2017成人高考教育综合辅导材料五

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2017成人高考复习资料(专升本..英语).

目录前言 (2)2013年---2015年知识点汇总 (3)I、语音 (3)II．词汇与语法结构 (4)III、完形填空与阅读 (11)IV、补全对话与短文写作 (15)如何备考与答题技巧 (17)成人高考复习资料专升本的英语考试主要考查的是考生对英语语言的基本语音、词汇和语法的掌握，以及对这些基本知识的综合运用的能力。

这对考生来说这并不是一件易事，需要一定的努力方可取得较好的成绩。

下面简单介绍一下专升本英语考试的基本概况、试卷及试题，使考生有一个总体的概念，方可有的放矢，进入复习的冲刺阶段，以取得更快、更大的进步。

专升本英语考试的总体要求是考生应掌握英语语言的最基本的基础知识。

试卷中不同类型的试题考查考生对英语语言掌握的不同方面。

语音和补全对话考查考生的听力和口语的交际能力，语法和词汇考查考生的英语语言基础知识，完型填空和阅读理解考查考生对英语语言的运用和理解，短文写作考查考生综合应用英语语言的能力及用其表达思想的能力。

除此之外，还要求考生有一定量的词汇：3 800单词以及相应的词组。

试卷总分：150分考试时间：150分钟考试方式：闭卷，笔试详细的考查第一部分：语音：共5个小题。

每小题一分，共5分。

要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他读音不同的选项。

第二部分：语法与词汇：共15题，每小题1分，共15分。

每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。

第三部分：完形填空：共15题，每小题2分，共30分。

该部分是一篇200词左右的短文，短文中有15处空白，每个空白为一个小题。

每小题有四个选项，要求考生在阅读理解文章内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构合理、完整。

第四部分：阅读理解：共20个小题，每小题3分，共60分。

该部分由5篇文章组成，阅读量为1500词左右。

每篇文章后有若干小题，要求考生在理解全文的基础上，从题后给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。

2017年成人高考教育综合考点一

2017年成人高考教育综合考点一要求：1、识记教学、课程、课程计划、学科课程标准、教学过程、教学原则、教学方法、班经授课制、课的类型和结构等概念。

2、理解和掌握国内外课程改革的趋势、我国基础教育课程改革的目标、教学过程的本质和规律、教学原则、教学方法及其改革、教学基本环节等内容。

3、能运用教学过程的规律、教学原则解释说明有关教学实践的具体问题。

（一）教学概述1、教学的概念教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

2、教学的作用与地位（1）教学的作用教学是实现教育目的的基本途径。

（2）教学的地位教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则。

3、教学的任务（1）使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。

（2）发展学生智力，培养学生能力（3）发展学生体力，提高学生的健康水平（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。

（二）课程与教材（1）课程的意义广义的课程是指：为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的的有活动的总和及其有计划的进程。

狭义的课程是指：学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进程。

（2）课程与教学的关系（3）课程的意义2、课程内容（1）关于自然、社会和人的发展规律的基础知识（2）关于一般智力技能和操作技能的知识经验（3）关于对待世界和他人的态度的知识经验3、课程内容的具体表现形式在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学在纲）和教材。

（1）课程计划①课程计划的概念：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

②课程计划的组成部分：课程设置，课程开设顺序，教学时数，学年编制和学周安排。

③制定课程计划的原则：教学为主，全面安排；互相衔接，相对完整；突出重点，注意联系；统一性、稳定性和灵活性相结合。

2017成人高考教育综合知识点五

2017成人高考教育综合知识点五1.如何促进学生有效掌握科学概念？教学是引导学生获得科学概念店主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几方面：1）易感性材料作为概念掌握的基础2）合理利用过去的知识与经验3）充分利用"变式"4）正确运用语言表达5）形成正确的概念体系，并运用于实践中2.影响问题解决的因素有哪些？影响问题解决得因素是多种多样的，主要有以下几点：1）人的知觉特点2）定势与功能固着3）已有的知识经验4）情绪与动机5）个性因素（能力\气质\性格）3.如何培养学生良好的思维品质？培养学生良好的思维品质应注意以下几点：1）加强科学思维方法论的训练；2）运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性；3）加强言语交流训练；4）发挥定势的积极作用；5）培养解决实际问题的思考能力……4.结合实际，举例说明如何培养学生的创造性思维？加强对学生的创造性思维品质的培养：1）运用启发式教学，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性，2）培养学生发散性思维和集中性思维；3）发展学生的创造性想象力；4）鼓励学生参加各种创造性活动，正确评价有创造力的学生。

