创建文明学校：活动阵地建设(资料)
学校活动阵地建设实施方案
学校活动阵地建设实施方案学校活动阵地建设实施方案为了进一步推进教育系统的精神文明建设，加强未成年人的思想道德修养建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，结合我校的实际情况，特制定此方案。
一、指导思想本方案围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
二、目标任务通过创建文明校园活动，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、研究、生活各方面，提高师生道德修养和文明素质，使文明成为学校的风尚;提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩;提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
三、方法措施学校是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地，我校充分认识开展文明校园创建活动的重要性和必要性，加强组织领导，开拓学生活动途径，开展了丰富多彩的教育活动。
1．通过校报，介绍校内校外的教育要事、大事，帮助学生了解最新的教育信息、展示学生的个人作，增强学生创作的热情；开展经典诵读活动，增强“诗行校园”的文化氛围与研究意识。
2．定期开展板报评比，确定板报主题并对优秀板报进行展示交流和奖励，在全校宣传文明校园、文明学生的主题教育活动。
3．在校园的墙面、楼道、橱窗、教室的展板等处，张贴社会主义核心价值观宣传标语、图片、文字资料等，帮助学生更好地了解文明城创建和文明校园创建的重要意义，增强文明城创建的参与意识。
4．设立专门的校史展室，通过文字、图片、实物等资料，帮助学生了解学校创立以来的优秀教育成果、优秀教育人才、优秀毕业学生等，增强学生的爱校意识和凝聚力，树立“今天我因程中而优秀，明日程中因我而光荣”的信心。
5．加强现代信息技术手段的运用，设立学校网络，通过网络直播、网页宣传、微信公众号、QQ群组建设等方式，宣传文明校园创建、做文明学生等各项工作。
文明校园阵地建设宣传方案
文明校园阵地建设宣传方案在我们每天忙忙碌碌的校园生活中，可能不少人都没有注意到，自己所在的这个校园，实际上正是我们每个人的"精神家园"。
听上去是不是有点矫情？但你想想，走进校园的第一眼看到的是什么？是那一片片绿油油的草地，还是整齐划一的教学楼？这些看似平凡的元素，实际上就是我们文明校园建设的缩影。
说白了，文明校园不只是一个口号，它关乎每一处细节，关乎我们如何在这个集体中共同进步，共同成长。
大家都知道，“学校是人类灵魂的摇篮”，那这个摇篮有没有摇得稳，是不是充满活力，很大程度上取决于我们如何建设文明校园。
文明校园不仅仅是干净整洁，安静有序那么简单，它还要有浓厚的人文气息，和大家心灵上产生共鸣的氛围。
比如说，你走在校园的小道上，看到墙上的标语，看到一群同学在讨论问题，看到旁边的树下坐着几个学长学姐在分享经验，心里是不是也会觉得特别温暖？是啊，文明校园不就是让我们每个人都能在这样的氛围中成长、进步、变得更好吗？大家都知道，校园里有个“人人为我，我为人人”的精神，大家互相帮助、互相尊重，这种氛围是不是特别好？我听说过这样一个故事，有一次，某个班级的同学在课间去食堂排队，突然有个同学不小心把水杯摔了，那一瞬间，整个队伍的同学都停下来，赶紧问他怎么样了，然后一起帮他捡起来。
这种小事看似不大，却能体现出咱们校园的文明氛围。
就像成语说的，“滴水穿石，非力使然”，这些小小的善意和关心，最终会在校园里形成一个巨大的正能量波动，推动每个人向更好的方向发展。
大家肯定会想，文明校园的建设也离不开大家的共同努力嘛。
对呀，文明不是光说不做的事，它需要我们每一个人从自己做起，从身边的小事做起。
你看，咱们走在校园的每一条道路上，垃圾桶是不是都能看到？周围的环境是不是都特别干净？这些看似微不足道的细节，正是校园文明的体现。
大家注意不注意，很多时候其实是通过我们的一言一行去影响别人。
比方说，有的人习惯在走廊里大声说话，这样其实会打扰到正在学习的同学；但如果每个人都能提高一点点自己行为的规范，周围的氛围就会越来越好。
创建文明校园活动实施方案(三篇)
创建文明校园活动实施方案一、背景介绍社会发展日新月异，但同时伴随着种种问题，尤其是对于年轻一代的道德素质和文明意识的培养十分重要。
因此，为了创建一个文明校园，提升学生的文明素养，我们制定了以下____年创建文明校园活动实施方案。
二、活动内容1.定期开展主题教育活动：每学期至少开展一次主题教育活动，如“文明礼仪周”，“志愿者服务周”等，通过丰富多样的活动形式加深学生的文明意识。
2.推进文明校园建设：建立文明巡逻队，由学生担任，定期巡视学校各个区域，提醒并纠正违反校规的行为，形成校园秩序和风纪。
3.开展德育活动：举办德育讲座，邀请专业人士深入学校，通过开展讲座、座谈会等形式，引导学生树立正确的道德观念，提高道德水平。
4.推进校园文明行动：在校园内设置文明行动宣传点，张贴标语、展板等宣传文明行动的内容，提醒学生树立文明行为意识。
