人教版五年级数学统计与可能性同步练习题
五年级数学同步练习《统计与可能性、中位数》人教版上册含答案
统计与可能性、中位数
1．下面是一个养禽专业户今年饲养的鸡、鸭、鹅的扇形统计图。
如果这个养禽专业户养鸡、鸭、鹅共2500只，求这三种家禽各养了多少只。
2．某家庭2月份购买粮食50 kg。
请根据下面的统计图，分别算出四种粮食各是多少千克。
3．根据医学分析：一般人体组织由18%的蛋白质、15%的脂肪、60%的水、7%的糖和其他物质组成。
把人体中各种物质的含量用扇形统计图表示出来。
4．胜利小学五(3)班各兴趣小组的人数如下：数学组30人，美术组18人，音乐组12人。
请你根据以上数据制成扇形统计图，并回答三个兴趣小组的人数各占参加兴趣小组总人数的百分之几。
综合练
5．下面是联合国对2050年世界人口预测的扇形统计图。
(1)算出拉丁美洲及加勒比地区的人口百分比。
(2)根据上图你会对联合国秘书长提出哪些合理化建议？
参考答案
1．鹅：2500×18%＝450(只)
鸭：2500×30%＝750(只)
鸡：2500×52%＝1300(只)
2．大米：50×56%＝28(kg)
面粉：50×25%＝12.5(kg)
小米：50×8%＝4(kg)
其他：50×11%＝5.5(kg)
3．略
4．略
5．略。
人教版五年级数学上册可能性练习题
填一填。
1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是〔〕，摸到红球的可能性是〔〕。
1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是〔〕，双数朝上的可能性是〔〕。
如果掷40次，“3”朝上的次数大约是〔〕。
3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两，积是双数的可能性是〔〕，积是单数的可能性是〔〕。
在一个装有2个黄球和2个红球的袋子中摸球，每次摸2个，有〔〕种不同的摸法，可能发生的总次数是〔〕，摸到2个红球的可能性是〔〕。
4、小红和小华同时各掷一个骰子。
⑴朝上的两个数的和是5的可能性是〔〕；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是〔〕；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是〔〕；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是〔〕。
强强和贝贝玩掷骰子的游戏，同时掷两个骰子，强强说：“和是单数，我赢；和是双数，你赢。
〞贝贝认为不公平，你说对吗？假设两个骰子的和是7时，强强赢，和是12时贝贝赢，强强赢的可能性是〔〕，贝贝赢的可能性是〔〕。
三、请你来当小裁判。
1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。
〔〕2、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12。
〔〕3、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15。
叔叔买了100彩票，一定能有20中奖。
〔〕5、指针停在三个区域的可能性是相等的。
四、做一做。
用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。
2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18。
3、使指针停在黄色区域的可能性是38,停在蓝色区域的可能性是18。
4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。
第1题第2题第3题第4题五、解决问题。
1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9数字卡片，分别写着1—9各数。
两人同时摸一，谁的数字大谁就赢。
①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。
人教版五年级数学上册 统计与可能性同步练习1
五年级数学统计与可能性同步练习题
统计
伊通镇第五小学闫新宇
你认识中位数了吗？
姓
（1）把这组数据从小到大排列。
（2）分别求出这组数据的中位数和平均数。
（3）用哪一个数代表这组数据的一般水平更合适？
2、下面是五年级（2）班女同学测量身高的记录单（单位：cm）：
130 140 131 142 145 144 140 139
141 152 137 151 138 144 143 148
（1）这组数据的中位数，平均数各是多少？哪个数大，你发现了什么？
（2）如果身高135cm以上为正常：有多少名同学身高正常，这个班身高情况如何？
cm）
（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。
（得数保留二位小数）
（2）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
（3）一位同学的成绩是3.28他的成绩处于什么水平？
2、请你调查本班同学的体重情况。
求出所收集数据的中位数。
甲、乙、丙三支球队进行一次足球比赛，每两队之间赛一场。
已知甲队总进球数是0，并且有一场打了平局，乙队1:0胜了一场，0:2输了一场。
判断丙球队的成绩。
人教版五年级数学上册可能性练习题[1]
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填一填。
1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。
1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。
如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。
3、从卡片 2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。
在一个装有2个黄球和2个红球的袋子中摸球，每次摸2个，有（）种不同的摸法，可能发生的总次数是（），摸到2个红球的可能性是（）。
4、小红和小华同时各掷一个骰子。
⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。
