高考议论文写作之比喻论证

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写作议论文常用的几种论证方法

写作园地语文篇点更加鲜明。

再如，优秀作文《展翅逐梦》：“人，就如一座孤岛，四面环绕着海洋，虽然是一片美景，却不乏惊涛骇浪。

有梦想的人，会在空中飞翔，如盘旋在海洋上空的海鸥，自由自在；没有梦想的人，只能终生困于孤岛，一天又一天地虚度短暂的年华。

”作者巧用比喻论证，把人比作孤岛，把梦想比作翅膀，化抽象为具体，使说理深入浅出。

又如，优秀作文《和谐之美》一文：“和谐像早春的小草为大地带来绿的生机；像夏日的微风驱走阵阵炎热，像冬日的阳光将温暖洒满人间。

”作者巧用了比喻论证法，把和谐比作早春的小草、夏日的微风、冬日的阳光，既突出了“和谐带来温暖”这一分论点；又使文章语言生动活泼、富有感染力。

三、引用论证法引用论证法，即在进行论证时，合理地引用名言警句、经典著作中的精辟见解以及公认的原则、公理、俗语等作为论据，来阐述某个观点，说明某个道理。

这种论证方法既可以增强说理的力度，使论证有理有据，又可以使文章富有文采，增强文章的表现力。

譬如，考场优秀作文《知足者常乐》。

在论证“知足者常乐”这一观点时，作者写道：“古人的‘布衣桑饭，可乐终生’便是一种知足常乐的典范。

‘宁静致远，淡泊明志’赞美了诸葛亮知足常乐的乐观心态；‘采菊东篱下，悠然见南山’尽显陶渊明知足常乐的人生态度；沈复所言‘老天待我至为厚也’，表现了其知足常乐的思想境界。

”作者引用了古人、诸葛亮、陶渊明以及沈复的诗句和言语，使文章论证有理有据、文采飞扬。

又如，某同学的优秀作文《自觉做一个有担当的人》：“因为有担当，诗人杜甫才会有‘安得广厦千万间，大辟天下寒士俱欢颜’的济世情怀；因为有担当，政治家范仲淹才会有‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的旷达胸襟；因为有担当，民族英雄林则徐才会有‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’的爱国情怀；因为有担当，戊戌六君子之一的谭嗣同才会有‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的英勇气概。

”作者巧妙引用杜甫、范仲淹、林则徐、谭嗣同的名言，使论证充实有力、观点鲜明。

议论文阅读与写作之二：比喻论证

议论文阅读与写作之二：比喻论证“议论文”阅读[妙文览胜]例文一：蚕是被自己的丝裹住的毕淑敏蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。

每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。

蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。

蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。

直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。

这是蚕的悲剧。

当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。

也许，是“剧”这个词，将我们引入歧途。

以为他人是演员。

而我们只是包厢里遥远的安全的看客。

其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。

钱的丝飞舞着。

很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。

钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。

把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。

或许可以说，收入钱的能力还比较容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。

从这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。

如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。

在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。

爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。

这句话严格说起来，是有语病的。

真正的爱，不是诱惑，是温暖。

只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。

那就是爱的没有节制了。

没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同样是灾难性的。

水火无情，大家都是知道的。

但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊!围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。

高考议论文写作之比喻论证

高考议论文写作之比喻论证（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“如何论证”之比喻论证--统编版高中语文必修下册

高考作文写作提升课堂：部编必修下册第八单元“如何论证”之比喻论证议论文要写得明亮深刻、形象生动，比喻论证法是常用之法，用得恰当，能使观点鲜明清晰，内容具体、形象、富有感染力。

01比喻论证比喻论证作为论证的一种方法，主要职能是说理。

比喻论证不同于比喻。

比喻是修辞手法的一种，是用相似的事物打比方，用感性而非理性的语言对事物的特点进行描述。

比喻论证作为论证的一种方法，主要职能是说理。

化抽象为具体，化无形为可视，化单一为多元是比喻论证的作用。

对对象进行事实分析、价值分析、因果分析，“以厘清其作为客观事物的各种要素及其结构，确定事物的性质、意义、功能与影响，以及确定事物的来龙去脉、前因后果”，让抽象的说理具体形象，易于被接受。

