山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《生活中的酸和碱2》课件
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生活中的酸和碱2PPT课件
注意：
⑴试纸不可直接伸入溶液中。 ⑵试纸不可接触试管口、瓶口、导管口等。 ⑶测定溶液的pH时，试纸不可事先用蒸馏水润湿。
生活中的酸性和碱性物质
柠檬 肥皂 牙膏 橙汁 可乐 蒸馏水 蛋清 石灰水
生理盐水 食醋 牛奶 碳酸氢钠 食品干燥剂水溶液
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
食醋
可乐
稀盐酸
用pH试纸可比较溶液的酸碱性的强弱，即酸碱度
溶液的pH值 与酸碱度
pH
溶液的 酸碱性
pH<7
呈酸性，且pH 越小酸性越强
pH=7
呈中性
pH>7
呈碱性，且pH 越大碱性越强
pH试纸测溶液的酸碱性：
用洁净的玻璃棒或胶头滴管醮取待测液体，滴于试纸 中部，待颜色稳定时，与标准比色卡比较，读取pH值
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
找一找：生活中的酸和碱
日常生活中含有酸物质
柠檬
柑橘
菠萝
柠檬酸
各种各样的碳酸饮料 ——碳酸（H2CO3） 各种醋——醋酸
另外还有硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸（HNO3）
生活中的碱
氨水 NH3·H2O
氢氧化钙 Ca(OH)2
肥皂水
石蕊试液 酚酞试液
---酸碱指示剂
pH试纸
石蕊与酚酞试液遇种类溶液的颜色变化规律
酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊试液 红色
⑴试纸不可直接伸入溶液中。 ⑵试纸不可接触试管口、瓶口、导管口等。 ⑶测定溶液的pH时，试纸不可事先用蒸馏水润湿。
生活中的酸性和碱性物质
柠檬 肥皂 牙膏 橙汁 可乐 蒸馏水 蛋清 石灰水
生理盐水 食醋 牛奶 碳酸氢钠 食品干燥剂水溶液
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
食醋
可乐
稀盐酸
用pH试纸可比较溶液的酸碱性的强弱，即酸碱度
溶液的pH值 与酸碱度
pH
溶液的 酸碱性
pH<7
呈酸性，且pH 越小酸性越强
pH=7
呈中性
pH>7
呈碱性，且pH 越大碱性越强
pH试纸测溶液的酸碱性：
用洁净的玻璃棒或胶头滴管醮取待测液体，滴于试纸 中部，待颜色稳定时，与标准比色卡比较，读取pH值
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
找一找：生活中的酸和碱
日常生活中含有酸物质
柠檬
柑橘
菠萝
柠檬酸
各种各样的碳酸饮料 ——碳酸（H2CO3） 各种醋——醋酸
另外还有硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸（HNO3）
生活中的碱
氨水 NH3·H2O
氢氧化钙 Ca(OH)2
肥皂水
石蕊试液 酚酞试液
---酸碱指示剂
pH试纸
石蕊与酚酞试液遇种类溶液的颜色变化规律
酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊试液 红色
化学：5.1《生活中的酸和碱》课件(鲁教版九年级)
浓硫酸的特性：
吸水性：可用做干燥剂 腐蚀性：能夺取纸张、木材、 棉布、皮肤（由含C、H、O等 元素的化物组成）里的水分， 生成黑色的炭。 （也叫脱水性）
探究二：稀硫酸和稀盐酸的化学性质
用稀硫酸和稀盐酸做几个简单的实验，把观察到 的现象填入下表，并与同学们讨论以下问题：
实验内容
现象与结论
在稀盐酸与稀硫酸中分别加入紫 色石蕊和无色酚酞
稀硫酸、稀盐酸分别与铁 铁锈溶解，溶液黄色
锈、氧化铜作用
氧化铜溶解，溶液蓝色
稀盐酸、稀硫酸分别与氢 氢氧化铜溶解，溶液蓝色 氧化铜、氢氧化铁作用 氢氧化铁溶解，溶液黄色
气泡
盐酸、硫酸有哪些共同的性质
1、与指示剂作用
2、酸与金属酸反应
3、酸与金属氧化物的反应
酸所具有的共同特点的原因：
浓硫酸
具有吸水性 溶剂质量增加
质量分数变小
浓盐酸
具有挥发性 溶质质量减少
质量分数变小
2.盐酸和硫酸的用途：
用
途
盐
重要化工产品。用于金属表面除锈、制药等
酸 ；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。
硫
重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、
