电大行政管理本科政地方政府学
电大行政管理专业地方政府学
电大行政管理专业《地方政府学》课程教学考试大纲第一部分大纲说明一、课程性质及任务《地方政府学》课程是人事部中国高级公务员培训中心同中央广播电视大学共同建设的行政管理专业开放教育本科的一门选修课程。
本课程72学时,4学分,开设一个学期。
本课程的教学任务是:使学生了解一般地方政府的产生和演变,了解地方政府管理体系,掌握地方政府管理有关的基本概念、理论和方法,具有依据我国地方政府管理的基本理论解决管理过程中现实问题的基本能力。
二、相关课程的衔接、配合和分工《地方政府学》是一门专业课程,作为行政管理专业的选修课,该专业的政治学、行政管理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、政府经济学等课程都是它的基础课程。
三、课程教学的基本要求1、以《地方政府学》教材为基本内容,结合我国当前地方政府管理的实际情况,以及世界其他国家的管理经验,指导地方政府学课程的教学。
2、采用多媒体教学、专题分组座谈讨论和案例分析等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决公务员管理过程实际问题的能力。
四、教学方法与形式的建议1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习要求,教学以学生自学为主,多种形式的辅导为辅助。
2、选用《地方政府学》,由徐勇、高秉雄主编,高等教育出版社出版,是教学和考试的主要依据,是学生必备和必读的文本。
3、网上答疑、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇到的困难。
4、鼓励学生创造性思考,可以采用专题分组研讨、互助学习、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决公务员管理实际问题的能力。
五、课程考核的基本要求《地方政府学》课程结业考核实行全国人事系统电大教学点统一考试,考试水平达到普通高等学校本科教育的要求。
本课程的考核对象是行政管理(人事系统)专业本科学生。
考核教材使用徐勇、高秉雄主编的《地方政府学》。
本课程主要考核学生对地方政府管理的基本理论和技能的了解与掌握的程度,考核分为:“一般了解”、“基本掌握”、“重点掌握”三个层次,每一层次的具体考核要求是:“一般了解”要求学生对给定的问题有全面和一般的认识;“基本掌握”是指在“一般了解”的基础上,要求学生对给定的问题有完整的理解;“重点掌握”是指在“基本掌握”的基础上,要求学生对给定的问题能够准确记忆,并针对考题做到灵活运用。
电大行政管理学
电大行政管理学简介电大行政管理学是一门研究电大行政管理的学科,旨在培养电大行政管理方面的专业人才。
本文将从以下几个方面介绍电大行政管理的相关内容:行政管理的概念、行政管理的职能、电大行政管理的特点、电大行政管理的实施、电大行政管理的发展趋势。
行政管理的概念行政管理是指在机构、组织或国家内部,通过制定规章制度、组织、计划、协调、控制等方式,对各项工作进行管理的一种活动。
行政管理要求具备科学性、灵活性、规范性和客观性等特点。
行政管理的职能行政管理的职能主要包括计划、组织、指挥、协调、控制等方面。
具体来说,行政管理需要管理者具备以下几个方面的能力:战略决策能力、组织能力、领导能力、协调能力和控制能力。
电大行政管理的特点相较于传统的行政管理学科,电大行政管理学具有以下几个特点:1.距离教育特点:电大行政管理学是以远程教育为主要教学模式,学生可以在任何地方、任何时间进行学习,具有时间灵活性和地点灵活性。
2.适应性强:电大行政管理学注重实践能力的培养,教学内容和方法注重与现实工作的结合,培养学生应对实际问题的能力。
3.网络化管理:电大行政管理学注重网络化管理,借助网络技术进行信息共享、远程办公等,提高效率和便捷性。
电大行政管理的实施电大行政管理的实施主要包括以下几个方面:1.课程设置:电大行政管理学开设相关的行政管理学科课程,包括行政原理、行政组织、行政法规、行政决策等方面的知识。
2.教学方法:针对电大行政管理学的特点,采用在线教学、远程辅导等教学方法,便于学生进行学习和交流。
3.实践环节:电大行政管理学将实践环节融入课程设计中,通过实践考察、案例分析等方式提升学生的实践能力。
电大行政管理的发展趋势随着信息技术的不断发展和电大教育的普及,电大行政管理学将呈现以下几个发展趋势:1.个性化教学:借助人工智能和大数据技术,实现对学生的个性化教学,提供更准确、更有效的学习资源和辅导。
2.跨学科融合:电大行政管理学将与其他学科进行融合,如信息技术、经济学、心理学等,提供更全面、综合的教育。
电大行管本科《地方政府学》期末考试选择题题库
电大行管本科《地方政府学》期末考试选择题题库单项选择题1.相对于中央政府而言,以下各项中对地方政府的基本特征描述不正确的是( )。
B.权限的局部性2.“地方政府既有义务执行中央政府制定的法律、法规、决议和决定,又有权依法自主决定并处理仅仅关系到本地区居民利益的公共事务。
”体现了地方政府职能的什么基本特性?( )A.差异性3.以下各项中,中央政府与地方政府之间的关系不属于两者间权力关系的是( )。
D.司法权关系4.世界各国在行政改革中所面临的普遍性问题与共同背景,即地方政府发展的一般环境不包括以下哪个方面?( )B.经济全球化5.“地方政府的财政预算必须包括全部财政性收支,必须反映其全部财政活动,不允许将一部分收支安排在预算之外,不允许在预算之外进行财政活动。
”体现了地方财政预算的什么原则?( ) C.可靠性原则6.以下各项中,不属于香港特别行政区政府权限的是( )。
B.司法权7.“依法对公民和各类社会团体征收各种税款,合理规范地方公共财政的收支工作,以使地方政府公共管理正常进行”体现了地方政府社会事务管理哪一方面的内容?( )C.公益性事务管理8.“省、直辖市、设区的市的人民代表大会代表由下一级的人民代表大会选举;县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举产生”体现了我国地方选举制度的什么基本原则?( )C.普遍选举的原则9.“国家部分地域的居民,依据国家相关的法律规定,组成地方自治社团,选举产生治理本地域社会公共事务的地方政府”是对以下哪种类型的地方政府的描述?( )B.行政体地方政府10.“地方政府的系统运行机制和管理方式,均要依照宪法和法律的精神、原则、规范和程序实行,要具有合法性”体现了地方政府内部管理.的什么特点?( )1.以下各项中,不属于地方立法机关的职权的是()C.执行权2.“地方政府既有义务执行中央政府制定的法律、法规、决议和决定,又有权依法自主决定并处理仅仅关系到本地区居民利益的公共事务。
河南电大行政管理本科地方政府学教学考一体化网考作业试题及答案
