如何提高一年级学生的计算能力

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提升小学一年级学生数学计算能力的五个小技巧

提升小学一年级学生数学计算能力的五个小技巧数学是一门需要用心去学习和理解的学科，对于小学一年级的学生来说，数学计算能力的提升是他们学习数学的前提。

在学龄期的孩子们对数学的认识和理解刚刚开始，因此，教师和家长需采取一些特殊的方法和技巧来提升他们的数学计算能力。

以下是五个小技巧，可以帮助提升小学一年级学生的数学计算能力。

1. 游戏化学习作为小学一年级学生的老师或家长，可以将数学的学习变得有趣并具有游戏性。

通过游戏，激发孩子们学习数学计算的兴趣和动力。

例如，可以使用数学游戏软件或制作数学游戏卡片，让孩子们在玩游戏的同时进行数学计算练习。

游戏化学习能够提高学生的主动性和参与度，从而有效地促进他们的数学计算能力的提升。

2. 建立数学概念的实际联系为了帮助小学一年级学生更好地理解数学概念，并提高他们的数学计算能力，可以与日常生活中的实际问题相结合。

通过提出一些实际的问题，让孩子们在解决问题的过程中运用数学知识和技巧。

例如，在购物时可以让孩子们在计算商品价格时帮忙，或者在制定日常时间表时让他们学习时间的概念。

这样可以将学习与实际情境相结合，帮助他们更好地理解和掌握数学计算。

3. 创造良好的学习环境创造一个良好的学习环境对于提高小学一年级学生的数学计算能力来说非常重要。

教师和家长可以为孩子们创造一个安静、整洁、有序的学习环境，确保他们能够集中注意力和专注于数学学习。

此外，提供一些适当的学习工具和资源，如计算器、数学练习册等，可以帮助他们进行高效的数学计算练习。

4. 分步教学对于小学一年级的学生来说，数学计算可能是一个相对较难的任务。

为了帮助他们更好地理解和掌握数学计算，教师和家长可以采用分步教学的方法。

首先，简单介绍数学计算的概念和规则，然后逐步引导学生进行数学计算练习。

在每一步都及时给予肯定和鼓励，帮助学生建立起对数学计算的信心。

通过分步教学，可以让学生逐渐解决更复杂的数学计算问题，提升他们的数学计算能力。

5. 多种形式的练习为了提高小学一年级学生的数学计算能力，需要给予他们多种形式的数学练习。

小学一年级数学学习技巧：提高计算速度的秘诀

小学一年级数学学习技巧：提高计算速度的秘诀数学是学习的基础学科，对于小学一年级的学生来说，掌握基本的数学运算技巧非常重要。

然而，在学习数学的过程中，很多学生都会遇到计算速度慢的问题，导致数学学习效率低下。

那么，有没有一些方法和技巧可以帮助小学一年级的学生提高计算的速度呢？下面我将分享一些秘诀和技巧。

1. 多做口算练习口算是提高计算速度的基础。

在课外时间，可以多做一些口算练习，比如两位数的加减法口算。

可以从简单的加法开始，逐渐增加难度。

可以利用闹钟或者计时器，设定一个时间目标，挑战自己在规定的时间内完成口算题的数量。

这样不仅能提高计算速度，还能增强数学思维能力。

2. 利用数量关系在数学学习中，数量关系是一个非常重要的概念。

学生可以通过观察和比较数字的大小以及数量的增长情况来推测结果。

例如，学生可以利用乘法的相关性质，将乘法转化为加法运算。

比如，计算3 ×4时，学生可以先将3加3两次得到6，再加6一次得到12。

这样可以快速得出答案。

3. 利用图形辅助小学一年级的数学学习中，图形是一个很好的辅助工具。

学生可以通过画图来帮助理解和解决问题。

比如，在学习几何图形时，可以画出相应的图形来帮助理解其属性。

在学习加减法时，可以利用小方格纸来画图解决问题，比如画出苹果、饼干等物件，再进行加减运算。

4. 利用数学游戏和应用程序数学游戏和应用程序是提高数学学习兴趣和计算速度的好助手。

有很多有趣的数学游戏可以帮助小学一年级的学生巩固数学知识，并提高计算速度。

同时，也可以下载一些数学应用程序，如九九乘法表应用程序、数独等，通过玩游戏的方式提高计算速度。

5. 锻炼注意力和集中力提高计算速度需要较好的注意力和集中力。

学生可以通过一些专注力训练来增强注意力，如集中精力完成一个任务，不受外界干扰。

可以利用特定的时间段来进行集中学习，避免频繁的中断和分散感。

同时，保持良好的作息时间和规律的作息习惯对于提高计算速度也非常重要。

如何帮助一年级学生提升计算能力

如何帮助一年级学生提升计算能力在孩子的学习过程中，计算能力是非常关键的一项基础能力。

而对于一年级学生来说，他们正处在学习数学的起步阶段，因此如何帮助他们提升计算能力成为一项重要的任务。

下面我将从培养兴趣、建立良好的数学基础、提供多样化的练习和进行巩固复习等方面，为大家分享如何有效地帮助一年级学生提升计算能力。

一、培养兴趣首先，要帮助一年级学生提升计算能力，我们需要培养他们对数学的兴趣。

数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，有些学生可能对此感到枯燥乏味。

因此，我们可以通过生动有趣的教学方法，如游戏化学习、故事情景演绎等，来吸引学生的注意力和兴趣，激发他们对数学的探索欲望。

其次，我们可以将数学与现实生活结合起来，让学生在解决实际问题的过程中体会到数学的应用性和重要性。

例如，在购物、做饭和旅行等日常生活中，我们可以引导学生运用加减乘除的知识进行计算，让他们发现数学的实用价值，从而增加对数学的兴趣和学习的主动性。

二、建立良好的数学基础要提升学生的计算能力，首先要建立起良好的数学基础。

一年级是数学学习的起点，我们应该确保学生对数字的认识准确无误。

可以通过教具、游戏等方式，帮助学生从直观的角度理解数的概念，如数字卡片、珠算、算盘等。

此外，要重点培养学生的数学思维能力。

数学思维是指学生用数学的方式思考、解决问题的能力。

我们可以通过启发式教学的方法，鼓励学生独立思考，提出问题，尝试不同的解题方法和策略，培养他们的逻辑思维和创造力。

三、提供多样化的练习为了帮助学生提升计算能力，我们需要提供多样化的练习。

可以设计一些有趣的计算游戏，比如数独、拼图等，让学生在游戏中进行数学计算的训练。

同时，还可以运用数学工作坊、小组讨论等形式，让学生进行集体练习，通过合作互动来分享解题思路和方法。

除了游戏和集体练习外，我们可以设计一些个性化的练习，根据每个学生的不同水平和兴趣进行针对性的训练。

例如，对于计算能力较弱的学生，可以提供更简单和巩固性的练习题，帮助他们逐步提升计算能力；而对于计算能力较强的学生，则可以设置一些更有挑战性的拓展题目，激发他们的求知欲。

