《剪纸动物》
二年级美术下册教学设计《22.剪纸动物》7-湘美版
二年级美术下册教学设计《22. 剪纸动物》7-湘美版一. 教材分析《22. 剪纸动物》是人教版二年级美术下册的教学内容，本节课主要让学生学习剪纸的基本技巧，并运用这些技巧创作出具有生动形象的动物作品。
通过学习剪纸动物，能够培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣，培养他们的创新精神。
二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满了好奇和热情，他们已经具备了一定的美术基础，对于剪纸这种传统艺术形式，他们可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握剪纸的技巧，并运用到创作中。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本技巧，能够独立完成剪纸动物的创作。
2.培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生对中国传统文化的认识，激发他们的创新精神。
四. 教学重难点1.剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、刻画等。
2.创作出具有生动形象的动物作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解剪纸技巧。
2.实践法：学生通过动手实践，掌握剪纸技巧。
3.引导法：教师引导学生思考，激发他们的创新精神。
六. 教学准备1.剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦等。
2.教学图片：各种剪纸动物的图片。
3.教学视频：剪纸动物的制作过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种剪纸动物的图片，引起学生的兴趣，然后简要介绍剪纸的历史和特点，引导学生进入本节课的学习。
2.呈现（10分钟）教师展示教学视频，让学生直观地了解剪纸动物的制作过程。
在观看过程中，教师引导学生关注剪纸技巧，如折叠、剪切、刻画等。
3.操练（10分钟）教师现场示范剪纸动物的制作过程，并在示范过程中讲解剪纸技巧。
学生在教师的指导下，动手实践，完成剪纸动物的创作。
4.巩固（10分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
学生通过展示和评价，巩固所学剪纸技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：如何将剪纸技巧运用到其他题材的创作中？学生分组讨论，分享自己的观点和想法。
湘美版美术二年级下册 第二十二课《剪纸动物》教案2
《剪纸动物》教案教学目标：知识目标：使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。
能力目标：1、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯。
2、学生通过《剪纸》的创作活动，使学生获得亲身参与创作的体验。
3、使学生逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创作的欲望。
情感态度价值观目标：使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
培养学生做事持之以恒的毅力和研究的科学态度。
教学重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
教学难点：创作和正确把握好作品的连接性与完整性。
教学过程：一、激情导入彩纸、剪刀加上一双灵巧的手，就可以栩栩如生的展现千变万化的优美形态，随心所欲地表达各自内心世界的美感。
我们用剪刀代替笔，把我们所要表达的情感或是形象剪出来。
寥寥数剪，各种形象便跃然纸上，形象栩栩如生，这岂不是一件趣事？目前你都了解剪纸的哪些知识？（让学生畅所欲言）师简介剪纸的历史。
剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。
今天这节课，我们在已有的基础上，来进一步学习剪纸的有关技巧，好吗？二、创新构思1、让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。
学生的积极性会分外高涨，教师因势利导，对学生的创新想法予以表扬，对学生需要帮助的地方予以指导，教师起到有效的点拨、指引的作用。
2、让学生分小组进行设计、创作（1）让学生分组讨论一个设计主题。
（2）小组间进行分工，合理的搭配人员。
（3）小组间成员各自设计自己的剪纸图案。
（4）小组合作，完成自己的作品。
3、师巡视指导及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提合理化的修改建议，并参与他们的交流及讨论。
在剪纸过程中，学生有什么困难，教师进行适当的指导。
剪纸鸡教案最新8篇
剪纸鸡教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!剪纸鸡教案最新8篇写教案是能让教师的教学能力得到进步的，优秀的教案能够提供多样化的教学活动和任务，下面是本店铺为您分享的剪纸鸡教案最新8篇，感谢您的参阅。
儿童剪纸大赛——《十二生肖》主题剪纸教案
儿童剪纸大赛——《十二生肖》主题剪纸教案。
为了让孩子们更好地准备比赛，本人按照《十二生肖》主题剪纸的要求，为孩子们设计了一份教案。
第一步：教授《十二生肖》的知识
在教学之前，我们先要向孩子们介绍《十二生肖》的相关知识，让孩子们了解到——“十二生肖”由哪些动物组成，它们与哪些年份有关等等。
第二步：详细讲解剪纸的基本知识和技法
剪纸是一项需要耐心和技巧的手工活动。
在教学中，我们应当向孩子们讲解剪纸的基本知识和技法。
比如，如何折纸、如何剪、如何粘贴等等。
只有掌握了这些基本技能，才能够更好地完成剪纸复杂的剪纸作品。
第三步：示范剪纸动物的制作
为了让孩子们更好地理解一些取材于动物形象的剪纸制作方法，我们可以适量进行剪纸动物的实例演示。
通过示范，激发孩子们对剪纸的兴趣并更好地理解剪纸的基本技巧。
第四步：设计练习
在此之后，我们可以向孩子们发放剪纸材料和剪刀，让孩子们根据自己的想象和创意，设计自己的剪纸动物。
在制作过程中，我们应该给予孩子们适当的指导和帮助，给予孩子们鼓励和支持。
同时，我们可以在制作完成后，鼓励孩子们互相分享自己的剪纸作品，让孩子们相互学习，共同进步。
第五步：组团比赛
我们可以组织孩子们分组进行比赛。
在比赛中，孩子们可以展示自己的剪纸作品，向其他人展现自己的创意和技巧。
通过比赛，孩子们不仅可以锻炼自己的剪纸技能，还能够提高自己的表达能力和组织能力。
这次儿童剪纸大赛为孩子们提供了一次展示自己才艺和创意的机会，同时也为传承中国传统文化提供了一个平台。
我们相信，在孩子们的共同努力下，他们会越来越擅长剪纸，为我们带来更多的惊喜和欢乐。
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级下册《22. 剪纸动物》教学设计3一. 教材分析《22. 剪纸动物》是湘美版美术二年级下册的教学内容，本节课通过学习剪纸艺术，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容主要包括剪纸动物的历史背景、剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）、以及一些典型的剪纸动物作品欣赏。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但他们对手工制作尤其是剪纸可能还不够熟悉，需要在实践中逐渐掌握剪纸的基本技巧。
同时，学生对动物剪纸作品可能存在一些认知上的局限，需要通过欣赏和分析来拓宽视野。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的历史背景和基本技巧。
2.培养学生对手工制作的兴趣和审美能力。
3.学生能够通过剪纸创作出自己喜欢的动物作品。
四. 教学重难点1.剪纸的基本技巧（如折叠、剪切、刻画等）。