（周晓娟《立论文写作中比喻论证方法举隅》）化抽象为具体，化无形为可视，化单一为多元是比喻论证的作用。

02比喻论证的运用精选喻体，相似点准确，喻后有证，这样会让比喻论证的使用更有力量、更加灵动。

一、精选喻体。

当说理说到难解难分时，来一个恰切的比喻，那么看似一切混乱的论证难题就都会迎刃而解。

《六国论》中，苏洵引用了古人的一个比喻：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”“薪”就是木柴，这个喻体非常准确形象地揭示了赂秦的严重危害和根本错误。

在《谏太宗十思疏》的开篇，魏征写道：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，“根深木茂”、“源远流长”是人人皆知、不难理解的通俗事理，源于生活，用人们熟知的事物作比，使“积德义保国安”这个深奥的问题通俗化，增强了文章的说服力，也使论述的道理通俗易懂。

二、相似点准确。

比喻论证是以事或物喻理，因此，找准所比事物和所论道理之间的相似点，立论才能鲜明、贴切，相关道理也易于为读者所接受。

《阿房宫赋》中“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”本体为宫女的日常生活，中心论点为批判奢靡，（栾华军《浅析赋、比手法在议论文写作中的运用》）作者结合本体及本体的特点，将梳妆的过程拆解开，逐一寻找相对应的喻体——荧荧明星、扰扰绿云、涨腻渭流、斜雾横烟，写出了妆镜之明亮、繁多，乌发之蓬勃、茂盛，脂水之厚腻，椒兰之缭绕，生动形象，浑然天成又气势夺人。

议论文论证有力之比喻论证[技巧]

比喻论证更精彩汪茂吾比喻论证，是用人们熟知的事物打比方来论证观点的一种论证方法。

与其他论证方法不同的是，这种论证方法可以更生动形象地阐述道理，使抽象、枯燥的道理变得深入浅出，通俗易懂，便于接受，使文章耐读有味。

荀子的《劝学》一文，就使用了大量的比喻论证来阐述道理。

如以“木受绳则直，金就砺则利”，比喻人经过学习可以变得聪明，行为合乎规范；用“登高而招，顺风而呼”比喻办事要凭借有利条件；用“积土成山”和“积水成渊”比喻学习要善于积累；用蚓和蟹设喻，论证学习必须做到持之以恒。

一篇精彩的议论文往往离不开比喻论证。

【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

（2013年•广东卷）【满分展台】感恩，我心中那朵永不凋谢的花一考生落叶为了表达对滋养它的大树的感恩，在空中慢慢地盘旋，谱写了一曲动人的乐章；白云为了表达对哺育它的蓝天的感恩，在蔚蓝的天空飘荡，描绘出一幅感人的画面。

①有人说，感恩像翅膀，拥有它，我们才能在生命的天空中自由地飞翔。

可我觉得，感恩更像生命中那一朵朵不谢的花。

因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

②感恩像荷花。

③当我们惊叹于荷花艳丽的时候，我们是否静下心来欣赏其中的美。

当我们明白父母给我们的爱是那样无私的时候，我们是否真正学会了感恩这至亲的亲人。

在这个世界上，我们可以没有朋友，没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。

是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。

父爱是山，伟大坚实而又广博，他教会我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。

议论文写作训练--论证方法及论证效果

议论文写作训练--论证方法及论证效果议论文写作训练--论证方法及论证效果一、考点要求分析综合：分析作品基本特征和主要表现手法二、常见论证方法１、比喻论证：运用一些本质不同而又有相似之处的事物打比方的一种论证方法。

喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。

他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。

２、２、类比论证：是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。

这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。

要使用同类对象进行类比，不能相对或相反。

鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味的给予，除非中国像尼采那样疯掉。

由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。

３、对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

例：每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。

醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。

无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。

——《李政道的“生活方式”》此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。

议论文写作指导之-比喻论证

写说理文，得明理，还得确有所见。比如，学习很重要，似乎谁都懂，但《劝学》中的连串喻证，却能永远给人新鲜透辟之感，这就得归因于荀子对平常事物深入地体察。可见高明的说理无不源于平时对各类事物点滴的观察、思考。
示例：昭君――（联想）――曼佗罗花人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的事物取材）人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）（提示：善用大自然这个无尽的宝藏）人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
比喻论证
用打比方的方法去讲道理
读
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
“生命”话题
生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。生命是山，我们无法预估它的长度，我们却可追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

