玉米“三系”利用的方式井说明原理实验
24 实用类文本阅读之图表分析类(全国版)(原卷版)
2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷24 实用类文本阅读之图表分析类【高考真题】一、【2022·全国乙卷】阅读下面的文字，完成各题。
材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。
西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。
这比西方早了1000多年。
可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的。
开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。
（摘编自杨振宁《对称与物理》）材料二：17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。
当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。
开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。
进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。
显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。
英国物理学家罗伯特•胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。
（摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》）材料三：雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。
随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂。
雪晶的基本形状主要取决于温度：在-2℃左右时呈板状，在-5℃左右时呈柱状，在-15℃左右时又呈板状，在低于-25℃时呈柱状或板状。
雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度：当湿度高时，快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。
随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体（-5℃）变为薄而平的板状晶体（-15℃）。
植物雄性不育系的观察与利用
一、实验目的 明确植物雄性不育“三系”概念，认识雄性不育系的一般特 征及鉴别和利用。 二、实验原理（略） 三.实验材料及试剂 玉米“三系”材料、1%碘液 四.实验内容与操作 1.观察不育系的穗部形态花药形态,并与保持系作比较; 2.镜检不育系花粉粒形态及碘液反应,与保持系和恢复系作比较; 3.操作:分别取出不育系和保持系或恢复系的花药,放到载玻片中央,滴上一 滴碘液,用解剖针挤压出花粉,去除花药壳等杂质后镜检。观察不育系和保持 系或恢复系的花粉粒形态、大小以及着色深淺等。 五.实验报告 1.绘图示不育系和保持系或恢复系的花粉粒形态，并说明碘染结果。 2.绘图示玉米“三系”利用的方式并说明原理。
“三系”法利用方式
繁殖区 制种区
♀S(rr) ×N(rr)♂
N(rr)
自交
N(RR)Байду номын сангаас
自交 N(RR)
♀S(rr) × N(RR)♂
S(rr)
N(rr)
S(Rr) 生产利用
“二系”法利用方式 光敏核不育系： 短日照可育 ♀长日照不育 × N(RR)♂ F1利用
