【幼儿园安全管理】幼儿安全教育
幼儿园班级安全管理4篇
幼儿园班级安全管理按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________幼儿园班级安全管理4篇幼儿园班级安全管理第1篇1、幼儿安全教育“五不”。
不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。
2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。
一般情况下，不接电话和会见客人。
3、活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。
4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。
刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。
开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。
不随便倒开水。
5、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。
6、药品和洗涤水(粉)的保管：①写好名，(幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方);②大人的无论什么药都不能放在外面。
7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。
8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。
9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。
如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。
10、发生事故后，要立即报告医生和园长。
幼儿园班级安全管理第2篇安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。
重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。
本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
幼儿园安全教育管理课件(3篇)
第1篇一、课件背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会、学习知识、锻炼能力的重要场所。
然而，幼儿园的安全问题也日益突出，因此，加强幼儿园安全教育管理显得尤为重要。
本课件旨在帮助幼儿园教师了解安全教育的意义，掌握安全教育的方法，提高幼儿园的安全管理水平。
二、课件目标1. 使幼儿园教师了解安全教育的意义，提高安全意识。
2. 帮助幼儿园教师掌握安全教育的方法，提高安全教育的效果。
3. 提高幼儿园的安全管理水平，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
三、课件内容一、安全教育的意义1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 降低幼儿园安全事故发生率，保障幼儿的生命安全。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿全面发展。
二、幼儿园安全教育的内容1. 交通安全教育（1）过马路走人行横道，遵守交通规则。
（2）不在马路边玩耍，不追逐打闹。
（3）乘坐交通工具时，注意安全。
2. 防火安全教育（1）不玩火，不触摸电器。
（2）学会使用灭火器、消防栓等消防设施。
（3）发生火灾时，迅速撤离现场，寻找安全出口。
3. 防溺水安全教育（1）不私自下水游泳。
（2）在游泳时，要有成人陪同。
（3）学会基本的自救、互救方法。
4. 防触电安全教育（1）不触摸电源插座、电线等。
（2）不玩火，不接触易燃易爆物品。
（3）学会使用电器，了解电器安全知识。
5. 防拐骗安全教育（1）不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
（2）记住家庭住址、父母姓名和电话号码。
（3）学会报警，寻求帮助。
6. 防踩踏安全教育（1）上下楼梯靠右行，不拥挤。
（2）不在楼梯口玩耍、追逐打闹。
（3）发生踩踏事件时，保持冷静，迅速撤离现场。
三、幼儿园安全教育的方法1. 游戏化教学通过游戏、故事等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 案例分析结合实际案例，引导幼儿分析事故原因，提高安全意识。
3. 角色扮演让幼儿扮演不同角色，体验各种情境下的安全行为。
4. 安全演练定期组织幼儿进行消防、地震等应急演练，提高幼儿的自救、互救能力。
幼儿一日安全教育管理(3篇)
第1篇一、引言幼儿时期是人生发展的关键时期，他们的身体和心理都处于快速成长阶段。
在这个阶段，安全教育显得尤为重要。
幼儿一日安全教育管理是指在日常教育活动中，通过一系列措施，确保幼儿在幼儿园内的人身安全，培养幼儿的自我保护意识和能力。
本文将从以下几个方面对幼儿一日安全教育管理进行探讨。
二、幼儿一日安全教育管理的重要性1. 预防安全事故的发生幼儿好奇心强，活泼好动，但安全意识薄弱。
通过一日安全教育管理，可以帮助幼儿了解生活中的安全隐患，提高安全防范意识，从而预防安全事故的发生。
2. 培养幼儿自我保护能力幼儿一日安全教育管理有助于培养幼儿在遇到危险时的自我保护能力，使他们在面对突发事件时能够迅速做出正确判断，采取有效措施保护自己。
3. 促进幼儿身心健康安全感的建立对幼儿的身心健康至关重要。
通过一日安全教育管理，有助于幼儿建立安全感，促进其身心健康。
4. 提高幼儿园教育教学质量幼儿一日安全教育管理是幼儿园教育教学的重要组成部分。
通过加强安全教育，可以提高幼儿园教育教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
三、幼儿一日安全教育管理的具体措施1. 制定安全管理制度幼儿园应建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全管理工作落到实处。
2. 加强安全教育宣传（1）利用班会、家长会等形式，向幼儿和家长宣传安全教育知识，提高他们的安全意识。
（2）通过悬挂横幅、张贴海报、播放宣传片等方式，在幼儿园内营造浓厚的安全教育氛围。