5.举办文明活动竞赛：组织学生参加文明活动竞赛，如文明宿舍评比、文明用餐比赛等，通过竞赛增强学生对文明行为的认同感和自觉性。
三、活动安排1.第一学期- 举办“文明礼仪周”，通过展览、讲座、实践活动等方式提升学生的仪容仪表和言谈举止；- 开展“公益慈善行动”，组织学生参加社会公益活动，培养爱心和责任感；- 开展“文明校园清洁行动”，组织学生参与校园环境清洁，提升环保意识。
2.第二学期- 举办“志愿者服务周”，组织学生参与志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感；- 开展“文明助人行动”，组织学生参与互助行动，培养关爱他人的品质；- 开展“安全教育宣传周”，开展安全知识讲座、演练等活动，增强学生的安全防范意识。
四、活动评估和总结1.建立活动评估机制，对每次活动的参与度、效果等进行评估和反馈，并及时总结经验，改进活动方案；2.通过学生问卷调查等方式，收集学生对于文明校园活动的反馈意见；3.组织学生代表和相关教职员工进行座谈，共同探讨文明校园活动的效果和改进措施。
五、宣传和推广1.制作宣传海报，张贴在校园的显眼位置，提醒学生关注文明校园活动；2.在学校官方网站和校内电子屏幕上发布相关活动信息；3.利用微信、微博等社交媒体平台，发布文明校园活动的宣传内容；4.组织学生代表进行走访宣传，向同学们介绍文明校园活动的重要性和意义。
文明校园创建活动实施方案(三篇)
文明校园创建活动实施方案____年文明校园创建活动实施方案一、活动背景近年来，随着我国经济的快速发展和社会进步，文明的需求日益凸显。
作为教育的重要阵地，学校肩负着培养优良道德品质和文明行为习惯的重要使命。
为了推动我校校园文明建设，提高学生的素质和修养，我校决定在____年启动文明校园创建活动，特拟定下述活动实施方案。
二、活动目标1. 培养学生的良好道德品质和文明行为习惯；2. 倡导文明礼貌、守时守纪、尊师爱校的校园氛围；3. 增强学生的责任意识和公民意识；4. 打造文明校园的示范效应，为其他学校提供借鉴。
三、活动组织机构为确保活动的顺利进行，特成立活动组织领导小组和活动筹备工作小组。
1. 活动组织领导小组负责总体协调、决策工作。
2. 活动筹备工作小组负责具体活动的组织、宣传、执行等工作。
四、活动方案1. 活动主题：共创文明校园，共享美好生活；2. 活动时间：____年9月至12月，分为三个阶段进行；3. 活动内容：（1）第一阶段（9月）：开展主题教育活动a. 组织开学仪式，以校园道德教育为主题进行教育讲座；b. 制作宣传海报、横幅等材料，宣传文明校园创建活动；c. 开设校园道德日，组织道德模范事迹分享会；d. 邀请心理专家开展心理健康教育讲座，引导学生形成积极向上的心态。
（2）第二阶段（10月）：开展文明行为宣传活动a. 发放文明行为手册，让学生了解和掌握文明行为规范；b. 组织校园宣传展示活动，通过展板、图片等形式宣传校园文明行为；c. 开展文明礼仪大赛、书法大赛、演讲比赛等活动，鼓励学生展现文明风貌；d. 邀请社会各界人士开展文明公益讲座，倡导公民文明行为。
（3）第三阶段（11月-12月）：开展志愿服务活动a. 组织学生参加社区文明义务劳动，提高学生的社会责任感；b. 开展文明义工服务活动，为学校和社区提供志愿服务；c. 举办文明微课比赛，鼓励学生通过制作微课向社会传递文明的力量；d. 将文明行为评选纳入学生综合素质评价体系，激励学生主动参与文明活动。
中小学学校文明校园文明单位创建活动方案
中小学学校文明校园文明单位创建活动方案活动方案：中小学学校文明校园文明单位创建一、活动目标：1.倡导学生树立良好的文明习惯和行为规范，提高学校整体文明水平。
2.培养学生的公民意识和社会责任感，使他们成为遵纪守法、文明礼貌、关爱他人的公民。
3.加强学校与家庭的互动和合作，共同营造积极的育人环境。
二、活动阶段与内容：阶段一：活动准备1.邀请学校家委会、班级代表等相关人员共同参与活动的策划与组织工作。
2.制定活动方案并征求大家的意见，确保活动有效、可行。
3.确定活动时间、地点、人员分工和负责单位，制定详细的工作计划。
4.准备宣传材料，包括倡导文明校园的标语、海报、口号等。
阶段二：活动启动1.在学校的公告栏、教室黑板等显眼位置，张贴宣传材料，宣传文明校园创建活动的目标和意义。
2.举行启动仪式，邀请学校领导、家委会代表、班级代表等参加。
3.在仪式上发表倡导文明校园的演讲，并宣布倡导文明校园的标语和口号。
阶段三：活动宣传1.制定多样化的宣传活动：开展主题班会、角色扮演、小品表演等，生动形象地传达倡导文明校园的理念。
2.利用学校广播、校刊、校网站等媒体进行宣传，发布倡导文明校园的口号、环保知识、公德规范等信息。
3.邀请媒体到校进行采访报道，提高社会对文明校园创建活动的关注度。
阶段四：活动实施1.设置文明岗，由老师和学生自愿担任，负责巡视学校的卫生、秩序等方面，引导学生保持文明行为。
2.撰写相关条幅、倡议书等材料，宣传并要求全体教职工、学生和家长签字，共同倡导和参与文明校园创建活动。
3.在课堂教育中加强道德教育，组织讲座和座谈会，让学生了解和掌握文明行为规范。
阶段五：活动总结与展示1.定期召开活动总结会，邀请各部门负责人、班主任、学生代表等进行交流和分享经验。
2.评选文明学生、文明教师、文明家长等，对他们进行表彰并给予奖励。
