2016-2020兴义阳光书院小升初语文真题试卷5523666

2019-2020学年河北邢台七年级上语文期末试卷
一、名篇名句默写
1. 在下面的横线上填写相应的句子。

（1）_______________，而顷刻两毙，_______________？止增笑耳。

（蒲松龄《狼》）
（2）________________，小桥流水人家，_______________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（3）“________________，_______________”由于其表达的淡泊明志，宁静致远的思想，从而成为许多人的
座右铭。

（诸葛亮《诫子书》）
（4）“仁义礼智信”是古代传统思想的代表，“_______________，则是无信；_______________，则是无礼”就
诠释了“信”与“礼”的思想。

（《陈太丘与友期行》）
二、综合语段
阅读下面文本，完成下列各题。

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。

然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。

要想从海底造访水面，必须有许多教堂尖塔一个接一个地连起来才成。

海底的人
们就住在这下面。

海底的人们——我们是这样以为的。

我们这个世界的人并不知道他们和他们的世界是多么
美好，傀丽和静谧。

那是大海真正的永恒的深处，我们最伟大的探险和发掘都无法到达，我们所有的欢乐和
繁华也不能诱动和改变那一切。

海底的人们——我们是这样以为的。

可在他们看来，他们是生活在最美丽最
纯净最自由的没有落日余晖的蓝色天空中的，而我们才是生活在底里的，混乱的，肮脏的，不可救要的。

（1）给这段文字中画线的词语注音。

静谧________ 余晖_______
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①_______应改为_______ ②_______应改为_______
综合性学习活动。

走进自然，我们感受到自然的魅力，无论春夏秋冬，大自然都呈现出不一样的魅力。

为了让学生能够了解大
自然，亲近大自然，某校的七年级（5）班准备组织一次主题活动，请你参与到其中。

（1）如果你是策划者之一，请你设计一个此次活动的主题。

（2）请你设计两个活动项目。

（3）活动成果展示的环节，作为活动的主持人，请你拟写一段关于“秋天亲近自然”的开场白。

三、单选题
下列关于文化文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.古代的语言文化丰富多彩，敬辞就是其中的一朵美丽的浪花，常见的敬辞有：令尊、令堂、惠顾、贤侄等。

B.安徒生，丹麦作家，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。

C.肱，是胳膊上从肩到肘的部分，“曲肱而枕之”的“肱”是指胳膊。

D.蒲松龄，明代的文学家。

字留仙，一字剑臣。

号柳泉居士，室名聊斋，世称聊斋先生。

四、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.左迁：贬谪，降职。

古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。

B.子规是乌鸦的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。

C.王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。

D.从意象选择角度看，全诗选择了杨花、子规、明月等意象，来寄托自己的情思。

（2）请找出本诗蕴藏诗人情感的字，并简要分析。

五、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。

有屠人货肉归，日已暮，歘
①
一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。

屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。

屠思狼所欲者肉，不如悬诸
②
树而早取之。

遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。

狼乃止。

屠归。

昧
爽③
往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。

逡巡
④
近视，则死狼也。

仰首细审，见狼口中含肉，钩
刺狼腭，如鱼吞饵。

时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹⑤
之，是可笑也！
（选自《聊斋志异·卷六》）
【注】①欻：忽然。

②诸：之于。

③昧爽：黎明。

④逡巡：小心谨慎。

⑤罹：遭受。

（1）解释下列句子中画线的词语。

①遂钩肉，翘足挂树间遂：__________
②屠惧惧：__________
③逡巡近视近视：__________
④又从之从：__________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。

②仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。

（3）阅读文章，用自己的话说说哪些内容体现了狼的贪婪。

（4）读完文章，你收获了什么道理？
六、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。

猫有猫的方向
①我小时候喜欢猫，喜欢所有的猫。

它们伶俐可爱，毛茸茸，暖烘烘，让人不由得想抱抱。

我喜欢抱它们，去哪里都抱在怀里，爱抚它们，看它们的眼睛，倾听它们的呼噜声。

②但是有一个问题，家里的猫都憎恨我。

它们恨我，尽管我知道如何抱住它们，抱得很紧很紧。

它们恨我，尽管我知道如何捉到它们——逼入死角，关上房间的门，迅速抓住它们的躯体。

它们恨我，尽管我知道如何
紧紧揪住它们脖颈儿的毛，使它们四足伸开，但它们还是恨我。

它们恨我，尽管我学会把它们塞到床罩下面，压好床罩四角，让它们无法逃脱。

它们一看见我，听见我的声音，就恨恨地跑掉。

那时我七岁。

我爱它们，
尽管它们恨我。

③我想成为科学家，于是决定研究自己和猫之间的问题。

一天我正站在起居室里，斯特里佩，家中最老的那只猫，漫步走入，一直走到我面前（斯特里佩比我年纪还大，我十八岁离家，几年后它才去世）。

我抱起它，它便叫起来。

我把它放在肩头，抚摩着。

它喉咙里发出的呼噜声告诉我，它对此很感惬意。

④我踱了一会儿，便把它放到沙发上。

霎时间它像是生起气来，把我吓了一跳，我退向壁炉，警惕地看着它。

它似乎很愤怒，但并非生我的气，只是甩着尾巴，发着无名之火。

过了一会儿，它跃下沙发，坐到地上，依
然怒气未消。

接着它走出房间，原路返回，回到了前厅，仍然是气呼呼的样子。

⑤它走到楼梯口，坐下，依然生着气。

后来它沿着原路，再次走进起居室，一直走到刚才我抱起它的地方，坐了下来。

现在看起来它不再生气了，换上一副迷惑不解的表情，它坐了约一分钟，困惑地四下张望。

最后
它突然起来，向我抱起它时，它正要去的那个方向走去。

现在，它看起来心平气和，目标明确。

⑥我吃惊极了，这是怎么回事？作为“科学家”，我得出一个结论：斯特里佩做事是有计划的。

它在楼上一觉
醒来，肚子饿了。

知道食物在厨房里，于是它出发了，下了楼来到前厅。

“通往厨房的门关着，没关系。

穿
过起居室，从餐厅也可以进厨房。

阿尔站在起居室，嗯，没问题。

他把我抱起来，抚摩我，好的。

然后他把
我放到沙发上。

现在，我在沙发上干什么呢？唉，该死，我忘了要干什么了。

该死，该死，让我想想。

如果
回到楼梯口也许会想起来。

啊，对了，我要去吃饭！哈哈，那么去吧。

”这是它的心理活动。

⑦“猫做事也有计划，”我思索着，“啊！如果真是这样，那么如果我抱起它们，爱抚它们，然后把它们放回
原先的位置，也许它们会更喜欢我。

”
⑧于是我养成了这个终生的习惯，把猫抱起来时，记住它们要去的方向，过后再把它们放回原地，朝向原先的方向。

你知道这为什么会成为我终生的习惯吗？因为这很管用。

两个月后，家里所有的猫都喜欢上了我。

⑨无论谁，都有自己的选择，自己的方向，即使是一只猫。

只有对他人的选择和方向给予足够的理解和尊重，我们才能赢得他人的喜爱。

（1）“我”的什么行为让家里所有的猫都喜欢“我”？
（2）说说你对文章第⑨段画线句的理解。

（3）联系文章谈谈我们应该如何对待身边的小动物。

阅读下面文本，完成下列各题。

母爱无声
王思平
①母亲走了十年了。

她是二〇〇七年十月一日晚上九时四十分离开我们的，到今年正好十个年头。

②这十年，我虽然时不时想起母亲，我这个几乎从不做梦的人，前几天还第一次梦见母亲，但没有给母亲献上一个纪念文字。

每年春节回去给母亲上坟时，都要路过母亲的姐姐、我们的姨娘家，每一次我都不敢多停留。

因为姨娘坐在火盆旁边的时候，和暮年的母亲，完全一个模样。

看到姨娘，我就会忍不住想起母亲，就
会忍不住悲上心头，想着母亲能够再回到我们身旁该有多好！