2017最新河南电大行政管理本科地方政府学教学考一体化网考作业试题及答案一单选题:1.从秦朝到现在;县始终是我国地方行政区划的基本单位2.我国的直辖市数量是43.最早对省制进行猛烈抨击的大家是清朝的康有为4.目前我国共有79个地区5.缩省论的主要目的减少行政层次6.秦朝之前的朝代基本上实行分封制7.1947年7月经国会通过地方自治法法律;是战后日本的一部基本法8.秦国建立统一的中央集权的国家;实行郡县制;把全国分为36郡9.下面美国国家属于联邦制国家10.统一后的德国共有16个州11.作为省县二级制下的地区的设立;最初是在明朝;称道员制12.英国地方政府是以地方议会为中心的地方政府制度13.我国共有23个省14.目前我国共有自治区5个15.我国最早形成的国家是夏朝16.虚省论认为21世纪的中国地方政府体系应实行地方自治17.省制兴起于元代18.美国共有50个州政府19.地方自治最早出现在古罗马时代20.县级市的基本内涵是不设区21.地方性法规和部门规章冲突;由国务院提出意见22.一般说来;农村和城市郊区的土地;所有者属于集体23.地方行政权行使的目的是实现地方公共利益24.下面开封个城市不属于较大的市25.具有最高法律效力的是宪法26.我国历史上最稳定的建制是县27.规定有关民族区域自治基本问题的是自治条例28.在我国;城市土地所有者是国家29.省人大制定的地方性法规和公安部制定的部门规章效力说法正确的是效力相当30.作为国家权力体系的重要组成部分;地方行政权是地方政府实施公共管理的重要手段31.行政区划上地级市一直是变动的焦点32.一般说来;行政的核心是行政权33.我国;管理国有资产的机关是国资委34.系统对中央和地方政府立法权限、程序和其他事项予以规定的一部法律是立法法35.建设社会主义法治国家的基础和关键是依法行政36.人民检察院可以行使法律监督权37.我国各级地方政府的任期为5年38.行政监管是地方政府管理市场与社会的基本方式39.下列属于派出机关的是街道办事处40.当前;精简政府机构;最重要的是市县改革41.政府间关系的核心内涵是政府间的利益关系42.减少行政管理层次核心就是减少中间政府43.从城市功能和能力的角度看;目前中国城市的主体是地级市44.公务员不得在本人籍贯所在县乡担任正职领导职务属于地区回避45.按照宪法和法律的规定;检察院是国家的法律监督机关46.检察院的权力机关是检查委员会47.从中国地方政府的层级划分看;中央与地方关系的核心内容是中央政府与省级政府的关系48.中国共产党政策规定;提拔担任县处级以上党政领导职务学历一般不能低于大专49.中国共产党对司法的领导主要通过政法委行使50.干部考核遵循德才兼备原则51.下列哪个职务是领导职务科长52.根据本人意愿申请终止与行政机关关系的行为是辞职53.下列属于副省级城市的省会城市是济南54.中组部有关政策明确指出;省市县三级党政领导班子后备干部队伍中的女干部;应不少于10%、15%、20%55.设在省级行政区域的法院称为高级法院56.中国共产党政策规定;提拔担任厅局级以上党政领导职务学历一般不能低于本科57.国家规定工作年限满30可以提前退休58.宪法规定;法院检察院直接向同级人大负责59.嘉奖的批准部门是县级以上政府60.严格意义上的司法权是法院的审判权61.首次公推公选县市级行政一把手的时间是2003年62.上级部门、公民对政府的行政行为进行质疑和追究的制度是问责制63.确定地方政府的构成和规模的依据是地方公共职能64.直接税的主要税种;在很多方面最能体现公平的税制是所得税65.税收种类划分的基础是税权的划分66.首次公推公选县市级行政一把手的省份是江苏省67.地方政府融资就是以国家信用为基础;通过多种渠道筹措资金68.政府间转移支付主要是上级对下级府的转移支付69.当前的分税制改革主要是针对中央与省级政府之间的权限划分70.科学发展观的核心是以人为本71.问责制开始于2003年8月长沙推出的长沙市人民政府行政问责制暂行办法72.服务型政府前提是以人为本73.创新的概念是由熊彼特在经济发展理论中首次提出和阐发74.一般雇员是政府一般性服务工作需要的专门人才;必须具有本科以上学历、3年工作经历75.行政责任制就是下级政府对上级政府的政治责任制76.1994年;国家财政体制开始分税制改革77.税权分散型多见于联邦制国家78.一般来讲;地方政府公共财政收入主要来源于地方政府的税收79.地方政府公共财政的理论基础是地方公共产品理论80.地方政府对经济基础设施的投资包括地方政府直接或间接生产二多选题:1.按设置目的可以把地方政府分为全选2.区政府一般设立于去掉“县级市”3.一般地方政府主要有全选4.镇和乡区别有去掉“县级市”5.地级市一般辖区有去掉“乡”6.我国最高地方政府单位有去掉“国务院各部委”7.按地方制度可以把地方政府分为A. 隶属型地方政府B. 自治型地方政府8.县级市下辖全选9.根据地方政府拥有职权和法律制度;我国地方政府可分为去掉“隶属型地方政府”10.属于联邦制的国家有B. 德国C. 中国11.民族自治立法机关享有的权力包括制定B. 单行条例 D. 自治条例12.按照行政监管的对象;行政监管分为去掉“个人监管”13.地方政府的双重角色是指B. 中央政府在地方的代表C. 所在区域的政府14.善政希望建立一个全选15.地方政府的公共服务主要表现在全选16.地方政府常务会议参加者包括B. 秘书长主任 D. 政府正副首长17.享有地方规章制定权的主体有全选18.较大的市有A. 国务院批准的较大的市B. 省、自治区人民政府所19.自治立法权属于的三级自治机关包括去掉“民族乡”20.地方政府的经济职能主要有全选21.地方各级检察院分为去掉“高级”22.我国编制的类型有全选23.公务员处分的种类有全选24.公务员的三个必要条件是去掉“国家工作人员”25.地方各级法院根据行政区划设置;可分为去掉“最高法院”26.在单一制国家;中央政府对地方政府的控制具体包括去掉“服务控制”27.地方政府的横向关系;体现在B. 平行的横向关系 D. 斜交的横向关系28.基层法院设在全选29.领导干部的来源主要有全选30.审判委员会组成人员包括全选31.地方财政支出按职能可分为全选32.责任行政在责任属性上可分为去掉“经济责任”33.俞可平认为;中国地方政府创新主要集中在全选34.中国地方政府的责任制主要体现在去掉“社团责任制”35.地方政府公共财政的特点有全选36.公共财政的基本职能有全选37.根据税权的集中程度;可以把税权划分为去掉“税权统一制”38.科学发展观的基本内涵可简要表述为去掉“和谐发展”39.社会保障的内容有全选40.在美国;州政府提供的主要劳务包括全选三判断题:1.目前我国地方政府层级设置;主要是为了管“官”;而不是为了管“民”而设置的..正确2.当今市管县体制很适合县级政府的发展;具有持续性..错误3.郡县制和分封制本质上没有区别..错误4.自治性地方政府组成人员由选举产生;与中央政府之间不存在行政隶属关系..正确5.隶属型地方政府隶属于中央和上级政府;行政首长由中央和上级政府任命;对其负责..正确6.我国当前的政府层级偏少;应增加行政层级..错误7.