第七课《个人收入的分配》复习课
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A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平
【解析】 此题主要考查对收入分配公平的重要性的 理解。题干中指出过分压低劳动报酬，也就是在初次 分配中劳动收入所占比重相对比较小，会挫伤劳动者 的生产积极性，最终也会影响企业效率的提高，强调 公平对效率的重要性，A是正确的。B、C、D都是正 确的，但不符合题意。
【例1】（2009·安徽）为了“扩内需、保增长”，2009年国
务院同意地方发行2 000亿元债券，由财政部代理发行，列入
省注级意预：算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于
农而A.村农债集民务收体流入经转济土B.红中地利，所收得农入的民收承C.入包劳土，动收地是入经以营土D.所地资得要本素是收入所按（得劳的分D收配）入，，
D.按生产要素分配
第七课《个人收入的分配》复习课
【例３ 】.某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工
股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，
年终又获得17 000元，全年他共得工资款36 000元，岗位津贴960元，
奖金12 800元，一年之中他缴纳各种税款4 500元，向困难职工捐款1
【答案】 A
第七课《个人收入的分配》复习课
3、处理好效率与公平的关系
（1）效率的含义
效率=
产出 投入
（表示资源有效利用的程度）
（2）、提 高效率意义
资源的节约 社会财富的增加
第七课《个人收入的分配》复习课
（3）**效率与公平的辩证关系（既矛盾又一致性）
效率
物质前提
公平
保证
4、**如何处理： 既要提高效率又要促进公平.
前提
公有制经济 私营、外资企业 个体经济
不 同
劳动者在 生产中的 地位
劳动者是生 产资料的主 人
点
劳动者不占有生产 资料，在生产中处 于被雇佣地位
既是劳动者、经 营者、又是投资 者
在我国分 配制度中 的地位
主体
重要组成部分
共 1、劳动者的合法收入都受国家保护。
同 点
2、坚持按劳分配和按生产要素分配相结合是由我国社会初级 阶段国情及客观经济条件决定的。
第七课《个人收入的分配》复习课
(2)①坚持科学发展观，坚持以人为本，让发展成果惠及全体人 民。②完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度， 坚持各种生产要素按贡献参与分配。既要调动人们的生产积极 性，又要防止收入差距过大。③通过完善税收和社会保障制度 等，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的两极分化， 实现合理的公平分配，以兼顾各阶层群众的利益，特别是保障 低收入者的基本生活。(每点3分，共9分)
2、⑴大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。 坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。
（2）完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。
（3）处理好效率与公平的关系。理顺国家企业和个
人三者的分配关系。处理好两个比重问题，在有国家参与 的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，完善税收和 社会保障制度。
----- 1、基本内容与要求
（1） 、性质： 个人消费品分配的基本原则 （2）、实行范围： 公有制 （3）、分配尺度： 以劳动为尺度（质、
量统一） （4）、分配什么： 个人消费品 （5）、分配结果：多劳多得、少劳少得
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结
----- 2、客观必然性 （由我国现实的
(1)你认为该企业合理的做法应该是什么？(4分) (2)再分配中国家应如何解决漫画中的问题？(最少列举三条措 施)。(9分)
第七课《个人收入的分配》复习课
评分 标准
(1)该企业应该确定公平合理的分配制度，在初次分配中正确 处理效率与公平的关系。正确处理效率与公平的关系，既要讲 求效率，将劳动报酬与贡献挂钩，反对平均主义，以调动劳动 者的积极性，促进生产发展和经济效益的提高；又要维护公平， 建立企业职工工资正常增长机制，以协调企业和职工之间、职 工与职工之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。(4 分)
因此属于按生产要素分配。
【例2】中共十七届三中全会通过的《关于 推进农村改革发展
若干重大问题的决定》指出， 按照依法自愿有偿原则，允许
农民以转包、出租、转让、股份合作等形式流转土地承包经营
权，发展多种形式的适度规模经营。材料能够体现的分配方式
有（ ） A.按个体劳动者的劳动成果分配
B.按劳分配 D
C.按劳动要素分配
