小班数学活动教案：认识颜色教案

小班数学活动课程计划：了解色彩教学

计划

小班数学活动认识到色彩教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导孩子了解红色,黄色,蓝色和绿色,感受色彩之美,能够巧妙地区分红色,黄色,蓝色和绿色.有种颜色,感受寻找色彩的快乐,适合幼儿园老师参加小班数学活动课,来看看色彩教学计划.活动目标：

1.引导孩子了解红,黄,蓝,绿四种颜色,感受色彩之美.

2.能巧妙地区分红色,黄色,蓝色和绿色四种颜色,感受寻找色彩的快乐.

3.培养幼儿的观察,判断和动手能力.

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.

5.激发孩子学习兴趣,体验数学活动的快乐,感受团体活动的乐趣.

活动准备：

1.有几种颜色标志（红色,黄色,蓝色,绿色）,以及一些未上漆的小花图片.

2. 《认识颜色》的白板课件.

老师的头饰,花姐妹的头饰和裙子.

活动程序：

首先,识别颜色

1.教师带头装扮色母,邀请幼儿制作彩色婴儿,激发孩子参与活动的兴趣.

（妈妈和宝宝的角色让孩子感到亲切,并且通过游戏方法引导孩子参与活动的兴趣立即被动员起来.）

（1）请带上颜色标志的儿童,互相观察,并说他们是X型婴儿.

（颜色标志可以帮助幼儿快速进入这个角色.孩子们分享相互观察和讲述的经验,这可以增进相互学习.教师可以观察孩子对颜色的感知.）

（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》以巩固对四种颜色的理解.怎么玩：老师唱'x色宝宝你在哪里？'戴着相应颜色标志的孩子唱着'我在这里,我在这里,我母亲拥抱,走向老师和老师.

（和妈妈一起玩是非常愉快的.抱抱的动作不仅满足了小班教学的心理需求,而且还帮助他们定义每种颜色的名称.）

其次,精通红,黄,蓝,绿四种颜色

1.观看白板课件

老师：今天,熊雄亮来到野外郊游.当他爬上爬山时,他爬到山顶时终于看到了美丽迷人的风景.他的心情非常好. （看着熊坐在山坡上的白板上）

老师：孩子猜到了,熊看到了什么样的东西？什么颜色？

老师让孩子们完全回答这个问题.

老师：事实证明,熊爬到了山顶,看到了很多五颜六色的东西.这些色彩缤纷的东西使山顶装饰精美.孩子们,你开心吗？（年轻：快乐）（背景图片为幼儿创造了一个良好的隐藏教育环境,引导幼儿从单一颜色到丰富多彩的自然思想,为下一步铺平了道路.）

2.引导孩子们谈谈生活中的红色（黄色,蓝色,绿色）和感知之美.

（从观察颜色,找到相同的颜色来讲述生活中各种物品的颜色,逐渐深化和加深孩子们对红,黄,蓝,绿四种颜色的理解.在讨论中,孩子的思想得到了扩展,生命被感知.虽然颜色很美,但它也提高了说话的能力.）

第三,巩固红,黄,蓝和绿四种颜色.

1.观看白板的第三个flash动画.

老师：过了一会儿,四个小女巫飞过来对熊说：我们想和你一起玩游戏,好吗？熊很快就同意了.

老师：猜猜他们在玩什么？（请让孩子回答）

2.观看第四个白板课件.

事实证明,他们想要玩捉迷藏游戏.四个小女巫躲在他们旁边的小花丛里.熊闭上眼睛开始计数.数15只熊将抓住它们.但是这些小花很小,只有与他相同颜色的小巫婆才能藏在花丛中.孩子们,你能帮助小女巫藏在花丛中吗？（年轻人：可以）

老师：然后我让孩子们上前帮助小女巫躲在花丛中. （请让孩子们上台操作,老师指导使用）

3.观看第五个白板课件

老师：游戏已经完成,但小女巫和熊的肚子饿了,所以他们坐在草坪上吃熊带来的食物.看,很多水果,五颜六色.

老师：水果是红色的（黄色,蓝色,绿色）？（巩固颜色,让孩子们回顾他们之前学到的水果的名称）

4.观看第六个白板课件.

老师：熊和小女巫都满了,但还剩下很多水果,他们不能浪费食物,所以他们不得不把它们带回家,但熊爱环境,他的包满了.如果吃不到的垃圾无法装入,我该怎么办？

老师：所以小巫婆想办法说：我们都有自己的魔术袋,但我们的魔术袋只能和我们的袋子一样保持同样颜色的水果.孩子们,让我们帮助小巫婆将水果放入各自的魔术袋中. （请让孩子们上台将水果放入袋中）

第四,结束部分

花姐和小孩一起表演（小花）.

小孩和花姐一起出去玩.