20世界舞台上的中国-中国的声音.ppt
九级云南省政治全册世界大舞台二中国的声音框中国是一个负责任的国家PPT课件
问题4：中国在国际事务中展现了爱 好和平、负责任的大国形象。从哪 些方面可以看出中国是一个负责任
的国家？
总结4：（1）维护世界和平。 （2）推动世界经济
发展。 （3）对自己的行为
负责。
课堂总结 复述以下知识： 1、中国维护世界和平的表
学习目标
1、认识到和平是当今世界的 主题之一，我国对维护世界和平 发挥着重要作用。
2、能列举中国是一个负责任 国家的表现，并能正确理解。
教学重点难点
• 重点：中国是一个负责任的国家。 • •
• 难点：和平是当今世界的主题之一。 •
学习探究问题
• 问题1：阅读课本27-28页，说明：中国维 护世界和平的表现有哪些？
学习探究与总结
• 问题1：阅读课本27-28页，说明：中国维护世界 和平的表现有哪些？
• 总结1：和平是当今世界主题之一，我国高举和 平、发展、合作旗帜，奉行独立自主的和平外交 政策，维护世界和平。
•
（1）反对各种形式的霸权主义和
强权政治。
力度。
（2）加大参与国际反恐合作的
（3）支持联合国的维和行动。现。2、中国推动世界经济发展 的做法。
3、中国对自己的行为负责。
4、中国是个负责任的国家。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/15
• 问题2：阅读课本29-30页，回答：中国如 何推动世界经济发展？
• 问题3：中国政府敢于对自己作为一个大国 应承担向国际社会做出承诺，并严格恪守 自己的承诺。中国是如何对自己的行为负 责的？
• 问题4：中国在国际事务中展现了爱好和平、 负责任的大国形象。从哪些方面可以看出 中国是一个负责任的国家？
第二十课 世界舞台上的中国“中国的声音”教学案例
第二十课 <<世界舞台上的中国>>——“中国的声音”教学案例（注：本教学案例有配套PPT可供下载/view/7eadb984e53a580216fcfeb3.html?s t=1）【教学目标】1、知识目标认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用；理解“机遇与挑战并存”的道理。
2、能力目标培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
3、情感、态度、价值观目标增强民族自尊心、自信心和自豪感；树立全球观念及和平意识，根据时代的发展需要制定和实施适合自己的成才计划。
【教学重难点】中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响；中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。
【教学准备】教师于课前搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
【教学方法】创设情境、讨论法、讲授法。
【教学活动】（多媒体展示一组反映中国历史和发展的照片，配合教师讲述）教师：中国是一个古老的国家，拥有悠久的历史和灿烂的文明，曾昂首走在世界的前列，享有盛世与繁华。
直到鸦片战争揭开了中国屈辱近代史的开端，我们的祖国开始落后，追赶不上西方列强前进的脚步，国人被冠上“东亚病夫”的名号，受尽侮辱与磨难。
但拿破仑曾说过，中国是一只沉睡的东方雄狮，一旦他醒来，世界将为之撼动！终于，在开国大典毛主席庄严的宣告声中，中国这只睡狮苏醒了，走上和平崛起的道路！改革开放30年，使中国发生了翻天覆地的巨变，中国开始再次向世界展示他的雄姿！下面，让我们一起来回忆这些经典瞬间。
（多媒体播放视频：中国改革开放30年[1978-2008]经典瞬间【/show/yqTEfI89tw4My4t6.html】，教师可适当讲述）学生：（认真观看，感受中国和平崛起之路，引起情感共鸣）教师：看了这些经典瞬间之后，你如何看待今天的中国？学生：事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
第20课《世界舞台上的中国-中国的声音》
第20课《世界舞台上的中国》第1课时中国的声音于都实验二中：钟月圆一、教材分析1.分析本课的设计意图和地位：这一内容是在了解了我国改革开放与经济建设取得伟大成就的同时进一步引导学生认识中国在世界格局中的地位、作用，让学生了解世界舞台上“中国的声音”，引导学生树立全球观念。
本课重在培养学生民族自尊心、自豪感。
算是对国情教育的延伸和拓展，是国情教育不可分割的一部分。
2.教学目标依据学生的认知规律和新课标要求，我这里设计的是课程三维目标：情感、态度与价值观：增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立全球观念及和平意识。