2.如何设计和表现剪纸动物的特色和魅力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解剪纸艺术的历史背景和基本技巧。
2.示范法：展示剪纸动物的制作过程。
3.实践法：学生动手制作剪纸动物。
4.欣赏法：分析和学习优秀的剪纸动物作品。
六. 教学准备1.剪纸工具：剪刀、彩纸等。
2.课件：剪纸动物的图片和视频。
3.参考资料：剪纸艺术的相关书籍和网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些剪纸动物作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍剪纸艺术的历史背景和本节课的学习目标。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示剪纸动物的制作过程，讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范如何制作一个简单的剪纸动物。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范，动手制作剪纸动物。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师展示一些优秀的剪纸动物作品，引导学生分析和学习作品中的特色和魅力，激发学生的创作灵感。
关于剪纸制作动物手工的教案
关于剪纸制作动物手工的教案一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解剪纸的起源和发展；2.掌握剪纸的基本技巧；3.能够运用剪纸技巧制作出不同的动物形象；4.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.剪纸工具：剪刀、彩色纸；2.教材：《剪纸制作动物手工指南》；3.课堂布置：准备好学生课桌上需要使用的剪纸工具和教材。
三、教学步骤步骤一：剪纸简介1.导入：向学生介绍剪纸的起源和发展，激发学生对剪纸的兴趣。
2.展示：展示不同地区的剪纸作品，并与学生一起讨论它们的特点和美感。
3.引导：引导学生思考剪纸的意义和作用，以及剪纸与动物的关系。
步骤二：剪纸基本技巧1.示范：向学生展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸线条等。
2.讲解：详细讲解每个技巧的步骤和注意事项，并提醒学生谨慎操作。
3.实践：让学生跟随示范，按照教材上的示例进行练习，熟悉基本技巧。
步骤三：动物形象剪纸1.选择动物：向学生展示一些动物形象的剪纸作品，让学生自由选择自己喜欢的动物形象。
2.设计构图：引导学生从教材上选择适合剪纸的动物形象，并设计构图。
3.剪纸制作：让学生根据自己的设计，运用剪纸技巧制作出动物形象。
4.展示分享：邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程和心得体会。
四、巩固与拓展1.巩固：让学生鉴赏和评价他人的作品，并给予肯定和建议。
2.拓展：鼓励学生运用所学技巧和创造力，尝试制作不同风格的剪纸作品。
五、教学总结通过本堂课的学习，我们了解了剪纸的起源和发展，掌握了剪纸的基本技巧，并运用剪纸技巧制作了动物形象的作品。
希望通过这堂课的学习，能够培养学生的创造力和动手能力，同时让学生更加热爱中国传统文化。
以上是关于剪纸制作动物手工的教案，希望对您有所帮助。
如果有任何疑问，请随时向我咨询。
二年级下册美术课件-第22课《剪纸动物》湘美版 (共25张PPT)课件
连续对折剪纸（需要对折4次）
简单动物剪纸图解
使用剪刀要注意 安全！
作品欣赏
阳刻
剪纸 是中华民族优秀的非 物质文化遗产，小朋友们一 定要继承和发扬我们的优秀 的传统文化，做一个爱国守 信的社会主义接班人
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
剪纸制作动物幼儿园教案
剪纸制作动物幼儿园教案一、教学目标1.能够掌握剪纸的基本步骤和技巧；2.能够剪出简单的动物剪纸；3.能够理解动物的形态和特征。
