玲玲的画1PPT课件
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玲玲的画ppt课件
中国早教行业现状分析报告1. 引言早教是指针对婴幼儿进行的早期教育，目的是帮助孩子在幼儿期获取全面发展的基础，为其未来的学习和成长奠定良好的基础。
随着经济的发展和人们对子女教育重视程度的提高，中国早教行业正蓬勃发展。
本文将对中国早教行业的现状进行分析，并提出相关建议。
2. 早教行业的发展趋势随着人们对子女教育的重视程度提升，中国早教行业呈现出以下发展趋势：2.1 综合能力教育的注重传统早教注重知识和技能的传授，而现在的早教机构更注重培养孩子的综合能力，包括但不仅限于认知能力、语言表达能力、社交能力等。
这是因为综合能力是孩子在未来学习和成长中必备的素质。
2.2 早教科学性的提升早期的早教方式主要依赖于母亲的经验和传统的育儿观念，而现在越来越多的早教机构将科学的教育理论应用到早教中，如蒙台梭利教育、幼儿心理学等。
这使得早教更科学化、系统化，并有助于提升教育效果。
2.3 亲子教育的重视亲子关系对婴幼儿的成长和发展起着重要作用。
现在越来越多的早教机构注重帮助父母与孩子建立良好的亲子关系，在早教过程中加强亲子互动，使得父母更好地参与到孩子的教育中。
3. 早教行业的现状分析3.1 市场规模扩大随着中国经济的发展和人们对子女教育的重视程度提高，早教市场的规模不断扩大。
根据数据统计，2019年中国早教市场规模达到了2000亿元人民币，预计未来几年还将保持较高的增长速度。
3.2 行业竞争加剧早教行业市场规模的扩大，也带来了更多竞争者的进入，行业竞争日趋激烈。
早教机构之间争夺优质师资、提供更优质的教学环境、研发更优秀的教育课程等都成为竞争的焦点。
3.3 价格竞争激烈目前，早教行业价格竞争激烈。
一方面，许多早教机构开展各种促销活动，以吸引更多的客户；另一方面，一些低价早教机构也开始兴起，通过降低价格吸引客户。
这种价格竞争对整个行业不利，容易导致低价恶性竞争。
3.4 教师素质参差不齐早教行业的发展虽然吸引了大量的教师加入，但由于行业的迅速发展和缺乏标准规范，教师的素质参差不齐，有的早教机构没有严格的师资选拔和培训机制，这对于早期教育的质量造成了一定的影响。
《5玲玲的画》 (共31张PPT)【完美版课件】
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
团团转。
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2018年全国小学生绘画大赛
入场券
第一关：游戏关
端详 评奖 弄脏 报纸 来不及
懒洋洋 一幅画
第二关：儿歌关
小小画家叫玲玲， 画幅图画去评奖， 得意端详乐开怀。 一不小心弄脏了， 伤心大哭求办法。 看报爸爸来建议， 画只花狗懒洋洋， 满意收笔入梦乡。
第三关：书写关
表 扬 信
表 扬 信
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
玲玲的画 ppt课件
玲玲满意
思考：这是一位怎样的爸爸？
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 爸爸拿起画，仔 细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是 很好吗？” 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事看情到并了不吧像我，们孩想子象的。那好么多糟事糕。情只并要不肯动像脑我筋们，想坏 事象往的往能那变么好糟事。糕”。只要肯动脑筋，坏事往往能 变好事。
玲玲满意
联系生活经验，说说你对只要 肯动脑筋，坏事往往能变好事的理 解。
我会讲
得意
伤心
借关键词，讲清楚。 根据理由，讲完整。 想象画面，讲生动。
满意
我会写
幅评纸报另及拿并
幅 评 报 纸 左右结构： 另 拿 并 上下结构： 及 独体字：
我会写 上宽下窄
上窄下宽
拿 另 并 上下结构：
我会写
及
宽窄适宜有间架。 关键笔画有穿插。 特殊位置有站牢。
学习活动
学习活动一:
自由朗读课文第4—6自然段，用“～～～” 划出玲玲伤心的原因。
玲玲伤心
～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～～ ～ ～ ～～ ～～ ～ ～ ～ ～ ～～ ～ ～～ ～～ ～ ～ ～ ～ ～
～ ～ ～～ ～～ ～ ～ ～ ～
玲玲伤心
伤心
我会讲
得意
伤心
满意
左窄右宽
幅 评 报 纸 左右结构：
宽窄适宜有间架。 关键笔画有穿插。 特殊位置有站牢。
身坐正，脚放平 左手压，右手点 手离笔尖要一寸 眼离书本要一尺 胸离桌子要一拳
玲玲的画（第二课时）
我会认
小小画家叫玲玲， 画幅图画去评奖， 得意端详乐开怀， 一不小心弄脏了， 伤心大哭求办法。 看报爸爸来提议， 画只花狗懒洋洋， 满意收笔入梦乡。
5 玲玲的画 课件(共20张PPT)
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
评比 点评 评语 评理 评价 批评
奖品 奖状 大奖 发奖 奖金 夸奖 奖学金
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
催生
催办
催肥催眠Βιβλιοθήκη 催化催促“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
就在这时候，水彩笔啪的一 声掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
说一说：生活中你把什么东西弄脏过？ 当时是什么心情？
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
得意
伤心
四、练习书写。
画家 画面 画片 笔画 画笔 江山如画 画龙点睛
幅面 边幅 幅度 幅员 一幅画 尺幅千里
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
人教版小学语文二年级上册课文2
5 玲玲的画
(第一课时）
一、认识人物，学习新课。
表示美好的事 物。
是玉器敲击 发出的声音。
5 玲玲的画