5.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

1）在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段，②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件③再造想象是思想教育的重要形式之一。

2）在教学活动中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备②扩大学生的知识经验③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力，④引导学生进行积极的幻想。

一、填空：1、教育学是研究（）的一门科学。

（教育现象及其规律）2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）3、教育的方针政策是（）的体现。

（人们主观意志）4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。

（教育经验）5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。

2017成人高考教育综合知识点三

2017成人高考教育综合知识点四三、学校、家庭、社会三结合，形成教育合力(一)学校教育占主导地位在协调家庭、社会和学校对儿童的教育工作时，学校应当是起主导作用的因素。

由于自身具有的特殊地位和优势，学校有条件有责任主动联系家庭和社会各方面教育力量，搞好协调配合，共同教育好下一代。

(二)家庭、社会和学校相互支持，目标一致1.学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接家庭、社会和学校这三个方面以不同的空间和时间形式占据了青少年学生的整个生活。

据了解，城市中小学生目前平均每天在校活动时间一般不低于六小时，在社会上每天活动三至四小时，其余在家庭。

家庭教育、社会教育和学校教育无论哪一个方面出现空白，都将使对青少年的各种教育无法有机地衔接起来，使青少年在一定的时间、空间范围内放任自流，从而为一些不健康的东西乘机渗入提供机会。

因此，搞好三种教育的衔接，是整体化教育的一个十分重要的方面。

2.家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致在实际教育工作中我们常常能看到，学生在学校受到的思想教育，在校外会被某个家长或朋友的几句话冲得一干二净。

如果家庭教育、社会教育和学校教育在基本方向上不能保持高度的一致，那么，它们各自的作用不仅会互相抵消，还会给学生的思想造成很大的混乱。

随着独生子女的日益增加，家长对子女溺爱的现象也日益突出，这更加要求增强社会各方面的责任感，统一组织好社会教育的工作，提高家长的素质，从而切实做好家庭、学校、社会教育在方向上的协调一致工作。

3.家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致，互相配合，有利于实现各种教育问的互补作用，从而加强整体教育的有效性家庭教育、社会教育、学校教育不仅在时空上有所不同，而且在教育内容、教育方法、教育效果上也有各自的特点。

在家庭教育巾，由于教育者与受教育者之间有一种亲密的血缘关系，因此，在教育中常常带有浓厚的感情色彩。

成人高考教育理论复习资料

成人高考教育理论复习资料成人高考教育理论复习资料成人高考是指那些已经脱离学校教育体系，具备一定工作经验或者年龄较大的人群通过参加高考，获得相应的学历证书。

对于很多人来说，成人高考是实现自我教育和职业发展的重要途径。

然而，由于工作压力和时间限制，成人高考考生需要更加高效和有针对性地进行复习。

在这篇文章中，我将为成人高考考生提供一些教育理论复习资料。

一、教育心理学教育心理学是研究人类学习和教育过程中的心理现象的学科。

在成人高考教育理论复习中，了解教育心理学的基本概念和理论，对于理解学习过程和提高学习效果有着重要的意义。

1. 学习理论：学习理论主要研究学习的本质和过程。

其中，行为主义学习理论强调外部刺激对学习的影响，认为学习是通过反复的刺激和响应来建立条件反射。

认知学习理论则关注学习者的思维和认知过程，认为学习是通过主动构建知识结构来实现的。

2. 教学策略：了解不同的教学策略对学习的影响，有助于成人高考考生选择适合自己的学习方法。

例如，启发式教学策略注重培养学生的问题解决能力和创造力，而合作学习策略则鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