特别行政区享有立法权和独立的行政管理权..正确8.地区存在的基本原因在于省县二级制所导致的省管理能力的短缺..正确9.河南省政府行政级别高于重庆市..错误10.民族乡的乡长必须由组成民族乡的少数民族成员担任..正确11.法律的效力和国务院制定的行政规章效力相同..错误12.人大常委会主任可以担任行政机关职务..错误13.改革开放以来;地方政府逐渐获得了较大的财权和事权..正确14.国务院批准的较大的市人民政府有立法权..正确15.自治县政府和其他县一样不具有立法权..错误16.公安局的直接上级是上级公安机关..错误17.地方立法权可以根据当地实际与法律有一定冲突..错误18.地级市人大常委会具有立法权..错误19.地方立法权超出本区域不具有法律效力..正确20.常委会做出的决议必须由常委会组成人员过半数同意..正确21.议行合一制度性质决定了司法机关必须由人大产生;对人大负责;受人大监督..正确22.广播电视大学也可以作为地方公务员的培训机构..正确23.审判委员会是法院审判工作的最高权力机构..正确24.免职是一种对公务员的惩罚制度..错误25.当前的强县扩权可在全国采取统一标准..错误26.市管县体制尽管取得了一定的效果;但也日益成为束缚县域经济发展的体制性因素..正确27.公务员奖励等级分为嘉奖、记三等功、二等功、一等功、特等功..错误28.我国司法实践中;立法机关、行政机关、司法机关和政党共同分享司法权..正确29.副省级城市在某些事项享有与省级政府相同的权力;其已经成为与所在省平行的一个独立层级..错误30.公务员奖励的原则是物质奖励和精神奖励相结合;以精神奖励为主..正确31.英国是所得税的发祥地;美国是所得税的集大成者..正确32.与成熟的分税制相比;我们的分税制还存在很多问题..正确33.科学发展观要求改变传统的政绩观;用绿色GDP代替传统的GDP..正确34.地方财政的根本点就是想方设法增加收入..错误35.引咎辞职主要依靠自律;完善这种制度必须加强他律..正确36.和税收相比;非税方式占公共财政收入的一大部分..错误37.地方政府创新和中央政府创新相比重要性要小得多..错误38.地方政府的宪政责任就是地方政府向本级人大及其常委会承担政治责任的制度..正确39.票决制的核心是常委会决策..错误40.服务型政府就是提供的服务越多越好..错误。
电大本科【地方政府学】形成性考核册作业答案(附题目)
单项选择题(每题5分,共10分)1.相对于中央政府而言,以下各项中对地方政府的基本特征描述不正确的是(A )A.管辖范围的广泛性B.在一国政治结构中处于隶属地位C.具有地方参与权和税收权D.行政地位和职能的特殊性2.以下各项中,不是地方政府公共服务职能的是(C )A.提供教育等公共服务B.提供社会保障和社会救济C.管理国有资产D.保护生态环境E.维护社会秩序一、多项选择题(每题5分,共10分)1.按地方政府所处环境和管辖对象的差异,可以分为以下哪几类?(ABCD )A.一般行政地方B.城市地方C.民族自治地方D.特别行政区地方2.地方政府机构设置应遵循的基本原则有:(ABCD )A.适应职能的需要B.与社会发展相适应C.具有内在的系统性D.依法进行二、名词解释(每题5分,共20分)1.地方政府是指“权力或管辖被限定在国家的一部分地区的一种政治机构。
它具有如下特点:长期的历史发展,在一国政治结构中处于隶属地位,具有地方参与权、税收权和诸多职责。
”2.地方自治乃“国家特定区域内的人民,基于国家授权或依据国家法令,在国际监督之下,自组法人团体,以地方之人及地方之财,自行处理各该区域内公共事务的一种政治制度。
”地方自治具备两个条件:地方机关的公职人员多由地方上公民选举当地公民担任,被选举者所为各种措施都应当以公民意见为依归。
3.政府职能是指政府在一定的时期内,根据国家、社会和政治经济发展的需要,在社会生产和政治文化生活等领域所承担的职责和义务,以及为此所进行的管理活动和所体现的功效和作用。
4.自治型地方政府是由一定地域居民,为在其居住区域管理本地地方公共事务,依照国家法律组成的地方自治社团,是一个拥有自身权利、义务和独立人格的公共团体(公法人)。
自治型地方政府最主要的功能是从事本地域范围内的社会管理,而不是帮助中央和上级政府实施政治统治,维持统治秩序。
三、简答题(每题10分,共30分)1.简述中国一般地方政府的性质。
电大行政管专业《地方政府学》
电大行政管专业《地方政府学》电大行政管理专业《地方政府学》课程教学考试大纲第一部分大纲说明一、课程性质及任务《地方政府学》课程是人事部中国高级公务员培训中心同中央广播电视大学共同建设的行政管理专业开放教育本科的一门选修课程。
本课程72学时,4学分,开设一个学期。
本课程的教学任务是:使学生了解一般地方政府的产生和演变,了解地方政府管理体系,掌握地方政府管理有关的基本概念、理论和方法,具有依据我国地方政府管理的基本理论解决管理过程中现实问题的基本能力。
二、相关课程的衔接、配合和分工《地方政府学》是一门专业课程,作为行政管理专业的选修课,该专业的政治学、行政管理学、行政法与行政诉讼法、组织行为学、政府经济学等课程都是它的基础课程。
三、课程教学的基本要求1、以《地方政府学》教材为基本内容,结合我国当前地方政府管理的实际情况,以及世界其他国家的管理经验,指导地方政府学课程的教学。
2、采用多媒体教学、专题分组座谈讨论和案例分析等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决公务员管理过程实际问题的能力。
四、教学方法与形式的建议1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习要求,教学以学生自学为主,多种形式的辅导为辅助。
2、选用《地方政府学》,由徐勇、高秉雄主编,高等教育出版社出版,是教学和考试的主要依据,是学生必备和必读的文本。
3、网上答疑、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇到的困难。
4、鼓励学生创造性思考,可以采用专题分组研讨、互助学习、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决公务员管理实际问题的能力。
五、课程考核的基本要求《地方政府学》课程结业考核实行全国人事系统电大教学点统一考试,考试水平达到普通高等学校本科教育的要求。
本课程的考核对象是行政管理(人事系统)专业本科学生。
考核教材使用徐勇、高秉雄主编的《地方政府学》。
八一电大本科行政管理包括
八一电大本科行政管理包括
八一电大本科行政管理包括:
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计。
金融概论、企业销售策划等、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。
中央电大行管本科《地方政府学》期末考试题库