3.在学校的展示墙上，悬挂获奖学生的照片和介绍，激发学生的参与积极性。
三、活动后的延续与推广：1.建立文明校园创建工作的常态化机制，每学期定期开展相关主题活动。
开展“文明校园”创建活动的实施方案(范文)
开展“文明校园”创建活动的实施方案(范文)一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育事业的蓬勃发展，校园文明建设成为提升学校整体素质、营造良好育人环境的重要举措。
开展“文明校园”创建活动，旨在进一步优化校园环境，提高师生文明素养，构建和谐校园文化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人为本，注重实效，通过开展丰富多彩的文明校园创建活动，提升师生文明素养，营造文明、和谐、美丽的校园环境。
三、总体目标1. 环境美化：打造整洁、优美的校园环境，提升校园整体形象。
2. 行为规范：引导师生树立文明意识，规范言行举止，形成良好的行为习惯。
3. 文化繁荣：丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 和谐共处：构建和谐师生关系，促进校园和谐稳定。
四、具体措施（一）环境美化工程1. 校园绿化：植树造林：每年春季组织师生开展植树活动，增加校园绿化面积。
花卉种植：在校园各角落种植花卉，美化校园环境。
绿化养护：成立校园绿化养护小组，定期修剪、浇水，确保绿化效果。
2. 环境卫生：定期清扫：制定校园清扫制度，班级轮流值日，确保校园干净整洁。
垃圾分类：设置垃圾分类投放点，开展垃圾分类知识宣传，提高师生环保意识。
卫生检查：每周进行一次校园卫生大检查，评选“卫生标兵班级”。
3. 设施维护：定期检修：对校园内的公共设施进行定期检修，确保设施完好。
美化装饰：对教学楼、图书馆等公共区域进行美化装饰，提升校园整体美感。
（二）行为规范工程1. 文明礼仪教育：礼仪培训：邀请礼仪专家为师生进行文明礼仪培训，讲解基本礼仪规范。
礼仪实践：在校园内设立“文明礼仪示范岗”，由学生轮流担任，示范文明礼仪。
礼仪竞赛：定期举办文明礼仪知识竞赛，增强师生文明礼仪意识。
2. 行为规范引导：制定规范：制定《校园文明行为规范》，明确师生行为准则。
校园活动阵地建设实施方案
校园活动阵地建设实施方案
随着社会的发展和教育的进步，学校的教育理念也在不断更新，校园活动已经
成为学校教育中不可或缺的一部分。
为了更好地组织和开展校园活动，提高学生的综合素质，我们制定了校园活动阵地建设实施方案。
首先，我们将充分利用学校现有的场地资源，对校园活动阵地进行规划和整合。
通过对校园内各类场地的合理利用和布局，打造多功能的活动阵地，以满足不同类型活动的需求。
同时，我们将加强对活动场地的管理和维护，确保活动场地的整洁和安全。
其次，我们将建立健全校园活动阵地管理制度，明确活动场地的使用规定和流程。
制定活动场地预约制度，统一管理和安排校园内各类活动，确保活动场地的合理利用和公平分配。
同时，加强对活动场地的安全监管，制定安全管理制度，保障学生在活动中的安全。
此外，我们将加强对校园活动阵地的宣传和推广工作，提高师生对活动场地的
认知和利用率。
通过举办各类校园活动和比赛，展示活动场地的多样化功能和活动效果，吸引更多师生参与校园活动，提升活动场地的知名度和影响力。
最后，我们将建立校园活动阵地建设的长效机制，持续改进和完善活动场地的
设施和管理。
定期开展校园活动阵地的评估和检查工作，收集师生的意见和建议，及时调整和优化活动场地的布局和管理，确保活动场地始终能够满足师生的需求。
通过以上实施方案，我们将进一步提升校园活动阵地的建设水平，为学校的教
育教学工作提供更好的支持和保障，促进学生的全面发展和健康成长。
让校园活动成为学生学习之余的一种愉悦和锻炼，为校园文化的丰富和多彩贡献力量。
创建文明学校工作创建制度(3篇)
创建文明学校工作创建制度文明学校工作创建制度旨在规范学校师生行为，营造文明和谐的校园环境。
制度内容包括以下几个方面：1.师风建设：要求教师以身作则，注重言行举止的规范，要求教师遵守职业道德和职业操守，积极关心学生，树立爱岗敬业、严谨执教的良好形象。
2.学风建设：要求学生遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，尊重师长，互相尊重，团结友爱。
鼓励并提倡勤奋学习、课堂积极参与、课后自主学习的良好学风。
3.校园环境建设：要求学生保持校园的整洁卫生，妥善使用学校的设施设备，不随意损坏或污染校园环境。
鼓励学生积极参与校园环境美化活动，增强环保意识。
4.交通安全：要求学生按照学校交通规定，合理安排上下学时间，遵守交通规则。
教师要加强交通安全教育，提高学生的交通安全意识。
5.社交礼仪：要求学生注重言行举止，以礼貌待人，尊重他人的权益。
鼓励学生主动参与社会公益活动，传递正能量。
6.处罚措施：对于违反校规的学生和教师，根据情况采取相应的处罚措施，如口头警告、书面批评、临时禁止参加活动等，严重违规者可予以纪律处分。
7.宣传教育：学校要定期组织学生教育和培训活动，宣传文明学校创建制度，加强师生守则的宣传教育，营造良好的校园氛围。
