人教版八年级上册音乐第二单元橄榄树
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教学目标:
1.学唱歌曲《橄榄树》 2.初步认识电声乐器
3.用不同的形式演绎歌曲《橄榄树》
思考一：
1、这首歌是什么拍子的？ 2/2拍子:以2分音符为一拍，每小节有2拍。
2、在乐谱中D.S.是什么记号？它的意义是什么? 是反复记号。
3、歌曲的结构是怎样划分的？ ‖:A:‖BA结构
4、歌曲起拍在本小节第几拍出现？
思考二:
1.橄榄树象征着什么? 2.这首歌的创作背景是什么?
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事 片《欢颜》主题歌,整首 歌表达了对理想对人生 的追求,对和平的渴望。 作于1971年,当时世界上 很多地方硝烟迷漫。三 毛希望以自己的力量,把 和平的阳光播洒到世界 各地, 因而到处流浪,从而 寻回了创作灵感。
有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）．调节它， 可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如： 颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声， 海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）等。
电 贝 斯
电小提琴
电子琴
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
课后拓展:
请同学们在课后搜集一些用乐器 （如钢琴、萨克斯之类）演奏的《橄榄 树》音乐，然后与同学讨论交流。
谢谢聆听！
电声乐器ห้องสมุดไป่ตู้
电声乐器是随着电子科学的发展而出现的新型乐器，从 ２０世纪４０年代的较简易电声乐器研制并进入轻音乐队迄 今，无论在乐器性能方面还是在各种形式的轻音乐乐队中都 得到了极大的发展．这些乐器同一般乐器同台演出日益增多， 并形成具有特点的以电声乐器为主体的乐队形式－－电声乐 队。
电声乐器的音色，音响极其丰富，既能模拟各种常规乐 器，乐队音色，又能奏出许多自然界所不存在的新奇，独特 甚至是离奇古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为突出。
1.学唱歌曲《橄榄树》 2.初步认识电声乐器
3.用不同的形式演绎歌曲《橄榄树》
思考一：
1、这首歌是什么拍子的？ 2/2拍子:以2分音符为一拍，每小节有2拍。
2、在乐谱中D.S.是什么记号？它的意义是什么? 是反复记号。
3、歌曲的结构是怎样划分的？ ‖:A:‖BA结构
4、歌曲起拍在本小节第几拍出现？
思考二:
1.橄榄树象征着什么? 2.这首歌的创作背景是什么?
创作背景:
《橄榄树》是台湾故事 片《欢颜》主题歌,整首 歌表达了对理想对人生 的追求,对和平的渴望。 作于1971年,当时世界上 很多地方硝烟迷漫。三 毛希望以自己的力量,把 和平的阳光播洒到世界 各地, 因而到处流浪,从而 寻回了创作灵感。
有不少电声乐器装有效果控制装置（效果器）．调节它， 可使乐器音色与音响改变，发出许多不同的美妙音响，如： 颤音，回响，延音，滑音，噪音（如风声，流水声，水泡声， 海涛声，枪炮声，鸟鸣声，宇宙音）等。
电 贝 斯
电小提琴
电子琴
创意拓展:
1.请同学们自由组合(5~6人一组) 2.给本演唱组起名 3.确定本演唱组演绎风格 4.各演唱组进行表演
课后拓展:
请同学们在课后搜集一些用乐器 （如钢琴、萨克斯之类）演奏的《橄榄 树》音乐，然后与同学讨论交流。
谢谢聆听！
电声乐器ห้องสมุดไป่ตู้
电声乐器是随着电子科学的发展而出现的新型乐器，从 ２０世纪４０年代的较简易电声乐器研制并进入轻音乐队迄 今，无论在乐器性能方面还是在各种形式的轻音乐乐队中都 得到了极大的发展．这些乐器同一般乐器同台演出日益增多， 并形成具有特点的以电声乐器为主体的乐队形式－－电声乐 队。
电声乐器的音色，音响极其丰富，既能模拟各种常规乐 器，乐队音色，又能奏出许多自然界所不存在的新奇，独特 甚至是离奇古怪的音响，在这方面尤以电子合成器最为突出。