通用技术必修2复习总结

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通用技术必修二复习

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《技术与设计2》知识点复习高二()班姓名:学号:第一单元结构与设计一、常见结构的认识1、无处不在的结构◆结构:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

世界上任何事物都存在结构。

例:苍耳子与尼龙搭扣、鸟与飞机、鹰眼与导弹跟踪系统(自然结构应用于技术领域)2、结构与力◆力的形式:拉力、压力、、、3、结构的类型◆实体结构:结构体本身是◆结构:结构体由组成◆结构:层状的结构二、稳固结构的探析1、结构与稳定性◆结构的稳定性:结构在负载的作用下维持其的能力。

2、影响结构稳定性的主要因素:◆①重心位置的高低(独脚茶几)②与地面接触所形成的的大小(底座越大越结实)③结构的形状:三角形结构◆结构的落在结构底面的范围内,就是稳定的。

(例:不倒翁、比萨斜塔)方法:降低、增大3、结构与强度◆结构的强度:结构具有抵抗被破坏的能力。

(例:拔河时绳子断了、地震中房子倒了)◆影响结构强度的主要因素:①结构的形状(最好采用三角形、拱形)②结构的③构件间的(连接和连接)4、结构与功能(结构改变导致功能改变)三、简单结构的设计◆考虑影响结构稳定性和强度的因素联系《技术与设计1》的技术试验、设计方案构思四、经典结构的欣赏(技术与文化的结合)◆赵州桥◆飞檐第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、认识流程◆:时间上的先后顺序。

(例:自行车前轮装圈上轴过程)◆环节:必不可少(例:螺钉安装前需冷藏)2、流程的表达◆流程图:方框和箭头◆文字表达、表格表达、图示表达、程序图3、生活中的流程◆洗衣做饭、看病打针、旅游车程4、生产中的流程◆软皮椅的生产流程P46◆自动化生产流水线(时序不可颠倒)◆轴承的工艺流程二、流程的设计1、流程设计的基本步骤:◆流程设计的基本要素是环节和时序;对于有严格时间的时序,要标注时间。

例:小铁锤的锤头加工流程图(P52):→→锯割→锉削→划螺孔中心线→→→→→小铁锤的锤柄加工流程图:下料→磨削圆头→→三、流程的优化◆流程优化的内容:○1优化:例—书本P55(制作台灯的流程优化)○2优化:例—书本P55(加工工艺优化)○3优化:例—书本P56(配送路线安排的成本优化、某公司对工作过程的改革)○4优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明、数控机床)⑤优化:例——书本P58(洗衣流程的优化、银行火车站等的服务质量的优化)第三单元系统与设计一、系统的结构1、什么是系统◆相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体◆构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分)(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的2、系统的分类(1)自然系统和人造系统(例:生态系统属于自然系统;飞船、房舍等属于人造系统)(2)实体系统和抽象系统(例:计算机硬件属于实体系统;软件属于抽象系统)3、系统的基本特性(5个)◆:①影响整体②系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。

通用技术知识整理

通用技术知识整理

通用技术必修1第一章第一节1、技术的定义:技术是人类为满足自己的需要而改造自然的工具与方法。

2、技术引起的重大变革:(1)第一次变革是大约14000年前农业的出现和发展。

(2)第二次变革来自18世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制。

(3)第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信网的发展。

3、技术的性质:实践性、创新性、综合性、相关性、价值性、保密性。

4、科学与技术的区别:科学:认识自然,力求有所发现;技术:利用和合理的改造自然,力求有所发明。

第二节1、发明和革新是技术的源泉。

2、知识产权是指在对智力劳动成果所享有的占有使用、处理和收益的权利,是一种无形财产权,是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。

知识产权包括专利权、商标权、著作权。

3、专利的种类:发明专利(二十年)、实用新型专利(十年)、外观设计专利权(十年)。

4、专利以独占市场为特征,以谋求发明创造获得最大经济效益为目标专利必须符合新颖性、创造性和实用性5、申请步骤:提交申请阶段——受理阶段——初审阶段——发明专利申请公布阶段——发明专利实质审查阶段——授权阶段第三节设计是技术的关键,设计的核心是创新。