小学一年级孩子的计算能力培养

小学一年级孩子的计算能力培养随着孩子进入小学一年级，他们开始接触基础的数学知识和计算能力的培养。

在这个阶段，正确的计算能力培养对孩子今后的数学学习发展非常关键。

本文将探讨一些有效的方法，帮助小学一年级的孩子提升计算能力。

一、培养数学兴趣对于小学一年级的孩子来说，培养对数学的兴趣是非常重要的。

数学是一门需要逻辑思维的学科，因此，培养孩子的兴趣将有助于他们更好地理解和学习数学知识。

家长和老师可以通过创设有趣的数学游戏和数学问题，激发孩子的学习兴趣，让他们愿意主动参与到数学学习中来。

二、重视基础概念的学习在小学一年级阶段，孩子需要掌握一些基本的数学概念，如数字的认识和大小比较、加减法的简单计算等。

对于这些基础概念的学习，家长和老师可以结合生活实际，通过实际的例子让孩子理解和掌握。

例如，教孩子数数的时候可以利用家庭中的物品进行实践，让孩子亲身体验数字和数量之间的关系。

三、注重口算训练口算是培养小学一年级孩子计算能力的重要方法之一。

通过口算训练，可以提高孩子的计算速度和准确性。

家长和老师可以设计一些口算题目，让孩子进行反复练习。

同时，也可以利用日常生活中的机会，如购物时计算物品的总价，增加孩子对于数字和计算的实践经验。

四、启发孩子思维的发展在小学一年级的计算能力培养过程中，不仅仅是单纯的数字计算，还应该注重培养孩子的思维发展。

通过启发式教学方法，引导孩子运用不同的解题思路，培养他们的逻辑思维和创造力。

例如，给孩子一道看似简单的问题，鼓励他们采用不同的方法去解决，从而培养他们的思维灵活性。

五、适度使用教具和游戏在计算能力培养中，适当地使用教具和游戏是非常有效的辅助手段。

比如，可以使用算盘、计算卡片、数学拼图等教具，帮助孩子更直观地理解和计算数字。

同时，在学习过程中引入一些数学游戏，如数独、拼图等，可以增加孩子学习计算的乐趣，使他们在游戏中不知不觉地提升计算能力。

六、巩固和复习在学习计算的过程中，及时的巩固和复习是非常重要的环节。

培养小学一年级学生运算能力的方法

培养小学一年级学生运算能力的方法在小学一年级，学生正处于数学基础阶段，运算能力的培养是非常重要的。

良好的运算能力不仅对学生当前的学习有着积极的影响，而且对培养学生的逻辑思维、分析问题的能力以及解决问题的能力也有着深远的影响。

本文将探讨一些培养小学一年级学生运算能力的方法。

1. 通过游戏培养运算能力游戏是小学一年级学生喜欢的学习方式之一，可以通过一些趣味的数学游戏来培养学生的运算能力。

例如，可以使用数字卡片或计数棒，让学生进行加法或减法游戏，鼓励他们用手上的数字卡片或计数棒进行计算，如求和、求差等。

此外，还可以通过玩数学拼图游戏、数学猜谜等方式，激发学生的数学兴趣，并培养他们的运算能力。

2. 利用故事情境教学在教学中，可以利用生动的故事情境来引导学生进行运算。

例如，在教学加法时，可以编写一些有趣的故事情节，让学生在故事中找到相应的算式，并进行求和。

通过故事情境教学的方式，可以增加学生的参与度和兴趣，激发他们的学习热情，并提高他们的运算能力。

3. 运用技术手段辅助学习现代技术手段的应用也可以辅助小学一年级学生的运算能力培养。

通过使用教育软件或在线学习平台，学生可以进行一些有趣互动的数学练习。

这些软件和平台提供了丰富的数学游戏和练习，可以帮助学生巩固基础知识，提高运算能力。

另外，在学生有手机或平板电脑的情况下，可以下载一些数学学习应用程序，进行随时随地的数学学习。

4. 引导学生进行口算练习口算是培养学生运算能力的重要方法之一。

教师可以安排一定的口算练习，鼓励学生进行快速的头脑计算。

例如，可以给学生出一些简单的算式，要求他们在短时间内进行计算并口算出结果。

此外，教师还可以组织一些口算比赛，增加学生对口算的兴趣。

通过持续的口算练习，学生的运算速度和准确性都会得到提高。

5. 分层教学，因材施教小学一年级学生的数学水平有差异，教师应根据学生的实际情况进行分层教学，因材施教。

对于基础较好的学生，可以适当提供一些拓展性的问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力；对于基础较差的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们理解和掌握运算的基本概念和方法。