作物杂种优势利用
作物杂种优势利用第一节 杂种优势及其遗传原理早在2000年前我国劳动人民就用母马和公驴交配而获得体力强大、耐力好的杂种——役骡，为人类历史上开辟了观察和利用杂种优势的先例。
一、杂种优势的概念杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种第一代（F 1），在生长势、生活力、抗逆性、适应性、产量和品质等方面超过其双亲的现象。
目前世界上大面积利用杂种优势的大田作物主要有玉米、水稻、高梁、烟草、小麦、大麦、油菜、大豆、甜菜等，利用杂种优势可大幅度提高作物产量和改良作物品质，具有巨大的经济效益和社会效益，是现代农业科学技术的突出成就之一。
二、衡量杂种优势大小的方法杂种优势有强有弱，还有正向优势和负向优势(有时称为劣势)。
杂种优势的大小因组合不同而表现有异，对于具体的某个组合来说，杂种优势通常只是表现在某个或某些方面，而不是每个方面都表现优势，有的组合甚至没有优势。
为了便于研究和利用杂种优势，经常采用下列方法度量杂种优势的强弱。
1.平均优势 指杂交种（F 1）的产量或某一数量性状的平均值与双亲（P 1或P 2）同一性状平均值差数的比率，计算公式为：平均优势（%）=100F1⨯-双亲平均值双亲平均值2.超亲优势 指杂交种（F 1）的产量或某一数量性状的平均值与高值亲本（HP ）同性状的平均值差数的比率。
计算公式为：超亲优势（%）=1001⨯-较好亲本较好亲本F有些性状在F 1可能表现超低值亲本（LP ）的现象，如这些性状也是杂种优势育种的目标性状时，称为负向的超亲优势。
3.对照优势 指杂交种（F 1）的产量或某一数量性状的平均值同当地推广品种（CK ）同一性状的平均值差数的比率，生产上常应用超标优势衡量杂种优势大小，计算公式为：对照优势（%）=1001⨯-对照品种对照品种F三、杂种优势的表现是多方面的，可以表现在外部形态，内部结构，生理生化等方面。
有的组合主要在营养器官，有的在繁殖器官，有的则在适应力上表现出优势。
三系育种的原理及应用
三系育种的原理及应用简介三系育种是一种重要的杂交育种方法，通过雄性不育系、恢复系和亲本杂交产生的杂种来提高植物的遗传背景和性状表现。
本文将介绍三系育种的原理、应用以及在农业领域中的重要性。
三系育种的原理三系育种是基于雄性不育系（A系）、恢复系（B系）和亲本杂交产生的杂种（AB）的育种方法。
其中，A系是一种由雄性不育基因控制的不育系，B系是一种具有恢复雄性育性基因的恢复系，而亲本杂交产生的杂种（AB）则是具有优良性状的新品种。
三系育种利用了A系和B系之间的遗传交互作用，通过A系的雄性不育特性和B系的恢复雄性育性特性，实现了种子不育和杂种受精能力的结合。
具体来说，A系通过具有特定的雄性不育基因，使其无法产生具有受精能力的花粉。
而B系则具有特定的恢复雄性育性基因，能够恢复A系的花粉育性。
当A系和B系进行亲本杂交后，产生的杂种AB则具有受精能力，并且继承了A系和B系的许多优良性状。
三系育种的应用作物育种三系育种在作物育种中具有广泛的应用。
通过利用不同的A系、B系和亲本的组合，可以创造出许多新的优良品种。
实际应用中，三系育种主要应用于水稻、玉米等作物的育种工作中。
1. 水稻育种水稻是世界上最重要的粮食作物之一，三系育种在水稻的育种中起到了重要的作用。
通过建立适合水稻种植区域的不育系和恢复系，并进行适当的亲本杂交，可以创造出具有丰产、高抗性和优良品质的新品种。
2. 玉米育种玉米是世界上最重要的粮食和饲料作物之一，三系育种在玉米的育种中也得到了广泛应用。
通过使用不同的A系、B系和亲本杂交，可以创造出耐逆性强、丰产性好以及品质优良的新品种。
同时，三系育种还可以加快玉米品种的育成速度，并提高育种成果的稳定性。
蔬菜育种三系育种在蔬菜育种中同样具有重要的应用价值。
通过利用不同的A系、B系和亲本杂交，可以创造出耐病性强、产量高和口感好的蔬菜品种。