染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。
酸 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。
酸在水溶液中都能电离出氢离子，因 此酸溶液会具有许多共同的性质。
小试牛刀
1、日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是AC、 保温瓶内的水垢 B、玻璃水槽内的黄色铁锈斑 C、不锈钢茶杯内的茶垢 D、盛石灰水的试剂内壁的白 色固体
2.氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发 C 生的反应为：4HF＋SiO2＝SiF4↑＋2H2O，该反应属于
【初中化学】生活中的酸和碱PPT课件2 鲁教版
紫色
结论 紫卷心菜汁液遇酸性溶液、中性溶液、 碱性溶液也能显示不同的颜色
用下列方法能把食醋、食盐水、石灰 水一次区别开的是（ ） A.品尝 B.滴加石蕊试液 C.滴加酚酞试液 D.闻气味
下列各组物质按单质、氧化物、酸、碱的 顺序排列的是（ ） A、H2、MgO、 H2SO4、Na2O B、N2、H3PO4、H2SO4、Ca（OH）2 C、O2、MnO2、 HNO3、 NaOH D、He、Fe2O3、H2CO3、NaCl
一、如何识别酸和碱
我们的收获……
试液 在酸性溶液中 在碱性溶液中 在中性溶液中 不变色
1.酸碱指示剂：紫色石蕊试液和无色酚酞试液
紫色石蕊试液 无色酚酞试液
变红 不变色
变蓝 变红
不变色
2.石蕊试纸 3.酸和碱的概念 4.原子团
作业：
1．查阅资料，写一篇介绍波义耳的小短文 2．预习下一课时内容
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
九年级化学上册《生活中的酸和碱》课件
• 红色石蕊试纸：含有(hán yǒu)石蕊的酸溶液 制成 – 用来检验碱溶液，遇到碱溶液变成蓝色
• 蓝色石蕊试纸：含有石蕊的碱溶液制成 – 用来检验酸溶液，遇到酸溶液变成红色
第十一页，共二十一页。
[交流(jiāoliú)与共享]
• 为什么食醋中的醋酸、柠檬汁中的柠檬酸、 盐酸、硫酸等不同的酸都能使石蕊试液变红 呢？
1、用该花汁去检验小化工厂排放的水，结果显绿色，
此废水中含有_____，O溶H– 液显_____性。碱
2、用该花汁检验家庭用的食醋，会显____红_色，原因
是________食__醋__中__含__。有H+
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
生活中的酸和碱。1.知道什么是酸,什么是碱.。2.掌握识别酸和碱的方法.。性质：颜色会随着溶液的
• 向某溶液(róngyè)滴入无色酚酞试液后不显色， 向该溶液(róngyè)中滴加紫色石蕊试液，则
• A（、一）定B显红色
B、可能仍为紫色，也可能显红色
C、可能显蓝色
D、一定显无色
第十七页，共二十一页。
生活中的酸和碱---实际(shíjì)应 用
• 实验室中有三瓶失去标签的无色(wú sè)液体： 白醋、澄清石灰水、食盐水，你能想出 几种办法区分它们？ • 闻气味、通入二氧化碳气体
o（变色的物质是指示剂而非酸、碱）
物质 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 指示剂
紫色石蕊
红
蓝
紫
无色酚酞
无
红
无
• 酸：电离(diànlí)时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物 • 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（OHˉ）的化合物
• 蓝色石蕊试纸：含有石蕊的碱溶液制成 – 用来检验酸溶液，遇到酸溶液变成红色
第十一页，共二十一页。
[交流(jiāoliú)与共享]
• 为什么食醋中的醋酸、柠檬汁中的柠檬酸、 盐酸、硫酸等不同的酸都能使石蕊试液变红 呢？
1、用该花汁去检验小化工厂排放的水，结果显绿色，
此废水中含有_____，O溶H– 液显_____性。碱
2、用该花汁检验家庭用的食醋，会显____红_色，原因
是________食__醋__中__含__。有H+
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
生活中的酸和碱。1.知道什么是酸,什么是碱.。2.掌握识别酸和碱的方法.。性质：颜色会随着溶液的