二、教学内容1.剪纸基础知识：剪刀的使用方法、纸张的选取、剪刀的保养；2.动物形态和特征：动物体型和姿态、动物的动作特征、动物的颜色和纹理；3.动物剪纸制作：讲解动物剪纸的基本方法和技巧，让幼儿们动手实践。
三、教学步骤第一步：导入环节通过展示一些动物剪纸作品，引起幼儿们的兴趣和好奇心，提高他们对这项手工活动的热情。
第二步：讲解剪纸基础知识1.剪刀的使用方法：正确握剪刀的方法、注意剪刀的安全使用、剪刀的切口要连续、剪刀使用时注意不要动太大的范围；2.纸张的选取：讲解纸张的种类、颜色和质量，幼儿们可以根据自己的兴趣和需求自行选择；3.剪刀的保养：介绍剪刀的保养方法，如及时清洗刀口、涂上润滑油等。
第三步：讲解动物形态和特征通过展示动物的图片和实物，让幼儿们观察和理解动物的形态和特征，如体型和姿态、动作特征、颜色和纹理等方面。
第四步：动手制作动物剪纸1.前期准备：准备好剪刀、纸张、铅笔等工具；2.讲解剪纸基本步骤和技巧：先画出动物的轮廓，再剪出基本形状，最后剪出细节和纹理；3.实践操作：让幼儿们根据自己的兴趣和能力，选择自己喜欢的动物进行剪纸制作。
第五步：展示和欣赏让幼儿们将自己制作的动物剪纸展示出来并欣赏，加深他们对动物特征和剪纸技巧的理解和掌握。
四、教学反思本次教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们在观察和剪纸制作中，不仅锻炼了动手能力，还增强了对动物形态和特征的理解和认识。
但是，也存在一些问题，如有的幼儿操作不够认真，造成制作的动物剪纸比较粗糙，需要在后续教学中进一步加强引导和纠正。
幼儿园剪纸艺术案例介绍
幼儿园剪纸艺术案例介绍幼儿园剪纸艺术案例介绍引言：剪纸作为中国传统的民间艺术，深受人们喜爱，同时也成为了中国文化的一种独特表达方式。
幼儿园时期正是培养儿童艺术创造力和审美能力的关键时期。
本文将介绍几个幼儿园剪纸艺术案例，让我们一起探索这个美妙而有意义的艺术形式。
案例一：剪纸小动物1. 前言剪纸小动物是一种经典的幼儿园剪纸活动。
孩子们通过剪纸和折纸的技巧，可以制作出各种生动可爱的动物形象。
2. 案例过程第一步：准备材料准备剪刀、彩色纸张、胶水等材料。
第二步：选择动物形象给孩子们展示一些动物形象的图片，让他们自由选择并决定要制作的动物。
第三步：剪纸和折纸根据选择的动物形象，让孩子们剪下对应的图案，并进行折叠，展示出动物的特征。
第四步：装饰和粘贴让孩子们使用彩色纸张进行装饰，可使用彩色纸张制作眼睛、毛发等细节，然后使用胶水将各部分粘贴在主剪纸形象上。
第五步：展示和分享让每个孩子分享他们创作的剪纸小动物，通过展示和介绍鼓励孩子们表达自己的想法和体验。
3. 案例意义通过剪纸小动物的制作，幼儿园的孩子们可以培养动手能力、观察力和想象力。
通过与他人分享和交流，他们可以提高自信心和人际交往能力。
案例二：剪纸节日装饰1. 前言剪纸节日装饰是幼儿园剪纸活动中的一个重要环节。
通过制作各种节日装饰，孩子们可以更好地了解和感受中国传统节日的习俗和文化。
2. 案例过程第一步：了解节日文化教师向孩子们介绍一些中国传统节日的文化背景和庆祝方式，如春节、中秋节等。
第二步：选择节日装饰图案教师提供一些节日装饰图案供孩子们选择，例如龙舟、灯笼、春联等。
第三步：剪纸和折纸根据选择的节日装饰图案，让孩子们剪下对应的图案，并进行折叠，展示出节日的特色。
第四步：装饰和粘贴让孩子们使用彩色纸张进行装饰，例如用红色纸张制作春联等，然后使用胶水将各部分粘贴在主剪纸形象上。
第五步：装饰教室和学校环境将孩子们制作的剪纸节日装饰，挂在教室和学校的窗户、走廊等地方，增添节日氛围。
中班动物剪纸教案
中班动物剪纸教案一、教学目标1.培养幼儿对动物的认知能力；2.提高幼儿剪纸的操作技能；3.培养幼儿手眼协调能力；4.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.彩色纸张；2.剪刀；3.胶水。
三、教学步骤第一步：导入1.引入动物的话题，与幼儿一起回顾常见的动物名称，例如：猫、狗、鸟、鱼等。
2.鼓励幼儿说出自己喜欢的动物，并询问他们为什么喜欢。
第二步：制作教具样本1.老师在黑板上制作一个简单的动物剪纸样本，例如猫的形状，用来给幼儿做示范。
2.引导幼儿观察示范剪纸，并询问他们所注意到的特点。
