苏教版五年级数学上册电子课本课件【全册】
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苏教版五年级上册数学全册优秀课件
·
﹣5 ﹣4
·
﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4
5 ﹣3
练习一
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化 情况如下：
停靠站
起点站
中间 中间 中间 中间 中间 中间 第1站 第2站 第3站 第4站 第5站 第6站
终点站
上下车 人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 ＋6
－7 0
－12
说说中途各站上、下车的人数。 中途5个站，哪个站没有人上车？
自己试一试！
新知讲解
5 下面图形中，哪两个可以拼成平行四 边形，求出面积，完成下表。
拼成的平行四边形
三角形
底/㎝
高/㎝ 面积 / cm2 底/㎝
高/㎝ 面积 / cm2
7
4
28
7
4
14
新知讲解
5 下面图形中，哪两个可以拼成平行四 边形，求出面积，完成下表。
拼成的平行四边形
三角形
底/㎝
高/㎝ 面积 / cm2 底/㎝
平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 平行四边形的面积÷2＝涂色三角形面积
新知讲解
4 你能算出下面涂色三角形的面积吗？
平行四边形的面积÷2＝涂色三角形面积
新知讲解
4 你能算出下面涂色三角形的面积吗？
每个涂色三角形的面积是它所在平行四 边形面积的一半。
新知讲解
4 两个完全一样的三角形，可以拼成一 个平行四边形吗？
6×2×50＝600（元）
答：制作这个广告牌需要600元。
练习二
4．一个平行四边形停车场，底63米， 高25米。如果平均每个车位占地15平方 米，这个停车场一共可以停多少辆车？
苏教版五年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)
2.出门向东走250米记作﹢250米，则出门向西
走400米记作（ ﹣400 ）
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢 大家
义务教育苏教版五年级上册
二 多边形的面积
第1课时 平行四边形的面积
复习导入
长方形
长方形的面积 ＝长×宽
正方形
正方形的面积 ＝边长×边长
探究新知
1 下面每组的两个图形面积相等吗？
正数
负数
分析
像 15 、 ＋ 4 这 样 的 数 叫 作 正 数 ， 像 － 2 、 － 11 这样的数叫作负数。0既 不是正数，也不是负数。
注意：正数和负数是 具有相反意义的量。负数 和正数一样，都有无数个。
知识梳理 知识点1：正、负数的意义
练习 把下面各数填在相应的圈里。 ﹢6.3 -5 0 ﹣7 3 -100
0℃
零上20℃
零下20℃
探究新知
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
﹢20℃
﹢20读作正二十 ﹣20℃
﹣20读作负二十
零上20℃
零下20℃
探究新知
1 ﹢20℃和﹣20℃表示什么意义呢？
﹢20℃
比0℃高20℃
﹣20℃
比0℃低20℃
约8848.86m
探究新知
2 你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面
正数
负数
课堂小结
“-”是负号，“+”是正号。写正数 时，可以加“+”号，也可以不加，但读 正数时，带“+”号的，一定要读出“正” 字，不带“+”号的，读的时候不读出 “正”字。写负数时，一定要写出“-” 号，读的时候一定要读出“负”字。
课堂小结
像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 （正数前面的“﹢”可以省略不写）
走400米记作（ ﹣400 ）
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢 大家
义务教育苏教版五年级上册
二 多边形的面积
第1课时 平行四边形的面积
复习导入
长方形
长方形的面积 ＝长×宽
正方形
正方形的面积 ＝边长×边长
探究新知
1 下面每组的两个图形面积相等吗？
正数
负数
分析
像 15 、 ＋ 4 这 样 的 数 叫 作 正 数 ， 像 － 2 、 － 11 这样的数叫作负数。0既 不是正数，也不是负数。
注意：正数和负数是 具有相反意义的量。负数 和正数一样，都有无数个。
知识梳理 知识点1：正、负数的意义
练习 把下面各数填在相应的圈里。 ﹢6.3 -5 0 ﹣7 3 -100
0℃
零上20℃
零下20℃
探究新知
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
﹢20℃
﹢20读作正二十 ﹣20℃
﹣20读作负二十
零上20℃
零下20℃
探究新知
1 ﹢20℃和﹣20℃表示什么意义呢？
﹢20℃
比0℃高20℃
﹣20℃
比0℃低20℃
约8848.86m
探究新知
2 你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面
