种群和群落-课件ppt
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陆生生物群落中， 叶
针 叶 林
林
草 原
荒
沼
漠
泽
各种群落及其特点
群落名称 热带雨林
分布区域
特点
主要生物种群
种类最丰富，层次多， 乔木、灌木、藤本、附生、寄生
热带地区
结构最复杂
植物，以及各种动物种群
常绿阔叶林 亚热带地区 种类多，结构复杂
常绿乔木，各种动物种群
针叶林
寒温带地区 种类较少，结构简单
松属和杉属
草原 荒漠
草原 干旱地区
种类少，层次少 草本植物为主，主要有羊、马种 群。
种类稀少，结构简单 超旱生灌木占优势，植物稀疏
沼泽
低洼地和排水 种类稀少，结构简单 典型植物水葱、花蔺，有珍稀鸟
不良地带
类种群。
植被：覆盖地面的植物及其群落。 不同类型的植物群落构成了不同的植被。
D 5.水池群落不包括水池中的（ ）
A、细菌和真菌
B、所有植物
C、所有动物
D、落叶和土壤
D 6.下列可看成一个群落的是（ ）
A.一个蜂箱里的蜜蜂
B.山上的所有植物
C.池塘里的所有动物
D.一竹林中的所有生物
B 7.一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘中的所有生物分别属于（ ）
A.种群和种群
B.种群和群落
C.群落和群落
三者缺一不可！
【思考和讨论】
1.个体之间有差异吗？ 2.它们属于同一物种吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图中是燕子种群吗？
说一说:
以下描述是种群吗？
1、此时此刻教室里所有的老师和同学（是） 2、学校植物园中所有的植物 （否） 3、桔树林里的一棵桔树（否） 4、池塘中所有的鱼 （否） 5、我国长江流域的全部白鳍豚（是） 6、一条河流中的所有食人鲳 （是）
D.群落和种群
C 8.下列说法对群落不适用的是（ ）
A.群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B.群落由种群组成
C.群落的地域范围必须比种群大
D.群落中的生物都有直接或间接的关系
群落的概念
群落：各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有 多种种群的集合体。
群落内包括各种植物、动物、微生物。
群落的三要素： 1.一定区域内。它决定群落的大小，可大可小，由人根
据实际情况而定。 2.各种生物种群实际是这一区域内所有（同种和不同种）
的生物。 3.生物之间有直接或间接的关系。
分层现象
1.一个物种可以以__个__体___形式单独存在，同一物种也可以在 __一__定__空__间__内集合在一起，形成__种__群_____。
2.一个种群里的个体有_大__小__、年__龄___、雌_雄___等差别。
3.一个池塘中的所有生物是否属于一个种群？为什么？
【说一说】你能说出一片森林有哪些种群吗？
乔木层
森林植物
灌木层
草本层
各自生活在最适合自己生长的空间，既相互依赖，又相互联系。
分层现象
上:鹰、松鼠等
中:大山雀、柳莺
下:鹿、野猪等 苔藓地衣层
保证群落在单位空间内充分利用自然条件。 垂直分层的决定因素：太阳光
群落的主要类型
根据群落的基本特征和其生活的环境，将地球表面的群落分成： 陆生生物群落和水生生物群落。
A.一座山上所有的马尾松 C.一个池塘内所有的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫 D.一个公园内所有的树木
B 2.下列有关森林的叙述错误的是（ ）
A.森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化。 B.森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自 分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活。 C.植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布。 D.森林的形成过程需漫长的历史，即使是形成后稳定的天然森林也在不断 变化和发展。
代的生物群体。
藏羚羊个体 睡莲个体
藏羚羊群体 睡莲群体
种群的概念
种群：在一定的地域或空间内，同一物种的个体的集合体。 即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。
【讨论】种群内的个体有什么特征？大小、年龄、雌雄等差别。
种群的三要素： 1.占据一定的地域或空间，可大可小。 2.属于同一物种。 3.是同种生物个体集合而成的群体。
种群和群落
【知识框架】
物种: 概念
种群: 概念
概念
群落 层
类型 森林的形成过程
次
概念、类型、成分
结 构
生态系统
四中组成成分的功能和地位
食物链和食物网
食物链能量积累和物质的变化规律
生物圈
生物圈的组成和范围
生物圈是地球上最大的生态系统，是人类 唯一赖以生存的空间
物种的概念
物种的概念： 生物性状相像，能够相互交配并能繁殖出有生殖能力后
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境
调节气候 防洪保土 消灭污染
阅读课本，回答森林是怎样形成的？ 形成乔木群落，稳定的天然森林
出现乔木 出现灌木群落 多年生草本植物
天然森林的整个形成过程 进行得十分缓慢。
保护天然森林
沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
【小试牛刀】
A 1.下属于种群范畴的是（ ）
C 3.下列各项中属于种群的是（ ）
A.一座山上的全部昆虫
B.一个湖泊中的全部鱼类
C.一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪
D.一个池塘中的全部浮游植物
D 4.下列事例中，属于生物群落的是（ ）