第二章第二节1、设计的分类:原创性设计、改进性设计、综合性设计[(1)外形组合设计(2)性能组合设计(3)原理组合设计(4)功能组合设计(5)模块组合设计(6)系统组合设计2、设计的原则:(1)科学性(2)创新性(3)需要性和实用性(4)经济性(5)最优化(6)可靠性(7)安全性(8)工程心理学和生理学(9)法律道德规范(10)通用性、标准性(11)时效性(12)可持续发展3、人机关系:指人与“机器设备”及所使用的“一切物品”之间的关系,包括使用时与所在的环境之间的关系。

目标:高效、健康、舒适、安全合理的人机关系:普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与心理需求、信息的交互4、设计的一般过程:(1)、发现与明确问题(2)、制定设计方案(3)、制作模型或原型(4)、测试、评估及优化(5)、产品的使用和维护第三节1、设计的技术语言:口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型(物理模型和数学模型)、网页和计算机演示等。

高中通用技术必修,二知识点(大全)

高中通用技术必修,二知识点(大全)

高中通用技术会考知识点总结班级姓名第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值: a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。

)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

高二通用技术工作总结(通用4篇)

高二通用技术工作总结(通用4篇)

高二通用技术工作总结(通用4篇)高二通用技术工作总结(篇1)随着教育改革的不断深入,通用技术课程作为高中阶段的必修课程,对于培养学生的技术素养、创新精神和实际操作能力具有重要意义。