花卉育种在花卉育种中，三系育种也发挥了重要的作用。
通过利用不同的A系、B系和亲本杂交，可以创造出花色鲜艳、花型优美以及耐逆性强的新品种。
育种实验指导（参考）
实验一水稻杂交育种程序参观一目的要求了解水稻育种的程序及各阶段的主要工作。
二材料和用具本院水稻育种科研试验田全部材料，笔记本，铅笔。
三内容说明水稻育种方法很多，主要参观杂交育种程序。
（一）原始材料圃种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃，主要是种植国内外搜集来的原始材料。
每年不断地引入新种持，丰富基因库。
通过系统观察、细致研究，筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本。
种植的方法按类型（高杆矮杆、粳稻、灿稻）种植。
每份种20-30株，重点材料应每年种植，严防机械混杂，严格保纯，一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下，每年分批轮流种植。
每年从原始材料圃选出若干材料作亲本的种于新本圃。
亲本圃应根据需要分期播种调节花期，加大行距，便于操作。
（二）选种圃种植杂种后代的地段为选种辅圃1．杂交一代（F1）（1）F1的播种：由于杂交所得种子数量少，加之又是米粒，故杂交种子发芽不好，易腐烂。
所以杂交种子最好播在塘瓷盘中育苗，然后载于试验田。
每一组合栽成一区，一般F1种10-20株左右，复合杂交则F1应有100株以上。
在每一个杂交种附近应种亲本和对照品种，均有单本植。
（2）观察记载：记载各重要性状，特殊性状以及有无及杂种优势。
（3）去假杂种：在生长期中，着重去假杂种，去杂假种根据父本的指示性状进行。
（4）收获脱粒：一般按组合分虽收获脱粒，但如假杂种的真伪尚不能准确鉴定时，要分株收获脱粒。
2．杂交二代（F2）（1）F2的种植规模：由于F2是变异范围最大的一代，一般每个组合种植2000-10000株，以组合为单位种植。
行长5尺，行距8-10寸。
种植行数依组合要求总株数而定。
每20或50行加入两个亲本或对照品种。
种扦一行作为比较的标淮，一律采用单本植。
（2）观察记载：F2的分离现象是必然存在的，如某一组合没有出现分离现象则可能是假杂种应淘汰。
对株型，生育期，穗部性状，抗病性等重要性状的分离进行描述和评价，作为组合取舍和个体选择的依据。
8种子生产原理与技术
①纯合两用系保持模式
Ms Ms rf rf × Ms Ms Rf rf
不育株
可育株
②杂合两用系保持模式
Ms ms rf rf × ms ms rf rf
不育株
可育株
Ms Ms rf rf Ms Ms Rf rf 不育株（50%） 可育株（50%）
2 农作物育种者的权利
2.1 农作物育种者权利是私有的保护权利，是保护 一个品种的知识产权。
2.2 任何育种者或新品种发现者可以向品种登记机 构要求农作物新品种的育种者权利；
2.3 登记品种必需具有特异性、一致性、稳定性 （DUS），并且是新的，有一个命名；
2.4 只有拥有者或法定继承人，才有权利生产、交 易或进出口被保护品种的繁殖材料。
② 父母本行比
选用适宜的父母行比 玉米：2：4～6 油菜：正交制种1：2～3；正反交制种1：
1 水稻：2：14～16 棉花：正交1：4～5；正反交制种1：1
③ 采用适宜的辅助授粉措施 赶粉
④ 去杂去劣
⑤ 分收分藏
父本收获后检查遗留的父本或花期结束后直接割去父本
Ⅱ.单隐性核不育系的繁殖和杂交种的生产
繁种与制种主要内容
常规种 杂交种
繁殖田 人工去雄 化学杀雄 自交不亲和
雄性不育
株行圃 (株系圃) 原种圃
繁育
去雄
授粉
繁育
杀雄
授粉
繁育 (预制种) 制种
质不育
繁育
制种
核不育
繁育
制种
F1 大田生产
三系法利用杂种优势示意图