A.在一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一片朽木上的全部细菌
C.一棵枯木和其上的细菌、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一块地里的全部水稻、水草、鱼、虾以及其他生物。
针 叶 林
林
草 原
荒
沼
漠
泽
各种群落及其特点
群落名称 热带雨林
分布区域
特点
主要生物种群
种类最丰富，层次多， 乔木、灌木、藤本、附生、寄生
热带地区
结构最复杂
植物，以及各种动物种群
常绿阔叶林 亚热带地区 种类多，结构复杂
常绿乔木，各种动物种群
针叶林
寒温带地区 种类较少，结构简单
松属和杉属
草原 荒漠
草原 干旱地区
种类少，层次少 草本植物为主，主要有羊、马种 群。
种类稀少，结构简单 超旱生灌木占优势，植物稀疏
沼泽
低洼地和排水 种类稀少，结构简单 典型植物水葱、花蔺，有珍稀鸟
不良地带
类种群。
植被：覆盖地面的植物及其群落。 不同类型的植物群落构成了不同的植被。
D 5.水池群落不包括水池中的（ ）
A、细菌和真菌
B、所有植物
C、所有动物
D、落叶和土壤
D 6.下列可看成一个群落的是（ ）
A.一个蜂箱里的蜜蜂
B.山上的所有植物
C.池塘里的所有动物
D.一竹林中的所有生物
B 7.一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘中的所有生物分别属于（ ）
A.种群和种群
B.种群和群落
C.群落和群落
三者缺一不可！
【思考和讨论】
1.个体之间有差异吗？ 2.它们属于同一物种吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图中是燕子种群吗？
说一说:
以下描述是种群吗？
1、此时此刻教室里所有的老师和同学（是） 2、学校植物园中所有的植物 （否） 3、桔树林里的一棵桔树（否） 4、池塘中所有的鱼 （否） 5、我国长江流域的全部白鳍豚（是） 6、一条河流中的所有食人鲳 （是）
D.群落和种群
C 8.下列说法对群落不适用的是（ ）
A.群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和
B.群落由种群组成
C.群落的地域范围必须比种群大
D.群落中的生物都有直接或间接的关系
群落的概念
群落：各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有 多种种群的集合体。
群落内包括各种植物、动物、微生物。
群落的三要素： 1.一定区域内。它决定群落的大小，可大可小，由人根
据实际情况而定。 2.各种生物种群实际是这一区域内所有（同种和不同种）
的生物。 3.生物之间有直接或间接的关系。
分层现象
1.一个物种可以以__个__体___形式单独存在，同一物种也可以在 __一__定__空__间__内集合在一起，形成__种__群_____。
2.一个种群里的个体有_大__小__、年__龄___、雌_雄___等差别。
3.一个池塘中的所有生物是否属于一个种群？为什么？
【说一说】你能说出一片森林有哪些种群吗？
乔木层
森林植物
灌木层
草本层
各自生活在最适合自己生长的空间，既相互依赖，又相互联系。
分层现象
上:鹰、松鼠等
中:大山雀、柳莺
下:鹿、野猪等 苔藓地衣层
保证群落在单位空间内充分利用自然条件。 垂直分层的决定因素：太阳光
群落的主要类型
根据群落的基本特征和其生活的环境，将地球表面的群落分成： 陆生生物群落和水生生物群落。
A.一座山上所有的马尾松 C.一个池塘内所有的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫 D.一个公园内所有的树木
B 2.下列有关森林的叙述错误的是（ ）
A.森林对调节气候有非常重要的作用，大量破坏植被会使气候恶化。 B.森林群落的结构有分层现象，各种植物受阳光、温度、湿度影响，各自 分布在最适宜的空间，互相之间没有联系，各自生活。 C.植物有垂直分层现象，各种动物由于食物关系，也垂直分布。 D.森林的形成过程需漫长的历史，即使是形成后稳定的天然森林也在不断 变化和发展。
代的生物群体。
藏羚羊个体 睡莲个体
藏羚羊群体 睡莲群体
种群的概念
种群：在一定的地域或空间内，同一物种的个体的集合体。 即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。
【讨论】种群内的个体有什么特征？大小、年龄、雌雄等差别。
种群的三要素： 1.占据一定的地域或空间，可大可小。 2.属于同一物种。 3.是同种生物个体集合而成的群体。
种群和群落
【知识框架】
物种: 概念
种群: 概念
概念
群落 层
类型 森林的形成过程
次
概念、类型、成分
结 构
生态系统
四中组成成分的功能和地位
食物链和食物网
食物链能量积累和物质的变化规律
生物圈
生物圈的组成和范围
生物圈是地球上最大的生态系统，是人类 唯一赖以生存的空间
物种的概念
物种的概念： 生物性状相像，能够相互交配并能繁殖出有生殖能力后
森林有那些功能？
涵养水分 防风固沙 净化空气 美化环境
调节气候 防洪保土 消灭污染
阅读课本，回答森林是怎样形成的？ 形成乔木群落，稳定的天然森林
出现乔木 出现灌木群落 多年生草本植物
天然森林的整个形成过程 进行得十分缓慢。
保护天然森林
沙丘上出现先锋植物：一年生草本植物
【小试牛刀】
A 1.下属于种群范畴的是（ ）
C 3.下列各项中属于种群的是（ ）
A.一座山上的全部昆虫
B.一个湖泊中的全部鱼类
C.一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪
D.一个池塘中的全部浮游植物
D 4.下列事例中，属于生物群落的是（ ）
A.在一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一片朽木上的全部细菌
C.一棵枯木和其上的细菌、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一块地里的全部水稻、水草、鱼、虾以及其他生物。