本学期,我承担了高二年级通用技术课程的教学工作,现将工作总结如下。

一、教学任务完成情况本学期,我完成了以下教学任务:教授了《技术与设计1》和《技术与设计2》两门课程,共计36课时。

组织了4次技术实践课程,涵盖了简易机器人制作、电路设计与搭建等内容,共计12课时。

开展了2次技术讲座,分别介绍了3D 打印技术和智能家居系统,共计4课时。

进行了2次期末考试和1次期中考试,共计6课时。

在教学过程中,我注重培养学生的实际操作能力和创新思维,通过案例分析、实践操作、小组讨论等多种教学方式,激发学生的学习热情和探究精神。

同时,我认真批改学生的作业和考试试卷,及时反馈学习情况,帮助学生更好地掌握知识和技能。

二、学生表现与学习效果在教学过程中,我发现大部分学生对通用技术课程表现出了浓厚的兴趣,积极参与课堂讨论和技术实践。

通过学习,学生们掌握了基本的技术知识和设计技能,能够在教师的指导下完成一些简单的技术实践项目。

在期末考试中,大部分学生表现良好,取得了不错的成绩。

同时,我也注意到一些学生在学习上还存在困难,需要进一步加强辅导和指导。

针对不同学生的实际情况,我将采取更加灵活多样的教学方式,帮助学生更好地掌握知识和技能。

三、自我评估与反思在教学工作中,我认为自己取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。

具体表现在以下几个方面:教学经验不足:由于我是新入职的教师,教学经验相对较少,需要在今后的工作中不断积累经验,提高教学质量。

教学内容安排不够合理:在教学过程中,有时会出现教学内容安排不够合理的情况,导致课堂教学效果不佳。

在今后的教学中,我需要更加注重教学内容的安排和教学进度的把控。

教学方法有待改进:在教学过程中,我发现有些学生的学习效果不佳,需要进一步加强与学生的互动和交流,改进教学方法和手段。

高二通用技术重点知识点

高二通用技术重点知识点

高二通用技术重点知识点通用技术是一门综合性强、涵盖面广的学科,它涵盖了机械、电子、电气、材料等多个领域的知识,为学生提供了丰富的职业选择和发展空间。

在高二阶段,学生需要掌握一些重要的通用技术知识点,下面将为大家介绍其中的几个重点知识点。

1. 机械制图机械制图是通用技术中的重要基础知识,它主要包括平面图和立体图两个方面。

平面图主要用来表示物体的外形和尺寸,常见的有正投影图、展开图等;立体图主要用来表示物体的三维形状,常见的有等轴测图、透视图等。

2. 电子电路电子电路是通用技术中的重要内容之一,它研究电子元器件之间的连接方式和工作原理。

常见的电子电路有串联电路、并联电路、混合电路等,学生需要掌握各种电路的特点和计算方法,并能够进行简单的电路设计。

3. 材料选择与应用材料选择与应用是通用技术中的关键环节,不同的材料具有不同的性能和用途。

学生需要了解常见的材料类型(如金属材料、非金属材料、高分子材料等),并掌握各种材料的特点和适用范围,以便在实际工程中能够选择合适的材料。

4. 自动控制技术自动控制技术是通用技术中的重点内容之一,它研究如何通过自动控制设备来实现对各种工艺过程和机械装置的控制。

学生需要了解控制系统的基本组成部分(如传感器、执行器、控制器等),并能够进行简单的控制系统设计和调试。

5. 数字化设计与制造技术数字化设计与制造技术是通用技术领域中的前沿技术,它将计算机技术与传统的制造工艺相结合,实现了产品的快速设计和高效制造。

学生需要了解CAD、CAM等数字化设计与制造技术的基本原理和应用方法,并能够运用相应的软件进行产品设计和制造过程的仿真。

以上是高二通用技术中的一些重点知识点,通过学习和掌握这些知识,学生将能够具备一定的工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

希望广大高二学生能够重视通用技术学科的学习,不断提升自己的综合素质和职业竞争力。

高中《通用技术》广东版必修二 复习资料讲义

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第三章(系统与设计)知识点

二、系统的分析:
1、系统分析及其目的: 系统分析是指为了发挥系统的功能,实现系统的目标,运 用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验, 并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序,或对原有的 系统提出改进方案的过程。 目的:寻求解决问题的最佳决策。 2、系统分析的一般步骤:明确问题,设立目标——收集资 料,制定方案——分析计算,评价比较——检验核实,作出 决策。 (结合田忌赛马案例) 3、系统分析的主要原则:系统分析应遵循整体性原则(丁 谓修复皇宫)、科学性原则(三三进九不如二五一十)和综 合性原则(孝襄高速公路)。
必修二 设计与技术2
第一章(结构与设计)知识点

一、认识结构:
1、结构的概念: 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列, 结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能。
自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启 示(例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等)。
第一章(结构与设计)知识点
2、结构与力 从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互 作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。 应力是构件的单位横截面上所产生的内力,当应力达到 某一极限(容许应力)时,结构就会遭到破坏。 用公式表示为δ=F/S, 其中F是内力,S是受力面积,δ是应力。 构件的受力形式多种多样,基本受力形式有:拉力、压力、 剪切力、扭曲力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受 到几种不同形式的力的作用。(结构的受力分析)
第一章(结构与设计)知识点

四、结构的欣赏:
优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表 现在形式上,特别是功能与形式的统一上。 古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结 合起来,形成了一些经典的结构。 赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和 表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。 文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、 民族、习俗方面特征,个性特征等。

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料

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结构设计应考虑的主要因素有:功能、符合使用者对 设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的 审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要 求和一定的使用寿命等。对于任何结构的设计安全是至关重 要的因素。
步骤:确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章(结构与设计)知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动,但可 相对转动。如门与门框的连接;
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动,也 不能相对转动,具体有榫接、胶接、焊接等,如固定铁床架 的连接。
第一章(结构与设计)知识点
三、结构的设计:
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标,应 满足设计规范,满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章(流程与设计)知识点
3、流程设计的步骤:
①首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。 ④分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时 间的时序,要标注时间。
第二章(流程与设计)知识点
一、流程的涵义:
1、流程的概念:流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序, 体现出一定的环节。 ⑴ 环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或 方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为 环节。 (2)时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系,称为时序。

苏教版高中通用技术会考复习资料(必修一-必修二)

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必修1第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值:技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有(保护人)、(解放人)和(发展人)的作用。

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进(社会生产)的发展。

技术丰富(社会文化)内容。

技术改变(社会生活)方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然),并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

二、技术的性质1.技术的发展与发明和革新关系:技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明)。

2.技术与科学的区别与联系:技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括(著作权)、(专利权)、(商标权)三部分。

