2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷(附答案)
2020年上海市浦东新区高考语文一模试卷
题号 得分
一
二
三
四
五
总分
一、选择题（本大题共 2 小题，共 5.0 分）
1. 学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（ ）
A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C. 月上柳梢头，人约黄昏后。
B. 但愿人长久，千里共婵娟。 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
2. 下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（ ）处。 尊敬的校领导： 您好！ ①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是×××，来自××高级中学，曾代表学校参 加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最 佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。③ 贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。⑥请您一定不要拒绝我。 此致 敬礼 ! 自荐人： ××× ××年×月×日
第 3 页，共 19 页
合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无 理而妙”。 ③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一，它可以自相矛盾，鲁迅 在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赞，这是因为， 关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经 常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那 一段。 ④本来，从理性逻辑来说，放走了曹操（刘备的主要政治、军事敌手），是不忠于 刘备事业的表现，其后果是危及事业和自身的生命。因为在这以前，他在诸葛亮面 前签下了“军令状”，完不成任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业 的表现，肯定能得到升迁和厚赏。然而按关公的情感逻辑，曹操当年俘虏了他，不 但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”，三日一小宴，五 日一大宴，的确于他有厚恩。关公此人十分重视“有恩必报”的原则。曹操很懂得 关公的这种感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩。关 公按自己的情感逻辑思忖，感到自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹 操的残兵败将求得恩义的平衡了。 ⑤ 关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性，而 是他独特的情感逻辑。这种逻辑明明是违反理性逻辑的，仍然要贯彻到底，哪怕个 人、事业受到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。如果罗贯 中的笔下，关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得 软弱而苍白了，关公的形象之所以动人，就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一 贯到底。 ⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 ⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑，是使人物获得自己的生命的关 键。有时，这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接，而是相当曲折的。 ⑧对于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑。而对于我 们来说，由于理性逻辑在日常实用和科学研究中，占着天然的优势，因而一个人的 社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替 人物的情感逻辑的可能性就越大，这也就意味着概念化的危险越大。倒是在小孩子、 文化水平不高的原始民族那里，情感逻辑往往具有相对的优势。 ⑨从这里，我们可以得出结论，作为一个全面发展的人，在接受理性教育时，要特 别留意保持情感的活跃，不让它被优势强大的理性逻辑所吞没。同时，除了自我保 护、自我体验以外，还要认真关注不同人物情感的特殊性，这不仅是作家的职业训 练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径。 对第①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是 ______ 。 A．扭曲 B．变异 C．深刻化 D．个性化 有人认为第⑤段画线句改为“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”，语言更为简洁。 你如何看，请简述理由。