以上是创建文明学校工作创建制度的一些建议，最终制度的具体内容应根据学校实际情况进行细化和完善。
创建文明学校工作创建制度（2）1. 重视道德教育：制定明确的道德教育目标和教育计划，确保道德教育贯穿学校教育的方方面面。
2. 建立文明行为规范：制定学校文明行为规范，明确学生、教职员工以及家长的文明行为要求，并加强宣传和培训，确保每个人都能遵守规范。
3. 提供文明环境：学校要注重环境的整治和美化，定期检查校园内的卫生状况，并建立相关管理制度，确保学校环境整洁、卫生。
4. 培养公民意识：加强公民教育，推动学生正确理解并履行自己的公民权利和义务，培养他们对社会的责任感和参与意识。
5. 加强沟通与互动：建立健全学生、教师、家长之间的沟通渠道，定期召开家长会、教师座谈会等活动，增强彼此之间的了解和信任，共同促进学校发展。
文明校园创建工作活动阵地管理制度
文明校园创建工作活动阵地管理制度文明校园创建工作是学校管理工作的重要组成部分，而活动阵地作为校园文化建设的核心载体，具有举办各类活动的功能。
为了更好地管理和利用活动阵地，制定一套科学合理的管理制度是必要的。
本文将提出一份文明校园创建工作活动阵地管理制度。
一、活动阵地的管理原则1.精细管理原则：通过全面严格的规范和制度化管理，确保活动阵地的资源合理分配和高效利用。
2.公平原则：活动阵地的使用要公开公平公正，保证所有师生可以公平竞争使用权。
3.创新原则：鼓励各类有益的活动在活动阵地内进行，提供多样化的文化环境，激发师生的创造力与创新精神。
4.安全原则：保障师生在活动阵地内的人身安全和财产安全。
二、活动阵地的使用管理1.使用范围：活动阵地仅供本校师生及相关人员使用，其他单位和个人需提前申请并获得批准。
2.使用方式：采取预约制度，师生需提前一定的时间预约活动阵地，并填写活动申请表，经批准后方可使用。
3.使用时限：活动阵地的使用时间为校园开放时间，原则上不对外开放。
学生组织活动应选择非学习时间段，不影响正常课程。
4.使用规定：活动阵地仅供举办公益性、积极向上的活动，禁止举办违法违规的活动。
5.使用费用：活动阵地的使用费用由学校制定相关政策，按照一定比例收取，用于后续的活动阵地维护和更新。
三、活动阵地的保洁管理1.日常清洁：活动阵地每天定时进行清洁，保持卫生洁净，如活动结束后有垃圾需立即清理。
2.物品保护：活动阵地内的设施和设备应得到妥善保护，禁止损坏、涂鸦等，如发现问题应及时报修。
四、活动阵地的安全管理1.安全设施：活动阵地内应配备相应的安全设施，包括紧急出口、疏散标识等，确保人员在应急情况下的安全。
2.消防设备：活动阵地内应配置灭火器、消防栓等消防设备，并定期进行检查和维护，确保消防安全。
3.安全责任：活动阵地的管理责任由相应的学校部门负责，每年至少进行一次全面的安全检查，及时排除安全隐患。
五、活动阵地的宣传推广1.宣传标识：活动阵地内应设置宣传标语、条幅等，突出体现文明校园的主题和精神，加强对文明行为的引导和倡导。
文明校园创建工作活动阵地管理制度
龙泉三小宣传阵地管理制度一、总则为进一步加强校园精神文明建设，推进校园文化的健康、有序发展，规范校园内舆论园地的管理，特分类制定管理规定。
二、校园张贴物管理1、校园张贴物主要包括海报、启事、通知、标语等，必须内容健康有益、符合有关法规及学校规章制度，张贴内容由部门领导负责审查。
2、校园内不得张贴外来各类广告，如工作需要，应由校内经办者报党政办审查同意。
3、张贴物必须在指定的场所张贴、摆放。
张贴物必须落款，写明张贴单位（个人）及日期。
有效期一过，必须立即清除。
4、凡未经审批的外来广告及未按指定场所随意张贴的，应及时清除；如发现有违规违法行为，由有关职能人员予以查处。
三、内部刊物管理1、内部刊物主要包括校报及各级学生组织报刊，班级原则上不办刊物。
2、刊物内容必须坚持思想基本原则，遵守国家法纪法规，体现正确的办刊宗旨，有利于校园精神文明建设。
3、每年12月31日前，各刊物应将年度总结和第二年的工作计划及全年刊物合订本送党政管理人员。
四、音像场所管理1、本规定所指的音像场所主要包括校园内面向师生的音像制品播放场所。
2、凡校园内录放的音像资料，必须做到内容健康，有益于学生综合素质的提高，有利于促进校园文化的健康发展。
3、各音像放映场所在中央台新闻联播时间不能播放录像，应转播中央新闻，对重大国内新闻要根据学校要求及时转播，便于学生收看。
4、凡学生活动场所的音像播放，由校主管并经校党委宣传部审批；要具体落实负责人员，填写《音像播放单》备案。
5、音像制品的来源要保证渠道正规，严禁播放盗版、走私片及格调低下片。
6、音像录放场所的收费要按学校有关规定办理，做到收支分明，帐目公开。
7、切实做好音像录放场所的安全、消防工作，并根据保卫处规定落实各种措施。
五、人文感恩励志讲座管理1、人文讲座要体现浓厚校园感恩氛围，全面提高学生综合素质，丰富校园文化的宗旨。
2、讲座内容健康，严禁利用讲座散步有悖四项基本原则的错误言论，确保我校讲坛的纯洁。
开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)
开展“文明校园”创建活动实施方案(3篇)文明校园创建活动实施方案（一）一、活动背景与意义随着社会的不断进步和教育的深入发展，校园文化建设已成为提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。