③母亲是一个勤劳的人。

这是我想起母亲时最深刻的印象。

自打我记事起，母亲身体好时，不是从早忙到黑，而是从起床忙到入睡。

而她起床从来都是天刚刚亮，从来都是家里最早的。

母亲多次跟我们说过，姥姥在她
两三岁时就生病离世了。

她还不满六岁开始，就在灶台旁垫两块砖，勉强够得上掌勺炒菜，给姥爷和家里人
做饭。

我十来岁时，还是农村人民公社时期，家里劳动力不多而吃饭的人口并不少。

父亲微薄的工资不够补
贴家里兄弟姐妹上学、读书、买粮食等开支，每年母亲都要养两头大肥猪，一头卖给食品站用于家庭开支，
一头留着过年。

为了养好大肥猪多换钱，我就不止一次和母亲哥姐一起，早晨四点起床，趁着月色和微曦的
亮光，步行到十多里外的大山上去打猪草。

每次都要饿着肚子到下午两三点钟才回家。

母亲背的、挑的都是
最沉的。

而一进门，她又得生火做饭给我们填肚子，没有片刻稍歇。

直到二〇〇三年九月，我把她和父亲接
到县城，在哥姐他们家轮流常住后，她才开始慢慢停歇下来。

④母亲是一个无我的人。

母亲一辈子都在牵挂子女、牵挂亲人、牵挂邻里、牵挂朋友。

二〇〇七年十月一日，
二哥给我和大哥打电话，说母亲状况不好，无论如何必须当日赶回家里。

待我们飞机抵达南昌刚走出机场时，大概母亲知道我们平安到达可以放心了，才咽气走了。

小时候家里经济困难，偶尔过节改善伙食吃点好的时，没有一次不是先父亲然后我们兄弟姐妹，最后到她，基本上就没有剩下了。

家里兄弟姐妹到了结婚年龄，只
要没成家，就是她每次见面都要絮叨的主题。

有了下一辈后，她又开始了新的惦记。

每有亲朋好友来家，她
都是笑脸相迎热情招待。

就连她的离开，都是生怕给大家添麻烦，选择在了国庆长假期。

办完她的葬礼，丝
毫没影响大家的工作。

⑤母亲是一个慈悲的人。

母亲有一颗菩萨心肠，从小就教育我们“蛇虫蚂蚁也是一条命”。

周边村子人说起母
亲的善心，没有不交口称赞的。

即使再困难，只要有路过家门口的乞丐，母亲从来都是毫不犹豫给他们伸出
来的碗装得满满的。

亲戚邻里需要救急时，母亲从没吝啬过，都予以帮助，尽管自己也不宽裕。

我住北京西
三环花园桥时，母亲拿着一个铁桶，从一楼到五楼把楼道楼梯的栏杆擦得干干净净。

当时，她已经有些腿脚
不便了，空手从一楼爬到五楼都有些吃力，却干起了这种城里人视而不见、谁都从不去做的事情。

当我们问
她为什么要这样做，母亲憨憨地一笑，说：“这样大家靠着栏杆就不会弄脏衣服。

”
⑥母亲是一个简朴的人。

我是家中老小，母亲有我时年近四十。

我上有俩哥俩姐，“文革”和人民公社时期，
我们这样的家庭，经济和生活上是相当艰难的。

在我记忆中，从没见母亲主动为她自己花过钱。

母亲的衣服
鞋子，常常是补了又补，缝了又缝。

花钱在自己身上最少的，就是她。

母亲以弱小之躯，承担着沉重的压力
养家，常常像男人一样挑粪、砍柴、上工地，是我们生产队工分最高、出勤率最多的几位妇女之一，却连鸡
蛋也不舍得吃一个补补身子。

即使到了晚年，我们兄弟姐妹都参加工作，都过上了温饱的日子，父亲也有退
休金足够他们养老，母亲还是一如既往的简朴，舍不得多花一分钱。

⑦几十年的辛劳和超负荷付出，早已摧残了母亲的身体。

到了晚年，母亲疾病缠身。

临走前的最后一两年，母亲已不大能走动，又患上老年痴呆症。

二〇〇七年元宵节，是母亲在世的最后一个生日。

我恰好从境外工
作调回，还在休假期间，于是返乡去看望老母亲。

她已不认得我们兄弟姐妹了，见了面只是哭。

我想，母亲
心里是清楚的：我们都是她最亲的人。

她有太多的牵挂和不舍，她希望能有更多时间陪伴老父亲和我们一起
走下去！
⑧母亲一生，只是一个极平凡的农村女性，没有什么惊天动地的事迹，但在我们兄弟姐妹心中，她丝毫不逊色于那些能人伟人。

母亲用她辛苦劳作、勤俭持家、慈悲为怀的一生经历教导我们：要做一个诚实的、勤劳
的人，要做一个严于律己、宽以待人的人，要做一个遵规守矩的人，要做一个努力向上的人，要做一个一辈
子挺直腰杆不亏心的人。