• 向某溶液(róngyè)滴入无色酚酞试液后不显色， 向该溶液(róngyè)中滴加紫色石蕊试液，则
• A（、一）定B显红色
B、可能仍为紫色，也可能显红色
C、可能显蓝色
D、一定显无色
第十七页，共二十一页。
生活中的酸和碱---实际(shíjì)应 用
• 实验室中有三瓶失去标签的无色(wú sè)液体： 白醋、澄清石灰水、食盐水，你能想出 几种办法区分它们？ • 闻气味、通入二氧化碳气体
o（变色的物质是指示剂而非酸、碱）
物质 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 指示剂
紫色石蕊
红
蓝
紫
无色酚酞
无
红
无
• 酸：电离(diànlí)时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物 • 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（OHˉ）的化合物
九年级化学 生活中的酸和碱课件 鲁教版
①HNO3 ②Na2SO4 ③Ca(OH)2
④NaCl ⑤H2CO3 ⑥Ba(OH)2
常见原子团
氢氧根 OH 硫酸根 SO4 硝酸根 NO3 碳酸根 CO3 铵 根 NH4
它们在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像 一个原子一样，这样的原子集团叫做原子团。原子团又叫 做根。
你能得出答案吗？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
盐酸Байду номын сангаасHCl
硫酸 H2SO4
H+
和
酸
根
离
子
H+ 、Cl-
H+ 、SO42-
电离时生成的阳离子全部是氢离子
(H+)的化合物叫做酸。
氢氧化钠NaOH
氢氧化钾KOH
金 属 离 子 和
OH-
Na+ 、OH-
K+ 、OH-
电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子
（OH-）的化合物叫做碱。
你能得出答案吗？
2.选出所列物质中的酸和碱（填序号） 酸：①⑤ 碱： ③⑥
3．碱溶液有相似的化学性质,其 原因是碱溶液中都含有（ B）
A.氢离子 B.氢氧根离子 C.金属离子 D.酸根离子
你能得出答案吗？
4.在所有酸溶液中，共同含有的离 子是（ B）
A、Na+
B、H+
C、SO42-
D、Cl–
通过本节课的学习你有 哪些收获呢？
1．下列物质属于酸类的是 ( B )
A．CO2 C．NaOH
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液
C、二氧化碳
D、盐酸
5．下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试
化学鲁教版九年级全《生活中的酸和碱》课件
2.pH的测定—— pH试纸 在玻璃片或白瓷板上 放一片pH 试纸，用玻 璃棒蘸取被测液滴到 试纸上，把试纸显示 的颜色与标准比色卡 比较，即可得出被测 液的pH 。
二、溶液酸碱性的强弱程度
三、酸和碱对生命活动的意义
人体某些体液的正常pH范围 血液 唾液 胃液 乳汁 pH 7.35～7.45 6.6～7.1 0.8～1.5 6.4～6.7
一.如何识别酸和碱
[实验探究一]
紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
操作提示
1.请同学们分别取少量(4-5滴)
白醋
石灰水
食盐水
柠檬汁 肥皂水
蔗糖水
依次滴在点滴板的凹槽中
2.向其中分别加入2-3滴紫色石蕊试液
3.观察溶液颜色的变化并做好记录
一．如何识别酸和碱
[实验探究一] 紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
红色石蕊试纸遇碱变蓝 石蕊试纸
蓝色石蕊试纸遇酸变红
深入思考
白醋中含有醋酸，柠檬 汁中含有柠檬酸，为什么 不同酸的溶液都能使石蕊 试液变红呢？
通过观察,找出不同的酸溶液中共
同含有的微粒
微
盐酸
观
HCl
世
硫酸 H2SO4
H+ 和
界
酸
很
根
精
离
彩
子
H+ 、Cl-
H+ 、SO42-
通过观察,找出不同的碱溶液中共
2.向某溶液中滴入无色酚酞试液后仍为无色, 若向该溶液中滴加紫色石蕊试液,则( C ) A.一定显红色 B.可能显蓝色 C.可能仍为紫色,也可能显红色 D.一定显无色
3.一些常见食物的近似pH范围如下表：
食物 pH
苹果 鸡蛋清 西红柿 葡萄 牛奶
二、溶液酸碱性的强弱程度
三、酸和碱对生命活动的意义