中央电大行管本科《地方政府学》期末考试题库名词解释15.地方自治:国家内部一定地域的人民,由于国家授权或依据国家法令,在国家监督下自行组织法人团体,用地方的人力、财力、物力自行处理自身事务的政治制度。
16.地方财政收入:是指地方政府在一个预算年度内,通过各种途径依法取得的各种收入。
地方财政收入是地方政府履行其职能的物质保障。
1.地方选举:地方选举是相对于国家选举而言的,主要是选举产生地方代议机关成员和其他地方公职人员。
2.地方政府管理:是指地方政府中的行政机关依据国家宪法和相关法律对自身事务和对辖区社会公共事务,行使法定权力,履行自己职能,进行控制和协调活动的总称。
1.地方自治:国家内部一定地域的人民,由于国家授权或依据国家法令,在国家监督下自行组织法人团体,用地方的人力、财力、物力自行处理自身事务的政治制度。
2.地方财政收入:是指地方政府在一个预算年度内,通过各种途径依法取得的各种收入。
地方财政收入是地方政府履行其职能的物质保障。
1.地方政府的内部管理:是地方政府为实现国家宪法和法律赋予的公共管理职责和相应的权限,而对地方政府自身的系统结构、运行机制和管理方式实行的管理。
2.地方政府权力:是指地方政府在所辖的行政区域内管理社会公共事务的权力。
地方政府的权力主要包括:议决权、执行权和行政权。
1.地方行政机关:是地方政府单位的组成部分,是行使地方政府行政权的机关,是承担地方社会公共事务管理职责的机关。
2.地方财政收入:是指地方政府在一个预算年度内,通过各种途径依法取得的各种收入。
地方财政收入是地方政府履行其职能的物质保障。
1.地方政府权限:地方政府权限是指地方政府行使权力的法定范围,由中央政府划定,限于法定的地域范围,限于社会公共事务中的部分事务。
2.地方财政收入:是指地方政府在一个预算年度内,通过各种途径依法取得的各种收入。
地方财政收入是地方政府履行其职能的物质保障。
1.地方政府:是由中央政府为治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务而设置的政府单位。
2023春期国开河南电大行政管理本科选修课《行政管理学》形考、终考试题及答案
国开河南电大行政管理本科选修课《行政管理学》形考、终考任务作业练习1试题及答案1.地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。
A. 正确B.错误[答案]A2.综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为机关行政。
A. 正确B. 错误[答案]A3.经过法定程序审查批准的中央预算和地方各级预算,组成国家预算,具有法律效率。
A. 正确B. 错误[答案]A4.国家公务员的回避一般包括公务回避、地区回避和任职回避。
A. 正确B. 错误[答案]A5.公共行政的首要特点是它的公共性。
这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。
A. 正确B. 错误[答案]A6.政府是公共财政的分配主体。
A.正确B. 错误[答案]A7.行政法规的制定主体是国务院。
A. 正确B. 错误[答案]A18.总统制,起源于18世纪末期的美国,是以总统既为国家元首,又为政府首脑的中央政府组织。
A. 正确B.错误[答案]A9.行政体制的滞后性,也就是行政体制的惰性,是由其稳定性演变而来。
A. 正确B.错误[答案]A10.公共行政学研究的核心问题是政府职能。
A.正确B. 错误[答案]A11.机关行政的特征包括( )。
A. 机关行政的法制性B.机关行政的综合性C. 机关行政的权威性D. 机关行政的事务性E. 机关行政的时效性[答案]B D E12.有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围,认为国家可以分为( ),三种权力。
A. 立法B. 监察C.行政D. 考试E. 司法[答案]A C E13.我国公务员的考核内容包括( )。
A. 德B. 绩C. 勤D. 智E. 能[答案]A B C E14.行政领导者素质的构成主要有( )。
A.政治素质B.文化素质C.道德素质2D. 心理素质E.身体素质[答案]A BC D E15.具体公共行政环境包括( )。
A. 自然地理环境B.管理对象C.经济环境D. 政治环境E.组织文化[答案]B E16.人事行政的特点可以归结为( )。
电大本科行政管理自我鉴定
电大本科行政管理自我鉴定
身为一名电大本科行政管理专业的学生,我在这学期取得了一定的学习成果。
通过这段时间的学习,我对行政管理专业的理论和实践有了更深入的了解,并逐渐形成了属于自己的观点。
首先,在理论方面,我学到了很多关于政府部门和机构管理的知识。
我深入学习了行政管理的原理、组织管理、人力资源管理等方面的理论,了解了行政管理的基本功能和职责,以及公共部门管理的特点和挑战。
通过学习相关课程,我对行政管理的核心概念、理论模型和管理技能有了更清晰的认识。
其次,在实践方面,我参与了一些与行政管理相关的实践项目和实习。
通过参与实践项目,我亲身体验了行政管理的具体操作和实际问题解决过程。
例如,我参与了一个社区服务项目,负责协调各方合作、解决问题和监督项目进展。
通过这个项目,我学会了如何与多个利益相关方进行有效沟通和协作,提高了解决问题和决策的能力。
此外,我还积极参加了一些相关的学术活动和讨论。
我参加了学校组织的行政管理专题讲座和学术研讨会。
通过与其他同学和专家的交流,我了解了行政管理领域的最新理论和实践动态,拓宽了自己的视野,同时也提高了自己的学术能力。
总结起来,我在本学期的学习中,不仅扎实掌握了行政管理专业的理论知识,还通过实践和学术活动充实了自己。
我相信,这些学习成果将会成为我未来在行政管理领域发展的基础,为
我成为一名优秀的行政管理人员打下坚实的基础。
我将继续努力学习和提升自己,在未来的学习和实践中不断成长。
电大地方政府学(判断题)好用
判断题1.一般而言,在单一制国家中,地方政府在地方层级中,所居层级离中央政府越近,拥有的权限越大,所受的控制也越严,所承担的国家职能越具有政治性质;(√ ) 2.自治型地方政府最主要的功能是帮助中央和上级政府实施政治统治,维持统治秩。
(×)3.从地方政府的民族构成特征看,地方政府可以分成:主要管理一般行政地方的政府和主要管理城市地区的政府。
(× ) 4.特别行政区地方的政府虽然享有高度的自治权,但性质仍然是国家的地方政府,不具有主权国家的性质和地位,不能行使国家主权。
(√ )5.在税权集中型中,由于中央集权程度比较高,地方政府的税权比较有限,地方对中央的依赖程度比较高。
(√)6、关于政府的基本概念,不同的国家、不同的时期、不同的研究者有不同的看法。
√ 7、政府的属性取决于国家的属性,所以任何国家的政府都只具有阶级压迫的性质。
× 8、现行宪法规定我国的行政区划分为三级:省、自治区、直辖市;自治州、县、自治县、市;乡、民族乡、镇。