如何帮助小学一年级孩子提高计算能力

如何帮助小学一年级孩子提高计算能力小学一年级是学习基础知识的重要阶段，特别是学习计算能力。

在这个阶段，孩子们开始接触加减法和简单的数学概念。

提高小学一年级孩子的计算能力对他们的数学学习和认知能力发展至关重要。

本文将探讨如何帮助小学一年级的孩子提高计算能力。

一、培养孩子对数字的兴趣和理解在开始学习计算之前，孩子们需要对数学和数字产生兴趣和理解。

家长和老师可以通过日常生活中的游戏和互动来帮助孩子培养对数字的兴趣。

例如，可以用数字图案的糖果或玩具让孩子进行分类、计数和比较。

同时，家长和老师也应该耐心地回答孩子们的问题，让他们对数字和计算感到有趣和好奇。

二、建立数学学习的基本概念在小学一年级，孩子们需要建立一些基本的数学概念，如数的概念、数的序数关系、加法和减法的概念等。

为了帮助孩子们更好地理解这些概念，可以使用具体的教具和图形来进行教学。

例如，可以通过使用小球或计数杆来帮助孩子们理解数字和数量之间的关系。

此外，游戏和趣味活动也是培养孩子数学概念的有效方法。

三、运用多种教学方法每个孩子的学习方式和节奏都是不同的，因此，教师和家长应该采用多种教学方法来帮助孩子提高计算能力。

除了传统的课堂教学，还可以运用游戏、角色扮演和小组合作等教学活动。

这样一来，孩子们可以在不同的场景中进行数学实践和运算，激发他们的学习兴趣和动力。

四、创设良好的数学学习环境为了帮助小学一年级的孩子提高计算能力，创设良好的数学学习环境非常重要。

这包括有序的教室和学习空间，丰富的数学教具和资源，以及与孩子们进行互动和讨论的机会。

在这样的环境中，孩子们可以更好地参与到数学的学习和实践中，提高他们的计算能力。

五、定期复习和反馈为了巩固和提高孩子的计算能力，定期复习和反馈是必不可少的。

教师和家长可以安排一些小测验或练习，帮助孩子们回顾和巩固所学的知识。

同时，要及时给予孩子们正确的反馈，鼓励他们不断努力和进步。

六、家庭学习的重要性除了学校教育，家庭学习也是孩子们提高计算能力的重要途径。

小学一年级数学教学中如何提高学生的计算能力

小学一年级数学教学中如何提高学生的计算能力在小学一年级数学教学中，提高学生的计算能力是教师们重要的任务之一。

计算能力的提升有助于学生对数学概念的理解和应用，培养他们对数学的兴趣和信心。

本文将探讨几种方法，旨在帮助小学一年级的学生提高计算能力。

一、巩固基础知识建立坚实的基础非常重要，小学一年级的学生应通过大量的练习来巩固运算符号、数字大小比较、加减法运算等基本概念。

教师可以设计一些有趣的游戏和活动，如数学拼图、数学卡牌等，让学生在游戏中不断巩固基本概念。

二、培养逻辑思维在小学一年级数学教学中，培养学生的逻辑思维是至关重要的。

逻辑思维能力是解决数学问题的关键，可以通过设计一些推理和问题解决的活动来培养学生的逻辑思维。

例如，给学生提出一个问题，让他们通过观察和推理找到答案，这样可以增强他们的逻辑思维能力。

三、启发探索在数学教学中，启发学生主动探索是提高计算能力的有效方法。

教师可以设计一些问题，让学生自由探索和发现数学规律。

通过观察和实践，学生可以更好地理解和掌握数学概念，提高他们的计算能力。

四、注重技巧训练运用正确的计算技巧是提高学生计算能力的基础。

