鄂教版五年级下册科学第8课《茎繁殖》优质课件
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鄂教版小学科学五年级下册植物的繁殖-课件.
7.植物的繁殖
到苗圃去踏青
春天是万物复苏的季节， 让我们去看看苗圃中生长着 的那些植物吧！！！
kejian
2
果树苗 kejian
3
柏 树 苗
kejian
4
枇杷树苗
kejian
5
kejian
6
松树苗
kejian
7
思考与讨论
苗圃中的植物幼苗是怎么 样繁殖出来的呢？
kejian
8
用种子繁殖
1.
2.
3.
4.
5.
kejian
9
你知道吗？
植物最常见的繁殖方式就是利用 种子了，你知道哪些种子呢？
kejian
10
kejian
11
一般来说，能开花结果的植 物都可以利用种子繁殖。
kejian
12
一般的 香蕉树不产 生种子，它 用地下茎进 行繁殖。
kejian
13
kejian
14
蕨类植物没有种子，它们 用孢子进行繁殖。
kejian
15
kejian
16
可以用根繁殖的植物
甘薯（红薯） kejian
大丽花 17
kejian
Байду номын сангаас
18
kejian
19
植
物 种子 油菜 凤仙花
的根
甘薯 大理花
繁茎
桑树 土豆 荸荠
殖叶
虎尾兰 石莲花
方 孢子 蕨类、苔藓
式
kejian
20
kejian
21
到苗圃去踏青
春天是万物复苏的季节， 让我们去看看苗圃中生长着 的那些植物吧！！！
kejian
2
果树苗 kejian
3
柏 树 苗
kejian
4
枇杷树苗
kejian
5
kejian
6
松树苗
kejian
7
思考与讨论
苗圃中的植物幼苗是怎么 样繁殖出来的呢？
kejian
8
用种子繁殖
1.
2.
3.
4.
5.
kejian
9
你知道吗？
植物最常见的繁殖方式就是利用 种子了，你知道哪些种子呢？
kejian
10
kejian
11
一般来说，能开花结果的植 物都可以利用种子繁殖。
kejian
12
一般的 香蕉树不产 生种子，它 用地下茎进 行繁殖。
kejian
13
kejian
14
蕨类植物没有种子，它们 用孢子进行繁殖。
kejian
15
kejian
16
可以用根繁殖的植物
甘薯（红薯） kejian
大丽花 17
kejian
Байду номын сангаас
18
kejian
19
植
物 种子 油菜 凤仙花
的根
甘薯 大理花
繁茎
桑树 土豆 荸荠
殖叶
虎尾兰 石莲花
方 孢子 蕨类、苔藓
式
kejian
20
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小学五年级下册科学课件-8茎繁殖鄂教版(22张)ppt课件
嫁接
•压 •条 •法
• 分株法
•爬 山
虎
用
茎
繁 殖
柳树可以用茎繁殖
红薯可以用茎繁殖
葡 萄 可 以 用 茎 繁 殖
草莓可以用根繁殖，也可以用茎繁殖
菊花可以用种子繁殖，也可以用茎繁殖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
剪掉一半。
• 5、插入茎段时要保持茎段的正常生长方向。 • 6、扦插完的茎段放置在阴凉通风处，一次
性浇透水，扦插完毕后，茎段不可被拔出。
一定要坚持观察哦！
茎
生长情况
1号 第一天 第二天 第三天
2号
猜一猜，哪根茎会长得更好？
第一天
第二天
五天
• 把一段植物的茎接到另一段植物上进 行繁殖，这种繁殖方法叫做嫁接
竹子
种子繁殖、 根繁殖等
桂花树
可以用种子繁 殖
8 茎繁殖
实验
实验目的 扦插时为什么茎的下切面要剪成斜面？ 实验器材 实验过程
实验现象 实验结论
实验中要注意的问题有：
• 1、选择一二年生的新生茎，以茎条颜色深 绿色为好
• 2、茎段的切口处要平整。 • 3、使用的工具要提前消毒处理。 • 4、茎段上保留二三对叶片，叶片大时要修