A．提高收入水平，改善人民生活 B．完善分配制度，调节过高收入 C．实现社会公平，构建和谐社会 D．统筹城乡发展，实现优势互补 【解析】 审题时抓住题干中“实现人人享有基本医疗 卫生服务”等有效信息，体现了这一项改革有利于实现 社会公平，构建和谐社会。C是正确的。A、B、D都是 正确的，但与题干中人人享有基本医疗这一主题不相吻 合，不选。
【解析】 审题时抓住“再分配更加注重公平的措施” 等有效信息。A、D属于初次分配的范畴，不选；B体 现提高效率，与注重公平无关。C是正确的。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
2．(2009年天津高考文综·1)2009年初，我国政 府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民 的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、 价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。 这项改革有利于( )
【解析】 社会保障待遇的提高，有利于减少居民的后 顾之忧，刺激消费，促进社会稳定，故C正确；其余各 项的说法均不符合题意。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
4．(2008年江苏高考单科·17)在企业分配中， 如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产 积极性，终将限制企业的发展。这说明( )
第七课《个人收入的分配》复习课
决定
生
分
产
配
反作用
个人收 入的分 配
收入分 配与社 会公平
按劳分配为主体 分配制度 是什么 多种分配方式并存
为什么
收入分配公平的含义（主要表现 收入分配公平的意义 实现收入分配公平的措施
含义
提高效率促进公平
关系 措施
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 （一）按劳分配为主体
第七课《个人收入的分配》复习课
1、(2009年上海单科)公平与效
率的关系已经引起全社D会的高度关
①公平为效率提供持久动力 ②效率为公平
注。以下说法正确的是( )
奠定必要基础 ③公平是追求效率的社会条件
④效率是实现公平的物质前提
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
第七课《个人收入的分配》复习课
2、(2010年辽宁开原模拟)甲乙两人分一块蛋糕， 两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个 主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公 平问题就解决了。故事启示我们( )
经济条件决定的）
按 前提条件
劳 分 物质基础
生产资料 公有制
生产力发 展水平
社会占 有，由 社会分 配
不高， 不平衡
配
直接原因
劳动的性 质和特点
存在差 别，谋 生手段
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 ❖按劳分配
-----3、意义
1、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性， 激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技 能，从而促进社会主义社会生产力的发展。
2、体现了劳动—者—共对同劳劳动动者﹑的平积等极分意配义的社会 地位。
——对社会的积极意义
第七课《个人收入的分配》复习课
(二)其他分配方式
1.按个体劳动者的劳动成果分配 其劳动成果直接归劳动者所有
2.按生产要素分配 ——资本、技 术、土地、劳动力 等要素
第七课《个人收入的分配》复习课
3、生产要素参与社会分配的意义
制造成本
员工工资 其他费用
3
10
外国专利费 18
纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得
到的收益
（）
A.劳动、资本
B.资本、技术
D
C按.管劳理动、要技素术分配是指私营经济D、.劳外动资、经技济术第七中课《工个人人收入的的分工配》资复习收课 入
按劳分配
按生产要素分配
按个体劳动者劳 动成果分配
第七课《个人收入的分配》复习课
合理的收入分配格局 ----“橄
• 我国的现实：榄型”
• 中等收入者（标准： 个人年收入3.4万到 10万元左右 ）数量少。
低收入 中等
• 全面小康社会：中等 收入者比重应在50% 以上
收入
高收入
第七课《个人收入的分配》复习课
三、效率与公平 1、那如何去实现社会公平呢？
（一个制度两个举措）
一个制度 两个比重 三是更加（再分配）
第七课《个人收入的分配》复习课
2、确保收入分配公平的意义
–社会主义分配原则的体现 –有助于协调人们之间的经济关系 –实现经济发展，社会和谐
结论：实现经济、社会和谐发展 必须重视促进“公平”
第七课《个人收入的分配》复习课