教师可以利用游戏、竞赛等方式进行技巧训练，例如通过计算速度比赛，激发学生的学习热情，提高他们的计算速度和准确性。

五、多样化的教学方法小学一年级的学生个体差异较大，因此教师应该采用多样化的教学方法，满足不同学生的需求。

针对学生的具体情况，可以采用小组合作学习、游戏化教学等方式来提高学生的计算能力。

六、积极反馈和激励在教学过程中，给予学生积极的反馈和激励非常重要。

教师可以及时给予学生正确的答案和指导，鼓励他们的努力和进步。

同时，建立一个积极的学习氛围，让学生对数学教学感兴趣，并主动参与到学习中来。

总结起来，提高小学一年级学生的计算能力需要教师们采用多种有效的教学方法。

巩固基础知识、培养逻辑思维、启发探索、注重技巧训练、多样化的教学方法以及积极反馈和激励，都是有效的提高学生计算能力的途径。

提高小学一年级学生的计算能力

怎样提高小学一年级学生的计算能力20以内加减法是小学数学教材第一册的重点，又是多位数计算的基础，所以，从一年级的第一个学期起必须加强对学生的计算能力的培养。

怎样提高一年级学生的计算能力？我认为要做好以下几点：一、重视学生学具的亲手操作，获得数概念，领会计算方法。

认数是计算的前提基础，反过来，计算可以加深对数概念的认识，两者是通过数的组成和分解有机地连在一起的。

要使学生获得正确的数概念和计算方法，不能离开学生的亲手操作，这是培养学生计算能力的重要环节。

本学期一开始，我特别重视学生通过学具的亲手操作，去获得数概念，领会计算方法。

在教学10以内数的认识部分，每认识一个数后，我们都通过图画或实物图片，使学生了解数的组成和分解，然后再让学生通过反复的亲手操作巩固数的组成和分解，并且注意让学生在操作过程中动手、思维、语言密切结合，培养他们的注意力，观察力、动手能力、数学语言的表达能力和逻辑思维能力。

在教学20以内的进位加法时，我没有急于揭示计算方法，而是花了较多时间让学生进行“圈十”操作，使学生从操作中领会“凑十法”。

这样做，使我班学生都较好地掌握了“凑十法”，为学习20以内的退位减法打好了基础。

二、从生活实际引出计算教学，理解算理是提高计算能力的关键。

要想会算而且算得快、算得好，理解算理是教学的关键。

而理解算理主要靠激发学生要算、想算、怎么算的意识。

如何达到这种效果呢？那就是从生活实际引入，让学生在解决生活中的实际问题中探究出合理的算理。

例如教学9加几的进位加法时，可以设置情境，激发兴趣，让学生主动去探究，去发现。

首先在引入环节设置情境，小兔子要请客，它为好朋友准备了两盒牛奶，第一盒里有9瓶牛奶，第二盒里有8瓶牛奶，小兔子一共准备了几瓶牛奶？小朋友你能帮小兔子算一算吗？通过学生喜闻乐见的小动物进行引入，学生会感到很有意思，愿意帮助小兔子算一算，学生的兴趣就被激发出来了。

在学生考虑了一会儿后，教师再提出一个问题：你有什么办法能让别人一眼看出有多少瓶牛奶吗？这时学生就会深入思考该怎么办，于是凑十法就自然而然的被学生发现了，既从第二盒中拿出一瓶放在第一瓶中，第一盒凑成十，加上第二盒中剩下的7瓶就是17瓶；或者从第一盒中拿出两瓶放到第二盒中，第二盒凑成十，加上第一瓶中剩下的7瓶就是17瓶。

一年级计算能力的培养具体方法

一年级计算能力的培养具体方法
对于一年级学生来说，计算能力的培养是数学学习的基础，以下是一些具体的方法：
1. 理解算理：算理是计算的基础，只有理解了算理才能正确地进行计算。