文明校园创建活动旨在营造一个和谐、文明、有序的校园环境，促进学生的全面发展，提升学校的整体形象。
通过此次活动，不仅可以提高师生的文明素养，还能为学校的长远发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升师生文明素养：通过系列教育活动，使师生树立文明意识，养成良好的行为习惯。
2. 优化校园环境：打造整洁、美观、有序的校园环境，提升校园文化品位。
3. 增强校园凝聚力：通过活动增进师生之间的互动与交流，增强校园凝聚力。
4. 树立学校良好形象：通过文明校园创建活动，提升学校的社会声誉和影响力。
三、活动内容1. 文明礼仪教育活动形式：开展文明礼仪讲座、礼仪知识竞赛、礼仪情景剧表演等。
具体措施：邀请礼仪专家进行讲座，组织学生编写和表演礼仪情景剧，评选“文明礼仪标兵”。
2. 校园环境整治活动形式：定期开展校园大扫除、环保知识宣传、垃圾分类活动等。
具体措施：划分责任区，落实班级包干制度，设置垃圾分类回收点，开展环保主题班会。
3. 文明交通宣传活动形式：交通安全知识讲座、文明交通签名活动、交通安全宣传海报设计比赛等。
具体措施：邀请交警进校园进行讲座，组织学生签名承诺文明出行，评选优秀交通安全宣传海报。
4. 志愿服务活动活动形式：社区服务、校园义务劳动、关爱弱势群体等。
具体措施：成立学生志愿者服务队，定期开展社区服务活动，组织慰问敬老院、福利院等。
5. 文化建设活动活动形式：校园文化艺术节、读书活动、传统文化讲座等。
具体措施：举办校园文化艺术节，开展读书漂流活动，邀请专家学者进行传统文化讲座。
四、实施步骤1. 前期准备（12周）成立活动领导小组，制定详细的活动方案。
进行宣传动员，通过校园广播、宣传栏、班会等形式广泛宣传活动的意义和内容。
2. 组织实施（38周）按照活动计划，分阶段开展各项活动。
文明校园阵地建设方案
文明校园阵地建设方案1. 引言文明校园是指以优良的校风、校纪为基础，以培养学生全面发展为目标的校园环境。
文明校园阵地建设是指建立起学生自我管理、自我教育和彼此约束的有效机制，为学生提供学习、生活的和谐、健康的环境。
本方案旨在提出针对文明校园阵地建设的具体措施和步骤，以帮助学校全面推进文明校园建设。
2. 目标本方案的目标是通过建设文明校园阵地，提高学生的素质，培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯。
具体目标包括：•培养学生的文明礼仪。
•培养学生的自我管理意识和能力。
•培养学生的团队协作精神。
•培养学生的社会责任感。
3. 方案内容3.1 建立文明校园阵地管理机构为了推进文明校园阵地建设，学校应建立一个专门的管理机构，负责该项目的规划、实施和监督，该机构应由学校领导和各相关部门共同组成，确保工作的顺利进行。
3.2 制定相关规章制度为确保文明校园阵地建设的有效实施，学校需要制定相关的规章制度，明确学生行为的规范和要求。
包括但不限于以下方面：•学生活动的安排和管理规定。
•学生在校期间的行为规范。
•学生学习和生活的具体管理办法。
规章制度的制定应充分考虑学生的实际情况和特点，确保其可行性和可接受性。
3.3 营造和谐的校园环境要建立文明校园阵地，首先要营造一个和谐的校园环境。
学校可以开展一系列的活动，包括：•组织文明礼仪教育，培养学生的文明素养和礼仪意识。
•创设文明宿舍，提倡学生文明行为和节约用水、用电。
•加强校园环境的卫生管理，定期清理校园垃圾，提高学生环保意识。
通过这些活动的开展，学生的文明行为和互动将得到有效引导，形成健康、和谐的校园氛围。
3.4 注重学生自我管理能力的培养在文明校园阵地建设中，学生的自我管理能力至关重要。
学校应通过以下方式培养学生的自我管理能力：•设立班级委员会，让学生参与班级事务的管理和决策，学会团队协作和自我约束。
•开展学生干部培训，提高学生管理能力和领导才能。
•开展心理健康教育，帮助学生认识自我、了解自我，提高自我管理和情绪调节能力。
创建文明校园的主要内容
创建文明校园的主要内容
1. 加强思想道德教育：通过开展主题班会、道德讲堂、志愿服务等活动，加强学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
2. 营造良好的校园文化氛围：通过开展丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育比赛、知识竞赛等，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
3. 加强校园环境建设：保持校园的整洁、美观，加强校园绿化、美化工作，为师生创造一个舒适、宜人的学习和工作环境。
4. 提高教育教学质量：加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和教学能力，推进教育教学改革，提高教育教学质量。
5. 加强安全管理：建立健全安全管理制度，加强校园安全防范工作，保障师生的人身安全和财产安全。
6. 加强学生管理：加强学生的日常管理，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展。