五年级下册科学课件-8《茎繁殖》 ｜鄂教版 (共18张PPT)
家乡人民常用嫁接方法
• 靠接
• 劈接 • 插接
靠
接
靠接优缺点
• 优点：成活率高 • 缺点？
好高呀……
好远呀……
劈 接
对皮
留白
• 大树适合劈接吗？
插
接
插
接
讨论：
这株茶花可能用什么方法嫁接而成的？
讨论：
嫁接有何意义？
这节课你收获了什么？
蜜桃
毛桃
好羡慕呀！
毛栗 栗
我要能变成 板栗该有多 好呀！
讨论
有没有让毛桃树上结蜜桃、毛栗树上 结板栗的办法呢？
家乡特产
白菊之乡 板栗之乡 油茶之乡 福白菊 板栗 嫁接 油茶
扦插
合作探究
怎样把良种枝条（接穗）嫁接 到普通植株（砧木）上呢？
利用所准备的材料，把小组的 想法说出来或做出来。
五年级下册科学优质课件-8《茎繁殖》 _鄂教版
精心整理
四、学生汇报
学生汇报在家观察月季生长的 情况。
入土部分是斜面的苗比入土部 分是平面的苗生长速度快些。
精心整理
另一种植物的繁殖方法——嫁接
师讲述： 如果把一段植物的茎接到另一 株植物上进行繁殖，这种繁殖 方法叫做嫁接。
精心整理
五、组织学生进行实验
1、将盆栽的毛桃树，靠近良 种桃树。
2、选精细相近的茎，用锋利 的小刀削去茎直径的三分之 一，削出一个椭圆形切口。
精心整理
8.茎繁殖
精心整理
一、激趣引题
1、我们知道了有些植物的幼 苗是用茎繁殖出来的，那么， 月季能用茎繁殖吗？
2、这节课，我们就动手试试 吗！
精心整理
二、组织学生动手实验
1、分别截取两段月季当年生的茎，将一 段茎的下端剪成平面，一段茎的下端剪 成斜面，并将它们编号。
2、取土质一样的两个花盆，并将截取的 茎分别插下去，有兴趣的可以猜猜哪根 茎会生长得更好？
精心整理
3、把两根茎上的切口对接，使切口 的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜 事绑扎。
4、切口俞合后，剪去切口上端毛桃 的茎，剪断切口下端良种桃的茎。
5、观察嫁接后茎的生长情况，做好 记录。
精心整理
精心整理
嫁接的优点
嫁接能保持花卉、果树的优良 品质。通过嫁接，花卉可提早 开花，果实可提前结果；通过 嫁接可以增进植物的抗寒性、 抗旱性、抗病虫害的能力和改 良果实的品质等。
精心整理
六、学生思考
在我们的生活中，还有哪些 植物是用茎繁殖的？
精心整理
茎繁殖的植物常见的
菊花 、桂花、夜来香、 杜鹃 山茶花、吊兰、草莓、荸荠 山药、泡桐树、胡桑、月季 竹子、百合、郁金香、榕树 甘蔗、甘薯、海棠、洋茐、蒜
鄂教版小学五年级科学下册：茎繁殖
生长情况 茎
第一天 第二天 第三天 1号 2号
扦插繁殖
比较实验结果，是否与自己的猜测一致？
像上面实验中这样，直接把植物的茎插入土壤里进行 繁殖的方法，叫做扦插。
如果把一段植物的茎接到另一株植物上 进行繁殖，这种繁殖方法叫做嫁接。
下面是一种嫁接繁殖的方法——靠接。
嫁接繁殖
1.将盆栽的毛 桃树，靠近良 种桃树。
大蒜
谢谢
12
谢 谢！
13
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ; 色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
第一天 第二天 第三天 1号 2号
扦插繁殖
比较实验结果，是否与自己的猜测一致？
像上面实验中这样，直接把植物的茎插入土壤里进行 繁殖的方法，叫做扦插。
如果把一段植物的茎接到另一株植物上 进行繁殖，这种繁殖方法叫做嫁接。
下面是一种嫁接繁殖的方法——靠接。
嫁接繁殖
1.将盆栽的毛 桃树，靠近良 种桃树。
大蒜
谢谢
12
谢 谢！
13
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同 公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ; 色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