3. 开展安全教育活动（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的安全教育活动，如：交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等。
（2）组织幼儿参加安全演练，提高他们的应急处置能力。
4. 加强安全管理（1）确保幼儿园设施设备安全，定期检查维修，消除安全隐患。
（2）加强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，确保幼儿安全。
（3）加强对幼儿的监管，避免他们接触危险物品。
5. 建立安全档案幼儿园应建立幼儿安全档案，记录幼儿的安全教育情况、安全事故发生及处理情况等，以便随时掌握幼儿的安全状况。
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】
优秀幼儿园安全教育教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握生活中的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够沉着应对、正确处理的能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会互相帮助，共同应对危险。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识；2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力。
重点：1. 交通安全；2. 防火安全；3. 防溺水安全；4. 防范陌生人；5. 突发事件应对。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、防火安全图片、防溺水安全图片、防范陌生人图片、突发事件应对图片。
2. 学具：安全教育手册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾、溺水等场景，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 例题讲解：（1）讲解交通安全：如何过马路、遵守交通规则等；（2）讲解防火安全：火灾的危害、如何预防火灾、火灾时如何逃生等；（3）讲解防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同等；（4）讲解防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物等；（5）讲解突发事件应对：地震、火灾等突发事件发生时的应对方法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论并分享安全知识；（2）进行安全知识问答；（3）模拟火灾、地震等场景，让幼儿进行应对演练。
六、板书设计1. 交通安全：过马路、遵守交通规则；2. 防火安全：预防火灾、火灾逃生；3. 防溺水安全：不私自下水、游泳时要有大人陪同；4. 防范陌生人：不跟陌生人走、不吃陌生人给的食物；5. 突发事件应对：地震、火灾应对。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画一幅关于安全主题的画，如交通安全、防火安全等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿掌握不牢固的知识点，进行巩固教学。
2. 拓展延伸：（1）组织安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识；（2）邀请家长参加安全教育活动，共同关注幼儿的安全成长；（3）开展安全主题绘画、手抄报等活动，让幼儿在实践中加深对安全知识的理解。
幼儿安全管理、教育制度
幼儿安全管理、教育制度随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度也越来越高。
幼儿教育，作为儿童成长和发展中不可或缺的一环，需要有完善的安全管理和教育制度来保障儿童身心健康和全面发展。
幼儿安全管理幼儿园是儿童的第二个家庭，为了保障幼儿的安全，幼儿园应该建立完善的幼儿安全管理制度。
具体来说，包括以下几个方面：1. 儿童安全意识教育在幼儿教育中，培养儿童自我保护、避免危险的意识非常重要。
因此，幼儿园应该在日常教育中，不断地向孩子们灌输安全意识，比如在游戏中教会孩子们如何使用工具，如何避免火源等。
2. 安全设施和装备的完善幼儿园应该齐备各种常见的安全设施和装备，比如门禁系统、监控摄像头、安全警报器等。
同时也要保证这些设施和装备的维护和更新，及时清理可能的安全隐患。
3. 严格的安全管理制度幼儿园应该制定出严格的安全管理制度，明确每一个人的职责，比如园长、老师、保安等。
在每个环节上都加强安全管理，保障幼儿的安全。
4. 安全演练和应急预案在面临紧急情况时，应该能够迅速处理和反应，这就需要进行安全演练和应急预案的制定。
幼儿园应该定期进行安全演练，让孩子们了解处理紧急情况的正确方式，并建立完善的应急预案。
幼儿教育制度幼儿教育和学前教育是儿童生命中最重要、最基本的教育，是儿童认知、语言、情感、智力和身体各方面发展的基础。
因此，制定完善的幼儿教育制度也很有必要。
1. 严格的课程管理幼儿园应该在课程设置上科学、全面、实用，坚持德育、智育、体育、美育四个方面的教学，制定出实施效果好的课程管理办法。
2. 优秀的师资力量幼儿教育机构是儿童学习、成长和发展的中心，其师资力量是幼儿教育的重要保障。
幼儿园应该对老师进行相应培训，提高老师的教育理念和能力。
3. 耳濡目染的环境幼儿园的环境应该让孩子们在家一样感受到欢乐和愉悦，让孩子们的每一天都过得有趣和充实。
因此，环境设计和装修也非常重要。
4. 家园共建幼儿园应该积极开展家校合作，制定出完善的家园共建机制。
幼儿园安全教育教育管理
幼儿园安全教育教育管理幼儿园安全教育管理是幼儿园教育管理的一个重要方面，其目的是保障幼儿园幼儿的生命安全以及健康成长。
幼儿园安全教育主要包括四个方面：防火、防溺、防拐、防电。
这四个方面都是幼儿园幼儿生活中最常见的安全问题，也是造成幼儿伤害的主要原因，因此必须引起足够的重视。
幼儿园应该通过以下几个方面来实施安全教育：1. 制定安全教育计划安全教育应该制定一个全面的计划，包括安全教育的内容、形式、时间、范围等。
在制定计划的过程中，应该考虑幼儿的实际情况，因年龄不同而分阶段设置安全教育计划，并制定责任制度，确保安全教育的有效实施。