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杂交种原种生产---七圃法
玉米综合实验报告
一、实验目的1. 探究玉米幼苗烂根的原因。
2. 了解玉米生长过程中对环境条件的需求。
3. 学习和掌握植物呼吸作用与生长的关系。
4. 提高实验设计、操作和数据分析能力。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：- 玉米种子- 完全培养液- 培养缸（两个）- 氧气泵- 阳台- 记录纸和笔2. 实验仪器：- 电子天平- 秒表- 温度计- 光照计三、实验方法1. 实验设计：- 将两个培养缸分别编号为A缸和B缸。
- A缸中通入氧气，模拟正常土壤环境。
- B缸中不通入氧气，模拟水涝环境。
2. 实验步骤：1. 在两个培养缸中分别加入等量的完全培养液。
2. 分别在A缸和B缸中放入等量生长健壮的玉米幼苗。
3. A缸中通入氧气，B缸中不通入氧气。
4. 将两个培养缸同时放在阳台上，保持相同的光照和温度条件。
5. 每隔2天记录一次玉米幼苗的生长情况，包括高度、叶片颜色、根部变化等。
6. 在实验过程中，观察并记录玉米幼苗的呼吸作用表现。
3. 数据处理：- 对实验数据进行整理和分析，包括生长速度、呼吸作用强度等。
- 通过对比A缸和B缸的实验结果，分析玉米幼苗烂根的原因。
四、实验结果与分析1. 生长情况：- A缸中的玉米幼苗生长旺盛，叶片颜色鲜绿，高度逐渐增加。
- B缸中的玉米幼苗生长缓慢，叶片颜色逐渐变黄，高度增长不明显。
2. 根部变化：- A缸中的玉米幼苗根部无明显变化。
- B缸中的玉米幼苗根部出现腐烂现象，腐烂面积逐渐扩大。
3. 呼吸作用：- A缸中的玉米幼苗呼吸作用旺盛，表现为叶片颜色鲜绿，生长速度快。
- B缸中的玉米幼苗呼吸作用减弱，表现为叶片颜色变黄，生长速度慢。
五、结论1. 玉米幼苗烂根的原因是根部缺氧。
2. 玉米幼苗在生长过程中对氧气需求较大，水涝环境会影响其生长和呼吸作用。
3. 为了防止玉米幼苗烂根，应采取以下措施：- 合理安排灌溉，避免水涝。
- 保持土壤通气良好，增加土壤中氧气含量。
- 选择抗病、耐涝的玉米品种。
玉米的水培实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解水培技术的基本原理和方法。
2. 探究水培条件下玉米的生长状况，包括根系、株高、叶片数量及颜色等。
3. 分析不同营养液成分对玉米生长的影响。
二、实验材料与设备1. 实验材料：玉米种子、水培营养液、水培装置（水培盒、篓筐、电子天平等）。
2. 实验设备：电子天平、移液枪、量筒、显微镜、温度计等。
三、实验方法1. 实验分组：将玉米种子随机分为甲、乙、丙、丁四组，每组50粒。
2. 营养液配置：按照以下配方配置水培营养液：- 甲组：全素营养液- 乙组：缺氮营养液- 丙组：缺磷营养液- 丁组：缺钾营养液3. 种子处理：挑选籽粒饱满的玉米种子，用70%酒精消毒，然后置于温水中浸泡12小时。
4. 水培装置：将处理好的种子分别放入四个水培盒中，加入适量营养液，保证种子露出液面。
5. 实验观察：定期观察玉米的生长状况，记录根系长度、株高、叶片数量及颜色等数据。
6. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较不同处理组之间的差异。
四、实验结果与分析1. 根系长度：甲组根系长度最长，乙组次之，丙组、丁组根系长度相对较短。
说明全素营养液对玉米根系生长有促进作用，而缺乏氮、磷、钾等营养元素会影响根系生长。
2. 株高：甲组株高最高，乙组、丙组次之，丁组最低。
说明全素营养液对玉米株高有促进作用，而缺乏氮、磷、钾等营养元素会影响株高。
3. 叶片数量及颜色：甲组叶片数量最多，颜色鲜绿，乙组、丙组叶片数量相对较少，颜色偏黄，丁组叶片数量最少，颜色偏黄。
说明全素营养液对玉米叶片生长有促进作用，而缺乏氮、磷、钾等营养元素会影响叶片生长。
