《日月明》_精讲课件
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日月明优秀课件
9 日月明
日
月
日
月
rì yuè míng
9 日月明
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖，小 土 尘。
èr rén cóng sān rén zhòng
二 人 从，三 人 众。
二 人 从，三 人 众。
shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
你能猜出这两幅图分别代表 的是哪两个字吗？
日月 明
日 月 明，田 力 男。 一 人 不 成 众， 小 大 尖，小 土 尘。 独 木 不 成 林。 二 人 从，三 人 众。 众 人 一 条 心， 双 木 林，三 木 森。 黄 土 变 成 金。
shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
田 田力
nán
男
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
拼字大闯关
要求： 1.每个小组发放一套字卡，字卡上是
“大”“小”“木”此类独体字。 2.学生将字卡整齐排列在桌面上。 3.游戏开始，老师说一个本节课所学会
意字，小组内的同学快速从一堆字卡中找 到相应的汉字，进行拼组，组成老师所说 的汉字。
左右结构 捺变点
亲爱的小朋友，在今 后的学习生活中，你肯 定还会遇到很多有趣的 会意字。相信善于观察， 肯动脑筋的你一定能发 现它！
日
月
日
月
rì yuè míng
9 日月明
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖，小 土 尘。
èr rén cóng sān rén zhòng
二 人 从，三 人 众。
二 人 从，三 人 众。
shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
你能猜出这两幅图分别代表 的是哪两个字吗？
日月 明
日 月 明，田 力 男。 一 人 不 成 众， 小 大 尖，小 土 尘。 独 木 不 成 林。 二 人 从，三 人 众。 众 人 一 条 心， 双 木 林，三 木 森。 黄 土 变 成 金。
shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林，三 木 森。
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
田 田力
nán
男
rì yuè míng
日月 明
r ì yuè míng tián lì nán
日 月 明，田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
拼字大闯关
要求： 1.每个小组发放一套字卡，字卡上是
“大”“小”“木”此类独体字。 2.学生将字卡整齐排列在桌面上。 3.游戏开始，老师说一个本节课所学会
意字，小组内的同学快速从一堆字卡中找 到相应的汉字，进行拼组，组成老师所说 的汉字。
左右结构 捺变点
亲爱的小朋友，在今 后的学习生活中，你肯 定还会遇到很多有趣的 会意字。相信善于观察， 肯动脑筋的你一定能发 现它！
《日月明》PPT优秀课件【精品课件】
人多力量大
划 船 比 赛
主旨归纳
本文是一篇根据（会意字）构字规律编排的识 字课文。通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构 字特点，让我们感受到中国古人造字的智慧以及汉 字构字的有趣，激发了我们的识字热情。
知识拓展
cǎi
采
有趣的会意字
手在树上，采摘东西。
miáo
苗
田间长草，植物幼苗。
fèi
吠
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众 ， 独木不成林 。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
众人一条心 ， 黄土变黄金 。
这两句话是谚语，进一步解释了“众”“林”等字的含义。 它教育我们：个人力量有限，难有作为；若想成事，须得 学会与他人团结合作。
前四句采用了三字一顿的形式。每句的前两个字 都是独体字，第三个字是把前两个字合在一起组成的 新字。新字的意思是两个独体字合在一起所表达的意 思。这样的新字就叫做“会意字”。
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵目 人木 不正
泪 氵目
休 人木
“目”是眼睛，眼睛里面 流出的水就是“泪”。
在“木”的左边加上单人旁，表 示人靠在树边歇息，就是“休”。
心
mínɡ
明月
lín
树林
lì chén tǔ zhònɡ
力气 xīn
森林 关心 开心
我会写
mù
部首：木 笔顺：
组词：树木 木头 木耳
lín
部首：木 笔顺：
组词：树林 森林 竹林
tǔ
部首：土 笔顺：
组词：土地 泥土 土块
《日月明》课件
《日月明》ppt课件
"《日月明》ppt课件" 是一份关于该歌曲的介绍和分析，旨在带您深入了解这 首经典作品的背后故事和魅力。
概述
《日月明》是一首由知名歌手演唱的热门歌曲。在这个部分，我们将介绍这首歌曲以及演唱者的背景和特点。
歌词解析
这个部分将按节解析《日月明》的歌词，并深入探讨每一段歌词背后的意义和寓意，为您带来全新的思考。
结束语
在本节中，我们将总结《日月明》的魅力和影响，并展望该歌曲未来的发展趋势，畅想其在音乐界的中的旋律和编曲元素，以及歌曲中使用的乐器和音效 等要素，揭示其中的音乐魅力。
MV和表演
通过对《日月明》的MV和表演的介绍，我们将分析其中的镜头运用以及舞台效果，带您领略这首歌曲的视觉 享受。
成为经典
为什么《日月明》成为了经典之作？我们将探讨歌曲中的优点和特点，并深入分析其影响力和长久不衰的原因。
"《日月明》ppt课件" 是一份关于该歌曲的介绍和分析，旨在带您深入了解这 首经典作品的背后故事和魅力。
概述
《日月明》是一首由知名歌手演唱的热门歌曲。在这个部分，我们将介绍这首歌曲以及演唱者的背景和特点。
歌词解析
这个部分将按节解析《日月明》的歌词，并深入探讨每一段歌词背后的意义和寓意，为您带来全新的思考。
结束语
在本节中，我们将总结《日月明》的魅力和影响，并展望该歌曲未来的发展趋势，畅想其在音乐界的中的旋律和编曲元素，以及歌曲中使用的乐器和音效 等要素，揭示其中的音乐魅力。
MV和表演
通过对《日月明》的MV和表演的介绍，我们将分析其中的镜头运用以及舞台效果，带您领略这首歌曲的视觉 享受。
成为经典
为什么《日月明》成为了经典之作？我们将探讨歌曲中的优点和特点，并深入分析其影响力和长久不衰的原因。