】强强和贝贝玩掷骰子的游戏，同时掷两个骰子，强强说：“和是单数，我赢；和是双数，你赢。
”贝贝认为不公平，你说对吗若两个骰子的和是7时，强强赢，和是12时贝贝赢，强强赢的可能性是（），贝贝赢的可能性是（）。
三、请你来当小裁判。
1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。
（）2、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12。
（）3、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15。
李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。
（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。
四、做一做。
用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
%1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。
2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是1 8。
3、使指针停在黄色区域的可能性是38,停在蓝色区域的可能性是18。
4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。
第1题第2题第3题第4题五、解决问题。
1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
⑴你认为获得几等奖的可能性最小获几等奖的可能性最大⑵说说你的想法`2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。
两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。
人教版五年级数学上册复习：统计与可能性练习
七年级教案设计语文上册(精选6篇)七年级教案设计语文上册篇1《最后一课》教案教学目标：1、学习*通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。
2、体会*所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。
教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。
3、重要语句的深刻含义。
教学难点：此文的背景和对热爱祖国语言是一种爱国的理解。
教学设想：首先熟悉小说的故事情节，把握人物思想感情发展、变化的脉络，正确区分故事情节的层次和人物思想感情发展的阶段，从而体会人物的内心活动，分析人物在情节发展中的表现，最后理解人物的思想品质，个性特征以及人物的社会意义。
教学课时：3第一课时教学要点：字词、理清小说的基本情节、训练复述能力、小说的结构及环境描写的作用。
教学过程：一、由奥运会引入爱国主义短篇小说《最后一课》——(爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严，领土完整等情感)二、简介背景及作者。
(见书43页)——这篇小说是以普法战争中法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景的。
选材别出心裁，既没揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，反映沦陷人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨，都倾注在这“最后一课”中，使小说更具社会意义。
都德，法国19世纪下半期的小说家，其小说多以反映普法战争为主。
三、正字音祈祷哽咽郝叟懊悔喧闹惨白四、小说常识——1属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。
2分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。
按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。
3小说要素：人物(通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物)环境(社会环境：交待时代背景自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)五、分析1解题：——最后一课，是指在普法战争法国失败后，沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。
人教版五年级数学上册《统计与可能性》一课一练
人教版五年级数学上册《统计与可能性》一课一练
一、口算课课练。
0.542
30-28.4
0.960.8
8.32+3.17
140.5
1.50.7
120.5
7.80.2
5.6+2.9
二、我会填。
1、抛出一枚硬币，有〔〕种结果，出现正面的能够性是〔〕。
2、一个正方体，六个面上区分写着数字1～6。
掷一次，标着１的面朝上的能够性是〔〕，朝上的面标的数大于3的能够性是〔〕，掷60次正方体，标着1的面朝上的次数大约有〔〕次。
三、做一做。
1、一个转盘被平均分红红、黑、黄、绿、白5份，随意转动转盘。
〔1〕指针停留在各区域的能够性是多少？
〔2〕假设转动转盘100次，估量大约会有多少次指针停在
白色区域？
2、盒子里有5个黑球和6个白球，恣意摸一个，摸到哪种颜色球的能够性大？
3、投骰子一次，失掉双数的状况有几种？能够性有多大？
4、拔河竞赛确定场地，裁判员让两队队长背对背出手指，算出两人出手指数的和，看是单是双来确定场地，这样做公允吗？
5、一副52张牌〔不包括大小王〕的扑克，从中恣意抽出一张，假设是红桃，玲玲赢，假设不是，丽丽赢。
〔1〕玲玲赢的能够性是〔〕。
〔2〕丽丽赢的能够性是〔〕。
〔3〕你能设计一个公允的规那么吗？
四、智慧岛。
甲乙两人手中各拿写有数字1，3，5，6的四张卡片，每人拿出一张卡片，假设两数的和是双数，那么甲获胜；假设两数的和是双数，那么乙获胜，甲获胜的能够性是〔〕，乙获胜的能够性是〔〕。
这样的游戏公允吗？假设不公允，你能换掉一张卡片使游戏公允吗？。
新人教版五年级上册《第6章_统计与可能性》小学数学-有答案-同步练习卷D(四)