总之，创建文明校园需要学校全体师生的共同努力，需要各部门的密切配合。
只有大家齐心协力，才能共同营造一个文明、和谐、美丽的校园环境。
创建文明校园 阵地建设
加强阵地建设，强化育人功能一、成立学校阵地建设小组组长：刘啸天副组长：张娜娜组员：马宁宁少先队组织是学校育人的主阵地。
几年来，保康县马良镇重阳小学一直注重加强少先队阵地建设，强化育人功能，突出以丰富多彩的活动历练意志，陶冶情操，启迪心智，收到了较好的效果。
二、健全组织，强化制度，为少队工作顺利开展保驾护航。
——健全组织，明确职责。
在建立少先队大队、中队组织的基础上，成立了少先队监督岗。
少先队监督岗成员经过班主任推荐，少先队辅导员考核，通过培训后上岗。
为了规范管理，学校先后制定了少先队大队、中队干部、旗手、鼓号队队长、播音员职责，并在全体学生会上学习了《红领巾监督岗职责》，既对监督岗成员进行培训，又让每个学生明白自己应该怎么做，自觉接受监督岗的管理，更重要的是，让每个同学对监督岗成员进行监督，促使监督岗成员客观公正地开展工作。
——敲定计划，规范制度。
开学初，由校长、教导主任和少先队辅导员就学年少队工作召开专题的研究会议，对整体工作进行了商议，并审议通过少先队工作计划。
学校出台了《重阳小学日评估量化标准》，作为红领巾监督岗检查评比的依据，为规范学生行为起到了很好的作用。
在行政例会上，学校通报了上月各班日常行为量化得分结果，并将有关量化结果将纳入班主任考核量化的范畴。
这样，班主任老师勤跟班意识增强了，课间主动和学生一起活动，课余积极辅导学困生，对促进学风有积极作用。
由于学校对少队工作的重视和关心，极大地调动了少先队组织工作的积极性。
三、强化功能，开展活动，促进学生养成学生遵规守纪的自觉性。
一是进行安全知识教育。
结合重阳小学实际，学校少先队坚持定期开展安全教育。
夏季到来，辅导员及时进行防水安全知识讲座；秋季到来，辅导员又结合时令、地域特点进行防疯狗、防蜂、防传染病教育，冬季时候，辅导员进行防冻、防寒、防滑、放火方面的知识教育，确保安全时时讲，处处抓。
今秋开学后，学校重点就如何防疯狗、防蜂做了主题讲座，并进行了知识检测和模拟现场测试。
文明校园小学阵地管理制度范文
文明校园小学阵地管理制度范文文明校园小学阵地管理制度范为了建设和谐、文明、有序的校园环境，提高学生的集体荣誉感和责任感，培养良好的行为习惯，加强学校阵地的管理和利用，特制定了《文明校园小学阵地管理制度》。
一、总则1.1 本制度适用于我校全体师生，尤其针对学生在校时的各个阵地进行管理。
1.2 阵地指的是学生的集体活动场所，包括教室、图书馆、自习室、食堂、操场等。
1.3 本制度的目的是加强学生的自律意识，做到自觉遵守学校的阵地管理规定，与他人友好相处，共同营造良好的学习和生活环境。
二、阵地管理规定2.1 进入阵地前，学生应保持整洁、衣着整齐，不得携带危险物品，保持文明礼貌，遵守秩序。
2.2 在教室内，不得随意乱丢垃圾，要保持桌椅整齐，不得乱涂乱画。
2.3 在图书馆和自习室内，要保持安静，不得大声喧哗，不得随意翻阅或损坏书籍。
2.4 在食堂内，要保持队形，不得争抢食物，饭后要将餐具放置指定位置，保持餐桌整洁。
2.5 在操场上，要听从值班老师的指挥，进行体育锻炼或活动时，遵守规则，不得打闹、逞强。
三、阵地管理责任3.1 校领导要加强对阵地管理的重视，定期检查阵地管理情况，向全体师生宣传和解释阵地管理制度。
3.2 各班级的班主任要加强对班级阵地管理的指导，组织学生参与阵地管理，定期召开班级大会，解决学生的问题和意见。
3.3 阵地管理委员会由班级干部组成，负责监督和管理各阵地的使用情况，及时发现并解决问题。
四、阵地管理奖惩4.1 阵地管理优秀班集体、优秀个人将在学校集会上进行表彰，给予奖励和荣誉称号。
4.2 阵地管理不良的个人将被批评教育并记入个人综合素质评价。
4.3 阵地管理不良的班级将被通报批评，扣分，并组织班级到校园进行阵地整治。
五、阵地管理监督5.1 学校建立阵地管理日常监督机制，由教导处负责定期检查各阵地管理情况，发现问题及时采取相应的措施。
5.2 学生及家长也可以通过书面或口头反映问题和建议，学校将尽快处理并回复。
文明校园小学阵地管理制度范文
文明校园小学阵地管理制度范文一、引言为营造良好的学习和生活环境，培养学生良好的道德品质和行为习惯，我校特制定本《文明校园小学阵地管理制度》。
二、校园阵地管理原则1.成立校园阵地管理委员会，负责制定和实施校园阵地管理制度。
2.校园阵地按照功能分区，包括教学区、生活区和活动区。
3.严格管理进出校门的人员，确保学生和教职工安全。
4.教师、学生和家长共同参与校园阵地管理，形成共治共建的局面。
三、教学区阵地管理1.教室管理(1)维护教室卫生，每日上学前和下学后进行清洁。
(2)班级值日生负责教室卫生管理，每周轮流负责一次。
(3)学生入座后不能嬉戏打闹，要保持安静，听从教师指导。
(4)各班级制定《教室纪律守则》，学生遵守。
2.图书馆管理(1)学生必须在规定的时间内在图书馆学习。
(2)学生要认真阅读、借阅和归还图书。
(3)不得在图书馆内大声喧哗，保持安静的学习环境。
3.实验室管理(1)学生必须在有老师的指导下进入实验室。
(2)遵守实验室安全操作规程，严禁擅自操作实验设备。