人教版小学语文一年级上册识字二4《日月明》精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
采——手在树上，采摘东西。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 艳——色彩丰富，美丽鲜艳。
猜一猜
一边绿，一边红； 一边喜雨，一边喜风； 一边怕虫，一边怕水。
打一字 秋
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
日月明
N
日
月
•明天 •明月 •明白 •明亮
鱼羊 xiān 鲜
•新鲜 •鲜艳 •鲜美 •海鲜
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
森众
男
鲜
尘 尖 灭
一
火
休 林
从
森众
男
鲜
尘
休
尖
林
灭
从
森众
男
鲜Hale Waihona Puke 尘休尖林
灭
从
森众
男
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
采——手在树上，采摘东西。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 泪——眼睛流水，泪水汪汪。 艳——色彩丰富，美丽鲜艳。
猜一猜
一边绿，一边红； 一边喜雨，一边喜风； 一边怕虫，一边怕水。
打一字 秋
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
日月明
N
日
月
•明天 •明月 •明白 •明亮
鱼羊 xiān 鲜
•新鲜 •鲜艳 •鲜美 •海鲜
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
日月明
日月明，鱼羊鲜， 小土尘，小大尖。
一火灭，田力男， 人木休，手目看。
二木林，三木森， 二人从，三人众。
森众
男
鲜
尘 尖 灭
一
火
休 林
从
森众
男
鲜
尘
休
尖
林
灭
从
森众
男
鲜Hale Waihona Puke 尘休尖林
灭
从
森众
男
日月明课件(共25张PPT)
你是怎样记住它们的？ 前鼻音、后鼻音的字有哪些？
mínɡ lì chén cónɡ zhònɡ shuānɡ
明力尘从众双
明天 力量 尘土 跟从 众人 一双
mù
木
林lín
sēn
森
t条iáo 心xīn
树木 树林 森林 条件 爱心
加一加 顶 尖
上小 下 细小的土飞到空中，变成灰尘。
信——人说话要有信用。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 采——手在树上，采摘东西。
看图猜字
（ 森）
（ 休）
1. 朗读课文，读一读课本73页的词语。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
谢谢观看！
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
9.日月明
你有什么发现？
日+ 月 = 明
日和月都是明亮的，聪明的古人 将这两个字组合在一起造出了“明” 字，意思是取日月组合明亮之意。
在我们学习的汉字中，有许多字 是由两个或两个以上的汉字组成的， 它的意思就是几个汉字意思的组合， 这样的汉字我们就说它是“会意字”。
初读课文
自由读课文，注意读准字音。 圈画出生字词，不会读的标出来。
授课老师： 时间：2023年9月15日
结构： 独体字 部首： 土 书写指导： 第一笔是短横，竖写在竖中线上，
第三笔长横要写平直。
力 lì
结构： 独体字 部首： 力 书写指导： 横折钩的折向笔画和撇的斜度基
本保持一致。
心 xīn
结构： 独体字
部首： 心 书写指导： 注意三个点的名称、位置。第二
笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写 得太直。
《日月明》_精讲课件1
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1] 一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
jiān 小+大=尖
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
细微的土为“尘”
chén
小＋土= 尘 尘土 灰尘 沙尘暴
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明， 田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖， 小 土 尘。
sēn 木＋木＋木= 森 森林 阴森 森严
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
shuānɡ
双
双手 双杠 双亲
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
人教版语文一年级上册
9.日月明
日
月
日+月=明
明亮 明月 明白
一年级上册语文精品教学课件 识字9《日月明》人教部编版(共35 张PPT) [1]
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明， 田 力 男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖， 小 土 尘。
shuāng mù lín sān mù sēn 双 木 林， 三 木 森。
《日月明》课件ppt(共18张PPT)
tǔ 第二笔“竖” 因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，
而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥 瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了
土 要写在中线上 。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博
地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人怎样的情感？ 入冬以来我国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。古要解决雾霾问题需要尊 重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误，不能创造规律。④选项表述错误，限制规律发挥作用的表述错误。选C。 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 （一）激发兴趣，导入课文 【解析】