二、初读课文，了解故事大意。
温馨提示：听清生字的字音。
二、初读课文，了解故事大意。
要求： 遇到要认读的生字、不好读的长
句子时，可以反复练读几次。
二、初读课文，了解故事大意。
洋-氵+讠=详
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
样
详
洋
（ ）细 （ ）子 （ ）人
（ ）品 海（ ） 端（ ）
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共94张PPT)
3
1
2
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ
报纸 拿起 评奖
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一 角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了， 她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
二、比一比，谁填得多。
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _画__笔__被__玲__玲__收__拾__好_了___。_
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
这就奇怪了，这么一张弄脏了 的画怎么能得一等奖呢？快从课 文中找一找。
这时玲玲的心情怎样？ 改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
《玲玲的画》_PPT公开课课件(第1课时)
líng
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
我会认
líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
小
玲
巧 玲
珑
加一加：王+令
脏
弄
加一加：月+庄
词语解释
满意： 满足自己的愿望。 造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。
端详： 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
收拾： 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。
懒洋洋：没精打采的样子。 造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
词语解释
参加：加入某种活动。 造句：我们要积极参加学校组: 评奖 评语 评选 造句： 明明被评为三好学生。
jiǎng
奖
笔顺: 组词: 奖励 奖状 夸奖 造句： 老师给东东发了一张奖状。
hòu
候
笔顺:
组词: 气候 时候 候鸟 造句: 今天放学的时候，天突然下起
了雨。 不要忘写这一竖
bào
报
笔顺
组词 报纸 回报 报到 造句：我的爷爷爱看报纸。
二、仿照例子加偏旁组字，再组词。 拍 （ 啪 ）（ 啪的一声 ） 令 （ 玲 ）（ 小巧玲珑 ） 平 （ 评 ）（评奖 ）
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
我会认
líng xiáng fú píng jiǎng cuī pā zāng
玲详幅评奖催啪脏
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
小
玲
巧 玲
珑
加一加：王+令
脏
弄
加一加：月+庄
词语解释
满意： 满足自己的愿望。 造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。
端详： 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
收拾： 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。
懒洋洋：没精打采的样子。 造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。
词语解释
参加：加入某种活动。 造句：我们要积极参加学校组: 评奖 评语 评选 造句： 明明被评为三好学生。
jiǎng
奖
笔顺: 组词: 奖励 奖状 夸奖 造句： 老师给东东发了一张奖状。
hòu
候
笔顺:
组词: 气候 时候 候鸟 造句: 今天放学的时候，天突然下起
了雨。 不要忘写这一竖
bào
报
笔顺
组词 报纸 回报 报到 造句：我的爷爷爱看报纸。
二、仿照例子加偏旁组字，再组词。 拍 （ 啪 ）（ 啪的一声 ） 令 （ 玲 ）（ 小巧玲珑 ） 平 （ 评 ）（评奖 ）
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
玲玲的画ppt课件
“来不及” 呢？
明天就要去 画弄脏 重画来不
参赛
了
及
哇…… 玲玲伤心地哭了起来。
爸爸看了画后，是怎么
说的？
别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，
不是很好吗？
爸爸拿起画，仔细地看了 看，说：“别哭，孩子。在这 儿画点儿什么，不是很好吗？”
爸爸为什么不直接告诉玲玲？ 安
慰
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一 只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯
上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲想了想， 拿起笔，在弄脏 的地方画了一只 小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更 好了。玲玲满意 满意 地笑了。
满意是指玲玲对 （ 自己画的画 ） 表示满意， 更是指对自己（ 能动脑筋想办法）
感到 满意
玲玲满意地笑了。
满意 我家的一角 更满意
lìng lăn 另一张 懒洋洋
课文解读
➢ 再读全文，回忆课文讲了