二、教育评价与测量教育评价与测量是研究评价教育质量和测量学习成果的学科。

在成人高考教育理论复习中，了解教育评价与测量的基本概念和方法，对于理解考试的设计和分析成绩有着重要的意义。

1. 评价目标：教育评价目标包括诊断性评价、预测性评价和评估性评价。

诊断性评价主要用于了解学生的学习情况和问题，预测性评价用于预测学生的学习成绩和未来发展，评估性评价则是对学生学习成绩进行评估和总结。

2. 测量方法：教育测量方法包括客观测验、主观评价和综合评价。

客观测验主要通过选择题、填空题等形式，对学生的知识掌握程度进行测量。

主观评价则通过作文、口语等形式，对学生的思维能力和表达能力进行评估。

综合评价则综合考虑学生的各个方面表现，给出综合评价结果。

三、教育管理与领导教育管理与领导是研究教育组织和管理过程的学科。

2017成人高考教育综合知识点五

2017成人高考教育综合知识点五班主任接任班级工作后，在开展工作中，掌握以下方法是很重要的。

一、全面了解和研究学生(一)全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础要教育学生，就要了解学生。

了解和研究学生是做好教育学生工作的前提和基础。

了解和研究学生包括学生个体和学生群体两个方面。

这两个方面要结合起来。

了解和研究学生个人情况包括：学生一般情况，个人经历、个人品德、身体、学业成绩和学习态度，人际关系情况，个人的兴趣、爱好和特长，家庭情况，学生家庭周围的社会生活环境、来往密切的朋友及其对学生影响等。

了解和研究学生群体的情况包括：全班学生基本情况;全班学习在德智体美等方面总的情况及其发展变化的情况、特点和趋势，班级的组织、历史、传统和作风，当前的主要倾向;团队的组织情况，及其在班级的作用和表现，班集体当前发展水平，同学问的关系;各类学生的特点、比例、分布及其发展变化情况等。

(二)了解和研究学生的方法了解和研究学生的方法有：考核法(包括日标参照性考核和常模参照性考核)、观察法、测量法、问卷法、淡话法(包括对话法、座谈法)、实验法、调查法、访问法和书面材料分析法等。

观察法是了解学生的基本方法。

班主任可以在自然状态下，通过课堂教学、课外活动、生产劳动、班团活动和学生的社会工作，了解到学生的真实状况。

问卷法是了解学生的一种辅助手段。

班主任可按预定的要求，设计出一套选配得当、措词精确的问题让学生回答。

问卷可分封闭性问卷和开放性问卷两种。

通过对问卷答案的整理，分析、了解、把握学生状况。

谈话法是班主任有目的地找个别学生淡活，藉此可以深入了解学生情况。

为取得良好效果，班主任应当在谈话前有所准备，就谈话目的、谈话主要内容、谈话方式、谈话地点等认真考虑。

在谈话过程中对待学生要亲切自然，态度和蔼，并且讲究技巧，善于启发，注意倾听，循循善诱。

谈话后应整理记录，加以积累。

在了解学生过程中，为了排除在自然状态下观察时的偶然因素，班主任还可以采用实验法，就是为学生没置情境，限定其他条件，有计划地改变特定条件来观察学生思想行为的一种方法。

2017成人高考教育综合知识点七

2017成人高考教育综合知识点七一、德育的途径德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种活动和工作。

我国中小学德育的途径是多种多样的，其中主要包括：(一)教学教学不仅是实施全面发展教育的基本途径，也是学校德育最经常、最有效、最基本的途径。

因为教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化知识基础和能力基础，教学具有教育性，培养学生良好品德是教学的一项重要任务，教学是学校的主要工作，师生的主要任务和主要实践活动是教学，大部分时问和精力都用于教学，因此，通过教学实施德育是其他途径所无法比拟的。

通过各科教学实施德育主要是通过传授和学习文化科学知识实现的。

各科教材中都包含有丰寓的德育内容，只要充分发掘教材本身所具有的德育因素，把教学的科学性和思想性统一起来，就能在传、习系统的文化科学知识的同时，使学生受到科学精神和社会人文精神的熏陶，形成良好的品德。