2. 进行安全教育培训幼儿园老师要对幼儿进行安全教育培训，教育幼儿掌握防火、防溺、防拐、防电等各种安全知识，提高幼儿的自我保护意识和能力。
安全教育培训还应包括幼儿的体能、心理、能力等多方面的考虑，通过实践活动，让幼儿对安全知识的掌握更加深入。
3. 建立安全管理制度幼儿园应该建立完备的安全管理制度，制定详细的安全管理细则和操作程序，加强幼儿园的日常管理和安全巡查，并实行24小时监控，及时发现和处理安全事故和隐患。
其次，加强对厨房、电器、游乐设备等区域的管理和维护，确保其安全运行。
4. 加强家校合作幼儿园教育必须与家庭教育相结合，加强家校合作，让幼儿家长了解安全教育重要性，并鼓励家长在家庭中做好安全教育工作。
同时，幼儿园应该组织家长参与安全教育活动，提高家长的法律意识和安全意识，营造安全教育的浓厚氛围。
5. 设置安全防范措施除了进行安全教育外，幼儿园还应该设置相应的安全防范措施，从多方面保障幼儿的安全。
例如，设置门卫室、安全门、监控设备等，保证进出幼儿园的人员真实有效、防止陌生人进入园内或偷盗行为的发生。
总之，幼儿园安全教育管理不仅是幼儿园教育管理的重要方面，更是关系到幼儿生命和健康的重大问题。
对于幼儿园教育管理者来说，应该认识到任务的紧迫性和重要性，制定出全面完备的安全教育计划和管理制度，营造出浓厚的安全教育氛围，保障幼儿的生命安全及健康成长。
幼儿园教育教学安全管理制度（三篇）
幼儿园教育教学安全管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园教育教学的安全管理，确保幼儿的人身安全、学习安全和生活安全，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的教育教学活动中的安全管理。
第三条幼儿园要加强安全教育，提高师幼员工的安全意识和素质，组织实施安全培训，提供安全知识宣传教育。
第四条幼儿园要建立健全安全管理责任体系，明确相关工作部门和人员的职责，落实安全管理制度。
第五条幼儿园要建立安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第六条幼儿园要建立应急预案，组织实施安全演练，提高师幼员工的应急处置能力。
第二章幼儿园教育教学安全管理的组织机构第七条幼儿园要设置安全管理领导小组，负责统筹规划、协调推进幼儿园教育教学安全管理工作，并组织实施各项安全管理措施。
第八条幼儿园要设置安全管理部门，负责具体的安全工作，包括安全教育、安全检查、应急预案制定、安全培训等。
第九条幼儿园要设立安全小组或安全员，负责日常的安全管理工作，协助安全管理部门开展各项工作。
第三章幼儿园教育教学安全管理的职责第十条幼儿园教育教学安全管理领导小组负责制定安全管理的总体规划和工作方案，指导和监督安全管理工作的实施。
第十一条安全管理部门负责制定安全管理的具体措施和工作流程，组织实施安全检查和应急演练，提供安全培训和宣传教育，及时处理安全事件和事故。
第十二条安全小组和安全员负责做好日常的安全管理工作，包括安全巡查、安全维护、安全宣传等。
第四章幼儿园教育教学安全管理的措施第十三条幼儿园要制定安全工作制度，明确师幼员工的安全责任，规范安全管理的流程和措施。
第十四条幼儿园要制定安全检查制度，定期对教育教学活动场所和设备进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
第十五条幼儿园要建立应急预案，制定灾害事故处理的工作流程，做好应急物资的储备和准备，组织实施应急演练。
第十六条幼儿园要加强安全宣传教育，组织开展安全知识培训活动，提高师幼员工的安全意识和技能。
幼儿园安全教育的管理(3篇)
第1篇摘要：幼儿园作为幼儿成长的摇篮，安全问题是重中之重。
本文从幼儿园安全教育的意义、现状分析、管理策略和保障措施等方面，探讨了幼儿园安全教育的管理，旨在为提高幼儿园安全教育水平提供参考。
一、幼儿园安全教育的意义1.保障幼儿生命安全幼儿园是幼儿学习、生活的场所，安全问题是幼儿园工作的首要任务。
加强幼儿园安全教育，有助于提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿的生命安全。
2.培养幼儿良好习惯幼儿园安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如遵守交通规则、不随意触摸电器、不靠近危险物品等，为幼儿今后的成长奠定基础。
3.促进幼儿全面发展幼儿园安全教育是幼儿全面发展的重要组成部分。
通过安全教育，幼儿可以学会如何应对各种突发情况，提高心理素质，为幼儿的健康成长提供保障。
二、幼儿园安全教育现状分析1.安全教育重视程度不足部分幼儿园对安全教育的重视程度不够，缺乏系统的安全教育体系，导致幼儿安全意识薄弱。
2.安全教育内容单一幼儿园安全教育内容单一，缺乏与幼儿生活实际相结合的案例，难以引起幼儿的兴趣。
3.安全教育方法陈旧部分幼儿园安全教育方法陈旧，主要以说教为主，缺乏互动性和趣味性，难以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
4.家长配合度不高家长对幼儿园安全教育的配合度不高，导致幼儿园安全教育难以取得预期效果。
三、幼儿园安全管理策略1.建立健全安全管理制度幼儿园应建立健全安全管理制度，明确安全责任，确保各项工作落实到位。
2.加强安全教育师资队伍建设幼儿园应加强安全教育师资队伍建设，提高教师的安全教育水平，确保安全教育质量。
3.丰富安全教育内容幼儿园应根据幼儿年龄特点，丰富安全教育内容，将安全教育融入幼儿一日生活中，提高幼儿的安全意识。
4.创新安全教育方法幼儿园应创新安全教育方法，采用游戏、故事、情景模拟等形式，提高幼儿参与安全教育的积极性。
5.加强家园合作幼儿园应加强与家长的沟通，提高家长对安全教育的重视程度，共同为幼儿创造安全、健康的成长环境。
幼儿园安全教育管理体系(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、养成良好习惯、提高综合素质的重要场所。
然而，由于幼儿园的特殊性，安全问题始终是幼儿园管理中的重中之重。
为了确保孩子们的安全，预防和减少各类安全事故的发生，幼儿园必须建立健全安全管理体系。
本文将从以下几个方面对幼儿园安全教育管理体系进行探讨。
二、幼儿园安全教育管理体系的目标1. 提高幼儿安全意识，培养幼儿自我保护能力。
2. 预防和减少各类安全事故的发生，保障幼儿的生命安全。
3. 加强幼儿园安全管理，提高幼儿园整体管理水平。
4. 建立健全安全责任制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