一件什么事？用上“得 意”“伤心”“满意”这三个 词语复述这个故事。
玲玲画好了明天要去参加评奖的 画，她很得意。
可不小心 弄脏了画 ，她很伤心。后来在爸爸 的启发下， 玲玲在弄脏的地方 画了一只小花狗 。玲玲的画变
得 更好了 ，她很满意。
从课文这件事中，我们感悟 到了什么？
生活中的很多事情并不像我 们想象的那么糟，只要肯动脑筋， 坏事也会变成好事。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
我会写
课外拓展
1.评选故事大王：试着用上 “得意”“伤心”“满意”这3个 词讲故事，讲给朋友听。
《玲玲的画》课件
玲玲的父母都是普通 的上班族，平时工作 繁忙，很少有时间陪 伴玲玲。
故事情节
01
02
03
04
玲玲的画作被选为学校美术比 赛的参赛作品，但因时间紧迫
，她无法完成画作。
在绝望中，玲玲决定使用水彩 笔在画布上随意涂抹，结果意 外地创造出一幅美丽的抽象画
。
玲玲的父母看到这幅画后，感 到非常惊讶和自豪，并决定将
04
CATALOGUE
故事中的艺术表现手法
插画风格
写实风格
通过细腻的笔触和丰富的细节，将故 事中的场景和人物栩栩如生地展现出 来，给观众带来强烈的视觉冲击。
卡通风格
以简洁的线条和明快的色彩，塑造出 可爱、有趣的形象，符合儿童的审美 趣味。
抽象风格
运用简洁的线条和色块，强调画面的 形式感和视觉效果，引发观众的联想 和想象。
《玲玲的画》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 玲玲的画简介 • 故事主题分析 • 故事中的教育意义 • 故事中的艺术表现手法 • 故事中的情感表达
01
CATALOGUE
玲玲的画简介
故事背景
故事发生在一个普通 家庭中，玲玲是这个 家庭的小女孩。
玲玲喜欢画画，但她 的画作总是被父母忽 视或被认为是“小儿 科”。
这幅画送去参加比赛。
在比赛中，玲玲的画作获得了 评委的高度评价和认可，最终
获得了一等奖。
人物介绍
01
02
03
玲玲
故事的主人公，一个喜欢 画画的小女孩。
玲玲的父母
普通的上班族，平时工作 繁忙，很少有时间陪伴玲 玲。
老师
玲玲所在学校的美术老师 ，鼓励玲玲参加比赛。
02
玲玲的画ppt课件
⑧
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗眯着眼 晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画 看上去更好了。玲玲满意地笑了。
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸
催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么 事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情 怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
课文讲解
1、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？ 玲玲满意地端详着自己画的画。
统编版二年级语文上册 课文（二） 5 玲玲的画
画画
上宽下窄。 最宽的一笔。
我会读
端详
一幅画
评奖
弄脏
动脑筋
楼梯
懒洋洋
满意
事情
催眠 收拾 想象
我会读
xiánɡ pínɡ jiǎnɡ cuī
pā
zānɡ
详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏
bào zhǐ lìnɡ
lǎn
bìnɡ
zāo kěn
报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯
布置作业 夯实课堂
看报爸爸来建议， 画只花狗懒洋洋， 满意收笔入梦乡。
如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样 排序呢？
②
①
③
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
玲玲得意地端详着自己 画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评 奖了。
④
就在这时候，水彩笔啪的 一声掉到了纸上，把画弄 脏了。玲玲伤心地哭了起 来。
因为玲玲认为这张画 弄脏了，所以就不能 参赛了，慌了手脚， 不知道怎么办，所以 急哭了。
怎么了， 玲玲？
原因
我的画弄脏了， 另画一张也来
不及了。
起因：画被弄脏了
玲玲的画
经过：在脏的地方画只小花狗
课文5《玲玲的画》课件(35张PPT)
这里的坏事是指做得不如人意的事情， 并不是指违纪违法之类的坏事。
好事是指事情变得尽如人意，变得更好， 让人满意。
归纳总结
要是肯动脑筋，坏事往 往能变成好事；要是肯动脑 筋，看来不可能办成的事也 能办成。所以我们遇到不好 的事情时不能放弃，要动脑 筋想办法。
拓展延伸
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
读一读，再联系生活说说你的体会。
我们知道玲玲在生活中遇到了 不如意的事，她在爸爸的指点下， 通过动脑筋，将坏事变成了好事。
课堂小练 结合课文内容说一说你对加点词语的理解。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 “得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
（4）你遇到过坏事变成好事的情况吗？写一写。 _示__例_：___有__一__次__我__不__小__心__划__破__了__衣__服__，__妈__妈__在__破__的__地__方__绣_ _了__一__朵__花__。__后__来__去__学__校__，__同__学__们__都__夸__我__的__衣__服__漂__亮__。___
我会写
huà
画 画画 画面
fú
幅 幅度 一幅画
我会写
píng
评 评选 评奖
jiǎng
奖 奖品 奖状
我会写
zhǐ
纸 报纸 纸巾
bào
报 报名 画报
我会写
lìng
另 另外 另类
jí