第三步：教授剪纸技巧1.介绍剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀和如何控制剪纸的速度和力度。
2.鼓励幼儿跟随老师的示范，在空白纸上练习剪纸技巧。
第四步：动物剪纸制作1.老师将彩色纸张分发给每个幼儿，让他们选择自己喜欢的动物形状。
2.老师引导幼儿根据自己选择的动物形状，在彩色纸上画出轮廓。
3.鼓励幼儿使用剪刀沿轮廓剪下动物形状。
4.引导幼儿在动物的身上剪出特征，例如眼睛、嘴巴、尾巴等。
第五步：装饰作品1.鼓励幼儿使用彩色纸、胶水等装饰自己的剪纸动物。
2.引导幼儿使用不同颜色的纸张来制作动物的斑点、花纹等。
第六步：展示和交流1.邀请每个幼儿展示自己制作的剪纸动物，并鼓励他们讲述动物的故事。
2.让幼儿互相观赏和赞美彼此的作品，营造积极、互动的氛围。
四、教学延伸1.鼓励幼儿用剪纸动物搭配其他材料，如盒子、棉花等制作动物的家园。
2.引导幼儿用剪纸动物进行角色扮演，唤起他们的想象力和创造力。
五、教学反思1.本节课通过剪纸制作动物，结合了认知、动手和交流的要素，能够培养幼儿的多方面能力；2.在实施过程中，需要注意幼儿使用剪刀的安全性，提前做好安全提示，并在教室中设置专门的剪纸区域；3.在展示和交流环节中，老师要给予积极鼓励和肯定，激发幼儿的创造力和自信心。
六年级美术上册《剪影小动物》教案、教学设计
因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，采用分层教学、个别辅导等方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重培养学生的创新意识和审美情趣，激发他们对剪影艺术的热爱。
6.拓展延伸，提高素养：
课后布置相关作业，鼓励学生观察生活中的小动物，进行剪纸创作。同时，推荐一些剪纸艺术资料，让学生深入了解剪纸文化，提高美术素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一组剪影小动物的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这些小动物剪影有什么特点？它们是如何表现小动物的外形特征的？”通过这个问题，激发学生对剪影艺术的兴趣，为新课的学习打下基础。
2.介绍剪刀的使用方法和纸张的选择原则，强调安全注意事项。
3.示范剪纸技巧，包括纸张的折叠、剪刀的握法和剪纸的基本步骤。同时，解释如何观察小动物的外形特征，进行简化、夸张和变形。
4.针对不同难度，提供剪纸模板，让学生根据自己的实际水平选择合适的模板进行练习。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组选择一个剪纸模板，讨论如何观察小动物的外形特征，并将其运用到剪影创作中。
2.邀请学生分享在生活中见过的剪影艺术作品，如剪纸、皮影等，引导他们认识到剪影艺术在我国传统文化中的重要地位。
3.教师简要介绍剪影艺术的历史背景和发展，以及本节课的学习目标，使学生对接下来的学习充满期待。
（二）讲授新知
1.讲解剪影的定义和特点，如简洁、夸张、变形等，并展示一些经典的剪影作品，让学生直观地感受剪影艺术的美感。
中班美术《剪小动物》教案反思
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将观察到的小动物特征通过剪贴技巧表现在纸上，形成一个生动有趣的作品。
-创意的激发与引导：如何引导幼儿在剪纸过程中融入自己的创意，而不是简单地模仿教师的作品，是教学的另一个难点。教师需要通过开放性问题、鼓励性评价等方式，激发幼儿的内在创造动力。
-安全意识的培养：在使用剪刀的过程中，幼儿的安全意识是一个不容忽视的问题。教师需在教学过程中不断提醒和强化剪刀的正确使用方法，保活动的安全性。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确使用剪刀和沿轮廓线剪纸这两个重点。对于难点部分，如曲线剪裁，我会通过示范和指导来帮助大家掌握。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个自己喜欢的小动物，并观察它的特征。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行剪贴小动物的实践活动。这个操作将演示如何将观察到的特征通过剪纸技巧表现出来。