尘土
指导书写
mù
木
第二笔“竖”
要写在中线上
木头 树木
指导书写
lín
林
第二笔是“点”
林木 树林
指导书写
xīn
心
第二笔 是“卧钩”
而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥 瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了
土 要写在中线上 。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博
地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人怎样的情感？ 入冬以来我国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因素共同作用的结果。古要解决雾霾问题需要尊 重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误，不能创造规律。④选项表述错误，限制规律发挥作用的表述错误。选C。 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 （一）激发兴趣，导入课文 【解析】
尘土
指导书写
mù
木
第二笔“竖”
要写在中线上
木头 树木
指导书写
lín
林
第二笔是“点”
林木 树林
指导书写
xīn
心
第二笔 是“卧钩”
最新版教材《日月明》优质课件
jìn（禁止）
6.
行书
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
小白菊的胆怯是因为经历了风吹雨打。天晴了，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律，宛转悠扬；生
命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会 对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
尖
尘
从
众
林
【唐】张志和
金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。它的笔画特点是字形回转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有
⑨ 日月明
日
月
⑨日月明 日月明，田力男， 小大尖，小土尘。 二人从，三人众， 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。
日月明
日月明，田力男， 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。
双木林，三木森，
明
•
•明天 •明月 •明白 •明亮
男 ⑨向来：原先，指春水上涨之前。
向来⑨枉费推移力，
4.诗人运用 拟人、比喻 的手法，勾勒出一幅 雨后天晴 画面，抒发了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。
sēn
木木木 森
笔尖力气
尘土关心众多
树林 明天
森林
读一读
读一读
采——手在树上，采摘东西。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 掰——用手分物，掰为两截。
1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚，赞扬了 普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。 1.了解作者 相关诗词：九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花 ”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景观,就极其生动逼真地概括了济南古城风貌的秀美景色。这不仅是对大明湖绮 丽风光的精彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。 歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里 浩如烟海 ：形容知识、文献非常丰富 . (1)研究报告由几部分组成? 一、复习课文 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 词语解释： 巍峨雄奇 美妙绝伦 立刻 耄耋 朗润 茂林修竹 绿水环流 绝妙
《日月明》精品优质完整教学PPT课件(精选5篇)
二、说学情
一年级孩子思维以具体形象思维为主，对语言文字的理解力还比较 差，有意注意的时间比较短，已经认识了一些生字，能借助拼音读课文 、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接 受形象直观的知识。这个阶段的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理 特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。
众多 开心
rì yuè míng
日月明
rì yuè míng tián lì nán
课 日 月 明， 田 力 男，
文 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
讲 小 大 尖， 小 土 尘。
解
èr rén cóng
sān rén zhòng
二 人 从， 三 人 众。
shuāng mù lín sān mù sēn
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册识字（二）单元的课文《日月明》，下面 我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《日月明》是新教材部编版小学语文一年级上册识字（二）单元的一篇根据会意 字构字规律编排的儿歌，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点与规律。前 四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观 之而自悟”的构字特点。后四行是谚语，揭示了“团结力量大”的道理。课文节奏明 快，音韵和谐，朗朗上口，学生易于诵读记忆。文中插图与文字内容呼应，告诉学生 做事情要团结一心，培养他们的环保意识。课程教学皆在引导学生对会意字有初步的 认识，通过识字、读文、写字，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