人体某些体液的正常pH范围 血液 唾液 胃液 乳汁 pH 7.35～7.45 6.6～7.1 0.8～1.5 6.4～6.7
一.如何识别酸和碱
[实验探究一]
紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
操作提示
1.请同学们分别取少量(4-5滴)
白醋
石灰水
食盐水
柠檬汁 肥皂水
蔗糖水
依次滴在点滴板的凹槽中
2.向其中分别加入2-3滴紫色石蕊试液
3.观察溶液颜色的变化并做好记录
一．如何识别酸和碱
[实验探究一] 紫色石蕊试液在不同溶液中的颜色变化
红色石蕊试纸遇碱变蓝 石蕊试纸
蓝色石蕊试纸遇酸变红
深入思考
白醋中含有醋酸，柠檬 汁中含有柠檬酸，为什么 不同酸的溶液都能使石蕊 试液变红呢？
通过观察,找出不同的酸溶液中共
同含有的微粒
微
盐酸
观
HCl
世
硫酸 H2SO4
H+ 和
界
酸
很
根
精
离
彩
子
H+ 、Cl-
H+ 、SO42-
通过观察,找出不同的碱溶液中共
2.向某溶液中滴入无色酚酞试液后仍为无色, 若向该溶液中滴加紫色石蕊试液,则( C ) A.一定显红色 B.可能显蓝色 C.可能仍为紫色,也可能显红色 D.一定显无色
3.一些常见食物的近似pH范围如下表：
食物 pH
苹果 鸡蛋清 西红柿 葡萄 牛奶
生活中的酸和碱 PPT教学课件 鲁教版
（3）酸碱性强弱与pH的关系： （1）pH=7 溶液显中性
（2）pH=7 溶液显酸性 pH越小，酸性越强
（3）pH=7 溶液显碱性 pH越大，碱性越强
pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
酸性逐渐增强
中性
碱性逐渐增强
（4）pH的测定： pH试纸
在玻璃片或白瓷板上放一片pH 试纸，用玻璃棒蘸取被 测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较， 即可得出被测液的pH 。
（二）酸和碱
1、酸
酸 = H+ + 酸根离子
（1）酸的电离： 盐酸 HCl = H+ + Cl-
硫酸 H2 SO4 碳酸 H2CO3 硝酸 HNO3 （2）酸的定义：
= 2H+ = 2H+ = H+
+ SO42+ CO3 2+ NO3-
电离时生成的阳离子全部是氢离子（ H+ ）的化合物 （3）酸的组成：
间接观察法
交流共享 为什么不同的酸性物质的溶液都能使石蕊试液变红？ 不同的碱性物质的溶液都能使石蕊试液变蓝？ 物质的酸性和碱性的本质区别是什么？
物质的电离
知识回顾 物质的电离 电离：物质溶解于水产生自由移动的离子
氯化钠 NaCl = Na+ + Cl-
注意：化合物电离时原子团不变 碳酸钠 Na2CO3 = 2Na+ + CO32-
小麦6.0～7.0
生活中的酸和碱
谈一谈，在今天的探究之旅 中，你有哪些收获？
目标检测
1．用石蕊试液和酚酞试液分别滴入同一物质的溶液中，
下列现象不可能发生的是（ ）D
九年级化学生活中的酸和碱(PPT)2-1
融齿的特点是牙齿会出现重度“粘连”现象，一般在夏季生长旺季比较明显，其他季节趋于正常。这个特征，使得融齿比其他捕蝇草看起来更有“大魔王”的邪恶风范。 汤勺捕蝇草（学名： Dionaea muscipula“Louchapates），汤勺是法国人Romuald Anfraix，从美国人Peter D*Amato发过来的一批“融齿”捕蝇草里面发现的。ICPS给出的资料，对外形的描述非常详细。和融齿不一样的是，汤勺只有很少的齿会融，而且在融起来的尖端出现了分叉，这 个特色让汤勺显得尤为特别。另外，汤勺夹子的齿会一直长到末端，在末端有轻微的连合，这个特点又和杯夹有点类似。 短齿（学名：Microdent20），短齿也是法国人Guillaume Bily培育的。短齿的特色是牙齿特别细小和多，光照充足、温差较大时，夹子内侧呈现橘红色。2004年单独命名时，Guillaume给它起名为Microdents，后来不知什么原因很快改成Microdent。也有过类似microteeth或者 microdentata的别名。 海神捕蝇草（学名：Triton），海神捕蝇草由德国人Sven Leonhardt培育。这个个体和杯夹捕蝇草很像，但比杯夹健壮得多，也是杯夹这类形态里面，夹子最大的捕。牙齿较短，并且会粘连在一起(又有点像融齿)，夏季不会长直立叶。 漏斗捕蝇草（学名：Trichterfalle / Funnel Trap），漏斗捕蝇草由德国人König培育——他喜欢在组培捕蝇草时，往培养基种添加各种植物激素。漏斗捕蝇草的性状不是100%稳定，有时也会长出普通的夹子，和它时不时长出的“漏斗”夹子搭配起来，也是蛮好看的。