二、核心素养目标
《剪小动物》教案的核心素养目标立足于培养幼儿的审美感知、美术表现和创意实践能力。通过本节课，旨在使幼儿能够：1.提高观察力，认识和描述小动物的外形特征，增强对自然美的感知；2.掌握基本的剪纸技能，培养美术表现手法，提升动手操作能力；3.激发幼儿的想象力与创造力，鼓励其独立完成剪贴作品，促进个性化表达和创意思维的发展。这些目标与新教材强调的幼儿全面素质教育理念相契合，确保教学内容符合学科核心素养要求，助力幼儿全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
二年级下美术课件-动物剪纸-湘美版(秋)24页PPT
巳者，四月之卦，于时草茂，而蛇得其所。 又，巳时蛇不上道，故属蛇。午者，阳极 而一阴甫生。马者，至健而不离地，阴类 也，故午属马。羊啮未时之草而茁，故未 属羊。申时，日落而猿啼，且伸臂也，譬 之气数，将乱则狂作横行，故申属猴。本 者，月出之时，月本坎体，而中含水量太 阳金鸡之精，故本属鸡。于核中，猪则饮 食之外无一所知，故亥属猪。”
求子与育子 中国传统的生育观念是希望早立 于嗣，多生儿女，子孙满堂，多子多福，并以 “不孝有三，无后为大”将不能生儿育女、传 宗接代视为最大的不孝。这种传统观念根深蒂 固，影响了一代又一代人。无论从妇女怀孕， 还是到婴儿降生、百晬儿、及其他庆贺活动， 无不体现出人们为此所做的不懈的祈福努力。 因为麒麟曾降临过孔子这样的圣贤之人，因而 人们相信麒麟既可以送子，又可以佑子。于是， 以“麒麟送子”为主题的民俗文化现象不仅见 于图画、祝祷之语，而且也见于岁时活动，表 现形式十分广泛，意在祈求、祝愿早生贵子， 子孙贤德。
“老鼠嫁女”、“老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国 民间视为“吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户 上。四川绵竹印制的《老鼠嫁女》年画，表现一伙 老鼠掮旗打伞，敲锣吹喇叭，抬着花轿迎亲。骑在 癞蛤蟆背上的是“新郎”，头戴清朝的官帽，手摇 折扇，双目注视着一只大金箱，显出一副贪婪的样 子。正当这伙丑类大摇大摆，招摇过市之时，等待 它们的却是一头大黄猫。前面鸣锣开道的一对鼠兄 鼠弟，其中之一已被猫的利爪抓住，另一只则咬在 猫的嘴上。此时，坐在花轿里的“新娘”，自知末 日来临、泪流满面。这幅年画反映了人民鲜明的爱 憎。
子鼠丑牛……戌狗亥猪。天下动物很多，古人为何选择了 这十二种动物为属相？
清代刘献《广阳杂记》引李长卿《松霞馆 赘言》：“子何以属鼠也？曰：天开于子， 不耗则其气不开。鼠，耗虫也。于是夜尚 未央，正鼠得令之候，故子属鼠。地辟于 丑，而牛则开地之物也，故丑属牛。人生 于寅，有生则有杀。杀人者，虎也，又寅 者，畏也。可畏莫若虎，故寅属虎。犯者， 日出之候。日本离体，而中含太阴玉兔之 精，故犯属兔。辰者，三月之卦，正群龙 行雨之时，故辰属龙。
动物剪纸教案
动物剪纸教案剪纸是中国传统手工艺，通过剪、折、贴、糊等手段，将平面薄纸制作成三维图案，表现出各种生动的形象与时令风情。
动物剪纸是剪纸中的一大类，以动物为主题，是提高幼儿手工能力和审美能力的有趣活动。
教案设计教育目标1.了解中国传统手工艺剪纸的基本技巧和方法。
2.认识不同种类动物的名字，学习动植物的形态、颜色和习性，开拓幼儿的视野，培养动物爱好精神。
3.提高幼儿的手工技能，锻炼他们动手能力和想象力。
4.通过动物剪纸活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动过程一、前期准备1.准备剪纸工具和材料：剪、纸、颜料、笔、胶水等。
2.选取多种不同颜色、不同大小的纸张，准备动物模板，放在活动室内。
3.根据幼儿的年龄和兴趣，确定学习的动物种类，准备相应的图片和图书，将图片和图书放在活动室内，让孩子们自由查阅。
4.制作幼儿们的基本工具，如剪刀、铅笔、橡皮等，保证活动现场充满了互动和活力。