过程与方法：本课主要是材料探究教学，通过大量详实的材料，让学生自主探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的地位。
知识与能力目标：认识中国在国际舞台上的重要地位，在政治、经济、文化等诸多领域发挥不可替代的作用。
培养学生主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。
依据课程的三维目标，我认为本堂课的教学重点是中国政治、经济、文化等领域的发展对世界产生的影响。
难点是处理中国承担国际责任与解决自身经济发展的关系。
二、教学方法根据本节内容特点和学生的认知规律，主要采用以下的教学方法：1.材料探究分析法：本课主要是材料探究教学法，通过大量详实的事实材料，让学生将探究与合作交流相结合，归纳总结得出结论，从而让学生认识到今天的中国在国际舞台上的重要地位，在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用。
2.举例法、分析归纳法：从国际安全、经济、文化、三个方面搜集材料，归纳出中国在世界格局中的重要地位和作用。
3.讨论和交流相结合：在教学中采用讨论、合作探究、交流看法，谈谈感受的方法，鼓励学生积极参与发表看法。
三、施教过程课前准备：课前准备：教师：搜集体现中国综合国力增强，国际地位日益提高的视频或图片、数据；制作多媒体课件。
学生：分为三小组，分别于课前搜集当代中国在世界政治军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便在课堂上展示交流。
2018学年九年级政治全册第一单元世界大舞台第2课中国的声音第1课时中国的声音很响亮中国的大国地位导学案人
中国的声音很响亮中国的大国地位第二课中国的声音, 目标知识概览【学习目标】1．明确中国在国际事务中的地位和作用。
(重点)2．理解中国的声音很响亮的原因。
(难点)3．理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。
(高频考点)4．增强民族自豪感、责任心；立志为中国的和平崛起作贡献。
(难点)【知识概览】中国的声音声音很响亮→综合国力的提升大国地位→最大发展中国家；联合国常任理事国；贸易大国负责任的国家→维护世界和平；推动世界经济发展；对自己行为负责做负责任村民第一课时中国的声音很响亮中国的大国地位【教学分析】此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
【教学目标】中国在国际舞台上的作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。
【教学重点】“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。
【教学难点】中国是“贸易大国”(成就与挑战)。
情景导入生成问题1．师：展示旧中国受欺凌和现在中国领导人在国际事务中的“新闻课件”。
同学们，展示的材料说明了什么？2．指导学生朗读P19“导语”。
3．师：当今中国以充满自信和富有原则性的独特声音走向世界。
今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。
(布置通读教材P19－26页任务，4－6分钟，板书课题。
)自主学习生成能力中国的声音1.中国的声音很响亮今天的中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。
国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
2．中国的大国地位(1)改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一，综合国力不断迈上新台阶，为维护世界和平与发展创造了物质基础，对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。
(2)中国作为联合国安理会常任理事国，对关于国际战争与和平、制裁及维和行动等方面的决议拥有否决权。
教科版道德与法治九年级下册第十二课《世界舞台上的中国》教学设计
教科版道德与法治九年级下册第十二课《世界舞台上的中国》教学设计一. 教材分析《世界舞台上的中国》这一课旨在让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生的国际视野和民族自豪感。
通过本课的学习，学生可以了解到中国在国际政治、经济、文化等领域的贡献，以及我国外交政策的基本原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和历史使命感，对国家大事有一定的关注。