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.设计的内涵:设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2.技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

②设计促进技术的革新。

二、设计中的人机关系1.人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效②健康③舒适④安全3.在设计中如何合理运用人机关系:①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求(例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。

高中通用技术会考复习资料.doc

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必修1第一单元走进技术世界技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有(保护人)、(解放人)和(发展人)的作用。

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进(社会生产)的发展。

技术丰富(社会文化)内容。

技术改变(社会生活)方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然),并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明)。

2.技术与科学的区别与联系:科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括(著作权)、(专利权)、(商标权)三部分。

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2.技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

②设计促进技术的革新。

当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效②健康③舒适④安全3.在设计中如何合理运用人机关系:①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求(例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。

)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

案例:汽车的颜色)技术实验:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为。

重要性:技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。

(完整word版)通用技术知识点(必修2),推荐文档

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1技术与设计2: 第一章 结构与设计结构是指物体的各个组成部分之间的搭配和排列,结构决定着物体的性质和形态。

(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力) 实心结构是指结构体本身是实心的结构。

如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。

)结构的稳定性是指结构具有阻碍翻到或移动的特性。

①、结构的形状 ②、 重心的位置。

结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

①、形状 ②、材料 ③、材料连接方式 结构构件的连接通常有两类:铰连接和刚连接铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。

如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

如:榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。

符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需求,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。

—— 技术 与 文化 两个角度进行。

技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。

第二章 流程与设计对生活工作:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。

(例:洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等) 对生产:运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

通用技术必修2复习总结

通用技术必修2复习总结

通用技术必修2知识点归纳苏教版第一单元结构与设计一、机构的涵义1、结构的概念:A结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

结构决定着事物存在的性质。

2、从力学角度理解结构的一般分类:B根据物体的结构形态,结构分为:实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是:外力分布在整个体积中,如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是:既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向的荷载,如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是:外力作用在结构体的表面上。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。

)二、结构的分析1、对简单结构进行受力分析B(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、分析结构稳定性的因素B结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的主要因素①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。

3、影响结构强度的主要因素:B(结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力)①结构的形状、②材料、③连接方式结构构件的连接通常有两类:刚连接和铰连接。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。

如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

如:榫接、胶接、焊接4、结构与功能的关系:B结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。

三、简单结构的设计1、简单结构设计应考虑的主要因素:A符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美要求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、设计简单结构,并能呈现设计结果:B①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图(如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等)四、结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

高二通用技术 知识点精讲及考点小结

高二通用技术 知识点精讲及考点小结

高二(2)和(11)班——通用技术知识点抽背纲要说明:此处只是为了抽背方便,同时应付会考的设计分析题,选择题知识点一定要熟看会考导引中各题目。

1.控制系统的分类?何为开环控制系统?何为闭环控制系统?闭环控制系统的核心(是通过反馈来减少被控量的偏差)?功能模拟法(实现对人脑的模拟)?黑箱研究法(分析黑箱内部的结构)?2.分析闭环系统系统各环节及相应的内容。

答:被控量-输出量-实际值:如实际温度、实际水位等;被控对象:一般为一实体,如热胆(含热胆内的水);控制量:一般为电流值、电压值、控制执行时间(如加热时间)等;执行器:一般为一活动装置,如水阀等;控制器:一般为能接收输入量的一实际电子或机械控制装置;输入量:一般为设定的值,如设定的温度等;反馈装置:一般为各类检测传感装置。

比较器作用:比较输出量设定值的偏差。

3.系统组成的三个要素:二个或二个以上要素构成;要素之间相互作用、相互联系;整体的功能是各个要素的功能所没有的。

4.系统的基本特性:整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性等。

5.系统分析的原则:整体性原则、科学性原则、综合性原则。

6.系统分析的一般步骤:①明确问题,设立目标;②收集资料,制定方案;③分析计算,评价比较;④检验核实,做出决策。

7.流程、时序、环节概念。

8.流程设计应考虑的基本因素(请记住):材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。

9.流程设计的步骤:①确定目标,明确任务;②分析基本因素;③明确主要事项;④确定时序,划分环节;⑤画出流程图。

10.流程优化的种类:工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。

11.常见结构的类型:实体结构、框架结构和壳体结构及受力特点。

如壳体结构:外力均匀地分布在外表面;实体结构:外力分布在整个实体上;框架结构:外力支撑空间而不充满。

12.结构的稳定性产要取决于重心位置的高低、支撑面的大小和结构的形状等。

13.结构的强度主要取决于结构的形状、结构的材料和构件的连接方式等。

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总高中通用技术必修二各单元知识要点汇总高中通用技术必修二各单元知识要点汇总一、常见的结构的认识:(一)结构(structure):是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

