如，在话剧《红玫瑰与白玫瑰》中，女主角白玫瑰被迫嫁给了一个与爱情无关的男人，这导致她内心充满了矛盾和挣扎，进而展现出丰富的情感变化。
3. 面对社会环境的冲突：面对社会环境带来的各种压力和约束，人物常常会产生一系列矛盾和冲突。
例如，在话剧《悲惨世界》中，主人公让-瓦尔简在贫困和不公的社会环境中挣扎，他个人的理想与社会现实之间的冲突成为剧情的中心。
三、矛盾冲突的作用1. 推动剧情发展：矛盾冲突是剧情发展的推动力量，通过产生紧张和冲突的情节，吸引观众的注意力，增加戏剧的张力和吸引力。
2. 揭示人物性格和内心世界：通过人物之间的冲突，我们能够更好地了解他们的性格、思想和动机，揭示其内心世界和情感境遇。
3. 激发观众共鸣：矛盾冲突是人类普遍存在的现象，通过话剧中人物之间的矛盾和冲突，能够唤起观众内心深处的共鸣和情感。
四、矛盾冲突的相关案例1. 《罗密欧与朱丽叶》：该话剧以两个家族的仇恨为背景，通过罗密欧和朱丽叶的爱情，展示了两个家族之间的矛盾冲突，并以此推动了剧情的发展。
2. 《李尔王》：该话剧通过国王李尔王与女儿康洁、两个儿子、以及他们之间的矛盾和冲突，揭示了权力、亲情和道德之间的冲突与矛盾。
赏析戏剧《雷雨》
赏析戏剧《雷雨》戏剧是一种通过演员的表演和语言来展示社会活动、塑造完整舞台形象的艺术。
在我国戏剧一般戏曲话剧歌剧的总称也常专指话剧，在西方戏剧集专指话剧世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和社会实践的基础上，由民族民间的歌舞演变而来的,后逐渐发展为由文学、表演、音乐、美术、舞蹈等多种艺术形式的综合性舞台形式。
戏剧的基础要素是矛盾冲突，通过演员和布景再现现实生活的矛盾冲突，是观众有身临其境之感及其观众烈的情感反应，达到教育和审美的目的。
而话剧《雷雨》中的戏剧尖锐的矛盾冲突，戏剧的取材、人物、场景、时间都高度集中。
戏剧悬念设置以及戏剧人物语言所具有的性格化与动作性的特点，让我们领略了戏剧独特的艺术魅力。
曹禺先生的第一个戏剧作品《雷雨》是现代话剧成熟的标志。
和一切经典性作品一样，《雷雨》也是说不尽的，人们可以从不同角度、不同方面去开掘与阐释。
一、剧作结构严谨。
《雷雨》的结构精巧。
采取锁闭式结构。
基本符合西方戏剧结构的“三一律”。
作者在写作时，时间、地点、情节三要素完整一致，人物安排、场景变换、戏剧情节都集中在一定的时空中。
作者还巧妙地运用了“回顾”和“穿插”手法，把“现在的戏剧”和“过去的戏剧”交织起来，让新旧矛盾、家庭内部矛盾，周鲁两家的矛盾、封建资产阶级和工人及下层劳动人民的矛盾编织起来，都集中在郁闷的周公馆。
时间跨度长达三十年，却把剧情浓缩在24小时内，时间集中、地点集中，从而有力地刻画了人物性格、矛盾激化，深刻地表现了主题。
二、激烈复杂的戏剧冲突。
戏剧鲜明而独特的戏剧冲突，既是结构戏剧情节、塑造人物形象的基础，又是戏剧赖以表现社会生活的特殊手段。
生动的情节、曲折的矛盾冲突使戏剧的内容更加引人人胜、扣人心弦。
《雷雨》反映的是一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突，其最突出的特点是情节安排巧妙，矛盾冲突杂而不乱，层次感强。
同时，作者在剧中将矛盾激化、缓和、再激化、再缓和。
节奏紧凑，不给人喘息之机。
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认识戏剧中的矛盾冲突和情节安排
作者：
来源：《作文周刊·高一版》2022年第05期
入乎其内