但部分学生对国际事务的理解可能还不够深入，需要通过本课的学习来拓展视野，提高认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国在国际事务中的地位和作用，掌握我国外交政策的基本原则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的国际视野，增强民族自豪感，树立为国家发展做贡献的信念。
四. 教学重难点1.重点：中国在国际事务中的地位和作用，我国外交政策的基本原则。
2.难点：如何让学生深入理解中国在国际事务中的贡献，以及培养学生的国际视野。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材和资料自主探究，了解中国在国际事务中的地位和作用。
2.合作探讨：分组讨论，引导学生深入分析中国在国际事务中的贡献，以及我国外交政策的基本原则。
3.案例分析：通过具体案例，让学生了解中国在国际事务中的实际行动和成果。
六. 教学准备1.教材：教科版道德与法治九年级下册。
2.资料：关于中国在国际事务中的贡献的相关新闻报道、案例分析等。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示中国在国际事务中的重要照片或视频，如中国参与国际维和、援助国际社会等，引导学生思考中国在国际事务中的地位和作用。
2.呈现（10分钟）让学生自主学习教材，了解我国外交政策的基本原则，以及中国在国际事务中的具体贡献。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合教材和收集到的资料，分析中国在国际事务中的地位和作用。
让世界听到中国的声音
-----WORD格式--可编辑--专业资料-----让世界听到中国的声音以己之力，去向世界表达一个完整清晰的中国。
回首世纪中的希望与迷茫。
晨曦微音。
虎门一声爆响打开了旧中国尘封已久的大门。
内外压迫。
强权专政下的腐败，列强强势下的唯唯诺诺。
太久了，中国的声音已经不知道变成了什么样子。
大唐盛世唯我独尊的霸气早已烟消云散，一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕得雄心也不再延续。
取而代之的，只是傀儡皇帝和一屋子敢怒而不敢言或是根本无心治国的庸官。
民不聊生，国破家亡，割地求和，支离破碎。
悲也，也矣幸也。
时势造英雄，林则徐的出现或许是早已注定的。
鸦片战争打的幸苦且悲壮，但依旧带领着有志之士用鲜血和汗水推开了早已被列强的子弹穿透的的国门。
为的不是别的，而是在黑暗的顶峰杀出一条血路，让壮士们不屈服于这个时代的劫难点。
终于的，无数生命换来的。
虽然结果并不经人意。
让世界听到了，久违的，中国的晨曦微音。
前方的路依旧坎坷艳阳盛音。
回首，又是半个多世纪。
很多人不愿回首这半个多世纪，太艰难，太险恶。
值得自豪的是，中国终究是胜者。
在沼泽中摸爬滚打，在枪林弹雨中险象环生，哭过喊过的尖叫声崩溃声都被留在了那半个世纪里，不愿被提起但永远不会忘记。
永存于心的。
1949，当28响礼炮震耳欲聋的在北京城中央鸣响。
中国人第一次，以一个强者的身份在是世界面前证明了自己的实力。
28响礼炮，28年的奋斗，不鸣则已一鸣惊人。
当那些曾经把我们狠狠踩在脚下的外国列强站在天安门城楼下抬头仰视宣读新中国成立的伟人时，他们可能怎么也想不到，曾经的腐败落后的国家有朝一日能自信满满的向世界发出自己的声音并和曾经的大国平起平坐在世界的舞台上。
那时的外国，有的只是惊讶，但依旧充满怀疑的拭目以待着中国未来的走向。
而那时的新中国，满腔热血，信心满满，谁都了解，未来的路机遇与挑战并存。
一锤定音。
又是一个世纪的奋斗，勇气与能力时时刻刻在接受着挑战。
加入联合国拥有合法席位，加入亚太经贸组织，我们用自己的声音，自己的观点，证明了我们的实力。
第9课 新中国走向世界舞台课件
五星红旗在纽约联合国总部大楼前升起
中国重返联合国有 什么历史意义？
﹃ 小 球 转 动 大 球 ﹄ 中 美 关 系
20世纪70年代以前的中美关系
背景 关系的缓和 过程 中美关系的症结 中美建交 乒乓外交 尼克松访华 台湾问题
1978年
《建交公报》的发表
正式建交
1979年1月1日
1969年8月，尼克松先后托巴基斯坦总统阿尤 布·汗和罗马尼亚总统齐奥塞斯库向中国领导人传话， 表示要与中国和解。同年年底，中国方面作出了相应反 应。之后，两国关系开始松动。1971年春，正当两国领 导人通过巴基斯坦秘密渠道酝酿美国领导人访华的时候， 3月底、4月初在日本名古屋举行了第31届世界乒乓球锦 标赛。毛泽东抓住这个时机，作出决策，邀请美国乒乓 球队访华，打开了两国人民友好往来的大门。“小球转 动了大球”，乒乓外交推动了世界形势的发展。