正数
负数
课堂小结
“-”是负号，“+”是正号。写正数 时，可以加“+”号，也可以不加，但读 正数时，带“+”号的，一定要读出“正” 字，不带“+”号的，读的时候不读出 “正”字。写负数时，一定要写出“-” 号，读的时候一定要读出“负”字。
课堂小结
像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 （正数前面的“﹢”可以省略不写）
苏教版五年级数学上册全册课件【新】
2．计算下面平行四边形的面积。
12 8 96 m
2
24 14 336 cm
2
50 26 1300 dm
2
练习二
3．一个平行四边形广告牌，底6米， 高2米。按每平方米50元计算，制作这 个广告牌需要多少元？ 6×2×50＝600（元） 答：制作这个广告牌需要600元。
上下车 人数
－3 －4 0 －7 －9 －7 ＋21 －12 ＋8 ＋2 ＋4 ＋1 ＋6 0
表格中的正数和负数各表示什么? 每一站的上下车人数各是多少? 表格中的0表示什么?
苏教版小学数学五年级上册
2017/9/25
练习一
1、读一读下面的温度，说说哪个是正 数，哪个是负数。
水沸腾时的 水结冰时的温 地球表面的最 度是0℃。 低气温在南极， 温度是100℃。 可达﹣89.2℃。
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﹣4 ﹣3
﹣5
﹣2 ﹣1
·
0
1
2
3
4 5
练习一
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化 情况如下：
停靠站 起点站 中间 中间 中间 中间 中间 中间 终点站 第 1站 第2站 第3站 第4站 第5站 第6站
上下车 人数
－ 3 －4 0 －7 －9 －7 ＋21 －12 ＋8 ＋2 ＋4 ＋1 ＋6 0
八月份：亏损650元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元 十二月份：亏损250元
月份 七 八 九 十 十一 十二
盈亏/元 ﹣1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
下半年是盈利还是亏损了？
试一试
根据新光服装店去年一年每月的盈亏 情况，提问题，并回答。
苏教版小学五年级上册数学课件(全册)
2020/11/27
情景导入2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海
平面高或低多少米吗？
2020/11/27
探究新知
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米, 珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔 （8844.4米），可以记作（+8844.4米）；吐鲁番 盆地比海平面低155米，称为海拔（负155米）， 可以记作（ -155米 ）。
上升5cm 上升3cm 下降Fra bibliotekcm 上升4cm 下降5cm
+5cm +3cm －3cm +4cm －5cm
2020/11/27
学以致用
2、
⑴说说中途各站上、下车的人数。 答：中途第1站上8人，下3人；中途第2站上2人，下4人； 中途第3站上4人，没人下车；中途第4站上1人，下7人； 中途第5站没人上车，下9人。 ⑵中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？ 答：中途5个站，第5站没有人上车，第3站没有人下车。
2.0既不是（正数），也不是（ 负数）。 正数都（大于）0，负数都（小于）0。
2020/11/27
情景导入1
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
通常情况下，盈利用（ 正 ）数表示，亏损用（ 负 ）数表示。 从表中你能知道什么？与同桌交流。 一、二、四、六4个月份盈利， 三、五2个月份亏损。
2020/11/27
3.因为“4”前面没有“+”号，所以“4”
不是正数。 “+”号可以省略
（×）
4.上车5人记作“+5人”，则下车4人记作
“-4人”。 5.正数都比0大，负数都比0小。
（√） （√）
2020/11/27
课堂小结
情景导入2
你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海
平面高或低多少米吗？
2020/11/27
探究新知
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米, 珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，称为海拔 （8844.4米），可以记作（+8844.4米）；吐鲁番 盆地比海平面低155米，称为海拔（负155米）， 可以记作（ -155米 ）。
上升5cm 上升3cm 下降Fra bibliotekcm 上升4cm 下降5cm
+5cm +3cm －3cm +4cm －5cm
2020/11/27
学以致用
2、
