六年级升学考试全真模拟试题

六年级升学考试全真模拟试题班级；姓名：成绩：一、汉语拼音。

（10分）1、看拼音，写词语。

zǔ náo bào yuàn qīng miècí xiáng bǎo dǐng jīng zhàn guǎ fu pái huái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给多音字组词。

léi ( ) pèn ( )擂｛喷｛lèi ( ) pēn ()二、汉字。

（10分）1、查字典。

“履”字的音序是，音节是；用部首查字法，应查部，它的第一笔名称是。

“履”在字典中的解释有：①鞋；②践，踩；③脚步。

根据意思给下列“履”字选择正确的答案（只填序号）：A、如履薄冰（）B、郑人买履（）C、步履轻盈（）2、根据字的不同意思写词语。

赤：①红色②真挚，忠诚③光着④空无所有明：①亮②公开，不隐蔽③懂得，清楚④一年或来日透：①详尽、彻底②通过、进入三、词语。

（13分）1、把下列成语补充完整，并按提示归类。

①千山一（）②忐忑不（）③舍（）为人④（）头（）气⑤心惊肉（）⑥（）色欲流⑦无（）不至⑧没（）打（）描写神态表情的：表现内心活动的：描写自然景物的：表现精神品质的：2、选词填空。

顾惜爱惜（1）我们要（）自己的学习用品，从小养成勤俭的美德。

（2）王老师经常带病给我们上课，从来不（）自己的身体。

涌现呈现出现（1）国庆节的夜晚，举国上下，到处都（）出一派节日的欢乐气氛。

（2）自从开展“争做当代活雷锋”活动以来，校园内好人好事不断（）。

轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧她（）地坐在那里，手里捧着一本（）的书，我不好意思去惊动她，便（）地推开门，（）地来到她的身边。

后来，她抬头看见了我，（）一笑，站起来（）地握住了我的手。

四、句子。

（12分）1、按要求写句子。

（1）扩句：太阳升起来了。

（2）缩句：一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。

（3）例：这山可真高。

这山可真高，快要把青天刺破了。

今天真热。

今天真热，（4）改为感叹句：生活在今天，我们很幸福。

（5）改为反问句：梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格，令人赞叹。

（6）写带有三个连续动作的句子：（7）把下面的一个句子分成两个。

老师要求同学们各抒己见。

①②（8）把下面的两个句子并成一个句子。

①奶奶叮嘱我。

②我过马路要小心。

（9）改变句子中词语的顺序，使句意不变。

例：骏马在草原上奔驰。

骏马奔驰在草原上。

在草原上，骏马奔驰。

一本《语文》放在老师的办公桌上。

（10）读句子，用关联词语写一句连贯的话。

我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。

五、回忆课文内容填空。

（5分）、燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。

六、在横线上填写恰当的成语、诗句。

我的叔叔是一个(有学问)的人。

他（读的书特别多)，常常是(速度特别快)。

为了读书，有时他(忘记了吃饭和休息)。

他还经常游历祖国的(著名的风景名胜)，这真是“”(陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句)六、积累运用。

（6分）1、关于古诗。

（1）《长歌行》中，被人们广为传诵的诗句是：（2）《闻官军收河南河北》一诗中，表现诗人欣喜若狂的诗句是：（3）“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这首诗的题目是：这句诗运用了的修辞手法。

2、判断正误，在括号里打上“√”或者“×” 。

（1）《示儿》的作者是唐代诗人陆游。

（）（2）“神机妙算”和“足智多谋”是一对近义词。

（）（3）《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事；《为人民服务》一课是议论文；《穷人》一课是记叙文。

（）（4）“恶”一共有两种读音，可以读“è” 也可以读“wù” 。

（）（5）“她和我仿佛年纪。

”是个比喻句。

（）（6）“我不会不认识你。

”和“我怎么会不认识你呢？”意思相同（）（7）．“列子”的“子”与“儿子”的“子”读音不相同。

（）（8）“兜”共有10画，用部首查字法查“儿”部。

（）（9）“雨大。

”是一个完整的句子。

（）（10）《示儿》和《闻官军收河南河北》表达的方式与感情都不相同。

（）（11）、“芝麻开花----节节高”中的破折号与“这是一年的最后一天----大年夜”中的破折号用法是一样的。

（）（12）“老大徒伤悲”这句中的“徒”是“仅仅”的意思。

（）（13）臧克家的诗《有的人》是为纪念李大钊而作。

（）八、阅读理解，完成练习。

（20分）1、课内阅读。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

（1）用“‖”把这段话分成三层，写出层意。

第一层：第二层：第三层：（2）画出詹天佑开凿居庸关和八达岭两个隧道的示意图。

（3）詹天佑根据不同地势采用不同的工作方法，表现了2、课外阅读。

蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只赞美蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，还是想不通。

有一天，蚂蚁爬到树枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说喂蜂儿我问你一个问题啥问题你说吧小蜜蜂回答说“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心悦诚服，因此，再也不忌妒蜜蜂了。

（1）从文中找出三个意思相近的词写下来。

（2）联系上下文，理解词语。

忌妒：心悦诚服：（3）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？用“——”在短文中画出相关的语句。

（4）读了这个故事，你有什么感想？请写在下面吧！九、附加题1、照例子，完成句子：人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，。

2、读读所提供的例句，用上带横线的词语介绍一处景物或一种文物：黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

3、班长在给老师的留言上，写了一个古诗名句，赞美她循循善诱，潜移默化地让同学们接受教育不断进步。

4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

5、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

6、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。

大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。

爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。

”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴。

”7、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“___________ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？8、春雨，古今中外多少人赞美你。

“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……9、用符号“/”画出广告语的句中停顿。

药材好，药才好。

——某药品广告10、用“严”组词，再分别与下面的词语搭配起来。

纪律（）治学（）局势（）措辞（）11、《将相和》源自汉代史学家的《》。

廉颇即是题目中的。

2、把句子补充完整，并用上与“所以”相对应的词语。

廉颇所以不服气，。

3、“我廉颇攻无不克”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。

“他蔺相如有什么能耐”中划线词应读出（轻蔑、骄傲、愤怒、兴奋）的语气。

3、想一想，在意思不变的情况下，能不能把“好”换成其他词语。

3%例：心情“好”可以说成“心情（愉快）”天气“好”可以说成“天气（）”表情“好”可以说成“表情（）”品质“好”可以说成“品质（）”9、读片段选择正确的答案填空。

（写序号）4%①素不相识的陌生人②悄无声息的一个暗示的眼神③走了火的雷霆霹雳④不停的絮絮叨叨在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是，可以是直对相知的友人，也可以朝向，可以是廖廖的片言只语，也可以是，可以是婉转的和风细雨，也可以是。

10、请给下列一段话加上合适的标点。

4%未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技未来的你未来的相互畅谈一番。