2020年上海高三语文一模试卷及(及答案).doc
2019 学年第一学期学习能力诊断卷高三年级语文学科2019.12【考生注意】1．本场考试时间 150 分钟。
试卷满分 150 分。
试卷共 8 页，答题纸共 2 页。
2．所有作答必须填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
3．用 2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔或水笔作答非选择题。
一积累应用10 分1.按要求填空。
（5分）（1）二十四桥仍在，波心荡、。
（姜夔《扬州慢》）（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，。
（韩愈《师说》）（3）《登金陵凤凰台》中，诗人（填人名）将目光投向现实，用“，”暗示皇帝被奸佞包围，抒发忧国伤时的怀抱。
2.按要求选择。
（5 分）（1）以下最不可能被老师用以激励学生的诗句是（）。
（2分）A.江山代有才人出，各领风骚数百年。
B.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）小区要张贴垃圾分类的宣传标语，你认为以下哪一条最合适？（）（3分）A.垃圾分类开头难，养成习惯就自然。
B.更多分类促发展，人与环境永和谐。
C.文明上海绿动天下，全程分类美丽万家。
D.实施垃圾管理条例，普遍推行垃圾分类。
二阅读70 分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①在科学的幼年时期，科学的各个复杂的侧面还没有充分展开，人们只能笼统地看到科学与伪科学的基本区别，进而寻求划分它们的简单的经验标准或理性标准。
彼时，科学与伪科学之间黑白分明，不容混淆。
②19世纪末，随着牛顿的经典力学基础的崩塌，科学与伪科学之间绝对分明的界限开始松动起来，它们之间除了“非此即彼”，还要适当承认“亦此亦彼”。
凡不是纯粹的思辨而包含一定经验内容的，因而可以为经验“证实”或“证伪”①的，就是科学的；凡是不经受检验的，即不可“证实”或“证伪”的，就是非科学或者伪科学。
这就是说，科学与伪科学的界限并不在于理论是否与经验相符合，而在于其中是否包含可用以解释某些已知现象并预测某些未知现象的经验内容。
2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷(附答案及解题说明)
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_飞鸟相与还_。
（陶渊明《_饮酒_》）（2）_吾尝终日而思矣_，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“_念桥边红药，年年知为谁生_。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（ B ）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（不适合学校这个场合）B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
（这是要约会）D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（月似钩与中秋赏月不符）（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（ C ）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1 B.2 C.3 D.4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。
《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赞，这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。
2020年上海市复旦附中浦东分校高三语文一模试卷及答案解析
2020年上海市复旦附中浦东分校高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
山屋吴伯箫屋是挂在山坡上的。
门窗开处便都是山。
不叫它别墅，因为不是旁宅支院颐养避暑的地方；唤作什么楼也不妥，因为一底一顶，顶上就正对着天空。
无以名之，就姑且直呼为山屋吧，那是很有点老实相的。
搬来山屋，已非一朝一夕了；刚来记得是初夏，现在已慢慢到了春天呢。
忆昔入山时候，常常感到一种莫名的寂寞，原来地方太偏僻，离街市太远啊。
可是习惯自然了，浸假又爱了它的幽静；何况市镇边缘上的山，山坡上的房屋，终究还具备着市廛与山林两面的佳胜呢。
想热闹，就跑去繁嚣的市内；爱清闲，就索性锁在山里，是两得其便左右逢源的。
倘若你来，于山屋，你也会喜欢它的吧?傍山人家，是颇有情趣的。
譬如说，在阳春三月，微微煦暖的天气，使你干什么都感到几分慵倦；再加整天的忙碌，到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么?打打舒身都嫌烦。
一头栽到床上，怕就蜷伏着昏昏入睡了。
活像一条死猪。
熟睡中，踢来拌去的乱梦，梦味儿都是淡淡的。
心同躯売是同样的懒啊。
几乎可以说是泥醉着，糊涂着，乏不可耐。
可是大大的睡了一场，寅卯时分，你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么，像东风吹过经冬的衰草似的，展眼就青到了天边。
恍恍惚惚的，屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声，像是姑娘们吵嘴，又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱；兀的不知怎么一来，那里“支幽”一响，你就醒了。