对于一年级的学生，他们是以形象思维为主的，因此可以通过实物操作来帮助他们理解算理。

例如，在教加减法时，可以让学生通过摆小棒、看图等方法来理解加减法的含义和计算方法。

2. 加强口算训练：口算是笔算的基础，通过口算训练可以提高学生的计算速度和准确性。

可以在每天的课堂上抽出一些时间来进行口算练习，通过反复训练让学生熟练掌握口算的技巧和方法。

3. 重视笔算：笔算是计算的重要方式之一，对于一年级的学生来说，应该从一开始就培养他们正确的笔算方法和书写习惯。

在练习时，应该要求他们认真审题、规范书写、细心计算，并且及时纠正他们的错误。

4. 培养估算能力：估算可以帮助学生快速地判断自己的计算结果是否正确。

在平时的教学中，可以有意识地培养学生的估算能力，让他们通过估算来检查自己的答案是否合理。

5. 多样化的练习方式：对于一年级的学生来说，长时间的重复练习可能会让他们感到厌倦。

因此，可以采用多种形式的练习方式，如游戏、竞赛等，以激发他们的学习兴趣和积极性。

6. 与家长合作：家长是学生学习的重要伙伴，可以通过与家长的沟通和合作，让家长在家里也提供相应的计算练习，从而帮助学生巩固和提高他们的计算能力。

总的来说，一年级计算能力的培养需要耐心和恒心。

老师和家长应该给学生足够的时间和机会去学习和练习，同时也要注重培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。

如何培养和提高小学生的计算能力

如何培养和提高小学生的计算能力培养和提高小学生的计算能力对于他们日后的数学学习和生活中的计算需求都非常重要。

下面将介绍一些方法和策略来帮助小学生培养和提高他们的计算能力。

1.打好基础知识要想提高计算能力，小学生首先需要掌握数学的基础知识，包括数的概念、加减乘除的运算规则等。

教师应该注重教学的基础知识，确保学生对这些概念有一个清晰的理解。

2.从简单到复杂在教学中，应该从简单到复杂地逐渐引入更复杂的计算问题。

小学生应该首先学习简单的加减法，然后逐渐引入乘法和除法。

在每个阶段，教师可以提供多种不同类型的计算问题，从而帮助学生逐步提高他们的计算能力。

3.游戏与活动使用游戏和活动是一个有趣和有效的方法来培养和提高小学生的计算能力。

通过一些互动和竞争的游戏，学生可以在轻松的氛围中进行计算实践。

例如，教师可以组织计算比赛，让学生通过答题比拼来锻炼他们的计算能力。

此外，老师还可以设计一些数学游戏和活动，让学生在玩耍的同时提高他们的计算技巧。

4.口算练习口算是提高计算能力的重要方法。

教师可以设计一些口算练习，并要求学生进行反复训练。

这有助于学生熟练使用数字，并提高他们的计算速度和准确性。

5.多样化的练习题教师应该提供多样化的计算练习题，包括填空题、选择题、应用题等不同类型的题目。

这有助于学生灵活运用所学的计算方法，并能够将其应用于实际问题中。

6.强调理解与应用提高计算能力不仅仅是机械地进行数字的计算，更重要的是培养学生对计算的理解和应用能力。

教师应该引导学生思考为什么要进行这样的计算以及这些计算在实际生活中的应用。

这样能够帮助学生建立数学思维和解决问题的能力。

7.个性化教学每个学生的学习能力和兴趣不同，因此教师应该根据学生的特点和需求进行个性化的教学。

给予学生适当的挑战和支持，帮助他们在自己的能力范围内提高计算能力。

综上所述，要想培养和提高小学生的计算能力，教师可以采用多种策略和方法，包括打好基础知识、从简单到复杂、使用游戏与活动、口算练习、多样化的练习题、强调理解与应用以及个性化教学。

如何提高小学一年级学生数学计算能力

最好让他在愉快中学习多做一些题也希望做家长的能付出一些计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性.但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。

在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。

在计算教学中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行的，特提出来与大家分享。

一、培养学生计算的兴趣.“兴趣是最好的老师”，在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。

讲究训练形式，激发计算兴趣。

为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。

在强调计算的同时,讲究训练形式多样化。

如:用游戏、竞赛等方式训练;用卡片、小黑板视算，听算；限时口算，自编计算题等。

多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯.以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发兴趣。

教学中,适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行计算，提高课堂上的学习效果。

二、培养坚强的意志。

培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、快速的计算，会产生良好的促进作用。

每天坚持练一练。

计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，在我们班每天20题的口算训练已成为学生的习惯。

通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志,又提高了学生的计算能力。

针对小学生只喜欢做简单的计算题,不喜欢做或做不对稍复杂的计算、简算等题目的弱点，教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服影响学生正确计算的心理因素。