× 9、在我国城市和农村基层,按照居民居住地区设立的城市居民委员会和农村村民委员会是一级政权机关。
× 10、人民代表大会只有在开会时才能行使职权,不开会则没有权力能力。
√ 11、县以上地方各级人民代表大会常务委员会是地方各级人民代表大会的常设机关,在地方人大成立之初就开始设立了。
× 12、地方各级人大常委会的组成人员可以兼任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务。
× 13、中华人民共和国从建国初期开始实行单一元首制度。
× 14、党的中央军事委员会与国家中央军事委员会是两个不同的机构,由不同的人员组成,共同掌握中国的军事权力。
× 15、我国地方各级行政机关具有双重属性,是指它既对同级国家权力机关负责并报告工作,又要接受中国共产党的领导。
×简答1、简述地方政府关系的基本内涵。
、简述地方政府关系的基本内涵。
中央电大教育行政管理专业本科
伦理与道德的区别
❖ (1)道德源于人的内心,属于精神性原理, 表现为个体的“应当”,它具有内在性、主观 性、个体性。道德就是个人自由意志的实现。
❖
伦理是道德的外在化,属于客观行为关
Hale Waihona Puke 系,表现为现实的群体规范,它具有外在性、
客观性、群体性。
❖ (2)道德是多指对人的行为的判断标准,它 按风俗、习惯和观念直接判断正当的行为。
❖ 权力滥用的根源
❖ 早在18世纪,自唱阶级启蒙思想家孟德斯鸠就说过:“一切有权 力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验”。权力的大 小与其对社会的影响称正比,权力越大影响也越大,并且巴结的 人也越多,相反,权力越大所受的客观约束却越来越少,这“一 多一少”成为权力腐败的社会动因。而腐败的动机无非就是私利、 财富或地位。
几个案例
❖ “谁送了钱我记不住,谁没送钱我能记得往”——内蒙 古赤峰市原市长徐国元 的名言
❖ “靠我挣到钱 就得给我出点血”——吉林市委常委于 国华 的名言
❖ 私欲+贪婪+侥幸=万丈深渊——上海市国有资产监 督管理委员会原副主任吴鸿玫忏悔录
❖ 别人送东西有诚意,我又何必这样认真 ——浙江省台 州市环境保护局原副局长李啸
二、本书的体例介绍
❖ 本书是把行政伦理学看作是伦理学的一般 原理在公共行政领域中的具体应用。一般 伦理学有道德范畴,道德规范,道德选择, 道德品质,道德评价,道德修养等,行政 伦理学也不例外,它也有行政范畴(行政 理想,良心、责任、纪律、义务、态度等) 行政伦理规范,行政道德品德,行政伦理 监督,行政伦理评价等。
杨翁之恋,尽管有些不合常情,但好比“周瑜打 黄盖——一个愿打,一个愿挨”,人家两情相悦,关 别人屁事。若说因老夫少妻太伤风化,可在下分明记 得,杨贵妃比唐玄宗小30多岁,且还是其儿媳,还不 是一样纳入洞房,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理 枝”什么的。再说了,钱谦益娶柳如是的时候,两人 好像也差了34岁,却被传为千古风流佳话呢。杨老伯 不就是比翁小妹大50多岁嘛,什么大不了的,值得大 家一惊一乍。
电大行管本科《地方政府学》期末考试简答题、论述题题库
电大行管本科《地方政府学》期末考试简答题、论述题题库四、筒述题(每题10分,共20分)17.简述地方政府关系的基本内涵。
答:地方政府关系是指地方政府纵向的上下关系、横向的左右关系以及与无隶属关系的不同地区地方政府之间的关系。
(2分)一般来说,地方政府关系的内涵可以从两个方面来把握:在形式上’,可以区分为纵向关系和横向关系。
纵向关系包括中央政府和地方政府的关系,上级政府和下级政府的关系,上级政府行政部门和下级政府行政部门之间的关系。
(2分)横向关系包括没有隶属关系的地方政府之间的关系,以及地方政府内部行政机关各职能部门之间的关系。
(2分)在内容上,地方政府关系实际上是政府之间的权力配置和利益分配的关系,主要包括权力关系、利益关系、财政关系和公共行政关系。
(4分)18.简述地方政府的作用。
答:地方政府作为国家政治体制不可缺少的组成部分,不仅在国家政治生活中,而且对于整个社会的发展和进步,都起着重要的作用。
(2分)地方政府的政治作用。
包括:对国家政治统治的持续和稳定有重要的影响,有助于促进民主政治的加强和发展,有利于中央政府完成对社会事务的公共管理。
(4分)地方政府的社会作用。
包括:为居民提供一个安定的生活环境和工作环境,有助于形成凝聚地方居民向心力的共同体,从而促进地方的社会进步。
(4分)五、论述题《每题15分,共30分)19.试述我国中央政府和一般地方政府间的关系,分析产生“一放就乱、一收就死、死了又放、放了又乱”的“怪圈循环”的原因。
答:我国中央政府和一般地方政府间的关系的主要内容包括:(1)中央政府与地方政府之间的权力关系。
(3分)(2)中央政府与地方政府之间的经济关系。
(3分)(3)中央政府与地方政府之间的利益关系。
(3分)从现实情况来看,产生“一放就乱、一收就死、死了又放、放了又乱”的“怪圈循环”的原因主要有以下几方面:(1)法律赋予中央政府与地方政府之间职责权限划分不明确、不科学。
(2分)(2)制度结构不健全。
行政管理专业(本科)教学计划 - 萧山电大
行政管理专业(本科)教学计划中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科公共管理类行政管理专业(本科)教学计划一、培养目标及规格(一)培养目标行政管理专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识,能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才。
(二)业务培养要求本专业学生主要学习行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面的基本理论和基本知识,受到行政规范、行政管理程序、行政管理技能、依法行政等方面的业务基本训练,具备政治辨别能力、公共政策执行能力、组织协调能力、创新应变能力和人才开发管理能力。
(三)招生对象本专业的招生对象是具有国民教育系列的大学专科毕业证书,在党政机关、事业单位、社会团体从事管理工作的相关人员以及有志于从事行政管理工作的其它在职人员。
二、课程设置与教学管理(一)教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。
其中统设必修课由中央电大统一开设,执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
采用集中辅导和巡教巡考等方式,加强教学过程管理。
(二)选修课供地方电大制定实施性教学计划时选择,但专科阶段已选的选修课,本科阶段不得重复选用。
地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。
