岭南版美术七年级上册《传情达意的贺卡》教案

《传情达意的贺卡》教案

一、教学目标

(1)、知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。

(2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。

(3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。启发学生感受生活中人与人的美好情感。

二、教学要点

1、教学重点：

贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

2、教学难点：

贺卡的构图安排与材料的选择，是由于贺卡承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

三、教具：

多媒体课件、示范作品、卡纸、绘画工具与废旧材料等。

四、教学过程设计

1、组织教学（1钟）

检查学具有无带齐。

2、导入新课（4钟）

A、播放歌曲《友谊地久天长》。

B、提问：你知道这首歌的名字吗？这首歌表达了怎样的感情？（创设情境，引入课题。使学生产生好奇）

学生回答：这首歌是《友谊地久天长》，表达了一种对朋友深深思念的感情。

C、提问：除了歌曲之外，人与人之间的感情交往还有哪些方式可以表达？

学生回答：送礼、打电话、聚会、诗文写信、发邮件，还有。。。。。。

教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。对呀，还有一种最好的，最有心意的方法就是自己制作一张贺卡了，所以这节课我们就来上一节有意思的手工课——学习设计制作一张环保贺卡。

教师投影课题：传情达意的贺卡

3、讲授新课（10分钟）

了解贺卡的内涵与制作意义：学习贺卡“三步曲”

教师：“同学们，贺卡有什么用呢？”

学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。”

教师：“说的真好！今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。）

教师：“祝初一（1）班全体学生：中段考考出好成绩！（学生们热烈鼓掌）

探索活动：

①贺卡的种类与结构形式。

教师：“同学们，”贺卡的历史源远流长，起初为寸纸片笺，如今已发展为形态各异、种类繁多的贺卡。贺卡都有那些种类呢？展示各类代表卡，让学生欣赏，提高学生的学习兴趣。

A. 节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节贺卡等。

B. 生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。

C. 谢师卡——学生用来感谢卡恩师教诲的贺卡。

D.友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡，另还有问候卡、感谢卡、怀念卡、邀请卡、规劝卡等。

E.公关卡——以公关形式用于单位之间，或单位与大众之间联系的贺卡。

教师：“贺卡的结构又有那些呢？：

贺卡的形式多种多样，主要有：平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等，课本只介绍了前两种。

A.平面结构：只是纸板一张，是最常见的一种，特点是易制，造价低等。但又多分为单页、复叶和异形形式三种。