⑨母亲一辈子是个朴素的人，所以我要用平实素朴的文字来怀念她。

在我们心中，母亲和我们永远同在，母亲从来就不曾走远。

（1）文章的第①段详细交代母亲离开我们的时间，有什么作用？
（2）第②段中“我”每一次经过姨娘家，为什么不敢多停？
（3）说说你对文中画线词语的理解。

①即使再困难，只要有路过家门口的乞丐，母亲从来都是毫不犹豫给他们伸出来的碗装得满满的。

②当我们问她为什么要这样做，母亲憨憨地一笑，说：“这样大家靠着栏杆就不会弄脏衣服。

”
（4）文中的母亲是怎样一个人？（5）有人说，文章的尾段纯属多余，可以删掉，请谈谈你的看法。

七、名著阅读
阅读下面文本，完成下列各题。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。

（1）上文中逼着“我”背书的“他”是__________，这段文字选自名著《朝花夕拾》中的《__________》（篇目名称）。

（2）鲁迅先生对于老师一直心存感激，请列举《朝花夕拾》这部名著中的两位老师。

观察下列图片，完成下面问题。

《西游记》不仅有神奇的故事，武器的宝库也是丰富多彩的，比如：孙悟空的兵器是如意金箍棒。

请仔细观察上面的图片，说说这些武器的主人分别是谁。

八、写作
虽然你平时一脸严肃，但看到孩子出息时，你笑了，爸爸，你笑起来真好看；老师，课堂上你的笑容洒满教
室的每一个角落，老师，你笑起来真好看；手握钢枪，你满脸坚定，看到亲人的安宁，你笑了，解放军，你笑起来真好看。

请以“________，你笑起来真好看”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案与试题解析
2019-2020学年河北邢台七年级上语文期末试卷
一、名篇名句默写
1.
【答案】
（1）狼亦黠矣,禽兽之变诈几何哉
（2）枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马
（3）非淡泊无以明志,非宁静无以致远
（4）日中不至,对子骂父
【考点】
陈太丘与友期行（《世说新语》）
狼（蒲松龄）
诫子书（诸葛亮）
天净沙·秋思（马致远）
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“黠”的书写。

（2）注意“藤”的书写。

（3）由“由于其表达的淡泊明志，宁静致远的思想，从而成为许多人的座右铭”可推知答案，注意“以”的书写。

（4）注意“至”的书写。

二、综合语段
【答案】
（1）mì,huī
（2）①傀,瑰,②要,药
【考点】
常见易错字
注音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“谧”应读作“mì”；“晖”应读作“huī”。

（2）①“傀丽”应写作“瑰丽”；②“不可救要”应写作“不可救药”。

【答案】
（1）示例：走进魅力自然，感受四季美好。

（2）示例：①举办“秋之韵”诗歌朗诵比赛；②举办以“踏春”为主题的手抄报活动。

（3）示例：秋天是一个美丽的季节，金黄的颜色，累累的硕果就是最好的证明；秋正以多姿多彩的姿态走来，让我们迷恋，让我们神往。

走！让我们一起走进秋的世界，感受秋天的韵味吧！
【考点】
宣传标语
情景说话
活动规划
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）拟写活动主题，符合题目要求即可。

根据题干“走进自然，我们感受到自然的魅力，无论春夏秋冬，大
自然都呈现出不一样的魅力”可以拟写出“走进魅力自然，感受四季美好”。

（2）作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空
洞的口号。

如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。

如：诗歌朗诵比赛、手抄报
活动等。

（3）开场白要围绕主题活动，运用得体的语言，营造会场气氛，调动听者情绪，使听者带着愉悦的心情参
与其中。

答题格式一般为：称谓+开展活动的原因、目的或意义+导入语。

注意要紧扣“秋天亲近自然”的主题，语言要生动形象。

三、单选题
【答案】
D
【考点】
文化常识
文学常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，蒲松龄，清代的文学家。

四、古诗词鉴赏
【答案】
B
（2）蕴藏诗人情感的字：愁。

这种“愁”是怀人之愁，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情，以及对友人的思念之情。

【考点】
古诗词曲内容理解与分析
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
课内古诗词曲阅读
品味语言（炼字）
把握主旨情感
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）B项，“子规是乌鸦的别名”错误，子规是杜鹃的别名。

（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是“我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明
月带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影”。

这两句诗中一个“愁”字，寄情于景，蕴藏诗人深厚的情感，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情，以及对友人的思念之情。

五、文言文阅读
【答案】
（1）①于是，就,②害怕,③走近看,④跟随
（2）①（在这时）忽然出现了一匹狼，窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。

②（屠夫）抬起头来仔细观察，发现狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。

（3）①看到担子里的肉，想吃，于是尾随屠户好几里；②看到屠户的刀就后退，而看到屠户要逃跑又紧追
不舍；③看到屠户把肉挂在树上，于是不再追屠户，去吃树上的肉，结果被铁钩勾住致死。