立刻你听到了满山满谷的鸟叫。
缥缥缈遥的那里的钟声，也嗡嗡的传了过来。
你睁开了眼，窗帘后一缕明亮，给了你一个透底的清醒。
靠左边一点，石工们在丁东的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒上了山去。
一切带来的是个满心的欢笑啊。
那时你还能躺在床上么?不，你会霍然一跃就起来的。
衣裳都来不及披一件，先就跳下床来打开窗子。
那窗外像笑着似的处女的阳光，一扑就扑了你个满怀。
呵，我的灵魂，我们在平静而清冷的早晨找到我们自己了。
2020届上海市浦东新区高三一模语文试题(有答案)
上海市浦东新区高三一模语文试题考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题纸与试卷在试题编号上一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
3.答题时间150分钟，试卷满分150分。
一阅读80分（一）阅读下文，完成1-6题。
（17分）我们要向古人学习什么？①不久之前的报纸披露，某些名流倡议部分恢复繁体汉字。
人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心，例如“愛”之中包含了“心”，“親人”必须相见，如此等等。
繁体汉字的阅读和书写犹如拜谒博大精深的传统文化，我们有机会再次向祖先表示由衷的敬意。
②当然，汉字的“繁简之争”由来已久。
反驳的声音迅速传来。
繁体汉字笔划繁杂，孩童的识字必须耗费巨大的精力，甚至有可能畏难不前。
一些人举出了几个典型的例子——先生们，请默写“簫、齊、鸞、齡、靈、叢、釁”这么几个字，感觉如何？③如果允许插嘴凑趣，我愿意追加一个小小的要求：请使用篆书书写。
篆书不仅更为接近古代的象形文字，形象直观；而且，篆书的历史更为久远。
繁体汉字来自祖先的创造，篆书来自祖先的祖先。
不能抱怨这种要求的刁蛮无理，根据相同的逻辑，篆书与繁体汉字无非是五十步与一百步之别罢了。
④相信我——提出篆书书写的意图并非制造某种夸张的调侃，而是再现文字史的概貌。
篆书构成了文字史的第一个鼎盛期。
众所周知，繁体汉字的流通大约中止于二十世纪五十年代；事实上，文字史内部另一个更大的转折是篆书退出日常的书写领域——时间大约是汉魏之际。
我想指出的是，从篆书开始，或明或暗的汉字简化运动几乎始终活跃于文字史之中。
总之，篆书、隶书、楷书以及相继而来的行书和草书无不包含了简化的意图。
⑤我不想纠缠每一个字的简化方案，也不想谈论隶书之后诸种字体性质各异的简化特征，我真正兴趣的问题是：那些名流为什么未能察觉文字史内部如此明显的演变倾向——为什么未能察觉，恢复繁体汉字恰恰与古人的理念背道而驰？祖先留下的文化遗产究竟是什么？⑥祖先留下的文化遗产不胜枚举。
2020年上海市浦东新区高考语文一模试卷-
2020年上海市浦东新区高考语文一模试卷一、选择题（本大题共2小题，共5.0分）1.学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B. 但愿人长久，千里共婵娟。
C. 月上柳梢头，人约黄昏后。
D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
2.下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是×××，来自××高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：×××××年×月×日A. 1B. 2C. 3D. 4二、默写（本大题共1小题，共5.0分）3.按要求填空。
山气日夕佳，______ 。
（陶渊明《______ 》）______ ，不如须臾之所学也。
（《劝学》）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“______ ，______ 。
”三、现代文阅读（本大题共3小题，共39.0分）4.阅读下文，完成下列各题。
①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲．．”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。
2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷(有答案)(加精)
浦东新区第一学期期末质量检测高三语文试卷一积累应用（10分）1.按要求填空。
（1）念去去，千里烟波，__________________________。
（柳永《雨霖铃》）（2）古之学者必有师。
师者，__________________________。
（韩愈《师说》）（3）朱自清《荷塘月色》中，以遥想故乡美景排解心中惆怅，周邦彦《苏幕遮》中类似写法的句子是，“______________？_____________，_____________。
”【答案】 (1). 暮霭沉沉楚天阔 (2). 所以传道受业解惑也 (3). 五月渔郎相忆否 (4). 小楫轻舟 (5). 梦入芙蓉浦按要求选择。
（5分）2.下列选项中，名句或俗语使用不恰当的一项是（）A. 小王新婚周年庆典，有朋友夸赞新娘貌美，说：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”B. 小李学习取得一定成绩，有骄傲自满情绪，妈妈鞭策他：“欲穷千里目，更上一层楼。
”C. 小梅十岁生日，叔叔希望她长大不要忘父母的恩情，说：“一朝花蕾秀，十年父母恩。