由于各科教学的目的、任务、内容、性质各有不同，在品德教育中所起的作用也就不同。

因此，教育应从各门学科的性质和教材的特点出发，理论联系实际地对学生进行生动活泼的品德教育。

教学方法、教学组织形式和教师的榜样作用等都具有教育意义。

教师在教学中应对学对进行学习目的、学习态度教育，培养学生的责任感、义务心，养成他们勤奋刻苦学习的习惯和严谨的治学态度。

(二)社会实践活动学生的品德是在各种实践活动和交往中逐渐形成和发展的，因此，社会实践活动同样是学校德育的重要途径。

这种途径主要包括生产劳动(工农业生产劳动、社会公益劳动、家务劳动和自我服务劳动)、校内外的勤工俭学活动、社会政治活动(宣传党的方针政策活动、拥军优属活动、社会调硷活动、参观访问活动等)。

(三)课外、校外活动课外、校外活动是整个教育体系中的一个有机组成部分，是进行全面发展教育的一条重要途径，也是学校实施德育的一条重要途径。

(四)共青团、少先队组织的活动学校共青闭、少先队是学校中学生集体组织，它们所组织开展的活动不仅是学生自己教育自己的最好形式，也是学校实施德育的有效形式。

2017成人高考教育综合辅导材料七

2017成人高考教育综合辅导材料七一、常见考试知识点考点一：教育的属性(包括教育的本质属性和教育的社会属性)。

考点二：教育的四种起源论(神话起源论、生物起源论、心理起源论和劳动起源论)。

考点三：教育的发展(原始社会的教育、古代社会的教育和现代社会的教育)。

考点四：影响人发展的因素(遗传、环境、教育和主观能动性)。

考点五：教育要适应人的发展规律。

考点六：教育与社会政治、经济和文化的关系。

二、常见考试题与解题技巧考点一：教育的属性(包括教育的本质属性和教育的社会属性)。

例1(2011年统考试题)教育的本质属性是()。

A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动【答案】A例2(2003年统考试题)简答题：教育受制于社会生产方式，同时又具有相对独立性。

这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。

【参考答案】(1)教育具有自身的继承关系，它并不会随政治经济制度的改变而立即改变。

(2)教育受政治思想、道德观念、哲学、宗教等其他社会意识形态的影响。

这种影响表现在教育观点和教育内容上。

(3)教育与政治经济发展的不平衡性。

教育可能落后于政治经济的发展，对新的政治经济制度起阻碍作用;教育也可能超前于一定的政治经济水平，对新的政治经济起着催生作用。

例3(2008年统考试题)在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。

这说明了()。

A.教育超前于政治经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡D.政治经济决定教育的发展【答案】C【解析】这个题考查的是“教育与政治经济发展的不平衡性”，不平衡性可以有两种表现：超前或滞后。

【错误防范】“教育与政治经济发展的不平衡性”是“教育具有相对独立性”的一项重要内容。

对于“教育具有相对独立性”这项内容，即“教育要受其他意识形态的影响”，要求考生掌握其他社会意识形态对教育影响的两个方面：教育观点和教育内容。

2017成人高考教育综合辅导材料六

2017成人高考教育综合辅导材料六一、常见考试知识点考点一：班主任工作的基本任务。

考点二：班主任工作的方法。

考点三：班主任工作总结。

二、常见考试题与解题技巧考点一：班主任工作的基本任务。

例1(2001年统考试题)班主任工作的基本任务是【答案】带好班级教好学生【错误防范】这是一个考点，可以以选择题、辨析题等其他题型出现。

例2(2009年统考试题)班主任工作的基本任务是()。

A.带好班级，教好学生B.配合学校，实现目标C.帮助校长，当好助手D.联系家长，转变差生【答案】A【错误防范】教师的根本任务是教书育人。

班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

例3(常见练习题)班主任是全面负责一个班()。

A.教学工作的教师B.德育工作的教师C.学生工作的教师D.团队工作的教师【答案】C考点二：班主任工作的方法。

例4(2001年统考试题)有效地进行班主任工作的前提和基础是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好班主任工作的计划和总结【答案】A例5(2002年统考试题)班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划【答案】C例6(2002年统考试题)班主任了解学生的基本方法是__________;班主任的中心工作是__________。

