传情达意的贺卡教案

传情达意的贺卡（简案）

岭南美术出版七年级13册

授课教师：林泳

课题：传情达意的贺卡

课时： 1课时

教学目标：要求学生综合运用已学过的纸立体构成知识和平面设计知识，进行贺卡的设计与制作，达到初步的平面、立体相结合的设计能力。重点：学生学会运用小细节表达感情。

难点：同学们怎样运用小细节进一步深化贺卡表达情感。

教学过程：

一、导入：

1、教师提问：同学们听过《每当我走过老师的窗前》吗？

2、师生合唱《每当我走过老师的窗前》

3、刚才我们是用歌声的形式表达情感，同学们，其实我们可以通

过制作贺卡的形式表达感情。

二、述课：

1、贺卡的种类：A、节日卡；B、生日卡；C、谢师卡；D、友谊卡

等。

2、贺卡的结构：立体、平面。

3、贺卡的制作工具。

4、贺卡的构思设计与制作过程。

三、教师示范

四、课堂作业：

主题：制作一张富有情意的贺卡；

要求：1、灵活运用绘画、剪贴、拼贴等手法；

2、力求做到主题、内容、形式统一；

五、讲评：

1、同学们展示自己所做的贺卡，解说制作过程及表达的情意。（学

生自评）

2、教师点评。

五、课堂小结