小树林中的泉水ppt课件

6
课文思路 ❖ 分两部分。 ❖ 第一部分：（1-14）写作者对俄罗斯语言——母语的认识,母语的博大精深，也
更认识到它所展示的奇幻性和丰富性。 ❖ 第二部分：（15-32）写“我”与守林人的一次邂逅。作者进一步证明了自己的
观点，俄罗斯的生动语言来自民间。
7
分析第一部分 ❖ 1、如何理解“许多俄国文字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光”？ ❖ 这句话用到了比喻手法，作者用宝石来比喻俄国的文字是非常恰当的。宝石的
17
7、文章为什么以“小树林中的泉水”为题？
泉水”一词一语双关，既讲小树林中的泉水，又指俄罗斯语言。以此为题充分体 现了俄国语言的文学魅力与活力，作者借用小树林中，偶听守林人对泉水的独到 见解表达出母语的伟岸，以及自己对母语的深情厚谊，泉水一词的解释为全文的 点睛之笔，是全文中最出彩的地方，使文章主旨更加深刻。
2
高尔基，社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动 家，苏联文学的创始人。代表作品：《海燕之歌》， 《母亲》，《童年》，《在人间》，《我的大学》。
3
v 托尔斯泰，俄国小说家、评论家、 剧作家和哲学家，代表作有《战争 与和平》、《安娜·卡列尼娜》、 《复活》等，被认为是世界最伟大 的作家之一。
4
Baidu Nhomakorabea题
小树林中的泉水 康.帕乌斯托夫斯基
1
作者简介 ❖ 帕乌斯托夫斯基，苏联作家。出身于莫斯科一个
铁路员工家庭。从中学时代起他就醉心于文学， 1912年发表了第一个短篇小说。 ❖ 帕乌斯托夫斯基的作品多以普通人、艺术家为主 人公，突出地表现了对人类美好品质的赞颂，具 有动人的抒情风格他于1956年发表的《金蔷薇》 是一本创作札记。 ❖ 长篇自传体小说《一生的故事》，反映了19世纪 末直到20世纪30年代作者的经历，是作者对创作 历程和道德、精神内容的思考、探索的总结。
16
6、本文的语言有何特点？举例说明
本文的语句清新、灵动，富于诗意。 如“ 它透明的深处有柔和的浅绿色和碧蓝的色调“中，通过运用质地和色彩的修饰 词语，活化了海蓝宝石的形态。 如“水塘的深处时时刻刻涌出的水流来，与越桔的枯叶和黄松针在里面打旋”中，通 过动静对比，将不起眼的水塘描绘出诗意来。 字里行间处处流露出情感，在他的笔下，每个事物都充满了诗情画意。
光对于物理学家是容易理解的，而对普通人来说，是璀璨而神秘的。而祖国语 言具有也会给人同样的神秘的美的感受。
8
文字和宝石有什么相似之处？
宝石
本身没有光源；内部有奇妙的色 彩，需要仔细观察；外形小，却 能看见广大的宇宙。
文字
本身没有色彩声音；内含深远 寓意，需要研究品味；常用字 不过几千，却能创造出无数丰 富、博大的意境。
❖ 文艺随笔：文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的文学样式。 ❖ 随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而
是选用富有趣味性的材料作铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文 学领域的有关话题联系起来加以评论。 ❖ 文艺随笔属于杂文的范畴。
5
初读课文，疏通字词 芜蔓wú màn 荒芜，荒凉。 苔藓tái xiǎn 踯躅zhí zhú 慢慢地走，徘徊不前。 根蒂gēn dì
18
归纳主题思想 作者用充满魅力的文字来赞美自己的母语，向我们展示了俄语的富有诗意、博 大精深，奇幻性和丰富性的特点，抒发了对俄罗斯语言，对祖国人民的赞美与热爱 之情。
9
❖ 2、作者如何来阐述宝石“神秘的闪光”？ ❖ 用到了举例论证。作者详细地阐述了宝石中平凡的海蓝宝的颜色的神秘美。作者
用“浅绿”“碧蓝”“纯粹银色”“静静的星星色的海水”来形容海蓝宝给我们 带来的美的感觉，由此来告诉大家宝石的神秘的闪光的美。 ❖ 3、作者如何阐述俄国文字的美的？用到了什么论证方法？ ❖ 作者将之比喻为宝石，并以海蓝宝为例先为我们阐述了宝石的神秘美，以此来阐 述俄国文字本身表现出的诗意；接着又举例，用“露水闪”对我们想象力的冲击 来说明俄国文字的美。
13
❖ 3、为什么说“这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂”？
作者通过一个普通的守林人的发现，强调普通人对俄罗斯语言的理解，一个看似没 有文化的守林人却在琢磨自己民族的语言，朴素的表达是对祖国语言最深刻的理解， 民间是语言的根，语言的诗意来自民间，表达作者对充满诗意的俄国语言文字的感 受，进一步表达他对祖国的热爱之情。
10
❖ 4、汉语中有没有让你想象丰富的词语？试举例阐述。 ❖ 5、作者认为什么样的人才可以感受到祖国语言之美？ ❖ 6、在我们研究母语的时候，哪些人的语言值得我们去研究？
11
分析第二部分 ❖ 1、作者从几个方面来表现小树林的美的？ ❖ 演变历史； ❖ 组成； ❖ 比喻：像收拾好准备过节的农舍的上房，像著名画家的画
14
4、作者在文中表达了自己对俄罗斯语言的认识和热爱，从哪些语句可以看出来？ “只有大多数这些富有诗意的词......无可争辩的” “俄罗斯语言只对那无限热爱自己的人民......丰富性来。” “在我遇到一个守林人之后，这些思想对我格外明确了。” “这些普通的词儿给我掘出了我国语言最深的根蒂。” “世世代代人民的全部经验，所有他们性格的诗的方面，都蕴含在这些词里。”
12
❖ 2、守林人由“泉水”想到了什么？如何理解守林人关于“泉水”一词的阐述？
由“泉水”想到河流，继而先到祖国大地，简单的词语对热爱祖国的人民而言就 是自己的祖国，脚下的土地。
守林人说出了自己对俄罗斯文字的理解。他出于对母语的热爱，喜欢自己分析 字眼，他对“泉水”这个词的理解非常独特， “泉水”、 “祖国”和 “人民”这 三个词“好像亲戚一样”，从字形到读音，它们都有相近的地方，这是一个普通 守林人的发现，他让这些普通的词儿变得不普通。
15
5、文本后半部分“我”跟守林人在交谈中主要讨论了什么？它与前半部分有什么内在 联系？
后半部分“我”跟守林人主要讨论了俄罗斯语汇中有“亲戚”关系的一些词。 文章的前半部分是议论，后半部分是叙述，但它们之间是有内在联系的，前面是作 者对祖国语言艺术的认识，后面“我”与守林人的交谈佐证了自己的观点，说明了 不只是自己对充满诗意的俄罗斯文字有深切的感知，就连普通人也有直观的美的感 受。