”D. 小张在外地工作，和同乡朋友节日相聚时充满感慨地说：“露从今夜白，月是故乡明。
”【答案】A3.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）据报道，无活动部件飞机能够飞翔是依靠一种被称为电动力推进的过程实现的。
研究人员认为，如果这种技术实现在大尺寸上的运用，那么将能够产生出更安全、更安静、更易于维护的未来飞机。
①电动力推进的概念更难以可视化②这与我们看到的无扇叶风扇所使用的概念相同。
③与典型的旋转螺旋桨推进相比，④因为它的推进过程利用了所谓的离子风A. ③④②①B. ①③②④C. ②③①④D. ③①④②【答案】D二阅读 70分（一）阅读下文，完成第下列小题。
第六种自由熊培云①面对无孔不入的信息垃圾，人们将何去何从？是否需要知道那么多的东西？②全世界每年出版近七十万种期刊，六十余万种新书，登记四十多万项专利，新增期刊近万种向你源源不断地输出层出不穷的新观点；九百多万个电视台、几十万个微波通讯塔、几万个雷达站、三十多万个民用电台，以及随时在增加的移动电话和终端电脑时刻提醒你注意全球任一角落发生的大事件。
2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷(有答案)
浦东新区第一学期期末质量检测高三语文试卷一积累应用（10分）1.按要求填空。
（1）念去去，千里烟波，__________________________。
（柳永《雨霖铃》）（2）古之学者必有师。
师者，__________________________。
（韩愈《师说》）（3）朱自清《荷塘月色》中，以遥想故乡美景排解心中惆怅，周邦彦《苏幕遮》中类似写法的句子是，“______________？_____________，_____________。
”【答案】 (1). 暮霭沉沉楚天阔 (2). 所以传道受业解惑也 (3). 五月渔郎相忆否 (4). 小楫轻舟 (5). 梦入芙蓉浦按要求选择。
（5分）2.下列选项中，名句或俗语使用不恰当的一项是（）A. 小王新婚周年庆典，有朋友夸赞新娘貌美，说：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”B. 小李学习取得一定成绩，有骄傲自满情绪，妈妈鞭策他：“欲穷千里目，更上一层楼。
”C. 小梅十岁生日，叔叔希望她长大不要忘父母的恩情，说：“一朝花蕾秀，十年父母恩。
”D. 小张在外地工作，和同乡朋友节日相聚时充满感慨地说：“露从今夜白，月是故乡明。
”【答案】A3.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）据报道，无活动部件飞机能够飞翔是依靠一种被称为电动力推进的过程实现的。
研究人员认为，如果这种技术实现在大尺寸上的运用，那么将能够产生出更安全、更安静、更易于维护的未来飞机。
①电动力推进的概念更难以可视化②这与我们看到的无扇叶风扇所使用的概念相同。
③与典型的旋转螺旋桨推进相比，④因为它的推进过程利用了所谓的离子风A. ③④②①B. ①③②④C. ②③①④D. ③①④②【答案】D二阅读 70分（一）阅读下文，完成第下列小题。
第六种自由熊培云①面对无孔不入的信息垃圾，人们将何去何从？是否需要知道那么多的东西？②全世界每年出版近七十万种期刊，六十余万种新书，登记四十多万项专利，新增期刊近万种向你源源不断地输出层出不穷的新观点；九百多万个电视台、几十万个微波通讯塔、几万个雷达站、三十多万个民用电台，以及随时在增加的移动电话和终端电脑时刻提醒你注意全球任一角落发生的大事件。
上海浦东新区2020届高三一模语文试题
浦东新区2020届高三一模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。
答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共8页。
满分150分。
考试时间150分钟。
一积累运用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，______________。
（陶渊明《__________》）（2）______________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
上海市浦东新区2020-2021学年高三上学期一模语文试题(解析版)
浦东新区2020学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷考生注意:1本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.考试时间150分钟，试卷满分150分。
一积累应用 10分1. 按要求填空。
①书生意气，______________。
（毛泽东《______·长沙》）②______________，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）③姜夔的《扬州慢》中最贴近《黍离》诗意，表达昔盛今衰感慨的句子是：____________，______________。
【答案】(1). 挥斥方遒(2). 沁园春(3). 黄沙百战穿金甲(4). 过春风十里(5). 尽荠麦青青【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“遒”“沁”“荠”。
选择。
（5分）2. 下列加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A. 浦东开发开放走过而立之年，从筚路蓝缕．．．．到世界标杆，成就值得骄傲，未来更加可期。
B. 中国如期举办进博会，意在同各国携手抗疫、共克时艰．．．．，共同促进全球贸易发展繁荣。