1、自然界:天体结构、地球的结构、植物的结构、动物的结构…2、技术领域:汽车的结构、微机的结构、电脑主板的结构、数字控床的结构…3、社会领域:教育管理系统的结构、课堂教学结构、文章、诗歌的结构(二)结构与力从力学角度说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形态和大小改变的力。

1、内力:当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,2、应力:是构件的单位横截面上所产生的内力。

应力达到一定极限值时,结构就会遭到破坏。

用公式表示应力为:σ= F/s ,其中,F 是内力,S 是受力面积,σ是应力。

3、构件的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。

(三)结构的类型1、实体结构――受力特点:外力分布在整个体积中。

2、框架结构――受力特点:支撑空间而不充满空间。

通常是指结构体本身由细长的构件组成,如窗户、画框、房子的架构等等。

3、壳体结构――受力特点:外力作用在结构体的表面上。

如贝壳、头盔、汽车飞机的外壳等等生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构二、稳固结构的探析(一)结构与稳定性-1、结构的稳定性――结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

P122、影响结构稳定性的主要因素:重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状1) 重心位置的高低:重心越低,稳定性越好;重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内,落在就是稳定的,没有就是不稳定的。

2) 结构的底座,结构与地面接触所形成的支撑面的大小。

支撑面越大越稳定,越小越不稳定。

如:高塔的共同特点都是上端小而下端大。

3) 结构的形状:结构的形状不同,其稳定性也不同。

通用技术必修2 复习资料

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必修二第一章结构与设计一、常见结构的认识1.结构的概念(1)结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(2)构件:一个较复杂的结构由许多不同的部分组成,这些组成部分通常称为构件。

2.结构的受力(1)构件的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。

(2)结构的类型从力学架构与形态方面考虑,通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构等基本类型。

二、稳定结构的探析1.结构的稳定性结构的稳定性是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力,它是结构的重要性质之一。

2.影响结构稳定性的主要因素影响结构稳定性的因素主要有:重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面大小、结构的形状。

如果结构重心所在点的垂线落在支撑面范围内,则结构处于稳定状态。

3.影响结构强度的主要因素(1)结构的强度是指结构具有抵抗被外力破坏的能力。

结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。

三角形是框架结构中最基本的形状之一,它结实、稳定,所用材料最少。

在长方形或六边形的框架中间,加上三角形的支撑构件,可大大增加结构强度。

(2)构件的连接方式通常有两种:刚连接和铰连接。

榫接、胶接、焊接都属于刚连接。

4.结构与功能的关系结构不仅是事物存在的一种形式,而且可以影响事物的功能和作用。

结构的改变可以导致事物功能的变化。

三、简单结构的设计1.结构设计的主要因素结构设计应考虑的主要因素:符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。

