人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 测试题

七下《道德与法治》第一单元同步练习

班级________________ 姓名_______________

一、单项选择题（每题2分，28题，共56分）

1.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（）

A.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

B.个子猛长，出现了喉结，长痘痘

C.开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代

D.开始关注和了解异性，对某个女同学有好感，愿意与她接近

2.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是( )

A．要积极追求内在美B．外在美与内在美难以和谐统一

C．要重视内在美，不必追求外在美D．人没必要追求内在美

3.一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了。我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话。我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安”，你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”（）

A. 是成长过程中的正常现象，但需调控内心的矛盾

B. 是非常不正常的心理现象，她应该到医院做精神科检查

C. 女生情感丰富、多愁善感，男生就完全有这些烦恼

D. 青春悄悄来，完全没有办法可以控制自己的情绪

4. 初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年这一时期的心理称为“心理断乳期”，下列属于这一时期的心理现象的有（）

A. 有叛逆心理，也有创新精神

B. 把父母的教诲看作是唠叨，渴望独立

C. 善于处理人际关系，乐于人际交往

D.与父母沟通，与家人交流

5. 恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这句话的寓意是（）

A.人都有自己独特的性格和特点

B. 思维是花朵，所以思维也是一种生命

C.人是能思想的芦苇，生命有时候像芦苇一样脆弱

D. 要发展独立思维和独立意识

6. 古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。这启示我们学习中应（）

A. 培养独立思考的能力

B. 学会自主学习

C. 具备批判性思维

D. 具备发散性思维能力

7. 青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼。当烦恼时，我们应该()

A．离家出走，外面世界更精彩B．逃课上网，从此可远离烦恼

C．独立承受，求助他人显懦弱D．培养兴趣，以此转移注意力

8. 新学期开始了,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生,而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为( )

A.男女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足

B.男同学不怕累,有的是力气

C.老师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等

D.女同学的力气小，只能分配一些轻活

9.学生小米从不单独与男同学交朋友,她认为女生真正的友谊只能是女同学之间的友谊。这说明她不明白男女生交往的意义在于( )

A.社会生活是丰富的

B.男女生交往一定能获得更丰富的友谊

C.男女生之间的交往是正常的,也是必需的

D.男女生之间交往可以优势互补,锻炼交往能力

10. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）

A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容

B. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理

C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往

D. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学不应交往

11.步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感即青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在( )

①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象

③渴望得到异性的肯定和接受④渴望获得爱情

A. ①③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

12.在学校,理科老师都认为女生反应不如男生快,越到高年级越不如男生成绩好。这反映了( )

A.老师有性别刻板印象

B.老师的正确认识

C.女生不如男生

D.女生没有好好理解老师讲的知识

13. 我们要用恰当的方式表达男女同学的友情。对“恰当的方式”下列表述不正确的是（）

A. 自然地、落落大方地进行男女同学的交往

B. 男女同学尽量避免交往

C. 交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉

D. 男女同学交往要讲究交往艺术，相互尊重理解

14 .当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是（）

A.向父母、老师寻求帮助

B.听听音乐或者打打球

C.在公共场所大声喊叫

D.向心理医生咨询

15、每一个有志向的青年人，无不把自己的梦想与祖国和人民的命运紧密联系在一起。青年的梦是多姿多彩的。但如何把梦想变成现实，这对青年是个不小的考验。为此，我们要（）

A．发现青春，认识自己B．探索青春，规划青春路径，思考如何走过青春之路

C．观察青春，了解他人D．学会体味爱情，增长人生阅历

16、“拥有了青春，就拥有了一仿潇洒和智慧;拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。”这告诉我们（）

①青春意味向上的活力②拥有了青春，就一定会走向成功

③青春的我们拥有无尽的遐想④青春是美好的，青春的探索不会停止

A．①②③④B．②③④ C. ①②③D．①③④

17、小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，应怎样规划他的青春之路( )

A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个

B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发

C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的

D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力

18、“自信人生二百年，会当水击三千里。”这是因为（）

①自信让我们充满激情

②只要有了自信，我们就能成功

③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持

④自信的人能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能

A．①②③④B．②③④ C. ②③D．①③④

19、小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的

工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关()

A．有自信，才能有进步B．有进步，就会更自信

C．紧张的同学关系D．只要进步了，都是我们成长的足迹

20、韩汪慧是刚出生不久，被诊断为患有先天性脑瘫，之后家庭变故接连不断。小汪慧凭借自己的毅力考上了大学。她说：“上天给了咱家那么大的灾难，可那又怎么样呢？只要我们在一起，什么困难也挡不住

我们，不能抱怨上天什么，要勇敢地生活下去。”韩汪慧的事迹告诉我们，青春的成长需要自强。自强对我们而言（）

①青春奋进的步伐永不停息②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己

③会助力青春成长④要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

A．①②B．①②④C．①②③④D．①④

21、七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，影响了周围同学的学习。有一次，他邀请同学到家里玩，同学都说：“不愿和不爱学习的孩子玩。”这句话刺痛了他。从那以后，他认真听讲，努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高。这告诉我们()

①每个人都有自己的弱点，要努力克服弱点②每个人的敌人不是别人而是自己

③自强的人是勇于克服自身弱点的④能够战胜自己的人，必定能自强

A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④

22、陆九渊《与徐子宜书》：“兄质性笃厚，行己有耻，不至有是。”这里“行己有耻”是指( )

A．一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做B．青春的我们要乐于实践，敢于尝试

C．青春的我们可以肆意放纵，为所欲为D．一个人要有自尊，也要尊重他人

23、“行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是()

①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学

③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑

A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④

24、孔子说“行己有耻、有耻且格。“顾炎武在《日知录・廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。“古代信奉廉耻观的宫史，总能守身如玉地砥砺前行，

换得一身清白。“行己有耻＂要求我们（)

A．懂荣辱，守纪律，一切按照父母、老师的要求去做

B. 明道德，学法律，牢固村立为人处世的底线意识

C．展风采，显个性，大胆尝试感到好奇的新鲜事物

D．言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到

25、在日常生活中，我们常会对随地吐痰、乱扔烟头果皮的现象感到气愤，常因遭遇乱停放车辆、乱穿马路阻碍我们行车走路而大发脾气常因与一个满口粗言秽语的人交谈而浑身不自在…为此，我们应该（）①从身边的点滴小事做起②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③向往美好，追求幸福④学会与他人合作A．②③B．①③C．①②D．①④

26、“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是()

①李帆经常周末的时间去敬老院做志愿服务②王梅为班级的发展积极提出合理化建议

③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开④孙雨对朋友真诚，凡是朋友要求她都一一答应

A．①②B．③④C．①③D．②④

27、2016年“感动中国”人物一一买买提江•吾买尔是新疆伊犁地区布力开村村支部书记，吾买尔是吃着