二、启发孩子们发挥自己的想象力在活动现场，运用自己的想象力，画出各种动物的形状，或是用图片、故事、模型引导孩子们，让他们尝试模仿。
老师们也可以提供各种不同颜色和质地的纸张，鼓励孩子们自由发挥，用偏冷色调的纸张剪出温馨可爱的小动物，用偏暖色调的纸张剪出华丽优雅的大型动物，都可以自由发挥，让孩子们找出属于自己的剪纸风格。
三、讲解剪纸技巧老师们可以根据幼儿的年龄和能力，讲解不同剪纸技巧，如剪边、剪窟窿、剪斜线等，同时，老师们还要注意到每个孩子的剪纸姿势，以及他们剪纸的技巧，适时给予指导和建议，提高幼儿剪纸的技能和水平。
四、引导孩子们制作动物剪纸1.老师们可根据准备活动现场取的图片和画本，展示不同动物的剪纸步骤，提供模板和指导，让孩子们先跟随老师一起完成一个小动物。
2.把孩子们分成小组，让他们在小组内自由组织、分配角色、提出自己的建议和意见。
3.在老师的指导和帮助下，让孩子们自己想象和完成自己心中独特的小动物。
五、分享、展示和点评1.给孩子们准备了提交现场最精美、最好看的作品，或让孩子们组织展示并自己评选，看最多的票数的动物会有什么惊喜。
剪纸海底动物小手工教案
剪纸海底动物小手工教案一、前言。
剪纸是一种古老的手工艺，它源自中国，经过千百年的发展，已经成为一种独特的艺术形式。
剪纸可以用来装饰家居，也可以用来教育孩子，培养他们的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将介绍如何利用剪纸来制作海底动物，帮助孩子们了解海洋生物，同时还可以锻炼他们的手工技能。
二、材料准备。
1. 彩色剪纸，蓝色、绿色、黄色、橙色、红色等各种颜色的剪纸，可以根据需要自行准备。
2. 剪刀，尖头剪刀和圆头剪刀各一把，用于剪出不同形状的海底动物。
3. 胶水，用于粘贴剪纸。
4. 白色画纸，用于作为海底的背景。
5. 铅笔，用于在白纸上勾画出海底动物的形状。
6. 海洋生物图片，可以在互联网上找到一些海洋生物的图片，用于参考。
三、制作步骤。
1. 准备工作。
首先，将白色画纸铺在桌面上，这将作为海底的背景。
然后，准备好各种颜色的剪纸和剪刀，以及胶水和铅笔。
2. 选择海底动物。
在开始制作之前，可以和孩子一起浏览一些海洋生物的图片，让他们选择自己喜欢的海底动物，比如海龟、海马、海星、鱼等等。
然后，用铅笔在白纸上勾画出这些海底动物的形状。
3. 剪纸。
根据勾画出的形状，用剪刀在彩色剪纸上剪出相应的海底动物形状。
可以使用尖头剪刀和圆头剪刀，根据需要剪出不同形状的部分，比如鱼鳍、海草等。
4. 拼贴。
将剪好的海底动物形状粘贴在白纸上，可以根据需要在海底背景上布置不同的海底动物，让整个海底世界更加丰富多彩。
5. 创意发挥。
除了剪纸海底动物，孩子们还可以发挥创意，用剪纸制作一些海底装饰，比如海草、珊瑚、海藻等等，让整个海底世界更加生动。
四、教学目标。
通过制作剪纸海底动物，可以达到以下教学目标：1. 培养孩子的动手能力和创造力，让他们在剪纸的过程中体会到制作的乐趣。
2. 帮助孩子了解海洋生物，拓展他们的海洋知识，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 提高孩子的观察力和想象力，让他们在剪纸的过程中锻炼自己的思维能力。
4. 培养孩子的耐心和细致，让他们在剪纸的过程中培养良好的学习习惯。
幼儿园剪纸小动物手工制作教案 幼儿园手工教学
幼儿园剪纸小动物手工制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解剪纸艺术的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 提高幼儿的观察力和创造力。
二、教学内容1. 剪纸小动物的基本形状和结构。
2. 剪纸工具和材料的使用。
3. 剪纸技巧的讲解和实践。
三、教学准备1. 剪纸工具和材料：剪刀、剪纸、颜料、画笔、彩纸等。
2. 教学环境准备：教室需要准备好干净整洁的桌椅和剪纸工作区域。
3. 教师准备：教师需提前准备剪纸示范样本，并熟悉剪纸的基本知识和技巧。
四、教学步骤第一步：介绍剪纸艺术1. 讲解剪纸的历史渊源和发展。
2. 展示剪纸作品，让幼儿了解剪纸的艺术魅力。
第二步：剪纸基本技巧讲解1. 教师向幼儿介绍剪纸工具和材料的使用方法。