4. 营养液成分对玉米生长的影响：氮、磷、钾是玉米生长的必需营养元素，缺乏其中一种都会影响玉米的生长发育。
在全素营养液中，玉米生长状况最佳；在缺乏氮、磷、钾的营养液中，玉米生长状况逐渐恶化。
五、实验结论1. 水培技术是一种有效的植物种植方法，可满足玉米对营养的需求，提高产量。
2. 氮、磷、钾是玉米生长的必需营养元素，缺乏其中一种都会影响玉米的生长发育。
四川农业大学《遗传学》2022-2023学年期末试卷
四川农业大学2022～2023学年春季学期遗传学课程期末考试试题题号一二三四五六七八总分得分一、判断题（10分，你认为正确的，在题号前写“√”，认为错误的写“×”）1、玉米从雌雄同株转变为雌雄异株，是由于性染色体分离异常的结果。
2、已知基因a和b相距20个图距单位，AAbb×aaBB所产生的F1再与双隐性个体测交，测得重组值为19％，推测这两对基因间发生了双交换，双交换值为1%。
3、自由组合定律中所涉及的基因重组和染色体的自由组合具有平行性，所以基因重组是发生在减数分裂的后期Ⅱ。
4、狭义的染色体重塑过程可以理解为一段染色体在常染色体和异染色体结构之间相互切换。
5、在真核生物细胞中，LINE转座子和SINE转座子都是DNA型转座子。
6、与DNA转座子不同，逆转录型转座子通过转录复制自己，不需要转座酶。
7、小RNA一般抑制基因表达，lncRNA一般激活基因表达。
8、真核基因由一个结构基因与相关的调控区组成，转录产物为多顺反子；原核生物DNA序列中功能相关的RNA和蛋白质基因，往往丛集在基因组的一个或几个特定部位，形成功能单位或转录单位，它们可被一起转录为含有多个mRNA的分子，为单顺反子。
9、RI（重组自交系）群体为暂时性分离群体。
10、同义突变是指位点突变后编码的氨基酸发生了改变。
二、选择题（10分）1、拉布拉多猎犬毛色分为黑色、巧克力色和米色。
将纯合黑色犬与白色犬杂交，F1均为黑色犬，将F 1黑色犬相互交配，F2犬毛色及比例为黑色：巧克力色：米白色=9：3：4。
下列有关分析，正确的是A．米白色相对于黑色为显性B．F2米白色犬有3种基因型C．F2中的巧克力犬相互交配，后代的米白色犬比例为1/16D．F2中米白色犬相互交配，后代可能出现性状分离考生诚信承诺1．本人清楚学校关于考试管理、考场规则、考试作弊处理的规定，并严格遵照执行。
2．本人承诺在考试过程中没有作弊行为，所做试卷的内容真实可信。
玉米无基因型限制遗传转化体系建立和应用
玉米无基因型限制遗传转化体系建立和应用目录一、内容简述 (2)1. 研究背景和意义 (2)2. 国内外研究现状及发展趋势 (3)3. 研究目的与任务 (4)二、玉米遗传转化体系概述 (5)1. 玉米遗传转化的基本原理 (6)2. 玉米遗传转化的方法与技术 (7)3. 玉米遗传转化体系的发展历程 (7)三、无基因型限制遗传转化体系的建立 (9)1. 转基因材料的选择与处理 (9)2. 载体系统的构建与优化 (10)3. 转化方法的改进与创新 (12)4. 遗传转化体系的验证与评估 (13)四、玉米无基因型限制遗传转化体系的应用 (15)1. 在农业生物技术育种中的应用 (16)2. 在玉米功能基因组研究中的应用 (17)3. 在抗病抗虫基因工程中的应用 (18)4. 在品质改良和抗逆性改良中的应用 (19)五、玉米无基因型限制遗传转化体系的优势与挑战 (20)1. 优势分析 (22)2. 面临的挑战与应对措施 (23)六、实验设计与结果分析 (24)1. 实验设计 (25)2. 实验过程与操作 (26)3. 结果分析 (27)七、结论与展望 (28)1. 研究结论 (29)2. 研究成果对行业的贡献 (30)3. 对未来研究的展望与建议 (31)一、内容简述本文档主要介绍了玉米无基因型限制遗传转化体系的建立和应用。
我们对玉米的遗传特性进行了概述，包括其生长周期、产量和抗性等方面的表现。