（4）示例一：方向或办法不对，不可能达到目的。

示例二：狼是凶残的、贪婪的，与它们斗争一定要讲究策略。

【考点】
文言文阅读开放问题
分析评价文章哲理或思想
筛选信息，归纳要点（文言文）
文言翻译
课外文言文阅读
文言实词
【解析】
译文：
一个屠夫卖完了肉回家，天色已经晚了。

（在这时，）突然出现了一匹狼。

狼窥视着屠夫担子上的肉，嘴里的
口水似乎都快要流出来了，（就这样）尾随着屠夫走了好几里路。

屠夫感到（很）害怕，于是就拿着屠刀来（比划着）给狼看，狼稍稍退缩了几步，（可是）等到屠夫继续朝前走的时候，狼又跟了上来。

屠夫没办法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再来取肉。

于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。

狼
才停下来（不再跟着屠夫了）。

屠夫就（安全地）回家了。

第二天拂晓，屠夫前去（昨天挂肉的地方）取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像有个人在树上吊死的样子，(屠夫）大吃一惊。

（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来（树上悬挂着的）是一条死狼。

（屠夫）抬起头来仔细
观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵一样。

当时市场上狼皮
（非常）昂贵，（这张狼皮）能值十几两银子，屠夫的生活略微宽裕了。

（就像）爬上树去捉鱼一样，狼本来
想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊！
【解答】
（1）①句意：于是（屠夫）就把肉挂在钩子上，踮起脚（把带肉的钩子）挂在树上。

遂：于是，就。

②句意：屠夫感到（很）害怕。

惧：害怕。

③句意：（他）小心地（在四周）徘徊着向树靠近，等走到近前一看。

近视：走近看。

④句意：（狼）又跟了上来。

从：跟随。

（2）①瞰：窥视。

垂涎：流口水，这里形容狼馋肉的样子。

②刺：刺穿。

腭：口腔的上颚。

如：好像。

（3）根据文中“瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里”“屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之”“示以空担。

狼乃止”“仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵”概括回答即可。

注意用自己的语言表述。

（4）对文章进行个性化阅读和有创意的解读，在理解全文的基础上，把握文章中心，联系实际生活，谈自己得到的启示即可。

如这则文言文着重表现狼的贪婪本性，警示我们要抵制诱惑，切莫贪图小便宜，否则就会因小失大，害了自己。

六、现代文阅读
【答案】
（1）尊重它们的选择，抱完它们后还把它们放回原来的地方。

（2）每个人都有自己的选择和方向，我们不能轻视任何一个人，要尊重和理解他们的选择，这样才能受到别人的欢迎。

（3）把身边的小动物当作平等的生命体来对待，尊重它们的生活、习惯等，要呵护它们，关爱它们。

【考点】
记叙文内容理解与分析
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文阅读开放问题
散文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）从“于是我养成了这个终生的习惯，把猫抱起来时，记住它们要去的方向，过后再把它们放回原地，朝向原先的方向。

你知道这为什么会成为我终生的习惯吗？因为这很管用。

两个月后，家里所有的猫都喜欢上了我”可得出答案。

（2）语句正好是文章的结尾一段，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

语句内容上写出了每个人都有自己的选择和方向，我们不能轻视任何一个人，要尊重和理解他们的选择，这样才能受到别人的欢迎。

结构上收束全文，点明文章的主旨。

（3）本题为开放类试题，不设统一答案。

作答本题时，围绕了解动物的内心世界，尊重它们的生活习惯，人与动物应和谐相处表述即可。

【答案】
（1）写出“我”对母亲去世的时间记忆之深刻，表现“我”对母亲深切的缅怀，也为下文写母亲作铺垫。

（2）因为姨娘和暮年的母亲几乎一模一样，看到姨娘就会想到母亲，悲伤之情就会涌上心头，用害怕见到姨娘来衬托对母亲的深切思念，这样写更加真切感人。

（3）①“毫不犹豫”表现出母亲帮助乞丐的果断，毫不迟疑；“满满”表现出母亲帮助乞丐的诚心。

这两个词语体现出母亲的慈悲心肠。

②“憨憨”的意思是憨厚老实，写出母亲擦楼道栏杆后露出的憨厚的笑容。

表现出母亲的朴实、慈悲。

（4）母亲是一个勤劳、关心别人、慈悲、简朴而又平凡的人。

（5）不能删掉。

文章的尾段再次评价母亲，抒发对母亲的缅怀和赞颂之情；结构上总结全文，首尾呼应。

【考点】
记叙文结尾段的作用
记叙文内容理解与分析
鉴赏文学形象。