(3)实验室用完后，要及时清理、归位，并关闭所有仪器设备的电源。
四、生活区阵地管理1.卫生间管理(1)学生入厕前要按次序排队，保持卫生间的干净整洁。
(2)使用完毕后要冲水，保持卫生间的卫生。
(3)不得在卫生间内玩耍，保持安静。
2.餐厅管理(1)学生要在规定的时间内进餐，不得超时。
(2)排队有序，保持餐厅的秩序。
(3)就餐完毕后要清理餐桌，不得乱扔垃圾。
3.睡眠管理(1)在午休时间，学生要保持安静，不得打闹。
(2)晚上宿舍静止时间为晚上10点，禁止娱乐活动。
(3)保持宿舍的整洁，定期进行卫生清理。
五、活动区阵地管理1.运动场管理(1)学生在运动场活动时，要遵守规则，不得比赛中途离开。
(2)不得随意拖欠体育用具，使用完毕后要归还。
(3)运动场边不能乱扔垃圾，保持环境的整洁。
2.操场管理(1)学生操场活动要有组织，遵守操场使用规则。
(2)操场禁止乱用水、乱扔纸屑等行为。
文明校园创建测评档案材料校内文化阵地
文明校园创建测评档案材料校内文化阵地1. 引言现代教育注重培养学生的全面素质，其中校内文化阵地作为培养学生综合素质的重要环节，被广泛重视。
文明校园创建测评档案材料是对学校文化阵地的评价和记录，以便于及时发现问题和改善措施，进一步促进学校的整体发展。
本文档将讨论文明校园创建测评档案材料中的校内文化阵地内容，并提供一些建议以推动校内文化阵地的发展。
2. 校内文化阵地的定义校内文化阵地是指学校内提供学生展示自我、交流与学习的场所，为学生提供多样化的文化体验和参与，促进学生的全面发展。
它是学校培养学生良好品德的重要环境，也是学生培养自信、开拓视野的重要平台。
3. 校内文化阵地的种类与内容校内文化阵地多种多样，涵盖了各个方面的学生兴趣和发展需求。
下面列举了一些常见的校内文化阵地种类：3.1 学生社团学生社团是学校提供给学生自主组织和参与的平台。
各类学生社团包括文化艺术类、科技创新类、体育竞技类等，为学生提供了展示自己兴趣和专长的机会。
3.2 社团活动学校组织的各种社团活动也是校内文化阵地的重要组成部分。
社团活动可以是比赛、表演、展览等，通过参与活动，学生可以提升自己的综合能力和实践能力。
3.3 图书馆图书馆是学校提供给学生学习和阅读的场所。
学生可以在图书馆借阅图书、参与读书分享会等，丰富自己的知识和文化。
3.4 学生艺术团队学校的学生艺术团队是培养学生艺术素养的重要平台。
学生可以参加舞蹈、音乐、戏剧等艺术团队，展示自己的才华和技能。
3.5 学生志愿者学校的学生志愿者活动也是校内文化阵地的组成部分。
学生可以参与各类志愿者活动，为社会做出贡献，并提升自己的社会责任感。
4. 文明校园创建测评档案材料中校内文化阵地的记录要点对于文明校园创建测评档案材料中的校内文化阵地，以下是一些记录要点，以便于全面评价校内文化阵地的发展情况：•记录每个校内文化阵地的种类、设施和运行情况。
•对每个校内文化阵地的活动进行记录，包括活动内容、参与人数和效果评估。
文明校园活动阵地建设方案
文明校园活动阵地建设方案文明校园活动阵地建设方案1校园是学校精神、学术和文化的载体。
创建极具品位、环境优美、文化浓郁，并适于学生学习、生活和成长的文明校园是一所学校综合办学水平和管理水平的直接体现，是学校实现基础教育最高目标的重要保证，是精神文明建设和文化建设在学校的具体落实，也是建设一流学校的必要条件。
文明校园所积淀的文化内涵既是师生员工精神生活的寄托，也是学校攻克各种难关的力量源泉和不竭动力。
一所学校，无论从哪个角度上讲，都应具有文明、幽雅、文化浓郁的环境。
为此，我校从建校之初起就狠抓了文明校园工作。
为使此项工作长期扎实有效有序地进行，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想按照县委、县政府的总体教育思路，以创建文明校园为抓手，抓好养成教育，提升育人环境，全面增强全县师生文明意识，为全力推进全国文明校园创建工作打下坚实基础。
坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实《东安县文明校园评比活动实施方案》的总体要求，以《教师职业道德规范》和《中小学生日常行为规范》为标准，结合我校实际，不断加强校园文明建设，塑造学校良好形象，维护校园稳定，提高管理水平，改善育人环境，努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、秩序井然的高品位校园。
二、创建目标学校师生员工的思想道德和文化素质明显提高;学校的教风、学风、校风建设取得明显成效;教育质量、教研水平、办学效益明显提高;校园环境建设和谐优美，校园文化氛围浓厚;学校的整体凝聚力、创造力和竞争力明显提高。
学校涌现出一批精神文明建设先进集体和竽个人，取得精神文明创建优秀成果。
三、领导机构为将县委创建全县文明校园的目标落到实处，完成文明校园创建任务，特成立文明校园创建工作领导小组。
组长：唐辉副组长：蒋飞锡、滕文政组员：蒋艳奎、陈柏忠、朱海峰、李卫民、龙甲林、荣云红、蒋国荣、蒋绍军四、工作步骤1、制定目标。
学校于8月xx日前制定好文明校园创建工作实施方案，成立创建工作领导小组。
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少先队组织机构及职责