新鄂教版科学小学五年级下册8.茎繁殖公开课优质课教学设计(3)
（鄂教版）五年级科学下册教案8.茎繁殖教学目标：知识与技能：1.知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。
2.掌握用扦插、嫁接来繁殖植物的方法。
3.能熟练地运用工具完成扦插、嫁接中各个步骤。
4.知道哪些植物可以用茎来繁殖。
过程与方法：1.用简单的扦插切面对比实验，知道该对比试验中唯一能改变的条件是切面的形状。
2.对不同切面的茎的生长情况进行预测，并能与实际结果比较。
3.对实验进行长期的观察记录，尽可能不干扰植物的生长。
情感态度与价值观：培养学生科学素养。
教学重点：1.知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。
2.掌握用扦插、嫁接来繁殖植物的方法。
3.能熟练地运用工具完成扦插、嫁接中各个步骤。
4.知道哪些植物可以用茎来繁殖。
教学难点：1.用简单的扦插切面对比实验，知道该对比试验中唯一能改变的条件是切面的形状。
2.对不同切面的茎的生长情况进行预测，并能与实际结果比较。
教学准备：分解图、分组材料等教学过程：第一课时学习扦插法扦插法是用茎繁殖植物中相对简单的方法，在操作上对技能的要求相对较低，便于学生掌握。
但是学生对于扦插的方法是陌生的，必须对扦插的每一个步骤和注意事项进行详细的指导和说明，才能使学生扦插的幼苗保证一定的成活率，操作技能达到熟练的程度。
1.提出问题：苗圃中有很多的植物都是通过植物的茎繁殖出来的。
我们动手来试一试月季的茎能用来繁殖吗？使学生产生掌握技能的兴趣。
出示月季成株，逐步讲解、演示扦插方法：（1）收集茎段。
在本步骤中，需要明确月季用来繁殖的茎段必须满足一定的要求：A. 要选用一二年生的新生茎，以茎条深绿色为好；B. 茎段的最佳采集部位上部从花蕾下第二对到第三对叶间剪断，下部从第三对到第四对叶间剪断；C. 采集的茎段上无病虫害，叶芽饱满；D. 茎的剪断处要平整，如果有毛刺，要用刀片处理；E、使用的工具，要提前进行消毒处理。
（2）茎段的处理。
在本步骤中，需要明确：A. 茎段上保留第二、三对叶片，叶片过大时需要修剪掉一半；B. 上下断口处用草木灰涂抹，并放置晾干。
(完整)五级下册科学课件- 生物繁殖新技术 ｜鄂教版精品PPT资料精品PPT资料
11.生物繁殖新技术
教学目标
1、了解杂交、植物组织培养、胚胎移植等新的 生物繁殖方式。 2、了解克隆技术、太空育种、转基因等最新 的生物繁殖方式。 3、了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的 科学研究信息状况。 4、培养学生运用多种方式进行科学调查的能 力。 5、培养学生收集、整理资料的能力。 6、通过了解繁殖技术的不断进步，培养热爱 科学的价值观，同时意识到科学技术会给人类 与社会发展带来的好处，也可能带来负面的影 响。1997年源自英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生。
引种了杂交水稻。 1、灭菌设备：高压蒸气灭菌锅
我国的太空育种是为了解决地球上人类生活问题。 植物组织培养：通过无菌操作分离植物体的一部分接种到培养基上,在人工控制的条件进行培养,使其生成完整的植株。
袁隆平的努力， 5、培养学生收集、整理资料的能力。
4、培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。 这意味着如果中国适合种植杂交水稻的水田都种上了“超级稻”，至少可增产数千亿公斤，多养活几亿人口。