及 及格 及时
我会写
ná
拿 拿手 拿走
bìng
并 并且 合并
课文讲解 默读课文： 要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
①
好事是指事情变得尽如人意，变得更好， 让人满意。
归纳总结
要是肯动脑筋，坏事往 往能变成好事；要是肯动脑 筋，看来不可能办成的事也 能办成。所以我们遇到不好 的事情时不能放弃，要动脑 筋想办法。
拓展延伸
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
读一读，再联系生活说说你的体会。
我们知道玲玲在生活中遇到了 不如意的事，她在爸爸的指点下， 通过动脑筋，将坏事变成了好事。
课堂小练 结合课文内容说一说你对加点词语的理解。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 “得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对作品充满信心。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
（4）你遇到过坏事变成好事的情况吗？写一写。 _示__例_：___有__一__次__我__不__小__心__划__破__了__衣__服__，__妈__妈__在__破__的__地__方__绣_ _了__一__朵__花__。__后__来__去__学__校__，__同__学__们__都__夸__我__的__衣__服__漂__亮__。___
我会写
huà
画 画画 画面
fú
幅 幅度 一幅画
我会写
píng
评 评选 评奖
jiǎng
奖 奖品 奖状
我会写
zhǐ
纸 报纸 纸巾
bào
报 报名 画报
我会写
lìng
另 另外 另类
jí
及 及格 及时
我会写
ná
拿 拿手 拿走
bìng
并 并且 合并
课文讲解 默读课文： 要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：课文写了什么？
①
5.玲玲的画-完整PPT课件
参加：①加入某种组织或某种活。 ②提出（意见） 造句：干部要积极参加集体劳动。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加 评奖。
第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在 爸爸的启发下画上了一只小花狗。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。
看，老师给同学们带来了一位可爱 的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪 明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎 么解决的呢？今天就让我们走进课文看 看吧。
5 玲玲的画
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内
容。 （重点）
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
líng xiáng cuī bā
玲 详催叭
zāng lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
易读错字
líng
xiáng cuī
bā
玲玲 端详 催她 叭的一下
zāng lǎn
zāo kěn
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画 不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开 动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不 仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分 家的温謦。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字 组词。
xīngБайду номын сангаас兴奋）
dì（大地）
兴 xìng（高兴） 地 de （慢慢地）
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加 评奖。
第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在 爸爸的启发下画上了一只小花狗。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。
看，老师给同学们带来了一位可爱 的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪 明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎 么解决的呢？今天就让我们走进课文看 看吧。
5 玲玲的画
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内
容。 （重点）
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
líng xiáng cuī bā
玲 详催叭
zāng lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
易读错字
líng
xiáng cuī
bā
玲玲 端详 催她 叭的一下
zāng lǎn
zāo kěn
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画 不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开 动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不 仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分 家的温謦。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字 组词。