2. 示范基本的剪纸技巧，如折叠、剪出基本形状等。
第三步：剪纸小动物制作1. 教师向幼儿讲解剪纸小动物的基本形状和结构。
2. 引导幼儿根据示范，使用剪纸和颜料制作小动物，如小猫、小狗等。
第四步：展示和交流1. 组织幼儿展示他们的剪纸小动物作品。
2. 老师对幼儿的作品进行评价和指导，鼓励幼儿交流共享制作心得。
五、活动评估1. 老师观察幼儿在制作剪纸小动物过程中的表现，包括动手能力、观察力和创造力的发挥情况。
2. 老师根据观察评估幼儿的制作水平，并记录评估结果。
六、教学反思1. 总结和评价本次剪纸小动物手工制作活动的效果。
2. 分析幼儿在剪纸制作过程中存在的问题和不足，为后续教学改进提供参考。
通过以上教学内容和步骤，幼儿可以在轻松愉快的气氛中，学习到剪纸艺术的基本知识和技巧，培养了手眼协调能力和动手能力，提高了观察力和创造力。
这样的手工制作活动不仅可以丰富幼儿的课余生活，还能促进他们的全面发展，是一项富有教育意义的活动。
七、教学延伸1. 在剪纸小动物制作的基础上，可以引导幼儿进行更复杂的剪纸作品创作，如剪纸花、剪纸人物等，拓展幼儿的剪纸艺术技能。
2. 可以结合幼儿的绘画课程，让他们为剪纸小动物进行色彩涂饰，培养他们的艺术审美和手工创作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级美术《剪纸动物》教案
学情分析：
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
再加上前两课的学习，孩子们的双手得到了充分的施展，学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
但由于学生年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
一、教学目标
1、学习、掌握剪纸的方法。
2、提高学生动手能力，培养创造性思维。
3、体验、探索学习带来的乐趣。
二、教学重点：剪纸的过程
三、教学难点：怎样剪出来才能像
四、教学准备：软纸，简单，课件
五、教学过程
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究
第一课时
1 示范作品，激发兴
（1）教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物乐园等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。
（2）教师组织学生交流：
a你还见到过哪些剪纸作品？
b这些作品是怎样做出来的？
（3）教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。
2 学习实践剪纸方法教师介绍工具、使用方法及注意事项。
学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。
学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。
交流经验，总结方法（先刻小空，再剪大空；大空可对折后再剪；锯齿可连续剪。
尽量避免断开或走样）。
3 课后搜集资料，加强练习学生回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？
第二课时
1 介绍交流作品展示作品：教师用投影仪展示学生课外完成的剪彩纸作品；介绍作品：为了让同学们了解你的作品，请你把它介绍出来（创作意图及剪纸方法）。
比较各自的作品：将自己的作品和其他同学的作品进行比较，然后发表自己的见解。
2 拓宽思路，想象创作
教师用投影仪展示几幅用彩纸随意折叠后剪刻的作品。
学生实践：拿一张正方形彩纸，随意对折、剪裁，可圆可方，打开剪纸，用投影仪放映。
学生观察，
发现了什么？（都是对称图形，几乎没有相同的作品）这时，同学们自觉地进入了由模仿到创造的学习氛围中，由于不受任何条件限制，
他们的创作思维在实践活动中充分发展，从而达到了培养学生创新精神与实践能力的目的。
3 交流评价作品
展示学生的新颖作品，教师应给予激励性评价，使学生全心全意互相学习，增强学生的自信心和创新意识。
（三）课后提升
试着剪一剪别的物体。