我们详细阐述了基因型限制遗传转化技术的基本原理，以及如何利用这一技术将外源基因导入玉米中。
在此基础上，我们建立了一套完整的玉米无基因型限制遗传转化体系，包括选择性标记、重组载体构建、转化方法优化等关键步骤。
我们还探讨了这一体系在转基因玉米育种中的应用，包括提高抗病性、增加产量、改良品质等方面的效果。
我们对未来研究的方向进行了展望，以期为玉米遗传改良和农业生产提供更多有效的技术支持。
1. 研究背景和意义随着生物技术的快速发展，遗传转化技术已成为作物改良的重要手段之一。
玉米元素重构实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景玉米作为一种重要的粮食作物，其生长发育过程中需要吸收多种营养元素。
为了探究玉米对特定元素的需求以及不同元素对玉米生长的影响，我们设计并开展了玉米元素重构实验。
二、实验目的1. 研究玉米对不同营养元素的需求。
2. 分析不同元素对玉米生长的影响。
3. 为玉米高产栽培提供理论依据。
三、实验材料与方法1. 实验材料：玉米种子、完全营养液、微量元素溶液、培养皿、温度计、湿度计等。
2. 实验方法：（1）种子处理：将玉米种子浸泡24小时，去除杂质。
（2）培养液配制：按照一定比例配制完全营养液，分别加入不同浓度的微量元素溶液，制备成不同营养水平的培养液。
（3）分组培养：将处理好的玉米种子随机分为若干组，每组放置等量种子于培养皿中，加入相应营养水平的培养液。
（4）观察记录：定期观察玉米生长状况，记录生长指标，包括株高、叶片数、叶片颜色、根系长度等。
（5）数据分析：采用SPSS软件对实验数据进行统计分析。
四、实验结果与分析1. 不同营养水平对玉米生长的影响实验结果显示，随着营养水平的提高，玉米株高、叶片数、根系长度等生长指标均有所提高。
其中，在完全营养液培养下，玉米生长状况最佳，表明玉米对营养元素的需求较为全面。
2. 不同微量元素对玉米生长的影响实验结果表明，不同微量元素对玉米生长的影响存在差异。
其中，氮、磷、钾、钙、镁等主要营养元素对玉米生长具有显著促进作用，而铁、锌、硼、锰等微量元素对玉米生长的影响相对较小。
具体分析如下：（1）氮元素：氮是玉米生长过程中最重要的营养元素之一。
实验结果显示，氮元素缺乏时，玉米生长缓慢，叶片颜色变黄，严重时导致植株死亡。
（2）磷元素：磷元素对玉米的生长发育具有重要作用。
实验结果表明，磷元素缺乏时，玉米根系发育不良，植株矮小，叶片颜色变淡。
（3）钾元素：钾元素对玉米的抗病性和适应性具有重要作用。
实验结果显示，钾元素缺乏时，玉米植株易受病虫害侵袭，叶片出现斑点。
（4）钙、镁元素：钙、镁元素对玉米的生长发育具有重要作用。
玉米土培实验报告
一、实验目的1. 探究不同土壤类型对玉米幼苗生长的影响。
2. 了解土壤水分、养分等条件对玉米生长的促进作用。
3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理玉米是喜温、喜光、耐旱的作物，对土壤的要求较高。
本实验通过在不同土壤条件下种植玉米，观察玉米幼苗的生长状况，分析土壤类型对玉米生长的影响。
三、实验材料1. 实验地点：学校实验基地2. 实验材料：玉米种子、不同类型的土壤（沙土、壤土、黏土）、水、实验器具（培养皿、量筒、尺子等）四、实验方法1. 实验设计：将实验分为三个组，每组设置两个重复，分别为：- 组1：沙土处理- 组2：壤土处理- 组3：黏土处理2. 实验步骤：1. 准备实验材料，将不同类型的土壤过筛，去除杂质。
2. 将过筛后的土壤分别放入培养皿中，每皿加入等量的土壤。
3. 在每个培养皿中播种等量的玉米种子，确保种子均匀分布。
4. 浇灌适量的水，使土壤保持湿润。
5. 将培养皿放置在相同的光照和温度条件下培养。
6. 观察并记录玉米幼苗的生长状况，包括株高、叶片数、根系长度等。
7. 每隔一定时间（如每周）进行浇水，保持土壤湿润。