三、幼儿园安全教育管理体系的内容1. 组织机构与职责（1）成立幼儿园安全工作领导小组，负责幼儿园安全工作的总体规划和组织实施。
（2）设立幼儿园安全管理办公室，负责日常安全工作的具体实施。
（3）明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全管理工作落到实处。
2. 安全教育（1）制定幼儿园安全教育计划，包括安全教育课程、安全演练等。
（2）开展形式多样的安全教育主题活动，提高幼儿安全意识。
（3）邀请专家进行安全知识讲座，普及安全常识。
3. 安全检查与隐患排查（1）定期开展安全检查，对幼儿园设施、设备、环境等进行全面排查。
（2）建立安全隐患排查制度，及时发现并消除安全隐患。
（3）对发现的安全隐患进行整改，确保幼儿园安全无虞。
4. 应急处理（1）制定幼儿园应急预案，包括火灾、地震、溺水等突发事件。
（2）定期开展应急演练，提高幼儿和教职工的应急处置能力。
（3）成立应急小组，负责突发事件的处理和协调。
5. 安全责任追究（1）明确安全责任，对违反安全规定的行为进行严肃处理。
（2）建立健全安全责任追究制度，对安全事故责任人进行追责。
6. 家校合作（1）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
（2）开展家长安全教育讲座，提高家长的安全意识。
（3）建立家园联系制度，及时反馈幼儿在园安全情况。
四、幼儿园安全教育管理体系实施措施1. 加强宣传，提高安全意识通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传安全知识，提高幼儿和教职工的安全意识。
幼儿安全管理与教育制度
幼儿安全管理与教育制度一、建立安全管理体制幼儿园应建立健全的安全管理机制，明确责任分工。
首先，建立安全工作小组，由园长担任组长，安全专职负责人以及各班主任、保安人员、后勤人员等组成，负责制定安全规章制度，组织安全培训和演练等工作。
其次，要设立保教司，协助园长做好安全管理工作，对校园安全进行全面的监控和管理。
二、制定安全规章制度幼儿园应制定相关的安全规章制度，明确规定幼儿在校园中的行为规范。
例如，幼儿应遵守校规校纪，不得参加违法活动；不得离开指定的活动区域；不得随意接触危险物品等。
同时，也要对教职员工提出要求，不得疏于监管，要善于发现并制止幼儿的不安全行为。
三、加强安全教育幼儿园应加强对幼儿的安全教育，让幼儿掌握基本的安全知识和技能。
教育内容包括人身安全教育、交通安全教育、火灾防护教育等。
幼儿可以通过游戏、绘本、动画等形式进行安全教育，使他们在愉快的氛围中学习安全知识。
四、建立安全监控系统幼儿园应建立一套完善的校园安全监控系统，及时发现和处理安全隐患。
监控系统应包括视频监控、报警系统等设备，能够对整个校园进行全方位的监控。
同时，要加强对监控设备的维护和日常巡查工作，确保设备的正常运行。
五、定期进行安全演练幼儿园应定期组织安全演练，让幼儿熟悉应对紧急情况的方法和技巧。
例如，组织火灾逃生演练、地震避险演练等。
在演练中，幼儿应学会正确的逃生方式和求救方法，提高应对紧急情况的能力。
总之，幼儿安全管理与教育制度是幼儿园管理工作中的一项重要内容，关系着幼儿的安全和健康成长。
幼儿园应建立完善的安全管理体制，制定相关的安全规章制度，加强对幼儿的安全教育，建立安全监控系统，定期进行安全演练。
只有这样，才能确保幼儿在校园中的安全。
幼儿园安全教育管理情况(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全问题是全社会关注的焦点。
为了保障孩子们在幼儿园的安全，我国政府高度重视幼儿园的安全管理工作。
本文将从幼儿园安全教育的意义、现状、存在问题以及对策等方面进行探讨。
二、幼儿园安全教育的意义1. 保障幼儿生命安全：幼儿园是孩子们生活、学习的地方，他们的安全是幼儿园工作的重中之重。
通过安全教育，可以提高幼儿的安全意识，减少安全事故的发生。
2. 培养幼儿良好习惯：安全教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，如遵守交通规则、注意饮食卫生等，有助于幼儿健康成长。
3. 提高幼儿园管理水平：加强幼儿园安全教育，有助于提高幼儿园的管理水平，促进幼儿园的可持续发展。
4. 增强家庭教育意识：幼儿园安全教育可以引导家长关注孩子的安全问题，提高家庭教育质量。
三、幼儿园安全教育现状1. 政策法规不断完善：近年来，我国政府高度重视幼儿园安全教育，出台了一系列政策法规，如《幼儿园工作规程》、《幼儿园安全管理办法》等，为幼儿园安全教育提供了政策保障。
2. 安全教育内容丰富：幼儿园安全教育内容涵盖了交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、防校园暴力等多个方面，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 安全教育形式多样：幼儿园安全教育形式包括课堂教育、游戏、实践活动、家长讲座等，旨在提高幼儿的安全教育效果。
4. 安全教育师资力量加强：随着幼儿园安全教育的重视，越来越多的幼儿园配备了专职或兼职的安全教育教师，为幼儿园安全教育提供了师资保障。
四、幼儿园安全教育存在的问题1. 安全教育意识薄弱：部分幼儿园对安全教育重视不够，安全教育意识薄弱，导致安全教育流于形式。
2. 安全教育内容单一：部分幼儿园安全教育内容单一，缺乏针对性和实效性，无法满足幼儿的实际需求。
3. 安全教育方法落后：部分幼儿园安全教育方法落后，过分依赖课堂讲授，缺乏互动和实践，导致安全教育效果不佳。
4. 家长参与度不高：部分家长对幼儿园安全教育重视不够，参与度不高，导致家庭教育与幼儿园教育脱节。
幼儿园安全教育管理细则(3篇)
第1篇一、总则为了加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全管理水平，预防各类安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本细则。
二、安全管理组织与职责1. 成立幼儿园安全工作领导小组，由园长担任组长，分管安全的副园长担任副组长，各部门负责人为成员，负责全园安全工作的组织、协调和监督。
2. 设立安全管理办公室，负责日常安全管理工作的具体实施，包括安全检查、隐患排查、事故处理等。
3. 各部门负责人对本部门的安全工作负总责，具体负责本部门的安全管理工作。
4. 教师应承担起班级安全管理责任，确保幼儿在园期间的安全。