【答案】观察法组织和培养班集体【错误防范】这是一个考点，可以以选择题、辨析题等其他题型出现。

例7(2004年统考试题)有效地进行班主任工作的前提和基础是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一各方面的教育力量【答案】A例8(2006年统考试题)班主任工作的中心环节是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一各方面的教育力量【答案】B【错误防范】组织和培养班集体这一内容可作为一道重点简答题复习。

它的答案有四点：第一，确立班集体的奋斗目标;第二，选择和培养班干部;第三，培养正确的集体舆论和优良的班风;第四，组织多样的教育活动。

成人高招辅导素材

成人高招辅导素材★〖001〗易读错字集合［A］狭隘（ài）?谙习（ān）［B］蓓蕾（bâilěi）?麻痹（bì）?包庇（bì）?针砭时弊（biān）［C］不啻（chì）?憧憬（chōng）?辍学（chuî）?淙淙（cïng）?一蹴而就（cù）?谄媚（chǎn）?忏悔（chàn）?嗔怒（chēn）?龀齿（chân）?魑魅魍魉（chīmâiwǎnglǐng）?鞭笞（chī）?炽热（chì）?整饬（chì）?悲怆（chuàng）［D］堤坝（dī）?玷污（diàn）［E］［F］讣告（fù）?［G］皈依（guī）?尴尬（gāngà）?百舸（gě）?粗犷（guǎng）?觥筹（gōng）?股肱（gōng）［H］干涸（hã）?隔阂（hã）?一丘之貉（hâ）?踝骨（huǎi）?浣溪纱（huàn）?麾下（huī）?内讧（hîng）［I］［J］畸形（jī）?缄默（jiān）?眼睑（jiǎn）?僭越（jiàn）?攻讦（jiã）?菁华（jīng）?马厩（jiù）?抓阄（jiū）?沮丧（jǔ）?龃龉（jǔyǔ）?狙击（jū）?发酵（jiào）［K］鸟瞰（kàn）?窥探（kuī）?喟然（kuì）?咯血（kǎxiě）?感喟（kuì）［L］山岚（lán）?羸弱（lãi）?酹酒（lâi）?妆奁（lián）?罹难（lí）?租赁（lìn）［M］阴霾（mái）?联袂（mâi）?分娩（miǎn）［N］按捺（nà）?泥淖（nào）［O］讴（ōu）歌［P］奇葩（pā）?媲美（pì）［Q］引擎（qìng）?遒劲（qiú）?龋齿（qǔ）?小觑（qù）?颧骨（quán）?悭吝（qiān）?天堑（qiàn）?蹊跷（qī）?惬意（qiâ）［R］熟稔（rěn）［S］歃血（shà）?禅让（shàn）?妊娠（shēn）?吮吸（shǔn）?鬼祟（suì）?鹰隼（sǔn）?苫布（shàn）［T］水獭（tǎ）?鞭挞（tà）?暴殄天物（tiǎn）?倜傥（tìtǎng）［U］?［V］?［W］［X］亵渎（xiâ）?自诩（xǔ）?戏谑（xuâ）?纤维（xiān）?翩跹（piānxiān）?霰弹（xiàn）?酗酒（xù）［Y］笑靥（yâ）?游弋（yì）?熠熠生辉（yì）?牙龈（yín）?老妪（yù）［Z］桎梏（zhìgù）?蘸水（zhàn）?箴言（zhēn）?停滞（zhì）?投掷（zhì）〖002〗出错率最高的100个字☆《咬文嚼字》公布的出错率最高的十个字：松弛、川流不息、度假村、一副对联、即使、挖墙脚、再接再厉、谈笑风生、宣泄、九州☆易错100字：安装、甘拜下风、自暴自弃、针砭、舶来品、脉搏、松弛、一筹莫展、川流不息、精粹、重叠、度假村、妨碍、辐射、一副对联、天翻地覆、言简意赅、气概、一鼓作气、悬梁刺股、粗犷、食不果腹、震撼、凑合、候车室、迫不及待、即使、一如既往、草菅人命、矫揉造作、挖墙脚、一诺千金、不胫而走、竣工、不落窠臼、脍炙人口、打蜡、死皮赖脸、蓝天白云、鼎力相助、再接再厉、老两口、黄粱美梦、瞭望、水龙头、杀戮、痉挛、美轮美奂、啰嗦、蛛丝马迹、萎靡不振、沉湎、明信片、墨守成规、大拇指、呕心沥血、平添、出其不意、修葺、青睐、罄竹难书、入场券、声名鹊起、发轫、瘙痒病、欣赏、谈笑风生、人情世故、有恃无恐、额手称庆、追溯、鬼鬼祟祟、金榜题名、走投无路、趋之若鹜、迁徙、洁白无瑕、九霄、宣泄、旋律、赝品、不能自已、犹如、竭泽而渔、滥竽充数、世外桃源、赃款、蘸水、蛰伏、装帧、饮鸩止渴、坐镇、旁征博引、炙手可热、九州、床笫之私、恣意妄为、坐月子同义词辨析口诀同义词辨析口诀现代汉语的词汇量很大，不易掌握；现代汉语同义词的区别更是于细微处见差别，稍不留意，就会出错。