五、实验结果与分析1. 观察结果：- 组1（沙土处理）：玉米幼苗生长缓慢，株高较低，叶片较小，根系较短。
- 组2（壤土处理）：玉米幼苗生长较快，株高适中，叶片较大，根系较长。
- 组3（黏土处理）：玉米幼苗生长较慢，株高较低，叶片较小，根系较短。
2. 分析结果：- 沙土处理：沙土质地较松，保水保肥能力较差，导致玉米幼苗生长缓慢。
- 壤土处理：壤土质地适中，保水保肥能力较好，有利于玉米幼苗的生长。
- 黏土处理：黏土质地较紧，保水保肥能力较强，但透气性较差，影响根系生长，导致玉米幼苗生长缓慢。
六、结论1. 不同土壤类型对玉米幼苗的生长有显著影响。
2. 壤土对玉米幼苗的生长最为适宜，有利于提高产量。
3. 在玉米种植过程中，应根据土壤类型选择合适的土壤处理方法，以促进玉米的生长。
观察玉米根实验报告
一、实验目的1. 了解玉米根的基本结构和生长特点。
2. 探究不同生长条件下玉米根的生长差异。
3. 通过观察玉米根的形态和生理变化，了解植物根系在土壤中的生长状况。
二、实验材料1. 实验组：玉米幼苗（10株）2. 对照组：玉米幼苗（10株）3. 实验装置：两个培养皿、土壤、蒸馏水、滴管、放大镜、尺子、记录本三、实验步骤1. 将实验组和对照组的玉米幼苗分别种植在两个培养皿中，每个培养皿种植5株。
2. 向培养皿中分别加入等量的土壤，使土壤厚度适中。
3. 在实验组培养皿中滴入适量蒸馏水，使土壤湿润，对照组不进行任何处理。
4. 将两个培养皿放置在相同的光照、温度条件下培养。
5. 每隔3天观察并记录玉米幼苗的生长情况，包括根长、根粗、叶片数、叶色等。
6. 在实验进行过程中，定期用放大镜观察玉米根的形态变化，并记录下来。
7. 实验进行30天后，将实验组和对照组的玉米幼苗取出，洗净根部，用尺子测量根长和根粗，并统计结果。
四、实验结果与分析1. 根长和根粗实验结果显示，实验组玉米幼苗的根长和根粗均显著高于对照组。
这表明在湿润的土壤条件下，玉米根的生长速度较快，根长和根粗均有所增加。
2. 叶片数和叶色实验组玉米幼苗的叶片数和叶色与对照组相比，无明显差异。
这可能是由于实验时间较短，叶片数和叶色变化不明显。
3. 根的形态变化在实验过程中，通过放大镜观察发现，实验组玉米根的根尖呈圆锥形，根毛较多，颜色较深；对照组玉米根的根尖呈圆柱形，根毛较少，颜色较浅。
五、实验结论1. 在湿润的土壤条件下，玉米根的生长速度较快，根长和根粗均有所增加。
2. 玉米根的形态和生理变化与土壤湿度有关，湿度越高，根系生长越旺盛。
3. 本实验为玉米根的生长研究提供了基础数据，有助于了解植物根系在土壤中的生长状况。
六、实验不足与改进1. 实验时间较短，叶片数和叶色变化不明显，需延长实验时间进行观察。
2. 实验过程中，未对土壤养分进行控制，可能影响实验结果，建议在下次实验中控制土壤养分。
三年级寒假生活指导手册,玉米的实验
三年级寒假生活指导手册,玉米的实验
小朋友们吃过玉米吗？玉米是一种营养很丰富的食材。
玉米在水里，加入神秘的法宝就会上上下下的浮动，就像在跳舞一样。
实验材料
1、太空杯、清水、小苏打、柠檬酸、量勺、玉米粒。
2、向太空杯加入1勺小苏打，1勺柠檬酸和玉米粒，摇晃均匀。
3、往太空杯中加满水，可以看到有大量气泡冒出，玉米粒也在水里游起泳来。
原理：小苏打和柠檬酸会发生酸碱反应，并产生大量气泡，部分气泡依附于玉米粒上，导致其浮力大于自身重力，因此上浮。
随着气泡逐渐破裂，浮力小于重力，玉米粒又下沉。
玉米科学日志实验
玉米科学日志实验案例一：今天玉米苗又长大啦，颜色也变深了，由浅黄色变成了真正的绿色。
其中两株玉米苗长得较高，另两株长得相对较矮，有的长了三片叶子，有的长了两片叶子。
每片叶子上都有一颗晶莹透亮的“珍珠”，而且每颗“珍珠”都是在叶尖。
我很奇怪，虽然外面下着雨，可窗户是关着的，雨水进不来。
叶子上的“珍珠”是怎么来的呢?于是我就去问科学老师，才知道原来这叫吐水现象。