三、安全教育内容1. 防火安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，不使用明火，不在床上吸烟等。
2. 防水安全：教育幼儿不在水池、水龙头旁玩耍，不在厕所内嬉戏，不将水洒在地面，防止滑倒。
3. 防电安全：教育幼儿不触摸电线、插座，不在高压线下玩耍，不接触电器设备。
4. 防交通事故：教育幼儿遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，不随意穿行马路。
5. 防溺水安全：教育幼儿不在河边、池塘、水库等危险水域玩耍，不私自下水游泳。
6. 防踩踏安全：教育幼儿上下楼梯靠右行，不拥挤，不在楼梯口玩耍。
7. 防食物中毒：教育幼儿不乱吃零食，不捡食地上的食物，不吃过期、变质的食物。
8. 防疾病传染：教育幼儿勤洗手，保持个人卫生，不与生病的小朋友接触。
9. 防自然灾害：教育幼儿了解地震、洪水等自然灾害的应对措施，提高自我保护能力。
四、安全管理制度1. 日常安全管理：（1）制定安全工作计划，明确安全工作目标和任务。
（2）定期开展安全检查，对安全隐患进行排查、整改。
（3）加强安全宣传，提高幼儿及教职工的安全意识。
（4）落实安全责任制，确保安全工作落到实处。
2. 应急管理：（1）制定应急预案，明确应急处理流程。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（3）及时上报事故信息，确保事故得到妥善处理。
幼儿园常规及安全教育
摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会的第一步。
为了确保孩子们在幼儿园的安全和健康成长，本文将从幼儿园常规和安全管理两个方面进行阐述，旨在为幼儿园教师和家长提供有益的参考。
一、幼儿园常规教育1. 生活常规教育（1）个人卫生：培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、剪指甲、刷牙等。
（2）饮食卫生：教育幼儿不挑食、不浪费食物，养成良好的饮食习惯。
（3）作息时间：培养幼儿按时起床、午睡、用餐等良好的作息习惯。
（4）活动纪律：教育幼儿在活动过程中遵守纪律，尊重他人，不拥挤、不打闹。
2. 学习常规教育（1）上课纪律：教育幼儿认真听讲，积极回答问题，不随意离开座位。
（2）作业完成：培养幼儿独立完成作业的能力，按时提交作业。
（3）阅读习惯：引导幼儿养成良好的阅读习惯，拓宽知识面。
3. 社会常规教育（1）礼貌待人：教育幼儿尊敬师长、团结同学，学会礼貌用语。
（2）遵守交通规则：培养幼儿遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
（3）环保意识：教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，保护动植物。
二、幼儿园安全管理1. 人员管理（1）教师管理：加强对教师的思想政治教育和业务培训，提高教师的安全意识。
（2）家长管理：加强与家长的沟通，提高家长的安全意识，共同关注幼儿的安全。
2. 物质管理（1）设施设备：定期检查幼儿园设施设备，确保其安全可靠。
（2）药品管理：严格药品管理制度，确保药品安全。
（3）食品管理：加强对食品的采购、加工、储存等环节的监管，确保食品卫生安全。
3. 活动管理（1）户外活动：在户外活动前，教师需对场地进行安全检查，确保活动安全。
（2）室内活动：加强对室内活动的管理，防止幼儿受伤。
（3）特殊活动：对于特殊活动，如游园、运动会等，需制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。
4. 应急管理（1）火灾：制定火灾应急预案，确保幼儿在火灾发生时能够迅速、有序地撤离。
（2）地震：制定地震应急预案，确保幼儿在地震发生时能够迅速、有序地躲避。
幼儿园日常管理安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触社会、学习知识、培养良好习惯的起点。
然而，幼儿园安全问题一直是家长和社会关注的焦点。
为了确保孩子们在幼儿园的安全，提高幼儿园日常管理水平，本文将从以下几个方面展开论述。
二、幼儿园日常安全管理的重要性1.保障幼儿生命安全：幼儿园是孩子们生活、学习的地方，确保孩子们的生命安全是幼儿园日常管理工作的首要任务。
2.培养幼儿良好习惯：通过日常安全管理，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。
3.提高幼儿园整体素质：加强幼儿园日常安全管理，有助于提高幼儿园的整体素质，树立良好的社会形象。
三、幼儿园日常安全管理措施1.建立健全安全管理制度（1）制定幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任。
（2）定期开展安全教育培训，提高教职工的安全意识。
（3）建立健全安全检查制度，确保各项安全措施落实到位。
2.加强幼儿园硬件设施安全管理（1）定期检查幼儿园的建筑物、设施设备，确保其符合安全标准。
（2）对幼儿园的电气、消防、燃气等设施进行定期维护和检修。
（3）确保幼儿园的户外活动场地、游乐设施等安全可靠。
3.加强幼儿园消防安全管理（1）设立消防安全责任制度，明确各部门、各岗位的消防安全责任。
（2）定期开展消防安全教育培训，提高教职工和幼儿的消防安全意识。
（3）定期进行消防演练，提高应对火灾等突发事件的能力。
4.加强幼儿园交通安全管理（1）对幼儿园周边道路进行巡查，确保道路安全畅通。
（2）加强幼儿园接送车辆的管理，确保车辆符合安全标准。
（3）对幼儿进行交通安全教育，提高幼儿的交通安全意识。
5.加强幼儿园食品安全管理（1）设立食品安全责任制度，明确各部门、各岗位的食品安全责任。
（2）对幼儿园食堂进行定期检查，确保食品卫生安全。
（3）对幼儿进行食品安全教育，提高幼儿的食品安全意识。
6.加强幼儿园传染病防控管理（1）建立健全传染病防控制度，明确各部门、各岗位的防控责任。
幼儿安全教育管理的原则
随着社会的快速发展，幼儿安全问题日益凸显，幼儿安全教育管理成为我国社会关注的热点。
为了确保幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，我国教育部门高度重视幼儿安全教育管理，并制定了一系列原则。
以下将从几个方面阐述幼儿安全教育管理的原则。
一、预防为主，防治结合预防为主是幼儿安全教育管理的基本原则。
预防工作应贯穿于幼儿园教育教学、生活管理的各个环节，做到防患于未然。
具体包括：1. 物质安全：确保幼儿园设施、设备安全，定期检查，及时维修，防止意外事故的发生。