xīngБайду номын сангаас兴奋）
dì（大地）
兴 xìng（高兴） 地 de （慢慢地）
《玲玲的画》PPT
动脑筋----改画 得了一等奖
坏事变成好事
主题概括
课文讲述的是 玲玲不小心弄脏 了自己准备参赛的画，
在爸爸的启发下，她在弄脏 的地方画了一只小花狗，结果 在评奖会上意外得了一等奖。这
个故事告 诉我们：只要肯动 脑筋，坏事往往能变成事。
写法点拨
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功 的语言描写能够鲜明地展示人物的性格，生 动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物 的内心世界，使读者读来“如闻其声，如见 其人”，获得深刻的印象。本文对爸爸和玲 玲的语言描写生动、简洁 ，让我们感受到爸 爸是一个沉稳、疼爱孩子的人，玲玲是一个 认真、善于思考的人。
6/3/2020
多音字
字词乐园
zāng （弄脏 脏活）源自kān（看门 看守）脏
看
zàng （心脏 内脏）
kàn（看见 看到）
cān (参加 参观)
de(跑得快)
参 shēn (人参 党参) 得 dé(得到 得意)
cēn（参差不齐 ）
děi（得亏）
6/3/2020
字词乐园
近义词
满意—满足 收拾—整理 仔细—细心 往往—常常 糟—坏
拓展提升
“好多事情并不像我们想象的那么糟糕。 只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。” 这样的事我也遇到过……
心灵感悟
遇事多动脑筋想办法，就能够巧妙地解 决问题。如果放下置之不理，那么问题 可能会变得更严重。文中的玲玲不小心 把画弄脏了，但是她却巧妙地解决了。 生活就是这样，只要善于思考，坏事往 往就会变成好事。
会写的字
字词乐园
líng fú cuī
玲 幅催
zāo bā zāng
糟
叭
脏
kěn lǎn bìng
部编版二年级语文上册《玲玲的画》优质PPT课件.ppt
伤心
5 玲玲的画
自由朗读第五至八自然段，思考：玲玲的心情又 发生了什么变化？
玲玲满意地笑了。
从“得Байду номын сангаас地端详”到来不及时的“伤心”，再到“满 意地笑了”，为什么会有这样的变化？是因为玲玲的画画 水平高吗？让我们再读课文寻找答案吧。
5 玲玲的画
你知道“来不及”是什么意思吗？
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
5 玲玲的画
读第二至四自然段，思考：玲玲的心情发 生了什么变化？
“玲玲, 时间不早了，快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
学认字
催
平舌音，催促的意思。
5 玲玲的画
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学认字
“啪”要读得响 而短。
啪脏
平舌音。就是不 干净的意思。
想象一下：此时的画变脏了，会变成什么样子呢？
在文中 是量词。
5 玲玲的画
观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
5 玲玲的画
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
5 玲玲的画
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
5 玲玲的画
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
5 玲玲的画
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详 着自己画的《我家的一
《玲玲的画》PPT课件
统编教材小学语文二年级上册
5. 玲玲的画
第一课时
玲玲
详
幅
奖
评 并催
脏
啪
及 肯报
懒糟 另
导学单1： 同桌互读词语。同桌读错了，给
指正；读对了，奖励一个大拇指。
端详 报纸 来不及
一幅 评奖 脑筋 弄脏 懒洋洋 并不像
Hale Waihona Puke 导学单2： 再读课文，思考：三幅
插图应该谁在前谁在后?要说 明理由哦!
① ②
③
小花狗眯着眼，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去就 更好了。
导学单2：
假如你是玲玲，你会在弄脏的地方画点
什么？画的东西是怎么样的？请模仿作者那
样说一说。
句式：我想了想，拿起笔，在弄脏的地
方画了 ，
。
爸爸看了，高兴地说：“看 到了吧，孩子。好多事情并不像 我们想象的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。”
请小朋友读读课文的5～9 小节，用“ ”划出玲玲说 的话，用“﹏”划出爸爸说 的话。
爸爸拿起画，仔细地看 了看，说：“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是很 好吗？”
爸爸拿起画，仔细地看
了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很
好吗？” 反问句
在这儿画点儿什么，是很
好的。
肯定句
小花狗眯着眼，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去就 更好了。
⑧ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更 好了。玲玲满意地笑了。
作业： 1.继续完成习字册。 2.试着用上“得意、伤心、满意”
三个词语讲讲这个故事。
统编教材小学语文二年级上册
5. 玲玲的画
5. 玲玲的画
第一课时
玲玲
详
幅
奖
评 并催
脏
啪
及 肯报
懒糟 另
导学单1： 同桌互读词语。同桌读错了，给
指正；读对了，奖励一个大拇指。
端详 报纸 来不及
一幅 评奖 脑筋 弄脏 懒洋洋 并不像
Hale Waihona Puke 导学单2： 再读课文，思考：三幅
插图应该谁在前谁在后?要说 明理由哦!
