word2003中文字处理考试练习题

word2003中文字处理考试练习题
练习
1．建立Word的桌面快捷方式。

2．从Office Online下载几个Office模板。

3．建立自己的“专业型”英文简历，编写文档属性，并为文件命名，设置“打开文件时的密码”，然后保存到自己的工作文件夹中。

4．打开个人简历，保存修改后的几个版本，再将某个版本保存成独立的文档。

5．将新版本的个人简历与老版本进行“并排比较”。

6．使用“打印预览”分单页和多页预览简历，修改并完善简历。

7．将修改好的简历打印3份，设置成A4纸的双面逐份打印；再将简历的第2页打印1份。

8．为【文件】类别中的“FileClose,’命令(关闭所有活动文档窗口)设置快捷键；然后同时打开几个文档，使用刚刚定义的快捷键将它们关闭。

9．使用任务窗格查找关于“智能标记”的使用方法。

10．访问Office Online主页，学习一门在线培训课程，并在Word 2003环境中实习。

提示
1．参见1．1．2中的“建立Word快捷方式”。

2．参见1．1．4中的“获取更多模板”。

5．参见1．1．5中的“用模板建立文档”。

4．参见1．5．2中的“人工保存版本”和“将版本保存为独立文档”。

5．参见1．3．2中的“将版本保存为独立文档”和1．4．2中的“在屏幕上并排比较两个文档”。

6．参见1．7．1中的“在打印预览环境下工作”。

7．参见1．7．2中的“打印当前文档的多个副本”和1．7．5中的“打印当前文档的特定部分”。

8．参见1．2．5中的“为操作命令指定快捷键”。

9．参见1．8．1中的“在工作时获取帮助”。

1 0．参见1．8．1中的“在工作时获取帮助”。

第2章
练习
1．请在文档中添加能够自动更新的日期和时间，并设置页脚中页码的对齐方式和格式。

2．插入几个符号或特殊符号；设置符合自己需要的符号栏；为一个最常用的符号设置快捷键。

3．添加几个自动图文集词条，在文档中使用“记忆式输入”输入几个词条。

4．分别从Word文档、Excel表格、PowerPoint幻灯片和网页中粘贴文本到当前Word，并在粘贴时选择格式；使用Office剪贴板从其他Office文档中摘录多个非文本对象到当前文档中。