2. 人身安全：加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识，防止意外伤害。
3. 食品安全：确保幼儿园食品卫生，加强食品安全管理，预防食物中毒事件。
4. 消防安全：加强幼儿园消防安全教育，提高幼儿的消防安全意识，定期开展消防演练。
防治结合是指将预防措施与应急处理相结合。
在发现安全隐患时，要及时采取措施，消除隐患；在发生安全事故时，要迅速组织救援，减轻损失。
二、以人为本，关爱生命幼儿安全教育管理要以人为本，关爱生命。
具体体现在以下几个方面：1. 尊重幼儿权益：幼儿园应尊重幼儿的合法权益，关心幼儿的生活，关注幼儿的心理健康。
2. 强化安全意识：加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会自我保护。
3. 关注特殊群体：对有特殊需求的幼儿，要给予更多的关爱和帮助，确保他们的安全。
4. 家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全，形成教育合力。
三、全员参与，共同负责幼儿安全教育管理需要全员参与，共同负责。
具体包括：1. 教师责任：教师是幼儿安全教育管理的主力军，要充分发挥自身作用，将安全教育融入教育教学活动中。
2. 家长责任：家长是幼儿安全教育管理的重要参与者，要积极配合幼儿园开展安全教育，关注幼儿的生活，共同保障幼儿的安全。
3. 管理人员责任：幼儿园管理人员要加强对幼儿安全教育工作的领导，制定安全管理制度，落实安全责任。
4. 社会责任：社会各界要关注幼儿安全教育，为幼儿园提供良好的安全环境，共同维护幼儿的生命安全。
幼儿园幼儿安全管理制度(精选6篇)
幼儿园幼儿安全管理制度（精选6篇）幼儿园幼儿安全管理制度1一、安全教育措施1、成立安全工作领导小组，全面领导幼儿园安全工作。
每月组织召开安全办公会，对各部门存在的安全隐患问题，提出处理办法与意见，每月组织一次安全大检查，对派查出的问题责任到人，限期整改。
2、加强宣传教育，强化安全意识：(1)每学期幼儿园开展一次“安全教育月活动”，举办一次安全教育知识培训讲座等相关的形式多样的安全教育活动，利用升旗仪式、班会、广播、网络等途径广泛宣传安全工作的重要性和紧迫性，强化师生的安全意识。
(2)定期召开家长会，建立学校、社区、家庭“三结合”的安全教育网络。
(3)利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。
(4)每学期组织全园师生进行一次安全疏散、安全自救的演练。
二、安全教育制度1、利用一日教学活动对幼儿进行安全教育、法制教育，普及安全知识，培养幼儿安全意识和自救能力。
2、各班要重视自由活动管理，杜绝安全隐患，全体教师要严格执行幼儿园安全管理制度，切实抓好幼儿的安全，严防意外伤害事故的发生。
3、加强对班级活动场地的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动。
4、班主任经常性的对幼儿强化安全意识，进行有的放矢的安全教育，密切注意安全动态，多引导、多跟班、多观察，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生，将安全教育贯穿于一日活动中。
5、在进行户外体锻活动前，要仔细检查各类器材的安全状况，发现有不安全隐患的.问题立即汇报，并停止活动，严防事故的发生。
幼儿园幼儿安全管理制度21、外出看电影及春游要有明确的目的，要注意动静交替，注意运动器具要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，沿路乘车、过马路要确保幼儿的安全，上下车、进出口要清点人数，以免遗失幼儿。
2、要向幼儿进行安全教育增强幼儿自我保护能力，不要乱奔乱跑，进园后不能擅自离开幼儿园，教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母的名字等，不能随意地支差幼儿到别处替老师取物，防止出意外事故。
幼儿园安全教育管理措施(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们接触社会、学习知识、培养兴趣的重要场所。
然而，幼儿园的安全问题却一直困扰着广大家长和社会各界。
为了保障幼儿的生命安全和身心健康，幼儿园必须加强安全教育管理。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园安全教育管理措施。
二、幼儿园安全教育的重要性1.保障幼儿生命安全幼儿园是幼儿成长的重要阶段，他们在这个阶段面临着诸多安全隐患。
加强安全教育管理，有助于提高幼儿的安全意识，预防各类安全事故的发生，保障幼儿的生命安全。
2.培养幼儿良好习惯安全教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高他们的自我保护能力。
通过安全教育，幼儿可以学会如何正确使用各种设施，如何避免危险，如何应对突发状况。
3.提高教师安全意识幼儿园教师是幼儿成长道路上的引路人，他们的安全意识直接影响到幼儿的安全。
加强安全教育管理，有助于提高教师的安全意识，从而更好地保护幼儿。
4.营造良好校园环境幼儿园安全教育管理有助于营造一个安全、和谐的校园环境，为幼儿提供良好的成长氛围。
三、幼儿园安全教育管理措施1.建立健全安全管理制度（1）制定幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保安全管理工作有序进行。
（2）定期开展安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿园设施设备安全。
（3）建立健全应急预案，针对各类突发事件，确保能够迅速、有效地应对。
2.加强幼儿安全教育（1）开展安全教育活动，通过故事、游戏、图片等形式，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
（2）定期组织幼儿进行安全演练，让幼儿掌握逃生、自救等技能。
（3）教育幼儿遵守交通规则，培养他们安全出行意识。
3.加强教师安全培训（1）定期对教师进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。
（2）要求教师关注幼儿在园内的活动，及时发现并制止不安全行为。
（3）加强教师与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全。
4.加强校园安全管理（1）加强校园门卫管理，确保外来人员进出登记、身份核实。