① ②
③
小花狗眯着眼，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去就 更好了。
导学单2：
假如你是玲玲，你会在弄脏的地方画点
什么？画的东西是怎么样的？请模仿作者那
样说一说。
句式：我想了想，拿起笔，在弄脏的地
方画了 ，
。
爸爸看了，高兴地说：“看 到了吧，孩子。好多事情并不像 我们想象的那么糟。只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事。”
请小朋友读读课文的5～9 小节，用“ ”划出玲玲说 的话，用“﹏”划出爸爸说 的话。
爸爸拿起画，仔细地看 了看，说：“别哭，孩子。 在这儿画点儿什么，不是很 好吗？”
爸爸拿起画，仔细地看
了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很
好吗？” 反问句
在这儿画点儿什么，是很
好的。
肯定句
小花狗眯着眼，懒洋洋地 趴在楼梯上，整张画看上去就 更好了。
⑧ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒 洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更 好了。玲玲满意地笑了。
作业： 1.继续完成习字册。 2.试着用上“得意、伤心、满意”
三个词语讲讲这个故事。
统编教材小学语文二年级上册
5. 玲玲的画
《玲玲的画》课文PPT课件
03 课文中的语言点解析
生词解释
生词1： 解释1 生词2： 解释2
生词3： 解释3
重点句子解析
句子1
详细解析1
句子2修辞手法分析
修辞1： 分析1 修辞2： 分析2
修辞3： 分析3
04 课文中的教育意义
教育孩子积极面对困难
总结词
教育孩子勇敢面对困难
详细描述
通过玲玲的故事，教育孩子在遇到困难时，要保持积极的心态，勇敢面对，寻 找解决问题的方法。
爸爸
富有智慧和耐心，善于启发和引 导孩子，是玲玲成长过程中的重 要支持者。
主题思想解读
主题一
面对生活中的挫折和困难， 要保持积极乐观的心态， 善于寻找解决办法。
主题二
创造力是无限的，只要敢 于尝试和创新，就能创造 出意想不到的成果。
主题三
家庭教育对于孩子的成长 至关重要，父母的引导和 支持能够激发孩子的潜力 和创造力。
培养孩子的创造力
总结词
培养孩子的创造力
详细描述
通过玲玲的故事，鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，尝试从不同的角度去思 考和解决问题。
鼓励孩子勇敢表达自己的想法
总结词
鼓励孩子勇敢表达自己的想法
详细描述
通过玲玲的故事，鼓励孩子勇敢地表达自己的想法和创意，培养他们的表达能力和自信心。
05 课文的拓展学习
02 课文内容解析
故事情节概述
01
02
03
故事开篇
玲玲准备参加评奖的画被 弄脏，感到很伤心。
故事发展
在爸爸的启发下，玲玲开 动脑筋，在弄脏的地方画 了一只小花狗，整张画看 上去反而更好了。
故事结局
玲玲的画获得了评奖，这 都得益于爸爸的指导和她 自己的创造力。
玲玲的画ppt课件
观察“及”“极”“级”字， 你有什么发现？
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
读一读
玲玲
端详
一幅画
评奖 催
啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及
懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋
写一写
纸报另
及 拿并
生字指导 lìng
另
辨字组词： 别（ ）（ 拐（ ）（
结 构：上下 部 首：口 笔 画：5 音 序： L 组 词：另外 另类
还可以画什么？
写一写
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
字词积累
líng xiáng fú jiǎng 玲详 幅 奖 cuī bā zāng jīn 催叭 脏 筋
生字指导
jí
及
结 构：独体字 部 首：又 笔 画：3 音 序： J 组 词：普及 及时
甲骨文 金文 小篆 楷书
写一写
端详 评奖 弄脏 肯定 报纸
只要 时候 时间 楼梯
bā
fú
叭的一声 一幅画
来不及 懒洋洋
读一读
学生在小组里分角色朗读课文，注意 朗读的语气和语调。
生字指导
bào
报
结 构：左右 部 首：扌 笔 画：7 音 序：B 组 词：报告 情报
金文 小篆 楷书
报纸
手抄报
黑板报
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
字词积累
端详 一幅画
评奖 催眠
弄脏
动脑筋想象
坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
变
好事：整张画看上去更好了。
玲玲的画ppt课件
变
好事：整张画看上去更好了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动
脑筋，坏事也能变成好事。
你有没有类
似的经历？
有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄 掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我灵 机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方 画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，想这幅 画又美了。
