八年级物理第六章：第一节 力 课件

2.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象 说明：_力__可__以__使__物__体__发__生__形__变___ ;足球运动员用头顶 球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢， 这些现象说明：____力__可__以__改__变__物__体__的__运__动__状__态_.
目标检测：
1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ） A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用 C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用
5. 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生 变化的是（ ）
A. 在弯路上的汽车匀速转弯 B. 熟透了的苹果从树上掉下来 C. 人造地球卫星绕地球匀速转动 D. 小孩沿滑梯匀速下滑
6.用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向 下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
➢由快到慢
小车自己慢慢停
这说明：力可以使物体的运动状态发生改变
力的作用效果： 力可以使物体的形状发生改变（简称
形变），力也可以使物体的运动状态发生 改变。
一、力是物体对物体的作用； 二、力的作用是相互的； 三、力的作用效果有：
1.力可以使物体发生形变； 2.力也可以使物体的运动状态发生改变；
1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而 去，这是因为人和船都受到了__岸__的推 力，这个现象表明了力__的__作__用_是__相__互__的_。
2、下列现象中不能说明“力可以改变物体 的运动状态的事例的是：（ D）
A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面； B.在足球草坪上滚动的足球越滚越慢； C.石块从山坡上滚下，越滚越快； D.用力拉弓弦把弓拉弯。
请大家回忆“神舟九号”升空的场景， 思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。
巩固练习：
1.用手拍打墙，施力物体是__手___受力物体是__墙____， 这时手感到很疼，这说明_力__的__作__用__是__相__互__的_______.
第六章 熟悉而陌生的力
力
人类对力的认识，最初是从肌 肉紧张的感觉中得出来的。
那什么是物理中的力呢？
1、力是什么？
请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？
运动员举杠 铃
人拉钓鱼竿
推土机推土
压路机压路
小磁针相互
带电体吸引细
运动员 渔翁 推土机 压路机
小磁针
带电体
物体
提 拉 推 压 排斥
吸引 作用
杠铃 鱼竿 土
甲物体对乙物体施加了力， 乙物体对甲物体也施了_力___， 因此，力的作用是_相__互__的。
思考并回答下列问题： 1. 游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么
规律？ 2. 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是
鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样 的。
三、力的作用效果
探究下图中表现的情境中的力的作用 产生了哪些效果
7.关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这 表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变 物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
8.坐在船上的人用浆向后划水时，船就会前进，使
路
小磁针
细水流
物体
物理学中通常将物体之间 的推、拉、提、压、排斥、吸 引等都叫做力的作用。
力是＿物＿体＿对＿物＿体＿的＿作＿用＿
力的符号：Ｆ
当一个物体受到力的作用时，一定 有另外一个物体对它施加这种作用。我 们通常把施加力的物体叫施力物体，受 到力的物体叫受力物体。
指出图中各力的施力物和受力物。
力 的
改变运动状态 ➢运动方向发生改变
作
➢速度大小和运动方向同时发生 改变
用
➢形状改变
效 使物体形变 （拉伸、压缩或弯曲）
果
➢体积改变
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到��
2．人游泳时，使人前进的力是（ ） A、手臂划动的力 B、手臂推水的力 C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力
3．只要有力的存在，就一定（ ） A、只有一个物体存在 B、至少有两个物体存在 C、只有受力物体存在 D、只有施力物体存在
4．两个鸡蛋相碰，经常发生一个鸡蛋先破碎的现象, 下列说法正确的是（ ） A、只有未破的鸡蛋受力 B、只有破了的鸡蛋受力 C、两只鸡蛋受力相同 D、磕破的那只鸡蛋受力大
船前进的力是（ ）
A.人手作用于船浆上的力 B.水作用于浆上的力
C.水作用于船体的力
D.浆作用于水上的力
答案：（互批互改）
课堂小结：
(1)力离不开物体。(至少2个)
力 的
(2)不接触的物体间也会产生力的作用．
特
(3) 力的作用是相互的(作用力与反作用力总是同
点
时出现，同时消失；大小相同) ．
Biblioteka Baidu
➢速度大小发生改变
运动员拉弓
手向下压凹海绵
上图中的运动员，对球施力后，球的 什么因素发生了变化？
在物理学中，物体由静到动，由动到 静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做 运动状态发生了改变。
怎样使小车完 成以下运动？
➢由动到静
小车自己慢慢停
➢由静到动
用力拉小车
➢ 运动方向改变 改变用力方向
➢由慢到快
给运动小车加力
运动员举杠铃
推土机推泥土 同名磁极互相排斥
指出图中各力的施力物和受力物。
渔翁拉鱼网
大象压跷跷板
带静电的玻璃 棒吸引小纸屑
二、力的作用是相互的：
请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋， 提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有 什么感觉。
手对物体施力时，手是不 是同时也受到了这些物体的力 的作用？