5．使用替换功能，将文档中的所有黑体字替换成楷体字；将所有制表符替换成逗号；删除文档中的所有空行和空格。

6．在文档中插入几个书签；使用书签定位插入点；建立到书签的超链接。

7．对全文进行拼写检查，纠正发现的拼写和语法错误；使用【信息搜索】查找一个单词。

8．将一篇文档修订后，与原文档进行比较与合并；查看文档的统计信息。

9．清除【表格单元格中首字母大写】选项。

10．在输入时，使Word只检查拼写，不检查语法。

提示
1．参见2．5．1中的“插入系统日期和时间”。

2．参见2．5．3中的“插入符号”和2．5．5中的“插入特殊字符”；参见
义符号栏”；参见2．5．4。

5．参见2．5．8。

4．参见2．2．4。

5．参见2．4．2中的“用一种格式替换另一种格式”；在【替换】选项卡中单击【特殊符号】选择【制表符】；参见2．4．5。

6．参见2．1．4；参见2．1．5或1．4．4；参见2．5．1。

7．参见2．6．1；参见2．4．4。

8．参见2．7．6；参见2．7．7中的“查看当前文档的统计信息”。

9．参见2．5．6中的“【自动更正】选项”。

1 0．参见2．6．2。

第3章
练习
1．输入20行文字，分别为它们套用标l、标2、标3和正文缩进样式。

2．为上中的所有段落添加多级编号。

3．找到一篇长达数页的文档，将所有段落的格式都改为“正文”样式，分别对它们使用不同的列表编号。

4．为上的文档添加套用了内置标样式的标文字；再将所有“正文”样式的段落转换成“正文缩进”，并设置成4号字，再将所有“标l”样式转换成“标4”。

5. 打开一篇以前编辑好的文档，删除其中不规范的样式或格式；使用内置样式将它编辑成规范的文档，建议尽量减少所用样式的种类。

6. 从网页上复制一篇不少于5页的文稿；在Word中加工成符合标准文档要求的格式。

7. 将一篇文档的所有段落都设置成“段中不分页”。

8. 选择一篇工作中常用的文档，将它制作成格式规范的模板。

9.建立空白文档，使用Office剪贴板收集一些文字，对其中的段落进行下列操作：改变对齐方式、调整段落缩进、设置行间距或段间距。

10.当所有段落都使用了内置段落样式后，是否有必要再对文本格式或段落格式进行人工分布调整，在何种情况下需要人工设置格式?
部分提示
1.参见3．1．1。

2.参见3．4．2。

3.参见3．3．1。

4.参见3．1．5和3．1．6。

5.参见3．1．7；参见3．1．1。

6.参见2．2．5；参见2．4．3和3．1．1。

7.参见3．2．5。

8.参见1．1．4，3．1．1和5．1．7。

9.参见3．2。

第4章
练习。

1.安装缺少的Office 2003附加字体或其他组件。

2.选择一些文字，设置它们的字体、字形和字号。

3.观察各种字体效果，并使用字体效果装饰文本。

4.将简体中文转换成繁体中文。

5.进行英文的大小写转换。

6.制作一份饭店用的菜单，调整菜名的字符间距。

7.改变标文字的颜色，并为标添加下划线。

8.选中一个段落，并添加底纹。

9.为中文字添加拼音。

10.为字符加圈。

提示
1.参见4．1中的“添加字体”。

2.参见4．1．1。

3.参见4．1．2。

4.参见4．1．3。

5.参见4．1．3中的“更改英文字母的大小写”。

6.参见4．1．4。

7.参见4．2。

8.参见4．2．1。

9.参见4．3．1。

10.参见4．3．2。

第5章
练习
1. 将左页边距加大1厘米，并在左侧设置1厘米宽的装订线。

2.为打印请柬，请将页面设置成宽12厘米，高20厘米。

3.打开一篇英文文档，每隔5行添加一个行号，并为页面添加边框。

4.在一篇没有分节的文档中，设置首页不同的页眉，并在页面的右下角添加页码，要求首页不显示页码。

5.将文档的第二段分成等高的两栏，并添加分隔线。

6.找一篇含有多“标1”样式的较长文档，按照“标l”分节并分页，为每一节添加不同的页眉和页脚。

7.使用框架，将一篇文档的所有标保存成独立的文档，并清除其中的超链接。

8.在Word中，制作一个包含左、右两个框架的网页，要求在左侧框架显示标，单击任何一个标，该标的内容就出现在右侧的框架中。

9.为一篇讲义格式的文档应用深色背景的主，使显示效果接近黑板。

10.为一篇讨论稿添加背景色水印，并在打印预览中查看水印效果。

提示
1. 参见5.4.1
2. .参见5.4.2
3. 参见5.
4.3
4. 参见5．2．2中的“创建首页与后续页不同的页眉或页脚’’及2．5．2．
5.参见5．1．2。