C. 台湾事关中国核心利益，美国在台湾问题上危言危行．．．．，只能是搬起石头砸自己的脚。
D. 构建“双循环”经济发展新格局在当前波谲云诡．．．．的世界政治经济形势下极具必要性。
【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。
A.“筚路蓝缕”，意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。
形容创业的艰苦。
这里用于指浦东开发开放初期的艰难，符合语境。
B.“共克时艰”，共同克服时下艰难，用于指中国同各国携手抗疫的语境非常合适。
C.“危言危行”，说正直的话，做正直的事。
这与原句中美国的行为完全相反。
(完整word版)2020届上海市浦东新区高三一模语文试卷(含答案)(精校译文版)(2),推荐文档
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷（2019.12）考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用黑色水笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.答题时间150分钟，试题满分150分。
一积累应用10分1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_________________。
（陶渊明《__________》）（2）_________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D.4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲．．”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
2020浦东新区语文一模答案
浦东新区语文一模卷参考答案一、积累应用（10分）1.⑴飞鸟相与还（1分）饮酒（1分）⑵吾尝终日而思矣(1分）⑶念桥边红药（1分）年年知为谁生（1分）2.（1）B（2分）（2）C（3分）二、阅读（70分)（一)（16分）3.（2分）B、4.（共3分）答案示例：不能改。
原句用“并不是.......只是不是.......而是”的句式(1分),强调关公的行为有着内在的情感逻辑，这种逻辑看似自相矛盾，却有其独特性（1分），在辨析中说理，突显情感逻辑的本质特征（1分）。
5.（3分）D6.（共3分）评分要点：对总分型答案的评分要点：无理而妙的理论解释（1点1分）+结合诗句内容分析无理而妙（1分）+效果（1点1分）对分述型答案的评分要点：或结合诗句内容分析无理（1点1分）+结合诗句内容分析妙（1点1分）+效果（1点1分）答案示例：这句诗的“无理”体现在作者对“活着”与“死了”的判断不符合理性逻辑（1点），“妙”在不符合理性逻辑的诗句在情感上极具感染力（1点），绝对化的情感逻辑，表达了诗人对鲁迅精神的赞美之情（1点）。
7.（共5分）答案示例：本文先列举白居易《长恨歌》，论证情感逻辑具有绝对化的特征（1分），再列举关公不顾一切放走曹操，论证情感逻辑自相矛盾的特征（1分），例证典型而充分（1分），而在论证自相矛盾的情感逻辑具有曲折性的特点时（1分），缺少必要的论据支撑，是论证充分性上的不足。
（1分）（二）（15分）8.（4分）“糟糕”“跑过去”，写出我的心理和动作，表达出我对它的关切（2分）。
“身上全白”“没有血迹”“一只半睁”“体温尚在”“体温仍在”，写出流浪猫外形和状态以及有救助的希望（2分）9.（共3分）答案示例：这个短句独立成段（1分），从内容上看，反映了当时“我”内心的复杂的情感：既有流浪猫终究未能得到救治而丧生的难过（1分），又有因医生的话语感受到流浪猫作为一条生命在临终时得到了尊重的宽慰（1分）10.（共4分）开放题，言之有理皆可。
上海市浦东新区2020届高三上学期期末教学质量检测(一模)语文试题及参考答案
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_________________。
（陶渊明《__________》）（2）_________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
③贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1B.2C.3D. 4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。
这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑，它不合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浦东新区2019学年度第一学期期末教学质量检测高三语文试卷1.按要求填空。
（5分）（1）山气日夕佳，_________________。
（陶渊明《__________》）（2）_________________，不如须臾之所学也。
（《劝学》）（3）姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“___________，_______________。
”2.按要求选择。
（5分）（1）学校举办中秋赏月诗会，以下诗词最适合选用的一项是（）。
（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B.但愿人长久，千里共婵娟。
C.月上柳梢头，人约黄昏后。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。