2.简单结构的设计根据问题确定具体的设计项目;明确设计目标及要求;进行设计分析;形成初步设计方案;模型或者原型制作;检测、优化和改进设计;设计评价。

四、经典结构的欣赏优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。

高二通用技术知识点总提纲

高二通用技术知识点总提纲

高二通用技术知识点总提纲一、物质与能量的转化A. 物质的组成与结构1. 原子与元素2. 分子与化合物3. 元素周期表B. 物质的性质与变化1. 物理性质与化学性质2. 物质的状态变化3. 化学反应与能量变化二、能源的利用与转换A. 常见能源的分类1. 化石能源2. 可再生能源3. 核能源B. 能源转换与利用1. 热能与机械能的转换2. 光能与电能的转换3. 能源的优化利用三、信息与传输技术A. 信息的表示与处理1. 二进制编码与信息存储2. 数据的传输与处理3. 模拟信号与数字信号B. 通信原理与技术1. 传输媒介与信号传播2. 通信系统组成与原理3. 网络与互联网技术四、材料与结构A. 主要材料的性质与应用1. 金属材料2. 非金属材料3. 合成材料B. 结构与构造1. 结构的功能与特点2. 常见结构的应用3. 结构强度与稳定性五、机械与自动化技术A. 基本机械原理1. 力、力矩与机械运动2. 杠杆与滑轮3. 齿轮传动与摩擦B. 自动化技术的应用1. 自动控制系统与元器件2. 自动化生产与智能制造3. 机器人与人工智能技术六、工程与设计A. 工程设计基本概念1. 设计思维与创新2. 需求分析与问题定义3. 解决方案与评估B. 工程实践与项目管理1. 工程规划与流程2. 团队合作与沟通3. 质量控制与风险管理七、可持续发展与环境保护A. 可持续发展原理与实践1. 资源利用与环境保护2. 经济发展与社会责任3. 绿色生活与可持续消费B. 环境保护技术与措施1. 水、大气、土壤污染防治2. 节能减排与循环利用3. 生态保护与生物多样性维护八、安全与风险管理A. 安全生产与风险评估1. 安全意识与风险认知2. 过程安全与事故预防3. 风险评估与应急预案B. 电气安全与防护措施1. 电气基本知识与安全技术2. 地线与绝缘保护3. 规范与标准化管理以上提纲仅供参考,可以根据实际需要灵活调整和补充。

在具体写作中,请根据每个知识点提供详细的解释和具体实例,让文章更具可读性和实用性。

通用技术必修二要点

通用技术必修二要点

必修二复习要点1.结构的类型P5 剪切力,扭转力弯曲力的定义,理解记忆实体结构:实心的结构,典型例子:长城,大坝框架结构:由细长的构建组成。

例子:铁架塔,脚手架壳体结构:层状结构。

例子:头盔,飞机外壳,贝壳,鸡蛋壳组合结构:由两种或者两种以上结构组成的,大型建筑多数都是2.稳固结构结构的稳定性:结构维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的条件:重心位置的高低,支撑面的大小,结构的形状。

重心越高越不稳定,支撑面越小越不稳定,三角形可以增加结构稳定性结构强度:结构抵抗被外力破坏的能力影响结构强度的条件:结构的形状,三角形可以增加结构强度;结构的材料,凭常识判断即可;结构的连接方式,刚连接和铰连接,刚连接的结构强度更好,铰连接更灵活。

3.流程时序:时间上的先后顺序称为时序。

不可颠倒的时序:时间顺序改变之后无法完成,比如:先打开外胎才能修补自行车内胎环节:组成某个活动过程的小的阶段或者小的过程称为环节。

流程:按照一定时序进行的环节构成了流程。

流程图:参照P42的流程图,只需掌握最上面的即可。

方框表示环节,箭头表示时序,有几个方框就有几个环节,同一个方向上的箭头表示的是同一个时序。

4.流程优化工期优化:首先,须是个工程;二,工程时间缩短。

工艺优化:生产过程中采用新技术成本优化:生产过程中得投入减少,省钱质量优化:最终产品的质量提升5.系统构成系统的三个条件:第一,至少要有两个或两个以上要素;第二,要素之间相互联系,相互作用;第三,整体功能是部分所没有的。

系统的基本特性整体性:系统是一个整体。

第一,系统的任何一个要素出现变化或者故障时,都会影响其他要素或整体功能的实现。

第二,系统的整体功能大于部分功能之和。

相关性:系统的各个要素之间是有相互联系的目的性:任何系统都具有某种目的动态性:任何系统都是处在发展变化当中的环境适应性:系统必须适应环境才能保持原有的特性系统分析的主要原则整体性原则:分析要着眼于系统整体,P79丁谓修复皇宫(易错点)科学性原则:系统分析要尽可能运用科学方法综合性原则:环保原则,系统分析时要注意保护环境6.控制(重中之重)控制的三要素:控制的对象,控制的目的,控制的手段。