可以通过各种方法进行练习，如:“趣题征解"、“巧算比赛”、鼓励学生一题多解等形式培养学生的意志.三、培养学生良好的计算习惯。

教学中如何提高小学生数学计算能力

教学中如何提高小学生数学计算能力提高小学生数学计算能力是数学教学中非常重要的一环。

以下是一些建议，帮助教师提高小学生数学计算能力。

1.建立良好的数学基础在小学一年级阶段，教师应着重培养学生对数学的兴趣，通过有趣的数学游戏和活动，帮助他们理解数字的概念和数量关系。

确保学生对数学基本概念有清晰的理解，例如数字与数量的对应关系、加法和减法的基本概念等。

这将为后续的数学计算能力的提高打下基础。

2.灵活运用各种教学方法和教具在教学过程中，教师应根据不同的学生，采用不同的教学方法和教具，以帮助学生更好地理解和掌握数学计算。

例如，教师可以使用具体的教具，如算盘、计数棒等，帮助学生进行实物感知和计数。

同时，教师也可以使用抽象的教具，如数学图形、拼图等，帮助学生进行思维训练和计算能力的提高。

3.引导学生形成良好的计算习惯良好的计算习惯是提高小学生计算能力的关键。

教师应引导学生养成良好的计算习惯，如正确地书写和对齐数字、列竖式等。

同时，教师还应强调学生的计算过程，帮助他们形成清晰的思维逻辑和解题能力。

4.练习和复习数学计算能力的提高需要不断的练习和复习。

教师应为学生提供大量的练习题，帮助他们巩固和应用所学的知识和技能。

同时，教师还可以组织一些小组活动和竞赛，增加学生对数学计算的兴趣和参与度。

5.创设情境和问题解决的场景教师可以通过情境创设，引导学生将数学计算应用于日常生活和实际问题的解决中。

例如，通过超市购物、游乐园计划等情境，让学生进行购物、计算找零、时间计算等实际应用的练习，培养学生的解决问题的能力和数学思维。

6.多元评价和反馈在教学过程中，教师应采用多元评价方式，全面了解学生的数学计算能力。

评价方式可以包括平时作业、小测验、课堂互动等形式。

同时，针对学生的不足之处，教师应及时给予个别化的反馈和指导，帮助学生改进和提高。

总之，提高小学生的数学计算能力需要教师采用多种教学方法和教具，帮助学生建立良好的数学基础，形成良好的计算习惯，并通过练习和应用进行不断的巩固和提高。

如何提升一年级学生的计算能力

提升学生的计算能力是一项重要的任务，尤其是在一年级，因为这是学生们开始建立数学基础的关键时期。

以下是一些提升一年级学生计算能力的方法：1.游戏化学习：将数学学习变成有趣的游戏，例如使用数学卡片、数字游戏或互动学习软件等。

这样可以激发学生的兴趣，并让他们在玩耍中学习。

2.口算训练：口算训练可以帮助学生快速进行加减乘除的计算。

每天给学生一些口算题目，并鼓励他们在规定时间内尽快完成。

这样可以提高学生的计算速度和准确性。

3.数学游戏：利用数学游戏来提高学生的计算能力。

例如，使用数学拼图、数独或数学迷宫等游戏，让学生通过解决问题和计算来提高他们的数学能力。

4.视觉辅助工具：使用视觉辅助工具来帮助学生理解数学概念。

例如，使用算盘、计算器、数字图表或数学模型等，让学生通过触摸和操作来加深对数学概念的理解。

5.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，让他们在互相讨论和解决问题的过程中提高计算能力。

学生可以互相分享不同的解题方法和策略，从而扩展他们的思维能力。

6.多样化的练习：提供多样化的练习题目，包括加减乘除和混合运算等。

这样可以帮助学生巩固基本的计算技巧，并逐渐提高他们的挑战性。

7.实际应用：将数学与实际生活相关联，让学生看到数学在日常生活中的应用。

例如，让学生在购物中计算物品的总价，或者通过制作数学模型来理解几何概念。

8.激励和奖励：为学生设定目标，并给予适当的激励和奖励，以鼓励他们努力提高计算能力。

例如，设立学习计算冠军，每周或每月评选出表现优秀的学生，并给予奖励和表扬。

9.燃起学习热情：通过创意和有趣的活动，激发学生对数学的热情。

例如，数学科学实验、数学探险、数学竞赛等活动，可以让学生在寓教于乐中提高计算能力。

10.个性化学习：了解每个学生的学习风格和需求，并根据他们的个性化需求设计个性化的学习计划。

在巩固基础的同时，适当地挑战学生，提高他们的计算能力。

通过采用以上方法，可以提升一年级学生的计算能力。

但是，需要注意的是，每个学生的学习进程是不同的，教师需要根据不同学生的需求进行个性化指导和重视学生的学习兴趣和动机，从而更好地提升他们的计算能力。

提升小学一年级计算能力的办法

【导语】数学应⽤之⼴泛，⼩⾄⽇常⽣活中柴⽶油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费⽤的计算，⼤⾄天⽂地理、环境⽣态、信息络、质量控制、管理与预测、⼤型⼯程、农业经济、国防科学、航天事业均⼤量存在着运⽤数学的踪影。