有一次，我穿着新衣服来上学。上体育课玩 耍的时候把衣服划破了，我非常难过，回家跟妈 妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一个英雄 贴，衣服更酷了。
上宽下窄 最宽的一笔
要穿插到左 边讠的中间。
上下两部分 要写得稍扁， 撇捺要舒展。
左窄右宽 左高右低
在竖中线 收笔。
在竖中线 起笔。
报
竖在竖中 线上。
5 玲玲的画
《我家的一角》
1
领奖台
奖状
奖牌
奖杯
学习活动
1.读：借助拼音，朗读课文，读准字音， 读通句子。
2.划：用“____”划出表示玲玲心情的词 语，看看发生了怎样的变化？
1
9
2
3 4
5 6 7
8
学习活动
1.读：默读课文1-6自然段。 2.想：玲玲伤心的原因是什么？
4
zānɡ
弄脏
zànɡ
心脏
水彩笔啪的一声掉到了纸上。
玲玲( 哇呜 )的一声，伤心地哭了起来。
6 另画一张
1
来不及
学习活动
1.读：同桌合作读课文7-9自然段。 2.想：玲玲满意的原因是什看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想象 的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时 也能变成好事。”
课堂演练
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
好事：整张画看上去更好了。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动
脑筋，坏事也能变成好事。
你有没有类
似的经历？
有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄 掉了，脏了一大片，我差点就哭了。突然，我灵 机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方 画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，想这幅 画又美了。
有一次，我穿着新衣服来上学。上体育课玩 耍的时候把衣服划破了，我非常难过，回家跟妈 妈哭起来。妈妈会魔法，在衣服上贴了一个英雄 贴，衣服更酷了。
上宽下窄 最宽的一笔
要穿插到左 边讠的中间。
上下两部分 要写得稍扁， 撇捺要舒展。
左窄右宽 左高右低
在竖中线 收笔。
在竖中线 起笔。
报
竖在竖中 线上。
5 玲玲的画
《我家的一角》
1
领奖台
奖状
奖牌
奖杯
学习活动
1.读：借助拼音，朗读课文，读准字音， 读通句子。
2.划：用“____”划出表示玲玲心情的词 语，看看发生了怎样的变化？
1
9
2
3 4
5 6 7
8
学习活动
1.读：默读课文1-6自然段。 2.想：玲玲伤心的原因是什么？
4
zānɡ
弄脏
zànɡ
心脏
水彩笔啪的一声掉到了纸上。
玲玲( 哇呜 )的一声，伤心地哭了起来。
6 另画一张
1
来不及
学习活动
1.读：同桌合作读课文7-9自然段。 2.想：玲玲满意的原因是什看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想象 的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时 也能变成好事。”
课堂演练
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
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一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
作业：
1.认真抄写课后的句子。.
2.回到家里，把这个故事讲给爸 爸妈妈听，或自己从书刊中再找 一个开动脑筋、将坏事变好事的 小故事讲给班上的同学听。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
玲玲的画
听了爸爸这段话，你明白了 什么？
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上 。玲玲满意地笑了。
我家的一角
我家的一角
玲玲明天要去参加评奖
的 ＿画＿,一不小心＿弄＿脏了＿ 。 在 ＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲 在原本脏的地方＿画＿了＿一＿只 ＿小＿花＿狗＿。在第二天的评 奖会上，玲玲的画＿得＿了＿一 等奖 ＿＿ ＿＿＿ 。
看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
在第二天的评奖会上,玲玲的 画得了一等奖。
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
我家的一角
玲玲的画 怎么了，孩子？
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
请同学们接着读课文， 说一说玲玲听了爸爸的话 后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
我家的一角
玲玲的画
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲 玲满意地笑了。
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
língling
玲玲
授课教师：秦潞
25.玲玲的画
我会读
玲玲 端详 弄脏 评 奖 楼 梯 肯定 糟了 催 一催 一幅画 动脑筋
Hale Waihona Puke 懒洋洋 叭的一下玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。