（2）下面是某高三学生的自主招生自荐信，画线部分表达不得体的有（）处。
（3分）尊敬的校领导：您好！①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XXX，来自XX高级中学，曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号，贵校历史悠久，人文底蕴深厚，④能进入贵校学习是我的理想。
⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我。
此致敬礼!自荐人：XXXXX年X月X日A.1 B.2 C.3 D.4二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反。
艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引。
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限。
这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑，它不合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。
③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一，它可以自相矛盾，鲁迅在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赞，这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。
他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。
鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段。
④本来，从理性逻辑来说，放走了曹操（刘备的主要政治、军事敌手），是不忠于刘备事业的表现，其后果是危及事业和自身的生命。
因为在这以前，他在诸葛亮面前签下了“军令状”，完不成任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业的表现，肯定能得到升迁和厚赏。
然而按关公的情感逻辑，曹操当年俘虏了他，不但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”，三日一小宴，五日一大宴，的确于他有厚恩。
关公此人十分重视“有恩必报”的原则。
曹操很懂得关公的这种感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩。
关公按自己的情感逻辑思忖，感到自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹操的残兵败将求得恩义的平衡了。
③关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性，而是他独特的情感逻辑。
这种逻辑明明是违反理性逻辑的，仍然要贯彻到底，哪怕个人、事业受到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名。
如果罗贯中的笔下，关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得软弱而苍白了，关公的形象之所以动人，就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一贯到底。
⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。
⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑，是使人物获得自己的生命的关键。
有时，这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接，而是相当曲折的。
⑧对于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑。
而对于我们来说，由于理性逻辑在日常实用和科学研究中，占着天然的优势，因而一个人的社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替人物的情感逻辑的可能性就越大，这也就意味着概念化的危险越大。
倒是在小孩子、文化水平不高的原始民族那里，情感逻辑往往具有相对的优势。
⑨从这里，我们可以得出结论，作为一个全面发展的人，在接受理性教育时，要特别留意保持情感的活跃，不让它被优势强大的理性逻辑所吞没。
同时，除了自我保护、自我体验以外，还要认真关注不同人物情感的特殊性，这不仅是作家的职业训练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径。
3.对第①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是（）。
（2分）A.扭曲B.变异C.深刻化D.个性化4.有人认为第⑤段画线句改为“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”，语言更为简洁。
你如何看，请简述理由。
（3分）5.以下艺术形象最符合本文作者“饱和度”判断的一项是（）。
（3分）A.《群英会蒋干中计》中的蒋干B.《品质》中的格斯拉兄弟C.《一碗阳春面》中的面馆老板夫妇D.《长亭送别》中的崔莺莺6.运用本文“无理而妙”的理论分析以下纪念鲁迅的诗句。