通过对必修下册第二单元的学习，我们已经对“戏”的概念有了一定的了解。
“戏”包括传统戏曲和现代戏剧两大类。
不管是传统戏曲还是现代戏剧，其矛盾冲突与情节安排都有自己的特点。
戏剧冲突是构成戏剧情境的基础，其主要作用有展现人物性格、反映生活本质、揭示作品主题等。
“中国传统戏曲”是指中国古代戏中唱的曲，唱词部分一般由曲词、宾白、舞台提示三部分组成。
表演方式是将曲词、宾白、舞蹈和表演等结合在一起。
曲词起到推进故事情节发展、刻画人物性格、抒发情感的作用。
情节冲突贯穿整个戏曲，是传统戏曲的主要看点。
《西厢记》是元代王实甫的著名剧作。
叙述了穷书生张生与相国小姐崔莺莺相遇后一见钟情，在侍女红娘的帮助下，冲破层层阻挠，终成眷属的故事。
该戏曲结构紧凑，矛盾突出，扣人心弦。
其中，张生、崔莺莺、红娘与老夫人之间的矛盾为主要矛盾，张生、崔莺莺与红娘之间的矛盾为次要矛盾，辅助体现主要矛盾。
作品塑造了敢于冲破封建礼教、追求婚姻自由的青年男女形象，以及像红娘那样的爱情捍卫者，通过作品中的矛盾冲突，表现了作者“天下有情人终成眷属”的愿望。
现代戏剧与古代戏曲在情节安排上具有很大的相似性，剧本同样靠人物的语言和动作来表现人物性格，反映现实生活，有集中的戏剧情节和激烈的戏剧冲突;要开门见山地揭示矛盾，紧凑地推进矛盾的发展，迅速把矛盾冲突推向高潮。
我们以曹禺先生的《雷雨》为例，来具体了解现代戏剧的情节冲突。
《雷雨》富有非常丰富的戏剧艺术性，其中的矛盾冲突有：父子间的矛盾冲突、母子间的矛盾冲突、兄弟间的矛盾冲突、资本家与工人阶级及下层劳动人民之间的矛盾冲突，等等。
这些矛盾冲突反映了当时社会的阶级剥削、阶级压迫以及由此而产生的阶级对立，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。
这些冲突也是人性的冲突，是底层人民与资本家之间的冲突。
其主要人物有：集各种罪恶于一身的周朴园、懦弱自私的周萍、疯狂病态的蘩漪、死而复生又意外归来的鲁侍萍、单纯的四凤，受压迫的工人鲁大海等，不论是身世的秘密还是情感的秘密，所有的矛盾都在一个雷雨之夜爆发，剧本的结局是以两代人的悲剧而告终。
综上，我们了解到，戏剧的情节是由写作者根据生活素材加工创造而来，并已获得了独特审美特性的故事，因此，戏剧的情节必须反映现实生活中的矛盾冲突。
戏剧中的矛盾冲突是
社会矛盾冲突的反映，是作者思想斗争的结果，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。
出乎其外
阅读下面的戏剧选段，回答后面的问题。
（第一幕）
关汉卿这是怎么回事啊，年輕轻的怎么犯这么大罪？
刘大娘她哪有什么罪呀？她可是个好孩子。
关汉卿那是为什么？
刘大娘（哽咽）关老爷，底下这些事都是孩子她婆婆告诉我的。
您救不活的，日后为她伸伸冤吧。
关汉卿嗯，你说好了。
刘大娘这苦命的孩子，叫小兰。
她家原是襄阳的农户。
那儿不是打过好几年的仗吗？城破了，阿里海牙大人圈地养马，把她家的几亩地全圈掉了，还让她父亲当养马的奴才，她父亲一气之下逃走了。
剩小兰母女俩，活不下去，到大都来找她舅舅。
碰得不巧，她舅舅不在，就寄住在同乡陈二奶奶家里。
小兰的娘感染风寒，一病半年多，请大夫、吃药什么的，借了二奶奶十两银子。
二奶奶有个孩子叫文秀，人也老实，就是从小病病歪歪的，也没有定亲。
一天，二奶奶同小兰她娘要那十两银子，小兰娘哪来的钱？没法子，就把小兰许给二奶奶做儿媳妇，一半也是还债的意思。
小兰她娘的病没有好，到去年秋天就去世了。
关汉卿那么小兰呢？
刘大娘后来，小兰就跟文秀结了亲，小俩口倒也不错，二奶奶也心肝宝贝似的疼爱她，小日子也还过得下去。
