10班班训及释义

10班班训及释义

第一篇：10班班训及释义

敬则生德竞则生优净则生美静则生慧

这是10班的班训，他不仅要伴我们3年，还将久远铭记在我们心间。虽然只有简短的16个字，却含义深远。

敬则生德——敬学业。明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务，并注意能力的培养和个性特长的发展。（这是敬业的敬）

敬师长。尊敬学校领导、教师、来宾、职工，尊敬教职工的服务，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。学会感恩，体谅家长的良苦用心。（这是尊敬的敬）

敬同学。同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。（这是恭敬礼敬的敬）

竞则生优——竞知识、竞技能、竞品德，综合展示，个人、班集体、学校的精神风貌以得到良好体现。虽然现代的社会里并不缺少竞争，这样的竞争意识早已经植根在我们幼小的心灵里。竞争是件值得肯定的事情，真正的竞争，目的应该在于促进整体的进步与发展；竞争的对象应该是全面的，它包括成绩、特长、身体、心理、审美等诸多方面；竞争的对手应该不是别人，而是自己。（这是竞争，这是竞赛，这是勇攀高峰、永不止步的竞）

静则生慧——课堂安静。教室安静，集会安静, 课间安静,做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。

课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。(这是安定的静和谐的静寂宿的静和平静的静)

净则生美——不断净化思想。心灵净、语言美、行为美。思想先进，积极向上。环境卫生干净。个人仪表端庄干净。在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。严格遵守中学行为规范，举止文明，不

断净化行为。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不欺辱同学，不进营业性“两室三厅一吧”，不看黄色书刊、影视。

按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。

讲究个人卫生，穿着整洁、朴素大方，不染发、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。（这是清纯的净、清洁的净、这是轻灵的净。）

敬则生德，竞则生优，净则生美，静则生慧，这是（10）班的精神，更是集体的灵魂。这16个字，有深刻的意义，把它们记在心里，能帮你养成良好的学习生活习惯，也会让你在人生道路上更顺利。（精彩）。

第二篇：116班班训

116班班训、班风、班级目标、班规班训：让人们因我的存在而感到幸福班风：团结互助

共同进步

班级目标：用进取书写成长

用快乐记录时光

班规:

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；时交。

九、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；记牢。

簿本整洁字端正，保质保量按横穿马路站看行，安全法规要

第三篇：三风一训释义

校风：和谐进取实干创新

团结勤奋求实创新

团结，有团结、容纳多样并存共生之意，是文明的灵魂和重要标志。“和”是一种精神，一种追求，一种状态，一种境界，一种人文关怀，一种道德诉求，一种理想境界。在今天，建设和谐校园是构建和谐社会的重要方面。只有校园和谐，才能个性发展，与时俱进，创出新理念，干出新成绩。

勤奋，自强不息，开拓进取。意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求发展进步等方面百折不挠，超越自我，永远向前。求实，就是讲求实际，一切从实际出发，准确定位，科学决策，认认真真搞工作，踏踏实实做学问。求实也蕴涵解放思想，实事求是；注重实践，学以致用。教育家陶行知曾指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学校是培养人才的，不仅要让受教育者能掌握技能知识，更要让受教育者具有良好的职业道德，成为一名“真人”。

创新，全校师生都要时刻保持解放思想、知时适变、善抓机遇、敢于探索的境界和胆识，自觉培养勇于创新、善于创新的勇气和才干教风：严谨博学爱生敬业

严谨，严格谨慎，一丝不苟，是每位教师律己律人、治教治学的基本要求，是全体教师专心致志、精益求精的钻研精神。博学，是对教师学品、学问、学识和实践能力、创新意识的基本要求，是以恭敬严肃、一丝不苟的态度，终身学习、刻苦钻研、积极探索、勇于实践，不断提高自身的科学文化水平和理论联系实际的能力，“言传”与“身教”相结合，真正做到学高为师爱生，爱生是教师对“爱心”的具体实现。教师的慈爱之心和真挚关爱是阳光，温暖着每一个学生的

心灵。爱生使教师在传授知识中塑造着和谐人格，在追求真理中充满着热情和激情敬业，语出《礼记·学记》：“敬业乐群”。宋朝朱熹说，“敬业”就是“专心致志以事其业”。将“敬业”引入教风，就是要求教师用恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。

学风：乐学善思励志笃行

乐学，就是乐于学习，就是要在学习中寻找快乐。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有喜欢学习，乐于学习，才能激发起更强的学习动机，才能真正感受到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）的学习境界

善思，强调了善于思考的重要性。早在两千多年前，孔子就指出：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考乃是人生最大的快乐，能够思维是人类和动物的重要区别。善思是打开一切宝库的钥匙。作为学生，只有善于思考才能取得优异的成绩。

励志，励志即磨炼意志、砥砺志向。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”没有远大志向（理想和抱负）就没有奋进的目标和灵魂；缺乏坚韧的意志，则不能实现既定的目标。

笃行，是学生对“行动”的诠释。“笃”是专一，是忠实，是坚定；“行”是实践、是行动。古人云：“博学之，审问之，慎思之，明

辨之，笃行之。”没有“笃行”的“学问思辩”皆为坐而论道；没有“笃行”的理想抱负都是空中楼阁。成功成才的路有千条万条，但有一条是必经之路，那就是坚定不移和持之以恒的行动和实践。

校训：勤恳做事，踏实做人

勤恳做事，“做事”相对学生而言就是学习成长，相对于老师而言就是教书育人，无论是学生还是老师，都要勤恳，也就是作为学生要勤学好问，作为老师要爱岗敬业。

踏实做人，无论作为学生还是老师，为人都要诚实，待人坦诚、