幼儿园安全教育管理教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解基本的自我保护知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，减少安全事故的发生。
3. 增强教师对幼儿安全教育的重视，提高安全管理水平。
二、教学内容1. 交通安全教育2. 消防安全教育3. 食品安全教育4. 游戏活动安全教育5. 家庭安全教育三、教学对象幼儿园全体幼儿四、教学时间一学期五、教学步骤（一）交通安全教育1. 教学目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，学会遵守交通规则。
2. 教学内容：（1）认识交通标志，如红灯、绿灯、斑马线等。
（2）学习行走、过马路的基本规则。
（3）教育幼儿不横穿马路、不追逐打闹、不翻越栏杆。
3. 教学方法：（1）观看交通安全教育视频。
（2）教师讲解交通安全知识。
（3）组织幼儿进行交通安全游戏。
（二）消防安全教育1. 教学目标：让幼儿了解基本的消防安全知识，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：（1）认识消防器材，如灭火器、消防栓等。
（2）学习火灾逃生方法。
（3）教育幼儿不玩火、不乱扔烟头。
3. 教学方法：（1）观看消防安全教育视频。
（2）教师讲解消防安全知识。
（3）组织幼儿进行火灾逃生演练。
（三）食品安全教育1. 教学目标：让幼儿了解基本的食品安全知识，养成良好的饮食习惯。
2. 教学内容：（1）认识食品标签，了解营养成分。
（2）教育幼儿不挑食、不偏食、不乱吃零食。
（3）学习正确的洗手方法，保持个人卫生。
3. 教学方法：（1）教师讲解食品安全知识。
（2）组织幼儿进行食品辨别游戏。
（3）开展健康饮食宣传活动。
（四）游戏活动安全教育1. 教学目标：让幼儿了解游戏活动中的安全注意事项，减少意外伤害。
2. 教学内容：（1）认识游戏器材，了解使用方法。
（2）教育幼儿不追逐打闹、不攀爬高处。
（3）学习正确的游戏规则，遵守游戏纪律。
3. 教学方法：（1）教师讲解游戏活动安全知识。
（2）组织幼儿进行游戏安全演练。
（3）开展游戏安全主题班会。
（五）家庭安全教育1. 教学目标：让幼儿了解家庭安全知识，提高家庭安全意识。
幼儿园安全教育常规管理(3篇)
第1篇摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题至关重要。
本文旨在探讨幼儿园安全教育常规管理的重要性，分析当前幼儿园安全教育中存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为幼儿园的安全教育工作提供参考。
一、幼儿园安全教育常规管理的重要性1.保障幼儿生命安全幼儿园是孩子们接触社会的第一个阶段，他们正处于身体和心理发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿园安全教育常规管理对于保障幼儿的生命安全具有重要意义。
通过安全教育，可以提高幼儿的安全意识，减少安全事故的发生。
2.培养幼儿良好习惯幼儿园安全教育常规管理有助于培养幼儿良好的生活习惯，使他们养成良好的行为习惯，为今后的成长奠定基础。
例如，教会幼儿正确使用剪刀、电器等物品，培养他们遵守交通规则、不随意玩火等安全意识。
3.提高教师安全素养幼儿园安全教育常规管理要求教师具备一定的安全素养，能够及时发现和解决安全隐患。
通过加强安全教育，提高教师的安全意识，有助于提高教育教学质量。
二、当前幼儿园安全教育中存在的问题1.安全教育意识不足部分幼儿园和家长对安全教育重视程度不够，认为安全教育只是说说而已，没有真正落到实处。
这种观念导致幼儿园安全教育流于形式，难以达到预期效果。
2.安全教育内容单一部分幼儿园安全教育内容单一，只注重传授安全知识，忽视了安全技能的培养。
这使得幼儿在面临实际危险时，难以运用所学知识进行自救。
3.安全管理制度不完善部分幼儿园安全管理制度不完善，缺乏系统的安全管理机制。
例如，应急预案不健全、安全检查不到位等，导致安全隐患难以被发现和消除。
4.师资力量不足部分幼儿园师资力量不足，缺乏专业安全教育教师。
这导致安全教育难以深入开展，幼儿的安全素养难以得到有效提升。
三、幼儿园安全教育常规管理改进措施1.提高安全教育意识幼儿园应加强安全教育宣传，提高家长和教师的安全意识。
可以通过举办家长会、开展安全知识竞赛等形式，让家长和教师认识到安全教育的重要性。
2.丰富安全教育内容幼儿园应丰富安全教育内容，将安全知识与实际生活相结合，注重安全技能的培养。
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幼儿安全教育
在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。
然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，如：看图讲述《手指划破了》、情景讲述《生病以后》、歌曲《对不起、没关系》、体育《小小消防员》等等，通过教学，使幼儿明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。
而在游戏内容上，我们设计了许多生动有趣的活动，比如“认识标志小竞赛”、观看录象、参观展览等，使幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。
一、培养幼儿的安全及自我保护意识
现在的家庭教育存在一种弊端：父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险，不能做。
”而孩子本身很少关心自己的安全问题。
如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。
我
们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。
因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：
首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志，熟练运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。
一次，孟今小朋友的父母趁其熟睡赶往医院看望病人，孟今醒后发现父母不在，外面又下着大雨，便急忙拨通110电话，把自己的困难告诉了警察叔叔，用自己的机智和勇敢战胜了孤独和恐惧。