新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》同步练习卷D（四）一、判断．（判断对错）1. 中位数一般比平均数大。
________．（判断对错）2. 五（1）班同学的平均身高是1.45米，五（2）班同学的平均身高是1.47米，五（2）班同学一定比五（1）班同学高。
________．（判断对错）3. 10，11，l3，15，20这组数的中位数是13．________．（判断对错）4. 中位数和平均数的大小都受偏大或偏小数据的影响。
________．（判断对错）5. 平均数反映一组数据的平均水平。
________．（判断对错）二、五(1)班第二小组同学的身高（单位：米）如下：1.45 1.37 1.45 1.48 1.43 1.45 1.40这组数据的中位数和平均数各是多少？（平均数保留两位小数）8名少先队员清理白色垃圾，每个人捡到废塑料袋数量（单位：个）如下：90856090899076100（1）求这组数据的中位数和平均数。
（2）用中位数代表这8名少先队员捡废塑料袋的数量的一般情况合适吗？为什么？二、课课练二、填空．五(1)班进行1分钟跳绳比赛，其中6名同学成绩如下（单位：个）152，l36，l40，150，136，126，这组数据的平均数是________，中位数是________．有6个数，从小到大排列为：23、25、26、30、32、32．这组数据的平均数是________，中位数是________．平均数容易受偏________或偏________数据的影响。
已知数据8，x，6，4的平均数是6，则这组数据的中位数是________．五、求出下列各组数据的中位数。
（1）16182022242628（2）34528926317914712199．（说理题）小勇大学毕业到下面两家单位应聘，这两家公司职工月工资情况如下：鑫港房地产公司职工月工资统计表海港房地产公司职工月工资统计表（1）求出这两家公司职工月工资的平均数和中位数。
(2021年整理)人教版数学五年级上《统计与可能性》课后练习题
人教版数学五年级上《统计与可能性》课后练习题
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人教版数学五年级上《统计与可能性》课后练习
题
一、脱式计算 (怎样算简便就怎样算)(每题3分，共18分） 65times；2+35 （80+85）divide；15
25times；47times；4 14+255divide；17
75+247+125+453 826+(674-326）
二、解决问题
1.在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。
任意摸一枝,摸到红铅笔算甲赢，摸到蓝铅笔算乙赢。
你认为口袋铅笔应该怎样放,游戏才是公平？
2.把A、2、3、4、5、6这6张牌打乱，牌面朝下放在桌上。
每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。
这个游戏规则公平吗?如果不公平，请你修改规则，使游戏公平。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的统计与可能性课后练习题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家,加油哦！。
人教版五年数学上册《统计与可能性》同步试题
人教版五年数学上册《统计与可能性》同步试题1、一个骰子掷出1朝上的可能性为（），2朝上的可能性为（）。
2、数据58，57，42，45，50，54的平均数是（），中位数是（）。
3、已知数据1，2，x，5的平均数为2.5，则这组数据的中位数是（）。
4、扔硬币时，正面朝上的可能性为（），若扔100次，大约有（）次正面朝上。
5、从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（）。
A．0B．1C．5/9D．4/96、某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（）。
A．1/12B．1/11C．1/10D．1/97、从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是（）。
A．1/2B．1/4C．1/5D．1/68、有10张卡片，分别写有1-10，从中随机抽出一张，则抽到5的可能性有多大？抽到偶数的可能性有多大？9、时扔两枚硬币，如果一个是反面则李丽胜，两个同时为正面或同时为反面则王军胜，这个游戏公平吗？说明理由。
如果扔100次，两个都是正面大约会出现多少次？10、设一盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，哪种颜色的球被取到的可能性最大？哪种最小，分别为什么？11、刘佳国庆节到北京旅游，她带了白色和黄色两件上衣，蓝色、黑色和红色3条裤子，她任意拿一件上衣和一条裤子穿上，共有多少种可能？12、从甲、乙、丙3个厂家生产的同一种产品中，各抽8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果如下：（单位：年）甲：3，5，5，8，8，9，12，14课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
新人教版五年级上册《第6章_统计与可能性》小学数学-有答案-单元检测训练卷B(一)
新人教版五年级上册《第6章统计与可能性》单元检测训练卷B（一）一.填空．1. 足球比赛中，用抛硬币决定谁先开球，出现正面和反面的可能性________，都是________．2. 小佳所在班级有45名同学，在语文考试中有4人不及格，小佳语文考试不及格的可能性是________．3. 小红和小丽用一副扑克牌玩游戏，小丽手中有一张“大王”，小红从小丽手中抽出“大王”的可能性是124，小丽手中有________张牌。
4. 口袋里有6个分别标有数字1、2、3、4、5、6的小球。
①任意摸出一个球，有________种可能结果，每种结果出现的可能性都是________．②任意摸出一个球，是单数的可能性是________，是双数的可能性是________，小于3的可能性是________，大于3的可能性是________．③任意摸出两个球，两数组合形式有________种可能。