1．(2009年江苏高考单科·12)再分配更加注重 公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配 更加注重公平”的措施是( ) A．提高企业职工最低工资标准 B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准 D．建立企业职工工资正常增长机制
第七课《个人收入的分配》复习课
①提高企业最低工资标准 ②国家财 政补助普通职工 ③加强管理，提高企业 的经济效益 ④取缔非法收入，整顿不合 理收入
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】 D
第七课《个人收入的分配》复习课
(2010·试题调研)读漫画《施舍》，运用经济生活的有关知识回 答下列问题。
第七课《个人收入的分 配》复习课
2020/12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
7、东中西部收入差距
1、图表中数据反 映了什么经济现 象？说明了什么 社会问题？
2、结合材料，运 用经济生活知识， 谈谈应该如何解 决这一社会问题？
第七课《个人收入的分配》复习课
1、反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡 居民收入不断提高；但城乡之间地区之间差距较大。
A．在经济领域要坚持公平竞争，优胜劣汰的原则 B．合理的收入分配机制有利于实现公平 C．收入分配公平主要表现为收入分配的绝对平等 D．应建立企业职工工资增长机制和支付保障机制 【答案】 B
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2010年辽宁抚顺六校联合)解决漫 画中问题的措施有 …………………………………… ( )
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 合理性、合法性的确认
②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、 人才、创造的尊重。
③有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充 分涌流，以造福于人民
第七课《个人收入的分配》复习课
命题探究 命题角度1 按生产要素分配的具体形式。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2009年海南高考单科·4)十一届全国人大二次 会议审议通过的2009年《政府工作报告》提出，要进 一步提高居民的社会保障待遇，2009年、2010年我 国企业退休人员基本养老金人均每年增长约10%。如 果其他条件不变，这一措施将( )
A．缩小个人和家庭收入差距 B．提高企业吸引力和经济效益 C．刺激消费、促进社会稳定 D．实现养老金保值、增值
第七课《个人收入的分配》复习课
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020Βιβλιοθήκη Baidu12/6
第七课《个人收入的分配》复习课
000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别
是（ ） B
A.29 760元；17 000元
B.49 760元；20 000元
C.48 800元；20 000元
D.44 260元；3 000元
【例４ 】某私营企业出口的DVD机的成本与利润表 （单位：美元）
产品 售价 DVD（台） 32
【解析】 此题主要考查对收入分配公平的重要性的 理解。题干中指出过分压低劳动报酬，也就是在初次 分配中劳动收入所占比重相对比较小，会挫伤劳动者 的生产积极性，最终也会影响企业效率的提高，强调 公平对效率的重要性，A是正确的。B、C、D都是正 确的，但不符合题意。
【例1】（2009·安徽）为了“扩内需、保增长”，2009年国
务院同意地方发行2 000亿元债券，由财政部代理发行，列入
省注级意预：算管理。居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于
农而A.村农债集民务收体流入经转济土B.红中地利，所收得农入的民收承C.入包劳土，动收地是入经以营土D.所地资得要本素是收入所按（得劳的分D收配）入，，
D.按生产要素分配
第七课《个人收入的分配》复习课
【例３ 】.某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工
股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，
年终又获得17 000元，全年他共得工资款36 000元，岗位津贴960元，
奖金12 800元，一年之中他缴纳各种税款4 500元，向困难职工捐款1
【答案】 A
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3、处理好效率与公平的关系
（1）效率的含义
效率=
产出 投入
（表示资源有效利用的程度）
（2）、提 高效率意义
资源的节约 社会财富的增加
第七课《个人收入的分配》复习课
（3）**效率与公平的辩证关系（既矛盾又一致性）
效率
物质前提
公平
保证
4、**如何处理： 既要提高效率又要促进公平.