激 流 勇 进
3.这张照片反映了
什么重大历史事件？
新中国走向世界舞台
朋 友 遍 天 下
声 音 传 五 洲
1.关于联合国
●追根溯源联合国
●联合国的宗旨和作用
宗旨：维护国际和 平与安全,制止侵略 行为，促进国际合 作，并规定各国主 权平等及以和平方 法解决国际争端原 则等。
2.中国重返联合国 1971年 第26届
联合国标志
联合国大厦
1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过决议，恢 复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾当局的 代表从联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出 去。图为当电子计票牌上出现表决结果时，代表们热烈鼓掌，欢呼 这是全世界人民和一切主持正义的国家的胜利。
课后练习:
1.尼克松总统访华是在（ A.1970年 B.1971年 ）
世界舞台上的中国
②是联合国的创始国和安理会常任理 事国之一。
• 中国是维护朝 鲜半岛和东北 亚稳定的最重 要力量，仍然 对朝鲜问题拥 有最重要的发 言权，中国在 重大国际事务 中，是个负责
在过去这些年里,中国总共派出了超 过20000名维和人员在世界范围内参与了 30多项联合国维和行动，联合国非常感谢 中国对于联合国维和行动的支持。
（二）中国在国际上的作用
①中国的发展，是世界和平与发展事业的 重要组成部分
②中国是维护世界和平的重要力量，积极 参与国际事务中 Nhomakorabea的国际形象
和平、合作、负责任的大国形象, 积极参与国际事务
（三）中学生
①关心世界的发展 ②树立全球观念 ③培养开放、平等、参与的国际意识 ④为维护世界和平、促进各国共同发展而 努力
活跃在世界舞台上的中国
• 中国是第一个在 联合国宪章上签 字的创始国
1971年，第二十六届联合国大会以76票赞成、35 票反对、17票弃权的压倒多数通过了23国提出的 要求恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权 利，把蒋介石集团的代表从联合国一切机构中驱 逐出去的提案。
（一）中国在国际上的地位：
初三政治-第二十课《世界舞台上的中国》
新闻回放 （三）
让世界聚焦中国 让中国拥抱世界
2007年9月，历时两年、覆盖两 国全境、先后举办700余场活动、被 誉为‚中欧文化交流史上的创举‛的 中法文化年在金秋的北京落下帷幕。 香榭丽舍大街的盛装游行、埃菲尔铁 塔的中国红、正阳门和东方电视塔上 的蓝白红三色 ……一切都还历历在目。 ‚中法文化年‛不仅加深了两国间的 相互了解，而且对维护世界文化多样 性也做出了积极贡献，是深厚凝重的 东方中华文化与浪漫迷人的西方法兰 西文化在世纪之初的一次的热烈握手。
1
2
3
国 际 和 平 安 全
世 界 经 济
世 界 文 化
中华文化走向世 界（一）
材料一：近年来，全 球掀起学习汉语热。 韩国国内学习汉语的 人数超过100万，上百 所大学开设了汉语课 程；日本国内学习汉 语的多达200万； 2004年美国公立中小 学学习汉语的有2万多 名学生，到2007年增 加到6万多人。
在文化交流方面：中国文化在世界 文化中独具魅力，在经济全球化的 背景下，中国文化走向世界，显示 出了勃勃生机。(P154)
2003年12月，国务院总理温 家宝访美期间在哈佛大学发表了 题为‚把目光投向中国‛的演讲。 他说：昨天的中国 是一个古老 并创造了灿烂文明的大国；今天 的中国 是一个改革开放与和平 崛起的大国；明天的中国 是一 个热爱和平和充满希望的大国。 同学们，作为未 中国已下定决心，争取和平的国 来世界的主人， 际环境和稳定的国内环境，集中 读了这段话，你 精力发展自己，又以自己的发展 们有何感想？ 促进世界的和平与发展。
2006年1月，中国青年志 愿者海外服务计划正式启动。 “奉献、友爱、和平、进步‛ ‚奉献、友爱、和平、进步‛ 是中国青年志愿者海外服务的 精神宗旨，表达了中国青年和 人民对世界充满爱心和责任。 每一位志愿者都以他们的实际 行动践行着中国政府致力于同 世界各国进行和平交流的倡议。 截止到目前为止，已有近万名 志愿人员在40多个国家提供和 平志愿服务。
第二单元 世界舞台上的中国 复习课件-部编版道德与法治九年级下册
中国的机 遇与挑战
携手促发 展
新的发展 契机
1.内部环境：在资金、技术等领域具备良 好的的积累，为经济转型奠定基础
2.外部环境：和平、发展、合作、共赢的时 代潮流为中国的发展提供良好的外部环境
新风险 新挑战
1.经济下行压力
2.“中国制造”需要转型升级
3.复杂多变的国际形势，使得中国海外投 资面临不少困难和风险
我国为什么要“迅速与各国和国际组织就疫情防控开展广泛交流合 作”?