在光照充足，温差 大是，夹子内侧也会呈现鲜红色。红手指捕蝇草（学名： Long Red Fingers），红手指捕蝇草是小型捕，生长速度较慢，也不会长出特别大的夹子。但是很容易红，夹子比较圆，牙齿经常粘连在一起，是“畸形捕”里面非常好看的一个个体。 德库拉捕蝇草（学名：Dracula），爱尔兰人Trev培育的园艺种，从G14和齿状捕杂交的后代中挑选出来的一棵实生苗。德库拉大部分时候是短小的贴地叶，只会长两三片直立叶。它的夹子背面弯曲成弧形，牙齿像齿状捕蝇草。光照充足而上色的时候，夹子内侧深红色，而外侧会有一条血 红的线。 科罗拉多招潮蟹分布于东太平洋 - 加利福尼亚湾，墨西哥（巴伊亚州、圣费利佩到瓜伊马斯）的滩涂湿地，是暖水性群集性的蟹类。 [2] 银河系（英语：The Milky Way），是太阳系所在的棒旋星系，包括1000~4000亿颗恒星和大量的星团、星云以及各种类型的星际气体和星际尘埃，从地球看银河系呈环绕天空的银白色的环带。银河系总质量约为太阳的1.5万亿倍 [1-2] ，隶属于本星系群，最近的河外星系是距离银河系 4.2万光年的大犬座矮星系。 天使之翼捕蝇草（学名： Angel Wings），天使之翼捕蝇草由德国人Sven Leonhardt培育。这货很像受到除草剂影响的捕，各种扭曲...它的夹子会张得非常开，以至于会有“外翻”的现象。牙齿较短，并且经常向不同方向弯曲。光照充足，温差较大时，夹子内侧也会变得鲜红。
九年级化学常见的酸和碱2(1)(PPT)5-1
蚂蚁体内有一种分子内含一个碳原子的有机酸，叫甲酸，又叫“蚁酸”。昆虫咬叮 后的皮肤常红肿是甲酸所致。涂擦含甲酸1.25%的水溶液可以治疗风湿病。
有机酸随含碳原子数的增多，氢离子较难解离，就尝不出酸味了。有些有机酸具有 了特殊的味道。如甘氨酸是带甜味的酸。在茶叶、咖啡和柿子中含的单宁酸是涩味酸。
打～｜吃了一个大～。 【败阵】∥动在阵地上被打败：～而逃｜败下阵来◇甲队最后以二比三～。 【败子】名败家子：～回头（败家子觉悟悔改）。 【败走】 动作战失败而逃（往某地），也指在某地比赛或竞争失败。后面多跟地名。 【拜】①动行礼表示敬意：回～｜叩～｜对着遗像～了三拜。②见面行礼表示祝
当水果未成熟时，含酸量很高，人和动物都不爱吃，嫌它们太酸。这对植物种子起 了保护作用。当果实成熟了，里边种子也成熟了，果实糖分增大，含的有机酸降到一定 程度，水果变得美味可口。
发酵粉是由小苏打和酒石酸组成。酒石酸可食用，当混合物经加水，受热后，产生 大量的二氧化碳气体充满面团中，形成蜂窝状气泡将面团变得松软膨大。
贺：～年｜～寿。③动拜访：新；健康管理师 / 健康管理师；搬来的那对夫妇～街坊来了。④用一定的礼节授予某种名位或官 职：～相｜～将。⑤动结成某种关系：～师｜～把子。⑥敬辞，用于人事往来：～托｜～领（收下赠品）｜～读。⑦（）名姓。 【拜把子】?朋友结为兄弟 姐妹。 【拜拜】动①客套话，用于分手时，相当于“再见”。②指结束某种关系（含委婉或诙谐意）：自从得了气管炎，他就跟香烟～了。［英－］ 【拜别】
变色的是指示剂，而不是酸碱。
动敬辞，告别：～父母，到外地工作。 【拜忏】∥动僧道念经礼拜，代人忏悔消灾。 【拜辞】动敬辞，告别：临行匆匆，未及～，请原谅。 【拜倒】动跪下 行礼，比喻崇拜或屈服（多含贬义）。 【拜读】动敬辞，阅读：～大作，获益不浅。 【拜访】动敬辞，访问：～亲友。 【拜佛】∥动向佛像行礼：烧香～。 【拜服】动敬辞，佩服：他的博闻强识（），令人～。 【拜贺】动敬辞，祝贺：～新年。 【拜会】动拜访会见（今多用于外交上的正式访问）。 【拜火教】
有机酸随含碳原子数的增多，氢离子较难解离，就尝不出酸味了。有些有机酸具有 了特殊的味道。如甘氨酸是带甜味的酸。在茶叶、咖啡和柿子中含的单宁酸是涩味酸。
打～｜吃了一个大～。 【败阵】∥动在阵地上被打败：～而逃｜败下阵来◇甲队最后以二比三～。 【败子】名败家子：～回头（败家子觉悟悔改）。 【败走】 动作战失败而逃（往某地），也指在某地比赛或竞争失败。后面多跟地名。 【拜】①动行礼表示敬意：回～｜叩～｜对着遗像～了三拜。②见面行礼表示祝
当水果未成熟时，含酸量很高，人和动物都不爱吃，嫌它们太酸。这对植物种子起 了保护作用。当果实成熟了，里边种子也成熟了，果实糖分增大，含的有机酸降到一定 程度，水果变得美味可口。
发酵粉是由小苏打和酒石酸组成。酒石酸可食用，当混合物经加水，受热后，产生 大量的二氧化碳气体充满面团中，形成蜂窝状气泡将面团变得松软膨大。