前提
公有制经济 私营、外资企业 个体经济
不 同
劳动者在 生产中的 地位
劳动者是生 产资料的主 人
点
劳动者不占有生产 资料，在生产中处 于被雇佣地位
既是劳动者、经 营者、又是投资 者
在我国分 配制度中 的地位
主体
重要组成部分
共 1、劳动者的合法收入都受国家保护。
同 点
2、坚持按劳分配和按生产要素分配相结合是由我国社会初级 阶段国情及客观经济条件决定的。
第七课《个人收入的分配》复习课
(2)①坚持科学发展观，坚持以人为本，让发展成果惠及全体人 民。②完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度， 坚持各种生产要素按贡献参与分配。既要调动人们的生产积极 性，又要防止收入差距过大。③通过完善税收和社会保障制度 等，把收入差距控制在一定范围内，防止出现严重的两极分化， 实现合理的公平分配，以兼顾各阶层群众的利益，特别是保障 低收入者的基本生活。(每点3分，共9分)
2、⑴大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。 坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。
（2）完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配。
（3）处理好效率与公平的关系。理顺国家企业和个
人三者的分配关系。处理好两个比重问题，在有国家参与 的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，完善税收和 社会保障制度。
----- 1、基本内容与要求
（1） 、性质： 个人消费品分配的基本原则 （2）、实行范围： 公有制 （3）、分配尺度： 以劳动为尺度（质、
量统一） （4）、分配什么： 个人消费品 （5）、分配结果：多劳多得、少劳少得
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结
----- 2、客观必然性 （由我国现实的
(1)你认为该企业合理的做法应该是什么？(4分) (2)再分配中国家应如何解决漫画中的问题？(最少列举三条措 施)。(9分)
第七课《个人收入的分配》复习课
评分 标准
(1)该企业应该确定公平合理的分配制度，在初次分配中正确 处理效率与公平的关系。正确处理效率与公平的关系，既要讲 求效率，将劳动报酬与贡献挂钩，反对平均主义，以调动劳动 者的积极性，促进生产发展和经济效益的提高；又要维护公平， 建立企业职工工资正常增长机制，以协调企业和职工之间、职 工与职工之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。(4 分)
因此属于按生产要素分配。
【例2】中共十七届三中全会通过的《关于 推进农村改革发展
若干重大问题的决定》指出， 按照依法自愿有偿原则，允许
农民以转包、出租、转让、股份合作等形式流转土地承包经营
权，发展多种形式的适度规模经营。材料能够体现的分配方式
有（ ） A.按个体劳动者的劳动成果分配
B.按劳分配 D
C.按劳动要素分配
A．提高收入水平，改善人民生活 B．完善分配制度，调节过高收入 C．实现社会公平，构建和谐社会 D．统筹城乡发展，实现优势互补 【解析】 审题时抓住题干中“实现人人享有基本医疗 卫生服务”等有效信息，体现了这一项改革有利于实现 社会公平，构建和谐社会。C是正确的。A、B、D都是 正确的，但与题干中人人享有基本医疗这一主题不相吻 合，不选。
【解析】 审题时抓住“再分配更加注重公平的措施” 等有效信息。A、D属于初次分配的范畴，不选；B体 现提高效率，与注重公平无关。C是正确的。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
2．(2009年天津高考文综·1)2009年初，我国政 府推出新医改方案。该方案的目标是建立覆盖城乡居民 的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、 价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。 这项改革有利于( )
【解析】 社会保障待遇的提高，有利于减少居民的后 顾之忧，刺激消费，促进社会稳定，故C正确；其余各 项的说法均不符合题意。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
4．(2008年江苏高考单科·17)在企业分配中， 如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产 积极性，终将限制企业的发展。这说明( )
第七课《个人收入的分配》复习课
决定
生
分
产
配
反作用
个人收 入的分 配
收入分 配与社 会公平
按劳分配为主体 分配制度 是什么 多种分配方式并存
为什么
收入分配公平的含义（主要表现 收入分配公平的意义 实现收入分配公平的措施
含义
提高效率促进公平
关系 措施
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 （一）按劳分配为主体
第七课《个人收入的分配》复习课
1、(2009年上海单科)公平与效
率的关系已经引起全社D会的高度关
①公平为效率提供持久动力 ②效率为公平
注。以下说法正确的是( )
奠定必要基础 ③公平是追求效率的社会条件
④效率是实现公平的物质前提
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
第七课《个人收入的分配》复习课
2、(2010年辽宁开原模拟)甲乙两人分一块蛋糕， 两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个 主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公 平问题就解决了。故事启示我们( )