2017成人高考复习资料高升专

成人高等教育招生考试复习资料高升专目录成考高中起点语文复习 (1)一、《语文》主观题怎么做可以拿高分？ (1)二、文言文如何复习？ (1)三、诗歌阅读如何复习？ (1)四、做病句题应当注意什么？ (1)五、高起点《语文》备考建议 (1)六、高考作文话题 (2)七、语文作文素材集锦 (6)八、成考语文预测试卷及答案 (13)成考高中起点英语复习 (18)一、考试常用短语 (18)二、复习重点 (19)三、成考高起点英语模拟试题 (23)成考高中起点数学复习 (29)第一部分文史、理工科必修基本知识 (29)一、集合与简易逻辑 (29)二、函数: 研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。

(29)三、数列 (32)四、三角函数 (33)五、平面向量 (33)六、不等式 (34)七、直线和圆的方程 (34)八、圆锥曲线方程 (34)九、直线、平面、简单几何体 (36)十、排列组合和概率 (37)第二部分理科选修内容基本知识 (38)十一、概率与统计 (38)十二、极限 (39)十三、导数 (40)十四、复数 (41)第三部分文科选修内容基本知识 (41)十一、抽样方法、总体分布的估计与总体的期望和方差 (41)十二、导数及应用 (42)第四部分难点归纳 (42)第五部分数学（理工类）预测试卷 (46)第六部分数学（文史类）预测试卷 (51)成考高中起点语文复习一、《语文》主观题怎么做可以拿高分？先说关于主观题，主观题在语文考试当中一部分是阐释题，一部分是作文题，阐释题包括现代文学阅读和古代诗文阅读，其次就是作文了。

简要谈一下吧，比如说现代文阅读，要求你进行分析，然后自己来阐释自己分析的结果，这个结果正确与否取决于你在阅读的过程当中能不能从提供给你的作品来获取你答题相关的信息，就是说我们现在一篇文章就是一个信息的载体，考试考什么呢？考你获取这个信息的能力，答题的过程考什么呢？考你筛选信息的能力。