①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也 不依他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国在解决人类面临的 各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进 人类社会共同发展。③当今世界处于大发展大变革大调整的时期，和 平与发展仍是时代的主题。④当今世界，各国相互联系、相互依存的 程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同极采取行动，在诸多领域都活跃着中国人的身影；
③中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提 出中国方案，贡献中国智慧；
④中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序 的维护者；
思维导图
世界舞台上的中 国
第四课与世 界共发展
C 国声音，征询中国意见。这说明
A．中国对世界经济的贡献率最大 B．合作共赢是当今时代的主题 C．国家之间相互依存度日益加深 D．构建人类命运共同体得到国际社会一致认同
牛刀小试
3. 2019年我国主办了第二届“一带一路”国际合作高峰论坛、北京世 界园艺博览会、亚洲文明对话大会、第二届中国国际进口博览会…我们 愿同世界各国人民携起手来，推动构建人类命运共同体，为创造人类美
二、知识点梳理--“中国智慧”和“中国方案”
初中道德与法治《中国的声音》说课逐字稿
初中道德与法治《中国的声音》说课稿今天我要说课的题目是《中国的声音》。
我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。
一、说教材教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。
因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。
《中国的声音》是教科版初中九年级全册第六单元第二十课第一框的内容，本单元前三课从政治、经济、文化方面引导学生了解世界概况和当今世界发展趋势，本课落脚点放在我们本国，从整体上关注中国在世界格局中的地位和作用，通过三个方面：国际军事政治舞台上的中国、国际经济舞台上的中国、国际文化舞台上的中国，来展示中国在推动世界文明进步的事业上所作出的努力和进取的成果。
本框内容为下一框《我们的责任》，引导学生思考自己如何适应世界的发展，奠定基础。
二、说学情一切的教学活动都是以学生为主体的，下面我来谈一谈学情。
九年级学生对国内外时政消息比较关注，本课的教学内容对学生而言难度较小，要想使教学获得良好效果，教师必须查找大量的资料，让学生在了解世界概况和世界发展趋势的基础上，从多方面和多角度认识中国在世界舞台上的地位、作用以及面临的机遇和挑战，增强学生的民族自信心和自豪感。
三、说教学目标根据新课程标准、教材特点以及学生实际，我确定了如下教学目标：【情感、态度和价值观目标】关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
【能力目标】提高分析和判断国际社会交往现象的能力，培养主动关注国际政治发展、关心我国在国际社会中的地位和作用的能力;提高采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。
【知识目标】了解中国政治、经济、文化的巨大发展，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。
了解中国国际地位日益提高的现实。
四、说教学重难点结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确定，我确定了以下教学重点和教学难点：【重点】中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响。
让中国声音在世界有效传播
让中国声音在世界有效传播随着中国在世界舞台上的角色日益凸显，中国声音在国际上的传播变得愈发重要。
在全球化交流的时代，如何有效地传播中国的声音，成为了一个备受关注的话题。
中国声音的传播不仅仅是一种文化输出，同时也是国家形象的展示和国际话语权的争夺。
让中国声音在世界有效传播，需要在多个方面加以努力和改进。
传播方式要与时俱进。
传统的媒体形式如报纸、杂志和电视虽然仍然是主流传媒，但随着互联网的普及和多媒体技术的发展，网络媒体已成为信息传播的主要形式之一。
中国的声音在国际上的传播也需要随之转变，加大对新媒体平台的开发和利用，包括网络新闻、社交媒体、视频网站等，以便更广泛地传播中国的文化、政治和经济信息。
传播内容要贴近世界。
中国在国际上的传播内容应当贴近国际社会的热点话题，让中国的声音能够更好地融入世界。
传播内容还应当体现中国的文化特色和国际视野，在弘扬中国文化的也要兼顾国际共识和多元化价值。
只有这样，中国的声音才能更好地与世界接轨。
媒体形象要提升。
传播中国声音的媒体形象不仅仅是内容本身，还有媒体机构的形象和信誉。
中国的媒体机构要加强自身的品牌建设，提升自身的国际声誉，增加国际社会的信任度，这样才能更好地传播中国的声音。
政府支持要加强。
政府在传播中国声音方面应该给予更多的政策支持和资金投入。
一方面，政府可以加大对国际传播媒体的支持，包括对国外中文媒体的扶持，对国际合作媒体的投资，以及对媒体的税收优惠政策等方式，促进中国声音在世界范围内的传播。
政府也应该加大对国际语言教育的投入，提升中国人员的国际视野和语言能力，使中国声音更好地走向世界。
让中国的声音在世界有效传播，是一项需要全社会共同努力的事业。
通过采取多种方式，包括传播方式与时俱进、语言更广泛地传播、传播内容贴近世界、媒体形象提升和政府支持加强等手段，中国声音在世界范围内的传播才能够更有效地实现。
让中国的声音走向世界，需要我们共同努力，也需要我们不懈的奋斗。
第三课第一框《我们的社会主义祖国》课件(人教新课标九年级上) 9ppt--初中政治
大学 1.4%
高中 8%
初中 23%
二、科学技术水平民族文化素质还不高
1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
555
600
500
400
282
217
300
200
103
60
18
100
0 中国 印度 巴西 日本 法国 美国
中外高等教育对比(2004年）
我国高等教育毛入学率刚刚越过17％，而1997年发 达国家高等教育毛入学率的平均水平已达61.1％，世界平 均水平为17.8％。
必须长期坚持马列主 义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代 表”重要思想
因为
立党之本，执政 之基，力量之源
集中力量进行 社会主义现代 化建设
中国 美国 英国 原西德 法国 1219 64479 17894 10352 10211
30平均每个农民 养20活的人口（人）
10
3 465 126 75 74
0 日本 新加坡 加拿大 美国 法国 中国
1990年我国有文化人口在总人口中所占的比例
文盲半文盲 15.8%
其他 14.2%
小学 37.1%
“三峡电站”
“神舟”五号载人飞船成功发射升空
中国共产党代表先进文化的发展方向
• 道德街居民唱响《道德规范歌》
我国政府重视公民道德建设体 北京市东城区的学生们在老师现三个代表中个的哪个内容?