学习汉字
看字形 猜意思
9《日月明》(课件)
成的
火星极冠：火星两极 的白色覆盖物，由二 氧化碳和水冰组成
木星大红斑：木星大 气中的一个巨大旋风，
已经持续了数百年
土星环：土星周围的 明亮环带，由冰块、
岩石和尘埃组成
天王星环：天王星周 围的暗带，由冰块、
岩石和尘埃组成
海王星环：海王星周 围的明亮环带，由冰 块、岩石和尘埃组成
分布与产区
分布地区：主要分布在中国的南方地区，如福建、广东、 广西等 单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可 酌情增减文字添加文本
日月明在某些少 数民族的传统节 日中仍然被广泛 使用，成为一种 传统文化符号
07
日月明鉴赏与收藏
鉴赏要点与方法
了解作者及创作背景 解读意象和象征意义 品味作品的艺术风格和表现手法 结合个人体验和感悟进行评价和鉴赏
收藏价值与市场行情
收藏价值：具有艺术价值和历史文化价值 市场行情：受到收藏家和投资者关注，价格逐年上涨 升值潜力：未来仍有上涨空间 收藏建议：关注市场动态，选择有潜力的收藏品
课件意义：阐述日月明历史对 于当今社会的重要性和意义
课件内容：详细介绍日月明的 历史背景、发展历程和重要事 件
课件展望：展望日月明未来的 发展趋势和前景
日月明文化
课件背景：介绍课件的背景和目的 课件目录：详细列出课件的各个部分和内容 课件内容：详细介绍每个部分的内容和知识点 总结评价：对课件的整体评价和总结
习俗：在日常生活中体现日 月明文化
民间信仰：对日月明文化的 崇拜和信仰
传统活动：举办与日月明文 化相关的活动
象征意义：日月明文化在民 族文化中的地位和象征意义
日月明与节日庆典
节日庆典中常常 使用日月明来装 饰和增添气氛
火星极冠：火星两极 的白色覆盖物，由二 氧化碳和水冰组成
木星大红斑：木星大 气中的一个巨大旋风，
已经持续了数百年
土星环：土星周围的 明亮环带，由冰块、
岩石和尘埃组成
天王星环：天王星周 围的暗带，由冰块、
岩石和尘埃组成
海王星环：海王星周 围的明亮环带，由冰 块、岩石和尘埃组成
分布与产区
分布地区：主要分布在中国的南方地区，如福建、广东、 广西等 单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可 酌情增减文字添加文本
日月明在某些少 数民族的传统节 日中仍然被广泛 使用，成为一种 传统文化符号
07
日月明鉴赏与收藏
鉴赏要点与方法
了解作者及创作背景 解读意象和象征意义 品味作品的艺术风格和表现手法 结合个人体验和感悟进行评价和鉴赏
收藏价值与市场行情
收藏价值：具有艺术价值和历史文化价值 市场行情：受到收藏家和投资者关注，价格逐年上涨 升值潜力：未来仍有上涨空间 收藏建议：关注市场动态，选择有潜力的收藏品
课件意义：阐述日月明历史对 于当今社会的重要性和意义
课件内容：详细介绍日月明的 历史背景、发展历程和重要事 件
课件展望：展望日月明未来的 发展趋势和前景
日月明文化
课件背景：介绍课件的背景和目的 课件目录：详细列出课件的各个部分和内容 课件内容：详细介绍每个部分的内容和知识点 总结评价：对课件的整体评价和总结
习俗：在日常生活中体现日 月明文化
民间信仰：对日月明文化的 崇拜和信仰
传统活动：举办与日月明文 化相关的活动
象征意义：日月明文化在民 族文化中的地位和象征意义
日月明与节日庆典
节日庆典中常常 使用日月明来装 饰和增添气氛
《日月明》PPT优秀教学课件
日月明
初读课文 生字学习 课文学习 课后作业
初读课文
学习目标
1、认识11个生字，会写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文，能正确美观地 书写生字。 3、初步了解会意字的构字特点。
生字学习
míng lì chén cóng zhòng
明 力 尘 从众
shuāng mù lín sēn tiáo xīn
xiǎo 小
chén 尘 tǔ 土
课文学习
èr rén cóng 二 人从
课文学习
sān rén zhòng 三人 众
课文学习
èr mù lín 二 木林
课文学习
sān mù sēn字；会写5个生 字。 2、背诵课文。
双 木林 森 条 心
生字学习
明 力 尘 从众 双 木林 森 条 心
生字学习
木 林土 力心
课文学习
我的词语库（读一读，学一学）
明月 力气 尘土
众多
树林 森林 关心
开心
课文学习
rì 日
míng 明 yuè 月
课文学习
tián 田
nán 男 lì 力
课文学习
xiǎo 小
jiān 尖 dà 大
课文学习
初读课文 生字学习 课文学习 课后作业
初读课文
学习目标
1、认识11个生字，会写5个生字。 2、正确、流利地朗读课文，能正确美观地 书写生字。 3、初步了解会意字的构字特点。
生字学习
míng lì chén cóng zhòng
明 力 尘 从众
shuāng mù lín sēn tiáo xīn
xiǎo 小
chén 尘 tǔ 土
课文学习
èr rén cóng 二 人从
课文学习
sān rén zhòng 三人 众
课文学习
èr mù lín 二 木林
课文学习
sān mù sēn字；会写5个生 字。 2、背诵课文。
双 木林 森 条 心
生字学习
明 力 尘 从众 双 木林 森 条 心
生字学习
木 林土 力心
课文学习
我的词语库（读一读，学一学）
明月 力气 尘土
众多
树林 森林 关心
开心
课文学习
rì 日
míng 明 yuè 月
课文学习
tián 田
nán 男 lì 力
课文学习
xiǎo 小
jiān 尖 dà 大
课文学习
《日月明》ppt精品课件人教部编版语文1
双 木 林， 三 木 森。
nán 男
课
文Hale Waihona Puke 讲lín解
林
sēn 森
课 文 讲 解
课 文 讲 解
课 文 讲 解
二人从
三人众
课 文 讲 解
课 文 讲 解
同学们，请仔细观察这些生字，你们
课 有没有什么发现呢？
文
讲
小朋友，刚才我们学习的汉字中，有
解 许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣
的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
课 文 讲 解
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
想一想
课 这两句话是什么意思呢？你读 文 懂了吗？
讲 解 这两句话告诉我们：
个人的力量是弱小的，我们要学 会团结，互帮互助。
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