因为在高温的白天玉米苗就会大量吸水，到了晚上，虽然温度下降但湿度依旧保持，这时候玉米苗的根部水分还是挺充足的，但根系没有停止吸水，这时候玉米苗就会把多余的水分通过叶子的水孔排解出来，所以叶子上就出现“珍珠”了。
玉米苗每一片叶子都是有点卷卷的，没有完全展开，像一个个害羞的小姑娘，总不肯露面。
有两片叶子中间裂开了，我想一定是虫子吃了的。
我暗暗责怪那些虫子干嘛要把小苗的叶子吃了。
后来老师说不是虫子吃的，是自然长成这样的。
小苗越往下端的部分颜色越淡，最下面我觉得是接近淡黄色的。
小苗长得真快呀，我希望小苗长得再快点，再快点!快快结出玉米!我盼望着、盼望着……案例二：周末，我象往常一样来到乡下的爷爷家。
爷爷一见我，便神秘兮兮地对我说：“鑫鑫，今天爷爷带你去一个地方，你去不去?”“哪儿去?”“不告诉你，去了你就知道了。
”不知道爷爷葫芦里卖的什么药，但是好奇心还是驱使我跟在爷爷的屁股后面跑。
“到喽!”爷爷在一块空地前停下了脚步。
“鑫鑫，我们开始来种玉米吧!”“哦，爷爷万岁!”这可是我梦寐以求的事，今天终于被我盼到了。
爷爷挥动锄头，先在地面上挖了一条条小沟，然后把金黄色的玉米种子一颗颗撒了下去。
我当然也没闲着，也拿起一把把玉米往那沟里撒。
可是我总觉得还不过瘾，于是拿起一根小棒，在爷爷开垦的这块地的边上挖了三个小洞洞，接着小心翼翼地把三颗玉米种子放了下去，然后轻轻地盖上泥土，最后拿来水往上面浇。
这样就算大功告成了。
来到田野上，我先用小棒插了三个洞，接着轻轻把金黄的玉米种子撒下去，再浇上水。
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玉米“三系”利用的方式井说明原理实验玉米的“三系”利用方式是指利用玉米雄性不育系、玉米雌性不育系和玉米兼性不育系三个不同的基因型，进行杂交育种，以提高玉米的产量和质量。
一、玉米雄性不育系：玉米雄性不育系是指雄蕊发育不完整或无法正常产生花粉的玉米品种。
这是采用B核型（雄性不育核型）和受精不完全的优良玉米品种进行杂交育种的基础。
玉米雄性不育系植株的雄蕊缺乏花粉或花粉过早消失，从而无法自交或与其他玉米品种进行杂交。
雄性不育系通过B核型的引入，使其在正常外界环境下无法产生结实花粉，但在特定环境下（通常为高温、接种特殊接种剂等）可以产生结实花粉。
这种不育系通过与另外一种玉米品种杂交，雌蕊可以获得来自供给花粉的异源基因座，以产生结实子代。
二、玉米雌性不育系：玉米雌性不育系是指无法正常产生受精卵或受精卵不能正常发育的玉米品种。
这种不育系的特点是具有一对特殊的染色体，称为T核型（雌性不育核型），可通过T核型基因进行连锁和刻画。
玉米雌性不育系通过与另一种具有特定的抗性和雄性不育染色体（如B核型）的玉米供体品种杂交，通常结合染色体的非均等亲和和连锁着丝粒异位进行基因筛选和召回，来实现雌蕊对花粉的炉壁保持和排斥。
这种不育系通常需要人工授粉。
三、玉米兼性不育系：玉米兼性不育系是一种既具有雄性不育特性又具有雌性不育特性的杂交种。
这种不育系在适宜的生长环境下，既不能产生结实花粉，也不能受精形成结实子代。
兼性不育系的特点是具有B和T 核型基因，可以同时表现出雄性和雌性不育，以及自交后代的雄性和雌性恢复。
“三系”杂交玉米利用的关键原理是利用不育核型或抗性染色体进行杂交，将两个雄性不育系通过配对，其中一个带有B核型，另一个带有T 核型，以产生具有雄性不育基因且能结实的种群。
这种种群再与具有T核型的抗性品种进行杂交，以产生雌性不育系。
最后，将雌性不育系再与另一具有B核型或雌性不育的供体品种进行杂交，通过杂配来产生杂种。
这样，就可以通过“三系”杂交玉米方法培育出具有优异性状的杂种玉米品种。
“三系”杂交玉米方法的优点是可以避免玉米自交劣化现象，提高玉米的产量和质量。
此外，通过合理配置不同类型的“三系”，可以实现高产、抗病、耐逆等优良性状的组合。