自开课程的教材和教学管理及考试工作由地方电大负责。
(三)统设服务课程,中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源以及相关支持服务。
(四)非行政管理专业学历毕业的学生参加行政管理专业本科学习时,必须补修政治学原理、行政管理学等课程。
(五)各门课程均安排平时作业,由中央电大和地方电大共同组织。
作业成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。
无平时作业成绩者不得参加课程结业考试。
(六)行政管理专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据,考试试卷采用百分制。
期末卷面成绩按各门课程考核说明中规定的比例计入课程总成绩。
电大【行政管理本科地方政府学】考试必考重点
电大行政管理本科地方政府学考试小抄一、不定项选择题(A财政关系)一直是…。
(A地方议决机关)是自治体…。
(A中央与地方的关系)是决定地方…。
(B外部管理)是地方政府…。
(D分地域治理)是国家设置…。
(D权限划分)是中央与地方…。
C城镇型地方政府…(C城市社会公共管理)…。
从行政区划…(A.一般地方政府B.特殊性地方政府)D当代中国……( A.乡B.民族乡C.镇D.市辖区)地方财政收入…(A.财政…B.完整性… C.便利…D.依法收入…)地方选举制度…(A.普遍..B.平等..C.直接..D.秘密..)地方议决机关的权力(A.地方..B.财政..C.重大..D.监督.)地方议决机关一般以(A表决)做出决定。
地方政府单位基础是(B地方行政建制)地方政府的内部管理(A.自身组织..B.各类物质.. C.运转..)地方政府发展一般环境(A.政府.. B.经济..C.民主..D.媒体..地方政府活动…(A.地方制度安排B.地方政府设置目的D.地方政府所居的层级位置)地方政府内部管理目的(C地方政府权限涉及…(A.地域范围B.事务范围)地方政府研究(A.基础..B.外部..C.行为.. D.发展..)地方政府研究必须以研究(A地方政府权力结构安排)为核心。
地方政府在职责权限…(B地方政府在层级结构体系中所居位置的不同)地方政府职能的(C双重性)……地方政府职能的基本特性(A.双重性B.差异性C.局部性D.服务性)F服务行政…(A以社会公众的意志为根本向度)G国家权力(A有限性)…H行政体地方政府…(A或以立法间接规定)J进入现代以后…(A自治体地方政府)成为主流。
M美国…(B州议会)批准设立。
民族自治…( D民族自治权)目前…预算(A增量预算法)P评判地方政府…(C地方政府的设置目的)S省作为…(B元朝)T推动中国地方政府职能…(A.经济..B.生产力..C.公共行政..D.向..)W我国地方政府单位的组成…(B地方议决机关)X西方…基本趋势是,(A服务型政府)…下列属于地方政府的是(B.联邦成员政府所属的地方政府C.单一制国家的地方政府)选举的实质是(B人民主权的委托)。
广东电大行政管理(本科)专业
广东电大行政管理(本科)专业《当代世界经济与政治》考核说明主讲:遂溪电大蔡军讲师考试说明:1、考试的性质。
本课程为开放教育本科行政管理专业必修省管课,考试时间为90分钟。
本课程主要考核学生对历史的把握和现实的分析,现实分析是重点。
考试由省电大统一命题,统一考试时间,统一安排评卷。
每学期开考一次。
2、考试成绩计核方法。
平时成绩占20%,期末考试成绩占80%,合计总成绩100%。
3、试题类型及比例:名词解释:42%,简答题:40%,论述题:18%。
考试内容不超出教学大纲,以各章节的重点和难点为主。
绪论略第一章1、欧盟的形成与发展2、亚太经济合作组织3、什么是新经济?新经济的优势有哪些?4、布雷顿森林体系是怎样形成的?5、马歇尔计划6、经济全球化第二章1、什么是雅尔塔体制?2、两极格局崩溃的原因是什么?为什么说两极格局崩溃后,世界进入一个相对较长的格局转换期?3、两极格崩溃后,大国关系调整的特点。
4、恐怖主义及其特征?中国反对恐怖主义的主张有哪些?第三章1、什么是强权政治和霸权主义?2、强权政治和霸权主义的新表现有哪些?3、如何理解和平与发展两大主题的相互关系?4、党的十六大关于建立国际政治经济新秩序的主张包括哪些方面的内容?第四章1、美国政治制度的主要内容、实质及美国政治的新变化2、美国称霸世界的全球战略的发展和演变第五章1、欧洲煤钢共同体的内容是什么?2、什么是马约?3、二战后西欧走上联合道路的背景和原因。
4、西欧一体化的重要意义。
5、剧变后东欧国家对外政策的调整。
第六章1、二战后日本经济高速增长的原因。
2、冷战时期日本对外政策与对外关系的演变是怎样的?3、冷战后,日本是如何加快走向政治大国步伐的?第七章1、十月事件是怎样发生的?2、什么是休克疗法?3、《独联体宪章》的形成及内容。
4、苏东剧变的历史教训是什么?5、俄罗斯的“双头鹰”式外交战略。
第八章1、如何理解“第三世界”的概念?2、万隆会议3、什么是不结盟运动?4、二战以来发展中国的政治发展取得的成效。
电大行政管理本科_1
电大行政管理本科行政管理专业(开放本科)《政府经济学》单元辅导(1)第一章重点辅导学习完本章的内容后,需要同学们重点掌握政府经济的含义、政府经济学的含义以及如何学习好政府经济学这三个方面的内容。
一、政府经济政府经济,是一种与企业、个人经济活动相对应的经济行为,即以政府为主体的资源配置及其宏观经济管理。
其中,政府财政分配及其提供公共服务在政府经济活动中居核心地位。
追溯政府经济的历史,政府财政收支雏形,可从原始社会满足氏族部落公共需要的祭祀、防卫等活动算起,正式的政府经济,是人类社会发展到出现了国家,有了政府,便产生了政府经济。
可以从以下几方面认识政府经济活动:1、政府经济的主体。
政府经济活动的主体是各级政府。
即狭义的政府,也就是国家行政机构。
政府是市场经济运行中的重要主体,其行为与企业、个人相比,存在根本区别。
企业、个人经济行为是追求私人利润的最大化,而政府经济以社会公共利益最大化为目标。
政府经济活动是市场供求平衡的重要条件,如从市场主体角度分析,则政府是市场上最大的买主,一定时期内政府采购总额、采购商品和劳务的结构,对市场供求关系具有重要影响。
2、政府经济的客体。
政府经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配,并对国民经济运行进行宏观调控。
企业、个人经济活动,是从事商品和劳务的生产和供给,而政府经济是以财政收支为核心,实质上是一种收入分配和再分配,以及以此为基础的宏观管理。
政府机构不直接创造任何物质财富,政府财政收入来自企业和个人缴纳的税收,构成支出所提供公共服务的物质基础,政府宏观调控能力的强弱,很大程度上取决于政府财政集中的财力多少。
3、政府经济的形式。
政府经济的形式主要表现为政府收入、政府支出以及宏观经济管理。
