二年级下册古诗二首

活动三 三读古诗，理解大意
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
活动三 三读古诗，理解大意 咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
活动四 熟读成诵，链接课外
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
活动三 三读古诗，理解大意
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
童 碧 丝 剪
统编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
活动一 初读古诗，学习字词
村 居
yīng
dǐng
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
fú dī liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
活动一 初读古诗，学习字词
yǒng
咏 柳 táng
hè zhāng
[唐] 贺知章 zhuāng
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
) ) )
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活动二 再读古诗，感受韵律
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
活动二 再读古诗，感受韵律 咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
活动二 再读古诗，感受韵律
村 居
[清] 高 鼎
草长/莺飞/二月天，
cái chuí sī tā o
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
jiǎn
活动一 初读古诗，学习字词
古 诗二首
村居
咏柳
活动一 初读古诗，学习字词
黄莺 堤岸 杨柳 丝绦
活动一 初读古诗，学习字词
拂 醉
妆
裁
剪
活动一 初读古诗，学习字词
长 chánɡ( 散 sà n (
sǎ n (
zhǎnɡ(
) ( ) ( ) (
活动三 三读古诗，理解大意
注解：
草长：青草在发芽生长。
二月天：农历的二月，初春时节。 拂堤杨柳：杨柳随风摆动，好像在轻轻抚摸着堤岸。
醉：沉醉、陶醉。
春烟：春天水泽间因为蒸发形成的烟雾般的水汽。 散学：放学。 东风：春风。 纸鸢：一种纸做的像老鹰的风筝。这里指风筝。
活动三 三读古诗，理解大意 咏 柳
忙趁东风放纸鸢。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
活动四 熟读成诵，链接课外 咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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活动五 抓住特点，学写汉字
诗 村 妆 绿
活动五 抓住特点，学写汉字
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
活动三 三读古诗，理解大意
注解：
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。“一”是个概数，这里指“满、全”的意思。 下句的“万”也是概数，表示很多。 绦：这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。