的带领下，朗读歌颂中华传统 美德的《新编三字经》。
胡锦涛陕南农村问农情
增加农民收入
• 胡锦涛:要让困难家
庭孩子都有学上
三、社会主义制度还不完善
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低，新中
《世界舞台上的中国》教案
《世界舞台上的中国》教案教案：《世界舞台上的中国》一、教学目标：1.了解《世界舞台上的中国》的内容和主题，了解中国在世界舞台上的地位和影响。
2.培养学生的信息收集、整理和表达能力。
3.通过主题性的教学活动，培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、教学重点和难点：1.教学重点：了解中国在世界舞台上的地位和影响。
2.教学难点：如何培养学生的信息收集和整理能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。
三、教学内容和教学方法：1.教学内容：(1)学生分组进行研究，了解中国在世界舞台上的地位和影响。
可以通过图书馆、互联网、采访等方式收集资料。
(2)学生整理资料，形成研究报告。
报告内容包括中国参与国际组织、国际影响力、世界贸易地位、投资力度等方面的内容。
(3)学生展示研究成果，互相评价。
2.教学方法：(1)小组研究：学生分组进行研究，共同收集和整理资料。
(2)网络资源利用：学生通过互联网和查询相关资料。
(3)报告展示：学生通过口头报告和PPT展示研究成果。
四、教学过程：1.学生分组进行研究：教师将全班分为若干小组，每个小组包括4-5名学生。
每个小组负责研究一个方面，例如中国参与国际组织、国际影响力、世界贸易地位、投资力度等。
学生可以利用图书馆、互联网、采访等方式收集资料。
2.学生整理资料，形成研究报告：学生根据研究方向，整理收集到的资料，形成研究报告。
报告内容可以包括历史背景、现状和未来发展趋势等方面的内容。
报告可以采用PPT、Word文档等形式。
3.学生展示研究成果，互相评价：每个小组展示自己的研究成果，学生可以采用口头报告、PPT展示等形式进行展示。
其他小组成员可以提问和评价展示内容。
五、教学评价：1.学生的参与度：根据学生在小组中的积极性和主动性进行评价。
2.学生的合作能力：根据学生在小组中的团队合作表现进行评价。
3.学生对《世界舞台上的中国》内容的理解：根据学生的研究报告和展示内容进行评价。
六、教学反思：通过开展《世界舞台上的中国》的教学活动，学生不仅能够了解中国在世界舞台上的地位和影响，还能够培养学生的信息收集、整理和表达能力。
《走向世界大舞台》PPT精品教学课件
2．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上 没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、 不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的 风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉
B 我们( )
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任 ②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 ③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（3）是否只有名人才能为世界添光彩？普通人怎样 为世界添光彩？
普通人也可以为世界添光彩。
小 结
4 青少年如何为世界添光彩?
(1)从普通的事做起，通过自身努力，为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 ①树立科学精神，掌握科学思维方法。 ②增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ③不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（科学文化素质） ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热
情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？
多彩世界中的我
观点
宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往 活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流 障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面 性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此 可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。
对国家，对世界作出了贡献。
小 结 3 为什么要为世界添光彩？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动， 同呼吸、共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展 产生影响。
课堂 练习
例2 2020年中国国际服务贸易交易会（以下简称“服贸会”）于9月4日至9日在京举办。志