与企业、个人等微观经济活动不同,政府经济是以组织财政收入、安排财政支出的方式进行资源配置,履行政府职责,并以收支为基础开展宏观管理,即对生产、流通、分配和消费等整个国民经济运行过程进行有效调控。
北京电大开放教育行政管理(本科)
北京电大开放教育行政管理(本科)入学水平测试网上辅导材料现代管理学部分一、课程性质及考核对象现代管理学课程是中央电大开放教育行政管理(本)入学测试所规定的专业基础课程之一。
本课程考核对象为北京电大开放教育试点行政管理专业(本科)入学测试的学员。
通过测试主要是了解学生对管理学的基本原理、基础知识和基本方法的掌握情况。
二、复习参考书目:刘熙瑞、张康之主编《现代管理学》,2000年(第一版)全国高等教育自学考试指定教材。
高等教育出版社。
三、测试复习范围因为课程内容较多,在入学测试中我们将第四章管理道德;第八章人事管理;第十章财务管理等三章不做考试要求。
课程测试的题型为单项选择题。
本课程在试卷中占44分第一章导论考核知识点一、管理的涵义管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。
管理学研究与管理活动有关的生产力、生产关系与上层建筑等方面的问题。
二、现代管理学现代管理学是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上,综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。
第二章管理学的形成和发展19世纪末20世纪初,管理科学是随着资本主义工业的发展而逐渐形成和发展起来的。
一般认为,管理科学至今经历了古典管理理论、行为科学理论和现代管理理论三个发展阶段。
一、古典管理理论古典管理理论主要是指泰罗为代表的科学管理理论,法约尔为代表的一般管理理论和韦伯为代表的管理组织理论。
(一)科学管理理论科学管理理论集中体现在泰罗的《科学管理原理》一书中,在管理思想史上,泰罗被誉为“科学管理之父”。
理论的主要内容有:1、科学管理的中心问题是提高劳动生产效率2、为提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人3、为提高劳动生产效率必须实现标准化等。
4、在制定标准定额基础上实行差别计件工资。
5、设置计划层、实行职能制6、对组织机构的管理控制实行例外原则7、为实现科学管理应开展一场“心理革命”。
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电大行本地方政府学一、名词解释1.地方政府:是国家设置在中央政府之下,行使部分国家权力,管理国家和地方事务的地域性政府。
2.票决制:是指市、县级党委、政府领导班子正职的拟任人选和推荐人选、由上级党委常委会提名,党委全体会议审议,进行无记名投票表决;党委会全体会议闭会期间,由常委会做出决定,决定前应征求全委会成员的意见。
3.公务员制:是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
4.政府雇员制:指的是由纳税人出资金,委托政府在某一时期、某一特定项目中雇用急需人员服务于公共利益的公务员录用体制。
5.问责制:是指上级部门、公民对政府的行政行为进行质疑和追究的制度。
6.公务员录用制:即国家考试录用公务员的原则、范围、对象、条件、程序、方法等各种具体制度的总称。
7.公务员辞职:是指公务员根据本人意愿,依照法律、法规的规定,在一定条件下申请终止其与行政机关关系的行为。
8.公务员职位:就是特定职务、职权以及相应责任的集合体,它由符合一定标准的人员担任。
9.公务员辞退:是指行政机关对不适合继续担任公务员的人员,依法取消其权利与义务,使之退出公务员队伍的行为。
10.公务员退休:是指公务员为国家工作达到一定年限和规定年龄,或者因公、因病丧失工作能力而按照国家的有关规定,办理离开工作岗位的手续并享受相关待遇。
11.公务员任用:是指任职机关根据有关的法律规定和任职条件的要求,通过法定程序和手续,任用公务员担任某一职务的过程。
12.地方政府人力资源:是指省级和省级以下政府系统内所雇用的人力资源以及地方政府所能利用和开发的人力资源,包括地方国家权力系统与中国共产党地方组织系统内所雇用的人力资源,以及民主党派人士、新闻媒体、作协、艺术团体、高校和科研机构的人员。
二、简答题1.地方政府立法权限。
答:对于地方立法权的行使范围,立法法采取笼统授予、原则限制、间接列举三种途径予以规定和限制。
中国地方立法权的范围大致包括以下4个方面:1.有关在本地区实施中央立法的细则规定 2.体现地方特色的专门立 3.授权立法与先行立法4.自治立法与变通立法。
2.公务员职位分类的基本内容。
答:公务员职位分类的基本内容包括:1.在确定职能、机构、编制三定的基顾础上,对政府公职的每个职位进行设置2.明确每个职位的职责与任职资格条件,制定职位说明书,作为公务员录用、考核培训、晋升、工资待遇的依据3.根据职位的工作性质、难易程度、责任轻重和所需资格条件,确定职位的类别和级别4.对职位的管理。
3.地方政府的经济职能。
答:地方政府经济职能主要体现在以下几个方面:1.制定发展战略2.调控地方经济3.维护经秩序4.管理国有资产5.经营基础设施。
4.公务员录用的程序。
答:录用公务员必须严格按照下列程序进行:1.政府人事部门在考试实施之前必须在法定范围内公开公布录用公务员的报考简章,发布招考公告2.对报考人进行资格审查3.对审查合格者进行公开考试。
4.复审和综合考核5.提出拟录用人员名单,报设区的市以上政府人事部门审批 6.发出录用通知7.试用,试用期为1年8.试用期满合格者,依其考试等级、试用期表现,予以正式任职。
5.地方行政权的涵义和内容。
答:地方行政权就是地方行政机关依靠特定的强制性手段,执行国家法律规范、管理地方公共事务的权力。
包括如下几个方面的内容:1.地方行政权的主体是地方国有行政机关。
2.地方行政权的行使目的是执行国家意志。
3.地方行政权力的作用方式主要是强制性地推行政令。
4.地方行政权源于地方政府的固有权力与授予权力。
5.地方行政权不同于地方行政职权。
6.地方收费的类型有哪些。
答:我国目前的地方收费,包括以下几类:1.行政性收费2.事业性收费。
3.资源性收,名费实租。
4.基金收费,这是指具有专项用途的事业发展基金,包括医疗基金、养老基金等。
5.经营性收费,就是利用政府资源的一部分经营性收费。
7.审判权行使的方式有哪些。
答:1.合议制。
2.审判委员制。
3.案件审批制。
4.两审终审制。
8.当前地方政府治理模式存在的问题。
答:1.目前的地方治理模式没有提供充分的对地方政府及其工作人员的监督、约束机制,因此行政权的扩张与政治腐败可能引发地方治理的倒退。
2.建立于行政分权基础之上的地方治理模式,使地方政府拥有了一定的权力,但这种权力缺乏相应的法理支持,因此以地方政府为本位的地方治理模式基础脆弱。