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⼀、20以内加减法的纯熟计算能⼒是由低到⾼逐步累积的过程，20以内的加减法纯熟掌握则是加减法，同时也是乘除法的重要基础。

很多⼩朋友在较⼤的计算以及竖式计算⽅⾯都会容易出现失误，主要原因还是20以内的加减法掌握得不够牢。

这⼀部分的加减法⼝算，必须做到100分，包括⼝算速度（极快）、正确率（100%），不能认为掌握到90分即可，因为这是整个⼩学计算⼤厦的基⽯。

⼆、每⽇的训练及辅助计算能⼒的提⾼必须坚持每⽇训练，⽽且风⾬⽆阻。

尤其对于计算能⼒差的⼩朋友，本⾝已经缺乏计算的熟练度和对数字的敏感度，应该更加严格执⾏，不能因为最近在旅游就可以不练习，最近在过年就可以不练习。

训练时可以添加⼀些辅助，默认的训练是做⼝算册⼦或者练习笔算。

在纯熟掌握20以内加减法之后，进⾏⼝算和笔算的效率会⾼很多。

但是为了加强计算能⼒的培养，巩固效果，培养对数字的听⼒、想象⼒和情绪也是极为重要的。

1、听算训练听算时⼩朋友不得不依靠对数字的听⼒和想象⼒，有利于培养对数字的综合敏感度。

长期坚持听算训练，对整体的计算能⼒会有较⼤的提⾼。

听算训练后⼩朋友的注意⼒和利⽤⽿朵抓取信息的能⼒也会得到加强，能提⾼任何课程的听课效率，⼗分有利于⼩学阶段以及之后的长期学习。

2、图像和情景计算训练并不完全是算式和⼩朋友之间的互动。

如果能够多设置⼀些应⽤场景，将有助于对算式的直观感觉。

这样的情景和图像⾄少包括：*牌场景、益智类游戏场景等。

从经验来看，很多计算能⼒较强的孩⼦，都在⼀些有益的棋类游戏、牌类游戏⽅⾯⽐较熟练。

⼀⽅⾯有利于⼩朋友将数字和图形结合起来，加深印象。

同时也会将产⽣⼀些长远的效应。

如何提高一年级学生的计算能力

如何提高一年级学生的计算能力一年级学生计算能力的高低，主要表现在计算的是否正确、迅速，即平常所说的：“又对又快”。

怎样提高一年级学生的计算能力？我们认为必须做好以下几点：一、视听结合，强化口算口算是笔算的基础，它具有花时少，容量大、形式活、速度快的特点。

因此，通过口算训练，可以促使一年级学生计算能力的形成，培养思维的敏捷性。

视算和听算是口算训练的两种基本形式。

视算是通过眼看、脑算、口说得数；而听算则要通过耳听、脑记，才能说出得数。

在口算训练中经常变换口算形式，将视算和听算相结合，交替使用，可以提高学生的口算兴趣。

二、科学练习，准确计算练习的有效与否，更要突出一个“巧”字。

1、先慢后快。

在刚刚教完一个新的计算内容时，我们要求学生侧重掌握计算方法。

因此，设计练习时，尽量计算量少一些，且不计时间，重在算对，过了一段时间，逐步提高计算要求，重在算快。

2．重点部分重点练。

在教学前先认真分析教材，把握重点、难点和关键，从而组织学生进行针对性练习。

如：20以内的进位加法是本学期的重点也是难点，我们在学习这部分内容时，首先想到要让学生在掌握算理的基础上，找到规律，9加几的算式，和的个位上的数比第二个加数少1，8加几少2，7加几少3等，学生在找到规律后，计算的速度和正确率有了很大的提高。

3．经常出错的计算反复练。

计算过程中学生发生的错误尽管五花八门，但细细发现还是有规律的。

较小数加较大数比较大数加较小数容易错，例3+9、4+7等；还有关于0的加减法，如：8+0=、9-0=、7-7=等，针对这些容易错的算式，我们都及时纠正并加强针对性练习。

平时批改作业时，我们有意识地把学生作业中算错的题进行分析、归类，起到了较好的效果。

4．讲究练习形式的灵活多样。

针对一年级学生好动，持久性、稳定性较弱的特点，试着采用了许多生动活泼的形式来调动学生的学习兴趣，从而让学生在不知不觉中熟练了计算。

例如：利用口算卡片、口算课本进行视算；利用每天早读的20分钟进行对口令、开火车、抢答等方式进行训练，也有“找朋友”、“小小邮递员”、“给小动物找家”、“爬梯子”“摘苹果”等。