第一小学
1
少先队组织机构及职责
一、组织机构：
大队辅导员：林填
中队辅导员：各班班主任
大队长：陈泽鑫（女）
副大队长：陈莉敏（女）
组织委员：陈佳浩（女）
宣传委员：陈桂涛
生活委员：陈雅萍（女）
文体委员：陈佳峰（女）
卫生委员：陈莉敏
学习委员：陈桂城（女）
中队长：各班班长
二、分工职责：
大队辅导员职责：
大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。
1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。
制定好学期队工作计划，努力实施。
期末写好总结。
2、定期召开中队辅导员会议。
研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。
3、有计划、有目的组织好大队活动。
4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。
加强工作研究、探索工作规律。
5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。
6、出好大队黑板报。
组织好红领巾广播等宣传教育工作。
7、培养好鼓号手、旗手及小发行员。
设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。
8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。
9、队室布置美观适当，经常保持整洁。
认真做好资料积累，不断充实队史。
10、搞好节、假日的队活动。
搞好队员校外生活指导。
中队辅导员职责
1、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。
2、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，督促队干部填好《中队日志》，期末写好总结。
3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。
每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。
4、配合学校大队部搞好值勤和纪律、卫生等评分活动，高年级中队要主动积极做好每周一次的升旗仪式准备工作。
5、指导中队出好黑板报，积极为学校红领巾广播部投稿，积极订阅队报，做好队报的发行工作，并参加队报号召开展的各项活动。
6、组织好中队的文艺、体育活动的开展。
7、组织中队开展劳动实践活动，开展绘画、工艺、小发明等活动。
8、做好少先队干部和积极分子的培训工作，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，培养他们热心为大家服务的精神，总结、传播他们的经验。
9、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传队的性质、任务和作用，取得全社会的广泛支持和帮助，搞好社区教育。
10、搞好队员节假日活动，搞好队员校外生活指导。
◆少先队中队长职责：
1、配合中队辅导员老师，负责少先队中队部全面工作。
2、配合学校搞好各项活动。
3、及时向大队反馈学生中的好人好事、存在的不良现象。
4、作好各种活动和检查记录。
◆卫生委员职责：
1、负责中队清洁卫生检查的监督工作。
2、监督管理劳动委员的工作。
3、向中队长反映本中队清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。
4、教育和引导少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、
卫生习惯。
◆学习委员职责：
1、组织中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。
2、帮助学习上有困难的同学。
3、配合学校老师在全班树立良好的学习风气。
4、组织学生开展各种学习竞赛活动。
◆宣传委员职责：
1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。
2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站。
3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。
◆文体委员职责：
1、组织中队文体委员做好课间操，全校集合石清点各班人数和管理纪律。
2、组织各中队队员积极有益健康的文体活动。
3、负责大型文体活动的组织工作。
4、作好各项活动的工作记录。
少先队红领巾监督岗：
总负责：林淡填（大队辅导员）
监督小组成员：每岗由4名大队委组成，包括文明礼貌监督、卫生监督、红领巾监督、礼仪监督、入学放学监督检查等。
少先队室
第一小学
计算机室第一小学
校园文化氛围图片
第一小学
学校荣誉
第一小学
学校网站
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少先队活动
第一小学。