议论文写作之比喻论证片段训练课件

强调比喻与论点的内在联系
在解释比喻时，应强调比喻与论点的内在联系，帮助读者理解论点。
避免过于牵强或离奇的比喻
过于牵强或离奇的比喻可能会让读者产生质疑，影响论证的可信度。
强化比喻与论点的联系
在论证过程中不断回扣论点
在论证过程中，应适时回扣论点，强调比喻与论点的紧密联系。
对比喻进行合理解释和延伸
在运用比喻论证时，应对比喻进行合理解释和延伸，以增强论点的说服力。
议论文写作之比喻论证片段训练课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
01
引言
比喻论证的定义
比喻论证：通过比喻的方式来说明某个观点或事理，使读者更直
观地理解。
比喻论证是一种形象化的论证方式，通过比喻来表达抽象的概念或道理，使文章更加生动、形象。
比喻论证要求比喻与论点之间有相似之处，能够有效地支持论点。
借喻
总结词
不直接描述事物之间的相似性，而是借用另一个事物的特征来形容。
详细描述
借喻是通过借用另一个事物的特征来形容所要表达的事物。例如，“他是一头老黄牛。”这句话并没有直接说他的性格或能力像牛，而是借用牛的勤劳、踏实等特征来形容“他”。
01
比喻论证的运用技巧
选择恰当的比喻物
比喻物应具有普遍认知
详细描述
明喻是一种常见的比喻方式，通过使用“像”、“如”等词语来直接描述事物之间的相似之处。例如，“他像一只狮子一样勇猛。”这句话直接将“他”比喻为“狮子”，强调他的勇猛特质。
暗喻
总结词
暗示性地表达事物之间的相似性。
详细描述
暗喻并不直接使用“像”、“如”等词语，而是通过暗示来表达事物之间的相似之处。例如，“他的眼神犹如一把利剑。”这句话并没有直接说他的眼神像剑，而是通过比喻来表达他的眼神锐利、有杀伤力。

议论文写作之比喻论证片段训练共21页文档

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治证片段训练
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

议论文写作之比喻论证片段写作训练

议论文写作之比喻论证片段写作训练【学习目标】1、明确作文高考评分标准2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻评价，比喻说理。

3、比喻论证片段训练五、【优秀喻证段落】喻证文段一：中心：赞奉献精神人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。

人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终身劳而不辍，死而后已。

人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给了万世万物。

人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，把解放军称为最可爱的人，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。

只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。

喻证文段三：中心：“自由”谈——自由是有条件的、相对的，任何自由都必须遵循一定的规则，不受约束的绝对自由是根本不存在的。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词中就生动的诠释了自由的相对性。

鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。

如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能。

它们的自由都受着空间环境的制约呀。

风筝只能在长线的牵制下，才能在空中自由飘动，翩翩起舞，倘若它抱怨长线对它的制约，并一味把长线扯断，那么挣断线的风筝，不仅没有得到的自由，反而要一头栽进泥潭，再也不能飞了。

大至一颗颗行星，一旦脱离了它们的必须遵循的运行轨道，将很快变成一颗流星，在与其它星体碰撞及大气的摩擦中化为乌有。

任何事物的自由都必须遵循一定的规律，这便是大自然的法则。

人类也是如此。

社会愈向前发展，生产水平愈高。

技术愈进步，人们的自由就愈大愈多。

但同时，管理也愈科学，纪律法规也愈多愈严。

没有路的时候，人们可以到处走，但走起来却很费劲。

修路架桥，驶车乘马，走起来自由多了，但跟着就出现了维护交通安全的法则。

“红灯停，绿灯行”，“车马行人一律靠右边行走”，否则就予以处罚。

有了航海的船舶，人们在海上就自由多了。

但航海必须沿着一定的航线行驶，否则就要触礁沉船，葬身海底。

高考语文议论文论证方法与实战模板

高考语文议论文论证方法与实战模板一、常见论证方法1、举例论证举例论证是通过列举具体的事例来证明论点的方法。

所举事例可以是名人轶事、历史故事、现实生活中的典型案例等。

使用举例论证时，要注意事例的真实性、典型性和针对性，避免冗长而琐碎的叙述，力求简洁明了，突出事例与论点的关联。

例如，在论述“坚持是成功的关键”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重撰写《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例，有力地证明了坚持对于取得成功的重要性。