3.地方民众对地方政治的参与缺乏足够的空间和渠道,地方治理与地方政治民主化之间缺乏内在的联系。
9.检察权行使的方式有哪些。
答:1.侦查。
2.批捕3公诉4.抗诉5.监督。
10.中国民族自治地方的4种类型。
答:1.以一个少数民族聚居区为主建立的自治地方。
2.以一个大的少数民族聚居区为主,并包括一个或几个人中较少的少数民族建立的自治地方 3.以两个或两个以上少数民族聚居区为基础建立的自治地方。
4.在某些汉族人口占大多数的地方也可以以少数民族聚居区为主建立自治地方。
11.地方与中央税权如何划分。
答:1.税权分散型。
2.税权集中型。
3.税权分散与集中结合型。
12.英国中央监督和控制地方政府的主要方式。
答:1.制定条例和规章。
2.批准或不批准地方政府的单行法规、计划和命令。
3.发布指示、通令或代执行。
4.视察。
5.人事控制。
6.财政控制和审计监督。
13.简述中方地方政府的差异。
答:地方政府的职能差别首先是层级上的差别,即不同层次的政府,职能有所不同。
其次,同一层级的政府职能也存在差别,造成这些差别的原因主要是政府类型差别、改革差别、特色差别、发展差别。
三、论述1.政府雇员制与公务员制的区别及行使政府雇员制的意义。
答:政府雇员制与公务员制度之间的区别在于:1.逻辑起点存在明显的区别。
公务员制度最初产生的逻辑起点是为了摆脱政党分肥制而带来的政府大规模变动,保持政府政策的连续性。
中国实行公务员制度是为了改变党政干部集中管理的体制,实行党政分开。
而政府雇员制的实行是为了适应政府工作的特殊需要,以更好地履行政府的职能。
2.制度层次不同。
公务员制度是当代中国政治制度的重要组成部分,而政雇员制只是公务员制度的一个有效补充。
从制度层次上来说,政府雇员制要低于公务员制度。
3.内在暗含理念不一致。
政府雇员制在理念上偏于企业管理理念。
政府雇员制无论是在雇员的录用、报酬和管理上都是采用类似于企业管理的做法。
而公务员制度在理念上偏爱于官寮制理念,公务员制度从稳定性和连续性出发,但是政府雇员制是从灵活性出发。
4.适用的法律规范不同。
公务员属终身雇用,公务员法明确了公务员和政府的权利和义务,而政府雇员制则是依照劳动合同来规范政府和雇员双方的权利和义务,在法律上一般是按照劳动法来约束双方的行为。
5.用人方式不同。
无论是选任还是委任,公务员制度都是刚性的,一般来讲雇用都是终身的。
而政府雇员制的用人模式与企业一样是市场化的,唯一不同之处就是雇主不是企业而是政府。
6.管理方式不同。
对公务员的管理,如录用、考核、奖惩等都有法律规范作为依据,而雇员则完全按照合同进行管理,是一种企业化的管理模式。
7.薪酬待遇不同。
公务员制度有一套完整的工资体系,按照职务、级别的不同,享有不同的工资,是刚性的薪酬休系。
政府雇员制则是按岗位定薪,并参照人才市场行情和职业风险程度上下浮动。
2.论述公务员考核的原则、标准和内容。
答:公务员考核应当坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则,以公务员的职位职责及所承担的工作任务为基本依据,对公务员的德、能、勤、绩、廉进行全面考核,重点考核工作实绩。
1. “德”包括公务员的政治品德、遵守职业道德和社会公德的情况及个人品德。
政治品德主要指公务员的政治思想表现,包括理想信念、宗旨观念、政治立场、政治方向、政治敏感性和政治鉴别力等。
职业道德主要看公务员是否具有正确的职业观念和良好的职业态度、职业纪律和职业作风,是否忠于职守,服从命令,严守国家和工作秘密。
社会公德主要看公务员在社会交往和公共生活中是否模范遵守社会行为准贝Ⅱ,勇于同不良现象作斗争。
个人品德主要看公务员能否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,是否正直、真诚、诚实、守信、谦虚谨慎,是否襟怀坦荡、光明磊落。
2.“能”指业务知识和工作能力。
业务知识是指公务员的政策理论水平、文化程度、专业知识水平。
工作能力是指公务员运用马克思主义的立场、观点和方法,认识问题、分析问题和解决问题的能力,主要包括:理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、领导管理能力、科学决策能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力,等等。
不同机关、不同层次、不同岗位的公务员,应当具备与所从事工作相适应的业务知识和工作能力。
3.“勤”指事业心、工作态度、工作作风和勤奋精神。
所谓事业心就是看公务员是否敬重和热爱本职工作,是否勤勤恳恳、尽职尽责、甘于奉献。
工作态度主要看公务员工作是否积极主动,认真负责,能否严格遵守工作纪律。
工作作风重点看公务员是否深入实际,调查研究,尊重群众的首创精神。
勤奋精神重点看公务员是否善于开动脑筋,刻苦钻研业务,精益求精,不断开创工作新局面。
4.“绩”是指工作实绩。
即公务员在完成任务目标和履行岗位职责过程中,通过所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用而取得的绩效等。
它包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
对“绩”的考核要看公务员是否具有科学发展观和正确政绩观,重点看公务员是否在规定时间内按质、按量完成或超额完成工作任务,办事效率如何,看公务员工作是否取得了明显的成效,有没有突出的贡献。
5.“廉”是指廉洁自律情况。
主要看公务员是否严格遵守党和国家廉洁从政的有关规定;是否廉洁奉公,忠于职守,有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为;是否严格遵守公共财务管理的规定,有无假公济私、化公为私行为;是否艰苦奋斗,勤俭节约,有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为,等等。
对公务员中的领导成员,还要考核其是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律的有关规定;是否遵守组织人事纪律,有无借选拔任用干部之机牟取私利,搞用人上不正之风的行为,等等。
公务员考核的重点就是在全面考核德、能、勤、绩、廉的基础上,着重考核工作实绩,并把工作实绩作为评价公务员的主要依据。
3.中国地方政府机构存在哪里些问题?地方政府机构的改革和选择路径。
答:1.中国地方政府存在的问题较多,其中一个长期的、令人困扰的问题,就是地方政府机构过于庞大。
中国地方政府在20世纪80年代顶峰时期的机构设置:省政府机构达80~90个;市政府机构达60~70个:县政府机构达50~60个;乡镇一级也达20个左右。
虽然其后几经改革,但机构设置处于精简——膨胀的循环之中,至今各级政府的机构仍然偏多。
按照有关编制的规定,省级政府机关为50个左右,地区一级为30个左右,地级市为40个左右,县为30个左右。