通用技术(必修2)知识点汇总

通用技术(必修2)知识点汇总

通用技术(必修2)知识点汇总第一章:结构与设计1、结构的分类:实体结构、壳体结构、框架结构。

2、三个因素:①、影响结构稳定性的因素:主要是重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状等。

②、影响结构强度的主要因素:结构的材料、材料的形状、构件之间的连接方式等因素有关。

③、结构设计应考虑的主要因素有:符合使用者对设计对象的稳定性和强度的要求,安全因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。

3、五个概念:①、结构:是指可承受一定应力的架构形态,结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(广义上:结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

)②、内力:当构件受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变.产生一种抵抗的力,称为内力。

③、强度:是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

④、应力:构件单位截面面积所受的内力称为构件的应力。

应力=内力/横截面积⑤、结构的稳定性:是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力。

4、五个力:拉力:物体所受的拉拽力。

压力:挤压物体的力。

弯曲力:作用于物体,使它产生弯曲的力。

扭曲力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力。

剪切力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力。

第二章:流程与设计1、五个概念:①、流程:是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方式发生或执行,导致特定的结果的实现。

②、工作流程:反映了完成一件事情,一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。

③、工艺流程:反映了从原料投入到成品产出,通过一系列工艺或加工环节,顺利地进行生产或制造某种产品的全过程。

④、环节:是具体的处理或加工内容和所需的技术或工艺要求,并对应着相应的设备、装置和过程。

用“”表示。

⑤、时序:是生产和制造过程的反映。

用“”表示。

2、流程描述的方式:文字、流程图3、工作流程设计中应考虑的因素:工作效率、工作质量、工作规范。

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通用技术必修2知识点归纳苏教版第一单元结构与设计一、机构的涵义1、结构的概念:A结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

结构决定着事物存在的性质。

2、从力学角度理解结构的一般分类:B根据物体的结构形态,结构分为:实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是:外力分布在整个体积中,如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是:既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向的荷载,如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是:外力作用在结构体的表面上。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。

)二、结构的分析1、对简单结构进行受力分析B(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、分析结构稳定性的因素B结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的主要因素①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。

3、影响结构强度的主要因素:B(结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力)①结构的形状、②材料、③连接方式结构构件的连接通常有两类:刚连接和铰连接。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。

如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

如:榫接、胶接、焊接4、结构与功能的关系:B结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。

三、简单结构的设计1、简单结构设计应考虑的主要因素:A符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美要求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、设计简单结构,并能呈现设计结果:B①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图(如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等)四、结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。

第二单元流程与设计一、流程的涵义1、流程的涵义:A流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,包含环节与时序。

2、流程在生活工作、生产中的意义:B对生活工作:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。

(例:洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等)对生产:运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

(例:自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程)流程中工序的作业方式——串行和并行。

上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。

几项工作同时进行——并行。

二、流程的分析和设计1、流程中的时序与环节的概念和意义:A⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系,称为时序。

(例:买票→候车→检票→上车。

)⑵环节:活动或事件在其发展过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。

2、流程设计应考虑的基本因素:A总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律。

具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。

材料:不同的材料有不同的加工处理方法。

工艺:不同产品的工艺要求各异,流程设计也不同。

设备:生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。

人员和资金:不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。

环境:关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。

3、常见的流程表达方式(流程图):A流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

4、流程设计的基本步骤(见下图)B5、设计简单流程,并绘制流程图C画流程设计框图的一般方法:⑴根据对事物的内在属性和规律的分析,以及有关考虑,将流程的全过程,按每个阶段的功能、作用不同,分解为若干小过程——环节,并用方框表示环节。

⑵按照每个小过程应该经历的时间顺序,将各环节依次排开,并用箭头线连接起来。

例:小铁锤的锤头加工流程图:下料→划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀。

小铁锤的锤柄加工流程图:下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。

三、流程的优化1、流程优化的涵义:A在设计和实施流程的过程中,经常需要进行不断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫做流程的优化。