这样的汉字有个名字——会意字。
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
课 你还认识哪些有趣的会
文
意字呢？
讲
解
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《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
课 文 讲 解
《日月明》ppt精品课件人教部编版语 文1
不 正
日 光
三 口
三 日
歪 歪歪扭扭 晃 晃眼睛 品 品茶 晶 亮晶晶
第9课 日月明
课 题 导 入
rì
yuè
日
月
课
题 导
日
月
入
你能用“明”组词吗？
课 文
明天
讲
解 明白
明月 明亮
【部编版】一年级上册语文《日月明》精讲课件
10
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
木木木
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
*
sēn
森
11
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
人
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
人
*
cóng 从
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
人 人人
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
mínɡ
日月明
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1
鱼 羊
*
2
xiān
鱼羊 鲜
*
3
小 土
chén
尘
*
4
小 大
jiān
尖
*
5
小组讨论。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
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6读一读
miè
一火 灭
*
7
田 力
nán
男
*
8
人木
xiū
休
*
9
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
木木
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
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lín
林
笔尖 鲜花 竹林
森林 明天 尘土
手心 灭火
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
不
正 歪 歪歪扭
三 日
晶 亮晶晶
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
zhòng
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木木木
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sēn
森
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
人
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
人
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cóng 从
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人 人人
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日月明
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1
鱼 羊
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鱼羊 鲜
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小 土
chén
尘
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小 大
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尖
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小组讨论。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
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6读一读
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一火 灭
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田 力
nán
男
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8
人木
xiū
休
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
木木
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
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lín
林
笔尖 鲜花 竹林
森林 明天 尘土
手心 灭火
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
不
正 歪 歪歪扭
三 日
晶 亮晶晶
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【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
【部编版】一年级上册语文《日月明 》精讲 课件
zhòng
《日月明》课件(完美版)
《日月明》课件(完美版)嘿，大家好！今天我要和大家分享一个我最近特别喜欢的主题——《日月明》的完美版课件。
我是个对天文特别感兴趣的人，所以每次看到日月星辰，都感觉像是看到了大自然的奇迹。
记得有一次，我在一个晴朗的夜晚，一个人躺在草地上，看着天空中那一轮明月。