其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。
在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险，而且即使预见到危险，也并不意味着能代替孩子避开危险，所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。
如生活中的火和电，是我们每天打交道的危险品，对幼儿来说是永远的诱惑。
如果我们费很大力气让幼儿远离它们，不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。
二、创设良好生活环境，培养幼儿良好的生活习惯
著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标，其中有“能关注幼儿的健康和安全”、“有积极的情绪氛围，促进幼儿自信心发展”等。
因此，我们精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。
如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。
在活动室，我们设立了专门的“生活角”，为幼儿<BR><P></P>提供一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。
在每天的晨间谈话中，我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。
同时我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。
平时，都是我们担负起幼儿安全的责任，总是告诉他们“当心！这样做危险！”久而久之，孩子们在生活上有了依赖心理——自己从不关心自己的安全问题。
殊不知，我们再细心，也无法预见孩子们有可能遭遇的危险，所以，最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，积累避开应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来。
例如：正确有序的穿衣服能保护身
体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
比如一次午饭吃鱼片，原来经常听到“老师，鱼片里有鱼刺，我不能吃。
”的话，我们只能一个个地帮忙挑鱼刺，这次一个小朋友的叫声都没有，他们都学会了把鱼片里的鱼刺先挑出来再吃的方法，只见他们一个个都吃的开开心心的。
午餐后，我问他们：“今天怎么没人要求老师帮忙呢？”杨翼州说：“因为我们听了故事《性急的小花猫》，知道了怎样安全的吃鱼。
”，听了他的话，我感到很高兴，觉得自己的教育成功了。
三、引导幼儿找出身边的隐患
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。
像在我班开展的“人人争当安全小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。
我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上：
“小心触电”的标志贴在了活动室的电源插座旁；
“当心滑倒”的标志挂在了易摔跟头的厕所台阶旁；
“注意安全”的标志我们做了块大牌子放在了幼儿园大门口；
通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里，无需老师再过多提醒。
四、利用生动地生活和游戏活动，增强幼儿处理应急情况的能力
幼儿总会遇到某些应急情况。
缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一。
因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。
有些幼儿经常流鼻血，第一次遇到这种情况，幼儿惊惶失措地跑来向我求助，我抓住这绝好时机，向他们演示正确的处理方法：先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷水敷脑门，安静待一会，不要乱动。
孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再有幼儿流鼻血时，他们自己便能处理的很好了。
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，
学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。
又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。
通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。
游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
还有一次，在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。
这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
（五）幼儿自我保护能力的培养，需要家长的合作。
我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需
要家长在家中配合完成。
为此，我们召开了家长会，向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。
同时，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况从家长反馈的信息中，我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的预防性教育。
虽然每位家长都希望自己的孩子健康快乐地成长但在平时的家庭教育中，却忽视了对孩子自我保护能力的培养。
针对这一情况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。
有了
家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。
在对幼儿进行安全教育过程中，我深有感触：把安全的责任交到孩子手里吧！让孩子自己撑起安全的保护伞，大家一起来营造一片安全、健康的生活空间！。