2、道理论证道理论证是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点。

道理论证可以增强文章的权威性和说服力。

比如，在论证“知识就是力量”时，可以引用培根的名言“知识就是力量”，以及“科学技术是第一生产力”等科学论断，使论证更具可信度。

3、对比论证对比论证是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，从而突出论点的方法。

通过对比，可以使正确的观点更加鲜明，错误的观点更加明显。

以“勤奋与懒惰”为例，将勤奋者通过不懈努力取得成功与懒惰者因贪图安逸而一事无成进行对比，清晰地展现出勤奋的重要性和懒惰的危害性。

4、比喻论证比喻论证是用打比方的方法形象地对论点进行证明。

用人们熟知的事物作比喻，可以将抽象的道理说得具体、生动、形象，容易被人理解和接受。

比如，在阐述“诚信是做人之本”时，可以把诚信比作基石，“没有诚信这块基石，人生的大厦就会摇摇欲坠”，生动形象地说明了诚信在人生中的重要地位。

二、实战模板1、总分总式开头：提出中心论点。

中间：通过多个段落，分别运用不同的论证方法进行论证。

可以先举例论证，再道理论证，然后对比论证等，使论证更加丰富和有力。

结尾：总结全文，再次强调中心论点，呼应开头。

例如，以“挫折是人生的财富”为论点。

开头点明“挫折并非是阻碍我们前进的绊脚石，而是一笔宝贵的人生财富”。

中间分别举例，如贝多芬在失聪的挫折中创作出伟大的音乐；道理论述挫折能够磨练意志，让人变得更加坚强；对比一帆风顺的人与经历挫折的人在面对困难时的不同表现。

高考议论文写作之比喻论证

高考议论文写作之比喻论证比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

下面是小编为你带来的高考议论文写作之比喻论证，欢迎阅读。

【比喻论证】1 、比喻论证法。

比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。

被比方的事物叫“ 本体” ，用来打比方的事物叫“ 喻体” ，联系二者的词语叫“ 喻词” (像、是、如等)。

3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。

【注意问题】(1)用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。

议论文比喻论证训练指导(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。

可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。

(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。

要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。

2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

示例：我无法想象“ 剖肝沥胆效英才” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。

《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江!――任艳《折翅的青鸟》3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。

如 20xx 湖南高考优秀《那鱼那鹰那人》。

示例：我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

议论文阅读与写作之二：比喻论证

议论文阅读与写作之二：比喻论证“议论文”阅读[妙文览胜]例文一：蚕是被自己的丝裹住的毕淑敏蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。

每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。

蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。

蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。

直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。

这是蚕的悲剧。

当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。

也许，是“剧”这个词，将我们引入歧途。

以为他人是演员。

而我们只是包厢里遥远的安全的看客。

其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。

钱的丝飞舞着。

很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。

钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。

把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。

或许可以说，收入钱的能力还比较容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。

从这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。

如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。

在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。

爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。

这句话严格说起来，是有语病的。

真正的爱，不是诱惑，是温暖。

只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。

那就是爱的没有节制了。

没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同样是灾难性的。

水火无情，大家都是知道的。

从课本议论文中学习比喻论证

跟课本议论文学比喻论证文/郭青松【片段一】君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

(节选自荀子《劝学》)【名师点睛】以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”来比喻任何人通过发愤学习，都能进步。

这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。

不过，要能“青于蓝、寒于水”决不是三天打鱼两天晒网所能办到的，必须不断地学，也就是说:“学不可以已。

”所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进。

接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理:“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

”这是对学习者更大的鼓励。

在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断:“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”木材经过墨线量过就会取直，金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利，这就好比君子广泛学习，而且每天检查省察自己，就会知识通达，行为没有过错。

这样以设喻引出论断，显得更有说服力。

论断句中的“日”日字，与起句“学不可以已”的“已”字，紧密呼应，突出了要“知明而行无过”，就必须不断学习，从而有力地阐明了中心论点。

【片段二】快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。

几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。

……你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且彷佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。