这个文章当中有内容，从思想内容到表达方式，这都要信息。

2017年成人高考教育综合考点三

2017年成人高考教育综合考点三四、劳动教育生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础。

劳动人民是创造历史的主人。

进行劳动教育的要求是：1.使学生养成热爱劳动的习惯。

2.培养学生具有社会主义的劳动新风尚。

我们的劳动是自觉、诚实的劳动，是讲时间、讲效率、讲技术、讲协作的劳动，这种劳动是在平等、团结、互助、友爱的新型关系下进行的。

3.教育学生勤奋学习，为参加现代化建设作好准备。

4.教育学生爱护公共财物和劳动成果。

五、自觉纪律教育纪律是一定社会条件下所形成的对一定集体全体成员而言必须遵守的规则、章程、制度等。

它是一定社会的产物，不同社会的经济发展状况和社会制度不同，就有不同的纪律。

奴隶社会和封建社会实行的是棍棒纪律;资本主义社会实行的是饥饿纪律;社会主义社会实行的是自觉纪律，它是建立在生产资料公有制和政治高度民主基础上的同志式的团结相助的纪律，强调的是在对纪律的必要性有正确认识的基础上自觉主动的遵守与维护。

中小学应对青少年学生加强自觉纪律教育，增强他们遵守纪律的自觉性，为他们今后适应社会需要奠定坚实的基础。

进行自觉纪律教育应做到：1.教育学生遵守学校规章制度，自觉维护学校秩序。

2.注意提高学生认识，正确理解自由与纪律的关系。

六、民主与法制教育民主是一个历史和阶级的概念，任何社会和国家的民主都是建立在一定社会制度基础上的民主。

社会主义民主是真正的民主，能充分保证人民当家作主的权利。

民主与法制是密不可分的，没有法制，民主就无法得到保障。

中小学民主与法制教育的主要内容是：关于我国社会主义民主政治制度和公民权利与义务的教育;关于宪法及有关法律、法规的教育;关于遵守法律，尊重人权，维护社会稳定的教育等。

进行民主与法制教育应做到：1.培养学生的民主思想和参与意识。

懂得尊重人，维护人的合法权利，允许独立思考，让人发表不同意见;教育学生积极参与班级、学校工作的民主管理和监督。

2.掌握法律常识，严格遵纪守法，并勇于同违法乱纪的行为作斗争。

2017成人高考教育理论精选题

2017年成人高考教育理论练习题一教育学部分一、选择题：共12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。

1.《大教学论》的作者是捷克教育家( )。

A.赞可夫B.马卡连科C.夸美纽斯D.凯洛夫2.情境教学法所属的教学方法类型是( )。

A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的C.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的3.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是( )。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯4.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点?( )A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )。

A.心理起源论B.生物起源论C.劳动起源论D.神话起源论6.人类最早的教学手段是( )。

A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔7.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到( )。

A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学8.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( )。

A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法9.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )。

A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年10.资本主义社会实行的纪律是( )。

A.棍棒纪律B.饥饿纪律C.自觉纪律D.惩罚纪律11.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动?( )A.课堂教学以外B.学校以外C.课堂教学和学校以外D.课程计划和学科课程标准以外12.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。

A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习二、辨析题：共2个小题，每小题6分，共12分。

首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。

2017成人高考教育综合知识点五

2017成人高考教育综合知识点五要求：1、了解情绪的含义、分类，情绪的产生与表达。

2、理解情绪的性质、情绪与认知的关系、情绪的主要理论。

3、联系实际分析压力对身心健康的影响、调节和控制情绪的方法。

（一）情绪的基本概念1、什么是情绪2、情绪的分类（1）基本的情绪分类快乐、悲哀、愤怒、恐惧。

（2）情绪按强度和持续时间分类心境、激情、应激。

3、情绪的性质（1）情绪为刺激所引起（2）情绪是主观意识经验（3）情绪状态不容易自控（4）情绪与动机关系密切4、情绪与认知的关系（1）情绪与认知的联系①认知是产生情绪的前提和基础；②情绪对认知有动力作用。

（2）情绪与认知的区别①认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系；②认知活动随意性强，情绪活动随意性弱；③情绪比认知活动有更强和鲜明的机体表现。

5、情绪的产生与表达（1）情绪的产生内脏器官活动的变化，脑电和皮肤电变化。

（2）情绪的表达①面部表情；②身段表情与手势；③言语表情。

（二）情绪理论1、詹姆斯——兰格的情绪理论（外周神经）2、康侬——巴德的情绪理论（中枢神经）3、沙赫特——辛格的情绪理论（认知中介）（三）压力、情绪与健康1、压力的性质与来源（1）压力的性质（2）压力的来源生理因素、心理因素、社会因素、文化因素。