贺：～年｜～寿。③动拜访：新；健康管理师 / 健康管理师；搬来的那对夫妇～街坊来了。④用一定的礼节授予某种名位或官 职：～相｜～将。⑤动结成某种关系：～师｜～把子。⑥敬辞，用于人事往来：～托｜～领（收下赠品）｜～读。⑦（）名姓。 【拜把子】?朋友结为兄弟 姐妹。 【拜拜】动①客套话，用于分手时，相当于“再见”。②指结束某种关系（含委婉或诙谐意）：自从得了气管炎，他就跟香烟～了。［英－］ 【拜别】
变色的是指示剂，而不是酸碱。
动敬辞，告别：～父母，到外地工作。 【拜忏】∥动僧道念经礼拜，代人忏悔消灾。 【拜辞】动敬辞，告别：临行匆匆，未及～，请原谅。 【拜倒】动跪下 行礼，比喻崇拜或屈服（多含贬义）。 【拜读】动敬辞，阅读：～大作，获益不浅。 【拜访】动敬辞，访问：～亲友。 【拜佛】∥动向佛像行礼：烧香～。 【拜服】动敬辞，佩服：他的博闻强识（），令人～。 【拜贺】动敬辞，祝贺：～新年。 【拜会】动拜访会见（今多用于外交上的正式访问）。 【拜火教】
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2020/11/28
生活中的酸和碱---酸碱指示剂
酸碱指示剂：遇到酸和碱时能发生特定 的颜色变化的物质。
常用的酸碱指示剂有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 紫色石蕊试液，无色酚酞试液
2020/11/28
动画
生活中的酸和碱---实验探究
酸碱指示剂在不同溶液中颜色的变化
白醋 柠檬汁 食盐水 蔗糖水 石灰 肥皂水 水
加入紫色 石蕊后的 颜色变化 加入无色 酚酞后的 颜色变化
色，此废水溶液显碱_____性，溶液中含O有H– _____
。
红
2、用该花食汁醋检中验含家有庭H+用的食醋，会显_____色，
2020原/11/2因8 是________________。
生活中的酸和碱---挑战自我
向某溶液滴入无色酚酞试液后仍无色，若 向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（ C ）
A.一定显红色 B.可能显蓝色 C.可能仍为紫色，也可能显红色 D.一定显无色
2020/11/28
生活中的酸和碱---走入实际
• 实验室中有三瓶失去标签的无色液体：
白醋、澄清石灰水、食盐水，你能区分它 们吗？
加入紫色石蕊试液
间接观察法
闻气味、通入二氧化碳气体
直接观察法
2020/11/28
生活中的酸和碱---石蕊试纸
• 红色石蕊试纸：含有石蕊的酸性溶液制成 – 遇到 碱性溶液变成 蓝色
• 蓝色石蕊试纸：含有石蕊的碱性溶液制成 – 遇到 酸性溶液变成 红色
2020/11/28
生活中的酸和碱---反馈练习
1、市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中 滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（ B ）
A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色 2、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该 溶液能使紫色石蕊试液变（C ）
A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色
2020/11/28
资料共享
著名化学家罗伯特 ·波义耳在一次试验中不小心 将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现， 紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发 现做出了各种假设，经过多次实验发现，大部分花草 受酸性或碱性物质作用都能改变颜色，其中从一种叫 做石蕊地衣的植物中提取的紫色浸液的变色效果最明 显。
2020/11/28
生活中的酸和碱---反馈练习
下列各物质中：
①MgO ②O2 ③HCl ④CO2 ⑥NaHSO4 ⑦He ⑧Ca(OH)2
属于单质的是
②⑦
属于氧化物的是 ① ④
属于碱的是
⑤⑧
属于酸的是
③⑨
⑤NaOH ⑨HNO3
2020/11/28
生活中的酸和碱---知识梳理
单质 纯净物 组成元素种类
物质组成物质的种类
混合物
化合物
氧酸碱 化 物
2020/11/28
静 思
2020/11/28
梳 理
生活中的酸和碱---知识梳理
• 酸碱指示剂：遇到酸和碱时能发生特定的颜色变 化的物质。（变色的物质是指示剂而非酸、碱 ） 物质 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液
指示剂
紫色石蕊
红
蓝
紫
无色酚酞
无
红
无