经济条件决定的）
按 前提条件
劳 分 物质基础
生产资料 公有制
生产力发 展水平
社会占 有，由 社会分 配
不高， 不平衡
配
直接原因
劳动的性 质和特点
存在差 别，谋 生手段
第七课《个人收入的分配》复习课
归纳总结 ❖按劳分配
-----3、意义
1、有利于充分调动劳动者的积极性和创造性， 激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技 能，从而促进社会主义社会生产力的发展。
2、体现了劳动—者—共对同劳劳动动者﹑的平积等极分意配义的社会 地位。
——对社会的积极意义
第七课《个人收入的分配》复习课
(二)其他分配方式
1.按个体劳动者的劳动成果分配 其劳动成果直接归劳动者所有
2.按生产要素分配 ——资本、技 术、土地、劳动力 等要素
第七课《个人收入的分配》复习课
3、生产要素参与社会分配的意义
制造成本
员工工资 其他费用
3
10
外国专利费 18
纯利润 1
上表中员工工资与外国专利费分别是按什么生产要素分配得
到的收益
（）
A.劳动、资本
B.资本、技术
D
C按.管劳理动、要技素术分配是指私营经济D、.劳外动资、经技济术第七中课《工个人人收入的的分工配》资复习收课 入
按劳分配
按生产要素分配
按个体劳动者劳 动成果分配
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合理的收入分配格局 ----“橄
• 我国的现实：榄型”
• 中等收入者（标准： 个人年收入3.4万到 10万元左右 ）数量少。
低收入 中等
• 全面小康社会：中等 收入者比重应在50% 以上
收入
高收入
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三、效率与公平 1、那如何去实现社会公平呢？
（一个制度两个举措）
一个制度 两个比重 三是更加（再分配）
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2、确保收入分配公平的意义
–社会主义分配原则的体现 –有助于协调人们之间的经济关系 –实现经济发展，社会和谐
结论：实现经济、社会和谐发展 必须重视促进“公平”
第七课《个人收入的分配》复习课
1．(2009年江苏高考单科·12)再分配更加注重 公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配 更加注重公平”的措施是( ) A．提高企业职工最低工资标准 B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准 D．建立企业职工工资正常增长机制
第七课《个人收入的分配》复习课
①提高企业最低工资标准 ②国家财 政补助普通职工 ③加强管理，提高企业 的经济效益 ④取缔非法收入，整顿不合 理收入
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】 D
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(2010·试题调研)读漫画《施舍》，运用经济生活的有关知识回 答下列问题。
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2020/12/6
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7、东中西部收入差距
1、图表中数据反 映了什么经济现 象？说明了什么 社会问题？
2、结合材料，运 用经济生活知识， 谈谈应该如何解 决这一社会问题？
第七课《个人收入的分配》复习课
1、反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡 居民收入不断提高；但城乡之间地区之间差距较大。
A．在经济领域要坚持公平竞争，优胜劣汰的原则 B．合理的收入分配机制有利于实现公平 C．收入分配公平主要表现为收入分配的绝对平等 D．应建立企业职工工资增长机制和支付保障机制 【答案】 B
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2010年辽宁抚顺六校联合)解决漫 画中问题的措施有 …………………………………… ( )
①对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的 合理性、合法性的确认
②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、 人才、创造的尊重。
③有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充 分涌流，以造福于人民
第七课《个人收入的分配》复习课
命题探究 命题角度1 按生产要素分配的具体形式。
【答案】 C
第七课《个人收入的分配》复习课
3．(2009年海南高考单科·4)十一届全国人大二次 会议审议通过的2009年《政府工作报告》提出，要进 一步提高居民的社会保障待遇，2009年、2010年我 国企业退休人员基本养老金人均每年增长约10%。如 果其他条件不变，这一措施将( )
A．缩小个人和家庭收入差距 B．提高企业吸引力和经济效益 C．刺激消费、促进社会稳定 D．实现养老金保值、增值
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3rew
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000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的分别
是（ ） B
A.29 760元；17 000元
B.49 760元；20 000元
C.48 800元；20 000元
D.44 260元；3 000元
【例４ 】某私营企业出口的DVD机的成本与利润表 （单位：美元）
产品 售价 DVD（台） 32