两数和是单数的可能性是________，是双数的可能性是________；两数之和大于6的可能性是________，小于或等于6的可能性是________．5. 五年级爬竿比赛前5名的成绩是5米、7米、6米、4米、4.5米，他们的平均成绩是________米，中位数是________．6. 在一组数据2、11、4、6、9、17中插入一个数a，使得这组数据的中位数是8，则a 应该是________．7. 中位数的优点是________．因此，有时用它代表全体数据的________更合适。
二.将正确答案的序号填在括号里．在一个不透明的盒子里放有7个大小形状完全相同的球，其中有2个红球，亮亮从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A.17B.14C.27D.12小丽要给小华家打电话，可是一时忘了其中一个数，只记得2775∗45他随意拨打，恰好拨通的可能性是（）A.1/10B.1/9C.1/8有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A.15B.57C.16D.56某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A.16B.1 C.12下列事件发生的可能性为15的是（）A.明天下雪B.买一张彩票就中奖C.从一副扑克牌中抽出一张黑桃D.从4个红球和1个黑球中摸出1个黑球从卡中任意抽取两张，积是双数的可能性是（）A.23B.13C.16一组数据中，中位数（）平均数。
人教版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷
人教版小学五年级上册数学第六单元统计与可能性试卷6、统计与可能性一、接力赛。
二、填一填。
1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。
1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。
如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。
3、从卡片2 、3 、5 中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。
4、小红和小华同时各掷一个骰子。
⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。
5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。
可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。
三、请你来当小裁判。
1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。
（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。
（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12 。
（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15 。
李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。
（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。
四、做一做。
用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12 。
2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18 。
3、使指针停在黄色区域的可能性是38 ,停在蓝色区域的可能性是18 。
4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。
第1题第2题第3题第4题五、解决问题。
1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。
两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。
①如果男孩拿到了5 ,你觉得他会赢吗? 输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。
人教版数学五年级上册第15讲统计与可能性(二)同步练习卷(含答案解析)
人教版数学五年级上册第15讲统计与可能性（二）同步练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．一组数据的平均数一定只有一个。
（______）2．一组数据的中位数一定只有一个。
（________）3．一组数据的中位数一定是这组数据中的某个数．（______）4．一组数据的平均数，中位数可能相等．（______）二、填空题5．求中位数时，先将数据按（______），若这组数据是（______）个，则（______）是中位数；若这组数据是（______）个时，则（______）是中位数。
6．中位数是一组数据中（________），可能是这组数据中的数，也可能不是这组数据中的数。
7．中位数的单位与数据的单位（________）。
8．平均数反映出这一组数据的（______）。
9．中位数反映出这一组数据的（________）。
三、选择题10．为了反映五（1）班同学的平均年龄，应关注学生年龄的（）。
A．平均数B．中位数11．为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是占下等水平，应关注这次成绩的（）。
A．平均数B．中位数四、解答题12．六年级一班第一组男、女生人数体重情况如下表。
（单位：千克）（1）这个组男生体重的平均数和中位数分别是多少？女生呢？（2）你认为表示这组男生体重的一般情况，平均数和中位数哪个更合适？13．每年的8月23日是社会公益日，蓝天小学全体同学参加公益劳动，捡拾白色垃圾的情况如下表。
（1）求出这组数据的平均数和中位数。
（2）为什么中位数比平均数小？14．快递公司要给客户送一批货物，先以每小时40千米的速度走一段上坡路，行了1.5小时，然后又以每小时80千米的速度行了50千米的平路，最后走的是90千米的下坡路，行了0.5小时到达目的地。
求快递公司在这段路程上的平均速度。
（提示：平均速度等于总路程除以总的时间，然后再计算。
人教版五年级数学上册第4单元 可能性 专项试卷附答案