目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。

2、流程优化与设备材料等之间的关系。

对简单案例进行分析,说明流程优化应考虑的主要因素:B○1工期优化:例——书本P55(制作台灯的工期优化)○2工艺优化:例——书本P55(法兰加工工艺优化)○3成本优化:例——书本P56(配送路线安排的成本优化)○4技术优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明)○5质量优化:例——书本P58(洗衣流程的优化)注:工期优化目的是为了缩短加工时间。

主要手段是在不改变工艺的条件下,将某些环节的串行改为并行。

流程优化的条件:B⑴内部条件:对流程内在机理的深入了解。

(例:对洗涤原理的了解,就会在流程中安排两次漂洗)⑵外部条件:流程优化要建立在“设备”、“材料”、“工艺”水平提高的基础上。

(例:只有在具备锻压设备时,才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工)⑶人员技术水平的提高。

3、对简单流程进行优化,说明优化方案的特点:B对一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也可以是对某一个指标进行优化。

经常会有这样的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另外的指标下降了。

比如,技术优化,可能使成本提高。

成本优化了,也可能使质量下降。

因此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得整体优化的成效。

一、系统的涵义1、系统的涵义:A概念:系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。

构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分);(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。

例:自行车的结构2、系统的基本特性:B(1)整体性(全局、集合):——侧重于“部分影响整体”。

是系统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。

○1系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。

○2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。

例:巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性(匹配、关联):——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的。

例:古代建筑的“梁柱结构”、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程(3)目的性(功能):任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这是区别不同系统的主要标志。

(4)动态性(更新):物质都是不断变化的,因此系统是一个动态的系统,处在运动变化和发展之中。

(5)环境适应性(自适应):系统都存在于一定的环境之中,并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化。

例:“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置二、系统分析1、系统分析的含义:B系统分析一般是从系统的整体功能出发,全面地思考与解决问题。

○1系统分析的目标:发挥系统的功能,实现系统的目标。

○2系统分析采用的方法:运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验。

○3系统分析产生的结果:拟订一套有效的处理步骤和程序,或对原系统提出改进方案。

例:王选汉字激光照排系统2、系统分析的基本方法B(1)整体性原则系统分析首先要着眼于子系统整体,要先分析整体,再分析部分;先看全局,后看局部;先看全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。

例:田忌赛马、丁谓修复皇宫、街道各部门施工(2)科学性原则系统分析一方面要有严格的工作步骤,另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析,使决策的过程和结果更具用说服力。

例:种稻“三三进九不如二五一十”(3)综合性原则系统分析时还要注重综合性原则,要综合分析,统筹兼顾,不可顾此失彼,因小失大。

例:孝襄高速公路、都江堰水利工程、埃及阿斯旺水坝三、系统优化1、系统优化的意义B在给定的条件(或约束条件)下,根据系统的优化目标,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。

2、影响系统优化的要素B目标函数:目标与影响因素之间的关系。

约束条件:对系统起限制作用的,并且是不可人为调节的。

影响因素:是指对系统的目标产生显著影响,并且可以人为调节的因素。

例:农作物种植系统的优化——农业间作套种、利润问题。

3、系统优化的一般步骤A第一、找系统优化的三要素第二、构建模型(数学、试验)第三、求解第四、验证四、系统设计1、通过简单的系统设计案例的分析,初步学会简单系统设计的基本方法B——系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预定目标系统的过程。

它包含对某个系统进行技术设计,同时需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。

系统设计应考虑的主要问题:①、系统设计的目的与要求要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的。

②、系统各部分之间的相互联系与相互作用运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突问题,注重各部分的横向、纵向联系。

③、系统设计方案的优化先从整体考虑优化,统筹兼顾,再在此基础上完善各部分的设计。

2、确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计B举例:手电筒照明供电部分的设计。

第四单元控制与设计一、控制的涵义1、控制的涵义:A人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展,这就是控制。

2、控制在生产和生活中的应用:B(1)生活:控制应用到生活中,提高了人们的生活质量,人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境,使之满足人们的需要。

(2)生产:生产中往往需要对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行控制,控制在生产中得到了极为广泛的应用。

(3)军事国防:控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。

二、简单控制系统的分析1、手动控制和自动控制的涵义:A2、开环控制系统的概念、基本组成和工作过程:B概念:控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。

例:红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。

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