⑴说说中途各站上、下车的人数。 答：中途第1站上8人，下3人；中途第2站上2人，下4人； 中途第3站上4人，没人下车；中途第4站上1人，下7人； 中途第5站没人上车，下9人。 ⑵中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？ 答：中途5个站，第5站没有人上车，第3站没有人下车。
2.0既不是（正数），也不是（ 负数）。 正数都（大于）0，负数都（小于）0。
2020/11/27
情景导入1
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
通常情况下，盈利用（ 正 ）数表示，亏损用（ 负 ）数表示。 从表中你能知道什么？与同桌交流。 一、二、四、六4个月份盈利， 三、五2个月份亏损。
2020/11/27
3.因为“4”前面没有“+”号，所以“4”
不是正数。 “+”号可以省略
（×）
4.上车5人记作“+5人”，则下车4人记作
“-4人”。 5.正数都比0大，负数都比0小。
（√） （√）
2020/11/27
课堂小结
苏教版五年级数学上册《全册》课件【完整版】
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
巩固练习
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站
起点站
中间 第1站
中间 第2站
中间 第3站
中间 中间 第4站 第5站
终点站
上下车 人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
二 多边形的面积
上半年是盈利还是亏损了？盈利 或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元 十二月份：亏损250元 月份 七 八 九 十 十一 十二
盈亏/元 -1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100粮食记 作（ ﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规 则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
错一题扣10分，应记作（ ﹣10 ）分。
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
巩固练习
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站
起点站
中间 第1站
中间 第2站
中间 第3站
中间 中间 第4站 第5站
终点站
上下车 人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
二 多边形的面积
上半年是盈利还是亏损了？盈利 或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元 十二月份：亏损250元 月份 七 八 九 十 十一 十二
盈亏/元 -1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100粮食记 作（ ﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规 则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
错一题扣10分，应记作（ ﹣10 ）分。
苏教版五年级数学上册全册课件
没问题！ 好啊！
同学们，把菜地的面积变小，但四 条篱笆的长度一点都没有改变，你 们知道阿凡提是怎样做到的吗？
拉成
长 宽 面积
=底 ＞高
＞ 面积
请计算两个平行四边形的面积。
1.4cm
2.5cm
S蓝=ah=2.5×1.4=3.5(cm 2 ) S红=ah=2.5×1.4=3.5(cm 2 )
等底等高
平行四边形的底与长方形的长相等
平行四边形的高与长方形的宽相等
平行四边形 长方形
底
高
面积
6cm 4cm 24c㎡
长
宽
面积
6cm 4cm 24c㎡
通过这节课你收获了什么？
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第二单元 多边形的面积
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第一课时 平行四边形的面积
用数方格的方法试一试！
6 4 24 6 4 24
平行四边形的底与长方形的长相等
平行四边形的高与长方形的宽相等
平行四边形 长方形
底
高
面积
6cm 4cm 24c㎡
长
宽
面积
6cm 4cm 24c㎡
通过这节课你收获了什么？
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第二单元 多边形的面积
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第三课时 三角形的面积
复习导入
（1）三角形的面积计算公式是什么？它是怎 样推导出来的？
高18
底 1 2 3 6 9 18 高 18 9 6 3 2 1 单位：分米
平行四边形面积是18平方分米
平行四边形面积是18平方分米
宽
高
长
底
注：一个方格代表1平方米，不满一格的都按半格计算。