《黄山奇石》教学设计方案

黄山奇石》教学设计方案

课堂教学设计表

学科：语文授课班级：二年级下半学期

学生学号姓名：

多媒体演示和多种方法帮助理解。 采用“划、说、读、演”学法，感悟、表现、创造“奇”。

黄山奇石

教学难点 理解“陡峭”“翻滚 的云海” “金光闪

闪”等词语和掌握 四

飞、落

猴子观海

抱、蹲、望

学法： 划、说、读、

议

仙人指路站、伸、指金鸡叫天都伸、叫

教

过程结构流

开始

件１ 学习第一自然段 件３ 指导朗读

８ 结束

归纳学法 合作选学

交流 评议

总结 课文

多幅黄 图片

换词理解

“尤其”

课 件５

黄山其它怪

石图片

结合画面配音 背诵课文

课 件９

学习第五自然段 想象绘画

随文画面配 音配乐

课 件７

学生的 活动 教师进行 逻辑判断

课

件６

课 件２

奇石“Ａ 课文

变序练说

合作学习奇石“Ａ 完成自学练习 划一划，自主选学 “奇石Ａ”，课件４

合作学习奇石“Ｃ 完成自学练习

合作学习奇石“Ｄ 完成自学练习

学习奇石“Ａ 渗透学法

字典中“奇”字 的四种的解释

奇石“Ｂ”、“Ｃ “Ｄ”画面

奇石“Ａ” 画面

教 学 过 程 结 构 的 设 计

教学内容和 教师的活动

实物 投影

展示 作品

媒体的 应用

1、

7、自学检测练习

划：我们喜欢的黄山石叫 △△△△ ， 它在，

像。 说：我们认为这些词用得好⋯⋯，因为⋯⋯。 读：我们选第种方

式读⋯⋯（①个人读②齐读③轮读④男（女）生读⑤其 它） 演：我们请导游向大家介绍⋯⋯

选做题：我们还发现

知识点 学习 编号 目标

练习题目内容

6.14-1 知

选择题 黄山奇．石

6.14-3

识

2、练习：用△、 —、

6.14-5 6.14-3 6.14-2

6.14-4

1）少见的、特殊的

2）惊异

3）出人意料的、令人难测的 4）表示姓 符号标出奇石 A 的名称，位置，样子。

3、练习：边读边想象画面，读出奇石有趣，神奇。

4、发散思维：如果这石头活了，你想对它说些什么？

5、给怪石取名