6.参见5.1．1中的“对文档分节”及5．2．2中的“断开或建立当前节与前节的页眉或页脚之间的联系。

7.参见5．1．3中的“从使用了内置标样式的文档提取所有标”。

8.参见5．1．3中的“将标准Word文档制作成框架结构的网页”。

9.参见5．3．1。

10.参见5．5．5．
第6章
练习
1.建立一个能容纳500 人的《学员信息登记表》，表头包括序号、姓名、性别、年龄、班级、总分、出生日期和备注等列标。

2.将《学员信息登记表》的表头重复到每一页的首行，并在第一列添加从1到500的自动编号。

3．删除《学员信息登记表》中“年龄”所在的列，将表格设置成【根据内容调整表格】。

4.将《学员信息登记表》的外边框加粗，为标行填充浅灰色底纹，将标行文字设置成黑色4号字。

5.输入若干学员的信息，以“班级”为主关键字，以“姓名”为第二关键字升序排列，将学员信息导入Excel进行简单统计。

6.将学员信息所在的表格复制到新建文档中，并将表格转换成用逗号分开的文字。

7.将《学员信息登记表》中“备注”列的宽度设置成5厘米，并使超过列宽的文字自动换行。

8.建立一个具有斜线表头的表格。

9.制作一个10行3列的表格，将表格的宽度调整为有效页面的50％，并设置成居中对齐和文字环绕。

10.徒手绘制一个多行多列的表格，并进行下列操作：合并单元格、拆分单元格、擦除表格线、改变表格线格式、调整行宽和平均分布行宽。

部分提示
1.参见6．1．1和6．1．4．
2.参见6．1．5和6．1．6．
3.参见6．2．2中的“删除行、列或单元格”及6．2．5．
4.参见6．5．1和6．5．2．
5.参见6．2．6。

7.参见6．3．3中的“精确设置表格的行高”。

8.参见6．1．5中的“使用绘制斜线表头工具”。

9.参见6．5．5中的“改变整个表格的尺寸和位置”。

10.参见6．2。

第7章
练习
1.使用基本图形，制作长宽比为16：9的宽屏彩电图形。

要求：有电源指示灯和若干操作按钮，填充机箱的颜色，在屏幕区插入一幅数码照片，并组合成一个整体。

2.使用基本图形、自选图形或文本框制作当月的日历。

～
3.为熟悉的工作流程或生产流程制作标准流程图。

4.使用图示，说明一年四季的循环关系。

5.绘制一份工作单位的组织结构图。

6．制作几个数学公式。

7.插入一幅图片，设置成浮动方式，在图片内的右下角添加说明文字。

8.为以上制作的对象设置格式，包括：边框格式、填充色、环绕方式、尺寸和在页面上的位置等，
9.在绘图画布上，制作一幅简单明确的交通示意图。

10.关闭绘图画布，制作一幅室内家具布置示意图。

提示
1.参见7．1．2、7．2．2、7．5．1和7．1 0．1．
2.参见7．2．1、7．6、7．1 0．1和7．1 O．2；使用对齐和分布。

3.参见7．2．5。

4.参见7．7．2。

5.参见7．7．1。

6.参见7．9．1。

7.参见7．1 0．5及7．6．
8.参见7．1 0。

9.除使用基本图形或自选图形外，可以在剪贴画中搜索素材，建议参见7．1 0．
10.参见7．1．1中的“控制绘图画布的自动显示”及7．2、7．3和7．1 0．
第8章
练习
1、在大纲视图中，编辑一份具有三级标的文档大纲，命名为test.doc并保存到新建文件夹中(以下各均在此文件夹中操作)。

要求至少要有3个一级标，每个一级标下至少要有3个二级标，每个二级标下至少要有3个三级标，在每个标下输入一些文字。

2．为test．doc中的标添加多级符号，或套用【列表样式】。

3．在test．doc中添加一些级别不同的新标，观察多级符号的变化。

4．在普通视图中打开test．doc，在每个三级标下输入一些文本，并将文本设置成【正文缩进】样式，保存文档。

5．为文本中的一些关键词添加脚注，使用尾注说明引用的参考文献。

6．在文档的各章中添加一些来自文件的图片，并自动插入带有标1编号和顺序号的注。

7．将文档中的一些词条标记为索引。

8．在文档中插入10个交叉引用。

9．在文档开始，插入由标l至标3构成的目录。

10．在文档末尾，分别添加索引目录和图片目录。

提示
1.参见8．1．1。

2.参见8．1．4。

3.参见8．1．3。

4.参见3．1．1。

5.参见8．3．1。

6.参见8．3．2中的“自动添加注”。

7.参见8．3．5中的“标记索引项”。

8.参见8．3．5。

9.参见8．3．5中的“生成目录”。

10．参见8．3．5中的“创建图表目录”。