• 酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物
• 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（OHˉ）的 化合物
2020/11/28
生活中的酸和碱---挑战自我
• 某同学自制一种黄色的花汁，加入到不同的溶 液中，现象如下：
试剂 稀盐 食盐 蒸馏 肥皂 石灰 颜色 红 酸 黄水 黄水 绿水 绿 水
根据以上提供的信息进行如下的实验：
1、用该花汁去检验小化工厂排放的水，结果显绿
生活中的酸和碱---实验探究
• 实验方案A： （1）向食盐水中滴加紫色石蕊试液，观察现
象 检验是否是水分子、氯离子使紫色石蕊变红
若石蕊变红，再向蒸馏水中滴加紫色石蕊试液
检验是否是水分子使石蕊变色
（2）检向验稀是盐否是酸氢中离滴子使加紫紫色色石蕊石变蕊红试液，观察现 象
2020/11/28
生活中的酸和碱---实验探究
2020/11/28
生活中的酸和碱---挑战自我
失去标签的三瓶无色液体，分别是
稀一H次2S性O区4、分蒸开馏的水试、剂N是aO（Hc溶液），能把它们
A. 酚酞
B. 铁片
C. 石蕊试液
D. 二氧化碳气体
2020/11/28
生活中的酸和碱---我闯关
失去标签的三瓶无色液体，分别是稀盐酸、 蒸馏水、氢氧化钠溶液溶液，能否用酚酞试液 将它们鉴别出来？ （提示：HCl + NaOH NaCl + H2O）
酸溶液粒子运动(1).swf
酸——电离时生成的阳离子全部是氢离子 的化合物
2020/11/28
生活中的酸和碱---碱
【交流共享】 NaOH KOH
Ba(OH)2
Ca(OH)2
Na+ OH- K+ OH- Ba2+ OH- Ca2+ OH-
电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的 化合物叫做碱。
使紫色石蕊试液变蓝的是碱溶液中的OH-
中性溶液
2020/11/28
2020/11/28
石蕊地衣
石蕊
石蕊试液
生活中的酸和碱---实验探究
思考讨论 ：
（1）盐酸中含有哪些粒子？ 氢离子（Ｈ+）、氯离子（Ｃｌ- ）和水分子（Ｈ２Ｏ） （2）猜想是哪种粒子使得紫色石蕊试液变色?
（3）设计实验方案验证你的猜想 友情提示：食盐水中含有Na+、CI-、H2O
2020/11/28
• 实验方案B： （1）向蒸馏水中滴加紫色石蕊试液，观察现
象 检验是否是水分子使紫色石蕊变红
（2）检向验食是盐否是水氯中离滴子使加紫紫色色石蕊石变蕊红试液，观察现 象
检验是否是氢离子使紫色石蕊变红
（3）向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，观察现 象 2020/11/28
生活中的酸和碱---酸
• 使紫色石蕊试液变红的是酸溶液中的H +
生活中的酸和碱---酸碱指示剂
酸碱指示剂：遇到酸和碱时能发生特定 的颜色变化的物质。
常用的酸碱指示剂有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 紫色石蕊试液，无色酚酞试液
2020/11/28
动画
生活中的酸和碱---实验探究
酸碱指示剂在不同溶液中颜色的变化
白醋 柠檬汁 食盐水 蔗糖水 石灰 肥皂水 水
加入紫色 石蕊后的 颜色变化 加入无色 酚酞后的 颜色变化
色，此废水溶液显碱_____性，溶液中含O有H– _____
。
红
2、用该花食汁醋检中验含家有庭H+用的食醋，会显_____色，
2020原/11/2因8 是________________。
生活中的酸和碱---挑战自我
向某溶液滴入无色酚酞试液后仍无色，若 向该溶液中滴加紫色石蕊试液，则（ C ）
A.一定显红色 B.可能显蓝色 C.可能仍为紫色，也可能显红色 D.一定显无色
2020/11/28
生活中的酸和碱---走入实际
• 实验室中有三瓶失去标签的无色液体：
白醋、澄清石灰水、食盐水，你能区分它 们吗？
加入紫色石蕊试液
间接观察法
闻气味、通入二氧化碳气体
直接观察法
2020/11/28
生活中的酸和碱---石蕊试纸
• 红色石蕊试纸：含有石蕊的酸性溶液制成 – 遇到 碱性溶液变成 蓝色
• 蓝色石蕊试纸：含有石蕊的碱性溶液制成 – 遇到 酸性溶液变成 红色
2020/11/28
生活中的酸和碱---反馈练习
1、市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中 滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（ B ）