如何提高一年级学生的计算能力

知识文库第15期164如何提高一年级学生的计算能力张芷贞计算能力的高低对学好数学、用好数学是有着密切的联系，那么提高学生的计算能力显得尤其重要。

对于一年级的学生来说，这是很关键的时刻，是为学好高年级数学知识打基础的时候。

那么，怎样提高一年级学生的计算能力？下面我结合自己的教学实践谈谈一些体会：一、讲清算理、理清算理要提高学生的计算能力，首先老师必须先让学生讲清楚算理。

很多时候我们可能会觉得课堂上让学生花太多的时间去讲算理，很浪费时间，但这时间是值得花，花得有价值。

可以用编故事来说算理，当然，学生的创造力是无穷的，我们不容忽视。

只要他们说的符合，都值得鼓励。

如学校买来19个篮球，借出去3个，还剩下几个没借？并知道题目要解决的问题是：剩下几个没借？可以引导他们说：就是从原来的总数19个减去借出去的3个，是用减法计算。

如当学生第一次接触用加法的看图题的时候，部分学生都会表达出图意，都会用双手表示把两边的乌龟数量合起来，是用加法计算。

学生还会编故事：有4只乌龟在赛跑，后来又有3只参加，一共有多少只乌龟？就是把它们（4和3）加起来。

如果学生不懂算理，面对这样的题目，简直无从下手，只能靠猜，靠蒙了。

如果让他们慢慢学着讲算理，理清算理，课堂上多问问他们，为什么要这样做？你们是怎么想的？他们都很愿意用编故事的形式说，这就是讲算理，理清算理的一个过程。

他们看到同类的题目，计算的速度就会提高，准确率也会相应的提高。

二、动手、动口、动脑相结合，强化口算口算对于一年级的学生来说是一个不容忽视的环节，它是笔算的基础。

口算最大的一个特点是花时少，速度快，是提高计算能力的有效途径。

在考试的时候，通常会有十分钟的口算题，这就要求了学生的计算速度必须要快，同时又要求了准确率。

所以平时对学生的口算训练也变的很重要。

在教学中，我采用这样的方法：要求每个学生都准备一本“听写本”（其实就是单行本），在上课前的两三分钟，我会说口算题，如：15-6=、12-7=、9+4=……他们就在“听写本”写上所听到的口算题，并写出得数。

如何提高小学一年级学生的计算能力

提高小学一年级学生的计算能力是培养他们数学思维和逻辑推理能力的关键。

下面列举了一些有效的方法来帮助学生提高计算能力。

1.基础数学技巧的教学：首先，要确保学生掌握并熟练运用基本数学技能，例如数字的识别、数的序列、加法和减法等。

教师可以利用教具、游戏或者幼儿歌谣等形式，帮助学生巩固和练习这些技能。

2.问题解决和实际应用：在教学中结合问题解决和实际应用的方法，激发学生的数学兴趣和动力。

例如，给学生布置一些与他们日常生活相关的数学问题，鼓励他们用数学的方法解决问题。

这样可以帮助学生将数学知识应用到实际生活中，提高他们的数学思维能力。

3.游戏和竞赛：游戏和竞赛可以激发学生参与数学学习的兴趣和积极性。

教师可以设计各种数学游戏，如数独、数字密码等，让学生在游戏中应用数学知识，并在竞赛中提高计算速度和准确性。

这样既可以培养学生的计算能力，又可以增强他们的竞争意识和团队合作精神。

4.多样化的教学方法：小学一年级的学生年龄较小，容易累和焦虑，因此老师使用多样化的教学方法非常重要。

教师可以运用图形、图像、贴画等形象化的教学媒体，以吸引学生的注意力和兴趣。

此外，教师可以利用反馈和强化，让学生在错误和正确中学习和成长。

5.阶梯式教学：小学一年级的学生刚接触数学，教师应该按照学生的实际情况，逐步地引导学生理解和掌握数学概念。

从简单到复杂，逐渐提高难度。

如果学生无法理解一些概念，教师可以采取个别辅导和巩固训练，确保每个学生都能掌握基本的数学技能。

6.建立正确的数学思维习惯：小学一年级是培养学生良好学习习惯和思维方式的关键时期。

教师在教学中应注重培养学生正确的数学思维习惯，如逻辑的思维方式、秩序思维、细致入微和耐心的态度等。

这些习惯不仅可以提高学生的计算能力，还可以帮助他们发展综合素养。

总而言之，提高小学一年级学生的计算能力需要教师采取有效的方法和策略。

兴趣是最好的老师，教师应注重培养学生对数学的兴趣和动力，创设数学学习的积极环境，使学生在充满趣味性的学习过程中提高计算能力。