这样说来，人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望;现在的账，我们预支了将来去付。

为了快活，我们甚至于愿意慢死。

……那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。

……精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。

……病是教人学会休息的女教师。

高考作文指导：几种常见论证方法及举例解说

高考作文指导：几种常见论证方法及举例解说几种常见论证方法及举例解说议论文论证的方法。

统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。

下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。

1.举例论证法此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。

为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。

具体的例子，请参看下文。

2.引用论证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。

由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。

3.比喻论证法比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。

议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。

比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。

4.比较论证法比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。

(1)类比论证法。

所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。

下面语段中的例子，从科学到人生，作者在论证中找到两者的一致之处，论证自然便极为清楚。

(2)对比论证法。

所谓对比，就是将正反两方面论点以及论据加以剖析对照，实现否定错误观点，树立正确论点的目的。

写作指导----议论文写作技巧之「用好比喻」

写作指导----议论文写作技巧之「用好比喻」一、语段示范【语段一】青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。

一百年来，从小小红船到巍巍巨轮，中华号一直在高歌猛进，扬帆远行。

其间航行过激流险滩，也经历过大风大浪，但并没有后退，也没有偏航。

这一点，让人欣喜和骄傲。

如今，大船依然在前进，吾辈青年应该踔厉奋发，笃行不怠，助推中华号继续斩波劈浪，行稳致远！【语段二】日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。

每天前进一点点，终会有所成就；努力去做事情，功夫不会白费。

虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会占有蓝天。

人生亦是如此，无论你现在处于什么样的境况，只要你以勤奋为。

【语段三】我特别平凡，又平凡得特别。

我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。

我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！【语段四】如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。

二、规律总结1.比喻论证是用比喻来阐明事理的论证方法，又叫喻证法。

议论文旨在说理，而道理常常是抽象的，深奥的，运用喻证法，借助形象化的容易理解的事物来说明抽象而深奥的事理，就能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的说明和论证。

2.用比喻作标题，统摄全文；用比喻作题记，揭示文意；用比喻来起兴，引出论点；用比喻助说理，阐发观点；用寓言助说理，阐释己见；用比喻作论点，增强意蕴；用比喻作总结，深化文意。

3.比喻论证应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。

应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

三、比喻本质1.联想和想象（从身边的事物取材）人：鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）人：黑板擦（要像黑板擦那样擦除人生的污点）人：小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）人：梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）人：青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人：火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）小草：平凡之中焕发着生命的坚毅；梅花：在严寒之中尽展飒爽英姿；青松：在大雪之下挺立不屈的品格；火炬：照亮曾经黑暗的世界。

高考写作指导：议论文片断练习——比喻论证课件

的积累。所以学习需要积累。假如你在学习的过程中，
忽略了积累，就如同上战场没有枪一样，即使再英勇，也是子虚乌有。所以在学习的的过程中，“纵情”的积累吧！
❖ 学习需要积累。冰冻三尺，非一日之寒。知识如水，不但需要学习来将它掌握，并且一定要积累才能使它从量变到达质变的飞跃，成为三尺寒冰。学习还犹如盖房子，零碎的知识就犹如一砖一瓦，学习需要积累，才能将砖瓦盖成高楼大厦。古有“积学以储宝”，知识就如珍宝，只有积累了，才能使仓库储满宝藏。又有“厚积以薄发”，积累知识，才能丰厚人的文化底蕴，人才能大有可为。所以，知识，需要学习，需要积累。
片断练习
❖ 学习需要积累 ❖ （1）水滴石穿，绳锯木断 ❖ （2）冰冻三尺，非一日之寒 ❖ （3）积土成山，风雨兴焉 ❖ （4）九层之台，起于垒土
❖ 学习需要积累，正如《劝学》中所说的“积土成山，风雨兴焉”，没有土的积累，岂能有山。“积水成渊，蛟龙生焉”没有水的积累，岂能有渊；“积善成德，而神明自得，圣心备焉”没有善的积累，岂能有德。学习亦如此。学习好比是这里的“山”“渊”“德”，则积累方是这里的“土”“水”“善”。“山”需要“土” 的积累；“渊”需要“水”的积累；“德”需要“善”
❖ 考题引语的故事说“买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜”，这显然是夸张的说法，目的在于凸现故事的寓意，而且提示语中说“刘禹锡所说的镜好像不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开 ‘镜’；‘镜’也无处不在，有明镜，也有昏镜。” 可见出题者的用意是启发考生把“买镜” 当作比喻式话题写文章的。
❖ 【片段赏析】 ❖ 1.比喻描画型 ❖ 信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中
航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的翅膀。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶扁舟，可以惊动一片海洋。