A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色 2、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该 溶液能使紫色石蕊试液变（C ）
A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色
2020/11/28
资料共享
著名化学家罗伯特 ·波义耳在一次试验中不小心 将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿他惊奇地发现， 紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发 现做出了各种假设，经过多次实验发现，大部分花草 受酸性或碱性物质作用都能改变颜色，其中从一种叫 做石蕊地衣的植物中提取的紫色浸液的变色效果最明 显。
2020/11/28
生活中的酸和碱---反馈练习
下列各物质中：
①MgO ②O2 ③HCl ④CO2 ⑥NaHSO4 ⑦He ⑧Ca(OH)2
属于单质的是
②⑦
属于氧化物的是 ① ④
属于碱的是
⑤⑧
属于酸的是
③⑨
⑤NaOH ⑨HNO3
2020/11/28
生活中的酸和碱---知识梳理
单质 纯净物 组成元素种类
物质组成物质的种类
混合物
化合物
氧酸碱 化 物
2020/11/28
静 思
2020/11/28
梳 理
生活中的酸和碱---知识梳理
• 酸碱指示剂：遇到酸和碱时能发生特定的颜色变 化的物质。（变色的物质是指示剂而非酸、碱 ） 物质 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液
指示剂
紫色石蕊
红
蓝
紫
无色酚酞
无
红
无
• 酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物
• 碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子（OHˉ）的 化合物
2020/11/28
生活中的酸和碱---挑战自我
• 某同学自制一种黄色的花汁，加入到不同的溶 液中，现象如下：
试剂 稀盐 食盐 蒸馏 肥皂 石灰 颜色 红 酸 黄水 黄水 绿水 绿 水
根据以上提供的信息进行如下的实验：
1、用该花汁去检验小化工厂排放的水，结果显绿
生活中的酸和碱---实验探究
• 实验方案A： （1）向食盐水中滴加紫色石蕊试液，观察现
象 检验是否是水分子、氯离子使紫色石蕊变红
若石蕊变红，再向蒸馏水中滴加紫色石蕊试液
检验是否是水分子使石蕊变色
（2）检向验稀是盐否是酸氢中离滴子使加紫紫色色石蕊石变蕊红试液，观察现 象
2020/11/28
生活中的酸和碱---实验探究
2020/11/28
生活中的酸和碱---挑战自我
失去标签的三瓶无色液体，分别是
稀一H次2S性O区4、分蒸开馏的水试、剂N是aO（Hc溶液），能把它们
A. 酚酞
B. 铁片
C. 石蕊试液
D. 二氧化碳气体
2020/11/28
生活中的酸和碱---我闯关
失去标签的三瓶无色液体，分别是稀盐酸、 蒸馏水、氢氧化钠溶液溶液，能否用酚酞试液 将它们鉴别出来？ （提示：HCl + NaOH NaCl + H2O）
酸溶液粒子运动(1).swf
酸——电离时生成的阳离子全部是氢离子 的化合物
2020/11/28
生活中的酸和碱---碱
【交流共享】 NaOH KOH
Ba(OH)2
Ca(OH)2
Na+ OH- K+ OH- Ba2+ OH- Ca2+ OH-
电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的 化合物叫做碱。
使紫色石蕊试液变蓝的是碱溶液中的OH-
中性溶液
2020/11/28
2020/11/28
石蕊地衣
石蕊
石蕊试液
生活中的酸和碱---实验探究
思考讨论 ：
（1）盐酸中含有哪些粒子？ 氢离子（Ｈ+）、氯离子（Ｃｌ- ）和水分子（Ｈ２Ｏ） （2）猜想是哪种粒子使得紫色石蕊试液变色?
（3）设计实验方案验证你的猜想 友情提示：食盐水中含有Na+、CI-、H2O
2020/11/28
• 实验方案B： （1）向蒸馏水中滴加紫色石蕊试液，观察现
象 检验是否是水分子使紫色石蕊变红
（2）检向验食是盐否是水氯中离滴子使加紫紫色色石蕊石变蕊红试液，观察现 象
检验是否是氢离子使紫色石蕊变红
（3）向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，观察现 象 2020/11/28
生活中的酸和碱---酸
• 使紫色石蕊试液变红的是酸溶液中的H +