那时候，月亮就像一个大玉盘，散发着柔和的光芒，周围环绕着星星，它们像是点缀在夜空中的钻石，闪烁着神秘的光芒。
我那时候就想，如果能把这种美，用课件的形式呈现给大家，那该多好！首先，我要给大家介绍的是日食和月食。
你们知道吗？日食和月食其实是地球、月球和太阳这三者的位置关系造成的。
有一次，我在网上看到一个视频，讲的是一个老师用三个乒乓球模拟日食和月食的过程，特别形象。
我就在课件里也加入了这个模拟，让大家直观地理解这个天文现象。
接下来，我要说的是日冕和月晕。
你们有没有想过，为什么有时候太阳会发出一道道光芒，而月亮周围会出现一圈光环呢？其实，这是因为大气中的冰晶折射了太阳或月亮的光线。
我找了一些美丽的图片，放在课件里，让大家感受一下那种壮观的美。
然后，我要分享的是太阳黑子和太阳风。
太阳黑子是太阳表面的一种暗斑，而太阳风则是从太阳表面喷射出来的带电粒子流。
我特别记得有一次，我在一个科普节目中看到太阳黑子的形成过程，那种震撼让我久久不能平静。
所以，我在课件里加入了这个视频，让大家也能感受到这份震撼。
当然，除了这些，我还在课件里加入了关于日地关系、月地关系的内容。
比如，月球对地球的潮汐作用，还有太阳对地球的气候影响。
这些都是非常有趣的知识点，我特别希望大家能通过我的课件，对这些知识点有更深入的了解。
最后，我想说的是，日月星辰不仅仅是天文学的研究对象，它们也是我们生活中的一部分。
每当我们抬头仰望星空，那些闪烁的星星就像是在告诉我们，宇宙是如此广阔，而我们只是其中的一份子。
这种思考，让我感到无比的渺小，也让我对生活充满了敬畏。
好了，今天我就先分享到这里。
希望大家喜欢我的《日月明》完美版课件，也希望你们在观看的过程中，能和我一样，感受到那份来自宇宙的神奇和美丽。
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我会读
黄牛 多少 尺子 又来
山羊 毛巾 羊毛 开心
大小 月牙 萝卜 大雨
mínɡ
4日. 月明
一年级语文上册课件-9 日月明-人教版部编版（共20张PPT ）[1] 一年级语文上册课件-9 日月明-人教版部编版（共20张PPT ）[1]
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鱼
羊
鲜
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小 土
尘
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•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
⑦
⑧
读一读
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一火 灭
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田 力
男
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人木 休
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木木 林
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笔尖 鲜花 竹林 森林 明天 尘土 手心 灭火
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不 正 歪 歪歪扭扭
日 光
晃 晃眼睛
三 口
品 品茶
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木木木 森
人 人→从
人
人人
众
我会连
鱼一 小 手人
大目 羊 火从
小田 亻木 日
林土
力 木月
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•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
三 日
晶 亮晶晶
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
小 大
尖
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手 目→ 看
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①
小组讨论。
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黄牛 多少 尺子 又来
山羊 毛巾 羊毛 开心
大小 月牙 萝卜 大雨
mínɡ
4日. 月明
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鱼
羊
鲜
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小 土
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
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读一读
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一火 灭
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田 力
男
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人木 休
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木木 林
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三 口
品 品茶
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木木木 森
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鱼一 小 手人
大目 羊 火从
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
三 日
晶 亮晶晶
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
小 大
尖
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①
小组讨论。
②
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