2、压力与身心健康（1）压力与生理的应激警觉反应阶段、抗拒阶段、衰竭阶段。

（2）压力与心理的反应抑郁、焦虑、恐惧、情感淡漠、躁狂。

（3）压力与心身疾病3、情绪的自我调节与控制（1）培养积极乐观的人生态度（2）培养广泛的兴趣爱好（3）设法丰富自己的情绪体验（4）学会自我欣赏与自我接纳（5）建立良好人际关系，宽以待人（6）正确面对和处理负面情绪要求：1、了解心理健康与心理咨询等概念，心理健康的标准。

2、理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系，心理咨询的基本原则和基本步骤。

3、运用心理咨询的有关方法和技术，分析和解决青少年常见的心理问题。

2017年成人高考教育综合练习题五

2017年成人高考教育综合练习题五教育学部分一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。

合作教育学的核心是()A.教师和学生之间的合作B.学校和社会之间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育()A.传递文化的功能B.活化文化的功能C.交流文化的功能D.更新文化的功能5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是()A.教育与社会实践相结合B.知识分子与工人、农民相结合C.德育与智育、体育相结合D.教育与生产劳动相结合6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。

其中“两基”是指()A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是()A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?()A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为()A.生命教育B.自然教育C.环境教育D.生态教育12.我国倡导的“三结合”教育是指()A.课内、课外和实践教育三结合B.教师、学生和家长教育三结合C.学校、家庭和社会教育三结合D.国家、地方和学校教育三结合二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。

2017成人高考教育综合知识点一

2017成人高考教育综合知识点一为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并且使这三个方面的教育力量相互配合，形成一股力量，保证党的教育方针得以贯彻，培养目标得以实现。

一、家庭教育家庭是社会的细胞。

它是以夫妻关系为基础，包括父母和子女关系的最小社会基层组织，是人们生活和消费的最基本单位，承担着生养和教育子女的基本社会职能。

一般来说，人皆出生和生活在一个家庭中，对每个人来说，家庭是第一所学校，父母是第一任教师。

家庭对儿童青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成，都是至关重要的。

家庭能否充分发挥其教育职能，不仅关系到子女成长、家庭幸福，而且影响着社会的安定、民族的发展。

家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

(一)家庭教育的特点1.教育内容的生活化家庭教育与学校教育的不同，首先表现在它不是有计划、有组织地进行的，而是主要贯穿在口常生活中自然而然地进行的，是从实际生活入手，循循善诱。

2.教育方式的情感化父母与子女的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量，因为父母在教育子女时往往自觉或不自觉地运用感情，使子女受到熏陶、感染，易于接受。

但家庭教育中的感情色彩也有可能走向极端，产生不利影响，主要是过度溺爱子女与简单粗暴。

这两种极端应加以克服，以使家庭教育中的感情色彩产生良好效果。

3.教育方法的多样化家庭教育既不像学校教育那样制度化，又不像社会教育那样难于控制，它是以家庭为单位进行的，比较容易做到有的放矢、因材施教。

家庭教育没有固定的模式，主要靠家长根据子女的具体情况，从实际出发，随机进行。

家庭教育能否发挥以上特点而获得良好的效果，主要取决于家长的修养和水平。

(二)家庭教育的基本要求1.创造和谐的家庭环境家庭环境包括家庭物质生活条件、父母文化、道德素质水平和家庭成员问相互关系等方面。

民主和睦的家庭气氛是子女健康成长不可缺少的条件。

它包括父母间的互相关心、爱护，互相尊重支持，共同关心子女的成长;父母对子女既不溺爱放任，也不粗暴专横，而应在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导;在严格要求的基础上，为子女健康发育成长提供必需的物质生活条件，创造安静的学习环境;注重子女的心理健康，并根据子女身心发展的实际情况，建立合理的生活作息制度。