袁隆平说，他预计，二十一世纪初， 以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均 增产100千克计算，每年能增产200亿 千克粮食，相当于目前一个中等产粮 省的全年总产量。
这意味着如果中国适合种植杂交水稻 的水田都种上了“超级稻”，至少可 增产数千亿公斤，多养活几亿人口。
植物组织培养
植物组织细胞培养过程
1、灭菌设备：高压蒸气灭菌锅 用于各种仪器的灭菌消毒。
也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 植物组织培养：通过无菌操作分离植物体的一部分接种到培养基上,在人工控制的条件进行培养,使其生成完整的植株。
。 袁隆平说，他预计，二十一世纪初，以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均增产100千克计算，每年能增产200亿千克粮食，相当于目
教学目标
1、了解杂交、植物组织培养、胚胎移植等新的 生物繁殖方式。 2、了解克隆技术、太空育种、转基因等最新 的生物繁殖方式。 3、了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的 科学研究信息状况。 4、培养学生运用多种方式进行科学调查的能 力。 5、培养学生收集、整理资料的能力。 6、通过了解繁殖技术的不断进步，培养热爱 科学的价值观，同时意识到科学技术会给人类 与社会发展带来的好处，也可能带来负面的影 响。1997年源自英国科学家宣布克隆羊“多利”诞生。
引种了杂交水稻。 1、灭菌设备：高压蒸气灭菌锅
我国的太空育种是为了解决地球上人类生活问题。 植物组织培养：通过无菌操作分离植物体的一部分接种到培养基上,在人工控制的条件进行培养,使其生成完整的植株。
袁隆平的努力， 5、培养学生收集、整理资料的能力。
4、培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。 这意味着如果中国适合种植杂交水稻的水田都种上了“超级稻”，至少可增产数千亿公斤，多养活几亿人口。
袁隆平说，他预计，二十一世纪初， 以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均 增产100千克计算，每年能增产200亿 千克粮食，相当于目前一个中等产粮 省的全年总产量。
这意味着如果中国适合种植杂交水稻 的水田都种上了“超级稻”，至少可 增产数千亿公斤，多养活几亿人口。
植物组织培养
植物组织细胞培养过程
1、灭菌设备：高压蒸气灭菌锅 用于各种仪器的灭菌消毒。
也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。 植物组织培养：通过无菌操作分离植物体的一部分接种到培养基上,在人工控制的条件进行培养,使其生成完整的植株。
。 袁隆平说，他预计，二十一世纪初，以全国年种植2亿亩“超级稻”、亩均增产100千克计算，每年能增产200亿千克粮食，相当于目
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全埋根插
露顶根插
嫁接
靠接
压条法
使一株植物开不同颜色的花
再
见
8 茎繁殖
什么是茎繁殖
利用茎上的潜伏芽进行的营养繁殖 方式，叫茎上繁殖出小苗
爬 山 虎 靠 茎 繁 殖
茎繁殖的方式
• 常见的有扦插繁殖 、嫁接繁殖、 压条繁殖等三种方式。
扦插的种类和方法
通常依选取植物器官的不同、插 穗成熟度的不一而将扦插分为如 下种类： 茎（枝） 插
扦 插
叶 插
根插
扦插繁殖
• 扦插繁殖就是利用花木的根、茎、叶等营养 器官的再生能力，经过修剪和处理，扦插于 介质中， 枝插繁殖 从而获得生 根的独立植 株，又称插 条繁殖。
将枝条下端剪成 斜面，成活率要高些
根插繁殖
将植株粗壮的根用利刀切 下，埋入土壤中，也能成 功地长出新株，成活率较 高。如薄荷,草莓等。