人教版五年级数学上册第4单元 可能性一、认真审题，填一填。
(每空1分，共16分)1.电脑屏幕上不停滚动着1～9这9个数字(时间间隔相同)。
(填“可能的”“不可能的”或“一定的”)(1)暂停屏幕，出现1～9这9个数字中的任意一个是( )。
(2)暂停屏幕，出现数字0是( )。
(3)连续两次暂停屏幕，出现的两个数字之和为7是( )。
2.五(1)班排演童话剧《皇帝的新装》，演员通过抽签决定。
华华从中抽一个，可能有( )种不同的角色；华华扮演( )的可能性最大。
3.一个小正方体，在它的6个面涂上黄色或绿色，抛20次，要使黄色和绿色面朝上的次数差不多，应将( )个面涂成黄色，( )个面涂成绿色。
4.从六张数字卡片9、18、11、18、20、a 中任意抽出一张，抽到卡片18和11的可能性一样大，那么卡片a 上的数字是( )。
5.奶奶家的电话本不小心沾到了茶渍(如右图)，如果奶奶要给李师傅打电话，成功拨通号码最多需要拨( )次。
6.某个十字路口红灯持续的时间是1.5分钟，黄灯持续的时间是2秒，绿灯持续的时间是1分钟。
当一辆车经过这个路口时，遇到( )灯的可能性最大。
7.【新考法】商场“双11”期间举行“转转盘得大奖”活动(如右图)。
如果你是设计活动规则的商场负责人，你会把指针停在( )色区域设为一等奖。
说说你的想法：( )。
8.五(1)班准备在周五下午举行“中国的世界之最”知识竞赛活动，试题内容分为“中国地理”“中国科技”“中国文化”“中国建筑”四种类型，共80道试题，活动规则：电脑随机抽取试题，一次一道。
如果想让抽到“中国地理”的可能性最大，“中国建筑”的可能性最小。
你会怎样设置试题的数量？把你的想法写在下表。
试题类型 中国地理 中国科技 中国文化 中国建筑皇帝 大臣 骗子 1人 6人 2人试题数量/道二、下面是五(1)班制作的卡片数量统计表。
(每小题2分，共8分)卡片种类 A B C D E卡片数量5张3张10张22张1张判断下面几名同学的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
五年级上册数学可能性练习题
五年级上册数学可能性练习题五年级上册数学可能性练习题6、统计与可能性一、接力赛。
二、填一填。
1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是，摸到红球的可能性是。
1题图题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是，双数朝上的可能性是。
如果掷40次，“3”朝上的次数大约是。
3、从卡片、、中任意抽取两张，积是双数的可能性是，积是单数的可能性是。
在一个装有2个黄球和2个红球的袋子中摸球，每次摸2个，有种不同的摸法，可能发生的总次数是，摸到2个红球的可能性是。
4、小红和小华同时各掷一个骰子。
⑴朝上的两个数的和是5的可能性是；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是。
强强和贝贝玩掷骰子的游戏，同时掷两个骰子，强强说：“和是单数，我赢；和是双数，你赢。
”贝贝认为不公平，你说对吗？若两个骰子的和是7时，强强赢，和是12时贝贝赢，强强赢的可能性是，贝贝赢的可能性是。
5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是中位数是。
可以看出，中位数不受或数据的影响，有时用它代表全体数据的更合适。
三、请你来当小裁判。
1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。
、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。
13、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是。
14、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是。
李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。
5、指针停在三个区域的可能性是相等的。
四、做一做。
用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。
11、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是。
12、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是。
313、使指针停在黄色区域的可能性是 ,停在蓝色区域的可能性是。
4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。
第1题第2题第3题第4题五、解决问题。
1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
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人教版五年级数学统计与可能性同步练习题
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。
（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）
2、（1
（2）如果转动指针90次，估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢？
3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。
小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、
4、、6。
每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？
4、袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。
（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是红球的可能性是多少？
5、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。
约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大。