可是哪知道祸起萧墙呢？
二妞娘，别说这些个了，有什么办法救救小兰姑娘没有呢？真急死人！能不能让关伯伯想想办法呀？快呀，快呀！
刘大娘傻孩子，关伯伯这位大夫，只能救人家伤风咳嗽，怎么救得了杀头？娘在说话，别扰我吧。
二妞见没有办法，又跑出去了。
关汉卿大娘，你说怎样是“祸起萧墙”？
刘大娘陈二奶奶她娘家姓李，有个叔伯兄弟名叫六顺，年纪大了就住在二奶奶家里。
二奶奶家人手单，托他照料些家事。
前年，六顺多年不见的儿子也找来了。
他儿子叫李宣，人家都叫他李驴儿，是个不安分的家伙。
多年在军队里混，据说跟萨千户到南方打过仗，到临安还捞了一把回来。
一回来就看上了小兰，想娶她。
小兰不理他。
后来小兰跟文秀结了亲了，李驴儿还是不死心。
一天，文秀出外没有回来，隔了两天才知道是被人推落在水里淹死了，有人说这就是李驴儿干的事。
关汉卿（击桌）有这样恶毒的家伙！他算把良善的人吃定了。
（问刘大娘）他当然还是为了娶小兰，对吗？
刘大娘对。
刚把文秀葬了，小兰日夜啼哭，李驴儿又死皮赖脸地向小兰提亲，小兰说她不嫁，情愿伺候她婆婆一辈子。
二奶奶因她儿子死了也哭成了病。
一天，想吃羊肚汤，小兰给婆婆做好了汤，李驴儿借个由头支使开小兰，在汤里搁上了毒。
原是想把二奶奶毒死，好娶小兰的。
谁知二奶奶忽然不舒服，没有吃，李六顺是个馋嘴的，就端过去了。
当时就七窍流血，死了。
李驴儿威胁小兰，说只要她肯嫁，就一字不提。
不然，就要抓她去见官。
小兰问心无愧，说“见官就见官吧”。
谁知这孩子命苦，偏偏就遇上了一个赃官！
关汉卿咳，于今不赃的官就不多了，她可碰上谁了？
刘大娘（小声）官司打到了大兴府，知府大人忽辛您是知道的，要钱如命，可又死好名，老叫人送万民伞。
他是个色目人，见小兰是蛮子女儿，又是个逃亡户，心里就不喜欢，李驴儿交给忽辛一封萨千户的信，又给了他一些银子，那还有不向着他的？尽管小兰上堂去把出事的情形原原本本地说了，这知府大人半点也不听她的，一个劲儿地用苦刑逼她招供，问她怎样药死李驴儿的父亲的。
可是小兰死也不招。
关汉卿对呀，她万不能招啊。
刘大娘后来，忽辛大人说，既然小兰不招，那一定是陈婆婆下的毒了，就叫把陈二奶奶拖下去打八十板子。
小兰见问官要拷打她婆婆，一想婆婆那么大年纪，怎么挨受得起？她把心一横，就屈招了。
关汉卿糟糕！她为什么要招呢？
刘大娘她不招，那赃官不就得打死她婆婆？
关汉卿这是万万招不得的呀，招了就得抵命，她没想到吗？
刘大娘她怎么能想不到，可是要救她婆婆，她啥也不顾了。
小兰这孩子就这么个爽快性子。
关汉卿真是个烈性子女人，可是，哎，就没有一个细心点儿的官问问她吗？
刘大娘关老爷，如今杀一个汉人还不如杀一头驴呢！小兰前儿个才问过一堂，今天不就判斩了吗？
关汉卿全是这样草菅人命的狗官。
刘大娘（低声）关老爷，你可别这样说。
街上的人涌了过去，二妞跑了过来。
二妞（拉着母亲）娘，关伯伯，赶快想想法子救救小兰吧！（望着关汉卿）关伯伯，您不是认得很多的人吗？快想想法子呀。
闻远处炮声。
刘大娘还有啥法子想，人已经没有了。
她坐下来，掩着面哭。
二妞随即也哭。
关汉卿（无限惆怅地）这是什么世道！（起身）刘大娘，那我走了。
（自言自语地）咳，我当真只能救得人家的伤风咳嗽吗？
关汉卿迈着沉重的步子欲走出酒店。
（选自田汉《关汉卿》，有删减）
1.阅读戏剧内容，分析关汉卿这一人物形象。
答： ________________________________
2.梳理片段中人物所讲述的情节，分析情节冲突的艺术性。
答： ________________________________。