（3分）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”（节选自臧克家《有的人》）7.从论据运用的角度，评析本文论证的充分性。
（5分）（二）阅读下文，完成第8—11题。
（15分）温热①晩上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮叨叨地说着话。
突然，前面路当中有一团小小的黑色。
大晚上，坐在路当中的猫。
②我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应。
又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。
③猫也玩碰瓷？④前车突然往左边猛打方向，紧贴着隔离绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方，躺着一个白色的身影。
再近些，那个身影后垂落着一条黄色斑纹的尾巴。
③我心里暗呼一声，糟糕。
靠马路沿停下，跑过去。
是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的痕迹，估计是几分钟前刚被路过的车辆撞飞的。
体温仍在，但是它像块抹布垂在手里完全没有反应，一只眼睛闭着，一只半睁。
探手摸胸腹，也是柔软温暖，体温尚在，但是没有明显的呼吸和心跳。
⑥还有救吗？⑦几乎没犹豫，把后箱的防水布铺在副驾驶上，把猫平放上面。
不知道发生了什么的儿子有点害怕，哭喊着要回家。
⑧“没事没事，前面就到家了。
”⑨还是哭。
⑩“宝宝，刚才有只小猫咪被车子撞了，怎么办呀？⑪后面立刻止住了哭声⑫“猫咪怎么啦⑬“受伤了呀。
”⑭“在哪？我能看看吗？”⑮“妈妈先把你送回家，你跟奶奶睡觉，妈妈带猫咪去医院看看好不好？”⑯“妈妈，猫咪好臭。
”⑰“对呀，是只流浪猫⑱“什么是流浪猫？”⑲解释不了。
⑳安置好儿子，赶紧去宠物医院。
大猫保持原来的姿势侧躺在座椅上，毫无声息。
伸手摸，还是温热的。
那么，是有希望的吧？㉑我对死亡的概念，只有冰冷一词。
小时候养的小动物们，很多并不长命，喂得好好的，睡一觉以后醒来，就成了冰冷的身体。
这让我对带有体温的动物几乎有一种执念，有时候半夜醒来，也要爬起来去摸摸沙发上安然睡着的狗才能安心。
㉒我喂养过一只流浪小猫，活泼亲人却被路过的大狗咬成重伤，奄奄一息。
那只小猫，在我找到的时候也是温热的，腹部伤得很重，内脏外露，不像今天这只那么安静，有短促的呼吸。
正要送医却渐渐没了气息，只剩一点点抽搐。
㉓所以，面对这只大猫时，温热也许只是个借口。
把它抱到路边仔细查看时，我心里已经知道，百分之九十五没救了。
但还是要去。
㉔也许还有救呢，体温还在啊。
㉕到医院的短短五分钟路程，是我在那天晚上走得最远的路。
甚至在心里自问自答，如果有救，要花不少钱，救吗？救。
一条生命啊。
㉖到医院，一个女医生在做当天的病历整理，我把猫放在听诊台上。
电话响了，她出门接电话。
诊疗室灯光惨白，我对着安静躺着的大猫，脑子里一片空白。
这才发现，大猫真的很大，摊开几乎占到半张桌子，半手长的白毛早就成了灰毛，乱糟糟结成块，刚才那只半睁着还莹亮水灵的黄眼睛，不知什么时候蒙上了一层翳，没了光彩。
㉗戴着听诊器回来的医生认真听了会儿胸腔腹腔的声音，说了句我意料之中的话：“已经走了。
”我摸了摸它的爪子，脏兮兮的粉色肉垫有点凉，但绝不是冷。
身上仍有余温。
㉘真奇怪啊，走了。
不是死了。
不是没了。
这是宠物医院特有的人道吗？一只一生流浪在街头，从没人爱过的猫，终于在宣告生命终结的诊疗台上，获得了和人类一样的尊重。
㉙鼻子一酸。
㉚返回的路上，在车后面找了个盒子，它蜷缩着恰好能躺进。
大猫看起来好像睡着一样，头倚着盒边，两手卷起拢在胸前，腿直直地抵到盒子外。
接下来怎么办，好好找个地方安葬它？瞎想着，又路过刚才发现它的那段马路。
路灯昏暗，车头灯照向的地方依次明亮，刚才抱起它的那块地方，路边人行道上有一大一小两团黑影。
㉛是刚才坐在马路当中守护大猫的那只黑白猫，和跟它长得一模一样的黑白小猫，以几乎完全相同的姿势团着手蹲坐在地上。
我停了车，它们没有躲闪的意思，木木的看我。
这一对是母子？那车上的大猫，是丈夫，是爸爸？也许在它们眼里，有个人类救走了它，它受的伤，就一定会好起来呢？也许它们觉得，这样等着，可能有一天它就回来了呢？或者就算再也见不到了，也是各在天涯好好地活下去呢？㉜我傻站了会儿，回车上，启动，车子慢慢向前滑行，反光镜里一大一小两个身影越来越远，隐入夜色。
㉝屏了很久的泪，终于落下来了。
㉞对不起，再见啊。
8.本文多用短句，请以第⑤段为例加以赏析。
（4分）9.请分析画线句“鼻子一酸”在文中有何作用？（3分）10.有人说文章删去㉜—㉞三段更好，你是否赞同？请简述理由。
（4分）11.评析本文所表达的思想意义。
（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。
（8分）和傅郎岁暮还湘州诗（南朝·陈）阴铿苍茫岁欲晚，辛苦客方行。
大江静犹浪，扁舟独且征。
棠枯绛叶尽，芦冻白花轻。
戍人寒不望，沙禽迥未惊。
湘波各深浅，空轸①念归情[注]①轸：古代车厢底部四面的横木。
借指车。
12.下面关于这首诗题材判断最正确的一项是（）。
（1分）A.送别诗B.怀远诗C.边塞诗D.山水诗13.以下评价适用于本诗的一项是（）。
（2分）A.平实质朴B.隽永凝练C.阔大悠远D.绚丽飘逸14.全诗围绕“辛苦”二字展开，请结合具体内容加以赏析。
（5分）（四）阅读下文，完成第15-20题。
（19分）①陈参军永华，字复甫，泉郡同安人。
父某科孝廉，以广文①殉国难。
公时年舞象②，试冠军，已补龙溪博士弟子员。
②因父丧，遂随郑成功居厦门。
成功为储贤馆，延四方之士，公与焉，未尝受成功职也。
其为人静穆，语呐呐如不能出诸口，遇事果断有识力，定计决疑，了如指掌，不为群意所动。
与人交，务尽忠款。
平居燕处无惰容，布衣蔬食，泊如也。